Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.701
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nathiqiyyah : Jurnal Psikologi Islam Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Sistema: Jurnal Pendidikan Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of Education Research Journal of Education and Counseling (JECO) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis Sociocouns: Journal of Islamic Guidance and Counseling Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Jurnal Ilmiah Multidisiplin Nusantara Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Journal Innovation In Education Psikoeduko: Jurnal Psikologi Edukasi dan Konseling Journal of Professional Elementary Education Afeksi: Jurnal Psikologi Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat Diversity Guidance and Counseling Journal Coution : Journal of Counseling and Education Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Prabowo, Arga Satrio
Jurusan Bimbingan Dan Konseling FKIP Universitas Sultan Ageng Tritayasa
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Kelompok Belajar Inklusi Guna Meningkatkan Angka Melek Huruf di SMP Negeri 2 Petir Arga Satrio Prabowo; Ariska Kiyawati; Denfiet Tanjungsari; Faira Agustina Maharani; Entis Saefullah; Dwita Ramdhini Ayu Putri; Siti Roziah; Nur Fitri Amalia; Aby Taufiq Hizri
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v5i1.7352

Abstract

Pengaruh kelompok belajar inklusi guna meningkatkan angka melek huruf di SMP NEGERI 2 PETIR Kegiatan kelompok belajar inklusi dilakukan selama kurang lebih 1 bulan dari 13 sepetember – 13 oktober. Dalam pengajarannya satu mahasiswa mengajar 1 peserta didik inklusi dengan menggunakan pendekatan pengajaran interaksional yang menekankan pada proses dialogis dalam penyampaian materi. Tujuan utama pengajaran dalam konteks ini adalah mengembangkan dan mengungkapkan potensi siswa melalui menciptakan kondisi yang mendorong interaksi antara guru dan siswa. Pelaksanaan Kegiatan Kegiatan kelompok belajar inklusi secara terjadwal dilakukan setiap harinya sesuai dengan waktu yang ditentukan. Definisi Kelompok belajar Inklusi adalah sebuah inisiatif pendidikan yang bertujuan untuk mempromosikan inklusi pendidikan. Inklusi pendidikan adalah konsep yang menekankan pentingnya menyediakan akses dan kesempatan pendidikan yang sama untuk semua individu, termasuk mereka yang mungkin memiliki kebutuhan pendidikan khusus atau berkebutuhan khusus. Dalam konteks kelompok belajar inklusi, tujuannya adalah untuk menciptakan lingkungan di mana individu dengan berbagai latar belakang, kemampuan, dan kebutuhan dapat belajar bersama. Kelompok belajar inklusi dapat diimplementasikan di berbagai tingkatan pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Tujuan utamanya adalah menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif, yang memberikan kesempatan bagi semua individu untuk belajar bersama dan saling mendukung dalam mencapai tujuan pendidikan mereka.
STUDENTS' SATISFACTION WITH ONLINE COUNSELING SERVICES DURING THE COVID-19 OUTBREAK IN INDONESIA Arga Satrio Prabowo
Psikoeduko: Jurnal Psikologi Edukasi dan Konseling Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Study Program Guidance and Counseling, Univesitas Pendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/psikoeduko.v3i1.56013

Abstract

The Covid-19 pandemic that struck Indonesia and the world has significantly changed human life. The change occurs in various lines, such as in the social, economic, and even educational sectors experienced significant changes due to the impact of the Covid-19 pandemic. This significant change impacts the number of psychological disorders experienced by the community, including students. The high number of students who experience psychological disorders during this learning period from home has led higher education institutions to organize online counseling services. This study aims to reveal respondents' satisfaction after implementing online counseling. This study involved 61 students with experience participating in online counseling services organized by the Guidance and Counseling Department of Sultan Ageng Tirtayasa University Indonesia during the distance learning period during the Covid-19 pandemic. The method used in this research is the descriptive research method. This study found that 90.39% of research respondents were satisfied after online counseling. The results of this study can be a reference for counselors both within educational institutions and outside formal educational institutions to carry out counseling using online methods.
Pelatihan Perancangan Program Bimbingan & Konseling Yang Berwawasan Kebencanaan Pada Guru Bimbingan & Konseling di Provinsi Banten Arga Satrio Prabowo; Evi Afiati; Raudah Zaimah Dalimunthe; Siti Muhibah; Mohamad Saripudin; Alfiandy Warih Handoyo; Meilla Dwi Nurmala; Bangun Yoga Wibowo; Lenny Wahyuningsih
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i4.6986

