Garuda - Garba Rujukan Digital

The Influence of The Head of Madrasah and Infrastructure Facilities on The Quality of Education Through Teacher Competence Syamsul Arifin; Sutrisno Sutrisno; Hayati Hayati; Nanda Saputra; Syamsul Arifin; Ari Kartiko
Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Vol. 4 No. 2 (2023): Islamic Education
Publisher : Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Institut KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/tijie.v4i2.423

This study aims to analyze whether teacher competence is able to mediate madrasa heads and infrastructure on the quality of education. This study uses a quantitative approach, which consists of two exogenous variables of madrasa heads and infrastructure, one endogenous variable of education quality, and an intervention variable, namely teacher competency. The data obtained is primary data obtained directly from the respondents by dividing the questionnaires among the respondents. The research instrument used a Likert scale of 1-5, while data analysis used SEM diagram analysis which was processed using Amos Structural Equation Modeling. The results of the study show that teacher competence is able to mediate madrasa heads and infrastructure on the quality of education through teacher competence. These results indicate that teacher competence is able to mediate exogenous and endogenous variables.

The Influence of The Head of Madrasah and Infrastructure Facilities on The Quality of Education Through Teacher Competence Syamsul Arifin; Sutrisno Sutrisno; Hayati Hayati; Nanda Saputra; Syamsul Arifin; Ari Kartiko
Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Vol. 4 No. 2 (2023): Islamic Education
Publisher : Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Institut KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/tijie.v4i2.423

This study aims to analyze whether teacher competence is able to mediate madrasa heads and infrastructure on the quality of education. This study uses a quantitative approach, which consists of two exogenous variables of madrasa heads and infrastructure, one endogenous variable of education quality, and an intervention variable, namely teacher competency. The data obtained is primary data obtained directly from the respondents by dividing the questionnaires among the respondents. The research instrument used a Likert scale of 1-5, while data analysis used SEM diagram analysis which was processed using Amos Structural Equation Modeling. The results of the study show that teacher competence is able to mediate madrasa heads and infrastructure on the quality of education through teacher competence. These results indicate that teacher competence is able to mediate exogenous and endogenous variables.

Pengolahan Susu Sapi Perah Sebagai Peningkatan Ekonomi Bagi Masyarakat Desa Wagirkidul Ponorogo Zahwa Pandu Zamrudi; Salma Refia Rahayu Setiawan; Amelia Putri Adiana; Awaliatul Amanah; Syamsul Arifin
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 6 (2023): September
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8379443

Fokus utama dari program pengabdian ini adalah mengubah persepsi masyarakat yang sebagian besar berprofesi sebagai peternak sapi perah di Desa Wagir Kidul. Tujuannya adalah mendorong mereka untuk mengembangkan produk olahan susu, seperti fresh milk dan nugget susu, sehingga susu yang dihasilkan memiliki nilai ekonomi yang lebih tinggi. Desa Wagir Kidul, yang terletak di lereng Gunung Wilis, memiliki mayoritas penduduk yang berperan sebagai peternak sapi, dan susu dari sapi ini dijual. Namun, potensi ekonomi dari kegiatan ini belum dimaksimalkan oleh masyarakat lokal karena kurangnya kesadaran akan nilai ekonomi yang dapat dihasilkan. Pendekatan yang digunakan dalam program ini adalah berbasis partisipasi aktif dan interaktif. Ini melibatkan masyarakat melalui penyuluhan, pelatihan, dan program berkelanjutan. Pendekatan ini menekankan peran aktif mitra dalam proses, dalam lingkungan kegiatan yang tidak resmi atau lebih menarik, sehingga meningkatkan penyerapan pengetahuan dan mendorong terciptanya inovasi baru di kalangan masyarakat. Salah satu hasil inovasi yang mencolok adalah produk olahan susu murni yang diberi nama "Mouuu milk". Hal ini bertujuan untuk menjadikan produk ini sebagai produk unggulan yang khas dari Desa Wagir Kidul, yang dikenal sebagai salah satu dukuh dengan mayoritas penduduk yang berkecimpung dalam produksi susu sapi murni.

