Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.699
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Kodifikasia: Jurnal Penelitian Islam Jurnal CARE Sawwa: Jurnal Studi Gender Gender Equality: Internasional Journal of Child and Gender Studies Profetika Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Ilmiah Lingua Idea Jurnal Pendidikan Islam Iqra' Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Journal of Education and Instruction (JOEAI) Journal of Education Action Research Journal on Education AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (JBIPA) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Buletin KKN Pendidikan jurnal syntax admiration Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Randwick International of Education and Linguistics International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) Didaktika: Jurnal Kependidikan PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Joal : Journal of Applied Linguistics Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Berkala Ilmiah Pendidikan Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan BUANA GENDER : Jurnal Studi Gender dan Anak Jurnal Keilmuan dan Keislaman Jurnal Pendidikan Islam Studies in English Language and Education At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Journal of Education Sciences (Edusci) EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Profetika: Jurnal Studi Islam
Giyoto
Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Content Analysis of English Textbook for Eleventh Graders Based on Merdeka Curriculum at SMA Negeri 1 Pracimantoro Fatimah, Utami Nur; Budiharso, Teguh; Giyoto
Journal Scientific of Mandalika (JSM) e-ISSN 2745-5955 | p-ISSN 2809-0543 Vol. 6 No. 6 (2025)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/10.36312/vol6iss6pp1660-1674

Abstract

This study analyzes the "Pathway to English" textbook for Eleventh graders, which is designed in accordance with the Merdeka Curriculum at SMA Negeri 1 Pracimantoro. Using a qualitative descriptive approach and content analysis, data were collected through observations, interviews with teachers, and document analysis. The research aimed to evaluate the textbook's alignment with BSKAP standards, focusing on content, presentation, design, and graphic quality. The findings indicate that the textbook aligns with the Merdeka Curriculum by promoting critical thinking and real-world applications. However, some weaknesses were identified, such as overly broad material, reliance on digital resources, and black-and-white illustrations, which may hinder student engagement. Recommendations for improvement include refining content focus, reducing technological dependency, and enhancing visual appeal.
Implementasi Nilai Moderasi Beragama sebagai Dasar Pendidikan Karakter Anak Wahyuna, Azizunnisak Hidayati; Giyoto, Giyoto; Islah, Islah; Purnomo, Joko
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 19, No. 2 : Al Qalam (Maret 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v19i2.4794

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai Moderasi beragama dalam penanaman pendidikan karakter siswa di RA Nawa Kartika Ngarengan Kabupaten Ngawi. Peran pembelajaran tentang nilai-nilai moderasi beragama terhadap pendidikan karakter siswa sangat pentig diterapkan sejak dini karena menjadi dasar dan pedoman kehidupan supaya menjadi generasi penerus bangsa yang berkualitas serta mampu berkontribusi dalam pembangunan Nasional. Implementasi nilai-nilai moderasi beragama terhadap Pendidikan Karakter siswa adalah merupakan sarana dan media dalam pemahaman dalam sikap toleransi serta cinta tanah air. Studi ini mendeskripsikan tentang implementasi nilai-nilai moderasi beragama di RA Nawa Kartika Ngarengan. Hasil penelitian menunjukkan Bahwa Implementasi nilai moderasi beragama sebagai dasar pendidikan karakter siswa RA Nawa Kartika Ngarengan dilaksanakan dengan metode pembiasaan dan penggunaan media pembelajaran. Metode pembiasaan dilakukan dengan cara mebiasakan pada siswa untuk mengucap salam saat masuk dan keluar kelas, berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, mencuci tangan sebelum makan dam membuang sampah pada tempatnya. Sedangkan media pembelajaran yang digunakan adalah berupa banner bergambar yang mencerminkan nilai-nilai moderasi yang penggunaanya seperti bermain ular tangga. Implementasi nilai-nilai moderasi beragama dalam menanam pendidikan karakter memiliki peran yang sangat penting dalam pencegahan sikap bullying antar teman sebaya. Penerapan pembiasaan dan media pembelajaran yang menarik dan inovatif menjadikan pemahaman tentang konsep moderasi beragama dapat menjadi landasan dalam membangun dan menanamkan pendidikan karakter siswa. Akan tetapi, masih diperlukan Pembinaan dan pelatihan untuk guru dalam penguasaan materi dan media inovatif untuk mengatasi tantangan dalam implementasi nilai-nilai moderasi beragama, serta komitmen bersama, kolaboratif dengan pihak orang tua untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang menghargai hak tanpa adanya perbedaan.
Investigasi Pendidikan Islam terhadap Kuasa Otoritas Kekerasan Seksual di Pesantren Winarno, Endri Puji; Islah, Islah; Giyoto, Giyoto; Suharto, Toto; Muharom, Fauzi
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 19, No. 2 : Al Qalam (Maret 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v19i2.4795

