Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : IKRA-ITH ABDIMAS

Penguatan Kompetensi Guru melalui Perencanaan Pembelajaran Multilevel Berbasis Augmented Reality oleh Kolaborasi Alumni dan Mahasiswa PPG UM tartik, Lilik bin; Irawan, Dani; Tohir, M. Anas; Surayanah, Surayanah
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 3 November 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Revolusi industri 4.0 telah mendorong dunia pendidikan untuk bertransformasi, termasuk dalam pengembangan perangkat pembelajaran berbasis teknologi. SDN Percobaan 1 Kota Malang, sebagai mitra Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Universitas Negeri Malang, menghadapi tantangan rendahnya kompetensi guru dalam merancang perangkat pembelajaran inovatif yang terintegrasi dengan teknologi Augmented Reality (AR) dan Virtual Reality (VR). Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam menyusun perangkat pembelajaran multi-level berbasis AR/VR yang sesuai dengan prinsip diferensiasi dan Kurikulum Merdeka. Metode yang digunakan dalam program ini adalah pelatihan berbasis workshop dan pendampingan intensif dengan pendekatan learning by doing. Kegiatan dilakukan dalam 12 sesi, terdiri atas pelatihan luring, daring, dan evaluasi akhir. Materi pelatihan mencakup pengenalan konsep dasar AR/VR, eksplorasi perangkat dan perangkat lunak (seperti Unity, Metaverse Studio, Vuforia, ARCore), penyusunan media pembelajaran kontekstual, hingga praktik langsung pembuatan perangkat pembelajaran interaktif yang dapat diakses siswa pada berbagai level kemampuan. Evaluasi dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif berdasarkan ketercapaian kompetensi guru dan kualitas produk pembelajaran yang dihasilkan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mengalami peningkatan signifikan dalam hal literasi teknologi, kreativitas perancangan media, dan kemampuan integrasi prinsip diferensiasi dalam pembelajaran. Lebih dari 80% peserta berhasil mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis AR/VR dengan topik sesuai mata pelajaran yang diajarkan. Umpan balik dari siswa dan rekan sejawat menunjukkan bahwa media yang dikembangkan lebih menarik, interaktif, dan memudahkan pemahaman konsep abstrak. Program ini membuktikan bahwa kolaborasi antara mahasiswa dan alumni PPG UM dapat menjadi strategi efektif dalam menguatkan kompetensi guru berbasis teknologi
Co-Authors Abidah, Dina Nur Ahmad Saifudin Ahmad Syawaludin Al Farizza, Rifqi Amalia, Fany Febriana Anggraini, Dhaina Listia Dwi Bintarti, Lilik Cahyaningrum, Elaesa Putri Indah Cholida, Nur Dani Irawan Dinmas Surya Birru Walidain Esti Untari Faadilah, Fatwa Febianti, Naina Fitri Fikriyah, I'anah El Hardhita, Rizki Septa Hidayah, Farihatul I Wayan Sadia I Wayan Suastra Imam Rofiki Imandia Nisai Nabila Jannah, Aisyahna Rizqita Nur khusnul khotimah Khusnul Khotimah Kirana, Rida Nanda Kurnia, Isnatul Kurniawan, Fika Habib Latifah, Lia Lestariningsih Lestariningsih Lestariningsih Lestariningsih Lewa Karma Lilik Bintartik Listiawan, Danang Luqmana, Annisa Anggun M. Anas Thohir M. Zainuddin M. Zainuddin Maulidiawati, Tasya Mirayanti Mirayanti Mirayanti Mirayanti, Mirayanti Mohammad Zainuddin, Mohammad Mohammad Zainudin Muhammad Zainuddin Ni Luh Sakinah Nuraini Nisaa, Roisatun Nur'aini, Ayunda Sekar Oksa Falaza Oktaviani Adhi Suciptaningsih Oktaviani, Reynata Pramudya, Stansa Senia Puguh Darmawan Putpitasari, Devi Restu Putra, Kevin Ravendra Henitto Putri, Marsanda Avilia Putri, Melvina Khahanaya Rahmadani, Hesti Rahmawati, Isna Rizkita Ramadhani, Octa Ramila, Audiza Asssyifa Ramila, Audiza Assyifa Ratna Lestari Rika Mellyaning Khoiriya Rizky, Teddyanti Ummi Salsabilla, Khurun Lailatus Salma Sani, Mutiara Setyaningrum, Lailatul Nur Abidah Sigit Wibowo Siti Mas’ula Slamet Arifin Sri Rahyuni Sri Untari tartik, Lilik bin Tohir, M. Anas Yohannes Kurniawan Barus Yuniawatika Yuspitasari, Meirin Dwi Zainuddin, M Zainudin, M Zainudin, Mohammad