Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.359
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Pendidikan Kewarganegaraan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Journal of Civic Education BIOSFER : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi SAP (Susunan Artikel Pendidikan) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indonesian Journal Of Educational Research and Review Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Journal of Professional Elementary Education Indonesian Journal of Education and Learning Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Ujang Jamaludin
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 98 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE PADA MATERI RANTAI MAKANAN BAGI SISWA SEKOLAH DASAR Siti Malihah; Ujang Jamaludin
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol 10 No 2 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v10i2.1258

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis media crossword puzzle pada materi rantai makanan di kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di kelas V SDN Baros 3 Kecamatan Baros Kabupaten Serang. Berdasarkan hasil observasi media crossword puzzle baik digunakan pada saat kegiatan pembelajaran materi rantai makanan di kelas V sekolah dasar. Hal ini terbukti pada hasil observasi yang dilakukan oleh observer di mana menunjukkan dari 5 indikator dan 16 point indikator penggunaan media crossword puzzle di kelas di peroleh skor 75% pada hasil observasi media crossword puzzle dalam pembelajaran yang menunjukkan bahwa media tersebut berada pada kategori baik. Sedangkan berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan peneliti bersama kepala sekolah dan peserta didik mendapatkan respond yang positif, di mana respond tersebut menunjukkan bahwa media crossword puzzle pada materi rantai makanan di kelas V sangat inovatif dan bersifat menyenangkan sehingga peserta didik menjadi lebih bersemangat dan termotivasi untuk belajar.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA SISWA KELAS 1B Destiyani Safitri; Restiyana Rahmawati; Shifa Shofia Rangkuti; Ujang Jamaludin; Sigit Setiawan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.937

Abstract

Berbagai guru sering memberikan instruksi selama proses belajar. Belajar matematika adalah salah satunya. Menghitung penjumlahan dan pengurangan adalah batu penjuru dari pendidikan matematika. Namun saat pembelajaran matematika berlangsung tanpa insiden, kendala sering muncul, seperti kesulitan siswa dalam berhitung penjumlahan dan pengurangan pada bilangan. Tujuan dari penelitian ini ialah agar mengetahui penyebab dari kesulitan belajar matematika pada peserta didik. serta faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar peserta didik terkhusus di kelas 1B SDN Tegal Cabe. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis metode penelitian deskriptif kualitatif serta mendeskripsikan tentang kesulitan siswa dalam belajar matematika. Lokasi dalam penelitian ini yaitu di SDN Tegal Cabe. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi dan observasi. Hasil dari penelitian ini terdapat beberapa kesulitan yang dialami siswa yaitu; rendahnya motivasi belajar pada peserta didik, rendah minat belajar peserta didik dalam mempelajari mata pelajaran matematika, serta kurangnya penggunaan media pembelajaran serta penggunaan metode yang kurang tepat. Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Operasi Hitung, Pengurangan dan Penjumlahan.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi dalam Memotivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Ujang Jamaludin; Reksa Adya Pribadi; Laila Amalia Arrasyidi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.941

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pemanfaatan media pembelajaran berbasis video animasi dapat memotivasi belajar peserta didik sekolah dasar. Subjek penelitian ini adalah peserta didik sekolah dasar. Metode penelitian ini menggunakan metode studi literature 12 jurnal. Jurnal yang digunakan merupakan jurnal yang relevan dengan topic permasalahan. Berdasarkan hasil kajian literature diperoleh kesimpulan bahwa Berdasarkan hasil analisis studi literatur dari 12 jurnal yang merupakan sumber data, media pembelajaran berbasis video animasi ini layak digunakan di sekolah dasar sebagai alat bantu pembelajaran yang dapat memotivasi belajar peserta didik sekolah dasar. Selain dapat meningkatkan motivasi belaajr peserta didik, media pembelajaran berbasis video animasi ini juga dapat membantu meningkatkan minat, keterlibatan, antusias, dan hasil belajar peserta didik serta dapat mempermudah peserta didik dalam memahami materi yang sedang dipelajari.
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS RENDAH Siti Nurfadillah; Putri Rahma Khalisa; Hilmiatul Muniroh; Ujang Jamaludin; Sigit Setiawan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.940

