Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.364
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BENING JURNAL PENELITIAN KEBIDANAN & KESPRO Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT) ALACRITY : Journal Of Education JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Education Achievement: Journal of Science and Research Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Asian Journal of Management Analytics Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman Tadulako International Journal of Applied Management (TaJAM) Journal of Islamic Education El Madani Jurnal Manajerial dan Bisnis Tanjungpinang Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Ahlussunnah: Journal of Islamic Education
Afriza, Afriza
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di Sekolah Dasar Islam Terpadu Raissalam Kecamatan Rambah Kabupaten Rokan Hulu Syahputra, Andri; Syaifuddin, Muhammad; Afriza, Afriza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui strategi kepala sekolah dalam peningkatan kompetensi guru SDIT Raissalam Rokan Hulu, 2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam peningkatan kompetensi guru. Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif dengan pendekatan deskriptif Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikkan kesimpulan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Strategi Kepala Sekolah dalam peningkatan kompetensi guru sudah berjalan dengan baik seperti pengamatan lingkungan, perumusan strategi, implementasi startegi, evaluasi dan kontrol. 2) Adapun Faktor pendukung Strategi Kepala Sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru yaitu: a) Kepala sekolah dan yayasan mendukung penuh kegiatan-kegiatan dalam rangka peningkatan kompetensi guru. b) tenaga pendidik adalah sarjana pendidikan strata satu dan sebagian besar memiliki pengalaman dalam mengajar. c) adanya bimbinga dan pengawasan dari dinas pendidikan Kabupaten Rokan Hulu. Sedangkan faktor penghambat startegi kepala sekolah dalam digitalisasi pendidikan . a) memilih waktu pelaksanaan yang tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar anak. b) adanya tenaga pendidik yang baru lulus kuliah dan merupakan bukan sarjana pendidikan guru. c) peraturan pemerintah yang berubah- ubah mengenai kurikulum pendidikan, d) kurangnya sarana prasarana yang menunjang pengimplementasian peningkatan kompetensi guru di kelas.
Analisis Relevansi Program Diklat dengan Kebutuhan Diklat di SMP BP Tahfidz At-Taubah Batam Hamami, Abdul Rasyid; Nurhasanah, Nurhasanah; Amyus, Randi Saputra; Afriza, Afriza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi program diklat di SMP BP Tahfidz At-Taubah Batam dengan kebutuhan aktual guru dan pemangku kepentingan lainnya. Menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program diklat cukup relevan dalam meningkatkan kompetensi guru, terutama dalam pembelajaran berbasis nilai-nilai Islam dan strategi hafalan Al-Qur'an. Namun, ditemukan kesenjangan dalam penguasaan teknologi pendidikan, yang menjadi tantangan dalam pembelajaran berbasis digital. Observasi juga mengungkap bahwa metode pelatihan seperti ceramah dan simulasi efektif, meskipun keterbatasan fasilitas teknologi dan durasi pelatihan menjadi kendala. Survei kepuasan peserta menunjukkan apresiasi tinggi terhadap program, dengan saran untuk menambah sesi praktik.
Pengaruh Layanan Administrasi Sekolah terhadap Kepuasan Siswa di SMP Muhammadiyah II Pekanbaru Mardiana, Mardiana; Afriza, Afriza
Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 4, No 2 (2023): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/japkp.v4i2.18930

