Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.192
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SainETIn Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMBI UNSRAT (Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis dan Inovasi Universitas Sam Ratulangi) JURNAL AGRONIDA Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA utile: Jurnal Kependidikan JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Jurnal Hortuscoler These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Ilomata International Journal of Social Science Journal of Social and Policy Issues Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Kolaboratif Sains Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies) Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Sains Benuanta NALAR: Journal Of Law and Sharia El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET) Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Darmansyah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Entrepreneurship Learning by Making Tire Polish as a Practical Business Skill for Mothers in RT 04 RW 15 Tuah Madani Subdistrict: Pembelajaran Kewirausahaan Dengan Pembuatan Semir Ban sebagai Keterampilan Bisnis Praktis Bagi Ibu-Ibu Di RT 04 RW 15 Kecamatan Tuah Madani zulfahri*; Monice; Masnur P. Halilintar; Darmansyah
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 6 (2024): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v8i6.21996

Abstract

Industri semir ban mengalami kemajuan pesat, inovasi terkini mencakup penggunaan nanoteknologi untuk meningkatkan daya tahan dan performa, serta pengembangan bahan ramah lingkungan guna mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan. Sebagai ibu, peran kita tidak hanya sebagai pendukung keluarga tetapi juga sebagai potensi wirausaha yang luar biasa. Terlibat dalam dunia kewirausahaan, khususnya dalam pembuatan semir ban, tidak hanya memberikan peluang finansial, tetapi juga memungkinkan kita meraih kemandirian dan meningkatkan keterampilan bisnis praktis. Pembelajaran Kewirausahaan dengan Pembuatan Semir Ban sebagai Keterampilan Bisnis Praktis bagi Ibu-Ibu didesain khusus untuk memberikan panduan langkah demi langkah dalam memahami, merencanakan, dan menjalankan usaha pembuatan semir ban yang praktis. Berdasarkan hasil pembahasan diperoleh mitra pembuatan semir ban setelah penyuluhan Pengetahuan tentang Definisi Bahan Kimia 100%, Pengetahuan tentang Definisi Semir Ban 94,7%, Pengetahuan tentang Manfaat Semir Ban: 100%, Pengetahuan tentang Bahan Utama Pembuatan Semir Ban 100%, Pengetahuan tentang Proses Pembuatan Semir Ban 94,7%, Pengetahuan tentang Keamanan Selama Pembuatan Semir Ban 94,7% dan Kepuasan terhadap Pelaksanaan Acara setelah Pelatihan sebesar 100%.
PELATIHAN PENGEMBANGAN MULTIMEDIA DAN E-MODUL BAGI GURU SD DI GUGUS I KEC. BANUHAMPU KAB. AGAM Darmansyah; Rahmi Pratiwi; Luthfiani; Herdi Setiawan; Mutia Egica Putri; Athiyyah Salsabila; Alkadri Masnur
J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service Vol. 5 No. 1 (2025): J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/jcoscis.v5i1.25863

Abstract

SD di Gugus I Kecamatan Banuhampu mengungkap tantangan terkait pemanfaatan media pembelajaran. Kendalanya meliputi kurangnya akses pelatihan terkait pengembangan media pembelajaran, rendahnya kepercayaan diri guru dalam menggunakan teknologi, keterbatasan sumber daya manusia di sekolah, minimnya pemahaman tentang prinsip desain media pembelajaran inovatif, serta kurangnya alokasi dana untuk pelatihan. Selain itu, pemahaman guru tentang peran media pembelajaran dalam mendukung berbagai gaya belajar siswa masih terbatas. Oleh karena itu, tim pengabdian tertarik melaksanakan pelatihan pengembangan multimedia dan e-modul. Pelatihan ini bertujuan mendukung pengembangan keterampilan berbasis teknologi di kalangan pendidik. Pelatihan ini berhasil memberikan solusi atas berbagai permasalahan yang dihadapi guru dalam memanfaatkan media pembelajaran, membekali guru keterampilan praktis merancang dan menggunakan multimedia serta e-modul sebagai bahan ajar digital.
PENGARUH BERBAGAI KONSENTRASI POC KULIT NANAS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN HASIL TANAMAN SELADA ROMAINE (Lactuca sativa Var romana L.) Chairunnisak, Chairunnisak; Silfita; Darmansyah; Manalu, Gril Tima
JURNAL HORTUSCOLER Vol. 5 No. 1 (2025): April
Publisher : Politeknik Pertanian Negeri Payakumbuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32530/jh.v5i1.792

