Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.474
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Education Jurnal Dakwah Tabligh KONSELING RELIGI Inspiratif Pendidikan Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam JURNAL PENELITIAN Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Innovative Counseling : Theory, Practice, and Research Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal Mitra Pendidikan Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Tasfiyah Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Tadbir Muwahhid Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Basicedu Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam Islamic Guidance and Counseling Journal HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education NUKHBATUL 'ULUM : Jurnal Bidang Kajian Islam Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Attadib: Journal of Elementary Education JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Al Marhalah Jurnal Penelitian Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru STUDI PELAKSANAAN SELFMEDICATION PADA PENDERITA DIARE BERDASARKAN TINGKAT PENGETAHUAN MASYARAKAT PESISIR KECAMATAN SOROPIA KABUPATEN KONAWE Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting Diversity: Jurnal Ilmiah Pascasarjana Prophetic Guidance and Counseling Journal Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Jurnal Basicedu Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan Promotor: Jurnal Mahasiswa Kesehatan Masyarakat Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Imas Kania Rahman
Universitas Ibn Khaldun Bogor
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 112 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 112 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Penanaman Karakter Islami Anak Usia Dini dalam Pendidikan Keluarga: Konstruksi Pemikiran Harry Santosa dan Irwan Prayitno Dianing Sapitri; Imas Kania Rahman; Abdu Rahmat Rosyadi
Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).10996

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan konsep pendidikan karakter islami anak usia dini dalam keluarga dari pemikiran Harry Santosa dan Irwan Prayitno. Metode penelitian kualitatif berupa kajian pustaka dengan pendekatan concept analysis. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa, dalam menanamkan karakter islami sejak anak usia dini Harry Santosa memiliki konsep “mission of life” yang harus dimiliki orangtua dengan dasar keimanan dan Islamic Worldview, sehingga terbangun peradaban keluarga sesuai fitrah sebagai ayah dan ibu, juga harus memiliki visi pendidikan dengan menjadikan generasi Abdullah dan khalifatullah sesuai bakat dari bidang yang diminati anak. Kemudian Irwan Prayitno melengkapi dengan sebuah konsep “pengawasan dan komunikasi” yang harus dilakukan selama 24 jam dengan menjalin komunikasi yang baik kepada para pengasuh dan bergaul bersama anak sesuai potensi dasar perkembangan usia dini. Dengan demikian mendidik anak akan menjadi mudah melalui kesadaran dan kesucian jiwa. Diperlukan penelitian selanjutnya untuk membuat modul pendidikan karakter islami bergaul bersama anak berdasarkan misi hidup
Pendidikan Karakter Islami Anak Usia Dini Berbasis Fitrah di Taman Kanak-kanak Dianing Sapitri; Abdu Rahmat Rosyadi; Imas Kania Rahman
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.3657

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pendidikan karakter Islami anak usia dini sesuai dengan fitrah perkembangan, konsep, evaluasi, hambatan dan tantangan pelaksanaan kegiatan. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi kemudian dianalisis dengan mereduksi, mendisplay dan memverifikasi. Pendidikan holistik berbasis karakter Islami secara implisit diterapkan TK dengan konsep pembelajaran sentra dan tematik. Sentra yang tersedia yaitu; Ibadah, bahan alam, rancang bangun, kreasi, main peran, dan persiapan. Karakter yang dibangun adalah; iman dan taqwa, peduli dan empati, cerdas, sabar, kreatif, berani, patuh, dan disiplin. Kemudian evaluasi rutin dilakukan berdasarkan perkembangan kompetensi dasar dan sasaran pengembangan karakter secara meneyeluruh berdasarkan fitrah anak yang alami, unik dan berbeda-beda. Hambatan yang dialami sekolah adalah kurangnya kerjasama orang tua  dalam mensinergikan pembiasaan di rumah. Dengan pengembangan karakter islami sesuai fitrah anak usia dini, mendidik menjadi mudah karena Allah telah memberikan tahapan perkembangannya, merdeka belajar dan merdeka bermain sesuai minat dan karakteristik menjadi pengalaman menyenangkan.
Islamic Cognitive Behavior Therapy Counseling to Improve the Self-Regulated Learning Santri of Tsanawiyah Level Isna Sufyaningsih Munawar; Imas Kania Rahman; A. Rahmat Rosyadi
EDUKASI : Jurnal Pendidikan Islam (e-Journal) Vol. 11 No. 1 (2023): Edukasi: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Tarbiyah Departement collaboration with AMCA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54956/edukasi.v11i1.347

