Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.186
P-Index
This Author published in this journals
All Journal REKA RACANA Jurnal Gaussian Pedagogi Hayati FIKRI : Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Parafrase: Jurnal Kajian Kebahasaan dan Kesastraan AL-FURQAN QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Islaminomics: Journal of Islamic Economics, Business and Finance J-PEN Borneo : Jurnal Ilmu Pertanian Community Education Engagement Journal JURNAL PENDIDIKAN IPS Bulletin of Science Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora Industrial Research Workshop and National Seminar Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman KOMUNIDA: Media Komunikasi dan Dakwah PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Kreatif JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Jurnal Komunikasi, Masyarakat Dan Keamanan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia DECODING: Jurnal Mahasiswa KPI ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan Polygon: Jurnal Ilmu Komputer dan Ilmu Pengetahuan Alam Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Galaxy: Jurnal Pendidikan MIPA dan Teknologi Strength : Jurnal Penelitian Teknik Mesin Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Lubna: Journal of Islamic Elementary Education Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi (jucapenbi) INUMIYA: Jurnal Ekonomi Pembangunan
Nurul Fauziah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Analisis Preminery Research Phase Sebagai Dasar Pengembangan LKPD Biologi Berbasis PBL Diana Molly; Nurul Fauziah; Nurkhairo Hidayati
Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan | E-ISSN : 3031-7983 Vol. 2 No. 1 (2025): Januari - Maret
Publisher : CV.ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to explore the role and importance of Student Worksheets (LKPD) in the learning process at primary and secondary education levels. LKPD as a learning aid serves to increase student involvement, facilitate understanding of concepts, and measure learning progress. Using qualitative methods, this research collects data through observation, interviews and document analysis from various schools. The research results show that effective implementation of LKPD can increase student learning motivation and provide constructive feedback for teachers. LKPD not only functions as a means of evaluation, but also as a reflection tool for students to develop critical and creative thinking skills. Therefore, this research emphasizes the need for integration of LKPD in the curriculum to support more effective and student-oriented teaching.
Analisis Kelayakan Bahan Ajar IPAS Berbasis Etnosains untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik SD Suriya Ningsyih; Nurjumiati, Nurjumiati; Asriyadin, Asriyadin; Nurul Fauziah
Galaxy: Jurnal Pendidikan MIPA dan Teknologi Vol. 1 No. 2 (2024): Galaxy: Jurnal Pendidikan MIPA dan Teknologi
Publisher : Yayasan Insan Mulia Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59923/galaxy.v1i2.358