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran Pendidikan Islam terhadap kuasa otoritas kekerasan seksual yang terjadi di lingkungan pesantren, dengan fokus pada relasi kuasa yang timpang antara kyai dan santri perempuan. Studi ini menganalisis kontribusi Pendidikan Islam terhadap hierarki kekuasaan di pesantren yang menyebabkan terjadinya kekerasan seksual. Hasil penelitian menunjukkan kondisi fisik pondok pesantren sebagian besar kamar santri putri, tidak memiliki jendela yang cukup dan pintu tidak dilengkapi kunci. Kondisi kamar mandi putri pun terbuka dan kurang memadai, sehingga privasi santri kurang terjaga. Setidaknya 15 santri putri telah menjadi korban kekerasan seksual yang dilakukan oleh kyainya. Faktor penyebab yang berpotensi terjadinya kekerasan seksual adanya budaya patriarki masih menjadi fenomena yang menonjol, menempatkan perempuan dalam posisi subordinasi dan rentan. Pada praktik budaya patriarki memperkuat ketidaksetaraan gender, menormalisasi dominasi laki-laki, dan melegitimasi eksploitasi terhadap perempuan. Budaya patriarki kemudian menguatkan relasi kuasa untuk menempatkan pada posisi yang tinggi dan dihormati. Pada situasi dan kondisi inilah santri perempuan menjadi tidak berdaya, bahkan ketika peristiwa itu berlangsung. Dalam lingkungan pesantren dan masyarakat sekitar, kekerasan seksual masih dianggap sebagai isu yang tabu dan memalukan. Hal ini berdampak pada minimnya pelaporan kasus kekerasan seksual yang terjadi di pesantren. Dalam konteks pendidikan Islam, akhlak merupakan fondasi utama yang seharusnya diterapkan di pesantren, mencakup: Prinsip Akhlak dan Etika dalam Pendidikan Islam, Implementasi Maqashid Syariah, Penguatan Sistem Pengawasan Berbasis Nilai Islam. Dari sinilah Pendidikan islam, harus terus di tegakkan dengan sungguh-sungguh meskipun di Pondok Pesantren.
Tripled troubles on financial, social, and sexual needs of female conflicts with three time shifts working at garment industries in Indonesia Giyoto, Giyoto; Inderasari, Elen; Ulfiana, Elita; Mahsusi, Mahsusi; Adi Nur Alfisyahri, Khoirul
INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD AND GENDER STUDIES Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/equality.v9i1.15164

Abstract

This study aims to investigate the problems of financial, social, and sexual aspects of working females in labour force with the three-time shift system in Indonesia. Working females, as a matter of, are responsible for both household and working duties from which they are highly potential to face various problems. This case study interviewed (either in group or individual) and observed 150 randomly selected respondents of working females from garment industries in Surakarta and Yogyakarta Indonesia. Data triangulation technique of observation and interview were to firm the trustworthiness. The data were analysed interactively as suggested by Miles and Huberman: data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings showed that the majority of the respondents participated in the labour force due to their family financial problem. Though the financial problem was reduced, being a working female in three-time shift system brought about the other problems, such as social and sexual problems. The females could fulfil the family financial needs by sacrificing the social and sexual fulfilments of the family because they had no time and physical energy anymore. These problems were commonly found from the respondents, although it was found several variables that vary the level of the problems from each individual and group.
Pengembangan Kecerdasan Profetik dalam Pendidikan Dai Mandiri di Ma'had Aly Ki Bagus Hadikusumo Sukoharjo: Sebuah Studi Kasus Muh. Fatahillah Suparman; Giyoto; Muhamad Rusdiyanto
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 3 Agustus (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.830

