p-Index From 2021 - 2026
17.177
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Infinity LINK AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran AKSIOMA MALIH PEDDAS JURNAL SINEKTIK Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Journal of Dedicators Community JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Manuju : Malahayati Nursing Journal JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Jambura Journal of Community Empowerment JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Health Information : Jurnal Penelitian PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Ners Journal of Telenursing (JOTING) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Science Midwifery Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Indonesian Journal of Global Health research Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Kesehatan Tambusai LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Wawasan Pendidikan Ethnomathematics Journal Khatulistiwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Sehat Rakyat: Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu International Journal of Health Science and Technology Jambi Accounting Review (JAR) Journal of Public Health Concerns Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Kualita Pendidikan Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Indonesian Journal of Elementary School Gotong Royong Jurnal Infinity Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Malahayati International Journal of Nursing and Health Science Holistik Jurnal Kesehatan Lensa Pendas Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan Proceeding Mulawarman International Conference on Tropical Public Health
Claim Missing Document
Check
Articles

Analisis Dampak Dari Penggunaan Media Congklak Ditinjau Dari Kemampuan Numerasi Pada Siswa Kelas II Sdn 04 Kabunan Ilham Zulfiqor; Rofian Rofian; Kartinah Kartinah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.12544

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak dari penggunaan media congklak ditinjau dari kemampuan numerasi pada siswa kelas II SDN 04 kabunan, Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana dampak dari penggunaan media congklak ditinjau dari kemampuan numerasi pada siswa kelas II SDN 04 Kabunan. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Lokasi penelitian dilaksanakan di SDN 04 Kabunan. Sasaran peneliti mengenai dampak dari penggunaan media congklak ditinjau dari kemampuan numerasi pada siswa kelas II SDN 04 Kabunan. Teknik pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Pengecekan data dengan cara perpanjangan pengamatan, triangulansi dan menggunakan bahan referensi. Sedangkan teknik analisis data melalui proses mencari dan menyusun data secara sistematis dari awal peneliti terjun kelapangan sampai akhir penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media permainan congklak dapat memberikan dampak yang positif dan dapat terlaksanakanya kemampuan numerasi. Dalam proses pembelajaran siswa lebih fokus dan aktif. Saran yang dapat disampaikan adalah dalam proses pembelajaran diharapkan guru lebih inovatif menggunakan media pembelajaran. Karena media pembelajaran sendiri sangat efektif terhadap minat belajar siswa menjadi tertarik mengikuti pembelajaran. Agar tercapainya pembelajaran yang maksimal.
Pengembangan Aplikasi Android Sinau Aksara Jawa Untuk Belajar Aksara Jawa Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Emy Diah Aprilianti; Wawan Priyanto; Kartinah Kartinah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.12821

Abstract

Latar belakang pada penelitian ini adalah siswa masih mengalami kesulitan dalam membaca aksara jawa nglegena, minat siswa juga sangat rendah dalam pembelajaran Bahasa Jawa terutama pada materi aksara jawa, stigma jika pelajaran bahasa jawa sulit masih melekat. Peneliti membuat sebuah media atau mengembangkan suatu metode pembelajaran dimana media atau metode tersebut bisa menarik minat dan mengundang rasa ketertarikan siswa dalam mempelajari aksara jawa, khusunya dalam kemampuan membaca aksara jawa. Penelitian ini menggunakan penelitian Research and Development (R & D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implemetation, Evaluation). Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Supriyadi 02 Semarang dan SDN Barusari 01 Semarang. Hasil penelitian ini adalah media dinyatakan sangat layak oleh ahli materi sebesar 98.30%, oleh ahli media 96.65%,dan kepraktisan respon siswa SD Supriyadi 02 Semarang sebesar 100% dan SDN Barusari 01 semarang sebesar 98%. Respon guru SD Supriyadi 02 Semarang sebesar 98.30% dan SDN Barusari 01 Semarang sebesar 82%. The background of this research is the students still have difficulty in reading Javanese script nglegena, students' interest is also quite low in learning Javanese, the stigma that learning javanese is difficult is still attached especially in Javanese script material. Researchers create a media or develop a learning method where the media or method can attract and create a sense of interest in learning Javanese script, especially in the ability to read Javanese script.This research uses Research and Development (R & D) research with the ADDIE development model (Analyze, Design, Develop, Implementation, Evaluation). The subjects in this study were fourth grade students of SD Supriyadi 02 Semarang and SDN Barusari 01 Semarang. The results of this study are the media declared very feasible by material experts by 98.30%, by media experts 96.65%, and the practicality of student responses Supriyadi 02 Semarang elementary school by 100% and SDN Barusari 01 Semarang by 98%. The teacher response of SD Supriyadi 02 Semarang was 98.30% and SDN Barusari 01 Semarang was 82%.
Analisis Minat Belajar Terhadap Kesiapan Belajar Di Kelas 3 SDN Sampangan 02 Dedyikhza Hafidz; Kartinah Kartinah; Sukamto Sukamto; Sri Mariyatun
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13099