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk mengetahui pengaruh layanan administrasi sekolah terhadap kepuasan siswa di SMP muhammadiyah II Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknik penelitian analisis regresi linier sederhana yang mengkaji tentang pengaruh layanan administrasi sekolah (X) terhadap kepuasan siswa (Y) di SMP muhammadiyah II Pekanbaru. Populasi pada penelitian ini berjumlah 192 siswa dengan sampel 66 orang siswa, menggunakan teknik Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam pengambilan data penelitian berupa angket sebanyak 15 item untuk variabel X dan 15 item untuk vaeiabel Y. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan layanan administrasi sekolah terhadap kepuasan siswa di SMP muhammadiyah II Pekanbaru dengan taraf signifikan 5% yaitu 0,3610 (0,846 > 0,3610). Dan hasil perhitungan koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,807. Hasil perhitungan koefisien determinasi (R Square) sebesar 71,5%. Sedangkan sisanya 28,5% (100%-71,5%) dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini. Sekolah diharapkan agar selalu melakukan evaluasi berkelanjutan untuk dapat meningkatkan kepuasan siswa di sekolah.
The Contestation of the Malay Arabic and Roman Literature: Shifts in Culture, Literature, and Religion Dewi, Eva; Munthe, Bermawy; Arbi, Arbi; Afriza, Afriza
Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab Vol. 7 No. 1 May (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jba.v7i1.5654

Abstract

This study aimed to analyze and explicate the influence of the advent of Latin script (Roman script) on the progress of Malay-Arabic script culture, language, and religion in the archipelago. The arrival of Islam had a major influence on the language, religion, and culture of the archipelago through a script, known as the Malay Arabic script. In the archipelagic history, the reconstruction of local culture through an Arabic-Malay script has affected the growth and progress of civilization. The use of the Malay-Arabic script around the 13th century in the writing tradition in schools and Islamic boarding schools as a medium made it easier to read the Qur'an, to study Arabic grammar, and to learn various aspects of other scientific fields. After that, the situation changed due to the emergence of the Romance script in the 15th century, which was brought by Europeans to the Malay world or the Archipelago. Based on the type of qualitative research using a historical approach, it showed that there was a contestation of the Arabic-Malay script with the emergence of the Romance script in Indonesia. This could be seen from the following: 1) The position of the Arabic-Malay script, which had been popular in society and was entrenched in formal and normal institutions, had been increasingly lost due to the appearance of the Roman script. 2) It was difficult to find references related to religious, social, cultural, and political sciences written in the Arabic-Malay script. 3) The transition from using the Arabic-Malay script to the Roman script also had a religious mission, namely the eradication of Islamic symbols marked by many generations who did not understand the Arabic-Malay script as a medium to make it easier to read the Qur'an and understand religion. Based on this data, it is demonstrated that the study of Arabic-Malay script in today's society is decreasing, and the longer the majesty of the Arabic-Malay script as the Lingua Franca in archipelago civilization can be forgotten if it is not preserved and implemented in formal and non-formal education in Indonesia.
Management of Educators and Education Personnel in the National Education System Baharuddin, Abdul Rasyid; Afriza, Afriza; Hidayah, Hikmatul
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 4 Issue 3 November 2023
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v4i3.1718

Abstract

This research discusses the Management of Educators and Education Personnel in the National Education System, the importance of managing education and education personnel because one of the dominant factors that influences the quality of Indonesian National Education is the Role and Quality of Educators and Education Personnel. Therefore, this research was designed to provide an overview of the processes carried out in managing teaching and education personnel in accordance with the National Education System. The research method used in this research is library research, namely a series of activities relating to library data collection methods to obtain information data by collecting information related to the meaning, scope and process of educational policy. The data sources in this research are primary data sources and secondary data sources such as books, articles, etc. The results of the research in this article state that the management of teaching and education staff aims to utilize teaching and education staff effectively and efficiently to achieve optimal results while remaining in pleasant conditions. The components of educators and management of educational personnel are: starting with (1) employee planning, (2) human resources, (3) employee training and development, (4) promotion and transfer, (5) employee dismissal, (6) compensation and ( 7) provide assessments to employees or teaching and educational staff.
Academic Supervision Using the Plan, Do, Check, And Action (PDCA) Method from William Edwards Deming's Perspective to Improve Teacher Professionalism in Public Junior High Schools in Kabupaten Anambas Nurhasanah, Nurhasanah; Asrulla, Asrulla; Afriza, Afriza; Agustiar, Agustiar
Jurnal Ilmiah Global Education Vol. 6 No. 4 (2025): JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/jige.v6i4.4642