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan Borg & Gall dengan tahapanya yaitu Pengumpulan data, Perencanaan, Pengembangan draf produk, Uji coba lapangan, Merevisi hasil uji coba, Uji coba lapangan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelayakan bahan ajar IPAS berbasis etnosains untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan persentase hasil pengskoran skala liker. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan instrumen angket. Data angket dengan menggunakan skor skala Likert lima tingkat teridi dari : tidak baik (nilai 1), kurang baik (nilai 2), cukup baik (nilai 3), baik (4), dan sangat baik (nilai 5). Hasil uji kelayakan ini terdiri dari angket hasil validasi ahli media dan hasil validasi ahli materi. Hasil uji kelayakan berdasrkan validasi ahli materi di peroleh nilai sebesar 80% dengan kategori sangat layak, sedangkan hasil uji kelayakan berdasarkan validasi ahli media diperoleh sebesar 83,3 % dengan kategori sangat layak juga, sehingga diperoleh rata-rata dari validasi ahli media dan ahli materi untuk uji kelayakan bahan ajar IPAS berbasis etnosains sebesar 81, 7 dengan kategori sangat layak. Oleh karena itu, maka dapat disimpulkan bahwa bahan ajar IPAS berbasis etnosains untuk meningkatkan kemampuan berpikr kreatif peserta didik sekolah dasar yang di kembangkan sangat layak.
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA CV. MAXXINDO MAJU PERKASA DI TANGERANG Nurul Fauziah; Ahmad Nazir
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 2 (2025): Februari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan pada CV Maxxindo Maju Perkasa di  Tangerang baik secara parsial maupun secara simultan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus slovin dan diperoleh sampel dalam penelitian ini berjumlah 77 karyawan. Analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi berganda, analisis koefisien determinasi dan uji hipotesis. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai persamaan regresi sederhana adalah Y = 38,985 + 0,884X1 dan berdasarkanjjuji t antara variabeljjgaya kepemimpinan dan kinerja karyawab didapatkan nilaijthitung 4,606 > 0,678 ttabel yang menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan berpengaruh terhadap kinerja karyawan. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai persamaan regresi sederhana adalah Y = 38,985 + 0,811X2 dan berdasarkan uji t antara variabel motivasi kerja dan kinerja karyawan didapatkan nilai thitung 3,100 > 0,678 ttabel menunjukkan motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja karyawan. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai persamaan regresi berganda adalah Y = 38,985 + 0,884X1 + 0,811X2 dan diketahui bahwa nilai Adjusted R Square sebesar 0,721 hasil ini menunjukkan bahwa 72,1% mengandung arti pengaruh variabel gaya kepemimpinan dan motivasi kerja secara simultan berpengaruh terhadap variabel kinerja karyawan dan sisanya sebanyak 27,9% dipengaruhi oleh variabel lain
Perkembangan Dinasti Utsmani/ Ottoman: Kebangkitan Neo-Ottomanisme, Apakah Turki Menghidupkan Kembali Warisan Ottoman Nurul Fauziah; Alan Maulana; Adam Adrian; Ahmad Maftuh Sujana
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dinasti Utsmani (Ottoman) pernah menjadi kekuatan besar dunia Islam selama lebih dari enam abad sebelum runtuh pada awal abad ke-20. Namun dalam beberapa dekade terakhir, terutama di bawah kepemimpinan Recep Tayyip Erdoğan, muncul kembali orientasi politik dan budaya yang disebut Neo-Ottomanisme. Gerakan ini tidak hanya menghidupkan simbol-simbol kejayaan masa lalu seperti konversi Hagia Sophia menjadi masjid, tetapi juga menempatkan Turki sebagai pusat peradaban Islam modern. Neo-Ottomanisme menjadi strategi politik identitas dan diplomasi budaya yang menyatukan nasionalisme, Islamisme, dan warisan sejarah Ottoman. Artikel ini membahas bagaimana Turki menggunakan narasi sejarah dan media digital untuk membangun solidaritas transnasional di dunia Islam sekaligus menegosiasikan posisinya di tengah dinamika geopolitik global. Pertanyaan utama yang dikaji adalah: apakah kebangkitan ini hanya romantisasi masa lalu atau sebuah upaya serius untuk menghidupkan kembali warisan Ottoman dalam konteks kontemporer?
PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA Nurul Fauziah
AL-ULUM | JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN Vol. 1 No. 02 (2023): AL ULUM | JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
Publisher : IAI DARUL ULUM KANDANGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63216/alulum.v1i02.201

Abstract

Abstrak: Model pembelajaran sangat penting khususnya pada proses pembelajaran yang akan mempengaruhi peningkatan kualitas hasil belajar siswa. Salah satu model pembelajaran yang digunakan yaitu model pembelajaran Inkuiri Terbimbing. Penelitian ini mengkaji tentang pengaruh model Inkuiri Terbimbing terhadap hasil belajar pada pembelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 13 Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Berdasarkan uji hipotesis dengan menggunakan uji t memperoleh nilai Sig. sebesar 0.048 pada hasil belajar. Berdasarkan hasil uji Independent Sample t-test diperoleh informasi bahwa seluruh tes signifikan menunjukkan angka 0.048 < 0.05 maka Ho ditolak dan Ha diterima dengan demikian dapat diputuskan bahwa terdapat pengaruh model Inkuiri Terbimbing terhadap hasil belajar. Hasil analisis korelasi diperoleh nilai r hasil belajar 0.688 dengan demikian dapat diputuskan bahwa terdapat pengaruh Inkuri Terbimbing terhadap hasil belajar siswa kuat. Kata Kunci: Model Inkuiri Terbimbing, Hasil Belajar, IPA
PENGARUH MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA Khairuna Afwa; Nurul Fauziah; Rahmawati
Lubna : Journal of Islamic Elementary Education Vol. 1 No. 1 (2024): Lubna : Journal of Islamic Elementary Education
Publisher : Prodi PGMI IAI Darul Ulum Kandangan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63216/jiee.v1i1.269