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan Siswa kelas rendah di Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan media pembelajaran kartu huruf dan kartu gambar atau biasa disebut dengan flashcard dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas rendah di Sekolah Dasar. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Kualitatif dengan metode penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasikan objek dengan sesuai apa adanya. Dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Adapun hasil dari penelitian yang telah dilakukan di kelas rendah di Sekolah Dasar. Menunjukkan bahwa media pembelajaran Flashcard ini ternyata mampu meningkatkan kemampuan membaca siswa pada tingkat membaca permulaan. Hal tersebut dibuktikan pada saat pembelajaran di kelas ketika siswa diberikan tugas untuk mencocokkan kartu dengan gambar. Siswa juga menjadi lebih semangat dan tertarik dalam mengikuti pembelajaran di kelas. Hal tersebut membuktikan bahwa media kartu kata dan kartu gambar mampu meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas rendah di Sekolah Dasar.
ANALISIS PENGGUNAAN TEKNIK JARIMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN MENGHITUNG PERKALIAN PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Hikmah Hati; Jumenah; Nong Sri Wasiah; Ujang Jamaludin; Sigit Setiawan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.968

Abstract

ABSTRACT This research was conducted in one of the elementary schools located in the city of Serang, namely SDN Sempu 2, precisely in class IV. This study uses a quantitative method with the type of action, the type of action is carried out to find out and practice directly related to the problems that occur. Based on the results of interviews and observations that the problem experienced by grade IV students is the low multiplication ability of students. Therefore, the researcher took actions that would help students in calculating multiplication. The solution used by the researcher is the use of the Jarimatika technique, the Jarimatika technique is a counting technique that uses the fingers and finger joints, and counting with the Jarimatika also becomes faster. Based on the results of the actions taken by researchers, the use of the Jarimatika technique in calculating multiplication is considered successful in helping students in counting. Judging from the results of tests carried out by students that they are able to count using finger movements. The results of the tests they carried out were also above the KKM which was the reason for the successful use of the Jarimatika technique. Keywords: Counting, Multiplication, Jarimatika technique ABSTRAK Penelitian ini dilakukan di salah satu SD yang terletak di Kota Serang, yaitu SDN Sempu 2 tepatnya pada kelas IV. Penelitian ini menggunakan metode kuatitatif dengan jenis tindakan, Jenis Tindakan dilakukan untuk mengetahui dan mempraktikkan langsung terkait permasalahan yang terjadi. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi bahwa masalah yang dialami oleh siswa kelas IV adalah kemampuan berhitung perkalian siswa yang rendah. Oleh karena itu, peneliti melakukan tindakan yang akan membantu siswa dalam menghitung perkalian. Solusi yang digunakan peneliti yaitu penggunaan teknik jarimatika, Teknik Jarimatika merupakan Teknik berhitung yang menggunakan jari dan ruas-ruas jari, dan menghitung dengan jarimatika juga menjadi lebih cepat. Berdasarkan hasil Tindakan yang dilakukan peneliti bahwa dengan penggunaan Teknik jarimatika dalam menghitung perkalian dianggap berhasil membantu siswa dalam menghitung. Dilihat dari hasil tes yang dikerjakan oleh siswa bahwa mereka sudah mampu menghitung menggunakan Gerakan-gerakan jarinya. Hasil dari tes yang mereka kerjakan juga diatas KKM yang menjadi alasan keberhasilan penggunaan Teknik jarimatika. Kata kunci: Menghitung, Perkalian, Teknik jarimatika
PERAN PIHAK SEKOLAH DALAM MEMPERTAHANKAN AKREDITASI SDN CIPOCOK JAYA 1 Esra Yohana; Meylinda Ika Sari; Nisa Nurbayan; Ujang Jamaludin; Sigit Setiawan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.993

