Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.115
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-JUPEKhu Jurnal Konseling dan Pendidikan Journal of ICSAR JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi EDUCATIO : Journal of Education BUAH HATI International Journal of Research in Counseling and Education Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu TARBAWI: Journal on Islamic Education EDUTEC : Journal of Education And Technology Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Lentera Negeri Jurnal Basicedu Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Journal of Education for Sustainability and Diversity Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development TOFEDU: The Future of Education Journal Proceeding of International Conference on Special Education in South East Asia Region SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Zulmiyetri Zulmiyetri
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 130 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 130 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Efektivitas Model Explicit Intruction Dalam Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Hiasan Dinding bagi Anak Tunarungu Kiki Frizka Amelia; Zulmiyetri Zulmiyetri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1152500.64

Abstract

Penelitian ini mengungkapkan tentang anak tunarungu di SLB Negeri 2 Padang kelas X dalam mengikuti pembelajaran keterampilan, pada saat pengamatan proses pembelajaran,terlihat siswa mengalami kesulitan atau sukar dalam menguraikan kembali langkah-langkah yang diterangkan oleh guru. Saat mengajar guru menggunakan metode ceramah, latihan dan juga penugasan kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa Model Explicit Intruction efektif untuk meningkatkan keterampilan membuat hiasan dinding bagi anak tunarungu kelas X B di SLB Negeri 2 Padang. Penelitianinimenggunakanmetodeeksperiment denganbentukpre-eksperimental designdenganjenisone group pretest-posttest design.Subjek penelitian ini lima orang siswa. Penelitian ini terdiri dari beberapa tahapan yaitu tahapan awal untuk mengetahui nilai anak sebelum diberikan perlakuan (pre-test), tahap kedua yaitu  pemberian  perlakuan  (treatment) dalam keterampilan membuat  hiasan dinding dengan menggunakan model explicit intruction, selanjutnya tahap ketiga yaitu tes terakhir untuk mengetahui seberapa jauh akibat dari perlakuan yang sudah diberikan (post-test). Nilai dari pre-test dan post-test diuji dengan Wilcoxon Rank Test untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model explicit intruction efektif untuk meningkatkan keterampilan membuat hiasan dinding bagi anak tunarungu kelas X di SLB Negeri 2 Padang.
Pengaruh Metode Demonstrasi Berbasis Analisis Tugas Terhadap Keterampilan Menanam Kunyit bagi Anak Down Syndrome Ahmad Efendi; Zulmiyetri Zulmiyetri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (179.104 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh seorang anak down syndrome di kelas VIII C yang mengalami masalah yaitu belum terampil dalam menanam kunyit. Maka peneliti berupaya untuk meningkkatkan keterampilan menanam kunyit melalui metode demonstrasi berbasis analisis tugas. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus, dalam setiap siklus dilakukan empat kali pertemuan. Setiap pertemuan pembelajaran diadakan evaluasi untuk melihat tingkat kemampuan anak. Tahapan kerja dalam siklus, pertama perencanaan, kedua pelaksanaan tindakan, ketiga observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi, dan tes, data dianalisis dengan kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil tes kemampuan yang dimilik anak disetiap pertemuan didapatkan peningkatan keterampilan menanam kunyit. Adapun hasil yang didapatkan dalam delapan kali pertemuan yaitu F siklus I  28 %, 31%, 41,1%, 59%  Siklus II 66,1% , 73,5%, 79,1%, 85%. Berdasarkan dari data diatas, kesimpulan dari keterampilan menanam kunyit mengalami peningkatan yang signifikan melalui metode demostrasi berbasis analisis tugas.
Pengaruh Media Balok Bergambar Dalam Meningkatkan Kemampuan Pengurangan Bagi Anak Berkesulitan Belajar Yulia Fitri; Zulmiyetri Zulmiyetri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The background this research was, the child who cant on learning disabilities in forth is because the child has not been able to solve the reduction operations of multiplication correctly. Children may not be able to complete with  dozen multiplication aritmatch operations with learning disabilities using balokbergambar technique in match. Research methods are implemented through single subject research data with use design A-B-A. The ability of children multiplication through a written test. Technique is used VisuaAnalisis of Grafik Data). The result are analyzed include the number of observation in the baseline (A-1) four time, in condition intervensiion (B) eigh time. In the condition in baseline (A-2) two time.The result showed that the balokbergambar technique can improve the ability of children multiplication aritmatch operation significantly. 
Meningkatkan Kemampuan Membaca Kata Melalui Media Video Pembelajaran Bagi Anak Tunarungu Widya Lestari; Zulmiyetri Zulmiyetri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (167.56 KB)

