Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.358
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Inspiratif Pendidikan Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Mitra Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar An-Nida : Jurnal Komunikasi Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AT-TA`DIB Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman ALGORITMA : Journal of Mathematics Education Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Dirosah Islamiyah As-Syar'i : Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial STUDI PELAKSANAAN SELFMEDICATION PADA PENDERITA DIARE BERDASARKAN TINGKAT PENGETAHUAN MASYARAKAT PESISIR KECAMATAN SOROPIA KABUPATEN KONAWE Jurnal Pendidikan Guru (JPG) International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education Journal of Integrated Elementary Education Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya KOLONI Innovative: Journal Of Social Science Research Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Abdi Masyarakat UIKA El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Infaq : Jurnal Ekonomi Islam Mizan: Journal of Islamic Law
Salati Asmahasanah
Universitas Ibn Khaldun Bogor
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 71 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
IMPLEMENTASI MEDIA KINEMASTER BERBASIS IPTEK PADA PEMBELAJARAN AKSARA KAGANGA DI SEKOLAH DASAR SEBAGAI LOCAL WISDOM BENGKULU UTARA supriatna, irfan; Herman; Salati Asmahasanah
Jurnal PGSD Vol 17 No 1 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pgsd.17.1.57-62

Abstract

This research is motivated by the lack of creativity of a teacher in utilizing existing media, especially based on science and technology, so that students have difficulty understanding the kaganga script in elementary schools. One example of an area that developed the Kaganga script and became part of learning in schools is the Rejang Tribe in North Bengkulu. The Kaganga script as local wisdom in Bengkulu, especially in North Bengkulu, is expected to be able to preserve local languages ​​in teaching and civilizing local languages ​​well so as to prevent extinction in the present and in the future. Most of the learning media used are still conventional, namely textbook-based and have not used science and technology-based media. Currently, Indonesia is having a difficult time due to the COVID-19 pandemic, so learning in schools uses online learning. Therefore, the implementation of kinemaster media is an alternative solution in the midst of the covid-19 pandemic. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the implementation of kinemaster media based on science and technology in learning the Kaganga script in elementary schools as local wisdom of North Bengkulu. The research method used is descriptive qualitative with several stages, namely identifying significant problems, formulating problems clearly, determining the objectives and benefits of research, conducting literature studies related to the problem, determining the framework of thinking, research questions, and research hypotheses, designing research methods, determine population, sample, sampling technique, determine data collection instrument, and data analysis, make research report.
PROBLEMATIKA GURU DALAM MENERAPKAN VIDEO PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS RENDAH DI SD AL – AZHAR SYIFA BUDI CIBINONG Asmahasanah, Salati; Supriatna, Irfan; Hanifah, Irma
JPG: Jurnal Pendidikan Guru Vol. 3 No. 2 (2022): JPG: Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpg.v3i2.7196

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pola penelitian tunggal. Teknik pengumpulan data penelitian ini berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Observasi dilakukan dengan mengikuti langsung pembelajaran menggunakan media video pembelajaran di kelas rendah. Teknis analisis data berupa reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa problematika yang dialami guru dalam penerapan video pembelajaran yaitu 1) sulit nya pembagian waktu untuk membuat video pembelajaran, 2) pemilihan bahasa pada video pembelajaran, 3) penguasaan keterampilan dalam membuat video pembelajaran. Dalam hal ini peneliti juga memberikan solusi dari permasalahan  yang  muncul  dalam  penerapan  video  pembelajaran  di  kelas rendah, yaitu 1) pembagian waktu guru dapat dilakukan dengan menjadwalkan pembuatan video untuk pelajaran yang membutuhkan media video pembelajaran saja, 2) pemilihan bahasa pada video dapat dilakukan analisis video dengan menonton video yang ingin disampaikan (apabila menggunakan akses internet), dan analisis pemilihan kata yang mudah dipahami (apabila video pembelajaran dibuat sendiri oleh guru),  3) penguasaan keterampilan mengedit video selain pelatihan yang diadakan oleh sekolah hendaknya guru juga banyak mengakses cara mengedit video melalui akses-akses internet.
The Implementation of English Creative Writing Learning Based on Al Quran and Hadith Prasetya, Eska Perdana; Salati Asmahasanah; Tohir Solehudin
JPG: Jurnal Pendidikan Guru Vol. 5 No. 1 (2024): JPG: Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpg.v5i1.15850