Abstract

Tujuan khusus kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memperkenalkan dan mengedukasi guru Bimbingan dan Konseling di Provinsi Banten agar mampu melaksanakan program Bimbingan dan Konseling yang berwawasan kebencanaan. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan kegitan pengabdian adalah metode pendidikan, penyuluhan, pelatihan, pendampingan, monitoring, dan evaluasi. Target kegiatan ini adalah guru Bimbingan dan Konseling yang tergabung dalam Musyawarah Guru Bimbingan dan Konseling SMA di Provinsi Banten. Kegiatan rencananya akan dilakukan di SMAN 1 Malingping yang berada di wilayah kecamatan Malingping Provinsi Banten yang berjarak ± 40 Kilometer dari Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Pemilihan lokasi ini dikarenakan sekolah tersebut berada di pesisir pantai dan belum menerapkan layanan BK yang berwawasan kebencanaan.
Pengaruh Kelompok Belajar Inklusi Guna Meningkatkan Angka Melek Huruf di SMP Negeri 2 Petir Arga Satrio Prabowo; Ariska Kiyawati; Denfiet Tanjungsari; Faira Agustina Maharani; Entis Saefullah; Dwita Ramdhini Ayu Putri; Siti Roziah; Nur Fitri Amalia; Aby Taufiq Hizri
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v5i1.7352

Abstract

Pengaruh kelompok belajar inklusi guna meningkatkan angka melek huruf di SMP NEGERI 2 PETIR Kegiatan kelompok belajar inklusi dilakukan selama kurang lebih 1 bulan dari 13 sepetember – 13 oktober. Dalam pengajarannya satu mahasiswa mengajar 1 peserta didik inklusi dengan menggunakan pendekatan pengajaran interaksional yang menekankan pada proses dialogis dalam penyampaian materi. Tujuan utama pengajaran dalam konteks ini adalah mengembangkan dan mengungkapkan potensi siswa melalui menciptakan kondisi yang mendorong interaksi antara guru dan siswa. Pelaksanaan Kegiatan Kegiatan kelompok belajar inklusi secara terjadwal dilakukan setiap harinya sesuai dengan waktu yang ditentukan. Definisi Kelompok belajar Inklusi adalah sebuah inisiatif pendidikan yang bertujuan untuk mempromosikan inklusi pendidikan. Inklusi pendidikan adalah konsep yang menekankan pentingnya menyediakan akses dan kesempatan pendidikan yang sama untuk semua individu, termasuk mereka yang mungkin memiliki kebutuhan pendidikan khusus atau berkebutuhan khusus. Dalam konteks kelompok belajar inklusi, tujuannya adalah untuk menciptakan lingkungan di mana individu dengan berbagai latar belakang, kemampuan, dan kebutuhan dapat belajar bersama. Kelompok belajar inklusi dapat diimplementasikan di berbagai tingkatan pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Tujuan utamanya adalah menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif, yang memberikan kesempatan bagi semua individu untuk belajar bersama dan saling mendukung dalam mencapai tujuan pendidikan mereka.
PEMAHAMAN REMAJA TERHADAP PELECEHAN SEKSUAL DI PROVINSI BANTEN Evi Afiati; Arga Satrio Prabowo; Alfiandy Warih Handoyo; Mohamad Saripudin
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v8i1.22625

Abstract

Kasus pelecehan seksual pada remaja di Indonesia terus meningkat dari waktu ke waktu. Salah satu faktor yang juga mempengaruhi terjadinya pelecehan seksual pada remaja adalah pemahaman remaja terhadap bentuk-bentuk tindakan pelecehan seksual. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pemahaman remaja yang berada di Provinsi Banten terkait dengan pemahaman mereka terhadap bentuk-bentuk tindakan pelecehan seksual. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan melibatkan 571 orang remaja yang berusia 13 sampai dengan 19 Tahun yang berdomisili di wilayah Provinsi Banten, Indonesia. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa 72.68% responden memiliki tingkat pemahaman yang tinggi, 19.79% memiliki tingkat pemahaman yang sedang dan 7.53% remaja memiliki tingkat pemahaman yang rendah. 
IMPLEMENTASI CAREER PROFESSION CARD SEBAGAI MEDIA BIMBINGAN KARIR PADA REMAJA Tri Haryanti; Arga Satrio Prabowo; Putri Dian Dia Conia
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v9i2.25012

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan media career profession card terhadap wawasan karir siswa yang dilakukan di SMA Negeri 1 Cilegon. Penelitian ini menggunakan metode pra-eksperimen one grup pre-test post-test design. Populasi pada siswa kelas XI SMA Negeri Cilegon tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan mendapatkan 7 siswa yang memiliki tingkat wawasan karir rendah yang kemudian diberikan treatment. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian dilihat dari pelaksanaan pretest dan posttest, diperoleh nilai rata-rata sebesar 57 menjadi 88. Kemudian hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa Asymp. Sig. (2-tailed) bernilai 0,017. Nilai 0,017 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian bimbingan kelompok dengan media career professsion card dapat meningkatkan wawasan karir siswa SMA. 
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENGETAHUAN DAMPAK BURUK PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA Laela Nurhaliza; Rahmawati Rahmawati; Arga Satrio Prabowo
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v8i2.24569

