Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.322
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan Agrokreatif Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat SainETIn Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JEEMECS (Journal of Electrical Engineering, Mechatronic and Computer Science) Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMBI UNSRAT (Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis dan Inovasi Universitas Sam Ratulangi) Inovator : Jurnal Manajemen JURNAL AGRONIDA Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Ilmiah Akuntansi Kesatuan utile: Jurnal Kependidikan Journal Informatic, Education and Management (JIEM) JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Jurnal Hortuscoler These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Ilomata International Journal of Social Science Journal of Social and Policy Issues Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Kolaboratif Sains J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service JURNAL BESEMAH JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies) Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Capacitarea : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sains Benuanta JAT (Journal of Accounting and Tax) Jurnal Bisnis dan Ekonomi NALAR: Journal Of Law and Sharia El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Ekobisman : Jurnal Ekonomi Bisnis Manajemen Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET) IJIE An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Bahan Alam Terbarukan Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nemui Nyimah
Darmansyah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PELATIHAN PENGEMBANGAN MULTIMEDIA DAN E-MODUL BAGI GURU SD DI GUGUS I KEC. BANUHAMPU KAB. AGAM Darmansyah; Rahmi Pratiwi; Luthfiani; Herdi Setiawan; Mutia Egica Putri; Athiyyah Salsabila; Alkadri Masnur
J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service Vol. 5 No. 1 (2025): J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/jcoscis.v5i1.25863

Abstract

SD di Gugus I Kecamatan Banuhampu mengungkap tantangan terkait pemanfaatan media pembelajaran. Kendalanya meliputi kurangnya akses pelatihan terkait pengembangan media pembelajaran, rendahnya kepercayaan diri guru dalam menggunakan teknologi, keterbatasan sumber daya manusia di sekolah, minimnya pemahaman tentang prinsip desain media pembelajaran inovatif, serta kurangnya alokasi dana untuk pelatihan. Selain itu, pemahaman guru tentang peran media pembelajaran dalam mendukung berbagai gaya belajar siswa masih terbatas. Oleh karena itu, tim pengabdian tertarik melaksanakan pelatihan pengembangan multimedia dan e-modul. Pelatihan ini bertujuan mendukung pengembangan keterampilan berbasis teknologi di kalangan pendidik. Pelatihan ini berhasil memberikan solusi atas berbagai permasalahan yang dihadapi guru dalam memanfaatkan media pembelajaran, membekali guru keterampilan praktis merancang dan menggunakan multimedia serta e-modul sebagai bahan ajar digital.
PENGARUH BERBAGAI KONSENTRASI POC KULIT NANAS TERHADAP PERTUMBUHAN DAN HASIL TANAMAN SELADA ROMAINE (Lactuca sativa Var romana L.) Chairunnisak, Chairunnisak; Silfita; Darmansyah; Manalu, Gril Tima
JURNAL HORTUSCOLER Vol. 5 No. 1 (2025): April
Publisher : Politeknik Pertanian Negeri Payakumbuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32530/jh.v5i1.792

Abstract

Tanaman selada romaine (Lactuca sativa Var romana L.) termasuk tanaman hortikultura yang dikonsumsi bagian daunnya. Tanaman selada romaine dibudidayakan secara konvensional dengan menggunakan pupuk an-organik secara terus menerus yang mengakibatkan pencemaran lingkungan, terutama tanah. Untuk mengatasi permasalahan yaitu dengan penggunaan pupuk organik salah satunya adalah POC yang berasal dari kulit nanas. Tujuan percobaan ini adalah mengetahui pengaruh pemberian berbagai konsentrasi POC kulit nanas terhadap pertumbuhan dan produksi tanaman selada romaine dan memperoleh konsentrasi yang tepat pemberian POC kulit nanas pada tanaman selada romaine. Percobaan dilakukan pada bulan April sampai Mei 2024 di PT. Merek Indah Lestari-Taman Simalem resort Merek Hills Lake Toba, Kabupaten Karo, Sumatra Utara. Perlakuan pada percobaan ini yaitu A (kontrol/tanpa pemberian pupuk organik cair), B (Konsentrasi POC 5 ml/liter air), C (Konsentrasi POC 10 ml/liter air), D (Konsentrasi POC 15 ml/liter air), E (Konsentrasi POC 20 ml/liter air). Parameter yang diamati meliputi tinggi tanaman, jumlah daun, lebar daun, panjang akar, dan produksi. Hasil terbaik diperoleh pada perlakuan D (Konsentrasi POC 15 ml/liter air) dengan rata-rata tinggi tanaman 22,4 cm, rata-rata jumlah daun 21,8 helai, rata-rata lebar daun 10,5 cm, rata-rata panjang akar 22,7 cm, dan rata-rata produksi 100,5 gram. Berdasarkan hasil percobaan didapatkan kesimpulan pemberian POC kulit nanas dengan konsentrasi yang berbeda berpengaruh terhadap pertumbuhan dan produksi tanaman selada romaine dan pemberian POC kulit nanas pada konsentrasi D (15 ml/l air) merupakan konsentrasi terbaik untuk pertumbuhan dan produksi tanaman selada romaine.
Development of Audio-Visual Media Based on Archery ID Model in English Classroom Tarihoran, Putri Syukriani; Darmansyah; Bentri, Alwen; Hidayati, Abna
JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies) Vol. 12 No. 1 (2025): JEELS May 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil, Kediri, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/jeels.v12i1.3834