Abstract

Tanaman selada romaine (Lactuca sativa Var romana L.) termasuk tanaman hortikultura yang dikonsumsi bagian daunnya. Tanaman selada romaine dibudidayakan secara konvensional dengan menggunakan pupuk an-organik secara terus menerus yang mengakibatkan pencemaran lingkungan, terutama tanah. Untuk mengatasi permasalahan yaitu dengan penggunaan pupuk organik salah satunya adalah POC yang berasal dari kulit nanas. Tujuan percobaan ini adalah mengetahui pengaruh pemberian berbagai konsentrasi POC kulit nanas terhadap pertumbuhan dan produksi tanaman selada romaine dan memperoleh konsentrasi yang tepat pemberian POC kulit nanas pada tanaman selada romaine. Percobaan dilakukan pada bulan April sampai Mei 2024 di PT. Merek Indah Lestari-Taman Simalem resort Merek Hills Lake Toba, Kabupaten Karo, Sumatra Utara. Perlakuan pada percobaan ini yaitu A (kontrol/tanpa pemberian pupuk organik cair), B (Konsentrasi POC 5 ml/liter air), C (Konsentrasi POC 10 ml/liter air), D (Konsentrasi POC 15 ml/liter air), E (Konsentrasi POC 20 ml/liter air). Parameter yang diamati meliputi tinggi tanaman, jumlah daun, lebar daun, panjang akar, dan produksi. Hasil terbaik diperoleh pada perlakuan D (Konsentrasi POC 15 ml/liter air) dengan rata-rata tinggi tanaman 22,4 cm, rata-rata jumlah daun 21,8 helai, rata-rata lebar daun 10,5 cm, rata-rata panjang akar 22,7 cm, dan rata-rata produksi 100,5 gram. Berdasarkan hasil percobaan didapatkan kesimpulan pemberian POC kulit nanas dengan konsentrasi yang berbeda berpengaruh terhadap pertumbuhan dan produksi tanaman selada romaine dan pemberian POC kulit nanas pada konsentrasi D (15 ml/l air) merupakan konsentrasi terbaik untuk pertumbuhan dan produksi tanaman selada romaine.
Development of Audio-Visual Media Based on Archery ID Model in English Classroom Tarihoran, Putri Syukriani; Darmansyah; Bentri, Alwen; Hidayati, Abna
JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies) Vol. 12 No. 1 (2025): JEELS May 2025
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kediri, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/jeels.v12i1.3834

Abstract

Technological advances must be incorporated into the learning process. It is crucial to develop integrated learning models that incorporate learning media in the context of English language learning. This development entails the creation of an English learning model based on audiovisual content. This research aims to develop Archery's ID Model-based audiovisual media as valid, practical, and effective for teaching Procedure Text to 10th-grade vocational high school students. The proposed model is centered on utilizing audiovisual content in the form of projects. This research employs a research and development method based on the ADDIE model, encompassing the following stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The data obtained from the audiovisual media trial comprises both quantitative and qualitative data. Quantitative data was collected through questionnaires distributed to test subjects. Quantitative data was also obtained from the completion of questionnaires by media validators, material validators, language validators, and students. Following the validation of the instrument by the validator, several further tests were conducted, namely a validity test, a reliability test, and an N-Gain determination.
Pelatihan Kewirausahaan di Sekolah dan Manajemen Usaha Mikro Kecil (Umk) bagi Peserta Didik Paket C di Pkbm Bina Saiyo Kota Pariaman Irja; Emridawati*; Darmansyah; Fajri, Emzia
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1: Juni (2025)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membekali peserta didik Paket C di PKBM Bina Saiyo Kota Pariaman, dengan pengetahuan dan keterampilan dasar tentang kewirausahaan sekolah dalam mengelola usaha mikro kecil (UMK). Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman peserta didik terhadap manajemen usaha, PKBM Bina Saiyo sebagai lembaga pendidikan non formal, berperan strategis dalam mendorong pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan dan pelatihan. Kegiatan ini dirancang, dalam bentuk pelatihan partisipatif dengan metode ceramah interaktif, diskusi kelompok, studi kasus, simulasi pembukuan sederhana, serta praktek penyusunan rencana usaha. Materi pelatihan meliputi: pengenalan kewirausahaan di sekolah, Manajemen Usaha Mikro Kecil (UMK), perencanaan usaha, pencatatan laporan keuangan sederhana, serta strategi pemasaran. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan bahwa, peserta didik mengetahui kewirausahaan di sekolah dan cara pengelolaan mengelola usaha mikro kecil (UMK). Dalam mengikuti pelatihan, peserta didik antusias mengikuti kegiatan ini. Diharapkan peserta setelah selesai mengikuti pelatihan agar mampu mengelola usaha secara profesional. Berdasarkan hasil pre-test dan post-test, terjadi peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta, dari rata-rata skor awal 48 menjadi 82 setelah pelatihan. Selain itu, sebanyak 90% peserta berhasil menyusun rencana usaha sederhana yang dapat diimplementasikan.
Penerapan Model ASSURE dalam Mengembangkan Media Pembelajaran di SMKN 3 Penajam Paser Utara Andi Rustandi; Haeruddin; Darmansyah
utile: Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2022): utile: Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/jut.v8i1.1594