Pengolahan Susu Sapi Perah Sebagai Peningkatan Ekonomi Bagi Masyarakat Desa Wagirkidul Ponorogo Zahwa Pandu Zamrudi; Salma Refia Rahayu Setiawan; Amelia Putri Adiana; Awaliatul Amanah; Syamsul Arifin
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 6 (2023): September
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8379443

Fokus utama dari program pengabdian ini adalah mengubah persepsi masyarakat yang sebagian besar berprofesi sebagai peternak sapi perah di Desa Wagir Kidul. Tujuannya adalah mendorong mereka untuk mengembangkan produk olahan susu, seperti fresh milk dan nugget susu, sehingga susu yang dihasilkan memiliki nilai ekonomi yang lebih tinggi. Desa Wagir Kidul, yang terletak di lereng Gunung Wilis, memiliki mayoritas penduduk yang berperan sebagai peternak sapi, dan susu dari sapi ini dijual. Namun, potensi ekonomi dari kegiatan ini belum dimaksimalkan oleh masyarakat lokal karena kurangnya kesadaran akan nilai ekonomi yang dapat dihasilkan. Pendekatan yang digunakan dalam program ini adalah berbasis partisipasi aktif dan interaktif. Ini melibatkan masyarakat melalui penyuluhan, pelatihan, dan program berkelanjutan. Pendekatan ini menekankan peran aktif mitra dalam proses, dalam lingkungan kegiatan yang tidak resmi atau lebih menarik, sehingga meningkatkan penyerapan pengetahuan dan mendorong terciptanya inovasi baru di kalangan masyarakat. Salah satu hasil inovasi yang mencolok adalah produk olahan susu murni yang diberi nama "Mouuu milk". Hal ini bertujuan untuk menjadikan produk ini sebagai produk unggulan yang khas dari Desa Wagir Kidul, yang dikenal sebagai salah satu dukuh dengan mayoritas penduduk yang berkecimpung dalam produksi susu sapi murni.

Pelaksanaan Accounting Keuangan Melalui Sistem Informasi Manajemen Keuangan (Studi Kasus di Universitas Muhammadiyah Ponorogo) Syamsul Arifin; Adib Khusnul Rois; Khoirul Arifah
Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Vol 8 No 3 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/jms.v8i3.19612

Pelaksanaan Accounting Keuangan Melalui Sistem Informasi Manajemen Keuangan Universitas Muhammadiyah Ponorogo sebagai salah satu perguruan tinggi swasta Unggulan di Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas lembaganya, baik dari segi mutu akademik maupun non akademik. Salah satu pengembangan yang dilakukan adalah pada aspek pengelolaan keuangan. Analisis yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa proses pembukuan di Universitas Muhammadiyah Ponorogo berbasis sistem keuangan terpadu (SIMKEU). Untuk melihat keunggulan dari sistem akan diuraikan sebagai berikut: a) sistem ini meningkatkan efektifitas, efisiensi, dan akuntabilitas pelaporan anggaran yang terjadi selama periode tertentu; b) membantu transparansi penggunaan dana dengan laporan bulanan yang tertata dengan rapi dan jelas; c) ketepatan sistem SIMKEU dalam pencatatan transaksi yang ada; 4) pencatatan sistem yang menghindarkan adanya dobel anggaran, pendanaan anggaran yang belum terprogram, serta penyalahgunaan dana yang ada; dan 4) kemudahan mahasiswa dalam melakukan transaksi keuangan dan untuk mengetahui transaksi apa saja yang terjadi melaku Sistem Informasi Akademik.Â

Pelaksanaan Accounting Keuangan Melalui Sistem Informasi Manajemen Keuangan (Studi Kasus di Universitas Muhammadiyah Ponorogo) Syamsul Arifin; Adib Khusnul Rois; Khoirul Arifah
Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Vol 8 No 3 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/jms.v8i3.19612

Pelaksanaan Accounting Keuangan Melalui Sistem Informasi Manajemen Keuangan Universitas Muhammadiyah Ponorogo sebagai salah satu perguruan tinggi swasta Unggulan di Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas lembaganya, baik dari segi mutu akademik maupun non akademik. Salah satu pengembangan yang dilakukan adalah pada aspek pengelolaan keuangan. Analisis yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa proses pembukuan di Universitas Muhammadiyah Ponorogo berbasis sistem keuangan terpadu (SIMKEU). Untuk melihat keunggulan dari sistem akan diuraikan sebagai berikut: a) sistem ini meningkatkan efektifitas, efisiensi, dan akuntabilitas pelaporan anggaran yang terjadi selama periode tertentu; b) membantu transparansi penggunaan dana dengan laporan bulanan yang tertata dengan rapi dan jelas; c) ketepatan sistem SIMKEU dalam pencatatan transaksi yang ada; 4) pencatatan sistem yang menghindarkan adanya dobel anggaran, pendanaan anggaran yang belum terprogram, serta penyalahgunaan dana yang ada; dan 4) kemudahan mahasiswa dalam melakukan transaksi keuangan dan untuk mengetahui transaksi apa saja yang terjadi melaku Sistem Informasi Akademik.Â