Abstract

This comprehensive study aims to investigate the English creative writing learning process at SMP LabSchool Kebayoran Baru. Employing the learning ethnography method, the research focuses on detailing the planning, implementation, and evaluation of creative writing education in English, as well as gauging students' appreciation for various approaches and models. The study reveals the integration of creative writing elements such as short stories, song lyrics, and biographies into the curriculum. Teachers employ diverse methods like the question-and-answer technique, discovery learning, and Project Based Learning (PBL). Poetry, short stories, and song lyrics developed by teachers constitute significant components of the creative writing classes. The roles of teachers encompass acting as informants, organizers, and motivators, while students are expected to listen attentively, adhere to school rules, and actively engage in classroom learning. Technological tools like language laboratories, e-learning applications, and supporting platforms such as wordwalls, quizizz, and kahoot, with the language lab as a central infrastructure, are utilized. Evaluation criteria include content, organization, vocabulary, language use, and creativity. Additionally, the study identifies a strong correlation between LabSchool's core values and the school culture, where the Merdeka Curriculum facilitates independent learning by providing ample time for concept deepening and competency strengthening.
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR IPA DI KELAS V-A SD BOSOWA BINA INSANI Santi Lisnawati; Salati Asmahasanah; Dede Sarifah
JPG: Jurnal Pendidikan Guru Vol. 5 No. 1 (2024): JPG: Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi setiap insan. Dengan pendidikan akan meningkatkan kualitas suatu bangsa. Bidang pendidikan di Indonesia berkembang dengan pesat. Banyaknya pendekatan pembelajaran yang digunakan membuat evolusi ini cukup jelas. Untuk meningkatkan kualitas hasil pembelajaran, adanya berbagai pilihan media dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui mengetahui implementasi media pembelajaran e-learning dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V-A SD Bosowa Bina Insani. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi lapangan. Berdasarkan hasil pengumpulan data berupa observasi dan wawancara yang dilakukan peneliti, hasil data yang ditemukan bahwa di SD Bosowa Bina Insani mengimplementasikan media pembelajaran e-learning digunakan untuk proses evaluasi hasil belajar pada saat UTS/UAS dengan aplikasi LMS (Learning Management System) bosowaschool.com menggunakan smartphone/tablet/laptop dengan jaringan koneksi internet yang baik. Upaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa ada banyak caranya, yaitu dengan menggunakan metode dan media pembelajaran yang tepat, pemberian penghargaan verbal, menciptakan manajemen kelas yang baik dan menjadikan suasana kelas yang menyenangkan dengan cara mengadakan permainan edukatif dan ice breaking.
Implementasi Metode Ummi terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an pada Peserta Didik di Kelas IV SDIT Ruhama Depok Rahma, Anisa Maulida; Pesha, Indry Yunizul; Asmahasanah, Salati
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat  Vol. 4 No. 6 (2024): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmujtama.v4i6.5453