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penerapan model pendidikan dai mandiri berbasis kecerdasan profetik di Ma’had Aly Ki Bagus Hadikusumo, Sukoharjo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dan analisis dokumen untuk mengumpulkan data mengenai profil lembaga, kurikulum yang diterapkan, dan hasil penilaian kualitas mahasantri. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Ma’had Aly memiliki visi yang jelas untuk menjadi lembaga pendidikan dai mandiri yang berkemajuan, serta misi yang terfokus pada pengembangan dai dengan kemandirian ekonomi dan kompetensi keagamaan. Kurikulum terpadu yang menggabungkan pendidikan agama dan keterampilan ekonomi terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan dakwah dan pemahaman agama mahasantri, yang ditunjukkan melalui peningkatan signifikan dalam hafalan Al-Quran dan keterampilan berdakwah menggunakan media digital. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa keterbatasan, termasuk sifat subjektif dari penilaian yang dilakukan. Dengan demikian, hasil penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pemahaman tentang pendidikan dai yang holistik dan relevansi kurikulum dalam menciptakan generasi dai yang siap menghadapi tantangan zaman.
Manajemen Pendidikan Dakwah Pendidikan Dai Mandiri Ma'had `Aly Ki Bagus Hadikusumo Sukoharjo Muhammad Zainuddin; Giyoto; Muh. Fatahillah Suparman
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 3 Agustus (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.941

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi manajemen pendidikan dakwah di Ma'had Aly Ki Bagus Hadikusumo Sukoharjo, khususnya dalam membentuk Dai Mandiri yang mampu mengatasi tantangan zaman. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep Dai Mandiri, yang menggabungkan keahlian berdakwah dan kemandirian ekonomi, telah memberikan kontribusi positif dalam pembangunan spiritual dan ekonomi masyarakat. Manajemen dakwah yang terintegrasi, meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan, telah efektif dalam mencetak dai yang profe- sional dan berkompeten. Sebagai solusi, penelitian ini mengusulkan adopsi konsep Dai Mandiri dan manajemen dakwah yang efektif oleh lembaga pendidikan Islam lainnya, untuk meningkatkan kualitas dai dan memperkuat peran Islam dalam menghadapi tantangan materialisme dan individualisme dalam masyarakat modern. Kata Kunci:
Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru di Madrasah Tsanawiyah Al Jauhar Gunungkidul Purwoto; Giyoto; Islah
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 3 Agustus (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.956

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen penerimaan peserta didik baru di Madrasah Tsanawiyah Al Jauhar Gunungkidul baik dari sisi perencanaan, pelaksanaan, monitoring-evaluasi serta faktor pendukung dan penghambatnya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriftif analitis dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen penerimaan peserta didik baru menunjukkan hasil yang positif. Melalui perencanaan yang baik, pelaksanaan yang tertata dengan baik serta monitoring dan evaluasi yang berjalan optimal berdampak pada stabilnya jumah pendaftar. Faktor pendukung seperti sistem yang baik, kolaborasi tim serta jaringan alumni menjadi penting dalam menjada stabilitas pendaftar. Adapun faktor penghambat seperti persepsi negatif masyarakat, sarana yang terbatas, perubahan lingkungan serta pemberitaan negatif perlu dibackup agar segera teratasi dan tidak mempengaruhi animo pendaftar di MTs Al Jauhar
Institutional Management at KB Bunayya Islamic Center Bin Baz: (KB Bunayya Icbb) Rahmawati, Sarah; Gusmian, Islah; Giyoto, Giyoto
Jurnal Edusci Vol 2 No 5 (2025): Vol 2 No 5 May 2025
Publisher : Annpublisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62885/edusci.v2i5.767

Abstract

Background. Education is one of the efforts to improve the quality of human life by developing human potential. Education is not a simple activity but a dynamic activity. Aims. This study aims to investigate the institutional management at KB Bunayya ICBB. This article examines institutional management at KB Bunayya ICBB. Methods. This research uses a descriptive qualitative method. The data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The informants of this research are school principals, teachers, and administrative staff. Result. Based on the results and discussion of this research, it can be concluded that institutional management is in place at KB Bunayya ICBB. The function of institutional management is to improve the quality of education in KB Bunayya through planning, organizing, implementing, and supervising. Conclusion. KB Bunayya's institutional management strategy has supporting and inhibiting factors. The supporting factors include teachers, students, curriculum, facilities, and the community environment, while the inhibiting factors are sudden activities that make teaching less than optimal. Implementation. Developing a relevant and innovative curriculum, combined with the application of interactive learning methods, enables students to actively engage in the learning process and achieve better learning outcomes
A CORRELATION BETWEEN TEACHERS’ WORK EXPERIENCE AND CREATIVITY IN TEACHING TOWARD TEACHERS’ PERFORMANCE Winarsih, Anita Retno; Giyoto, Giyoto
At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Vol. 10 No. 1 (2021): At-Tuhfah: Jurnal Studi Keislaman
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (488.767 KB) | DOI: 10.32665/attuhfah.v10i1.653