Abstract

Abstrak: Permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran yaitu guru menggunakan metode yang konvensional tidak ada metode atau media yang bervariasi. Oleh karena itu, menyebabkan siswa kurang aktif dan kurang berminat dalam proses pembelajaran berlangsung. Salah satunya menggunakan media video pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media video pembelajaran terhadap minat belajar siswa pembelajaran IPA di MIN 16 HSS. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan metode Quasi Eksperimen Desaign. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket, observasi, wawancara dan dokumentasi, serta teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas I-VI yang berjumlah 245 orang dan sampel kelas IV yang berjumlah 40 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan ada pengaruh signifikan antara media video pembelajaran terhadap minat belajar. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil perhitungan uji regresi > yaitu 0,949 > 0,444 dengan kategori sangat kuat dan uji, > yaitu 90,95 > 2,09 dengan taraf signifikansi 5% dengan demikian Ho ditolak Ha diterima, dalam hal ini rata-rata minat belajarsiswa yang ditentukan oleh pengaruh penggunaan media video tersebut 94,9% dengan kategori sangat kuat.
STABILITAS SISTEM TENAGA LISTRIK: MENJAGA KEANDALAN ENERGI DI ERA MODERN Romdoni, Sohip; Nabila Khoirunnisa; Maslili Rifaldi; Silvia Oktaviani; Hanifah Mutiara Fitri; Nurul Fauziah; Dede Fauzul Iman; Muhamad Habil Cahaya Gusti; Ranisa Oktaviyanti; Eka Nur Wahid
Strength : Jurnal Penelitian Teknik Mesin Vol. 2 No. 3 (2025): Desember 2025
Publisher : Universitas Pamulang Serang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/strg.v2i3.52318

Abstract

Stabilitas sistem tenaga listrik merupakan aspek krusial dalam menjaga keandalan dan kontinuitas pasokan energi, khususnya di era modern yang ditandai dengan tingginya ketergantungan terhadap listrik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis-jenis stabilitas dalam sistem tenaga listrik serta faktor-faktor yang memengaruhinya, termasuk integrasi energi baru terbarukan. Metode yang digunakan adalah studi literatur terhadap berbagai referensi akademik yang relevan, dengan pendekatan deskriptif-kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa stabilitas sistem tenaga listrik dapat diklasifikasikan menjadi tiga jenis utama: stabilitas sudut rotor (transien dan dinamis), stabilitas tegangan, dan stabilitas frekuensi. Setiap jenis stabilitas dipengaruhi oleh faktor seperti jenis gangguan, keberadaan perangkat kontrol (misalnya Power System Stabilizer dan FACTS), serta integrasi pembangkit berbasis energi terbarukan. Teknologi seperti AVR, governor, dan regulator berbasis LQR juga berkontribusi dalam menjaga kondisi sistem tetap seimbang dan sinkron. Oleh karena itu, pemahaman menyeluruh dan penggunaan teknologi canggih menjadi kunci dalam mengelola stabilitas sistem tenaga listrik secara optimal.
PERSEPSI GURU TERHADAP KEBIJAKAN SISTEM ZONASI PADA PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU Mutmainah Puspa Dewi; Deny Apriyani Juhri; Putry Nabillah Ramadhani; Angela Putri; Auliya Al Fakhri; Nurul Fauziah
Bagimu Negeri Vol 9 No 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kebijakan sistem zonasi pada Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) merupakan strategi pemerintah untuk mewujudkan pemerataan akses dan mutu pendidikan di Indonesia. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi guru terhadap pelaksanaan kebijakan zonasi, khususnya di SD Negeri 1 Patoman, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui penyebaran kuesioner, observasi, dan diskusi kelompok terarah (FGD). Hasil analisis menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap kebijakan zonasi tergolong positif, dengan nilai rata-rata 2,99 pada skala Likert 4 poin. Dimensi dengan skor tertinggi adalah harapan dan masukan (86,75%), sedangkan kualitas pendidikan memperoleh skor terendah (65,00%). Guru menilai bahwa kebijakan zonasi efektif dalam memperluas akses pendidikan, namun belum sepenuhnya mewujudkan pemerataan kualitas antar sekolah. Kendala utama meliputi ketimpangan sarana, distribusi tenaga pendidik, dan resistensi masyarakat. Guru berharap adanya peningkatan kapasitas, transparansi kebijakan, serta kolaborasi antar pihak untuk memperkuat pelaksanaan zonasi yang adil dan berkelanjutan.
Pengembangan Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Bermain Peran Fareza Taris Adinda Veolena Ramadhanti; Hirlita Anggrayani; Tika Puspita Sari; Intan Ria Juwita; Nurul Fauziah
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 3 (2025): Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Ilmu Qur'an Baubau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/tarim.v6i3.2826