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti mengenai akreditasi sekolah di SDN Cipocok Jaya 1. Akreditasi sekolah merupakan pengakuan dan penilaian suatu lembaga pendidikan oleh Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-S/M) dalam kaitannya dengan kelayakan dan efisiensi lembaga yang hasilnya berupa pengakuan penilaian kesesuaian bahwa lembaga tersebut sudah memenuhi syarat atau ketentuan yang telah ditetapkan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dengan beberapa guru yang ada di SDN Cipocok Jaya 1, wawancara dilakukan selama 3 hari dengan narasumber guru kelas, Operator sekolah, dan kepala sekolah. Hasil penelitian ini bahwa SDN Cipocok Jaya telah melakukan akreditasi sebanyak 3 kali dan selalu mendapatkan nilai A dalam akreditasi sekolah. Untuk menghadapi akreditasi yang akan dilaksanakan pada tahun 2023 sekolah sedang mempersiapkan dokumen serta memenuhi delapan standar nasional pendidikan. Namun, sekolah mengalami kendala dalam mempertahankan akreditasi sekolah yang didapatkan selama ini.
PERAN POJOK BACA TERHADAP KEEFEKTIFAN MINAT BACA SISWA Ujang Jamaludin; Sigit Setiawan; Tiara Nisa; Maylan Qorina; Alma Maulida
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1006

Abstract

Pembiasaan dalam membaca ialah suatu hal penting yang harus dikembangkan sejak dini dalam rangka meningkatkan kualitas sebuah pendidikan. Kegiatan membaca ini juga salah satu budaya yang seharusnya dilestarikan dan di kembangkan pada Negara Indonesia. Pembiasaan membaca harus dilakukan dari anak mulai memasuki usia yang sudah dapat memahami bahan bacaan, yaitu mulai usia Sekolah Dasar. Untuk menunjang kefektifan dan pembiasaan membaca anak, dihadirkannya taman pojok baca yang dimana berisi berbagai buku bacaan yang dapat dibaca oleh seluruh lapisan masyarakat. Pojok baca memiliki dampak yang positif yaitu menjadikan siswa menjadi seorang literat yakni seseorang yang mampu memahami suatu hal dan memberikan respon yang tepat karena ia sudah memahami informasi yang berkaitan dengan suatu fenomena sehingga dapat menjadi bekal untuk lebih melengkapkan dirinya dengan kemampuan yang dimiliki. Penelitian ini menggunakan metode Kajian Literatur, peneliti mengambil 5 artikel utama sebagai pendukung pada penelitian ini.
ANALISIS PERAN AKREDITASI SEKOLAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SDN KARANGTUMARITIS Yunita Dewi Lestari; Siti Jumiyanah; Salma Anindya Putri; Ujang Jamaludin; Sigit Setiawan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1013

Abstract

ABSTRACT This study aims to describe: sources of information related to SDN Karangtumaritis Accreditation. Researchers examine related 1) the impact of good accreditation activities for schools, 2) what needs to be prepared when going to conduct an assessment of schools or accreditation assessments, 3) what are the eligibility criteria for accreditation given to schools, and 4) factors influencing the school accreditation process. The informant in this study was the Principal of SDN Karangtumaritis. This research uses a type of descriptive qualitative research which aims to describe the characteristics of the phenomenon with a narrative description. Methods of data collection in this study using observation, interviews and documentation. After obtaining the data, the researcher used the Milles and Huberman model to carry out data analysis activities, through three stages, namely: data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Keywords: School Accreditation; School Eligibility; Education Quality ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: sumber informasi yang berkaitan dengan Akreditasi Sekolah SDN Karangtumaritis. Peneliti mengkaji terkait 1) dampak dari kegiatan akreditasi baik bagi sekolah, 2) apa saja yang perlu dipersiapkan ketika hendak melakukan penilaian kepada sekolah atau penilaian akreditasi, 3) apa yang menjadi kriteria kelayakan pada akreditasi yang diberikan kepada sekolah, serta 4) faktor yang memengaruhi proses akreditasi sekolah. Informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah SDN Karangtumaritis. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan karakteristik fenomena dengan penjabaran yang bersifat naratif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah didapatkan data, peneliti menggunakan model Milles and Huberman untuk melakukan kegiatan analisis data, melalui tiga tahapan yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
OPTIMALISASI KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI GERAKAN LITERASI SEKOLAH PRA PEMBELAJARAN DI KELAS V SDN KULUK LEUGEUT Sofa Marwati; Neng Aat Hayati; Jessica Dwi Sukma; Ujang Jamaludin; Sigit Setiawan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1022