Abstract

This research was to find how many level of self-regulated learning in MTs santri at the Daarul Rahman Bogor Islamic Boarding School, and to find how manner to increase the self-regulated learning of MTs santri at the Daarul Rahman Islamic Boarding School Bogor after receiving Islamic cognitive behavior therapy counseling and to formulate how Islamic cognitive behavior therapy counseling which is effective to improve the santri from self-regulated learning at Mts level. This research used a quantitative with method that is quasi-experimental and a nonequivalent control group design model through a pre-posttest approach and compared with the control group. Based on the results of this research, that the level of self-regulated learning of MTs santri in the low category was 3 santri, the medium was 11 santri and the high was 16 santri. After implementing Islamic cognitive behavior therapy treatment, there was an increase, namely, in the medium category from 11 santri it decreased to 2 santri and in the high category from 16 santri it increased rapidly to 27 santri. The experimental group has a mean of 90.37 while the control group has a mean of 83.57. Thus, can be interpreted what the provision of Islamic cognitive behavior therapy to santri will increase self-regulated learning.
Implementation of Tazkiyah Al-Nafs Based Islamic Education for Elderly to Achieve Nafs Al-Muthmainnah Lisning Sri Hapsari; Imas Kania Rahman
Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 7 No. 2 (2022): Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/alliqo.v7i2.588

Abstract

One of the stages that every human being will experience is the aging process. In the aging process, the elderly (elderly) is seen as the most important stage. At this stage, every elderly will feel and experience changes and declines that take place naturally, both in terms of physical, psychological, and social changes in dealing with other people. Older people are also often hit by anxiety and worry. They realize that death is getting closer and are increasingly aware of their need for religion, so they are increasingly studying Islam. Islamic education and learning for the elderly require certain learning because the main goal of religious learning for them is to achieve peace and tranquility of mind (nafsmuthmainah) at the Al-Hikmah Islamic boarding school for the elderly, Cibungbulang, Bogor. The purpose of this study was to find out how the implementation of Tazkiyah al-Nafs-based Islamic education for the elderly to achieve Al Muthmainnahnafs which was held at the Al-Hikmah Islamic boarding school in Cibungbulang, Bogor. Implementing a concept of Islamic education for the elderly based on Tazkiyah al-nafs at the Al-Hikmah Cibungbulan Bogor senior boarding school. The method used in this study is qualitative descriptive, namely by describing thought and implementation of Tazkiyah al-Nafs-based Islamic education for the elderly to achieve Al Muthmainnahnafs which is held at the Al-Hikmah Cibungbulang elderly Islamic boarding school. The results of this study are the implementation of Tazkiyah al –Nafs-based Islamic education for the elderly to achieve Al Muthmainnahnafs which is held at the Al-HikmahCibungbulang Bogor elderly boarding school. and weekly and monthly. These activities include praying in congregation 5 times, the habit of fasting sunnah Monday and Thursday, tadarusan after dawn and ashar, and recitations that can support the enthusiasm of the elderly in tazkiyah al-nafs based. As for weekly activities such as fardlukifayah training for the elderly, studying prayers and hadiths, and there are religious lectures and worship coaches, but for monthly activities, it is more about religious tourism to establish friendship and warmth outside of formal education.
Program Layanan Bimbingan dan Konseling Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Nur Amanah; Imas Kania Rahman; Nesia Andriana
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4647