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mendeskripsi tentang minat belajar terhadap kesiapan belajar di kelas 3 SDN Sampangan 02. Penelitian dilakukan untuk mengetahui minat belajar terhadap kesiapan belajar dari siswa kelas 3 di SD N Sampangan 02, kecamatan Gajahmungkur dengan jumlah siswa sebanyak 28 anak. Minat dalam pembelajaran sangat penting terhadap siswa dapat diukur dengan kesiapan belajar dari setiap siswa. Metode yang peneliti gunakan dalam mengumpulkan data yakni, metode angket, observasi, dan dokumentasi. Data minat belajar dikumpulkan menggunakan angket dan dokumentasi. Sedangkan data kesiapan belajar diperoleh menggunakan lembar observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan dari hasil penelitian yang sudah dilakukan memperlihatkan bahwa kondisi minat belajar sangat dipengaruhi dari kesiapan belajar. Peneliti menemukan banyak siswa yang baru memiliki kesiapan belajar, sehingga  berpengaruh pada minat belajar dari siswa. Penelitian yang dilakukan memiliki fungsi untuk mengungkap dan mendiskripsikan pengaruh minat belajar terhadap kesiapan belajar siswa kelas 3 di SD Negeri Sampangan 02. Berdasarkan data penelitian yang telah didapatkan menentukan model penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan menemukan minat belajar berpengaruh cukup baik pada kesiapan belajar siswa.
Pengembangan Media Hampers Asean pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas 6 SD Supriyadi Semarang Muhammad Kainul Hadad; Kartinah Kartinah; Agnita Siska Pramasdyahsari; Aini Istikomah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.816 KB)

Abstract

Salah satu hambatan dalam pembelajaran di tingkat sekolah dasar adalah terbatasnya media pembelajaran, yang berdampak pada kurangnya minat dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Dalam rangka mengatasi masalah tersebut, peneliti bertujuan untuk mengembangkan media alternatif bernama "hampers ASEAN" yang dapat digunakan oleh siswa kelas 6. Selain itu, penelitian ini juga akan mengevaluasi kelayakan penggunaan media tersebut dalam pembelajaran dan menyajikan hasil uji coba terbatas terhadap media tersebut. Dalam penelitian ini, digunakan pendekatan Research and Development. Untuk mengumpulkan data, digunakan teknik angket, wawancara, dan lembar dokumentasi, yang termasuk dalam teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dihasilkan adalah media pembelajaran yang disebut hampers ASEAN, yang berisi materi tentang negara-negara ASEAN. Berdasarkan uji kelayakan yang dilakukan, media tersebut mendapatkan skor sebesar 90% untuk kelayakan penggunaan dan 94% untuk kelayakan materi, sehingga dikategorikan sangat layak.
Analisis Kemampuan Berbicara Dalam Penggunaan Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas 2A Sekolah Dasar Supriyadi 02 Rani Khusnul Fitria; Rasiman Rasiman; Kartinah Kartinah; Ranto Nety Sofiati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13411

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan kemampuan berbicara siswa kelas 2A SD Supriyadi 02 dalam menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan intrumen berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru kelas dan kepala sekolah dan instrumen bantu oleh siswa 2A SD Supriyadi 02. Hasil analisis penelitian ini adalah tingkat kemampuan berbicara siswa kelas 2A SD Supriyadi 02, termasuk kategori baik yaitu sebanyak 13 siswa dari 29 siswa sudah mempunyai kemampuan berbicara yang cukup baik untuk ukuran di kelas 2 SD yang sedang mengalami perkembangan baik psikologi maupun fisiknya. Jika ditingkatkan lagi dengan pembelajaran Bahasa Indonesia yang rutin dan terarah, maka kemungkinan besar kemampuan berbicara siswa akan meningkat dan masuk kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian ini, saran yang dapat disampaikan guru dapat melatih siswa untuk menggunakan dan berkomunikasi dengan bahasa yang baik dan benar secara terarah.
THE ROLE OF EQUILIBRATION IN THE FORMATION OF COGNITIVE STRUCTURES IN MATHEMATICS LEARNING Imam Kusmaryono; Mohamad Aminudin; Kartinah Kartinah
Jurnal Infinity Vol 11 No 2 (2022): VOLUME 11, NUMBER 2, INFINITY
Publisher : IKIP Siliwangi and I-MES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/infinity.v11i2.p311-324

