Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.754

P-Index

This Author published in this journals

Imas Kania Rahman

Universitas Ibn Khaldun Bogor

Author-ID : 801993

Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 112 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

5 6 7 8 9

Development of a Scale for Measuring the Competencies of Islamic Counselors Imas Kania Rahman; Noneng Siti Rosidah; Abas Mansur Tamam
Islamic Guidance and Counseling Journal Vol. 6 No. 1 (2023): Islamic Guidance and Counseling Journal
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung in collaboration with Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia (ABKIN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/igcj.v6i1.3133

The competence of an individual's personality is a crucial aspect in determining the success of guidance and counseling services. It is important to measure the personality competence of Islamic counselors to assess their preparedness to fulfill their responsibilities in the workplace. This measurement serves as a benchmark for the quality of prospective Islamic counselors and can be used as an evaluation tool. The objective of this study is to develop a scale to measure the personality competence of prospective Islamic counselors based on the American School Counselor Association (ASCA), the American Counseling Association (ACA), and the Minister of National Education Regulation of the Republic of Indonesia Number 27 Year 2008 related to counselor competencies. The study employed a qualitative approach in formulating statement items and a quantitative approach to test the internal validity of the scale. The internal validity was confirmed through V-Aiken analysis and Confirmatory Factor Analysis (CFA) using the Kaiser Meyer Olkin (KMO) test. Additionally, the reliability of the scale was tested using the Cronbach Alpha method. The results showed that the Islamic counselor personality competence scale was declared to be valid and reliable for all indicators and items.

BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM REALITY THERAPY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Muhammad Sholeh Marsudi, Imas Kania Rahman
Edutainment Vol 6 No 1 (2018): Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : UNMUHBABEL Press

Artikel ini mendeskripsikan tentang konsep baru dalam bimbingan dan konseling Islam untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan pendekatan reality therapy. Reality therapy berbasis Islam ini merupakan konsep baru dengan pendekatan Alquran dan hadits dari teori yang sudah ada yang dapat dilakukan oleh guru atau konselor di sekolah dalam rangka mengembangkan dan membina kepribadian/kesehatan mental konseling secara sukses, dengan cara memberi tanggung jawab kepada siswa untuk meningkatkan motivasi belajarnya. Motivasi belajar adalah suatu kebutuhan untuk mengembangkan kemampuan diri secara optimum, sehingga mampu berbuat yang lebih baik, berprestasi dan kreatif. Dan esensi dari therapy reality yang berbasis islami ini adalah adanya tahapan intervensi bagaimana siswa yang teridentifikasi memiliki motivasi belajar rendah dapat menemukan kembali rasa kepercayaan diri sehingga termotivasi dalam belajar, tentunya dengan pendekatan yang Islami. Dan tahapan intervensi therapy ini meliputi: ta’aruf, harapan, apa yang dilakukan, muhasabah, dan rencana tindak lanjut.

Menanamkan Pendidikan Islam dan Akhlak Mulia di Masa Perkembangan Neonatus (Bayi) Muhammad Rasyid; Abas Mansur Tamam; A. Rahmat Rosyadi; Imas Kania Rahman
TADARUS Vol 11, No 1 (2022)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v11i1.17408