Abstract

Technological advances must be incorporated into the learning process. It is crucial to develop integrated learning models that incorporate learning media in the context of English language learning. This development entails the creation of an English learning model based on audiovisual content. This research aims to develop Archery's ID Model-based audiovisual media as valid, practical, and effective for teaching Procedure Text to 10th-grade vocational high school students. The proposed model is centered on utilizing audiovisual content in the form of projects. This research employs a research and development method based on the ADDIE model, encompassing the following stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The data obtained from the audiovisual media trial comprises both quantitative and qualitative data. Quantitative data was collected through questionnaires distributed to test subjects. Quantitative data was also obtained from the completion of questionnaires by media validators, material validators, language validators, and students. Following the validation of the instrument by the validator, several further tests were conducted, namely a validity test, a reliability test, and an N-Gain determination.
Penerapan Model ASSURE dalam Mengembangkan Media Pembelajaran di SMKN 3 Penajam Paser Utara Andi Rustandi; Haeruddin; Darmansyah
utile: Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2022): utile: Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/jut.v8i1.1594

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis Android pada materi mengenal jenis peralatan dan fungsi di SMK Negeri 3 Penajam Paser Utara.Jenis penelitian yang digunakan adalah Reserch and Development (R & D ) dengan model pengembangan ASSURE yang terdiri dari 6 tahap, yaitu Analyze Learners; State Objectives; Select Methodes, Media, and Materials; Untilize Media and Material; Require Learner Participation; dan Evaluate and Revise. Tahap awal yaitu analisis kebutuhan, kemudian merancang media pembelajaran , selanjutnya pemilihan metode, media dan bahan menghasilkan rangkaian flowchart, dan storyboard. Selanjutnya membuat media pembelajaran dan divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan siswa. Selanjutnnya melakukan evaluasi dan revisi ahli materi, ahli media, dan siswa untuk memproleh informasi kelayakan. Penelitian ini dilakukan pada bulan September 2021. Subjek peneiti yang terlibat 2 dosen di Universitas Mulawarman selaku ahli media, 1 guru ahli materi dan 10 siswa kelas X di SMK Negeri 3 Penajam Paser Utara.Hail dari penelitian ini adalah : 1) Pengembangan media pembelajaran pada pokok bahasan mengenal jenis peralatan dan fungsi dibuat menggunakan Construct 2. 2) Uji kelayakan dapat dilihat pada perolehann hasil angket pengujian oleh 2 ahli media diperoleh jumlah skor 116 dengan kategori “sangat layak”, pengujian ahli materi diperoleh jumlah skor 56 dengan kategori “cukup layak”, pengujian terhadap siswa diperoleh jumlah skor 35,5 dengan kategori “sangat layak”.Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan dari keseluruhan aspek para ahli media, ahli materi dan siswa diperoleh skor 644 dengan presentasi kelayakan 87,62% termasuk dalam kategori “sangat layak”.
Efektivitas Model Role Playing dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Peserta Didik pada Pembelajaran PAI Dina Salsabila; Darmansyah; Hidayati
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2025): JULI (Edisi Spesial)
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/xf5j3p09

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik, termasuk sikap toleransi sebagai bagian dari nilai-nilai Islam yang moderat. Namun, kenyataannya masih banyak ditemukan perilaku intoleransi di lingkungan sekolah yang menunjukkan kurangnya pemahaman dan penghargaan terhadap perbedaan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran role playing dalam menumbuhkan sikap toleransi peserta didik dalam konteks pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui pendekatan studi literatur. Metode kajian dilakukan dengan menelaah teori-teori pembelajaran, hasil-hasil penelitian terdahulu, serta literatur yang relevan dengan penerapan model role playing. Hasil analisis menunjukkan bahwa model role playing mampu meningkatkan keterlibatan emosional dan sosial peserta didik melalui simulasi peran dalam situasi sosial yang menggambarkan keberagaman. Melalui pengalaman belajar yang aktif dan reflektif, peserta didik dapat memahami makna toleransi secara lebih mendalam dan menerapkannya dalam interaksi sehari-hari. Oleh karena itu, model role playing dinilai efektif sebagai strategi pembelajaran afektif dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk membentuk sikap toleransi peserta didik.
PENGARUH PENGGUNAAN E-MODUL FLIPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN IPA Jannah, Raudhotul; Vira Amelia; Darmansyah; Yanti Fitria
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 03 (2023): Volume 08 No. 3 Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i3.11826