Abstract

The aim of this research is to determine the effect of classical guidance services using the problem based learning method on understanding the negative impacts of student academic procrastination. This research applies a Quasi Experimental research form using Nonequivalent Control Group Design. The population in this study was 225, who were all 11th grade students for the 2023/2024 academic year at Pasundan 1 Vocational School, Serang City. The sampling technique used a cluster random sampling technique which resulted in class 11 AKL becoming the experimental class and class 11 BDP becoming the control group. Data collection techniques include test questions and observations. The test instrument used is in the form of multiple choice for the pretest and posttest to measure knowledge of the negative impact of academic procrastination on students. The instrument was tested through 3 tests, namely the discrimination test, difficulty test, and distractor effectiveness test. The results of the analysis test using Mann-Whitney obtained a mean value in the experimental group of 27.67 while the mean value in the control group was 10.79. Then, the results of the hypothesis test show that Asymp.Sig (2 tailed) is 0.000, so it can be concluded that the use of the problem based learning method can have a significant influence on knowledge of the negative impacts of academic procrastination for grade 11 AKL students at Pasundan Vocational School, Serang City.Keywords: Problem based learning methods, Knowledge bad impact of academic procrastination
PEREMPUAN KORBAN KDRT DALAM PERSPEKTIF ISLAM (STUDI TERHADAP PEREMPUAN YANG MENGALAMI KDRT DI PANTI ASUHAN NURUL ISLAM, SERANG) Meilla Dwi Nurmala; Septi Kuntari; Evi Afiati; Arga Satrio Prabowo; Siti Muhibah; Deasy Yunika Khairun; Rahmawati Rahmawati; Raudah Zaimah Dalimunthe; Alfiandy Warih Handoyo; Putri Dian Dia Conia; Rochanie Rochanie; Bangun Yoga Wibowo; Lenny Wahyuningsih; Ibrahim Al-Hakim
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v8i1.24302

Abstract

Secara umum, permasalahan KDRT terkait erat dengan minimnya akses perempuan untuk mengakses sumber daya ekonomi (modal finansial dan aset tetap, misalnya tanah, dan dari pendapatan untuk kesejahteraan lainnya), usia, tingkat pendidikan, keyakinan agama, dan lain-lain. etnis. Melakukan perbuatan fisik diperbolehkan dalam Islam yang dikatakan ta'dib (perbuatan mendidik) terhadap anak. Upaya penanganan yang diberikan kepada korban kekerasan adalah dengan memberikan layanan bimbingan dan konseling, agar mereka yang menjadi korban dapat memahami masalah dan penyebabnya, dapat mengetahui potensi dan kelebihannya serta dapat menentukan sendiri jalan keluar yang akan ditempuh oleh pihak korban. korban untuk menuntut keadilan dan tanggung jawab dari negara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran tentang perempuan korban kekerasan dalam rumah tangga dalam kehidupannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Studi kasus hasil penelitian ini menjelaskan bahwa terdapat tindak kekerasan dalam rumah tangga, terutama yang dialami oleh Perempuan.
Modul Pelatihan Kecerdasan Moral Untuk Siswa SMK Mira Komariah; Siti Muhibah Muhibah; Arga Satrio Prabowo
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 7 No 1 (2024): Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v7i1.1833