Pengolahan Susu Sapi Perah Sebagai Peningkatan Ekonomi Bagi Masyarakat Desa Wagirkidul Ponorogo Zahwa Pandu Zamrudi; Salma Refia Rahayu Setiawan; Amelia Putri Adiana; Awaliatul Amanah; Syamsul Arifin
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 6 (2023): September
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8379443

Fokus utama dari program pengabdian ini adalah mengubah persepsi masyarakat yang sebagian besar berprofesi sebagai peternak sapi perah di Desa Wagir Kidul. Tujuannya adalah mendorong mereka untuk mengembangkan produk olahan susu, seperti fresh milk dan nugget susu, sehingga susu yang dihasilkan memiliki nilai ekonomi yang lebih tinggi. Desa Wagir Kidul, yang terletak di lereng Gunung Wilis, memiliki mayoritas penduduk yang berperan sebagai peternak sapi, dan susu dari sapi ini dijual. Namun, potensi ekonomi dari kegiatan ini belum dimaksimalkan oleh masyarakat lokal karena kurangnya kesadaran akan nilai ekonomi yang dapat dihasilkan. Pendekatan yang digunakan dalam program ini adalah berbasis partisipasi aktif dan interaktif. Ini melibatkan masyarakat melalui penyuluhan, pelatihan, dan program berkelanjutan. Pendekatan ini menekankan peran aktif mitra dalam proses, dalam lingkungan kegiatan yang tidak resmi atau lebih menarik, sehingga meningkatkan penyerapan pengetahuan dan mendorong terciptanya inovasi baru di kalangan masyarakat. Salah satu hasil inovasi yang mencolok adalah produk olahan susu murni yang diberi nama "Mouuu milk". Hal ini bertujuan untuk menjadikan produk ini sebagai produk unggulan yang khas dari Desa Wagir Kidul, yang dikenal sebagai salah satu dukuh dengan mayoritas penduduk yang berkecimpung dalam produksi susu sapi murni.

Improving The Professional Teacher Competence Through Clinical Supervision Based on Multicultural Values in Pesantren Syamsul Arifin; Sutama Sutama; Sekar Ayu Aryani; Harun Joko Prayitno; Waston Waston
Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6 No 3 (2023): Transformative Islamic Education in Pesantren and Madrasah
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Institut Pesantren KH Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/nzh.v6i3.4037

This study examines how clinical supervision activities can promote multiculturalism in Indonesia and enhance teacher professionalism. Multicultural education is based on five criteria integrated into clinical supervision activities to improve teacher competence. The goal is to apply multicultural values to education and enhance teacher competency in various areas, such as pedagogy, personality, social skills, and professionalism. The study focuses specifically on two Islamic boarding schools in Ponorogo, East Java, Indonesia. This study uses a qualitative approach for detailed, comprehensive, and in-depth data collection techniques in observation, documentation, interviews, and focused discussions. Based on the findings of the clinical supervision description data through the planning stage, clinical supervision stage, evaluation stage, and follow-up, data analysis techniques using Miles and Huberman are applied, which include data mining, data reduction, data presentation, and conclusion. The study found that clinical supervision activities for teachers in Islamic boarding schools start with planning supervision, followed by microteaching and observation activities to assess teacher learning standards. The development of teacher competency is based on teacher learning preparation, discussions, the teacher as the supervisor of an Islamic boarding school, and the teacher as the main actor in clinical supervision activities. This research highlights the importance of clinical supervision based on multicultural values, as it can enhance pedagogic, personality, social, and professional competencies.

TRANSFORMASI FILOSOFI PENDIDIKAN ISLAM PADA PONDOK PESANTREN DI ERA SOCIETY 5.0 Amie Primarni; Sugito Sugito; M. Daud Yahya; Nurul Fauziah; Syamsul Arifin
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.2812