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the PDCA cycle (Plan, Do, Check, Act) in academic supervision and its impact on teacher professionalism in public junior high schools (SMP) in Kabupaten Anambas. The study is motivated by the need to enhance teacher professionalism, which includes lesson planning, assessment, reflection, and professional collaboration. Academic supervision has so far tended to be administrative in nature, making the application of the PDCA cycle—introduced by William Edwards Deming—relevant for creating supervision that is systematic, reflective, and oriented toward continuous improvement. This study uses a qualitative approach with a case study method conducted in three public junior high schools (SMPN 1 Siantan Utara and SMPN 2 Bayat). Data were collected through in-depth interviews with teachers, principals, and supervisors; observations of supervision documents and lesson plans (RPP); and focus group discussions. Thematic analysis was used to identify changes in practice and contextual factors influencing the implementation of PDCA. The results show that PDCA-based academic supervision improves more thorough lesson planning, more consistent professional reflection, concrete follow-up actions, and more intensive teacher collaboration. However, the success of PDCA implementation is influenced by enabling factors such as transformational school leadership, supervisor support, teacher openness, availability of supervision instruments, and an organizational culture that supports learning; and it is hindered by time constraints, varying levels of understanding of PDCA, administrative workload, resistance from entrenched cultural norms, and limited technology. These findings reinforce the theory that PDCA-based academic supervision is more effective than conventional models and provide practical recommendations for policies aimed at improving the quality of education in public junior high schools.
Strategi Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kesejahteraan Karyawan Melalui Pengembangan Karir dan Sistem Remunerasi yang Adil Dalillah, Aupi; Rohaini, Yespi; Nangim, Ngainun; Afriza, Afriza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35841

Abstract

Kajian ini menelaah strategi manajemen sumber daya manusia (SDM) dalam upaya meningkatkan kesejahteraan karyawan melalui kebijakan pengembangan karir dan sistem remunerasi yang berkeadilan. Kesejahteraan karyawan tidak hanya dipahami sebagai aspek kompensasi material, tetapi juga sebagai determinan penting yang memengaruhi performa kerja, komitmen organisasi, dan tingkat produktivitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai literatur akademik yang relevan, meliputi buku ilmiah, artikel jurnal nasional dan internasional, regulasi, serta dokumen institusional yang berkaitan dengan pengelolaan SDM dan organisasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa pengembangan karir yang dirancang secara terstruktur melalui peningkatan kompetensi berkelanjutan, mekanisme promosi yang jelas, serta sistem penilaian kinerja yang terukur berkontribusi signifikan terhadap peningkatan motivasi dan kepuasan kerja karyawan. Di sisi lain, penerapan sistem remunerasi yang didasarkan pada prinsip keadilan dan kinerja, termasuk pengaturan gaji, tunjangan, dan insentif, berdampak positif terhadap kesejahteraan ekonomi dan kondisi psikologis tenaga kerja. Temuan ini menegaskan bahwa keterpaduan antara strategi pengembangan karir dan kebijakan remunerasi yang transparan merupakan pendekatan strategis dalam menciptakan iklim kerja yang produktif, stabil, dan berkelanjutan.
Integrasi Analisis Kebutuhan, Rekrutmen, dan Seleksi SDM Pendidikan untuk Meningkatkan Efektivitas Manajemen SDM: Kajian Literatur Septiani, Iga; Dinata, Yuriyan; Adelin, Muhammad; Afriza, Afriza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35878