Kelahiran seorang anak adalah kebahagiaan bagi kedua orang tua. Namun, harus diingat bahwa anak -anak adalah kepercayaan dari Tuhan. Berikan perhatian khusus kepada anak -anak sejak awal kelahiran, ketika bayi, sampai cara mendidik sesuai dengan apa yang telah ditahbiskan Allah adalah keharusan mutlak bagi umat Islam. Islam tidak mengizinkan manusia ketika mereka turun ke kehidupan bumi ini tetapi telah menetapkan aturan dan hukum untuknya. Oleh karena itu, bagi mereka yang diberkati dengan anak -anak berkewajiban menerapkan undang -undang ini. Islam adalah perkembangan pikiran perilaku manusia dan penataan perilaku berdasarkan agama Islam, dengan niat menyadari ajaran Islam dalam kehidupan individu dan masyarakat, yaitu di seluruh bidang kehidupan. Pembiasaan dan pengajaran adalah salah satu cara atau metode pendidikan anak. Jika anak selalu terbiasa dan diajarkan untuk berbuat baik maka ia akan memiliki kecenderungan untuk berbuat baik sampai ia tumbuh dewasa atau bahkan hingga usia tua. Masalah itu terjadi karena nilai -nilai kebaikan telah meresap ke dalam dirinya dan telah menjadi pola pikir, sikap dan perilaku. Jika anak dapat memenuhi tugas perkembangannya maka itu berarti akan dapat mengembangkan potensi yang ia miliki secara fisik maupun spiritual. Penelitian ini adalah jenis penelitian perpustakaan, yaitu kegiatan untuk mengeksplorasi, memeriksa, memeriksa, dan mengidentifikasi hal -hal yang sudah ada. Penelitian ini bersifat deskriptif yaitu menggambarkan secara sistematis, faktual dan akurat menurut subjek atau objek yang ada. Pendidikan anak pada periode pascanatal sesuai dengan perspektif Islam adalah memberikan kabar baik dan selamat atas kelahirannya, menggemakan panggilan untuk berdoa di telinga kanan dan iqomah di telinga kiri kemudian, lalu Tahnik (madu ke dalam mulut yang baru lahir), memberikannya nama yang bagus, direkomendasikan untuk aqiqah, menyusui selama dua tahun penuh dan diresepkan untuk disunat sebelum pubertas

KONSEP KESADARAN GENDER DALAM PENDIDIKAN ISLAM: TELAAH BUKU THE TAO OF ISLAM KARYA SACHIKO MURATA Nur Amanah; Nesia Andriana; Imas Kania Rahman
Kuttab : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2023): Kuttab : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/ktb.v7i1.1458

Gender awareness is a crucial ability taught in Islamic education to ensure that students accurately comprehend their responsibilities as Muslims. The current issue is that the concept of gender has been co-opted by Western ideology, resulting in Muslims having a negative opinion of their religion. This study looks at gender awareness education in Sachiko Murata's book The Tao of Islam. Utilizing a library research method, this study discovered that, according to cosmological theory, everything in God's cosmos was formed in pairs. Gender and gender are as inextricably linked as the sky, and the earth was created to affect the individual responsibilities, rights, and obligations of each according to Islamic teachings.

Konseling Cognitive Behavior Therapy Islami untuk Meningkat Self-Regulated Learning Santri Tingkat Mts Isna Suryaningsih Munawar; Imas Kania Rahman; A. Rahmat Rosyadi
Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol 5 No 5 (2023): Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : LPPM Institut Nasional Laa Roiba Bogor

In Islamic boarding schools, santri are required to be able to adapt well to the activities and regulations that apply. The number of schedules that must be accepted by santri, sometimes creates different conditions that can have an impact on their life patterns. However, sometimes it is found that some Mts santri have difficulty in the learning process. Therefore, one way to overcome these learning difficulties is to increase self-regulated learning. The Islamic cognitive behavior therapy treatment is one of the effective efforts to increase self-regulated learning for MTs santri which can be observed through changes in the behavior and thoughts of these santri. The purpose of this research is to formulate how Islamic cognitive behavior therapy counseling is effective to improve self-regulated learning for santri at the Mts level. This research uses a quantitative quasi-experimental method and a nonequivalent control group design model through a pre-posttest approach. Based on the results of the research, after Islamic cognitive behavior therapy counseling, there was an increase in the medium category from 11 santri, it decreased to 2 santri and in the high category from 16 santri it increased rapidly to 27 santri. The experimental class has a mean of 90.37 while the control class has a mean of 83.57. Thus, it can be interpreted that the provision of Islamic cognitive behavior therapy to santri increases self-regulated learning. The implementation of the Islamic cognitive behavior therapy approach uses functional analysis of ABC (Antencedent, Behavior, Consequences) which has been modified with Islamic values and invites santri to always be optimistic (at-tafâul) and help (at-ta'awûn) in their learning. Keywords: Counseling, Islamic CBT, Self-Regulated Learning