Abstract

Clickbait and translation: Proposing a typology of online news headline transcreation strategies Untari, Lilik; Purnomo, SF. Luthfie Arguby; Purnama, SF. Lukfianka Sanjaya; Giyoto, Giyoto
Studies in English Language and Education Vol 10, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/siele.v10i3.29141

Abstract

Clickbait has been widely studied within the online news headline context; however, it is still understudied under the umbrella of transcreation. By employing the theory of transcreation by Gaballo (2012) and news headline tabloidization/clickbaiting presentation by Reinemann et al. (2012) on a corpus of online news headlines in a qualitative research design, we argued that news headline is transcreated for a clickbaiting purpose through the use particular linguistic features as the strategies. Those linguistic features are bombasting, referencing, and bamboozling. The first refers to the use of high-sounding or hyperbolic expressions, the second to popular references, and the last to multi-interpretable expressions. Each of the three transcreation strategies has what we call the degree of transferability. Through the degree of transferability, whether or not a translated online news headline might fall into the category of translation, transcreation, or in between could be revealed. The degrees of transferability might also reveal how bombasting, referencing, and bamboozling influence the categorization. The findings of the study could be employed as a guideline for news translation scholars and practitioners in reviewing and assessing the translation of online news headlines regarding the tendency of the tabloidization use in the clickbait context. Future studies could address the issues of the identities of news sites, news sites, and news readers as a parameter in assessing the quality of news headline translation or transcreation.
Co-Authors Abdul Rozaq Achmad Wildan Suyuti Adi Nur Alfisyahri, Khoirul Afryansyah, Afryansyah Amri Adi Nur Salam Andi Arif Rifa’i Andri Nirwana AN Anif Solikhin Anita Retno Winarsih Aspiyah, Aspiyah Baidi Bustany, Zainuddin Cahyati, Jeni Nur Daliman, Daliman Danuwara, Prima Dhofir, M. Alfan Haidar Edy Muslimin Elen Inderasari Elita Ulfiana Evi Mahsunah Fachriyadi, Ahmad Naufal Fadli Abdul Aziz Fahroni, Raden Lukman Fatimah, Utami Nur Fauzi Muharom Fauzi Muharrom Firdausi, Aisyah Zahra Fitri Wulandari Fitriani Sopayati Ganal Arief Rahmawan Hanif Hanani Hartono Harun Joko Prayitno Hawa, Komariah Hepriyadi, Hepriyadi Hidayati, Fithriyah Nurul I Gusti Bagus Wiksuana Ihsan Muhadi Imam Makruf Inggit Hascaryani Islah Islah Islah Gusmian Islah Islah, Islah Joko Purnomo Khasan Ubaidillah Khoirul Adi Nur Alfisyahri Kholilul Rokhman Kusmanto, Hari Kuswahyuningsih, Kuswahyuningsih Lilik Untari Lilik Untari Lilik Untari M. Ali Baidlowi M. Z. M. Fatah M. Nurudin Mahsusi Mahsusi Maslamah Maslamah Ma’ruf, Imam Muh. Fatahillah Suparman Muhamad Rusdiyanto Muhammad Zainuddin Mulyadi, Didi Muslih Muslih Musta'in Ahmad Nadjibah Yahya Nadjibah Yahya Nur Fauzi Nur Hidayah Nurbaeti, Aprillia Panut Panut Purwoto Raden Lukman Fahroni Rigen Susanto Rohmadi, Yusuf Rustomo Rustomo Rustomo Rustomo Rustomo, Rustomo Ryan Purnomo Santosa, Rochmat Budi Sarah Rahmawati, Sarah Setiani, Febri Setyo Dwi Rahardjo Setyo Dwi Raharjo SF Luthfie Arguby Purnomo SF. Lukfianka Sanjaya Purnama Sholiha, Husna Imro’atush Siti Isnaniah Sri Haryanti Suharyanto Sulaiha Annisyaroh Suparmin Suparmin Suprapto Suprapto Susetyo Eko Banuwarlan Syaefullah, Nur Kholid Syamsiar, Syamsiar Taufiqurrahman Taufiqurrahman Teguh Budiharso Tomo, Rustomo Toto Suharto Tri Santoso Tri Santoso Usman Abu Bakar, Usman Abu Usman Usman Wafa’ Maulida Zahro Wafa’ Maulida Zahro’ Wahyuna, Azizunnisak Hidayati Weningtyas Dwi Astuti Widya, Rakhma Winarno, Endri Puji Winarsih, Anita Retno Wisnu Sri Hertinjung Yahya, Nadjibah Yusuf Abdullah Yusuf Rohmadi Yusuf Rohmadi Yusup Rohmadi Yusup Rohmadi Zahrotul Uyun