Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan UNIGA

Penerapan Teori Kognitif Sosial Olahraga di Sekolah SMA VIP Alhuda Kebumen 2024 Mudayat, Mudayat; M. Mualip, M
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 18, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpu.v18i1.3845

Abstract

Teori kognitif sosial digunakan untuk mengenal, memprediksi perilaku dan mengidentifikasi metode-metode yang tepat untuk mengubah perilaku. Pembelajaran kognitif menurut teori kognitif teori kognitif sosial (social cognitive theory) yang dikemukakan oleh Albert Bandura menyatakan bahwa faktor sosial dan kognitif serta factor pelaku memainkan peran penting dalam pembelajaran. Berdasarkan bidang studi psikologi sosial, teori ini memeiliki efek pada proses motivasional yang kuat dalam pemahaman tentang efek pengaruh bagi anak-anak maupun orang dewasa. Proses-proses motivasional membahas tujuan motivasi, harapan akan hasil motivasi dan nilai-nilai yang terkandung dalam motivasi. Motivasi belajar berkaitan erat dengan prinsip bahwa perilaku yang memperoleh penguatan (reinforcement) di masa lalu lebih memiliki kemungkinan diulang dibandingkan dengan perilaku yang tidak memperoleh penguatan atau perilaku yang terkena hukuman (punishment). Dalam motivasi belajar, penganut teori motivasional menimbulkan tingkat persistensi dan entusiasmenya dalam melaksanakan suatu kegiatan, baik yang bersumber dari dalam diri individu itu sendiri (motivasi intrinsik) maupun dari luar individu (motivasi ekstrinsik). Peran motivasi dalam proses pembelajaran, dapat dianalogikan sebagai penggerak belajar yang memadai yang mendorong siswa berperilaku aktif untuk berprestasi pembelajaran.
Penerapan Teori Kognitif Sosial Olahraga di Sekolah SMA VIP Alhuda Kebumen 2024 Mudayat, Mudayat; M. Mualip, M
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 18 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpu.v18i1.3845

Abstract

Teori kognitif sosial digunakan untuk mengenal, memprediksi perilaku dan mengidentifikasi metode-metode yang tepat untuk mengubah perilaku. Pembelajaran kognitif menurut teori kognitif teori kognitif sosial (social cognitive theory) yang dikemukakan oleh Albert Bandura menyatakan bahwa faktor sosial dan kognitif serta factor pelaku memainkan peran penting dalam pembelajaran. Berdasarkan bidang studi psikologi sosial, teori ini memeiliki efek pada proses motivasional yang kuat dalam pemahaman tentang efek pengaruh bagi anak-anak maupun orang dewasa. Proses-proses motivasional membahas tujuan motivasi, harapan akan hasil motivasi dan nilai-nilai yang terkandung dalam motivasi. Motivasi belajar berkaitan erat dengan prinsip bahwa perilaku yang memperoleh penguatan (reinforcement) di masa lalu lebih memiliki kemungkinan diulang dibandingkan dengan perilaku yang tidak memperoleh penguatan atau perilaku yang terkena hukuman (punishment). Dalam motivasi belajar, penganut teori motivasional menimbulkan tingkat persistensi dan entusiasmenya dalam melaksanakan suatu kegiatan, baik yang bersumber dari dalam diri individu itu sendiri (motivasi intrinsik) maupun dari luar individu (motivasi ekstrinsik). Peran motivasi dalam proses pembelajaran, dapat dianalogikan sebagai penggerak belajar yang memadai yang mendorong siswa berperilaku aktif untuk berprestasi pembelajaran.
Co-Authors A. A. Ketut Budiastra Ahmad Syaikhu Ahmad Syarif Ahmad Syarif Ahmad Syarif Ahmad Yani Akadira, Tora Alfiah Rizqi Azizah Alfian, Dien Dinar Andy Widhiya Bayu Utomo Annam, Mas Nakhul Ardo, Okilanda Arisman Arisman Azizah, Alfiah Risky Budi, Untung Laksana Burhaein, Erick Casmat, Memet Danang Budi Setyawan Dewi Kania Dian Arisanti Dwiansyah Putra, Dede Eli Budi Santoso Ervian Arif Muhafid, Ervian Arif Fathurrachman, Saddam Fauzy Rahman Kosasih Haratadi, Ramadhan Dwi Wijaya Heri Kurniawan Heri Yulianto, Heri Ibnu Prasetyo Widiyono Ichwan ICHWAN ICHWAN Ichwan Ichwan Imaroh, Nofi Umu Irawan, Yogi Ferdy Irvan, Muhamad Jaka Warsihna Kadarisman Karisdha Pradityana Khasani, Muhammad Fahrul Kristiawati, Indriana Kuswoyo, Dilli Dwi Luqiyarrohman, Luqiyarrohman Lutfiyani, Anisa M. Imron Mas’ud M. Mualip M. Mualip, M Memet CASMAT Mokhamad Parmadi Mokhamad Parmadi Mualimin Mualimin Mualimin Mualimin Muhafid, Ervian Arir Ningsih, Sri Priyanti Novi Eka Saputri NOVITA WULANDARI Parmadi, Mokhamad Puput Widodo Rastika, Ria Rendy Wahyudi Rhini Fatmasari, Rhini Ridwan Afandi Riyan Jaya Sumantri Riyan Jaya Sumantri Romadhon, Uji Ruth Septina Verawati Gultom Samsul Arifin Santoso, Eli Budi Sapta, Andy Septina Verawati Gultom, Ruth Setiawan, Adji Siswanto, Romi Soedarmanto, Soedarmanto Sondang Triyuniati, Maria Sudarwo, Raden Suntari, Titiek Suryantoro, Bambang Sutopo, Wisnu Guntur Syaikhu, Ahmad Taufik Hidayat TRINI PRASTATI Utami, Efrilia Tri Wahyu Widiyono, Ibnu Prasetyo Widodo, Puput Yogi Ferdy Irawan Yogi Ferdy Irawan, Yogi Ferdy Irawan Yudesta Erfayliana Yuning Eka Rahma Wati Zulfikri Zulfikri Zulfikri Zulmi Ramdani