Pendidikan Pornografi di Kalangan Mahasiswa Ghofur, Waropun; Rahman, Imas Kania; Kattani, Abdul Hayyie Al
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Pornografi terjadi karena modernisasi dan globalisasi yang berpengaruh pada kehidupan sosial. Sejarah mencatat bahwa pornografi ini sudah ada dan semakin marak dengan bantuan teknologi yang sangat pesat. Setiap kalangan dapat dengan mudah mengakses konten pornografi, hal ini semakin mempertinggi kasus pornografi. Mudahnya mengakses konten porno, mengakibatkan terjadinya Coolidge efek, atau bisa dibilang efek kebosanan melakukan hubungan seksual jika tidak terlebih dahulu mengakses konten porno. Jika hal ini dibiarkan, maka akan banyak penyimpangan yang terjadi. Salah satunya penyimpangan sex, dan tentu hal ini dilarang dalam Islam. Untuk itulah peneliti merasa penting mengambil tulisan ini sebagai solusi pornografi di semua lini terutama dikalangan mahasiswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memahami sejarah pornografi serta efek yang ditimbulkan dan bagaimana solusinya dari kacamata Islam dan bimbingan konseling. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian field research, yaitu metode mengobservasi secara langsung dengan bantuan data-data primer dan sekunder yang dikumpulkan dari metode library research. Adapun hasil dari penelitian yang dilakukan terdapat beberapa solusi yang ditemukan dari penelitian ini. Yakni Repentance, change your gaze, Relationship, Recognize the pattern dan reboot your brain dan Reboot Your Brain. Namun perlu disadari di awal para pelaku pornografi harus memahami bahwa pornografi adalah tindakan yang dilarang oleh Islam.

Pendidikan Religius Anak Jalanan di Sekolah Master Indonesia Imas Kania Rahman; Lukman Anwar
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 9 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v9i1.407

Diketahui, anak- anak jalanan di Kota Depok dengan sangat mudah ditemukan dan tersebar disekitaran lampu merah di Kota Depok. Kepala Bidang Tumbuh Kembang dan Pengembangan Kota Layak Anak (Kabid TKP KLA), Ima Halimah menerangkan, anak yang terjaring selalu dikembalikan kepada orang tua hingga dapat pembinaan, sebab pembinan paling terbaik adalah keluarganya. “Kita panggil keluarganya juga, kita gali kenapa anaknya turun ke jalan bahkan kita sampai tanyakan apakah anak ini mempunyai akte kelahiran, apakah anak ini masih sekolah karena terkadang anak di jalan saat jam sekolah,” ungkap Ima di gedung Baleka II, Kantor Pemerintah Kota Depok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan religius anak jalanan dengan perubahan perilaku anak jalanan. Penelitian ini dilakukan di Depok, Kota Depok dengan menggunakan pendekatan melalui metode kualitatif library reasech, dan penelusuran dokumen di Sekolah Masjid Terminal (Master) Indonesia. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan religius anak jalanan sangatlah penting. Penelitian ini juga menemukan bahwa pendidikan religius di Sekolah Masjid Terminal (Master) Indonesia sangat bagus.

Program Standarisasi Tahsin Tilawah di SMPIT Insantama Bogor Rahmat Hidayat; Imas Kania Rahman
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 9 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v9i1.414