Abstract

ABSTRACT This research was conducted at Kuluk Leugeut Elementary School, Siketug Village, Ciomas District, Serang Regency, with the background of the low reading ability and reading interest of fifth grade students. This study aims to determine the results of optimizing the reading ability of fifth grade students through the School Literacy Movement (GLS) program. This research uses a qualitative approach, descriptive method. Observation, interview and documentation techniques are data collection techniques used in this study. The results of this study indicate that through the School Literacy Movement (GLS) program which was carried out 15 minutes before learning was able to improve reading ability and reading interest in fifth grade students. Every day before learning students read accompanied by the class teacher with teaching materials, story books and other media. This shows that the implementation of the GLS (School Literacy Movement) program implemented in pre-learning has been able to optimize reading skills and increase students' interest in reading so that there is an increase in students' reading abilities. ABSTRAK Penelitian ini dilakukan di SDN Kuluk Leugeut Desa Siketug Kecamatan Ciomas Kabupaten Serang yang dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan membaca dan minat baca peserta didik kelas V. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil optimalisasi kemampuan membaca peserta didik kelas V dengan melalui program Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, metode deskriptif. Teknik observasi, wawancara dan dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui porgram Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang dilaksanakan 15 menit sebelum pembelajaran ternyata mampu meningkatkan memampuan membaca dan minat baca pada peserta didik kelas V. Setiap hari sebelum pembelajaran peserta didik membaca yang didampingi oleh guru kelas dengan media bahan ajar, buku cerita maupun media lainnya. Hal tersebut menunjukkan bahwa pelaksanaan program GLS (Gerakan Literasi Sekolah) yang dilaksanakan pada pra pembelajaran sudah dapat mengoptimalkan kemampuan membaca dan meningkatkan minat baca peserta didik sehingga adanya peningkatan kemampuan membaca pada peserta didik.
Meningkatkan Motivasi Membaca Siswa Kelas III Melalui Model Make a Match Susan Nurwidianing; Nita Andriani; Sintia Eka Putri; Ujang Jamaludin; Sigit Setiawan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1023

