Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.359
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Pendidikan Kewarganegaraan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Journal of Civic Education BIOSFER : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi SAP (Susunan Artikel Pendidikan) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indonesian Journal Of Educational Research and Review Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Journal of Professional Elementary Education Indonesian Journal of Education and Learning Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Ujang Jamaludin
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 98 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Strategi Pengintegrasian Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Sekolah Dasar untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak melalui Permainan Tradisional Petak Umpet Mafdurotul Goliah; Miftahul Jannah; Ujang Jamaludin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9490

Abstract

Dengan memasukkan kearifan lokal ke dalam kurikulum sekolah dasar, penelitian ini berusaha untuk mengetahui apakah permainan tradisional petak umpet dapat membantu anak dalam mengembangkan keterampilan sosial. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Siswa kelas satu di SDN Tegal Ratu mengambil bagian dalam penelitian ini. Sebanyak 35 siswa sebagai sampel. Waktu penelitian dilakukan pada jam istirahat. Metode angket dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini. Data dalam penelitian ini masih dianalisis dengan menggunakan metode perbandingan. Persentase peningkatan di setiap kategori baik sebelum dan sesudah perlakuan menunjukkan peningkatan. Kategori sangat berkembang mengalami peningkatan sebesar 17,33 persen, kategori berkembang mengalami peningkatan sebesar 20,54 persen, sebagaimana diantisipasi, kategori yang baru mulai berkembang mengalami peningkatan sebesar 17,69 persen, dan kategori tidak berkembang mengalami perubahan persentase yang sangat signifikan, tidak ada anak yang setelah mendapat perlakuan masuk dalam klasifikasi ini. Hal demikian dapat dikatakan bahwa permainan tardisional petak umpet dapat membantu siswa kelas satu di sekolah dasar untuk mengembangkan keterampilan sosial mereka.
Penerapan Permainan Tradisional Congklak Untuk Meningkatkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar Ikhwan Zainudin; Eneng Ulfatun Hasanah; Ujang Jamaludin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9800

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah Apakah Pengaruh permainan congklak terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II SDN Babakankeusik 1 Kecamatan Patia Kabupaten Pandeglang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh permainan congklak terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II SDN Babakankeusik 1 Kecamatan Patia Kabupaten Pandeglang. Jenis penelitian ini adalah penelitian Eksperimen one group pretest-posttest desaign dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SDN Babakankeusik 1 Kecamatan Patia Kabupaten Pandeglang sebanyak 23 orang. Adapun instrument yang digunakan berupa tes hasil belajar dan lembar observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan permainan congklak dalam pembelajaran matematika berpengaruh dalam meningkatkan motivasi belajar Siswa kelas II SDN Babakankeusik 1 Kecamatan Patia Kabupaten Pandeglang. Keadaan ini dapat dilihat dari hasil tes yang menunjukkan bahwa siswa kelas II SDN Babakankeusik 1 melalui pembelajaran permainan congklak mendapatkan nilai rata-rata lebih tinggi yaitu 86,09 dibandingkan dengan sebelum diterapkannya permainan congklak yaitu 71,95. Berdasarkan uji t baik taraf signifikan 0,05 diperoleh thitung, 7,8 dan ttabel (0,05 = 2,069), karena thitung > ttabel maka ada pengaruh dalam motivasi hasil belajar yang diberi perlakuan permainan congklak. Maka berdasarkan pengujian tersebut penggunaan permainan congklak berpengaruh jika diterapkan pada proses pembelajaran hasil belajar matematika pada Siswa kelas II SDN Babakankeusik 1 Kecamatan Patia Kabupaten Pandeglang.
Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi dengan Metode Karya Wisata Pada Siswa Sekolah Dasar Reka Yulianti; Ujang Jamaludin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10195

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: 1) Untuk menerapkan metode karya wisata dalam meningkatkan kemampuan siswa kelas VI SDN Karang Anyar 1 dalam menulis puisi 2) untuk mengetahui proses pembelajaran dengan metode karya wisata siswa kelas VI SDN Karang Anyar 1 dalam menulis puisi. Penelitian ini menggunakan metode karya wisata guna kesulitan siswa dakam menulis puisi pada mata pelajaran bahasa Indonesia dikelas VI SD Negeri Karang Anyar. Kecamatan Lebak Wangi, Kabupaten Serang. Model yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah model Kemmis dan MC Taggart. Penelitian ini dilakukan dengan tiga siklus pada setiap siklus terdiri dari empat langkah yaitu: Rencana, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil Penelitian akhir menunjukan bahwa setelah menggunakan metode karya wisata pada pembelajaran Bahasa Indonesia tentang menuilis puisi. ternyata mangalami peningkatan. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata hasil belajar siswa yang meningkat pada setiap siklusnya yaitu pra siklus sebesar 47,17 siklus I sebesar 59,78 siklus II sebesar 62,82 dan siklus III sebesar 73,69. berdasarkan data tersebut maka peneliti berhasil mengatasi kesulitan siswa dalam menulis puisi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode karya wisata pada pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VI dapat membantu siswa dalam mengatasi kesulitan dalam menulis puisi.
Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris Melalui Media Flash Card Di Sekolah Dasar Miftahul Jannah; Ujang Jamaludin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10211