Abstract

Efektivitas manajemen sumber daya manusia (SDM) merupakan faktor penting dalam keberhasilan lembaga pendidikan. Namun, integrasi antara analisis kebutuhan, rekrutmen, dan seleksi SDM sering belum optimal, menimbulkan mismatch antara kebutuhan lembaga dan kompetensi tenaga pendidik. Fenomena ini berdampak pada menurunnya kinerja institusi, kualitas layanan, dan daya saing lembaga. Penelitian ini bertujuan mengkaji secara konseptual hubungan dan sinkronisasi ketiga proses tersebut dalam mewujudkan efektivitas manajemen SDM. Metode penelitian menggunakan studi pustaka dengan analisis isi secara sistematis. Data diperoleh dari buku akademik, artikel jurnal bereputasi, dan publikasi ilmiah terkait manajemen SDM pendidikan, diklasifikasikan tematis ke dalam analisis kebutuhan, rekrutmen, seleksi, dan efektivitas SDM. Analisis dilakukan melalui reduksi data dan klasifikasi tematik, kemudian disintesiskan secara konseptual dengan triangulasi sumber untuk menjamin validitas. Hasil kajian menunjukkan bahwa efektivitas manajemen SDM bergantung pada analisis kebutuhan yang sistematis, rekrutmen berbasis kompetensi, serta seleksi yang akurat dan konsisten. Integrasi ketiga proses ini membentuk sistem manajemen SDM berkelanjutan, meningkatkan kinerja tenaga pendidik dan kependidikan, profesionalisme, dan mutu pendidikan. Implikasinya, lembaga yang menerapkan integrasi proses SDM memperoleh tenaga pendidik dan kependidikan sesuai kebutuhan dan memperkuat keberlanjutan mutu pendidikan. Penelitian ini merekomendasikan penerapan model manajemen SDM terpadu berbasis bukti dan multi-sumber, pengembangan kapasitas manajerial, serta kebijakan institusional yang mendukung integrasi proses untuk meningkatkan efektivitas dan mutu pendidikan secara berkelanjutan
Strategi Efektif dalam Pengembangan dan Penilaian Kinerja dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia : Suatu Kajian Literatur Muharriyadi, Muharriyadi; Saiyah, Ita; Abdullah, Habib; Afriza, Afriza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35880

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang Strategi efektif adalah rencana atau metode yang dirancang untuk mencapai tujuan tertentu dengan cara yang paling efisien dan produktif. Pengembangan sumber daya manusia adalah pemanfaatan pelatihan dan pengembangan, karir, organisasi yang terintegrasi untuk meningkatkan efektivitas individu. penilaian kinerja adalah untuk meningkatkan kinerja karyawan secara individu sehingga menyebabkan peningkatan kinerja organisasi secara keseluruhan. Dalam penelitian membahas Peran sumber daya manusia dalam suatu organisasi sangatlah penting. Untuk itu, perlu dilakukan peningkatan berbagai aspek di bidang sumber daya manusia untuk mendukung pelatihan, pengembangan dan penilaian sumber daya manusia yang jujur dan terspesialisasi. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kepustakaan (library research), metode kepustakaan merupakan pengumpulan informasi dengan cara menganalisis dan mengevaluasi teori-teori berdasarkan hasil analisis kepustakaan yang berkaitan dengan penelitian. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini meliputi; sebuah strategi pengembangan kinerja melalui pelatihan dan pengembangan, mentoring dan coaching dan pengembangan karir. Lalu pada aspek penilaian kinerja melalui instrumen sistem penilaian dan penetapan KPI (key performance indicators) yang terukur. Maka dengan upaya ini diharapkan berdampak baik pada peningkatan produktivitas, peningkatan loyalitas demi pencapaian tujuan organisasi.
Kajian Literatur: Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Pada Era Digital Khairunisa, Aulia; Sari, Dwi Nofika; Indrawan, Tiwa Junio; Afriza, Afriza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35882