Abstract

Penelitian membahas peningkatan kemampuan membaca kata benda pada anak tunarungu. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek guru kelas. Penelitian bertujuan membuktikan media video pembelajaran meningkatkan kemampuan membaca kata benda pada anak tunarungu. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus terdiri dari empat pertemuan yang terdiri dari empat tahapan proses yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan tes perbuatan yang dianalisis secara kualitatif.Penelitian ditemukan bahwa pendekatan pembelajaran dengan media video pembelajaran terkait dalam meningkatkan kemampuan membaca kata benda menjadi meningkat. Hasil akhir yang diperoleh yaitu MZ dengan rata-rata 85% dan AQ 80%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan media video pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan membaca kata benda pada anak tunarungu.
Meningkatkan Keterampilan Membuat Sulam Kalocsa Melalui Model Pembelajaran Direct Instruction Bagi Anak Tunarungu Kuntum Khoiroh Ummah; Zulmiyetri Zulmiyetri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1091110.64

Abstract

This paper describes the problem of two students who experience problems in learning skills to make kalocsa embroidery. Observations show that children have good interests and talents in embroidery. But the ability of children is minimal in making Kalocsa embroidery neatly. One way to overcome this is to teach making kalocsa embroidery through classroom action research methods. Through training, making Kalocsa embroidery gives children the opportunity to practice independently step by step in a structured manner so that it helps children to understand it more easily. Direct instruction learning model can improve the skills to make kalocsa embroidery
Upaya Orang Tua dalam Mengembangkan Bakat Anak Down Sindrom Bidang Renang Tingkat Nasioanal di Yayasan Karya Inspirasi Mandiri Nurti Fani; Zulmiyetri Zulmiyetri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1115530.64

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh ditemukannya anak down sindrom berbakat dan berprestasi di bidang renang tingkat nasional di yayasan kaya inspirasi mandiri, bakat yang dimiliki oleh anak tentunya banyak yang berperan dalam mengembnagkannya salah satunya orang tua. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana upaya orang tua dan pelatih renang dalam mengembangkan bakat anak, mengetahui dan mendeskripsikan apa saja kendala yang dihadapi oleh orang tua dan pelatih dalam mengembangkan bakat anak, serta mengatasi kendala-kendala yang dihadapinya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, studi dokumentasi, berupa piagam penghargaan atas prestasi yang sudah pernah diraih oleh anak. Peneliti langsung melakukan wawnacara dengan orang tua laki-laki dan perempuann dan juga pelatih renang. Penelitian dilapangan menunjukkan bahwa orang tua sangat berupaya aktif dalam mengembangkan semua bakat anak, mulai dari bakat yang belum diketahui sampai orang tua mengetahui bakat anak.
Pengaruh Model Explicit Instruction dalam Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Tempe bagi Anak Tunarungu Seftia Sulfanita; Zulmiyetri Zulmiyetri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (178.311 KB)

Abstract

The background of  this study is the problem found in the Perwari Special School, Padang. The authe observed  that there are five student whit hearing impairment in the class of Grade VII. The author observed that they look bored and were not eager to learn, and it was probably because the learning subjects tend to be monotonous or that they had already understood the subject. The objective of this study is to determine the effectiveness of Explicit Instruction Model to improve the vocational skills in making tempeh for students whit hearing impairment of Grade VII of Perwari Special School, Padang.The study employed an experimental method in the form of pre-experimental design whit one group pretest-posttest design type. The research object of  the five students was treated whit pretest and then provided whit a treatment of explicit instruction model. They are then treated whit posttest to observer their ability after the treatment. The score of the pretest and posttest were processed through the use of the Mann Whitney test to examine the research hypotheses.
Efektifitas Metode Demonstrasi dalam Meningkatkan Keterampilan Membuat Smoothies bagi Anak Tunarungu Septiana Ginting; Zulmiyetri Zulmiyetri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (214.669 KB)