Abstract

Siswa Sekolah Dasar berada pada fase perkembangan krusial yang perlu diberikan bimbingan tepat  untuk  mampu mencapai perkembangan yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan program layanan bimbingan dan konseling di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT). Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data dilakukan dengan studi dokumen, wawancara, dan dokumentasi serta teknik keabsahan dilakukan dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan  bahwa 1) Program layanan bimbingan dan konseling pada SDIT Al Ittihad masuk dalam pembinaan karakter, 2) Program tersebut disusun setiap awal semester oleh tim guru BK khusus berdasarkan tugas perkembangan siswa dan isu kekinian dalam bentuk program semester, program bulanan, dan rencana pemberian layanan (RPL) yang diintegrasikan dengan nilai-nilai Islam, 3) Program layanan yang diberikan mencakup layanan pribadi, sosial, belajar, dan karir.  Kesimpulannya adalah program layanan bimbingan dan konseling di SDIT Al Ittihad sudah memenuhi kriteria Permendikbud No 111 2014 dan tinggal disempurnakan dengan penyusunan komponen program sesuai Panduan Operasional penyelenggaraan (POP) BK dan Standar Kompetensi Kematangan Peserta Didik (SKKPD).
Analisis Pendidikan Religius Anak Jalanan Di Rumah Kreatif Keboen Sastra Imas Kania Rahman; Lukman Anwar
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i1.469

Abstract

Diketahui, anak- anak jalanan di Kota Bogor dengan sangat mudah ditemukan dan tersebar disekitaran lampu merah di Kota Bogor. Kadinsos Kota Bogor Fahrudin menjelaskan, upaya itu sudah dilakukan dengan cara sosialisasi dan pembinaan. "Dinsos melakukan pembinaan lewat komunitas anak- anak jalanan seperti kebun sastra. Dinsos pun terus lakukan motivasi kepada anak jalanan di Kota Bogor. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendidikan religius anak jalanan dengan perubahan perilaku anak jalanan. Penelitian ini dilakukan di Bubulak, Kota Bogor dengan menggunakan pendekatan melalui metode kualitatif library reasech, dan penelusuran dokumen di Rumah Kreatif Keboen Sastra. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan religius anak jalanan sangatlah penting. Penelitian ini juga menemukan bahwa pendidikan religius di Rumah Keboen Sastra belum begitu detail, program ini lebih ke pengembagan musik yang tadinya mengamen di terminal atau angkot kini lebih mengarah ke tempat- tempat wisata atau taman- taman di Kota Bogor dengan menggunakan alat musik pada umumnya diantaranya gitar melodi, gitar bas, dan drum sehingga musik lebih terlihat professional dan tidak asal-asalan.
Analisis Kesulitan Belajar Diskalkulia Pada Siswa (Penelitian Di Madrasah Tsanawiyah Ummul Quro Al-Islami Leuwiliang Bogor) Dede Iik Mudrikah; Imas Kania Rahman
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i1.499

Abstract

Penelitian ini menunjukan gambaran kesulitan belajar diskalkulia kelas VII H di Madrasah Tsanawiyah Ummul Quro Al-Islami Leuwiliang. Kesulitan belajar matematika umum terjadi dikalangan pelajaran, berkenaan dengan itu ditemukannya beberapa murid yang belum memahami konsep matematika dasar. Diskalkulia merupakan salah satu jenis kesulitan belajar bilangan bagi murid dengan dua factor penyebab utama yaitu (1) faktor internal murid (kelemahan secara fisik/mental, paradigma pelajaran matematika sebagai pelajaran yang menakutkan, kurangnya motivasi belajar siswa, kurang memiliki ketrampilan dasar seperti membaca dan menghitung) dan (2) factor eksternal (guru, media pembelajaran, keluarga dan lingkungan). Metode penilitian yang digunakan adalah Pendekatan Kuantitatif dengan survey deskriptif dan sampel yang dipilih adalah 40 murid kelas VIIH dari Mts Ummul Quro AL-Islami. Dari hasil penelitian menunjukan penyebab siswa mengalami kesulitan belajar matematika kurang memahami angka-angka dan penjabaran secara bahasa. Kemudian sebanyak 20% siswa merasa pembelajran matematika menyeramkan sedangkan sebanyak 80% siswa tidak mampu menyelesaiakan soal matematika  dengan benar.
Bimbingan Kesehatan Mental Pada Majelis Ta'lim Muslimah Masjid Darussalam Kota Wisata Bogor Liwa Kartina Hapip; Imas Kania Rahman; Nesia Andriana
Jurnal Penelitian Vol 16, No 2 (2022): JURNAL PENELITIAN
Publisher : LP2M IAIN kUDUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jp.v16i2.17607