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui hasil belajar siswa dalam penguasaan kosakata bahasa inggris melalui media flash card. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas 1 SD Unggulan Tahfizh Assabilillah. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan lembar observasi dan kuesioner untuk mengumpulkan data yang kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan persentase. Hasil analisis data observasi menunjukkan bahwa media flash card yang digunakan dalam pengajaran kosa kata membuat siswa lebih aktif dan kelas menjadi menyenangkan. Media flashcard dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam penguasaan kosakata bahasa Inggris . Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil evaluasi sebelum mengunakan media flash nilai rata-rata yang diperoleh 73 dan hasil ketuntasan klasikal sebanyak 44 %, dan hasil evaluasi setelah mengunakan media flash nilai rata-rata yang diperoleh 76 dan hasil ketuntasan klasikal sebanyak 69 %.
Penerapan Permainan Tradisional Gatrik sebagai Media Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar Amin Hasan; Avinindy Inayda Devianti; Ujang Jamaludin
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.10773

Abstract

Setiap guru memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang hasil belajar siswa namun tidak semua guru menguasai metode dalam mewujudkan hasil belajar yang baik dan tuntas. Permainan tradisional gatrik sebenarnya dapat dijadikan guru sebagai media dalam membentuk karakter anak. Hal ini sudah dilakukan oleh guru di SDN Kahal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media gatrik terhadap hasil belajar siswa di SDN Kahal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknis analisis triangulasi dengan subjek kepala sekolah, guru, dan siswa SDN Kahal. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan prinsip-prinsip dalam etnografi, yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, dan catatan lapangan (field note), kemudian analisis data dilakukan dalam tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/ validasi. Hasil penelitian menggambarkan bahwa hasil belajar siswa dapat di pengaruhi oleh media ajar yang digunakan. Kedua, mendorong anak untuk mewujudkan nilai-nilai kebaikan saat bermain dengan permainan tradisional. Ketiga, memberikan petunjuk kepada anak untuk menampilkan perilaku yang baik saat bermain dengan permainan gatrik tradisional.
Desain LKPD Berbasis Field Trip pada Materi Ekosistem Sawah Nana Suhana; Ujang Jamaludin
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.10844

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD Virtual Field Trip berbasis ESD yang valid dan praktis sehingga dapat membantu guru dan siswa dalam mempelajari materi budi daya tanaman. Dalam penelitian ini menggunakan metode pengembangan yaitu metode penelitian Design Based Research (DBR). Penelitian ini terbagi menjadi 4 tahapan yang dilakukan dengan mengadopsi desain penelitian yang disampaikan oleh Reeves. Partisipan dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SDN Ciawi 2 dan siswa kelas IV SDN Ciawi 2. Instrumen pengumpulan data berupa pedoman wawancara, lembar validasi, dan angket respon siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kuantitatif deskriptif dan kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil validasi ahli, hasil analisis jawaban siswa terhadap LKPD dan hasil angket respon siswa dapat disimpulkan bawa pengembangan LKPD Virtual Field Trip berbasis ESD pada materi budi daya tanaman di sekolah dasar layak digunakan. Produk LKPD yang dihasilkan dapat digunakan untuk membantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran, memfasilitasi pemahaman siswa terhadap informasi yang disampaikan, dan mendorong pembelajaran siswa yang mandiri.
Upaya Meningkatkan Aktitivitas dan Hasil Belajar Matematika melalui Alat Peraga Kubus Satuan Titin Suhartini; Nana Suhana; Ujang Jamaludin
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.10845

