Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.577
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Conference of ASEAN Prespective and Policy (ICAP) Jurnal Didaktika Dwija Indria Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Kaisa: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Computer Science and Information Systems (JCoInS) Jurnal Dunia Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED CENDEKIA PENDIDIKAN Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Mahasiswa Kreatif Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Media Hukum Indonesia (MHI) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia PESHUM Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
, Waliyul Maulana Siregar
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL BERBASIS APLIKASI CAPCUT TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS V SDN 101823 BEKALA PANCUR BATU T.A 2024/2025 Ginting, Dwi Anatasia Br Ginting; Nasution, Yusra; Tamba, Robenhart; Gandamana, Apiek; Siregar, Waliyul Maulana
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.3944

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran audiovisual berbasis aplikasi CapCut terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas V SDN 101823 Bekala Pancur Batu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest design, yaitu hanya melibatkan satu kelas tanpa kelompok kontrol. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas V pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Instrumen yang digunakan berupa soal pilihan ganda berjumlah 20 butir yang telah divalidasi dan dinyatakan reliabel dengan koefisien 0,85 Sebelum perlakuan, siswa diberikan pretest untuk mengukur kemampuan awal. Setelah itu, siswa mengikuti pembelajaran dengan media audiovisual yang dikembangkan melalui aplikasi CapCut, dengan topik “Daerahku Kebanggaanku” subtopik “Apa Saja Budaya Daerahku?”. Setelah pembelajaran, siswa diberikan posttest untuk mengetahui peningkatan hasil belajar. Data dianalisis menggunakan Paired Sample t-Test melalui program IBM SPSS Statistics versi 25. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran audiovisual berbasis CapCut berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar IPAS siswa. Penggunaan media ini disarankan sebagai salah satu alternatif inovatif dalam menyampaikan materi pembelajaran di sekolah dasar.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU KUARTET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS IV SDN 026609 BINJAI SELATAN Aranditha, Nazla Della; Rozi, Fahrur; Nurmayani, Nurmayani; Gandamana, Apiek; Siregar, Waliyul Maulana; Siregar , Waliyul Maulana
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.4144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu kuartet terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 026609 Binjai Selatan. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan metode pembelajaran konvensional dan minimnya variasi media. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-experimental dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 54 siswa yang dibagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen pengumpulan data berupa tes pilihan ganda berjumlah 30 soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji-t untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa kelas eksperimen setelah pembelajaran menggunakan media kartu kuartet dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Temuan ini membuktikan bahwa media kartu kuartet efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DI SD NEGERI 064036 Harefa, Juwita Fransisca; Gandamana, Apiek; Angin, Laurensia Masri Perangin; Siregar, Waliyul Maulana; Nasution, Yusra
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 2 (2026): Vol. 6 No. 2 Edisi Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i2.4249

Abstract

Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa, kurangnya variasi media pembelajaran, serta minimnya pemanfaatan teknologi dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran interaktif berbantuan Wordwall terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas V SD Negeri 064036. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental dengan desain One Group Pre-Test-Posttest Design. Sampel penelitian terdiri atas seluruh populasi yang berjumlah 25 siswa kelas V, ditentukan melalui teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan menggunakan tes pilihan ganda yang diberikan sebagai pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa, dengan rata-rata pretest sebesar 48,2 meningkat menjadi 74,6 pada posttest. Hasil uji hipotesis menggunakan uji Paired Sample T-Test diperoleh nilai  sebesar 16,554 dan  sebesar 2,064 pada taraf signifikansi α = 0,05 (df=24) dengan p-value sebesar 0,000 < α. Karena nilai  (16,554) >  (2,064) dan nilai p-value (0,000) < α (0,05),  maka  ditolak dan  diterima. Sehingga disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbantuan wordwall berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar pendidikan pancasila di SD Negeri 064036.
Pengaruh Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Ipas Kelas IV SD Negeri 101778 Medan Ritonga, Rohyana Salmi; Yusra Nasution; Wildansyah Lubis; Faisal; Waliyul Maulana Siregar
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.4708