Abstract

Discussion of mental health is an important matter to pay attention to during post-pandemic periode. Majelis ta’lim is one of the forums to guide the mental health of women. This study aims to describe the role of the muslimah majelis ta’lim at the Darussalam mosque, Kota Wisata Bogor, in guiding the mental health of mothers. This study uses a type of descriptive qualitative approach. The findings from the role of Muslimah majelis ta’lim in raising awareness of post-pandemic mental health are; 1. Health education, socialization about perimenopause depression, postpartum depression, Islamic health, 2. Increasing religious understanding which can increase faith and happiness, 3. Discussion related to psychosocial issues regarding parenting and marriage, 4. Workshop on the Qur'an for mothers 5. Empowerment of the poor by providing scholarships and school equipment at the beginning of each academic year, 6. Guiding MSMEs to improve the household economy, 7. Cheer up the poor mothers every year for holidays and increase ukhuwah, 8. Free health checks at the mosque health post every Saturday morning. From the data obtained, it shows that majelis ta’lim carries out maternal mental health guidance activities in various forms of activity.
Bimbingan Kesehatan Mental Pada Majelis Ta'lim Muslimah Masjid Darussalam Kota Wisata Bogor Liwa Kartina Hapip; Imas Kania Rahman; Nesia Andriana
Jurnal Penelitian Vol 16, No 2 (2022): JURNAL PENELITIAN
Publisher : LP2M IAIN kUDUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jp.v16i2.17607

Abstract

Discussion of mental health is an important matter to pay attention to during post-pandemic periode. Majelis ta’lim is one of the forums to guide the mental health of women. This study aims to describe the role of the muslimah majelis ta’lim at the Darussalam mosque, Kota Wisata Bogor, in guiding the mental health of mothers. This study uses a type of descriptive qualitative approach. The findings from the role of Muslimah majelis ta’lim in raising awareness of post-pandemic mental health are; 1. Health education, socialization about perimenopause depression, postpartum depression, Islamic health, 2. Increasing religious understanding which can increase faith and happiness, 3. Discussion related to psychosocial issues regarding parenting and marriage, 4. Workshop on the Qur'an for mothers 5. Empowerment of the poor by providing scholarships and school equipment at the beginning of each academic year, 6. Guiding MSMEs to improve the household economy, 7. Cheer up the poor mothers every year for holidays and increase ukhuwah, 8. Free health checks at the mosque health post every Saturday morning. From the data obtained, it shows that majelis ta’lim carries out maternal mental health guidance activities in various forms of activity.
Program Layanan Bimbingan dan Konseling Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Nur Amanah; Imas Kania Rahman; Nesia Andriana
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4647