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: untuk mengetahui apakah penggunaan alat peraga kubus satuan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada indikator menghitung volume balok dan kubus. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian tindakan ini dilaksanakan di SD Negeri Sukadame 2 dan sebagai sasaran penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Sukadame 2. Data yang digunakan sebagai analisis data diperoleh dari pengamatan yang dilakukan oleh peneliti dan pengamat yang berupa hasil tes formarif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Matematika sebagai salah satu mata pelajaran yang diajarkan di Sekolah Dasar Matematika bagi anak SD berguna untuk kepentingan hidup dalam lingkungannya, untuk mengembangkan pola pikirnya dan banyak yang dijumpai di lingkungan siswa sebagai sumber belajar, sebagai contoh bentuk-bentuk dan ukuran bangun ruang bekas bungkus barang.
Nilai Karakter Siswa dalam Kompetisi Inovasi Permainan Tradisional Engkle Avinindy Inayda Devianti; Ujang Jamaludin
Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Vol 23, No 1 (2023): Februari
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/jiubj.v23i1.3261

Abstract

Nowadays, we cannot deny that traditional games have begun to disappear, eroded by the times and replaced by the entry of foreign cultures into Indonesia. In the current millennial era, at the age of children, rarely does anyone know about traditional games where at the age they play is their world. There are many things that we can get when we play traditional games starting from the benefits of personal development and social development. One of the traditional games in Indonesia is the crank game. Before the rise of foreign culture in Indonesia, children at elementary school age, in particular, would play traditional games during recess. This is one of the main issues related to whether student character values can be instilled through the implementation of traditional games, especially anklets. So that this research will explain that there are student character values that we can build in traditional anklet games which are innovated in learning competitions. This research uses a descriptive qualitative method that describes findings in the field related to the discussion raised, then data will be collected using ethnographic principles, namely observation, interviews, documentation, and field notes. The population in this research is using a saturated population involving all 20 grade II students at SDN Sempu 1 Serang. The results obtained in this study are that the implementation of the traditional ankle game for elementary school students can actually foster student character values related to honest, never giving up, responsibility, and teamwork cohesiveness. So that researchers highly recommend traditional games to be an alternative in teaching practice in an effort to instill student character values as an effort to pass on the cultural values of the Indonesian nation to the nation's next generation.
PERAN MUSIK ANGKLUNG DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SEKOLAH DASAR Desi Pristiwanti; Ujang Jamaludin
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol 10 No 2 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v10i2.1254

Abstract

Kemampuan untuk mengenali perasaan diri sendiri dan orang lain, kemampuan memotivasi diri sendiri dan kemampuan mengelola emosi dengan baik pada diri sendiri dan dalam hubungan dengan orang lain, sangat penting dalam proses pembelajaran, salah satunya adalah bagaimana mengelola dan meningkatkan kecerdasan emosional siswa di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran musik angklung dalam meningkatkan kecerdasan emosional siswa dan sebagai bentuk implementasi pelestarian budaya daerah, Mengenalkan musik angklung sebagai kearifan lokal yang perlu dilestarikan dan diintegrasikan ke dalam mata pelajaran. Dimana dalam pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 4 sekolah dasar terdap at materi tentang keragaman budaya, mulai dari rumah adat, Bahasa, suku bangsa dan kesenian tradisional. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus dan menggunakan model Miles dan Huberman, yang mengemukakan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Dengan analisis data yang digunakan adalah metode deskriptif analitik. Tujuan selanjutnya adalah bahwa dengan bermain musik angklung di sekolah dapat meningkatkan kecerdasan emosional siswa dengan baik. Hal ini terlihat adanya perubahan sikap perubahan emosi pada siswa menjadi lebih empati, sabar, disiplin, memupuk kerjasama dan kekompakan.
PENGARUH MEDIA FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Mega Krisdiana; Ujang Jamaludin
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol 10 No 2 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v10i2.1257