Abstract

The purpose of this study was to investigate the critical role of equilibration in organizing and building students' cognitive structure in the practice of learning mathematics. This qualitative research was designed using a phenomenological study approach. Participants in this study were 30 high school students of XI level. The main research instrument was the interview guide format and the document of cognitive test questions with the circle equation material. Research data obtained were tested for the validity of the data by triangulation. Method triangulation was done by comparing student work data and interview data. Theory triangulation is done by comparing the descriptions of the data obtained with the relevant theoretical sources. The results showed that in the context of knowledge construction (cognitive structure), there is a strong relationship between the process of assimilation and accommodation with equilibration. The role of balance in forming cognitive structures is to guide students to organize previous knowledge (schemas) and new knowledge and create thinking structures to become more complex by considering the socio-cultural dimension (environment) in mathematics learning. Further studies suggest that when selecting topics for equilibration-based activities, teachers should provide an effective learning environment to support the formation of cognitive structures to become more prosperous and complex.
Upaya Mewujudkan Karakter Siswa Melalui Budaya Yang Di Terapkan Di SD Sampangan 02 Umi Malikhatun; Kartinah Kartinah; Sukamto Sukamto
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.996

Abstract

Penilitian ini bertujuan untuk mewujudkan karakter siswa melalui budaya yang diterapkan di SDN Sampangan 02. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan analisis deskriptif. Teknik penumpulan data di dalam penelitian ini yaitu melalui lembar observasi, wawancara dan dokumentasi. Melalui budaya sekolah diharapkan akan mewujudkan karakter siswa yang cerdas untuk mampu menghadapi berbagai tantangan terutama diabad 21 ini. Karakter merupakan suatu hal yang yang harus di tanamkan sejak dini sebagai modal awal anak dalam menjalani kebiasaan yang baik, baik itu dilingkungan sekolah maupun dilingkungan masyarakat. Dalam penelitian ini, populasi dalam SD itu yaitu 358 orang, dengan mengambil sample 28 orang di dalam kelas 4. Upaya di SD Sampangan 02 melalui pembiasaan pagi dari hari senin sampai jumat yaitu budaya positif seperti senin melaksanakan upacara bendera dan mengheningkan cipta, selasa membaca cerdas dan berdoa, rabu aku bercerita kamu mendengarkan, kamis bang datang membimbing menabung dan untuk hari jumat yaitu gerak badanku sehat jiwaku. Hasil penelitian terlihat bahwa melalui budaya sekolah mampu membangun karakter siswa di SDN Sampangan 02.
Problem Based Learning dalam Pembentukan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas 3 SD Tiara Ika Nor Khayati; Aries Tika Damayani; Kartinah Kartinah; Ranto Netty Sofiati
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 6, No 2 (2023): Juni
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v6i2.2751

Abstract

This study aims to describe the use of problem-based learning models in the formation of student learning independence. This research was conducted at SD Supriyadi 02 Semarang. The method used in this research is to use descriptive qualitative methods. The technique used in collecting data using observation and questionnaires / questionnaires containing 20 questions with 5 indicators. The question indicators include not depending on other people, self-confidence, responsibility, initiative and motivation. The results of the participants' responses as many as 28 respondents to the learning independence indicator were accumulated to get 94% results into the positive category, so that it can be said that the problem based learning model can shape the learning independence of grade 3 students at SD Supriyadi 02 Semarang.
Analisis Kesulitan Siswa dalam Keterampilan Membaca Siswa Kelas III di SDN 01 Ketapang Ika Rismawati; Kartinah Kartinah; Asep Ardiyanto
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 6, No 2 (2023): Juni
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v6i2.2762