Abstract

The Qur'an is a guideline for Muslims, so it is very important for Muslims to learn it. However, many students have not been able to read the Qur'an properly and correctly according to tajwid. Therefore, a fun, efficient, and effective method is needed so that they can learn the Qur'an appropriately. This study aims to find out the application of the Ummi Method at SDIT Ruhama, the process of implementing Qur'an learning in the Ummi method and the supporting and inhibiting factors for the application of the Ummi Method. This research uses a descriptive qualitative approach through interviews and documentation. The results of the study show that the application of the Ummi method at SDIT Ruhama runs according to the guidelines of the Ummi Foundation by following seven stages: opening, perception, concept planting, understanding, practice, evaluation, and closing. Learning is carried out classically, with teachers using props and students taking turns reading. Sessions last for 60 minutes every Monday to Friday. The success of this method is supported by adequate facilities, certified teachers, and a teacher-student ratio (1:14). However, obstacles related to facilities and infrastructure are still obstacles that need to be overcome to optimize learning.
PENINGKATAN SOFT SKILL MASYARAKAT DESA LEUWIMEKAR MELALUI PEMANFAATAN TEKNOLOGI, HIDROPONIK DAN DESIMINASI EKONOMI KREATIF BERBASIS DAUR ULANG SAMPAH Kusumah, Fitrah Satrya Fajar; Asmahasanah, Salati; Sofwah, Nadia
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2020): JUNI
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (696.532 KB)

Abstract

KKN Tematik Terintegrasi merupakan KKN yang orientasi program terfokus pada bidang tertentu sesuai dengan permasalahan kemasyarakatan yang ada. KKN memiliki tujuan memahami kondisi masyarakat. Tujuan diadakannya KKN yaitu untuk memajukan desa tersebut baik dalam bidang ekonomi, pendidikan, sosial, dan lainnya. Mahasiswa KKN UIKA yang tergabung dari beberapa jurusan bisa membantu masyarakat dengan kemampuannya masing-masing. Pelaksanaan KKN dimulai dari tanggal 6 Agustus 2019 sampai dengan 5 September 2019 di Desa Leuwimekar Kecamatan Leuwiliang Kabupaten Bogor. Program KKN kelompok 03 & 04 di Desa Leuwimekar merupakan program yang lebih menekankan kepada kualitas sumber daya manusia. Beberapa Kegiatan yang menunjang peningkatan softskill masyarakat yaitu seperti pelatihan mengetik cepat, workshop media pembelajaran berbasis teknologi, pelatihan teknologi informasi, pemanfaatan barang-barang bekas, penyuluhan hidroponik, dan seminar investasi pasar modal syariah.
POTRET PENGABDIAN KEMITRAAN WILAYAH TERPENCIL DI DESA TRANS AGUNG KABUPATEN SELUMA DALAM MENGATASI MASALAH PENDIDIKAN DAERAH TERTINGGAL Asmahasanah, Salati; Perdana Prasetya, Eska; Rendra, Mecky
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2020): DESEMBER
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (679.361 KB)

Abstract

Kabupaten Seluma Provinsi Bengkulu tergolong ke dalam daftar Lokasi Pusat Kawasan Strategis Nasional (PKSN). Berdasarkan surat sosialisasi penelitian dan pengabdian yang di keluarkan oleh Dikti terdapat Lampiran I Surat No 2276/E3/LL/201 tentang daftar lokasi prioritas kegiatan pengabdian. Permasalahan pertama, Seluma merupakan daerah terpencil, terdapat SD tertinggal dengan kondisi memprihatinkan, pembangunan infrastruktur yang belum merata dengan keadaan akses jalan dan bangunan yang belum layak. Masalah Kedua, sebagian besar anak di desa terpencil putus sekolah hanya sebatas SD dan SMP, hanya beberapa orang saja yang melanjut ke SMA. Anak-anak remaja di Desa sebagian besar lebih memilih membantu orang tua bekerja di perkebunan atau pertanian, bahkan ada yang menikah diusia muda. Metode pengabdian ini terdiri dari, analisa situasi masyarakat, indentifikasi masalah, menentukan tujuan kerja secara speifik, rencana pemecahan masalah, pendekatan sosial melalui pembangunan masyarakat (community development), pelaksanaan kegiatan serta evaluasi kegiatan dan hasil. Tujuan Program Kemitraan Wilayah (PKW) yang telah dilakukan meliputi, (1) terciptanya kemandirian, kenyamanan, dan kesejateraan melalui program pembinaan sekolah dasar terpencil menjadi sekolah yang berkualitas dan layak huni berbasis potensi lokal melalui sinergi antara Perguruan Tinggi, PEMDA dan Organisasi Pemuda dan sosial di Seluma. (2) ditemukan solusi dalam memecahkan permasalahan putus sekolah melalui program penyuluhan “Ayo Sekolah” dan “semangat Lidership” (3) Tersedia bantuan pendidikan bagi siswa yang membutuhkan. (4) angka putus sekolah menurun. (5) Kesadaran masyarakat akan pentingnya sekolah mengalami peningkatan. (6) terwujudnya sekolah yang berkualitas dengan fasilitas yang layak. Tim Pengabdian UIKA Bogor juga bekerjasama melibatkan organisasi pemuda PERISAI dan Ikatan alumni PGSD UNIB menggalang bantuan sosial dan telah diserahkan bantuan berupa paket alat sekolah kepada siswa berupa tas sekolah, buku, alat tulis dan Dispenser beserta galon air minum.
RUANG BELAJAR YANG INOVATIF: MEMANFAATKAN TIKTOK UNTUK PEMBELAJARAN SISWA SEKOLAH DASAR Alpian, Yayan; Anggraeni, Sri Wulan; Mahpudin, Mahpudin; Wahyuningsih, Sri; Asmahasanah, Salati
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 8 No. 3 (2024): SEPTEMBER
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v8i3.2430