Abstract

Social-emotional skills are an important aspect of early childhood development that influences learning readiness and character formation. This study aims to analyze the role of role-playing activities in supporting children's social-emotional development. The method used is descriptive qualitative with a literature study approach through a review of accredited journals, early childhood education books, and articles published in the last five years. The results of the study show that role-playing can improve empathy, cooperation, emotional regulation, and communication. Children who are involved in this activity are more courageous in expressing themselves, understanding the feelings of others, and learning to control their emotions in social interactions. These findings confirm that role-playing not only serves as a means of entertainment but also as a learning strategy that supports the achievement of early childhood education learning in the Merdeka Curriculum. The implication of this research is the need for teachers to be creative in designing contextual role-playing scenarios, providing adequate playing facilities, and supporting educational policies so that role-playing activities can become the foundation for the formation of early childhood character that is empathetic, communicative, and disciplined.
Kepemimpinan Pendidikan Nilai Islam Dalam Kehidupan Sehari-Hari Rosdiana; Nurul Fauziah
Jurnal Pendidikan Kreatif Vol 6 No 2 (2025): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jpk.v6i2.65831

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep kepemimpinan pendidikan berbasis nilai-nilai Islam, nilai-nilai Islam yang mendasari kepemimpinan pendidikan, serta implementasi kepemimpinan pendidikan nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan menelusuri, mengidentifikasi, dan menganalisis berbagai sumber literatur berupa Al-Qur’an, Hadis, buku, dan artikel jurnal yang relevan dengan topik kepemimpinan pendidikan Islam. Analisis data dilakukan melalui telaah kritis dan analisis isi (content analysis) terhadap konsep, teori, dan temuan penelitian sebelumnya yang berkaitan dengan kepemimpinan pendidikan dan nilai-nilai Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan pendidikan Islam berlandaskan nilai-nilai amanah, keadilan, kejujuran, tanggung jawab, musyawarah, dan keteladanan yang memiliki dasar normatif yang kuat dalam Al-Qur’an dan Hadis. Implementasi nilai-nilai tersebut dalam praktik kepemimpinan sehari-hari mampu menciptakan budaya pendidikan yang religius, humanis, dan berkarakter, serta meningkatkan kepercayaan, kedisiplinan, dan kualitas hubungan antar warga pendidikan. Oleh karena itu, penerapan kepemimpinan pendidikan berbasis nilai-nilai Islam menjadi faktor penting dalam meningkatkan mutu pendidikan dan membentuk generasi yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia.
