Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.742
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Pendidikan Kewarganegaraan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Journal of Civic Education BIOSFER : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi SAP (Susunan Artikel Pendidikan) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indonesian Journal Of Educational Research and Review Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Journal of Professional Elementary Education Indonesian Journal of Education and Learning Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Ujang Jamaludin
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
ANALISIS MINAT BACA SISWA KELAS 4A SDN PURUT KOTA SERANG Dina apriliani; Reksa Adya Pribadi Adya Pribadi; Ujang Jamaludin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1028

Abstract

Minat membaca merupakan suatu usaha atau keinginan yang muncul dari dalam diri seseorang untuk melakukan kegiatan membaca. Rendahnya minat membaca siswa tidak terlepas dari adanya faktor yang menyebabkan rendahnya minat membaca salah satunya adalah minimnya pemanfaatan fasilitas oleh pihak terkait, kurangnya motivasi dan dukungan dari pihak terkait maupun orang tua dan dalam diri siswa. Fokus penelitian pada rendahnya minat membaca ini yaitu bagaimana minat membaca di SDN Purut, faktor yang menjadikan rendahnya minat membaca siswa, serta upaya apa yang dilakukan oleh guru di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan dan mendeskripsikan fokus penelitian ini yaitu rendahnya minat membaca siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian survei dengan analisis deskriptif menggunakan pendekatan kombinasi yaitu kualitatif dan kuantatif untuk mengukur minat baca siswa. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas IV A SDN Purut Kota Serang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digumakan adalah observasi, wawancara, dan angket yang diberikan pada siswa. Hasil penelitian yang dilakukan menjelaskan bahwa minat baca siswa di SDN Purut masuk ke dalam kategori cukup dengan presentase sebanyak 71%, dan ditemukan adanya upaya guru untuk meningkatkan minat baca siswa yaitu dengan melakukan kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran.
ANALISIS KESULITAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS III SDN CICERI INDAH Maya Alfina; Ujang Jamaludin; Reksa Adya Pribadi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1030

Abstract

Adapun latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah masih terdapat beberapa peserta didik yang masih mengalami kesulitan dalam membaca khususnya membaca permulaan. Seperti siswa yang mengalami kesulitan dan kebingungan dalam membaca kata hingga kalimat sederhana. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode suku kata dalam kemampuan membaca permulaan siswa kelas III SDN Ciceri Indah Kota Serang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subyek penelitian ini adalah beberapa siswa yang masih mengalami kesulitan membaca khususnya membaca permulaan yakni 5 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis menggunakan metode analisis Milles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan kesimpulan/verifikasi. Hasil yang didapatkan dari penerapan metode suku kata (Syllabic Method) bahwasannya terdapat perkembangan membaca siswa yang mengalami kesulitan membaca permulaan yakni siswa yang bersangkutan sudah mampu melafalkan bunyi kata, membaca suku kata hingga mampu membaca kalimat sederhana.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MAJALAH BERBASIS ANDROID PADA MATERI ADIKSIMBA BAHASA INDONESIA KELAS 4 SDN PURUT KOTA SERANG Anna Qurrotul Ain; Dewi Sulastri; Lusi Aprilia; Ujang Jamaludin; Sigit Setiawan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1041

