Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.159
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Inspirasi Manajemen Pendidikan Jurnal Dimensi Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal ORTOPEDAGOGIA Publik (Jurnal Ilmu Administrasi) Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Technology AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Soedirman Economics Education Journal JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Paedagogy Studies in Philosophy of Science and Education Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Jurnal Ilmiah Abdi Mas TPB Unram Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Jurnal Jendela Pendidikan Jurnal Bisnis Mahasiswa Journal of Education Research Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia CENDEKIA PENDIDIKAN Jurnal Pendidik Indonesia Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Edukasi International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Refleksi: Jurnal Riset dan Pendidikan
TRIHANTOYO, SYUNU
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 97 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENJAMINAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 1 MOJOAGUNG JOMBANG ARYONAWATI, ADISTYA; TRIHANTOYO, SYUNU
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penjaminan mutu merupakan kegiatan untuk memberikan bukti dalam membangun kepercayaan bahwa kualitas dapat berfungsi dengan baik, oleh karena itu pentingnya satuan pendidikan melaksanakan penjaminan mutu guna untuk memberikan jaminan kepada pelanggan bahwa sekolah dapat mencapai atau bahkan melampaui 8 SNP (Standar Nasional Pendidikan). Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pelaksanaan penjaminan mutu pada pembelajaran, pengendalian mutu dan peningkatan mutu di SMP Negeri 1 Mojoagung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang sudah diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik kondensasi data, penyanjian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Untuk menguji keabsahan data dengan menggunakan uji kepercayaan, keteralihan, ketergantungan dan kepastian. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa : 1) Penjaminan mutu dilaksanakan oleh tim PMP, sekolah itu menjual jasa jadi sekolah ingin memberikan kepuasan kepada pelanggan pendidikan dengan cara menjamin bahwa sekolah dapat mencapai atau bahkan melampaui 8 SNP (Standar Nasional Pendidikan); 2) Pengendalian mutu dilakukan agar dapat mengukur keberhasilan dari pencapaian yang dilakukan oleh sekolah, yang menjadi tolok ukur bahwa sekolah dapat dikatakan bermutu yaitu dari lulusannya; 3) Peningkatan mutu khususnya pada pembelajaran menggunakan cara yaitu menciptakan metode pembelajaran yang bervariasi. Bervariasi karena setiap kelas mempunyai kemampuan yang berbeda-beda, selain itu kondisi dan situasinya juga berbeda. Kata Kunci : Penjaminan Mutu, Pembelajaran, Pengendalian Mutu, Peningkatan Mutu.
PENERAPAN APLIKASI PREDIKSI SNMPTN (SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI) BERBASIS NILAI DI SMA NEGERI 6 SURABAYA ACAY, JEFLY; TRIHANTOYO, SYUNU
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, memahami dan mendeskripsikan Penerapan Aplikasi Prediksi SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri) berbasis nilai di SMA Negeri 6 Surabaya, yang memiliki sebuah aplikasi yang dapat membantu siswa mencari bakat dan minat agar dapat meningkatkan potensi kemampuan nilai mereka.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan penelitian ini adalah waka humas, waka kulikulum, guru bimbingan konseling, guru kelas dan siswa. Lokasi penelitian di SMA Negeri 6 Surabaya. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumentasi, sedangkan teknik keabsahan datanya menggunakan triangulansi sumber dan tekhnik, kemudian menggunakan memberchek, kemudian analisis data menggunakan uji creadibility, uji transfermability, uji dependability, dan uji confirmability.