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media puzzle terhadap hasil belajar siswa pada Pelajaran IPAS kelas IV SD Negeri 101778 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen Quasi Eksperimental Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV dengan sampel penelitian menggunakan total sampling (26 siswa kelas eksperimen dan 23 siswa kelas kontrol). Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa pretest dan posttest, lalu dilakukan uji prasyarat berupa uji normalitas (Shapiro-Wilk), uji homogenitas (Levene), dan uji hipotesis (paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen yang menggunakan media puzzle mengalami peningkatan rata-rata hasil belajar dari 62,80 pada pretest menjadi 77,40 pada posttest. Sementara itu, kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional hanya mengalami peningkatan dari 55,45 pada pretest menjadi 66,36 pada posttest. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga hipotesis alternatif diterima. Temuan penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan media puzzle dalam pembelajaran IPAS berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IV. Media puzzle terbukti efektif dalam menciptakan pembelajaran yang menarik, interaktif, dan menyenangkan sehingga dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa.
ANALISIS KETERAMPILAN GURU MEMBIMBING DISKUSI KELOMPOK KECIL DENGAN MENERAPKAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS V SDN SE-KECAMATAN HAMPARAN PERAK Graciela Siahaan, Putri Monica; Siregar, Arifin; Mailani, Elvi; Ananda, Lala Jelita; Siregar, Waliyul Maulana
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol. 1 No. 4 (2024): MARET 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v1i4.58623

Abstract

Analysis of Teacher Skills in Guiding Small Group Discussions by Applying the Jigsaw Type Cooperative Model in Social Science Subjects in Class V of Elementary Schools in Hamparan Perak District T.A 2023/2024. Thesis. Medan: Faculty of Education, Medan State University, 2024. This research was carried out with the aim of finding out the level of teacher skills in guiding small group discussions by applying the jigsaw type cooperative model in science and science subjects in class V of SDN in Hamparan Perak District T.A 2023/2024. The research method used is quantitative-descriptive research. The research population consisted of 62 state elementary schools and class V teachers in Hamparan Perak District. The research sample consisted of 6 class V teachers at SDN Hamparan Perak District. Data was collected using observations during three meetings in the learning process, then the data was analyzed using quantitative analysis methods by calculating numbers and then describing them using sentences. The results of the research during three meetings showed that the teacher's skills in guiding small group discussions by applying the jigsaw type cooperative model in the science and sciences subject in class V of SDN in Hamparan Perak District T.A 2023/2024 were in the "very good" category with a percentage of 28% and the category œgood with a percentage of 72%. Based on the results of observations from the three meetings that were held, the six teachers showed improvements which of course varied from the first meeting to the third meeting. Keywords: Skills for Guiding Small Group Discussions, Jigsaw Type Cooperative Model, Teacher.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP PERILAKU SISWA DALAM MENGHARGAI KEBERAGAMAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SDN 101773 KOLAM KEC. PERCUT SEI TUAN Zendrato, Putri; Sitohang, Risma; Gandamana, Apiek; Nasution, Yusra; Siregar, Waliyul Maulana
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol. 1 No. 4 (2024): MARET 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v1i4.58787

Abstract

The problem underlying this research is that students' behavior still lacks respect for the diversity around them, which can be seen from the way students make friends and interact with their friends. The aim of this research is to determine the effect of the role playing learning model on student behavior in appreciating diversity in class IV Pancasila Education subjects at SDN 101773 Kolam Kec. Percut Sei Tuan. This research uses a quasi-experimental research method and a posttest only control design. The subjects of this research were class IV, totaling 44 students. Data collection uses observation and questionnaires. Data analysis techniques were carried out using descriptive analysis and hypothesis testing. Based on the results of the analysis, the experimental class with the role playing learning model obtained an average score of 78.78, while the control class with the conventional learning model obtained an average score of 72.33. Furthermore, the results of hypothesis testing through the independent t-test of behavior respecting diversity in Pancasila education subjects between the experimental class and the control class obtained a significant level value (2 tailed) < 0.05, namely 0.035. This means that H0 is rejected and Ha is accepted. So it is concluded that the role playing learning model influences students' behavior in appreciating diversity in class IV Pancasila Education subjects at SDN 101773 Kolam, Kec. Percut Sei Tuan. Keywords: Learning Model, Role Playing, Student Behavior, Respect Diversity.
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DI SD TAMANSISWA MEDAN Azzahra, Chanisah; Siregar, Afrida Damai Yanti; Siregar, Fitri Handayani; Siregar, Rizka Fadhila; Siregar, Waliyul Maulana
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol. 1 No. 6 (2024): JULI 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v1i6.59037