Abstract

ABSTRACTThe purpose of this study was to increase students' literacy interest andstudents' reading comprehension through the development of android magazineteaching materials on the ADIKSIMBA material for grade 4 Indonesian. Theresearch method used was R&D with the borg and gall model. Analysis of researchdata using the Likert and Guttman scales. The research subjects were taken from4th grade students at SDN Purut City of Serang. The results of the validationpercentage recapitulation research by getting a value of 84.5% means that thisteaching material is categorized as a very good teaching material and is veryfeasible to be tested on students and the initial test obtained an average score of57.5 and in the final test obtained an average score 83 concluded that the use ofteaching materials for this magazine can improve students' understanding ofinterrogative sentences using the ADIKSIMBA element. ABSTRAKTujuan pada penelitian ini adalah meningkatkan minat berliterasi siswa danpemahaman membaca siswa melalui pengembangan bahan ajar majalah androidpada materi ADIKSIMBA mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4. Metodepenelitian yang digunakan adalah R&D dengan jenis model borg and gall. Analisisdata penelitian menggunakan skala likert dan guttman. Subjek penelitian diambildari siswa kelas 4 SDN Purut Kota Serang. Hasil penelitian rekapitulasi persentasivalidasi dengan mendapatkan nilai 84,5% artinya bahan ajar ini dikategorikansebagai bahan ajar yang sangat baik dan sangat layak untuk diujicobakan kepadasiswa dan tes awal didapatkan rata-rata nilai 57,5 dan pada tes akhir didapatkanrata-rata nilai 83 disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar majalah ini dapatmeningkatkan pemahaman siswa tentang kalimat tanya menggunakan unsurADIKSIMBA.
Penerapan Reward dan Punishmen pada Proses Pembelajaran dalam Penguatan Karakter Disiplin di Sekolah Dasar Kartika Santi Pratiwi; Reksa Adya Pribadi; Ujang Jamaludin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1042

Abstract

Penelititan ini bertujuan untuk mengetahui penerapan reward dan punishment pada proses pembelajaran dalam penguatan karakter disiplin. Dalam dunia pendidikan, disiplin sering kali masih diabaikan oleh peserta didik. Meskipun sekolah telah memasang dan menerapakkan tata tertib sekolah, nyatanya masih ada saja peserta didik yang berperilaku kurang disiplin. Berdasarkan hal tersebut dapat diketahui bahwa pentingnya penguatan karakter disiplin, dapat ditrapkan dengan cara memberikan penghargaan ataupun hukuman yang masih dapat ditolerir oleh peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi literatur dengan analisis deskriptif. Penerapan penguatan karakter disiplin melalui reward and punishment pada proses pembelajaran di sekolah dasar tersebut berpengaruh dengan signifikan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa karena siswa dapat melaksanakan pembelajaran dan menunjukan karakter disiplin dalam proses pembelajaran di sekolah dasar.proses pembelajaran di sekolah dasar dapat meningkatkan karakter disiplin dalam menaati peraturan sekolah, dalam ketepatan waktu dan tentunya dalam poses pembelajaran.
KONSEP PEMBELAJARAN KARAKTER DAN PENANAM MORAL MELALUI CERITA ANAK DI LAMAN LETSREADASIA.ORG Febrianti Dwi Bantani; Ujang Jamaludin; Reksa Adya Pribadi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1043

Abstract

ABSTRACT Character and morals are an inseparable whole. In child development, character and morals are important keys as a provision for growth and maturity. Various ways are done to introduce characters and immoral to children, one of which is by using children's stories. This study aims to describe the character and moral values contained in children's stories on letsreadasia.org website. The research method used is descriptive qualitative with data sources in the form of children's story quotes sourced on the letsreadasia.org page. which will later be analyzed using content analysis. The results of this study found three character values in good morals such as friendship, social care, and creativity from children's stories. In this research, there was also a presentation of concepts carried out based on observations in the field which was collaborated based on literature studies. So that in addition to explaining character and moral values, the results of this study are also in the form of character learning concepts and moral cultivation through children's stories for students at the elementary school level. Keywords: character and morals of children, literary learning, children's stories. ABSTRAK Karakter dan moral merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisahkan. Dalam perkembangan anak, karakter dan moral merupakan kunci penting sebagai bekalnya tumbuh dan dewasa. Beragam cara dilakukan untuk mengenalkan karakter dan menanmkan moral pada anak, salah satunya dengan menggunakan cerita anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan nilai-nilai karakter dan moral yang terdapat dalam cerita anak di laman web letsreadasia.org. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deksriptif dengan sumber data berupa kutipan cerita anak yang bersumber di laman letsreadasia.org. yang nantinya akan dianalisis menggunakan analisis isi (konten). Hasil dari penelitian ini ditemukan adanya tiga nilai karakter dalam moral baik seperti persahabatan, peduli sosial, dan kreativitas dari cerita anak. Pada penelitian ini, terdapat juga pemaparan konsep yang dilakukan berdasarkan pengamatan di lapagan yang dikolaborasikan berdasarkan studi pustaka. Sehingga selain memaparkan nilai-nilai karakter dan moral, hasil penelitian ini juga berupa konsep pembelajaran karakter dan penanaman moral melalui cerita anak untuk peserta didik di tingkatan sekolah dasar. Kata kunci: karakter dan moral anak, pembelajaran sastra, cerita anak.
PENGEMBANGAN KARAKTER MELALUI PUBLIC SPEAKING UNTUK MELATIH KEPRIBADIAN PESERTA DIDIK Ujang Jamaludin; Reksa Adya Pribadi; Elisabeth Serepina Puspa Negara
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1064