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Peran sekolah melakukan penerapan aplikasi prediksi snmptn berbasis nilai di SMA Negeri 6 Surabaya adalah memberikan penekanan kepada wali siswa/guru kelas agar siswa mampu mengembangkan nilai mereka sesuai grafik nilai dari aplikasi tersebut. (2) Faktor penghambat dan pendukung pada aplikasi prediksi SNMPTN berbasis nilai adalah pemberian motivasi kepada siswa SMA Negeri 6 Surabaya dengan dorongan bapak/ibu guru, sehingga anak-anak bisa memilih jurusan dengan potensi dari nilai mereka dan juga peluang yang muncul dari aplikasi prediksi snmptn. (3) Dampak penerapan aplikasi prediksi SNMPTN berbasis nilai di SMA Negeri 6 Surabaya adalah sangat berpengaruh pada kenaikan nilai yang signifikan dengan meningkatnya potensi siswa.Kata Kunci : Penerapan, Aplikasi, Prediksi, Nilai AbstractThis study aims to analyze, understand and describe the application of value-based SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri) Application Predictions at Surabaya Public High School 6, which has an application that can help students find talents and interests in order to increase their potential value abilities.This research is a qualitative research with a descriptive approach. The informants this research is deputy head of public relations, deputy head of curriculum, counseling teachers, class teachers and students. Research location at Surabaya 6 Public High School. Data collection techniques using interviews, observation and documentation study, while the data validity technique uses triangulsi sources and techniques, then use memberchek, then analyze the data using creadibility test, transfermability test, dependability test, and confirmability test.The results of this study indicate that: (1) The role of the school in implementing the value-based science and technology prediction application at SMA Negeri 6 Surabaya is to give emphasis to the guardians of students / classroom teachers so that students are able to develop their grades according to the value graph of the application. (2) The inhibiting and supporting factors in the value-based SNMPTN prediction application are giving motivation to Surabaya 6 Public High School students with the encouragement of the teacher / teacher, so that children can choose majors with the potential of their grades and opportunities arising from the snmptn prediction application. (3) The impact of the application of the value-based SNMPTN prediction application in Surabaya Public High School 6 is very influential on a significant increase in value with increasing student potential.Keywords: Implementation, Application, Prediction, Value
IMPLEMENTASI TOTAL QUALITY MANAGEMENT BERBASIS NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL PESANTREN DI SMA ASSAADAH BUNGAH GRESIK AMELIYAH FITHRIYATI, NOVITA; TRIHANTOYO, SYUNU
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana menerapkan TQM berdasarkan nilai-nilai kearifan pesantren di SMA Assaadah guna meningkatkan kualitas sesuai dengan tujuan dan kebutuhan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara semi terstruktur, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Kemudian data dianalisis dengan langkah kondensasi data, data penyajian, dan verifikasi data. Dan membahas dengan teknik kredibilitas, dependabilitas, konfirmabilitas, dan transfermabilitas. Hasil penelitian menunjukkan (1) Kontrol kualitas dalam implementasi TQM berbasis nilai-nilai kearifan lokal pesantren di SMA Assaadah Diperberbaharui oleh beberapa kegiatan yang ditujukan untuk meningkatkan pembiasaan hafalan juz amma,Cetak sidik jari dan sms gateway , Pemberian penghunian dan penghargaan , tes dan persyaratan untuk input / calon siswa, Pengontrolan kedisiplinan oleh tim reservasi., LDKS plus dan PBB serta dapat dibaca. (2) Jaminan kualitas dalam implementasi TQM berbasis nilai-nilai kearifan lokal pesantren di SMA Assaadah diterapkan melalui beberapa kegiatan seperti Prinsip ASWAJA, Hafal juz amma, Pondok aswaja, Penerapan budaya baca dan literasi-quran, pengajuan kiriman, Pengaduan LDKS plus dan juga .(3) Dukungan sumber daya manusia dalam implementasi TQM berbasis nilai-nilai kearifan lokal pesantren di SMA Assaadah yang merupakan faktor pendukung mendukung seperti Pembagian tugas masing-masing, perlu SDM dalam acara HAUL dan hari besr lainnya, Program OSIS dan coba OSIS melalui MPK, Kegiatan Bakti Sosial dan sebagainya. (4) Kearifan lokal yang disertakan dalam implementasi TQM berbasis nilai-nilai kearifan lokal pesantren di SMA Assaadah Bungah Gresik juga termasuk faktor pendorong di SMA Assaadah termasuk: Istirahat 2x, Penyedia buku wirid khas SMA Assaadah, Sanad keilmuan Rasulallah, Kelas takhfidz, HAUL akbar, komunikasi 4 bahasa, Kelas disucikan Kurikulum campuran dan sebagainya. Kata kunci : Manajemen Kualitas Total, Nilai-nila, Pesantren, Kearifan lokal, pondok pesantren.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBANGUN KARAKTER SISWA MELALUI PROGRAM BUDAYA NASIONALISME DI MTS NEGERI 2 SURABAYA ZATUL AULIA, LII; TRIHANTOYO, SYUNU