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis Android pada materi mengenal jenis peralatan dan fungsi di SMK Negeri 3 Penajam Paser Utara.Jenis penelitian yang digunakan adalah Reserch and Development (R & D ) dengan model pengembangan ASSURE yang terdiri dari 6 tahap, yaitu Analyze Learners; State Objectives; Select Methodes, Media, and Materials; Untilize Media and Material; Require Learner Participation; dan Evaluate and Revise. Tahap awal yaitu analisis kebutuhan, kemudian merancang media pembelajaran , selanjutnya pemilihan metode, media dan bahan menghasilkan rangkaian flowchart, dan storyboard. Selanjutnya membuat media pembelajaran dan divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan siswa. Selanjutnnya melakukan evaluasi dan revisi ahli materi, ahli media, dan siswa untuk memproleh informasi kelayakan. Penelitian ini dilakukan pada bulan September 2021. Subjek peneiti yang terlibat 2 dosen di Universitas Mulawarman selaku ahli media, 1 guru ahli materi dan 10 siswa kelas X di SMK Negeri 3 Penajam Paser Utara.Hail dari penelitian ini adalah : 1) Pengembangan media pembelajaran pada pokok bahasan mengenal jenis peralatan dan fungsi dibuat menggunakan Construct 2. 2) Uji kelayakan dapat dilihat pada perolehann hasil angket pengujian oleh 2 ahli media diperoleh jumlah skor 116 dengan kategori “sangat layak”, pengujian ahli materi diperoleh jumlah skor 56 dengan kategori “cukup layak”, pengujian terhadap siswa diperoleh jumlah skor 35,5 dengan kategori “sangat layak”.Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan dari keseluruhan aspek para ahli media, ahli materi dan siswa diperoleh skor 644 dengan presentasi kelayakan 87,62% termasuk dalam kategori “sangat layak”.
Efektivitas Model Role Playing dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Peserta Didik pada Pembelajaran PAI Dina Salsabila; Darmansyah; Hidayati
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4b (2025): JUNI-JULI
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/xf5j3p09

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik, termasuk sikap toleransi sebagai bagian dari nilai-nilai Islam yang moderat. Namun, kenyataannya masih banyak ditemukan perilaku intoleransi di lingkungan sekolah yang menunjukkan kurangnya pemahaman dan penghargaan terhadap perbedaan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran role playing dalam menumbuhkan sikap toleransi peserta didik dalam konteks pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui pendekatan studi literatur. Metode kajian dilakukan dengan menelaah teori-teori pembelajaran, hasil-hasil penelitian terdahulu, serta literatur yang relevan dengan penerapan model role playing. Hasil analisis menunjukkan bahwa model role playing mampu meningkatkan keterlibatan emosional dan sosial peserta didik melalui simulasi peran dalam situasi sosial yang menggambarkan keberagaman. Melalui pengalaman belajar yang aktif dan reflektif, peserta didik dapat memahami makna toleransi secara lebih mendalam dan menerapkannya dalam interaksi sehari-hari. Oleh karena itu, model role playing dinilai efektif sebagai strategi pembelajaran afektif dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk membentuk sikap toleransi peserta didik.
Implementasi Metode Jigsaw Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Fiqih Pada Peserta Didik Madrasah Aliyah Alkhairaat Pusat Palu: Implementation of the Jigsaw Method in Improving Fiqih Learning Achievement of Students at the Alkhairaat Central High School, Palu Darmansyah; Mansur; Musta’an Karadjo; Ferry Fayuhi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 7: Juli 2025 - In Progress
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i7.8043