Artikel ini mengulas tentang Program Standarisasi Tahsin Tilawah di SMPIT Insantama Bogor. Seperti diketahui membaca Al-Qur’an adalah fardu ain untuk setiap orang dan banyak lembaga formal dan non formal menawarkan pembelajaran berbasis Al-Quran. Namun hal tersebut terlihat masih belum bisa memberikan lulusan peserta didik dengan kualitas bacaan yang baik sesuai pedoman yang diajarkan oleh agama. Salah satu dari cara belajar Al-Qur’an adalah dengan memperhatikan pelafalah hurufnya (tahsin tilawah). SMPIT Insantama adalah lembaga pendidikan formal yang mengusung pembelajaran Al-Qur’an di dalamnya. Metode penelitian yang digunakan adalahkualitatif deskriptif Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi dengan subyek penelitian yaitu seseorang atau sesuatu dimana objek penelitian tersebut berada.4 Subyek atau narasumber dari penelitian ini adalah kurikulum, penanggung jawab tahfidz, guru dan peserta didik yang kemudian dilakukan teknik keabsahan data dengan cara triangulasi dan data ditampilkan. Hasil dari penelitian ini adalah program standarisasi tahsin tilawah di SMPIT Insantama telah berjalan dan termanajemen dengan baik terlihat dengan berjalannya program tahsin dari metode qiroati yang didalamnya memuat program standar tahapan qiroati. Namun ada beberapa faktor yang menjadi kendala saat pelaksanaan program standarisasi tersebut. Yaitu berasal dari faktor internal seperti perbedaan kualifikasi guru pembimbing qiroati, durasi waktu yang tidak ideal dengan jumlah anak yang dibimbing dan faktor eksternal berupa kemampuan dan semangat peserta didik yang berbeda-beda, tidak adanya keterlibatan orang tua.

METODE KREATIF PEMBELAJARAN DARING Muhammad Irfan Zain; Imas Kania Rahman; Abas Mansur Tamam
Almarhalah Vol 7, No 1 (2023): Almarhalah
Publisher : STIT Al-Marhalah Al-Ulya Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ABSTRACKThe research inthis article describes the concept of online learning, its background, online learning as a model of today's learning, the importance of understanding learning technology in carrying out learning activities, especially online, the importance of fostering student creativity for the success of online learning activities, positive things obtained by applying online learning patterns, problems in learning online and patterns of addressing these issues.The research in this article was carried out using the literature study method, exploring data sources from various literature both from journals, books and articles from various sites that raised themes relevant to this article.From the research conducted, it is known that Islam is a religion that always encourages humans to make positive innovations for life by utilizing the natural world that Allah has made to support and facilitate their life activities, including in the field of education.The development of the times with various living phenomena and their very dynamic problems has triggered major changes in all lines of life, including in the world of education. As a religion that encourages positive dynamism, Islam instructs its adherents to learn and broaden their literacy insights about learning technology.It is hoped that the establishment of good literacy insights about learning technology can be a good means in implementing the current new era learning model, namely with an online learning system. Keywords: learning, online, technology, education. ABSTRAKPenelitian dalam artikel ini mendeskripsikan tentang konsep pembelajaran daring, latar belakangnya, pembelajaran daring sebagai sebuah model pembelajaran masa kini, pentingnya memahami teknologi pembelajaran dalam melakukan kegiatan pembelajaran khususnya secara daring, pentingnya menumbuhkan kreativitas peserta didik untuk kesuksesan kegiatan pembelajaran secara daring, hal-hal positif yang didapatkan dengan penerapan pola pembelajaran daring, masalah-masalah dalam pembelajaran daring dan pola penanganan masalah-masalah tersebut.Penelitian dalam artikel ini dilakukan dengan menggunakan metode studi kepustakaan, menggali sumber-sumber data dari berbagai literatur baik dari jurnal, buku dan artikel-artikel dari berbagai situs yang mengangkat tema yang relevan dengan artikel ini.Dari penelitian yang dilakukan diketahui bahwa agama Islam adalah agama yang senantiasa mendorong manusia untuk melakukan inovasi-inovasi positif bagi kehidupan dengan memanfaatkan alam raya yang telah Allah jadikan untuk menunjang dan memudahkan aktivitas hidup mereka termasuk dalam bidang pendidikan.Perkembangan zaman dengan berbagai fenomena hidup dan permasalahannya yang sangat dinamis telah memicu terjadinya perubahan yang besar dalam segala lini kehidupan termasuk dalam dunia pendidikan. Sebagai agama yang mendorong adanya dinamisasi yang positif, Islam memerintahkan pemeluknya untuk mempelajari dan mempeluas wawasan literasi mereka tentang teknologi pembelajaran.Diharapkan dengan terbangunnya wawasan literasi yang baik tentang teknologi pembelajaran dapat menjadi sarana yang baik dalam pelaksanaan model pembelajaran era baru saat ini, yaitu dengan sistim pembelajaran daring. Keyword: pembelajaran, daring, teknologi, pendidikan