Abstract

ABSTRACT Motivation to read in students must be owned by a student, so that learning objectives are achieved easily. However, in reality students' reading motivation tends to be low, in order to increase students' reading motivation, teachers must use creative methods such as using learning models that can stimulate students to read. So the learning model that teachers can use is the make a match learning model. With that this research aims to be able to see how to increase motivation to read in students after using the make a match learning model in learning. This research was carried out using a descriptive qualitative approach, with the research subjects being class III students. The implementation was a class action observation using the make a match learning model in the learning process, carried out sequentially following the syntax of the make a match model. The results obtained by the researchers were an increase in students' reading motivation during learning using the make a match model, data obtained through observation of class action, review and also direct interviews with students. ABSTRAK Motivasi membaca pada siswa haruslah dimiliki oleh seorang siswa, agar tujuan pembelajaran tercapai dengan mudah. Namun kenyataannya motivasi membaca pada siswa cenderung rendah, untuk untuk dapat meningkatkan motivasi membaca pada siswa ini, guru harus menggunakan cara yang kreatif seperti menggunakan model pembelajaran yang dapat merangsang diri siswa untuk membaca. Maka model pembelajaran yang dapat guru gunakan ialah model pembelajaran make a match. Dengan itu penelitian ini bertujuan untuk dapat melihat bagaimana peningkatan motivasi membaca pada siswa setelah digunakannya model pembelajaran make a match pada pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas III. Pelaksanaannya merupakan observasi tindakan kelas dengan menggunakan model pembelajaran make a match dalam proses pembelajarannya, dilaksanakan secara urut mengikuti sintak pada model make a match. Hasil yang didapat oleh peneliti ialah adanya peningkatan terhadap motivasi membaca siswa pada saat pembelajaran menggunakan model make a match, data yang diperoleh melalui observasi tindakan kelas, peninjauan dan juga wawancara secara langsung pada siswa.
Co-Authors A Syachruroji Abdul Karim Zuhartri Yunanto Adlin Putri Pinanggih Agustina Agustina Ahmad Syachruroji Ajat Sudrajat Alifa Cantika Dewi Aliza Alfionita Alma Maulida Amelia Yustina Fatmawati Amin Hasan Anna Qurrotul Ain Armilah Hinda Wati Ashri Pratiwi Asrori Yudha Prawira Ati Afriati Atiya Farhah Aura Syafira Avinindy Inayda Devianti Awiria, Awiria Ayu Khairunnisa Bayu Rohman Agustama Chelsi Arnita Choirul Ummami Cicih Cicih Citta Delia Noventy Damanhuri Damanhuri Damanhuri Danik Mulya Sari Dase Erwin Juansah Dea Aprilia Wiraman Dea Oktadri Yanti Putri Dedi Mulia Desi Pristiwanti Destian Ariyanto Destiyani Safitri Devi Agustriyani Devy Susanti Dewi Aprilia Sari Dewi Sulastri Dian Wena Anggraeni Dina Alya Khoirudin Dina apriliani Dinar Sugiana Dinar Sugiana Fitrayadi Dini Riani Dwi Aprianti Edi Rohyadi Eka Dewi Pujiyani Ekoh Saikoh Elisabeth Serepina Puspa Negara Elma Novia Fitriani Encep Andriana Eneng Ulfatun Hasanah Enong Holilah Ery Luluk Sa'adah Esra Yohana Fadila Monica Fahmie Firmansyah Fania Mulyawati pania Fauziah Nuraini Febrian Alwan Bahrudin Febrianti Dwi Bantani Fijriyati Fijriyati Fikri Irmansyah Fina Aulia Damayani Fina Darma Aisahini Fitria Sari Garnis Indah Savira Gitta Zahara Gusty Ekka Fajaryna Halimatussa'adiyah Hana Sela Ijie Hani Zakiyatun Nisa Harfi Nurachman Hendi Firdaus Hesti Mudzaifah Hikmah Hati Hilmiatul Muniroh Ikhwan Zainudin Ikman Nur Rahman Ila Rosmilawati Ilyas Naufal Faiz Indhira Asih Vivi Yandari Inka Nurhidayah Intan Yunira Istinganatul Ngulwiyah Istinganatul Ngulwiyah Jaenal Fikri Jaenal Jessica Dwi Sukma Juliastuti, Juliastuti Jumenah Jumyati Jumyati Kartika Santi Pratiwi Kiki Rizky Amalia Laila Amalia Arrasyidi Laksmi Evasufi Widi Fajari Lelianasari Lelianasari Lilik Nur Kholidah Lisa Humaeroh Lisda Raihanati Lismayani Lismayani Lusi Aprilia M Hosnan M Taufik M Triyastono Taufik M. Hosnan M. Taufik Mafdurotul Goliah Mafdurotul Goliah Malek Tipagau Maya Alfina Maylan Qorina Mega Krisdiana Melawati Muhtaromah Meylinda Ika Sari Miftahul Jannah Muhamad Afrizal Muhammad Darif Muhammad Taufik Mukhtar Mukhtar Nadila Hepta Sari Najla Priniza Syiddin Nana Suhana Nandia Miftahul Aphdal Nazla Neng Aat Hayati Nida Fauziah Nining Roihatul Jannah Nisa Nurbayan Nita Andriani Nong Sri Wasiah Novi sopirah Novita Sri Aryanti Nur Holisah Putri Rahma Khalisa Qotrun Nida Rahmat Firman S Ratna Sari Dewi Ratri Agung Nugroho Refi Damayanti Regina Purba Reka Yulianti Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Adya Pribadi Reksa Adya Reksa Restiyana Rahmawati Rima Agusyulia Rahayu Ririn Arini Ronni Juwandi Rosdiana Putri Ryco Hermawan Salma Anindya Putri Seffi Lolita Selvi Mutia Yunita Sepianah Shelma Marsha Jovita Shifa Shofia Rangkuti Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sintia Eka Putri Siti Handayani SITI HERLINDA Siti Ikromah Siti Juhaeriyah Siti Jumiyanah Siti Malihah Siti Nur'ariyani Siti Nurfadillah Siti Qurotul Aini Siti Rani Nuraeni Siti Solehah Sofa Marwati Suparno Suparno Suroso Mukti Leksono Susan Nurwidianing Taufik Muhammad Tiara Nisa Titin Suhartini Trian Pamungkas Alamsyah Tubagus Muhammad Sadiq Faruqi Uminur Qoriah Ulfa Vidia Pandji Yudha Wadatul Ilmiaah Wafiqazizah Ismi Esa Putri Widda Ulinuha Widea Herlina Safitri Widia Indah Rahayu Yuli Permatasari Yuliyanti Yuliyanti Yuni Maulani Rahmah Yunita Dewi Lestari Zerri Rahman Hakim