Abstract

The implementation of TikTok as an innovative learning tool for elementary school students is carried out through a community service program. The use of TikTok social media in the learning process aims to increase students' engagement, understanding, and creativity in the learning process. The program was designed using lecture and question-and-answer methods, focusing on the importance of using TikTok wisely and responsibly. The results of this program show a significant increase in student engagement, material understanding, and creativity development in educational content creation. TikTok has proven to be an effective engaging and interactive learning medium that motivates students to be more active in the learning process. Despite the challenges related to supervision in the use of social media, this program illustrates the significant potential of TikTok as an educational tool that can be adapted to meet students' learning needs in the digital era.
PERAN KEPEMIMPINAN DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK UNTUK BERBISNIS Bahruddin, E.; Rubayah, Dana Wijayanti; Asmahasanah, Salati
Al-Infaq: Jurnal Ekonomi Islam Vol. 10 No. 1 (2019): MARET
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran pemimpin sangat mempengaruhi organisasi atau lembaga yang di pimpinnya. Kepemimpinan adalah setiap tindakan yang dilakukan oleh individu atau kelompok untuk mengkoordinasi dan memberikan arahan kepada individu atau kelompok lain yang tergabung dalam wadah tertentu untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya. Metode penelitian mengguanakan metode kualitatif dengan model penelitian studi lapangan yang hasil penelitian dideskripsikan. Hasil penelitiannya Bahwa kepemimpinan pada kepala sekolah SMK IT Insan Toda peran yang dilakukan untuk membangun karakter percaya diri peserta didik adalah dengan memberikan inovasi dalam memimpin dan memberikan motivasi pada peserta didik. Karakter kepercayaan diri peserta didik mencapai 68% yang memiliki karkater percaya diri dalam menjalankan bisnis atau berwirausaha.
Analysis Of The Concept Of Taklik Talak According To The Syafi'i School Of Thought And Law No. 1 Of 19741 OF 1974 fadli ardiansah, muhammad; Hambari; Salati Asmahasanah
JURNAL ILMU SYARIAH Vol 13 No 1 (2025): JUNI
Publisher : IBN KHALDUN BOGOR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research discusses the concept of taklik talak from the perspective of the Shafi'i Mazhab and its comparison with the provisions in Law No. 1 of 1974 concerning Marriage in Indonesia. Taklik talak is a conditional agreement pronounced by the husband after the marriage contract, which stipulates the fall of divorce if certain conditions are violated by the wife. In the Syafi'i Mazhab, taklik talak is automatic if the conditions are met, without the need for a judicial process. Meanwhile, in the Indonesian positive legal system, the