Abstract

Pancasila functions as the foundation of Indonesia's national values, which drive societal and governmental functions in all domains. This research aims to assess the extent to which Pancasila values are implemented and the role of teachers and schools in supporting the integration of these values, especially in the context of classroom learning. Using quantitative methods with a descriptive approach, this research seeks to describe and analyze data regarding the implementation of Pancasila values in elementary schools (SD). This research involved 20 fifth grade students at Tamansiswa Elementary School in Medan as research subjects.  The instruments used in this research were observation and interviews. Observation results show that the application of Pancasila values to students at the elementary school level is very important, considering that it is at this stage that students receive the basics of education from teachers, including basic skills such as correct reading and writing, as well as an understanding of Pancasila values.
ANALISIS KEBIASAAN SARAPAN PADA CAPAIAN PRESTASI AKADEMIK SISWA DI SDN KERAS KECAMATAN SURO MAKMUR KABUPATEN ACEH SINGKIL Berutu, Nurfiade Br; Usman, Khairul; Simanjuntak, Sorta; Winara, Dr.; Siregar, Waliyul Maulana
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol. 1 No. 6 (2024): JULI 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v1i6.60125

Abstract

This study was conducted with the aim of describing breakfast habits on academic achievement of SDN Keras students. This research is descriptive qualitative. This research was conducted at UPTD SPF SDN Keras. The subjects consisted of 99 students and 67 parents. Data were collected through questionnaires and interviews. To check the validity of data using triangulation techniques. Data analysis techniques are done by reducing data, presenting data and drawing conclusions. The results of this study indicate that by implementing good breakfast habits, it will have an impact on improving student achievement. Keywords: Breakfast Habits, Achievements 
KAJIAN KEPUSTAKAAN: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MAKNA NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA KELAS IV SD Lestari, Nanda Ayu; Simbolon, Naeklan; Nurmayani, Dr.; Faisal, F; Siregar, Waliyul Maulana
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol. 2 No. 1 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v2i1.60217

Abstract

This research aims to determine the effect of student learning outcomes using the STAD type cooperative learning model on the material on the meaning of the Unitary State of the Republic of Indonesia in class IV SDN 106810 Sampali T.A 2023/2024. This research uses quantitative research methods. The type of research is Quasi Experiment in the form of Nonequivalent Multiple Group Design. The population and sample in this research were class IV students at SDN 106810 Sampali, totaling 40 students. This research sample uses a sample sampling technique. The tool used in data collection in this research was a multiple choice test. The data analysis technique in this research uses hypothesis testing using the t-test. Based on data analysis, the average value of learning outcomes for the STAD learning model is 82.25 and the value of learning outcomes using the conventional model is 77.25. From the test results of the data analysis requirements, the population is normally distributed and has a homogeneous variance and the results of hypothesis testing obtained a value of Sig. 0.000 where the Sig value. < (0.05), indicating H0 is rejected and Ha is accepted. So it can be concluded that there is an influence using the STAD model on student learning outcomes in the material on the meaning of the Unitary State of the Republic of Indonesia in class IV SDN 106810 Sampali T.A 2023/2024.
PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS KARAKTER MENGGUNAKAN KAHOOT PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SD Imam, Muhammad Khairul; Gandamana, Apiek; Sirait, Albert Pauli; Siregar, Waliyul Maulana; Purnomo, Try Wahyu
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol. 2 No. 1 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v2i1.60693