Penelitian ini memiliki 5 (lima) latar belakang masalah, yaitu pertama, problematika pendidikan Islam pada pondok pesantren senantiasa dinamis. Kedua, problematika pendidikan Islam pada pondok pesantren berakar dari filosofi pendidikan Islam. Ketiga, dekonstruksi dan rekonstruksi filosofi pendidikan Islam pada pondok pesantren urgen dilakukan. Keempat, transformasi filosofi pendidikan Islam pada pondok pesantren perlu dirumuskan dan dipetakan. Kelima, belum adanya penelitian yang memfokuskan pada transformasi filosofi pendidikan Islam pada pondok pesantren di Era Society 5.0. Pendidikan Islam di pondok pesantren sebagai bagian dari way of life atas segala problematika kehidupan masyarakat, harus melakukan proses transformasi filosofi pendidikan Islam, sehingga rumusan pendidikan Islam pondok pesantren dapat menjawab segala bentuk tantangan yang ada pada Era Society 5.0. Untuk itu, urgen rasanya mengkaji tentang transformasi filosofi pendidikan Islam pada pondok pesantren di Era Society 5.0. Penelitian pustaka ini menggunakan pendekatan filsafat pendidikan Islam, Islam interdisipliner, dan ilmu pendidikan Islam dengan metode pengumpulan data dokumentasi terhadap jurnal, buku, dan majalah yang relevan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konsep pendidikan Islam pada pondok pesantren di Era Society 5.0 harus mengacu pada terma pendidikan Islam yang secara khusus tidak hanya mengajarkan ilmu agama Islam, akan tetapi juga mencakup ilmu umum dalam rangka menjawab tantangan pendidikan Islam yang ada pada Era Society 5.0.Â Filosofi pendidikan Islam pada pondok pesantren di Era Society 5.0 harus dikembalikan kepada filosofi manusia sebagai makhluk materiil dan immateriil, sehingga filosofi pendidikan Islam pada pondok pesantren harus dikembalikan pada pengembangan aspek fisik dan non fisik secara holistik dan simultan. Tipologi filosofi pendidikan Islam pada pondok pesantren di Era Society 5.0 harus meninggalkan tipologi filosofi pendidikan Islam dikotomis serta mengacu pada tipologi filosofi pendidikan Islam sistemik, sehingga mampu menyelenggarakan pendidikan Islam secara komprehensif. Adapun tujuan filosofis pendidikan Islam pada pondok pesantren di Era Society 5.0 harus dikembalikan pada tujuan individual, sosial, dan profesional, sehingga mampu menghasilkan lulusan pendok pesantren yang berkarakter baik serta memiliki landasan pendidikan formal.

INTERNALISASI KARAKTER ISLAMI BERBASIS PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA Mahmudah, Nashikhatun; Kurnianto, Rido; Syam, Aldo Redho; Arifin, Syamsul
TA'LIMUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 2 (2023): SEPTEMBER
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/talimuna.v12i2.1787

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses internalisasi nilai profil pelajar Pancasila dalam membentuk karakter Islami peserta didik, hasil internalisasi nilai profil pelajar Pancasila dalam membentuk karakter Islami peserta didik, serta faktor pendukung dan faktor penghambat internalisasi nilai profil pelajar Pancasila dalam membentuk karakter Islami peserta didik di SMPN1 Ponorogo. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya, dilakukan penyajian data dengan menggunakan metode deskriptif berupa teks naratif yang diperoleh dari subjek yang diamati, yaitu warga sekolah, meliputi: Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Guru Penggerak, dan Peserta didik kelas VII. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Ponorogo.Adapun hasil penelitian di SMPN 1 Ponorogo diantaranya sebagai berikut: 1) Proses internalisasi nilai profil pelajar Pancasila dalam pembentukan karakter Islami pada peserta didik yang dilakukan melalui tahap transformasi atau penyaluran nilai-nilai berupa akhlak terpuji, dengan pemberian arahan dan nasehat tentang mana nilai yang baik dan buruk; tahap transaksi nilai, dengan melakukan komunikasi dua arah antara peserta didik dengan pendidik untuk meyakinkan peserta didik; tahap transinternalisasi nilai, dengan adanya pembiasaan, kegiatan keagamaan dan pembelajaran berbasis proyek (P5). Strategi yang digunakan adalah keteladanan, pembiasaan, monitoring, reward dan punishment. 2) Hasil internalisasi nilai profil pelajar pancasila dalam pembentukan karakter Islami pada peserta didik cukup signifikan, peserta didik terbangun karakter pada dirinya berupa karakter religius, mandiri, peduli lingkungan dan peduli sosial, serta tanggung jawab. 3) Faktor pendukung internalisasi nilai profil pelajar Pancasila dalam pembentukan karakter Islami pada peserta didik diantaranya adalah sistem sekolah, terjalinnya kerja sama yang baik antar pendidik, lingkungan sekolah dan sarana prasarana yang memadai, adanya dorongan dari wali dari peserta didik serta komite sekolah. Sedangkan faktor penghambatnya adalah beragamnya keadaan peserta didik serta kurangnya keseimbangan antara lingkungan sekolah dan rumah.

Title

Found 80 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 80 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 80 Documents
Search