Claim Missing Document
Check
Articles

GROUPING, DIFFERENTIATION, AND TECHNOLOGY Sri Fatmawati; Abdul Rakhman; Roni Hartono
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 06 November (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas hubungan antara pengelompokan siswa, penerapan pembelajaran berdiferensiasi, serta pemanfaatan teknologi dalam konteks psikologi pendidikan modern. Perubahan paradigma pembelajaran menuntut guru memahami karakteristik individual peserta didik dan menyesuaikan strategi pembelajaran secara adaptif. Pengelompokan siswa bukan lagi didasarkan pada kemampuan tunggal seperti nilai akademik, tetapi pada potensi, gaya belajar, dan minat. Diferensiasi dipandang sebagai pendekatan untuk memenuhi kebutuhan belajar yang beragam. Selain itu, kemajuan teknologi pendidikan menjadi sarana penting dalam mendukung personalisasi pembelajaran. Kajian ini bertujuan untuk menjelaskan peran psikologi pendidikan dalam mendasari penerapan pengelompokan dan diferensiasi yang efektif dengan dukungan teknologi di era Kurikulum Merdeka.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Wordwall Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Materi Jual Beli (Muamalah) Sri Fatmawati; Jasiah, Jasiah
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 3 No 4 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v3i4.2701

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan siswa dalam pembelajaran Fiqih yang masih cenderung berfokus pada ceramah sehingga siswa kurang terlibat, khususnya pada materi Jual Beli (Muamalah). Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis Wordwall yang dapat menghadirkan proses belajar yang lebih menarik, interaktif, dan memberi ruang partisipasi siswa di MTs Terpadu Berkah Palangka Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE. Hasil penilaian para ahli menunjukkan bahwa media Wordwall memperoleh kelayakan sebesar 86,75% dan termasuk kategori sangat layak. Sementara itu, uji coba kepada siswa menghasilkan respon positif 87,75% yang mencerminkan adanya peningkatan keterlibatan dan keaktifan selama pembelajaran berlangsung. Temuan ini menunjukkan bahwa Wordwall tidak hanya memenuhi standar kelayakan, tetapi juga efektif mendukung pembelajaran Fiqih yang membutuhkan pemahaman konsep melalui aktivitas yang lebih menyenangkan dan partisipatif. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan media digital pada pembelajaran PAI, khususnya Fiqih Muamalah, dengan menawarkan alternatif pembelajaran yang lebih adaptif dan mampu mendorong partisipasi aktif siswa
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS E-KOMIK INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN LITERASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR (STUDI DI SD NEGERI 2 BOAL) Sri Fatmawati
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 07 Desember (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi dan hasil belajar siswa sekolah dasar menuntut adanya inovasi media pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media pembelajaran berbasis e-komik interaktif dalam meningkatkan literasi dan hasil belajar siswa SD Negeri 2 Boal. Penelitian menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design terhadap 60 siswa yang terbagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui tes literasi dan hasil belajar, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, uji t, dan perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data memenuhi asumsi normalitas dan homogenitas, serta tidak terdapat perbedaan kemampuan awal antara kedua kelompok. Namun, hasil posttest dan N-Gain menunjukkan perbedaan yang signifikan, di mana kelompok eksperimen mencapai kategori peningkatan tinggi, sedangkan kelompok kontrol berada pada kategori sedang.
Peran Bimbingan Karier Vokasional terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Muhammadiyah Sumowono Fatmawati, Sri; Khotimah, Ika Khusnul; Miftakhudin, Miftakhudin; Kuat, Tri
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 7 No. 1 (2026): Indo-MathEdu Intellectuals Journal (In-Press)
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v7i1.4925

Abstract

Work readiness is a key competency that vocational high school graduates must possess in order to compete in an increasingly dynamic labor market. However, in practice, many vocational students still experience career confusion, limited career planning, and insufficient understanding of workplace demands. This study aims to describe the role of vocational career guidance in enhancing students’ work readiness at SMK Muhammadiyah Sumowono. The study employed a qualitative descriptive approach involving students, guidance and counseling teachers, and school management as research participants. Data were collected through in-depth interviews, observations, and documentation, while data credibility was ensured through source and technique triangulation. Data analysis followed the interactive model of Miles and Huberman, including data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings indicate that vocational career guidance plays an important role in helping students recognize their potential, understand the world of work, and develop more realistic career plans. Nevertheless, the implementation of career guidance faces several challenges, such as limited service time, varying levels of student motivation, and minimal involvement of industry partners. This study concludes that vocational career guidance has a strategic contribution to improving students’ work readiness and should be strengthened through collaboration among schools, parents, and industry
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abadi, Dendy Surya Abdul Rakhman Adhari, Desi Adi Niko Munandar Adi Oksifa Rahma Harti Adi Setyo Purnomo Algifari Ana Fergina Anita Hakim Nasution Ariyadi, Ridwan Arman Hakim Nasution Asie, Yeprina Prihatini Azizah, Nadia Azizaturredha, Mitha Dara Maulina Demiaty, Marsaulina Dewi Mayangsari Dwi Aprilia Anggraini Ernie Maduratna Setiawati, Ernie Maduratna Fahmi, Norma Farizah Fathurrahman Fathurrahman Fatmawati, Ina Fazad, M. Haikhal Febrianti, Tiara Jill Carissa Firdaus, Nailufar Fitri Diana Wulansari Fitri Diana Wulansari Fitria Rahmitasari Ginting, Budi Serasi Hadma Yuliani Halimah, Adedila Hendro Nurhadi Heri Susanto Hermeksi Rahayu Ida Ayu Putu Sri Widnyani Iman, Muhammad Ilham Nur Indrapaksi, Tengku Ikhwan Alfajri Iwan Supardi Jasiah Jasiah Khotimah, Ika Khusnul Lia Yulianti Lia Yulianti Lusi Zafriana Machfudz Fauzi Marwan Asri Suryawijaya Marwanto Marwanto, Marwanto Maulina, Dara Men Aaf Falahudin Miftakhudin, Miftakhudin Mufidah, Iftin Farekana Muhammad Lukman Hakim, Muhammad Lukman Mujahidah, Sa'adah Muryono, Mukhammad Nasir, Muhammad Nisa, Nur Harini Khoirun Nizar, M. Samsul Nungky Viana Feranita Nur Khoiriyah Octaviani, Wulan Nur Oktavia, Rianur Pratama, Silvia Abdi Pratiwi, Tasya Resa Puji Rahayu, Anjani Putri, Devi Anggraini Putri, Machelinda Putri, Vindya Meinda Putro, Herdayanto Sulistyo Rahmat Hidayat Rahmat Rudianto Rakhmia Nalibratawati Ramadhania, Nurina Rizka Ridwan Ariyadi Rifa'atul Lailiah, Melly Riswanto Riswanto riswanto riswanto Rizka Efi Mawli Rohmah, Alya Awinatul Rohmatika, Ria Roni Hartono Rudianto, Rahmat Saiful Aziz Saiful Aziz Santiani Santiani Setiawan, Grace Caroline Shinta, Silvia Silvia Shinta Solihah, Riyadatus Suhartono Suhartono Suhartono Sularsih, S Surif Surif Surif Surif, Surif Surya Rosa Putra, Surya Rosa Suryo Wiyono Syar, Nur Inayah Tri Kuat, Tri Tuty, Libria Wahidiyah, Wahidiyah Wahyuning, Baiq Nadia Risna Widhayanti, Nur Ari Widyasri Prananingrum Wiwit Denny Fitriana