Abstract

One way to help improve personality early on in students can be through public speaking. Public speaking is a highly competitive skill in modern times like today. Therefore, students have been taught to learn to increase the courage to speak, interact with others, train leadership skills, and can develop empathy. In this research, the author uses a qualitative method by describing the results of character development through public speaking in students. The results of this study show that by practicing in public speaking from an early age, students can get used to appearing brave mentally and morally not to be shy anymore when in front of many people. Salah satu dalam membantu meningkatkan kepribadian sejak dini pada peserta didik dapat melalui public speaking. Public speaking atau keterampilan bicara merupakan keterampilan yang sangat kompetitif di masa modern seperti sekarang ini. Oleh karena itu, peserta didik sudah diajarkan untuk belajar dalam meningkatkan keberanian untuk berbicara, berinteraksi dengan orang lain, melatih jiwa kepemimpinan, serta dapat mengembangkan sikap empati. Pada penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif dengan mendeskripsikan hasil pengembangan karakter melalui public speaking pada peserta didik. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan berlatih dalam public speaking sejak dini, peserta didik dapat terbiasa untuk tampil berani dalam mental dan moral untuk tidak malu lagi ketika didepan orang banyak.
ANALISIS KESULITAN SISWA KELAS V DALAM MENYELESAIKAN OPERASI HITUNG PECAHAN DI SDN RANCABUAYA 1 Devi Agustriyani; Siti Qurotul Aini; Sepianah; Ujang Jamaludin; Sigit Setiawan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1119

Abstract

Matematika selalu berkaitan dengan pelajaran lain bahkan pada permasalahan yang berhubungan pada kehidupan sehari-hari dan tidak lepas dari operasi hitungnya. Penelitian ini bermaksud untuk menggambarkan proses pembelajaran di kelas V dalam mempelajari operasi hitung pecahan, kesulitan dalam melakukan operasi hitung pecahan siswa kelas V, tingkat kesulitan penyelesaian operasi hitung pecahan siswa kelas V, dan pemberian solusi yang dapat mengatasi kesulitan menyelesaikan operasi hitung pecahan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang mendeskripsikan keadaan atau menjelaskan dan memaparkan data hasil penelitian. Sampel penelitian ini berjumlah 39 siswa dikelas VB. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran masih berpusat pada guru dalam menjelaskan secara langsung melalui papan tulis, kesulitan dalam menyelesaikan soal ditunjukkan dari hasil tes, siswa kesulitan dalam menyelesaikan soal operasi hitung dikarenakan faktor kefokusan dalam belajar, kurang memahami cara menyamakan pecahan yang berpenyebut tidak sama, perubahan bentuk pecahan dan penyederhanaan pecahan. Peningkatan cara mengajar dalam penerapan model, penggunaan variasi metode dan penggunaan media pembelajaran menjadi suatu solusi yang dapat dilakukan guru dalam mengatasi permasalahan serta bimbingan orang tua dalam mendampingi siswa belajar di rumah.
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMBACA PERMULAAN DI KELAS 1 SEKOLAH DASAR Ujang Jamaludin; Sigit Setiawan; Dea Oktadri Yanti Putri; Selvi Mutia Yunita; Muhamad Afrizal
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1185