ROJIRO Spiritual Education: Guidance Program Creating Peace for Elderly Santri at Raden Rahmat Pesantren Imas Kania Rahman; Salasiah Binti Hanin Hamjah; Fahrurrozi Fahrurrozi
Jurnal al-Thullab Vol 8, No 1 (2023): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal
Publisher : Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ath.v8i1.24160

Psychological well-being is everyone's hope, including the elderly. Elderly complaints of physical illness from the geriatric syndrome, anxiety in the face of death, sadness left by a spouse, and feeling lonely because they are far from their children and grandchildren are problems that hinder their psychological well-being. The Raden Rahmat Pondok Pesantren Educational Institution in Semarang is in great demand as a place of study to achieve the psychological well-being of the elderly. The research aims to describe the ROJIRO Raden Rahmat Pondok Pesantren concept and program analysis from the perspective of Permendikbud No 111 of 2014. The research method is descriptive-analytic qualitative. Document data sources, interviews, and observations. The results of the study, ROJIRO is that elderly education aims to build three domains: if rogo, if jiwo, and if roso (ROJIRO). First, rogo (exercise or physical) to meet cognitive aspects (prevention of senility) and health aspects of motor function. Second, jiwo (soul development) fulfills the moral-spiritual and social-emotional aspects. Third, roso (taste processing) meets the artistic, aesthetic, and communication aspects. The ROJIRO concept meets the criteria to be developed into an elderly boarding school guidance and counseling program referring to the standard program structure of Permendikbud No 111 of 2014 consisting of rationale, vision-mission, description of needs, objectives, program components, service areas, operational plans, theme development, evaluation, and budget costs. This structured systematic program can be evaluated periodically and developed continuously. Kesejahteraan psikologis merupakan harapan semua orang, termasuk lanjut usia. Keluhan lansia berupa penyakit fisik akibat sindrom geriatri, kecemasan menghadapi kematian, kesedihan ditinggal pasangan, dan perasaan kesepian karena jauh dari anak cucu merupakan masalah yang menghambat kesejahteraan psikologis mereka. Pondok Pesantren Raden Rahmat Semarang sangat diminati sebagai tempat belajar untuk mencapai kesejahteraan psikologis lansia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep dan analisis program Pondok Pesantren ROJIRO Raden Rahmat dari perspektif Permendikbud No 111 Tahun 2014. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif-analitik. Hasil penelitian, ROJIRO adalah pendidikan islami untuk lansia bertujuan membangun tiga ranah: olah rogo, olah jiwo, dan olah roso (ROJIRO). Pertama, rogo (olah raga) untuk memenuhi aspek kognitif (pencegahan kepikunan) dan aspek kesehatan fungsi motorik. Kedua, jiwo (olah jiwa) memenuhi aspek moral-spiritual dan sosial-emosional. Ketiga, roso (olah rasa) memenuhi aspek artistik, estetika, dan komunikasi. Konsep ROJIRO memenuhi kriteria untuk dikembangkan menjadi program bimbingan dan konseling pesantren lansia yang mengacu pada standar struktur program Permendikbud No 111 Tahun 2014 yang terdiri dari rasional, visi-misi, analisis kebutuhan, tujuan, komponen program, struktur layanan, rencana operasional, pengembangan tema, evaluasi, dan anggaran biaya. Program ROJIRO yang dirumuskan secara terstruktur dan sistematis dapat dievaluasi secara periodik dan dikembangkan secara berkesinambungan.