Co-Authors abdul Habi Abdul Hoyyi Adam Adrian Agnes Alfitri Julika Ahmad Lutfi Ahmad Maftuh Sujana Ahmad Nazir Akbar Trio Mashuri Alan Maulana Amelda Amartha Andi Nurindah Sari Angela Putri Aprilia Dhea Aztika Apriska Nursa Lingga Asriyadin Asriyadin Auliya Al Fakhri Barkah Wahyu Widianto, Barkah Wahyu Chika Khaylah Doritha Dandi Pangestu Danial Debi Fitri Yulianti Dede Fauzul Iman Dendi Agustian Deny Apriyani Juhri Desi Rahayu Di Asih I Maruddani Diana Molly Dimas Setyawan Saputro Dina Nilam Rosalika Dominikus Delianus Zebua Dyah Wulandari Egi Widia Zafitr Eka Ananda Maharani Eka Nur Wahid Elisa Marsanda Elyu Cahyani Emha Dzia’ul Haq Emillia Mardayanti Enjang Fareza Taris Adinda Veolena Ramadhanti Farid Wiherdiansyah Fina Zahra Firdayanti Haekal Aqila Haikal Fahmi Harianto Hairatun Nisa Halimatuz Zahro Hanifah Mutiara Fitri Haryono, Wasis Helenica Injili Hendris Hendris Hirlita Anggrayani Hizkia Yosias Polimpung Ibnu Hajar Ilmiyatur Rosidah Imron Wakhid Harits Intan Regina Fatimah Az-Zahra Intan Ria Juwita Irham Zaini Mubarok Irvan Iswandi Joko Supriyanto Julius Caesar Key Kalimatus Saroh Khairuna Afwa Khoirunisyah Lala Marlina LATIFAH Lisnawati M Zaqqi Abdillah M.S. Ridwanulloh Mamlu'atul Khoiru Nisa Mariyana Mariyana Maslili Rifaldi Mas’ud Arifin Maya Panorama Melati Safitri mellisa Melti Septiani Mhnalisa Amanda Miskan Mohamad Ishak Muhamad Habil Cahaya Gusti Muhammad Iqbaludin Muhammad Rendy Putra Pratama Wijaya Mustika Asabi Mutmainah Puspa Dewi Nabila Khoirunnisa Nabilah Nur Zakiyyah Nadia Fanisa Naofal Syamil Azaky Narkum Nurjumiati Nurjumiati Nurkhairo Hidayati Oka Purwanti Putri Intan Rahayu Putri, Iffa Ichwani Putry Nabillah Ramadhani Qiara Nur Halifa Qori Hajidah Arianti Rahmawati Ranisa Oktaviyanti Ratna Puspita Redo Firmansyah Revi Ergita Sari Ria Komaria RIYAN TERNA KUSWANTO Romdoni, Sohip Rosa Erlina Rosdiana Rudi Kurniawan Said Muhammad Al Abrar Sakha Putri Andhina Sari, Martdian Ratna Sepita Ferazona Shinta Aprillia Shinta Kurnia Dewi Sihombing, Atmy Verani Rouly Silvia Oktaviani Siswo Wardoyo Siti Robiah Siti Romjana Siti Sumiah Siti Wahidah Sofyan Triana Solihah Bagus Suci Rahmadhania Suci Romadhotul Arifah Suciati, Titis Nurwulan Sukarni Suriya Ningsyih Surya Hadi Dharma Suryanti Sutrisno Harisadono Syah Enggar Dupa Permana Syatriadin Syatriadin Syatriadin Tari Wulan Sari Tengku Ritawati Tika Puspita Sari Triska Adelia Anjani Usep Setiawan Vina Novita Sandra Putri Wa Ode Nurhaliza Wa Ode Sitti Nurhaliza Wahyu Addiyan Syach Wulandari Fia Rahayu Yudhistira Ardi Poetra Yunia Eka Putri Yuwan Fijar Anugrah Zulaizah Rahayu