Abstract

Reading skill is an aspect that exists in the language skills of elementary school students which must always be mastered by students. Difficulty reading is also a distraction and a barrier that can hinder an aspect of students' reading ability. The purpose of this study is to analyze students' difficulties in reading beginning in grade 1 of elementary school. Researchers used qualitative research methods using qualitative descriptive types. The research location was carried out in June 2023 at SD Negeri Cimone 6, with a total of 31 students. Data collection methods that will be used by researchers are observation, interviews, and documentation. The results of the study showed that students at SDN 6 Cimone who had difficulty reading beginning were grade 1 students. The type of students' initial reading difficulty was recognizing letters with almost the same shape. Beginning reading difficulties experienced by students are caused by internal factors and external factors. Efforts made by the teacher to reduce reading difficulties in students are by providing additional hours and designing learning that increases student enthusiasm for learning.
ANALISIS PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING TERHADAP PERMASALAHAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN (MMP) SISWA KELAS III Hani Zakiyatun Nisa; Siti Ikromah; Fikri Irmansyah; Ujang Jamaludin; Sigit Setiawan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1192

Abstract

This study discusses the use of the cooperative learning model for beginning reading and writing problems (MMP) in class III at SDN Sindangraksa, located in Serang City. This research uses a descriptive qualitative approach with a case study technique. The purpose of this study was to see the effectiveness of the cooperative learning method for students with low initial reading and writing abilities. Based on the results of observations and interviews, the problem that occurs is that there are still students who are not fluent in reading and writing at the beginning of class III. The main factors of these problems are the lack of motivation to learn, the existence of family environmental factors and the use of inappropriate learning methods. Therefore, researchers took direct action using the cooperative learning method in an effort to help students who were still low in reading and writing skills in understanding the material. Cooperative learning method is a method by grouping students in learning activities. Based on the results of the research conducted, it can be concluded that the use of the cooperative learning method is effective and has a fairly good impact on students who are still low in their reading and writing abilities.
PERAN GURU SEBAGAI MOTIFATOR DALAM PEGEMBAGAN PESERTA DIDIK DI SDN NEGLASARI Ujang Jamaludin; Reksa Adya Pribadi; Hana Sela Ijie
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1217