Abstract

This study aims to determine the effect of using E-module flipbook on elementary school students' learning outcomes in science subjects. This research uses a qualitative method that describes and describes the effect of using E-module flipbook on the learning outcomes of elementary school students. The data in this study were collected using literature study techniques in which the collection of materials related to this research was sourced from books, journals, literature, and other appropriate and relevant publications. Researchers will describe and analyze the data. Research variables are everything that researchers choose to research which aims to learn more, collect related data, and draw conclusions. In this study using dependent variables and independent variables ... The author hopes to use quantitative research methods in order to provide information about the facts about the effect of using flipbook e-modules on the learning outcomes of elementary school students in science subjects. Keywords: E-module, Flipbook, IPA
Evaluating the Role of Extractives in Biomass Pyrolysis for Enhanced Hydrogen Syngas Production Suprianto, Teguh; Muhammad Kasim; Darmansyah
Advance Sustainable Science Engineering and Technology Vol. 7 No. 3 (2025): May - July
Publisher : Science and Technology Research Centre Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/asset.v7i3.2132

Abstract

This study explores how extractive content in lignocellulosic biomass affects syngas quality during fixed-bed pyrolysis-gasification, specifically focusing on hydrogen (H₂) concentration. While woody biomass is a known energy source, the link between its non-structural organic compounds (extractives) and H₂ in syngas is often overlooked. We investigated teak, coconut, and jackfruit wood to understand this influence and optimize temperature for better biomass-to-hydrogen conversion. An MQ-8 sensor detected H₂ levels. Results show that biomass with high extractive content significantly boosts syngas H₂. Jackfruit wood yielded the highest H₂ concentration (2898 ppm at 471°C), outperforming coconut wood (1965 ppm at 444°C) by 41.7% and teak wood (1931 ppm at 395°C) by 50.1%. This is due to jackfruit's high cellulose and extractive content, which decompose efficiently at higher temperatures. Overall, high-extractive biomass improves syngas quality and expands sustainable options for hydrogen production.
TRANSFORMASI PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR MELALUI PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Aisyah Anggraeni; Darmansyah; Yanti Fitria
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 03 (2023): Volume 08 No. 3 Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i3.11453

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menggali potensi pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Melibatkan transformasi pembelajaran yang ada pada abad 21, penelitian ini juga mengkaji dampak dan strategi pemanfaatan TIK dalam mencapai perubahan positif dalam pembelajaran di sekolah khususnya Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif-kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Peneliti menganalisis beberapa artikel dari jurnal yang relevan terkait pembahasan yang berkaitan dari penelitian sebelumnya. Data dikumpulkan dengan mencari berbagai artikel di jurnal online melalui bantuan Google Scholar dengan kata kunci transformasi pembelajaran serta TIK. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi TIK secara efektif dapat meningkatkan motivasi siswa, mendiversifikasi metode pengajaran, dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih dinamis. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan panduan bagi sekolah dasar dalam merancang strategi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas belajar-mengajar melalui pemanfaatan TIK.
ANALISIS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS TIK DALAM MEMBANGUN BUDAYA LITERASI SISWA DI SD Santi, Arfa Novia; Darmansyah; Fitria, Yanti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 03 (2023): Volume 08 No. 3 Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to describe the implementation of an ICT-based literacy culture, as well as identify supporting and inhibiting factors for an ICT-based literacy culture in increasing students' interest in reading in elementary schools. This research uses a qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews and documentation. The location of this research was carried out at SD Angkasa 2 Lanud Sultan Syahril. Research findings include: 1) Implementation of a literacy culture involving reading corners, reading 15 minutes before learning, and providing a library; 2) Implementation of an ICT-assisted literacy culture through e-libraries, projectors, learning materials using PPT and digital books that guide teachers in learning; 3) Supporting factors involve the role of schools by providing infrastructure, students' interest in reading, and good learning enthusiasm from teachers; 4) Inhibiting factors include inadequate infrastructure, conditions of students and an environment that is less supportive, students' lack of interest in reading, and lack of parental supervision. Keywords: literacy culture, ICT-based learning media, reading
Development of Interactive E-Modules Using Canva and Heyzine Flipbook to Improve the Learning of Grade VII Junior High School Students Eva Roza Mesra; Ramalis Hakim; Darmansyah; Zuwirna
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 9 (2025): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i9.12364