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBANGUN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PROGRAM BUDAYA NASIONALISME DI MTS NEGERI 2 SURABAYA Nama : Lii? Zatul Aulia NIM : 15010714029 Program Studi : S-1 Jurusan : Manajemen Pendidikan Fakultas : Ilmu Pendidikan Nama Lembaga : Universitas Negeri 2 Surabaya Pembimbing : Syunu Trihantoyo, M.Pd Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi kepala sekolah dalam membangun karakter siswa melalui program budaya nasionalisme di MTs Negeri 2 Surabaya, implementasi pembangunan karakter siswa melalui program budaya nasionalisme di MTs Negeri 2 Surabaya, dan bentuk-bentuk layanan ekstrakurikuler dalam program budaya nasionalisme di MTs Negeri 2 Surabaya Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan rancangan yang digunakan adalah penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan kondensasi data, penyajian data dan verifikasi data. Dan pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini yakni menggunakan uji kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian di MTs Negeri 2 Surabaya menunjukkan bahwa, (1) strategi kepala sekolah dalam membangun karakter siswa melalui program budaya nasionalisme di MTs Negeri 2 Surabaya ialah melalui punishment yakni menjadi petugas upacara rutin secara bergiliran. strategi kedua ialah pemodelan yakni guru menjadi contoh siswanya dalam kegiatan program budaya nasionalisme, dan strategi ketiga ialah penguatan lingkungan yakni berupa pemutaran lagu kebangsaan dan pemasangan poster; (2) implementasi pembangunan karakter siswa melalui program budaya nasionalisme di MTs Negeri 2 Surabaya yaitu melalui beberapa kegiatan yaitu upacara rutin setiap hari senin, jumat bersih, dan kegiatan memperingati hari besar nasional seperti hari pahlawa dan kartini; (3) bentuk-bentuk layanan ekstrakurikuler dalam program budaya nasionalisme di MTs Negeri 2 Surabaya yaitu terdapat ekstrakurikuler pendukung program budaya nasionalisme yaitu paskibra sebagai pelatihan upacara pada siswa yang mendapat punishment, ekstrakurikuler pramuka yaitu dewan galang yakni sebagai pemberi materi pada saat kegiatan pramuka wajib, dan ekstrakurikuler PMR yaitu menjadi tim kesehatan pada saat kegiatan upacara rutin maupun kegiatan lainnya. Kata Kunci :Strategi kepala sekolah, pendidikan karakter, nasionalisme.
IMPLEMENTASI LAYANAN TRANSPORTASI SEKOLAH BERBASIS PAGUYUBAN DI SD AL FALAH SURABAYA SETYOWATI, ENIS; TRIHANTOYO, SYUNU
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to analyze the safety, cost, adequacy, and efficiency factors in community-based transportation services at Al Falah Elementary School Surabaya. This study uses a type of qualitative approach with a case study research design. Data collection is done by using interview, observation, and documentation study techniques. The validity test of the data is done through a credibility test; transferability test, depenability test, and confirmability test. The results of the study related to the implementation of community-based school transportation services in Al Falah Elementary School Surabaya showed that analysis of safety factors was an important factor in the implementation of school transportation services. Analysis of safety factors includes human, vehicle and operational factors. Human factors show that fleet drivers have an important role in maintaining road safety. While vehicle factors indicate the importance of conducting routine checks regarding the condition of the vehicle. Operational factors related to student behavior when in a car. In addition, in school transportation services, cost analysis is a component that cannot be ignored. Benchmark used in determining the amount of the cost is the distance between the house and the school ranges from 2 to 25 km with a benchmark of around Rp. 200,000 - Rp. 700,000. Whereas for the analysis of adequacy is based on how many students are there with the number of existing fleets and area coverage. In addition, the purpose of the existence of school transportation services is to help students in terms of efficiency of arrival and return to and from school. So that in the management of school transportation services must have a good correlation between the 4 components that exist to create good service for students and guardians of students. Keywords : implementation, school transportation, community Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor keselamatan, biaya, kecukupan, dan efisiensi dalam layanan transportasi berbasis paguyuban di SD Al Falah Surabaya. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan melalui uji kredibilitas; uji transferabilitas, uji depenabilitas, dan uji konfirmabilitas. Hasil penelitian terkait implementasi layanan transportasi sekolah berbasis paguyuban di SD Al Falah Surabaya menunjukkan bahwa, analisis faktor keselamatan menjadi faktor penting dalam pelaksanaan layanan transportasi sekolah. Analisis faktor keselamatan meliputi faktor manusia, kendaraan, dan operasional. Faktor manusia menunjukkan bahwa sopir armada memiliki peran penting dalam menjaga keselamatan di jalan. Sedangkan faktor kendaraan menunjukkan pentingnya melakukan pengecekan rutin terkait kondisi kendaraan. Faktor operasional berkenaan dengan perilaku siswa ketika di dalam mobil. Selain itu dalam layanan transportasi sekolah analisis biaya merupakan komponen yang tidak bisa diabaikan. Patokan yang digunakan dalam menentukan besaran biaya adalah jarak rumah dengan sekolah berkisar 2-25 km dengan patokan iaya berkisar Rp 200.000 ? Rp 700.000. Sedangkan untuk analisis kecukupan didasarkan pada seberapa banyak jumlah siswa dengan jumlah armada yang ada dan cakupan wilayah. Selain itu tujuan dari adanya layanan transportasi sekolah adalah membantu siswa dalam hal efisiensi waktu kedatangan dan kepulangan ke dan dari sekolah. Sehingga dalam manajemen layanan transportasi sekolah harus memiliki korelasi yang baik diantara ke 4 komponen yang ada untuk mewujudkan pelayanan yang baik bagi siswa dan wali murid. Kata Kunci: implementasi, transportasi sekolah, paguyubanAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor keselamatan, biaya, kecukupan, dan efisiensi dalam layanan transportasi berbasis paguyuban di SD Al Falah Surabaya. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan melalui uji kredibilitas; uji transferabilitas, uji depenabilitas, dan uji konfirmabilitas. Hasil penelitian terkait implementasi layanan transportasi sekolah berbasis paguyuban di SD Al Falah Surabaya menunjukkan bahwa, analisis faktor keselamatan menjadi faktor penting dalam pelaksanaan layanan transportasi sekolah. Analisis faktor keselamatan meliputi faktor manusia, kendaraan, dan operasional. Faktor manusia menunjukkan bahwa sopir armada memiliki peran penting dalam menjaga keselamatan di jalan. Sedangkan faktor kendaraan menunjukkan pentingnya melakukan pengecekan rutin terkait kondisi kendaraan. Faktor operasional berkenaan dengan perilaku siswa ketika di dalam mobil. Selain itu dalam layanan transportasi sekolah analisis biaya merupakan komponen yang tidak bisa diabaikan. Patokan yang digunakan dalam menentukan besaran biaya adalah jarak rumah dengan sekolah berkisar 2-25 km dengan patokan iaya berkisar Rp 200.000 ? Rp 700.000. Sedangkan untuk analisis kecukupan didasarkan pada seberapa banyak jumlah siswa dengan jumlah armada yang ada dan cakupan wilayah. Selain itu tujuan dari adanya layanan transportasi sekolah adalah membantu siswa dalam hal efisiensi waktu kedatangan dan kepulangan ke dan dari sekolah. Sehingga dalam manajemen layanan transportasi sekolah harus memiliki korelasi yang baik diantara ke 4 komponen yang ada untuk mewujudkan pelayanan yang baik bagi siswa dan wali murid. Kata Kunci: implementasi, transportasi sekolah, paguyuban
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK SWASTA SE-KECAMATAN LAKARSANTRI SURABAYA INDIRA SARI, DWI; TRIHANTOYO, SYUNU
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK SWASTA SE-KECAMATAN LAKARSANTRI SURABAYA Nama : Dwi Indira Sari NIM : 12010714235 Jurusan : Manajemen Pendidikan Fakultas : Fakultas Ilmu Pendidikan Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya Pembimbing : Syunu Trihantoyo, M.Pd Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Se-Kecamatan Lakarsantri Surabaya. (2) pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa SMK Swasta Se-Kecamatan Lakarsantri Surabaya. (3) pengaruh motivasi belajar dan pemanfaatan perpustakaan sekolah secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa SMK Swasta Se-Kecamatan Lakarsantri Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini berjumlah 130 siswa. Analisis data penelitian menggunakan regresi ganda dan uji T. Teknik pengumpulan data berupa angket atau kuisioner dengan menggunakan skala likert, serta studi dokumentasi raport nilai mata pelajaran matematika. Uji persyaratan analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji linieritas. Berdasarkan hasil analisis data uji T pada variabel motivasi belajar memperoleh nilai signifikan 0,000<0,05, maka artinya terdapat pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar. Sedangkan hasil data untuk variabel pemanfaatan perpustakaan sekolah memperoleh nilai signifikan 0,222>0,05, maka artinya tidak terdapat pengaruh terhadap prestasi belajar. Hasil analisis tabel persamaan regresi ganda, diketahui nilai Fhitung sebesar 8,716 dan nilai signifikan yang diperoleh adalah sebesar 0,000. Nilai signifikan lebih kecil dari pada nilai alpha 0,05 dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya motivasi belajar dan pemanfaatan perpustakaan sekolah secara simultan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Kata kunci : motivasi belajar, pemanfaatan perpustakaan sekolah dan prestasi belajar siswa ABSTRACT THE IMPACT OF LEARNING MOTIVATION AND UTILIZATION OF SCHOOL LIBRARY TO STUDENT LEARNING ACHIVEMENT PRIVATE VOCATIONAL HIGH SCHOOL AROUND SUBDISTRICT OF LAKARSANTRI SURABAYA Name : Dwi Indira Sari Number of registration : 12010714235 Departement : Management of Education Faculty : Faculty of Education Institution : State University of Surabaya Advisor : Syunu Trihantoyo, M.Pd The purpose of this research was to find out: (1) learning motivation towards the learning achievement of vocational students in Lakarsantri Subdistrict Surabaya. (2) the development of library utilization on the learning achievement of private vocational school students in Lakarsantri Sub-district Surabaya. (3) learning motivation and utilization of the school library together on the learning achievements of the students of Private Vocational Schools in Lakarsantri District, Surabaya. This research uses a quantitative approach. The sample of this study amounted to 130 students. Analysis of research data using multiple regression and T test. Technique of collecting in the form of questionnaires or questionnaires using a Likert scale, as well as study documentation of grades report cards mathematics. Test requirements for data analysis in this study using the normality test, linearity test.Based on the results of the analysis of the T test on the learning motivation variable obtained a significant value of 0,000 <0,05, it means that there is a significant influence on learning achievement. While the results for the school library utilization variable obtained a significant value of 0.222> 0.05, so that there was no effect on learning achievement. The results of table analysis of multiple regression equations, it is known that the calculated Fvalue is 8.716 and the significant value obtained is 0,000. Significant value is smaller than alpha value 0.05 so H0 is rejected and H1 is accepted. This means that learning motivation and the use of school libraries simultaneously influence student learning achievement. Keywords: learning motivation, utilization of school library and student learning achievement
IMPLEMENTASI PROGRAM BUSINESS DAY DALAM MEMBANGUN JIWA KEWIRAUSAHAAN DI SD AL HIKMAH SURABAYA Farda Kamilah, Rafida; TRIHANTOYO, SYUNU
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to identify and analyze the development of subjects, the process of internalizing entrepreneurial spirit, and the needs of students. This study uses a qualitative approach with a case study method. The subjects of this study are, vice principal of the curriculum and student fields, homeroom, students, and student guardians. Retrieving data in the field is done by interview, observation, and documentation. The results of the study can be explained as follows: (1) The development of subjects into the business day program is carried out by the homeroom every level. There are several subjects developed, namely mathematics, Indonesian, and Pkn. The impact of the development of subjects is that students easily implement the subjects they have learned while in school, (2) The process of internalizing the spirit of entrepreneurship is done through character building activities which is a routine activity every day before starting the lesson. The entrepreneurial spirit given to students is independent, confident, creative, not easy to give up and persistent. (3) The needs of students related to the business day program at SD Al Hikmah Surabaya, namely intellectual needs, social needs, emotional needs, and homodivinous needs. Keyword : business day, entrepreneurial