Abstract

The research was conducted on the basis of the researcher's concern that adolescent morals are declining. This research and development aims to find out how to develop a moral intelligence training module for students at SMK Negeri 4 Pandeglang. The method used in this research is Reseacrh and Development (R&D). This research procedure uses the 4D model, namely (1) Define, (2) Design, (3) Develop, and (4) Disseminate.The prototype test of moral intelligence module was conducted at SMK Negeri 4 Pandeglang. The test results from the material content amounted to 83.3%, the language readability test amounted to 90%, the learning media test amounted to 93.1%, and the practitioner's perception amounted to 100%. In general, the module is said to be feasible with an average score of 92%. After the trial, there was an effect of the module media on increasing students' moral intelligence
Buku Panduan Teknik Self Management Untuk Mereduksi Prokrastinasi Akademik Lilhawaditsi, Maharani; Prabowo, Arga Satrio; Rahmawati , Rahmawati; Nurmala, Meilla Dwi
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk buku panduan teknik self management. Metode penelitian yang digunakan adalah Reserch and Development dengan menggunakan model ADDIE atau Analysis, Design, Development, Evaluation. Asesmen yang dilakukan peneliti pada studi pendahuluan berupa wawancara guru bimbingan dan konseling serta penyebaran angket prokrastinasi akademik kepada delapan puluh siswa kelas VIII. Hasilnya diketahui terdapat siswa yang melakukan prokrastinasi akademik setiap tahunnya, hasil angket menunjukkan terdapat enam belas persen siswa mengalami prokrastinasi kategori tinggi, tujuh puluh satu persen kategori sedang, dan tiga belas persen kategori rendah. Maka dari itu peneliti memiliki ide untuk mengembangkan produk yang ditujukan kepada guru bk sebagai media penunjang dalam menyelesaikan permasalahan prokrastinasi akademik. Produk yang dikembangkan telah mendapat nilai kelayakan sebesar sembilan puluh empat koma tujuh persen dengan kategori sangat layak. Pada uji ahli materi mendapatkan nilai sebesar sembilan puluh satu persen, uji ahli media sebesar sembilan puluh tujuh koma dua, dan praktisi sebesar sembilan puluh lima koma delapan. Hasil uji terbatas yang dilakukan kepada enam siswa menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media buku panduan teknik self management sebagai media guru bk untuk mereduksi prokrastinasi akademik siswa.
Co-Authors Aby Taufiq Hizri Agustin, Nela Ahmad Fauzi Ahmad Fauzi Akhmad Vikry Al Hakim, Ibrahim Al-falathi, Siti Aminah Alfalathi, Siti Aminah Alfiandy Warih Handoyo Alfiandy Warih Handoyo Ariska Kiyawati Asni Asni Auza, Ikrimatul Ayu Annisa Novianti Bangun Yoga Wibowo Bangun Yoga Wibowo Bangun Yoga Wibowo Bangun Yoga Wibowo Conia, Putri Dian Dia Cristanti, Alfina Deasy Yunika Khairun, Deasy Yunika Dede Rahmat Hidayat Denfiet Tanjungsari Desy Ariyani Dwi Rindiyani Dwita Ramdhini Ayu Putri Eka Wahyuni Entis Saefullah Entis Saefullah Ervira Damayanti eva oktavia Evi Afiati Evi Afiati Evi Afiati Fadhlih, Ahdanisa Faira Agustina Maharani Febriyani, Tika Fitri, Lailathul Fujiyanti, Annisa Handoyo, Alfandy Warih Handoyo, Alfiandy Warih Handoyo Hanni Azhari Herlina Siregar Herlina Siregar Ijaji, Rahmadani Ika Rizqi Meilya Ikrimatul Auza Indira Chanum Indradewa, Rhian Iqbal Izzah Nur Salima Julistia Diah Nugraha Juliyanti, Novi Karsih Karsih Khofiyatun Nisa Khoirunnisa Tri Yulianti KUNTARI, SEPTI Kusuma, Bunga Novelya Laela Nurhaliza Laila Hanifah Lavigzi, Rical Lenny Wahyuningsih Lenny Wahyuningsih Lilhawaditsi, Maharani Maulia, Delia Ayunda Mayra, Zara Meilla Dwi Nurmala Meilla Dwi Nurmala Meilla Dwi Nurmala Mira Komariah Mulyawan, Galuh Mustaghfiroh, Mustaghfiroh Nadirah, Yahdinil Firda Ninda Falah Yuniar Nur Fitri Amalia Nurhaliza, Laela Nurmala, Meilla Dwi Nurmalla, Meilla Dwi Pajarini, Widiastuti Putri Ayu Wulandari Putri Dian Dia Conia Putri Dian Dia Conina Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmawati Rahmawati , Rahmawati Rahmawati Rahmawati Rahmawati Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Rahmayanti Rahmayanti Ramadan Ramadani, Fitri Saqinah Raudah Zaimah Dalimunthe Raudah Zaimah Dalimunthe Raudah Zaimah Dalimunthe Raudah Zaimah Dalimunthe Raudah Zaimah Dalimunthe, Raudah Zaimah Rindiyani, Dwi Riska Hadida Rochani Rochani Rochani Rochani Rochani Rochani Rochanie Rochanie Sari Herawati Saripudin, Mohamad Sepian, Aulia Dwi Septiyani Putri Rahma Dewi Sholih Sholih Sholih Siti Muhibah Siti Muhibah Siti Muhibah Muhibah Siti Muhibah, Siti Siti Nurhalisah Siti Roziah Tanjungsari, Denfiet Tri Haryanti Vina Febrian Wening Cahyawulan Wening Cahyawulan Weny Nurrohmah Utami Wibowo, Bangun Yoga Yositria Nopia Rizki Yunus, Ahmad Zulfia, Rahayu