Abstract

This article  is backgrounded over instant drinks consumption (pop ice) discovery and dearth of making smoothies ability by deaf students of 11th grade,  SLB N 1 Padang. This research has a purpose to prove that demonstration method is an effective way to increase smoothies-making skills for deaf students.  This research uses experimental method in One Group Pretest-Posttest Design of Quasy Experiment style.  This research is started by doing pretest, then using demonstration method treatment, and ended by doing posttest. Their result of doing pretest and posttest activity is compared and processed by using Mann Whitney's formula test.  The result shows that their ability in making smoothies is around 48% at pretest, while on posttest attains 74%. Then the data is scientifically processed by using Mann Whitney's formula and obtained; U-hit is three and U-tab is two with five samples at 95 significant degrees and alfa is 0.05. Thus, hypotheses can be accepted because U-hit is bigger than U-tab and it's proven that demonstration method is an effective way to increase smoothies-making skills for deaf students. There is a suggestion for the school that if they are willing to use demonstration method to increase smoothies-making skills for deaf students.
Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Bunga dari Daun Sirsak melalui Media Video Tutorial bagi Anak Tunarungu SMPLB Vivi Wahyuni; Zulmiyetri Zulmiyetri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1147420.64

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di SLB Serasih Payakumbuh. Pada hari pertama, peneliti mewawancarai kepala sekolah dan guru kelas dan menemukan bahwa ada dua gangguan pendengaran di Kelas VIII. Melalui wawancara, para siswa ini mudah bosan dengan kegiatan yang dilakukan selama proses pembelajaran, terutama jika tidak ada guru yang mengawasi dan menemani mereka dalam kegiatan kejuruan mereka. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa media video tutorial dapat meningkatkan keterampilan vokasional siswa tunarungu dalam membuat bunga dari daun sirsak di SLB Serasih Payakumbuh.
Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Metode Global bagi Anak Kesulitan Belajar Kelas III di SD Negeri 32 Kuranji Padang Rima Siti Rahmah; Zulmiyetri Zulmiyetri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 7, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.744 KB)