spirit, students, subjects Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengembangan mata pelajaran, proses internalisasi jiwa kewirausahaan, dan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian ini yaitu, wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan kesiswaan, wali kelas, siswa, dan wali murid. Pengambilan data di lapangan dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut : (1) Pengembangan mata pelajaran ke dalam program business day dilakukan oleh wali kelas tiap jenjang. Terdapat beberapa mata pelajaran yang dikembangankan yaitu matematika, bahasa indonesia, dan Pkn. Dampak dari adanya pengembangan mata pelajaran yaitu peserta didik dengan mudah mengimplementasikan mata pelajaran yang telah dipelajari selama di sekolah, (2) Proses internalisasi jiwa kewirausahaan dilakukan melalui kegiatan bina karakter yang merupakan suatu kegiatan rutin setiap hari sebelum memulai pelajaran. Jiwa kewirausahaan yang diberikan pada peserta didik yakni mandiri, percaya diri, kreatif, tidak mudah menyerah dan gigih. (3) Kebutuhan peserta didik yang berkaitan dengan program business day di SD Al Hikmah Surabaya yaitu kebutuhan intelektual, kebutuhan sosial, kebutuhan emosional, dan juga kebutuhan homodivinous. Kata Kunci: business day, jiwa kewirausahaan, peserta didik, mata pelajaran
Strategi Pengelolaan Kelas Unggulan Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Wati, Amalia Ratna Zakiah; Trihantoyo, Syunu
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 1 (2020): Volume 5, Nomor 1, September 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v5n1.p46-57

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis data tentang Strategi Pengelolaan Kelas Unggulan Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa, faktor pendukung dan faktor penghambat dalam Strategi Pengelolaan Kelas Unggulan Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa, dan Solusi dari hambatan yang terjadi dalam Strategi Pengelolaan Kelas Unggulan Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SMPN 1 Turi Lamongan. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan melalui uji kredibilitas data yang meliputi triangulasi dan membercheck. Selanjutnya dilakukan Uji transferabilitas dan Uji dependabilitas. Teknik analisis data dilakukan dengan cara mengumpulkan data, kondensasi data, menyajikan data, serta verifikasi dan penegasan kesimpulan. Hasil penelitian Strategi pengelolaan kelas unggulan dalam meningkatkan prestasi belajar, maka diperlukan sebuah adanya strategi. SMPN 1 Turi Lamongan memiliki beberapa strategi untuk pengelolaan kelas unggulan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa yaitu Membangun Kerjasama dengan Siswa dalam Pembelajaran, Menciptakan Iklim Pembelajaran yang Kondusif, Evaluasi Proses Belajar Mengajar. Dalam strategi pengelolaan kelas ada faktor yang mendukung antara lain: faktor kurikulum, sarana, guru, siswa,keluarga. Dalam strategi pengelolaan kelas akan ditemui berbagai faktor penghambat. Hambatan tersebut bisa datang dari guru sendiri, dari peserta didik, lingkungan keluarga ataupun karena faktor fasilitas. Solusi dalam mengatasi hambatan strategi pengelolaan kelas unggulan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa adalah dengan cara memaksimalkan programnya,dan apabila ada faktor penghambat dari keluarga maka siswa perlu dibimbing dari keluarga, dan diperlukan kesadaran yang tinggi dari siswa akan hak dan kewajibannya.
Pengembangan Pembelajaran Daring Mata Kuliah Manajemen Peserta Didik Dalam Masa Pandemi Covid-19 Karwanto, Karwanto; Trihantoyo, Syunu; Setiawan, Aditya Chandra; Putri, Adinda Rahma; Iswahyuni, Dewi Laras
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 2 (2021): Volume 5, Nomor 2, April 2021
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v5n2.p130-138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran daring pada mata kuliah Manajemen Peserta Didik di Angkatan 2019 (Kelas A dan B) melalui platform Google Classroom dan pengembangan bahan ajar mahasiswa untuk membantu meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan Manajemen Peserta Didik. Hal ini sangat penting karena dengan menggunakan platform Google Classroom dan didukung dengan bahan ajar dapat memudahkan mahasiswa dalam belajar dan diskusi meskipun tidak tatap muka secara langsung. Metode yang digunakan adalah ADD (Analysis, Design, Development) bahan ajar mahasiswa dan pemanfaatan platform Google Classroom untuk pembelajaran daring.