Abstract

This study aims to determine students' difficulties in reading skills and factors of reading difficulty in class III SDN 01 Ketapang. This research uses a qualitative approach with descriptive qualitative type. The data subjects in this study were students who had difficulty reading in class III, a total of 6 subjects. Data collection techniques using observation, interviews, triangulation and documentation. Data analysis techniques used are data collection, data reduction, data presentation and conclusion/verification. In class III at SDN 01 Ketapang, the forms of reading difficulties experienced by students were difficulty recognizing consonants such as r, n, v, x, q and were still mistaken in distinguishing the letters "b", "d", "p", q", "m", "n" etc. Another difficulty is not being able to recognize the meaning of words, reducing and adding words in a sentence and ignoring punctuation.
Hubungan Motivasi Belajar Matematika dan Kemampuan Numerasi Siswa Kelas III SDN Ketawang 2 Isroviana Ardani Putri; Kartinah Kartinah; Sunan Baedowi
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 6, No 2 (2023): Juni
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v6i2.2981

Abstract

Motivation to learn mathematics is closely related to numeracy skills which require mathematical calculations. Students who have high learning motivation will achieve good learning outcomes. The purpose of this study was to determine the motivation to learn mathematics in class III students at SD Negeri Ketawang 2, to determine the numeracy skills and to determine the relationship between motivation to learn mathematics and the numeracy skills of students in class III at SD Negeri Ketawang 2. This type of research is quantitative research with a correlational research design. The data collection technique was carried out by using a questionnaire on mathematics learning motivation and numeracy skills for 25 students as the research sample. The data was then processed and analyzed using the product moment correlation analysis technique with the help of SPSS for windows version 25. The results showed that: (1) students' motivation to learn mathematics was moderate, (2) students' numeracy skills were in a good predicate, (3) there was a significant relationship between mathematics learning motivation and numeracy skills with a correlation coefficient value of 0.837 in the very category strong.
Co-Authors - Afrizal Abd. Rasyid Syamsuri Achmad Buchori Adi, Retno Wulandari Aditya Aditya Afika Muzayyanahl Agnita Siska Pramasdyahsari Agustini, Ferina Aini Istikomah Ainun Hania Alya, Nasywa Rahma Amalinda Enggarwanti Amiliya Nurul Jannah Andriyani, Anastasya Nastiti Anggraini, Refina Anis Fitria Anisa Nur Azizah Anisah, Tiara Nur Annisa Nurrachmawati Anugrah Nur Pratiwi Apriliani, Amalia Olvy Arfanny Hanum Arfilia Wijayanti Arfiningsih, Yenny Ari Widyaningrum, Ari Ariani Nur Setyawati Aries Tika Damayani Aries Tika Damayani Aries Tika Damayani, Aries Tika Ariestika Artarina, Filia Prima Arum Destari Aryo Andri Nugroho Asep Ardiyanto Asep Ardiyanto Asriningtyas, Okty Sekar Ati, Pandan Laras Aunillah, Maulidah Ayuninggar, Salsabila Chandra Ayuningjati, Krisma Giri Aziz, Azzukhrufilail Ashiyami Bilqis Azizah , Mira Azizah Rozianita Bagus Oktavian Rahman Bakhtiar, Alif Beti Kristinawati Cahyani, Ganesa Gita Ayu Cahyani, Reni Choirul Huda Choirul Huda Deanisa, Aliffia Rahma Dedyikhza Hafidz Devega, Lidya Septia Dewi Rochmana Dina Prasetyowati Duwi Nuvitalia Dwi Mahmudah Eka Rachmawati Emy Diah Aprilianti Endang