Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.669
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHASTRA BAHASA DAN SASTRA KEMBARA Equilibrium: Jurnal Pendidikan Pedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya International Journal of Pedagogy and Teacher Education Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya Jurnal Pendidikan Edutama Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam MEDIASI Jurnal Kajian dan Terapan Media, Bahasa, Komunikasi Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Prosiding Seminar Nasional Sasindo Jurnal Ilmiah SEMANTIKA Jurnal Komputer, Informasi dan Teknologi Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris (JUPENSI) Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya VOKAL: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Literature and Education BAHASTRA Susastra : Jurnal Ilmu Sastra dan Budaya GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Conference Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science International Journal of Educational Technology and Society Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Proceeding International Conference Of Innovation Science, Technology, Education, Children And Health Proceeding International Conference Of Innovation Science, Technology, Education, Children And Health Systematic Literature Review Journal Jurnal Pendidikan Dirgantara Journal of Community Empowerment Proceeding International Conference on Digital Education and Social Science Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Cahyo Hasanudin
IKIP PGRI Bjonegoro
Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 135 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 135 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
PROJECT-BASED LEARNING USING DIGITAL COMICS TO IMPROVE WRITING SKILL OF EXPERIMENTAL REPORT TEXT Cahyo Hasanudin; Ayu Fitrianingsih; Joko Setiyono; Nofia Fitriyana
Proceeding International Conference on Digital Education and Social Science Vol. 1 No. 1 (2022): Proceeding International Conference on Digital Education and Social Science 202
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah (APPI) PT PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/icdess.v1i1.5

Abstract

Writing experimental report text is a compulsory material for Indonesian language subject in ninth grade of junior high school. This study aims to 1) find out the implementation of project-based learning using digital comics, and 2) find out the improvement of students’ writing in experimental report text in the project-based learning using digital comics. This study is a classroom action research with the subjects of ninth grade students totaling 50 males. This study uses a test question instrument. Data were collected using the test method and the data were validated by triangulation technique. The data analysis technique used is a comparative descriptive technique and a critical analysis technique. The conclusions of this study are 1) in implementing project-based learning assisted by digital comics, researchers apply learning syntax starting from (1) pre-project, (2) phases, and (3) post-project, and 2) the improvement of students' writing skill of experimental report texts in ninth grade classically starts from pre-action as much as 32%, cycle I as much as 58%, and cycle II as much as 88%.
The Role of Digital Literacy in Countering Hoax News Among Generation Z: A Systematic Literature Review Filynesia, Dayang Ratna; Hasanudin, Cahyo; Saputri, Ernia Duwi; Suriyah, Puput
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 13 No 1 (2026): January 2026
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v13i1.5222

Abstract

Digital literacy is an essential skill in the modern era for understanding information and using digital media effectively. The purpose of this study is to determine the role of digital literacy in combating hoaxes among Generation Z. This study uses secondary data from national journals. Data collection techniques use the read-and-record method. Data validation techniques use triangulation. The results of the survey indicate that digital literacy in combating hoax news among Generation Z has three roles: 1) helping to improve digital literacy among Generation Z, 2) developing verification and information literacy skills, and 3) strengthening understanding of digital ethics and responsibility. This study concludes that there are three roles of digital literacy in combating hoax news among Generation Z.
Penggunaan Aplikasi Google Classroom sebagai Media Pembelajaran di Era Digital Putri Andhini; Maya Dewi Kurnia; Jaja Jaja; Cahyo Hasanudin
Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris Vol. 2 No. 3 (2022): Desember: Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jupensi.v2i3.644

Abstract

Era digital yaitu zaman dimana segala sesuatu serba digital. Adanya teknologi digital seseorang tidak harus seperti dahulu saat menghubungkan dan dihubungkan,Seseorang juga dapat memanfaatkan teknologi di era digital untuk membuat perkembangan kreativitas, menemukan ide ide, imajinasi dan daya nalar dalam membuat suatu karya melalui konten digital, lalu di era digital juga mempunyai tantangan dalam mencari ilmu pengetahuan secara berkaitan dan harus saling meliputi banyak hal,tujuan dari penelitian ini yaitu mengenalkan aplikasi belajar digital kepada peserta didik dan mahsiswa agar selalu terus berkembang dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan metode tidak langsung ini maksudnya ialah mengumpulkan data-data maupun informasi yang terkait seperti mempelajari buku-buku pustaka atau artikel yang berasal dari media internet dengan bentuk kegiatan telaah kepustakaan, data penelitian ini berupa data sekunder yang relevan dengan topik pembahasan seperti era digital, google classroom dan media pembelajaran dalam mata kuliah keterampilan menulis, data bersumber dari buku terbitan Indonesia,serta artikel hasil penelitian yang sudah nasional. Penggunaan Google Classroom di era digital sebagai media pembelajaran antara lain dapat membantu peserta didik dalam proses pembelajaran berlangsung, dan menuntut peserta didik agar lebih mengenal aplikasi aplikasi belajar dalam media daring. Penggunaan Google Classroom dimungkinkan dengan cara yang ditunjukkan di bawah ini:1)Unduh aplikasi Google Classroom.2) Setelah membuka aplikasi Google Classroom Masukkan alamat email akun Classroom Anda, lalu klik Berikutnya. Masukkan sandi, lalu klik Berikutnya. Jika ada pesan selamat datang, tinjau pesan tersebut, lalu klik Terima.3) Setelah register pada google classroom, guru bisa membuat kelas untuk peserta didik atau mahasiswa.4)langkah terakhir guru bisa membuat kode kelas untuk memulai pembelajaran. bahwa Google Clasroom sangat berguna untuk proses pembelajran di era digital untuk menambah wawasan digital pada mahasiswa dan peserta didik serta mempermudah guru atau dosen untuk mengelola pembelajaran, dan diharapkan bahwa aplikasi google classroom dapat membuat peserta didik atau mahasiswa bisa belajar melewati aplikasi digital dan dapat meningkatkan semangat peserta didik atau mahasiswa dalam melewati proses pembelajaran.
Meningkatkan Kreativitas Siswa SMP dengan Menerapkan Model Pembelajaran Mind Mapping Sindi Apriliyanti; Maya Dewi Kurnia; Jaja Jaja; Cahyo Hasanudin
Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris Vol. 2 No. 3 (2022): Desember: Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jupensi.v2i3.645