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam mata pelajaran Fiqih menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta tes pre-test dan post-test. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing-masing mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa, dengan nilai rata-rata meningkat dari 49,76 (pre-test) menjadi 70,95 (post-test siklus I) dan 80,71 (post-test siklus II). Persentase ketuntasan juga meningkat dari 19,04% (pre-test) menjadi 52,38% (siklus I) dan 90,51% (siklus II). Rekomendasi penelitian ini mendorong guru Fiqih untuk menerapkan metode Jigsaw guna meningkatkan efektivitas pembelajaran.
PENGARUH PENGGUNAAN E-MODUL FLIPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN IPA Jannah, Raudhotul; Vira Amelia; Darmansyah; Yanti Fitria
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 03 (2023): Volume 08 No. 3 Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i3.11826

Abstract

This study aims to determine the effect of using E-module flipbook on elementary school students' learning outcomes in science subjects. This research uses a qualitative method that describes and describes the effect of using E-module flipbook on the learning outcomes of elementary school students. The data in this study were collected using literature study techniques in which the collection of materials related to this research was sourced from books, journals, literature, and other appropriate and relevant publications. Researchers will describe and analyze the data. Research variables are everything that researchers choose to research which aims to learn more, collect related data, and draw conclusions. In this study using dependent variables and independent variables ... The author hopes to use quantitative research methods in order to provide information about the facts about the effect of using flipbook e-modules on the learning outcomes of elementary school students in science subjects. Keywords: E-module, Flipbook, IPA
Effectiveness of Dick & Carey Instructional Design Model and Learning Attitudes Towards Science Learning Outcomes at UPT SMPN 2 Bayang Permatasari, Kiki; Darmansyah; Zen, Zulhendri; Ridwan
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 7 (2025): July
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i7.12241

Abstract

Learning outcomes are important for students. In the implementation of learning in schools, efforts to improve student learning outcomes experience many obstacles and barriers. This study aims to test the effect of the Dick & Carey instructional design model and learning attitudes on students' science learning outcomes. This instructional design model is expected to improve students' science learning outcomes compared to the TPACK instructional design model. The type of research used is a quasi-experiment with a Treatment by Block design. This study involved 2 classes, the experimental class, namely the class that was given treatment with the application of the Dick & Carey instructional design model, while the control class was the class that used the TPACK instructional design model. The results of the data analysis showed that students who were taught with the Dick & Carey instructional design model, both those with good or bad attitudes, obtained significantly higher learning outcomes than the science learning outcomes of students taught with the TPACK instructional design model. And there is the effectiveness of the application of the Dick & Carey instructional design model and learning attitudes towards student learning outcomes. In general, learning with the Dick & Carey instructional design model is more effective than learning with the TPACK instructional design model.
Co-Authors Abna Hidayati Abrar Tanjung Adam Mudinillah Aisyah Anggraeni Alkadri Masnur Amil Amrizal Andi Rustandi Anggreini Arif Ilham Rafi Cahyo Arlenny Asrid Juniar Athiyyah Salsabila Azwar Subandi Chairunnisak, Chairunnisak Darminto, Dwi Prastowo David Setiawan Demina Desky, Abdul Habib Arrasyidi Dina Salsabila Emridawati* Ermawalis Fajri, Emzia Fardi, Muhammad Ferry Fayuhi Fetri Yeni J Fiona Fitria, Yanti Gushadi, Artim Haeruddin Hamzah Eteruddin Heni Febrina Herdi Setiawan Herlambang, Tegar Dimas Hidayati Idris, Muhammad Sofyan Ilham Zitri Ilyas Inka Nusamuda Pratama Irja Irma Jubba, Hasse Khairuddin Lora Devian Luthfiani M. Yamin Manalu, Gril Tima Mansur Masnur P. Halilintar Masri, Jumasri Mesra, Eva Roza Mirshad, Emilham Monice Monice Monice Muhammad Kasim Musta’an Karadjo Mutia Egica Putri Ni Luh Putu Pebri Artayani . Nofia Henita Novia Susanti Nurwati Permatasari, Kiki Rahmi Pratiwi Ramalis Hakim Ratna Dwi Christyanti, Ratna Dwi Raudhotul Jannah Rayendra Ridwal Trisoni Ridwan RR. Ella Evrita Hestiandari Santi, Arfa Novia Silfita Sinta Medya Agustin Siska Tresia Oktari Siti Aisyah Suci Kurnia Surmiati Syahdan, St Tarihoran, Putri Syukriani Vira Amelia Yanti Fitria Yefriwati Yeni, Fetri Zen, Zelhendri Zen, Zulhendri Zuhrah zulfahri* Zulfahri, Zulfahri Zuwirna