Abstract

ABSTRAKBerdasarkan masalah yang penulis temukan di SD Negeri 32 Kuranji Padang, pada seorang anak yang berjenis perempuan menduduki kelas III SD mengalami kesulitan dalam membaca kalimat sederhana, dikarenakan anak masih membalikkan huruf, menghilangkan huruf dan mengeja kata pada saat membaca. Oleh karena itu, penulis berupaya melakukan penelitian pada kemampuan membaca permulaan menggunakan metode global. Penelitian ini dilakukan agar anak tidak mengalami kesulitan dalam kemampuan membaca permulaan dan untuk mengembangkan kemampuan membaca permulaan melalui metode global bagi anak kesulitan belajar kelas III di SD Negeri 32 Kuranji Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian subjek tunggal (SSR) desain A-B. Data yang dikumpulkan melalui pengamatan langsung dan dicatat pada lembaran observasi. Data ini dianalisis menggunakan analisis visual grafik. Berdasarkan hasil penelitian melalui metode global, menunjukkan bahwa tingkat permulaan membaca anak kelas III di SD Negeri 32 Kuranji Padang meningkat setelah diberikan intervensi. Sebab pada kondisi awal anak mendapatkan skor tertinggi 20% sedangkan pada kondisi intervensi anak mendapat skor 100%. Jadi dapat disimpulkan bahwa metode global dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan bagi anak kesulitan belajar kelas III di SD Negeri 32 Kuranji Padang.
Co-Authors Afnika, Selvia Afrianti, Nining Agusta, Rini Ahmad Efendi Aiyouti, Cahaya Sha'adah Ajeng, Rara Akila, Novia Ardana Almayeni, Meza Amani, Risca Ananda, Rizmalia Puja Andhayani Aprilliyanti Bestari Aprilla, Fani Mutiara Ardisal Ardisal Arisulmahdi, Arisulmahdi Armaini, Armaini Arnes, Gaby Asep Ahmad Sopandi Asep Ahmad Sopandi Asnah, Megaiswari Biran Astaningsih, Dwi Aulia, Intan Bakti, Indra Biran Asnah, Mega Iswari Budi, Setia Caniago, Masitoh Chandra Chandra Chania, Adilla Damri Damri Daulay, Ahmad Helmi Yuzairi Davi, Najwa Rahmi Dea, Ari Deska Dwi Rahma Anggraini Desma Dahliawaty Desni Humaira Dwi Astaningsih Dyah Laras Sarira Elisa Cristina Silitonga Elita, Riza Elsa Efrina Endang Sri Handayani Erzul, Wulandari Pertiwi Fadillah, Atika Suri Farli, Selvia Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati, Fatmawati Febrianty, Deliza Femi Noviza Putri Fepiana, Indrika Firnianti Putri, Dinda Fitra, Ringgi Rahmat Fitri, Novika Aulia Gaby Arnez Grahita Kusumastuti, Grahita Hadayani, Endang Sri Hamida, Nazilatul Handalusia, Rurri Hanum, Taskiya Harahap, Tri Mayzu Lestari Hayusni, Resna Iga Setia Utami Iis Susanti, Iis Imelda Srihayaty HP Indri Ansih Ira Werni Irdamurni Irma Lusiyanti Johandri Taufan Jon Efendi Jonni Lastua Sitorus Kasiyati Kasiati Kasiyati Kasiyati Kharisma, Annisa Khomsa, Diva Kiki Frizka Amelia Kuntum Khoiroh Ummah Kurniati Kurniati Kurniati Kurniati Laras Ayuningtiyas Ligustiana, Gita M, Arisul Mahdi, Arisul Mardiah, Ina Yatul Marlina Marlina Marlina Marlina Marsela, Tia Masitoh Caniago Masyuni, Riana Mawita, Siska Mega Iswari Mona Yulita Mustika, Humaira Mutawa Fika Rusli Putri Mutia Julaiha Naraeis, Yolanda Verica Nugroho, Krisna Tri Nurhastuti Nurhastuti Nurhastuti, Nurhastuti Nurti Fani Nurwijayanti Nur’aini, Nur’aini Oktariza, Adrea Pratama, Manda Pratiwi, Rara Ajeng Puspa, Dara Putri Diana Putri Humaira, Rahmadia Putri Nur Azizah, Putri Nur Putri, Berlina Anisa Putri, Enjeli Dwi Putri, Refa Julianti Qalby, Suci Raudatul Rahma Anggraini, Deska Dwi Rahma Wulan Sari Rahmadhani, Indri Rahmadia Putri Humaira Rahmah, Inas Zahra Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia Rahmatrisilvia, Rahmatrisilvia Rahmatun Nisa, Rahmatun Rahmi, Zahra Retno Triswandari Revina, Rahma Novianti Ridwan, Muhammad Adek Rila Muspita Rima Siti Rahmah Riza Elita Rudi Setiawan Rudi Setiawan Ruliana, Julita Rumapea, Monica Sabri, Aidha Safaruddin Safaruddin Safarudin Safarudin, Safarudin Saffarudin, Saffarudin Salamah, Jihan Nur'alif Salma, Azzahra Firdausi Saputri, Atipa Sari, Dinda Purnama Sari, Septia Nela Seftia Sulfanita Septiana Ginting Setia Budi Simanjuntak, Riris Sonia, Puja Dwi Sugeng Santoso Suharyati Suharyati Sukma, Yoga Hadia Susandi, Maharani Eka Putri Suci Syari Yuliana, Syari Syukriani, Viola Tanjung, Hilda Tasya, Tasya Tiara, Tiara Octarifka Triswandari, Retno Triwijayanti, Vinna Tsaputra, Antoni Vinna Triwijayanti Vivi Wahyuni Wahyu, Sri Mulia Wahyuni, Elsia Sri Wati, Putri Kurnia Widya Lestari Wilda Niati Wiliati, Wenni Wisbahanum, Wisbahanum Wulan Sari Ningsih Wulandari Pertiwi Erzul Yarmis Hasan Yesi Anita Yola Yuresty Pratama Yosa Yulia Nasri Yulia Fitri Yulia Wirna Yulita, Mona Zainal Abidin Zalda, Nanda Zhafirah, Rifdah Zulfarahmi, Vivi Zulpiani, Mardhatillah