Abstract

Kreativitas adalah kemampuan untuk menciptakan suatu hal yang baru. Bertujuan untuk melatih kemampuan dan keterampilan siswa untuk menghasilkan sesuatu hal yang baru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode literatur review karena literatur review adalah suatu teknik keterampilan yang menggunakan teori praktik dan menganalisis data. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan model pembelajaran mind mapping, dalam proses pembuatan mind mapping ada beberapa Langkah, yaitu 1) menyiapkan alat tulis, 2) menuliskan topik utama, 3) menambahkan sub topik dan kata kunci disetiap cabang sub topik, 4) mambahkan simbol – simbol atau hiasan yang menarik agar hasil mind mapping tersebut dapat diingat dengan baik. Penelitian ini menjelaskan bahwa model pembelajaran mind mapping sangat penting diterapkan dikelas karena dianggap efektif dan efisien untuk meningkatkan kreativitas siswa disekolah.
Pengaruh Gender Dan Tipe Kepribadian Dalam Kompetensi Menyimak Azizah, Aida; Chamalah, Evi; Turahmat, Turahmat; Hasanudin, Cahyo; Zumara, Ana Yudhika Aidatuz
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 3 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i3.2387

Abstract

One of the key processes in communication is listening. Listening is a language skill that can broaden one’s horizons when done well and correctly. Gender refers to the observable differences in society between men and women; it is not innate and can change over time. Every individual has a distinct personality, which is categorized into two types: extroverted and introverted. The researcher conducted this study after observing differences in listening outcomes between women and men with diverse personalities during learning activities in a university setting. The purpose of this study is to examine the influence of gender (male and female) and personality types (introvert and extrovert) on the listening competence of students in the Indonesian Language and Literature Education Program, FKIP, Unissula. This quantitative study employed an experimental design involving 60 students using a simple 2 x 2 factorial design. This study employed linear regression analysis to examine the influence of the variables under investigation. The hypotheses for this study consist of Ho, which states that there is no significant interaction between gender and personality type in students’ listening skills, and Ha, which states that there is a significant interaction between gender and personality type in students’ listening skills. The results of the study indicate that, in general, there is a positive interaction between gender and personality type regarding students’ listening competence. This interaction is evident from the statistical calculations, which show that the calculated F-value is 3.619, which is greater than the critical F-value of 3.072. The findings reveal that female students with an extroverted personality type demonstrate better listening performance compared to others. Furthermore, there is a relationship between gender and personality that can influence students’ listening performance. Therefore, it can be concluded that there is an interaction between these two variables regarding students’ listening competence, and thus the alternative hypothesis (Ha) is accepted.