Co-Authors A. Rahmat Rosyadi Abas Mansur Abdul Hadad Abdul Hayyie Al Kattani Adhy, Agung wahyu Af’idatun Nisaul Khoiroh Ahmad Ahmad Ahmad Sobari Akhmad Alim Akhmad Alim, Akhmad Akmad Alim Aldi Muhammad Thoha Alim, Ahmad Alim, Akhmad Alim, Akmad Amir Tengku Ramly Andri Yulian Christyanto Anung Al Hamat Asmahasamah, Salati Ayu Lestari Bahrudin, Ending Budi Handrianto Budi, Setyo Dadang Hamdan Iskandar Dede Iik Mudrikah Dede Sukmana Desi Permata Sari Desi Permata Sari Desi Permata Sari Dianing Sapitri Dianing Sapitri Didin Hafidhuddin MS Didin Hafidudin E Bahruddin Einon Bte Mohd Taib Einon Bte Mohd Taib Endin Mujahidin Eri Nurul Fahmi Euis Sufi Jatiningsih Fahrurrozi Fahrurrozi Faizah, Tya Amiratul Faris Fathan R Fatharani, Rusmianing Fauzan, Muhammad Rifki Fernando, Frendi Fibriana Miftahus Sa’adah Furqon Furqon, Furqon Fuzna Nur Aqilah Ghofur, Waropun Gustiani Fujia Damayanti Halimatussa'diyah Arhani Hamidah, Rizka Nur Harianto Hasbi Indra Helwida Hendri Tanjung Hilman Hakiem Ibdalsyah Ibdalsyah Ibrohim Imam Suhartono Indo Tang Indupurnahayu Intan Shabrina Irfan Zain, Muh Isna Sufyaningsih Munawar Isna Sufyaningsih Munawar Isna Suryaningsih Munawar Istriana, Suci Jatiningsih, Euis Sufi Kattani, Abdul Hayyie Al Khoda Siti Khoda Khotijah, Lia Nur Lia Nur Khotijah Lisning Sri Hapsari Liwa Kartina Hapip Lukman Anwar Lukman Anwar Lutfiatul Azkia Lutfiyah Lutfiyah Maemunah Sa’diyah Mayang Trisna Wardani Mela Susanti Muhammad Abdul Jabar Muhammad Abdul Jabar Muhammad Fahri Muhammad Irfan Zain Muhammad Rasyid Muhyani, Muhyani Muntholib, Azhim Muntolib Muntolib Muntolib Muntolib, Muntolib Neng Ikrimah Aziz Zamakhsyari Nesia Andriana Nirwan Syafrin Noneng Siti Rosidah Norhayati Binti Khalil Novi Maulana Yusup Novi Maulana Yusup Nur Amanah Nur Amanah Nur Amanah Nuraeni Nuraeni Nuraeni Nurlelah Nurlelah Panca Subagja, Khizqil Putri Annisya Alfachrin Rahayu, Rizcka Fatya Rahendra Rahendra Maya Rahmat Hidayat Riani Arifah Faujiah Ridwan Abdul Gani RIJAL, RURI SYAMSUL Rofi’ah, Rofi’ah Roihani, Nurul Rujiah Rujiah Rusdi Kasman Sahrul Noval Sidik Salasiah Binti Hanin Hamjah Salati Asmahasanah Sarah Rifat Alhawari Sastra, Ahmad Sayyidah Sayyidah Sa’adah, Fibriana Miftahus Sa’diyah, Maemunah Sepiah Sepiah Sidik, Sahrul Noval Siti Aniisaturrahmah Siti Halimah Solahudin Nasrullah Sri Hartati Suci Istriana Suhendra Suhendra Sukmana, Dede Sulastri Ismail Bethan Supi Amaliah Supradiyono Supradiyono Suyud, Suyud Syara Jayanti Syarifah ALAWIYAH Syarifah Alawiyah Tamam, Abas Mansur Trismayanti Mutia Triwulandari , Retno Tuti Alawiyah Ulil Amri Syafri Wahdani, Ira Wardani, Mayang Trisna Wasto Widhya Nusantari Wido Supraha Widyasari Yahya Yono Yono Zaenal Mustaqim Zainal Arifin

Title

Found 112 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 112 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 112 Documents
Search