Abstract

The education system needs to integrate technology as a means to improve the quality of learning and prepare students to face the challenges of the 21st century. Technology-based learning is now a solution for creating a more interactive, flexible, and accessible learning experience anytime and anywhere. This research focuses on the development and evaluation of an E-Module based on Canva and Heyzine Flipbook for enhancing the learning process in Materi for 7th-grade students at SMPN 1 Lubuk Alung. The study utilized the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) to guide the development of the E-Module. The results of the validation process indicated that the E-Module is "very feasible" with a validation score of 88%. During the implementation phase, the E-Module was tested on 32 students, with practical use evaluations from both teachers and students yielding scores of 96%, indicating its high practicality. The effectiveness of the E-Module was assessed through pre- and post-tests, with the average score improving from 63 to 84, resulting in a significant Ngain value of 0.55, indicating high effectiveness. This research concludes that the Canva-based E-Module using Heyzine Flipbook is an effective, practical, and feasible tool for improving cognitive learning outcomes in Materi education.
Co-Authors Abda Abda Abna Hidayati Abrar Tanjung Adam Mudinillah Afif Baharmus Agung Ramadhano Ahmad Fauzan Nafis Aisyah Anggraeni Akbar, Fachrul Akmaludin, Mohammad Alfi Syukri Alkadri Masnur Amanah, Ummi Amil Amrizal Andi Rustandi Anissi, Rinta Adestya Arief Irvan Arif Ilham Rafi Cahyo Arlenny Arrisetyanto Nugroho Asri, Dian Asrid Juniar Athiyyah Salsabila Aviati S., Yuniar Azahwa Ramadhani Azwar Subandi Basyarul Aziz br Ginting, Simparmin Chaerul Sani Chairunnisak Chairunnisak, Chairunnisak DA, Shazana Damayanti, Sri Ismiyati DANIAL THAIB Darminto, Dwi Prastowo David Setiawan Demina Dian Permata Sari Dina Salsabila Djaddang, Syahril Donny Lesmana Dyah Putri Larassati Efendi, Z. Mawardi Elida Murni Elvina Aprilia Erisha Putri Erlangga, Sona Etty Merwati, Endang Eva Roza Mesra Fajriyanto Fardi, Muhammad Ferry Fayuhi Firda Ainu Syifa Fitria, Yanti Ghea Maulidaco Anandati Ginting, Simparmin Boru Gushadi, Artim Haeruddin Halilintar, Masnur P. Hamzah Eteruddin Hawari Hayati Eka Pratiwi Heni Febrina Herdi Setiawan Heri Rustamaji Herlambang, Tegar Dimas Herry Wardono Herti Utami Hidayati Idris, Muhammad Sofyan Ilham Zitri Ilyas Inka Nusamuda Pratama Irfandi Irma Irvandi Gustari Izza Anshory Jamaaluddin Jonni Jubba, Hasse Kanara, Nahda Khairuddin Khairul Alfahani Khairunnisa Lestari, Triami Lora Devian Luthfiani M Ardiansyah, M M. Rezha M. Yamin Manalu, Gril Tima Mansur Marlini Masri, Jumasri Mombang Sihite Monice Muhammad Kasim Mulyara, Budi Mutia Egica Putri Ni Luh Putu Pebri Artayani . Nofia Henita Nurmala Ahmar Nurwati Ofa Yutri Kumala Olivia Darlis Otik Nawansih Panca Nugrahini Febriningrum Permana, Erwin Poviola Chaerani Putri Rahima, Tia Rahmi Pratiwi Ramalis Hakim Rasdanelwati Ratna Dwi Christyanti, Ratna Dwi Raudhotul Jannah Ridwal Trisoni Riska Amelia Ritawati Rizki Rizki Rovel Lando Fambari RR. Ella Evrita Hestiandari Ryad, Ahmad Muhammad Sakina Santi, Arfa Novia Sapitri, Refia Sari Rukmana Okta Sagita Chan Sartono Sentot Wahono Setyawan, Febby Hadi Shinta Oktavia Silfita Silvana Nurdiani Simparmin br Ginting Sinta Medya Agustin Siska Tresia Oktari Siti Aisyah Sri Ismiyati Damayanti Sri Widyastuti Suci Kurnia Suratno Surmiati Syahdan, St Tarihoran, Putri Syukriani Tasry, Nazwa Aulia Thalya Miranda Tina Kartini Tri Widyastuti Trisia Wulantika Tsaalits, Askharina Aulia Vira Amelia Wijaya, Muhammad Niki Yanti Fitria Yefriwati Yopa Dwi Mutia Yuli Darni Yuningsih, Riana Zuhrah zulfahri* Zulfahri, Zulfahri Zuwirna