Co-Authors Abather Saadoon Abdul Ghoni Asror, Abdul Ghoni Afifah, Ning Imas Ati Zuhrotul Afifah Afifatur Rosyidah Agus Darmuki Agustina, Reva Amelia AHMAD KHOLIQUL AMIN Aida Azizah Aida Azizah, Aida Ali Mujahidin Ali Noeruddin Anita Dewi Utami Areni Yulitawati Supriyono Arianti, Fitria Febri Arrosyid, M. Abdul Khalim Ayu Fitrianigsih Ayu Fitrianingsih Ayu Fitrianingsih Azeta Fatha Zuhria Bagas Romadhoni Sugiarto Bagas Romadhoni Sugiarto Baihaqi, M. Abu Rizal Bella Ika Novillia Widyaning Putri Bintang Puspita Sari Brillianing Pratiwi Cahyani, Felisia Enggita Cerianing Putri Pratiwi Choirunnisa, Indah Devina Dwi Saskia Dewangga Adimas Saputra Dina Fitria Ningrum Dwi Novitasari Dwi Nur Afifah Dwi Setiawan Dwi Setiawan Ega Wahyu Mahardika Ernia Duwi Saputri Ernia Duwi Saputri Erviana Erviana Evi Chamalah Evi Chamalah Evi Chamalah Fadlillah, M Fathia Rosyida Fatikhaturrohmah, Nurul Fauziyyah, Sabrina Ghina Filynesia, Dayang Ratna Fitri Rahmawati Fitrianingsih, Ayu Fitriyana, Nofia Fitriyana, Novia Froilan D. Mobo Harbeng Masni, Harbeng Haris, M. Alfan Hendinata, Dimas Rizqia Heni Novitasari Heny Kusuma Widyaningrum Hermawan, Dandi Heru Muh Yasin Hidaya, Kamalin Naufi Hidayat, Anwarul Hidayatusholikah, Ning Hima Nur Kasanah Ida Yeni Rahmawati Ida Zulaeha Ida Zulaeha Iib Marzuki Inayatul Muyassaroh Indrawati, Sri Sunarti Isnani, Salsabila Nurhaliza Putri Istiqlal, Ima Jaja Jaja JAJA, JAJA Jayanti, Rani Joko Setiyono Junarti Junarti Juwanda, Juwanda Kevin William Andri Siahaan Khoirul Latifah Kundharu Saddhono Kurnia, Laila Dwi Kurnia, Maya Dewi Lailatunnihayah, Lailatunnihayah Laily Zaitin Nukha Leli Nisfi Setiana Lestari, Puji Ayu Lina Yuliawati Linda Rahma Dhani Saputri Lisa Anggriani Lispridona Diner Luthfir Rohmatun M. Iham Pratama M. Zainudin Maharani, Tyas Ayu Mahfirotul Fitria Mariyanti Mariyanti Masnuatul Hawa Maula, Tri Inayah Maya Dewi Kurnia Maya Dewi Kurnia Maya Liani Siswanto Mei Indra Dewi Meiga Ratih Tirtanawati Meilan Arsanti Meilan Arsanti Meilan Arsanti, Meilan Micco Selamat Agkisda Mobo, Froilan D. Moh. Dika Hermanto Moh. Rofiki Muhamad Frananda Muhamad Sholehhudin Muhamad Sholehhudin Muthowiatin, Aini Nur mutiah, siti Nabila Ulfaida Nabila Ulfaida Nadrah Nadrah Nas Haryati Setyaningsih Natasya Erdina Zilla Neli Aprillia Ayu Puspitasari Ningsih, Eliana Fitriyani Dewi Nofia Fitriyana Novi Mayasari NOVITASARI, DESI Nur Aidatus Syarifah Nur Rohman Nur Rohman Oktarina Puspita Wardani oktha ika rahmawati Oktha Ika Rahmawati Pradika Kuthut Dwi Mahendra Pramesti, Rindu Ajeng Priyantoko Priyantoko Priyantoko Priyantoko Priyantoko, P Priyantoko, Priyantoko Puput Indriani Puput Suriya Puput Suriyah Puspita, Erna Linda Putri Andhini Putri Andhini Ragilia Nurul Fadlilah Rahayu Pristiwati Rahmawati, Zulia Angel Raya Nurlianharkah Rina Tri Wahyuni Riris Nur Hidayah Rizki Ananda Romadhoni, Muchamad Baharudin Rosidah, Siti Roisatun Nada Rosita Ambarwati Rosyida, Fathia Sa'diyah, Aminatus Saadoon, Abather Sabrina Ghina Fauziyyah Santi Pratiwi Tri Utami Saputra, Martinus Seriandika Saputri, Linda Rahma Dhani Sari, Bintang Puspita Sari, Dwi Kumala Saskia, Devina Dwi Silfia Nur Kamila Sindi Apriliyanti Sindi Apriliyanti Siti Ana Nur Alfiaturrohmah Siti Ermawati Subyantoro Sudiyati Sudiyati Sugiarto, Bagas Romadhoni Suhada, Dadang Sumaryanti, Eko Dwi Supriyono, Areni Yulitawati Suratno Suratno Suratno Suratno Suratno Sutrimah - Suttrisno Suwito, Wagiran Suwito, Wagiran Syahrul Udin Syahrul Udin Tara, Firman Tasai, Jittipong Taufiq Hidayat Taufiqur Rohmah, Ima Isnaini Teguh Supriyanto Timurrana Dilematik Tri Ratna Rinayuhani Tryas Mutoharoh Turahmat Turahmat, Turahmat Tutut Septia Wati Ulfa Rosyidah Ulfa Rosyidah, Ulfa Ulfaida, Nabila Umi Nur Kholisah Utomo, Dicky Nuri Prasetyo Wagiran Wanda Ayu Salsabila Wati, Tutut Septia Yayang Kristiana Yayang Widjiana Nanda Pratama Yuliana, Elsa Yuliawati, Lina Yulistya, Yulistya Yustiyawati Yustiyawati Yustiyawati, Yustiyawati Zilla, Natasya Erdina Zulia Angel Rahmawati Zuliyanti, Zuliyanti Zumara, Ana Yudhika Aidatuz