Wuryandini Endang Wuryandini, Endang Ervina Eka Subekti Estiyani, Estiyani Eva Nailatussa’diah Evy Ariestanti Fadhila, Vinda Nuri Fadhila, Vivi Nur Farida Nursyahidah Fatonah Fatonah Fauzi, Ekan Ferdina Siregar Filia Prima Artharina Fine Reffiane Fitra Dwi Arjanggi Fitrahin, Nabila Choirusyfak Fitriana, Dwi FX. Didik Purwosetiyono Gunawan, Ike Anggraini Hadi Cahyono, Danu Hakim, Joni Luqman Handayani, Erni Suci Hartati Hartati Hasanah, Nur Hidayatul Hasanah, Rofiatul Husni Wakhyudin Husnul Hadi Ida Dwijayanti Ika Rismawati Ikha Listyarini Ilham Zulfiqor Imam Kusmaryono inayah, lutfi arofatul Indah Nur Fauziyah Intan Rahmawati Isroviana Ardani Putri Jelita, Anissa Putri Joko Siswanto Joko Sulianto Juliansa, Muhammad Fahmi Junaedi, Sony Khasanah, Iva Khatulistiwa, Putri Shelvisyer Aero Khoirun Ni'mah Khusnul Fajriyah Kiswoyo, Kiswoyo Lesmoyo, Yoga Adistya Sri Lestari, Tri Puji Lukman Harun M. Yusuf Setia Wardana Maftukah, Maftukah Maharani, Hevy Risqi Maharani, Rachel Tiara Ma’rifatun, Ma’rifatun Mei Fita Asri Untari Mei Fita Asri Utari Melinda, Devis Vena Miftakhul Jannah, Fitria Mintyas Budiastuti Mira Azizah Mohamad Aminudin Monikasari, Fika Muhammad Kainul Hadad Muhammad Luqman Hakim Muhammad Prayito Muhammad Prayito Muhammad Rizki Mubarok Muhtarom Muhtarom Muhtarom Mulyani Mulyani Nabilatuzzahra, Nazla Nailul Husna Nasihah, Zahrotun Nazwa Aura Salsabila Nela Safelia Ngurah Ayu Nyoman Ngurah Ayu Nyoman Murniati Nikmaturohmah, Digita Ningtyas, Violita Christiyan Nisa, Afrila Choirun Nisa, Ikfina Khoirun Nisa, Zainatun Noer Cahyani Hidayah Noor Miyono Noviana Dini Rahmawati Noviyanti, Dwi Nugraheni, Rahma Okta Nur Himatul Munawaroh Hima Nur Rohmah Nur Rohmawati Nurani, Rahayu Endah Nurhikmah, Febty Nursafa, Andi Nurwiyanta, Nurwiyanta Nur’Azizah, Aisyah Salsabila Pambudi, Krisnanto Agung Pamungkas, Nanda Putri Ary Paramitha, Adhelia Audri Parengkuan, Sandra Reinny Pratiwi, Amelia Sari Pratiwi, Endhika Agustin Prayitno, Muhammad Pujilestari, Desi Puspitasari, Eka Ayu Puspitasari, Nesa Bunga Qoriati Mushafanah Rahmawati, Indriani Nur Ramadhani, Arum Ayu Rani Khusnul Fitria Ranto Netty Sofiati Ranto Nety Sofiati Ranto Nety Sofiati Rasiman Rasiman Resmiwati, Resmiwati Retno Nety Sofiati Retno Suci Handayani Rini, Azrie Setyo Riris Setyo Sundari Riskiyati, Nur Rizky M. Anas Rochajati, Siti Rofian, Rofian Rohman, Muh Fathoni Rohman, Muh. Fathoni Rohman, Muhammad Fathoni Romadhon Bagaskara Rosdianah, Rosdianah Rossa Rahmawati Rukmana, Livya Apriani S. Sugiharto Safira, Anggita Eka Safitri, Eka Nilam Safitri, Setyani Saifulah, Anang Maruf Saputri, Rahmanita Dwi Sari, Afifah Dian Sari, Regita Aulia Sendri Anandya Yuliawan Setyawan, Pramudya Annas Shaleha, Fatma Latifatul Singgih Adhi Prasetryo Siti Helmyati Siti Kusniati Siti Munfarichah Siti Rohmatul Ulfa Sofiati, Ranto Netty Sri Lestari Sri Mariyatun Sri Nurhayati Suci Rahayu Sudargo Sugiyanti Sugiyanti Sugiyanti Sukamto Sukamto Sukamto Sukini Sukini Sukini, Sukini Sukma Eka Pratiwi Sulastri Sulastri Sulistiawati, Devi Sunan Baedowi Sunan Baedowi, Sunan Sunarti Sunyoto, Danang Supandi Susilowati, Deny Sutrisno Sutrisno Suyoto Suyoto Theresia Sawitri Tiara Ika Nor Khayati trisaputri, okti Tsabita, Berliantina Hasna Umi Malikhatun Umiyati, Rini Uswatun Khasanah Veryliana Purnamasari, Veryliana Verylianai Purnamasar Wahyu Adiningsih Wakhyudin , Husni Wawan Priyanto Wawan Priyanto, Wawan Widayati, Ligar Widya Kusumaningsih Wikyuni, Sri Wita Oktaviana Yanuar Hery Murtianto Yoga Pratama Yuliawan, Sendri Anandya Yunia Hardianti I.W Zahira, Nabila Zara