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh media flash card untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV sekolah dasar khususnya pada mata pelajaran pendidikan pancasila, elemen negara kesatuan republik Indonesia pada materi keanekaragaman rumah adat di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model kuasi eksperimen, desain nonequivalent control group design. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik di kelas IV sekolah dasar. Melalui teknik proporsional random sampling, ditempatkan 10 peserta didik di kelas eksperimen dan 10 peserta didik di kelas kontrol. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan tes. Data pada penelitian ini dianalisis menggunakan uji Mann Whitney. Diperoleh Sig. Asymp (2-tailed) sebesar 0,001, maka nilai kurang dari 0,05. Hasil tersebut membuktikan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan media flash card.
Co-Authors A Syachruroji Abdul Karim Zuhartri Yunanto Adlin Putri Pinanggih Agustina Agustina Ahmad Syachruroji Ajat Sudrajat Alifa Cantika Dewi Aliza Alfionita Alma Maulida Amelia Yustina Fatmawati Amin Hasan Anna Qurrotul Ain Armilah Hinda Wati Ashri Pratiwi Asrori Yudha Prawira Ati Afriati Atiya Farhah Aura Syafira Avinindy Inayda Devianti Awiria, Awiria Ayu Khairunnisa Bayu Rohman Agustama Chelsi Arnita Choirul Ummami Cicih Cicih Citta Delia Noventy Damanhuri Damanhuri Damanhuri Danik Mulya Sari Dase Erwin Juansah Dea Aprilia Wiraman Dea Oktadri Yanti Putri Dedi Mulia Desi Pristiwanti Destian Ariyanto Destiyani Safitri Devi Agustriyani Devy Susanti Dewi Aprilia Sari Dewi Sulastri Dian Wena Anggraeni Dina Alya Khoirudin Dina apriliani Dinar Sugiana Dinar Sugiana Fitrayadi Dini Riani Dwi Aprianti Edi Rohyadi Eka Dewi Pujiyani Ekoh Saikoh Elisabeth Serepina Puspa Negara Elma Novia Fitriani Encep Andriana Eneng Ulfatun Hasanah Enong Holilah Ery Luluk Sa'adah Esra Yohana Fadila Monica Fahmie Firmansyah Fania Mulyawati pania Fauziah Nuraini Febrian Alwan Bahrudin Febrianti Dwi Bantani Fijriyati Fijriyati Fikri Irmansyah Fina Aulia Damayani Fina Darma Aisahini Fitria Sari Garnis Indah Savira Gitta Zahara Gusty Ekka Fajaryna Halimatussa'adiyah Hana Sela Ijie Hani Zakiyatun Nisa Harfi Nurachman Hendi Firdaus Hesti Mudzaifah Hikmah Hati Hilmiatul Muniroh Ikhwan Zainudin Ikman Nur Rahman Ila Rosmilawati Ilyas Naufal Faiz Indhira Asih Vivi Yandari Inka Nurhidayah Intan Yunira Istinganatul Ngulwiyah Istinganatul Ngulwiyah Jaenal Fikri Jaenal Jessica Dwi Sukma Juliastuti, Juliastuti Jumenah Jumyati Jumyati Kartika Santi Pratiwi Kiki Rizky Amalia Laila Amalia Arrasyidi Laksmi Evasufi Widi Fajari Lelianasari Lelianasari Lilik Nur Kholidah Lisa Humaeroh Lisda Raihanati Lismayani Lismayani Lusi Aprilia M Hosnan M Taufik M Triyastono Taufik M. Hosnan M. Taufik Mafdurotul Goliah Mafdurotul Goliah Malek Tipagau Maya Alfina Maylan Qorina Mega Krisdiana Melawati Muhtaromah Meylinda Ika Sari Miftahul Jannah Muhamad Afrizal Muhammad Darif Muhammad Taufik Mukhtar Mukhtar Nadila Hepta Sari Najla Priniza Syiddin Nana Suhana Nandia Miftahul Aphdal Nazla Neng Aat Hayati Nida Fauziah Nining Roihatul Jannah Nisa Nurbayan Nita Andriani Nong Sri Wasiah Novi sopirah Novita Sri Aryanti Nur Holisah Putri Rahma Khalisa Qotrun Nida Rahmat Firman S Ratna Sari Dewi Ratri Agung Nugroho Refi Damayanti Regina Purba Reka Yulianti Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Adya Pribadi Reksa Adya Reksa Restiyana Rahmawati Rima Agusyulia Rahayu Ririn Arini Ronni Juwandi Rosdiana Putri Ryco Hermawan Salma Anindya Putri Seffi Lolita Selvi Mutia Yunita Sepianah Shelma Marsha Jovita Shifa Shofia Rangkuti Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sintia Eka Putri Siti Handayani SITI HERLINDA Siti Ikromah Siti Juhaeriyah Siti Jumiyanah Siti Malihah Siti Nur'ariyani Siti Nurfadillah Siti Qurotul Aini Siti Rani Nuraeni Siti Solehah Sofa Marwati Suparno Suparno Suroso Mukti Leksono Susan Nurwidianing Taufik Muhammad Tiara Nisa Titin Suhartini Trian Pamungkas Alamsyah Tubagus Muhammad Sadiq Faruqi Uminur Qoriah Ulfa Vidia Pandji Yudha Wadatul Ilmiaah Wafiqazizah Ismi Esa Putri Widda Ulinuha Widea Herlina Safitri Widia Indah Rahayu Yuli Permatasari Yuliyanti Yuliyanti Yuni Maulani Rahmah Yunita Dewi Lestari Zerri Rahman Hakim