implementation of talak must go through a religious court decision to be legally valid. This research uses a qualitative approach with a literature study method, examining classical sources in the Syafi'i Mazhab as well as legislation in Indonesia. The results of the research show that there are similarities in purpose, namely, as a form of protection for women's rights in marriage. However, both have fundamental differences in the aspects of implementation and legal force between the two legal systems. This study is expected to contribute to the harmonization between Islamic law and positive law and become a reference for academics and legal practitioners in handling divorce cases related to talaq.
Co-Authors Aden Ardiansyah Agus Darmawan Agusdianita, Neza Agusdianita, Neza Agustin, Nabila Rahma Ahmad Mulyadi Ahmad Mulyadi Kosim Ainun Mardhiyah, Ainun Aisya, Tsania Nurma Al Ikhsan, Safaruddin Hidayat Alpian, Yayan Amelia Amelia Andestend Anggraeni, Sri Wulan Arakian, Rajab Ardiansyah, Fahmi Arita Marini Bachrudin Musthafa Baisa, Hidayah Chairunnissa, Irma Cintya Dana Wijayati Rubayah Dede Sarifah Dewi Anggrayni Dewi Nurkamila E Bahruddin Endah Rafika Holilah fadli ardiansah, muhammad Fahmi Irfani Fajar Maulidi Rahmani Fifi Amelia Fitrah Satrya Fajar Kusumah Fitria Erlinda Panatari Rahman Gunawan Ikhtiono H.Mukhtar H.Mukhtar Hadi, Sulhan Hambari, Hambari Hanifah, Irma Herman Hidayah Baisa Hidayah Baisa Hilman Hakiem Ibdalsyah Ibdalsyah Ifma Rihhadatul Aisy Ikhtiono, Gunawan Imas Kania Rahman Intan Shabrina Irfan Supriatna Irma Cintya Chairunnissa Izzah Hanifatul Hasanah Kamalludin Khaidir Fadil Komariyah, Nurul Kosim , Ahmad Mulyadi Laila Syifa M. Dahlan R. M. Kholil Nawawi Maemunah Sa’diyah Maemunah Sa’diyah Mahpudin Mahpudin Mahpudin Sahuri Mardhiyah, Ainun Mohamad Syarif Sumantri Muhammad Fahri Muhyani, Muhyani Mulyasari, R. Dina Nida Fitri Yansyah Noneng Siti Rosidah Nurhalimah Nurhalimah Nurma, Tsania Nurman Hakim Nurul Komariyah Oking Setia Priatna Oking Setia Priyatna Oking Setia Priyatna Pebriani, Luzi Pesha, Indry Yunizul Pitri Rahayu Prasetya, Eska Perdana Priatna, Oking Setia Priyatna, Oking Setia Putra, Naufal Kusuma Putri Rahmawati Putri Ria Angelina R. Dina Mulyasari Rahma Siratu Rahmi Rahma, Anisa Maulida Rahmani, Fajar Maulidi Rahmawati, Rahmawati Ramadhan, Rizal Ilham Ratna Sari Rendra, Mecky Rikotul Kolbiyah Ritzkal, Ritzkal Rivani, Falizar Rizal Ilham Ramadhan Rubayah, Dana Wijayanti Sa’diyah, Maemunah Sahrul Noval Sidik Samsiah Samsiah Samsiah, Samsiah SANTI LISNAWATI Sidik, Sahrul Noval Sifa Fauziah Siti Aisah Siti Fatimah Sofwah, Nadia Sri Wahyuningsih Suhendra Suhendra Suhendra Suhendra Suhendra Sulhan Hadi Sulis Setiawati Supriatna, Irfan Sutisna Sutisna Suyud, Suyud Syarifah Gustiawati Thifal, Salsabila Tohir Solehudin Tri Wulandari Triwoelandari, Retno Tyas Dian Lestari Victoria Karjiyati Vismania S. Damaianti, Vismania S. Zulela