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DAN PENINGKATAN SENI TRADISIONAL JENJANG SD, SMP, DAN SMA DI PROVINSI JAWA TIMUR Karoso, Subianto; Trihantoyo, Syunu
Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ja.v2n2.p34-39

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini didasarkan pada upaya dari Pemerintah Provinsi Jawa Timur dalam rangka melestarikan seni tradisional dari kepunahan dengan memperkenalkan seni tradisional untuk siswa melalui studio seni tari di sekolah-sekolah di Jawa Timur. Pendirian program Pengembangan dan Peningkatan Seni Tradisonal (PPST) untuk menyediakan media belajar dan penghargaan bagi siswa dalam seni tari tradisional. Tujuan dalam penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui model kepemimpinan kepala sekolah dalam PPST jenjang Sekolah Dasar, SMP, dan SMA di Jawa Timur serta konsep kepemimpinan transformasional Ki Hajar Dewantara dalam memenuhi program pengembangan dan peningkatan seni tradisional di Jawa Timur. Metode yang dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilaksanakan dengan memberikan materi pelatihan tentang pengembangan dan peningkatan seni tari tradisional. Hasil dari kegiatan ini, terdapat peran strategis kepala sekolah dalam mengembangkan dan melestarikan seni tari tradisional dilihat dari bentuk kepemimpinan transformasional dan kepemimpinan pendidikan Ki Hadjar Dewantara.
Co-Authors ., Nuphanudin Abakar, Ali Abakar Ben ACAY, JEFLY Achmad Supriyanto Adinda, Valisca Adysti, Rachmania Naura Agatin, Yovi Fauziah Agustiah, Hanifa Rahma Aini, Amanda Sefrilisa Aini, Nushah Ainiyah, Nuhzatul AINUR PRAMONO, ESA Ainur Rifqi, Ainur Aisah, Putri Anafi Alami, M Rafi Alfi, Deyah Nur Alfilutfiani, Deyah Nur Amalia, Diva Nisa Amalia, Kaniati AMELIYAH FITHRIYATI, NOVITA Amrozi Khamidi Andi Kristanto Andini, Salfiyah Anggoro, Gymnastiar Zidan Dwi APRILIA, LINDA Aprilia, Rengga Arianti, Dwi Rachma ARYONAWATI, ADISTYA ASRI WIJIASTUTI Asyfa Imtyaz, Alila Awaliyah, Nabilah Putri Ayu Wulandari Baihaqi, Ahmad Rizal Bani, Malista Sint Oida Berliana, Fharadia Rachma Bikhubbillah, Moh A'rif Bryana Stone, Elizabeth Budi Purwoko Cahyani, Annisa Amelia Cahyaningrum, Salsabila Dwi Chantika, Dinda Ratna Chelsea, Rismananda Choni Diva Rachmasari Fauziya Cindy, Agustin Hanivia Damashita, Florencya Agatha Darmawan, Diki Dela Puspita, Tiara Nafa Dewie Trie Wijayati Dina, Syafitri Rahmadina Purima Durinda Puspasari Durinta Puspasari Dwianansya, Wikacellne Dwica Briana, Titi Elyus, Dinda Septiana Eni Wuryani Ernawati, Yesti Puri ERNY ROESMININGSIH Fachry Abda El Rahman Faizah, Dinar Farda Kamilah, Rafida FATMA AJIPUTRI, AINALITA Fatma, Arik Nabila FEBRIANTORO, YUDO Fitria Nanda , Aida Fitria, Rezki Nurma Fitriyah, Azwaliatul Ghaisani, Aisyah Aaqila Harnum Lestari, Difa Herdianti, Nadira Ferisa Hikmah, Milhatul Himawan, Muhammad Guntur Holiso, Nur Illa Azzahra, Naya Indah