Abstract

This research aims to produce character-based E-LKPD using Kahoot in the Pancasila Education Subject for Class IV SDN 056001 Karang Rejo. Research and development is carried out using the ADDIE model which consists of 5 stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. The subjects of this research were design expert validators, material experts and educational practitioners, namely teachers and 34 class IV students at SDN 056001 Karang Rejo. Data collection instruments use interviews, questionnaires and tests. The results of the research obtained a feasibility score by the design expert validator with a percentage of 88.75% in the "Very Feasible" category, the material expert validator obtained a percentage of 77.90% in the "Feasible" category and the practicality test by educational practitioners obtained a percentage score of 95.38 % in the "Very Practical" category. The students' pre-test and post-test results based on the results of the N-Gain analysis obtained an average N-Gain percent score of 58.36 in the "Effective" category. Thus, character-based E-LKPD using Kahoot in elementary school Pancasila Education subjects is very feasible, very practical and effective for use by students in the learning process.
Co-Authors Afriadi, Putra Albert Pauli Sirait Alfi Rahmadhani Amanda, Yulistika Ambarita, Dody F. Pandimun Ambarita, Dody Feliks Pandimun Anastasia Desmeria Br Ginting Anggili Pratama Angin, Laurensia Masri Perangin Apiek Gandamana Aprina Siregar Apriyanti, Sekar Aranditha, Nazla Della Ardiany Leony H Saragih Aribah Capah Artika, Arbiati Aulia, Rahma Azzahra, Chanisah B. Pardede, Romaito Berutu, Nurfiade Br Cantika, Bunga Dalimunthe, Alvi Novita Delvita Ayu DEMMU KARO-KARO Dongoran, Fitri Handina Edizal Hatmi Elmaria Situmeang ELVI MAILANI Ester Meilani Estetika, Mei Vina EVA BETTY SIMANJUNTAK Fahrur Rozi Fahrur Rozi Faisal Faisal Faisal Faisal, F Fandi Setiawan Fatharisa Azzahrawani Fatmadani Siregar Febry Nurhayati Feriyansyah Feriyansyah Fitri Mardayanti Gandamana, Apiek Gandamana Ginting, Dwi Anatasia Br Ginting Gladies Manihuruk, Angel Graciela Siahaan, Putri Monica Halim Simatupang Halimatussakdiah Halimatussakdiah Harahap, Nisa Pratiwi Hardini, Juria Harefa, Juwita Fransisca Hasibuan, Hikmah Khairani Hatmi, Edizal Herviana IMAM, MUHAMMAD KHAIRUL Imel Fitaloca Tambunan Imelda Free Unita Manurung Indah Permata Sari Rambe Irsan Irsan Kamila, Nurul Khofifah Indah T Kornelia Efifani Br Tarigan Krisnaria Hutabarat, Haposanna Laili Tanzila LALA JELITA ANANDA Laurensia M. Perangin-Angin LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lazuarni, Dhea Nanda Lestari, Nanda Ayu Limbong, Febby ontryna Loveyanni Marito Benedikta Gorat Lubis, Fadila Putri M Hsb, Salwa Huda M. Fadhil Ardhiyansyah M. Fattah Mahrani, Putri Aqilla Marbun, Rany Martha Traci Simanjuntak Masri, Laurensia Maulida, Salwa Nazira Mauliddin, Rindu Akbar M Maymunah Pos Pos Melina Marbun Mika, Sonya Muhammad Fahri Hafiz MUnthe, Winda Mey Lestari Muthia Rahma Nababan, Engelina Nadia Kezia Situmeang Naeklan Simbolon Nasution, Khairunnisa Nasution, Yusra Nugraha Aditama Putra Perdana Nur Aulia Heriani Nurhasanah Nurhasanah Nurkholizah Nurmayani NURMAYANI NURMAYANI Nurmayani, Dr. Pardomuan Tanjung Paskah Valerius Sagala Prawijaya, Septian Purba, Eka Rismaynarti Br Purba, Novi Kristina Putri, Ribka Trifena Putri, Suci Rahmania Putri, Tasya Amanda Rahmadini, Riris Rahmilawati Ritonga, Rahmilawati Raisty Khaitami Ramadani Ramadhani Lubis, Widya Ramadhina, Sri Ratno, Suyit Regina Yolanda Naibaho Rifki Fali RISMA SITOHANG Ritonga, Rohyana Salmi ROBENHART TAMBA Santa Emelia Sitorus Saragih, Gloria Luisa Sardame Hotmauli Sitompul Sella, Febri Annisa Sembiring, Rinawati Septi Qorima Sitorus Septian, Deni Shyaillah Fadillah SIDIK SIREGAR, FAJAR Sihotang, Ryan I Silalahi, Riris Simanjuntak, Awan Catharina Letare Simbolon, Lola F. Sinaga, Mutia Sari Sirait, Albert Pauli Siregar , Waliyul Maulana Siregar, Afrida Damai Yanti Siregar, Arifin Siregar, Fitri Handayani Siregar, Nurhasanah Br Siregar, Rizka Fadhila Siregar, Sari Mutiah Siregar, Tasya Azra Zulaikha Sitinjak, Fransiska Sitopu, Ria Jelita Situmorang, Cindy Situmorang, Felix Kevin Sofia Maharaja Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia SRI RAHAYU Sri Wenni Sufina Khairani Sujarwo Sujarwo Tambunan, Dian Rani Emelia Tambunan, Husna Parluhutan Tarigan, Emmelo Theresya Br Tirta Yasa Agung Barus Try Wahyu Purnomo Tryona Loise Siahaan Ulfa, Haazimah Ulwan, Gina Nuzul Umri Rahman Efendi Usman, Khairul Utami, Ridha Uli Wihelmina, Yurika Wildansyah lubis Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Winara Winara, Dr. Wulandari Wulandari Yusra Nasution Zendrato, Putri