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dan tantangan manajemen sumber daya manusia (MSDM) dalam dunia pendidikan pada era digital. Transformasi digital telah mengubah paradigma pengelolaan SDM dari sistem konvensional menuju sistem berbasis teknologi yang lebih efisien, adaptif, dan berorientasi nilai. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research), penelitian ini mengkaji berbagai literatur yang relevan mengenai pengaruh digitalisasi terhadap pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi memberikan dampak positif terhadap efisiensi manajemen, transparansi data, serta peningkatan kompetensi guru melalui pemanfaatan teknologi seperti Learning Management System (LMS) dan Human Resource Information System (HRIS). Namun, tantangan tetap muncul dalam bentuk kesenjangan literasi digital, isu etika dan keamanan data, serta risiko dehumanisasi dalam pendidikan. Oleh karena itu, manajemen SDM pendidikan pada era digital harus menyeimbangkan antara pemanfaatan teknologi dan penguatan nilai-nilai spiritual, etika, serta kemanusiaan agar tercipta tenaga pendidik yang profesional, berkarakter, dan berdaya saing global.
Co-Authors A. Munir A., Faizal Ade saputra Adelin, Muhammad Aflizah, Nur Agustiar agustiar ALGUSYAIRI, PARISYI ALWIZAR ALWIZAR, ALWIZAR Amyus, Randi Saputra Arbi, Arbi Asrulla, Asrulla Attoillah, Muhammad Farhan Azwanda, Yuri El Hanif Baharuddin, Abdul Rasyid Beggy, Miranda Bermawy Munthe Busra, Aminudin Dahrani, Dahrani Dalillah, Aupi Dewi, Eva Dinata, Yuriyan Ellya Roza Fadel, Moh Fadel, Mohammad Fadila, Yosi Fahrezi, Dewi Wulandari Faujiah, Syifa Fauzi, Fikri Irpan Firdaus Firdaus Gusrianto, Danil Habib Abdullah, Habib Hafis, Gustianto Nur Hamami, Abdul Rasyid Hamdi Hasan Basri Hatni, Hatni Hendrizal Hendrizal Hestivik, Chelsi Hidayah, Hikmatul Hidayat, Rizki Husnah Husnah Indrawan, Tiwa Junio Iriani, Umi Khairina Khairina, Khairina Khairunisa, Aulia Kodarni, Kodarni M. Syaifuddin, M. Madaniyah, Madaniyah Makmuri, Muhammad Mardhiyah, Mardhiyah Mardiana Mardiana Muhammad Syaifuddin Muhammad, Saiful Muharriyadi, Muharriyadi Murniati, Andi Muslimin Muslimin Muti'ah, Siti mutiah, siti Muttaqin Muttaqin Nangim, Ngainun Nurhafizah Nurhafizah Nurhasanah Nurhasanah NURHASNAWATI NURHASNAWATI Nurhayuni, Nurhayuni Putra, Alif Yunanda Putra, M. Rezi Muda PUTRA, VEBRI PRADINATA Putri, Salsabillah PUTRI, TAMA ERLANDA Ratih Kusumastuti RIALIS, RIALIS Rini Syamia Rizadiliyawati, Rizadiliyawati Rohadi Rohadi Rohaini, Yespi RR. Ella Evrita Hestiandari Sahrul Ramadhan Saiyah, Ita Salim, Muhammad Saputra, Ade Saputra Saputra, Ramli Saputri, Eki Nining Sari, Dwi Nofika Satyaningrum, Dewanti Dwi Septiani, Iga Serly Meilani Shihabuddin, Ahmad Sindo, Pablo Siregar, G.F Gustina SRI RAHAYU Sri Wulandari Sriwahyuni, Eka suardi suardi Sukma, Arif Bahtera Sumiati Sumiati Syafaruddin Syafaruddin Syahputra, Andri Syuhada Syuhada Tuti Andriani Wahyu Wahyu Wulandari Fahrezi, Dewi Yudistira, Srikandi Yulaekah, Yulaekah Yunanda, Alif Zaitun Zaitun Zuanda, Sary