Sukmah, Nu'rani INDIRA SARI, DWI IRA SHABRINA, FARIZAH Irdina, Ishfi Nur Irfandi, Agus Setia Istnaini, Hanun Iswahyuni, Dewi Laras Jaelani, Ria Septiana Janah, Eliya Uslifatul Janah, Milla Uzlifatul Jannah, Fithri Annisaul Jihan Ravenia, Olivia Juwadelia, Hakiroh Kamidi, Amrozi Karoso, Subianto Karwanto, Karwanto Khairul Umam Khaqiqi, Nur Khoiriyah, Yuni Siti Khulud, Khulud Kumairo, Mala Nur Kumara, Muhammad Reyhan Attar Lazuardy, Dellast A’yunil Lintang, Rehan Puspa Listari, Nabilah Dwi Listiani, Feby Eka Lubab, Muhammad Jazilul Madarina, Hadyan Bintang MAHARDIKA, GILANG Mariana Mariana Maulana, Mokhamad Nizar Maulidya, Arie Wahyu Maulina, Diva Naura Merduani, Frestinata Arum Moch. Khoirul Anwar Mochamad Nursalim Mohamad Syahidul Haq Mohammad Syahidul Haq Mufarrihul Hazin MUHAMAD SHOLEH Muhamad Soleh Muhammad Faizal Bin A. Ghani MUHAMMAD SHOLEH Naflah, Idam Talita Naili Rahma, Syeima Natalia, Margareta Dea Nisa, Vadilatun Nizammudin, Muhammad Rafly Syahlan Nubhanudin, Nubhanudin Nunuk Hariyati Nuphanuddin, Nuphanuddin Nuphanudin, Nuphanudin Nur Rabani, Friska Ayu Nuri Herachwati Nurisma, Anggis Rahma Nuvianti, Irma’atul Oktavia, Cindy Oktavia, Lailil Palupi, Fathurahmah Indah Pamuji Pamuji, Pamuji Paramboor, Jafar Permatasari, Aridha Prastika Indah Pratama, Rodeo Novandi Pratama, Selviana Alifvia Wahyu Pratiwi, Shelly Sonia Alafrio Sandy Prawesti, Dhilla Adhika Purwono, Rudi Puspita, Della Putra, Sandi Mirza Putri Aisyah, Viana Putri Nabila, Ica Putri Purwati, Nikita Putri, Adinda Rahma PUTRI, INTAN ZULFA ATARRIA Rachmawati, Ananda Aisyah Rafifatur Rozany, Nasywa Rahhmawati, Rofiqotur Rista RAMADHANI KANDHI SYAHPUTRI, HOLY Ramadhani, Aisyka Ramadhani, Ria Salina Rhosada, Shelyta Amrina Rochmah, Jazilatur Rohmatulloh, Habib Romadhona, Lailatul Rudi Purwono Sa'ari, Noor Akhmarisha Binti Sa'diah, Muslikatus Saadah, Nabila Mar’atus Sabirin, Reina Safitri, Nadia Eka Dewi Salisiya, Innayatus Salma, Masyqi Salsabila, Putri Bulan Salsabila, Putti Erian Salsabila, Widya Alista Samosir, Renny Santoso, Nabila Dwi Wahyu Saputri, Agiska Maya Savitri, Salma Setianingsih, Dewi Mindar Setiawan, Aditya Chandra SETYOWATI, ENIS Shelly Andari Shofiah, Ni’matus Sujarwanto Sujarwanto, Sujarwanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Susanto, Devita Fitryana Syahlan Nizammudin, Muhammad Rafly Sylvia, Aurellia Agatha Tiawati, Serli Eka Riris Tiftazani, Syaza Tiyas, Zahra Amalia Wahyu Ning Untami, Dian Tri Vasodavan, Vinotini Wahyu Purwaningayu Galih Wardani, Aditya Ayu Wasilah, Zainul Wati, Amalia Ratna Zakiah Wati, Karsiyah Wibowo, Daya Fawziya Nur Wicaksono, Rio Danu Widiyanah, Ima Wijaya, Rachael Artamevia Windasari Windasari Windasari, Windasari Wira Saputra, Mohammad Irsyad Wiwik Widajati Wulan Ndari, Novita Yanuar, Marsya Jovita Putri YATIM RIYANTO Yusti Oktavian, Riske ZAHARAH MADIANAH, NUR ZATUL AULIA, LII Zulfa, Muadzah Haniyah