Abstract

The responsibility of teachers is to help students to develop their maximum potential. The purpose of this study is to describe the role of teachers as motivators to develop the potential of students who must develop at SDN Neglasari Cicare, Serang City Province. Banten, not only dealing with intelligence and skill problems, but rather covering all aspects of personality. That is, students are difficult to participate in learning to overcome the lack of discipline of students, teachers often guide and advise students during the learning process The task of the teacher is not only to guide students, but the task of a teacher must be able to build a comfortable learning atmosphere in the classroom so that students can receive learning well. This research method uses qualitative descriptiveness. Lokasih this research at SDN Neglasari cipare, Serang City Prov. Bantam . The primary data sources used include homeroom teachers in class III, data collection techniques used are observation, interviews and documentation.data collection techniques are by using evidence sources, data reduction, data presentation, conclusion drawing
Co-Authors A Syachruroji Abdul Karim Zuhartri Yunanto Adlin Putri Pinanggih Agustina Agustina Ahmad Syachruroji Ajat Sudrajat Alifa Cantika Dewi Aliza Alfionita Alma Maulida Amin Hasan Anna Qurrotul Ain Armilah Hinda Wati Ashri Pratiwi Asrori Yudha Prawira Ati Afriati Atiya Farhah Aura Syafira Avinindy Inayda Devianti Awiria, Awiria Ayu Khairunnisa Bayu Rohman Agustama Chelsi Arnita Choirul Ummami Cicih Cicih Citta Delia Noventy Damanhuri Damanhuri Damanhuri Dase Erwin Juansah Dea Aprilia Wiraman Dea Oktadri Yanti Putri Dedi Mulia Desi Pristiwanti Destian Ariyanto Destiyani Safitri Devi Agustriyani Devy Susanti Dewi Aprilia Sari Dewi Sulastri Dian Wena Anggraeni Dina Alya Khoirudin Dina apriliani Dinar Sugiana Dinar Sugiana Fitrayadi Dini Riani Dwi Aprianti Edi Rohyadi Eka Dewi Pujiyani Elisabeth Serepina Puspa Negara Elma Novia Fitriani Encep Andriana Eneng Ulfatun Hasanah Ery Luluk Sa'adah Esra Yohana Fadila Monica Fahmie Firmansyah Fania Mulyawati pania Fauziah Nuraini Febrian Alwan Bahrudin Febrianti Dwi Bantani Fijriyati Fijriyati Fikri Irmansyah Fina Aulia Damayani Fina Darma Aisahini Fitria Sari Garnis Indah Savira Gitta Zahara Gusty Ekka Fajaryna Halimatussa'adiyah Hana Sela Ijie Hani Zakiyatun Nisa Harfi Nurachman Hendi Firdaus Hesti Mudzaifah Hikmah Hati Hilmiatul Muniroh Ikhwan Zainudin Ikman Nur Rahman Ilyas Naufal Faiz Indhira Asih Vivi Yandari Inka Nurhidayah Intan Yunira Istinganatul Ngulwiyah Istinganatul Ngulwiyah Jaenal Fikri Jaenal Jessica Dwi Sukma Juliastuti, Juliastuti Jumenah Jumyati Jumyati Kartika Santi Pratiwi Kiki Rizky Amalia Laila Amalia Arrasyidi Laksmi Evasufi Widi Fajari Lelianasari Lelianasari Lilik Nur Kholidah Lisa Humaeroh Lisda Raihanati Lismayani Lismayani Lusi Aprilia M Hosnan M Taufik M Triyastono Taufik M. Hosnan M. Taufik Mafdurotul Goliah Mafdurotul Goliah Malek Tipagau Maya Alfina Maylan Qorina Mega Krisdiana Meylinda Ika Sari Miftahul Jannah Muhamad Afrizal Muhammad Darif Muhammad Taufik Mukhtar Mukhtar Nadila Hepta Sari Najla Priniza Syiddin Nana Suhana Nandia Miftahul Aphdal Neng Aat Hayati Nida Fauziah Nining Roihatul Jannah Nisa Nurbayan Nita Andriani Nong Sri Wasiah Novita Sri Aryanti Putri Rahma Khalisa Qotrun Nida Rahmat Firman S Ratna Sari Dewi Ratri Agung Nugroho Refi Damayanti Regina Purba Reka Yulianti Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Adya Pribadi Reksa Adya Reksa Restiyana Rahmawati Rima Agusyulia Rahayu Ririn Arini Ronni Juwandi Rosdiana Putri Salma Anindya Putri Seffi Lolita Selvi Mutia Yunita Sepianah Shelma Marsha Jovita Shifa Shofia Rangkuti Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sintia Eka Putri Siti Handayani SITI HERLINDA Siti Ikromah Siti Juhaeriyah Siti Jumiyanah Siti Malihah Siti Nur'ariyani Siti Nurfadillah Siti Qurotul Aini Siti Rani Nuraeni Siti Solehah Sofa Marwati Suparno Suparno Suroso Mukti Leksono Susan Nurwidianing Taufik Muhammad Tiara Nisa Titin Suhartini Trian Pamungkas Alamsyah Tubagus Muhammad Sadiq Faruqi Uminur Qoriah Ulfa Vidia Pandji Yudha Wadatul Ilmiaah Wafiqazizah Ismi Esa Putri Widda Ulinuha Widea Herlina Safitri Widia Indah Rahayu Yuli Permatasari Yuliyanti Yuliyanti Yuni Maulani Rahmah Yunita Dewi Lestari Zerri Rahman Hakim