Abstract

Siswa Sekolah Dasar berada pada fase perkembangan krusial yang perlu diberikan bimbingan tepat  untuk  mampu mencapai perkembangan yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan program layanan bimbingan dan konseling di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT). Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data dilakukan dengan studi dokumen, wawancara, dan dokumentasi serta teknik keabsahan dilakukan dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan  bahwa 1) Program layanan bimbingan dan konseling pada SDIT Al Ittihad masuk dalam pembinaan karakter, 2) Program tersebut disusun setiap awal semester oleh tim guru BK khusus berdasarkan tugas perkembangan siswa dan isu kekinian dalam bentuk program semester, program bulanan, dan rencana pemberian layanan (RPL) yang diintegrasikan dengan nilai-nilai Islam, 3) Program layanan yang diberikan mencakup layanan pribadi, sosial, belajar, dan karir.  Kesimpulannya adalah program layanan bimbingan dan konseling di SDIT Al Ittihad sudah memenuhi kriteria Permendikbud No 111 2014 dan tinggal disempurnakan dengan penyusunan komponen program sesuai Panduan Operasional penyelenggaraan (POP) BK dan Standar Kompetensi Kematangan Peserta Didik (SKKPD).
Co-Authors A. Rahmat Rosyadi Abas Mansur Abdul Hadad Abdul Hayyie Al Kattani Adhy, Agung wahyu Af’idatun Nisaul Khoiroh Ahmad Ahmad Ahmad Sobari Akhmad Alim Akhmad Alim, Akhmad Aldi Muhammad Thoha Alim, Ahmad Alim, Akhmad Alim, Akmad Amir Tengku Ramly Andri Yulian Christyanto Anung Al Hamat Ayu Lestari Bahrudin, Ending Budi Handrianto Budi, Setyo Dadang Hamdan Iskandar Dede Iik Mudrikah Dede Sukmana Desi Permata Sari Desi Permata Sari Desi Permata Sari Dianing Sapitri Dianing Sapitri Didin Hafidhuddin MS Didin Hafidudin E Bahruddin Einon Bte Mohd Taib Einon Bte Mohd Taib Endin Mujahidin Eri Nurul Fahmi Euis Sufi Jatiningsih Fahrurrozi Fahrurrozi Faizah, Tya Amiratul Faris Fathan R Fatharani, Rusmianing Fauzan, Muhammad Rifki Fernando, Frendi Fibriana Miftahus Sa’adah Furqon Furqon, Furqon Fuzna Nur Aqilah Ghofur, Waropun Gustiani Fujia Damayanti Halimatussa'diyah Arhani Hamidah, Rizka Nur Harianto Hasbi Indra Helwida Hendri Tanjung Hilman Hakiem Ibdalsyah Ibdalsyah Ibrohim Imam Suhartono Indo Tang Indupurnahayu Intan Shabrina Irfan Zain, Muh Isna Sufyaningsih Munawar Isna Sufyaningsih Munawar Isna Suryaningsih Munawar Istriana, Suci Jatiningsih, Euis Sufi Kattani, Abdul Hayyie Al Khoda Siti Khoda Khotijah, Lia Nur Lia Nur Khotijah Lisning Sri Hapsari Liwa Kartina Hapip Lukman Anwar Lukman Anwar Lutfiatul Azkia Lutfiyah Lutfiyah Maemunah Sa’diyah Mayang Trisna Wardani Mela Susanti Muhammad Abdul Jabar Muhammad Abdul Jabar Muhammad Fahri Muhammad Irfan Zain Muhammad Rasyid Muhyani, Muhyani Muntholib, Azhim Muntolib Muntolib, Muntolib Neng Ikrimah Aziz Zamakhsyari Nesia Andriana Nirwan Syafrin Noneng Siti Rosidah Norhayati Binti Khalil Novi Maulana Yusup Novi Maulana Yusup Nur Amanah Nur Amanah Nur Amanah Nuraeni Nuraeni Nuraeni Nurlelah Nurlelah Putri Annisya Alfachrin Rahayu, Rizcka Fatya Rahendra Rahendra Maya Rahmat Hidayat Riani Arifah Faujiah Ridwan Abdul Gani RIJAL, RURI SYAMSUL Rofi’ah, Rofi’ah Roihani, Nurul Rujiah Rujiah Rusdi Kasman Sahrul Noval Sidik Salasiah Binti Hanin Hamjah Salati Asmahasanah Sarah Rifat Alhawari Sastra, Ahmad Sayyidah Sayyidah Sa’adah, Fibriana Miftahus Sa’diyah, Maemunah Sepiah Sepiah Sidik, Sahrul Noval Siti Aniisaturrahmah Siti Halimah Solahudin Nasrullah Sri Hartati Suci Istriana Suhendra Suhendra Sukmana, Dede Sulastri Ismail Bethan Supi Amaliah Supradiyono Supradiyono Suyud, Suyud Syara Jayanti Syarifah ALAWIYAH Syarifah Alawiyah Tamam, Abas Mansur Trismayanti Mutia Triwulandari , Retno Tuti Alawiyah Ulil Amri Syafri Wahdani, Ira Wardani, Mayang Trisna Wasto Widhya Nusantari Wido Supraha Widyasari Yahya Yono Yono Zaenal Mustaqim Zainal Arifin