Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.574
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Socia : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Demokrasi Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora TINGKAP Gorga : Jurnal Seni Rupa Ilmu Administrasi Publik Pendidikan Sosiologi Sawwa: Jurnal Studi Gender Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis Otoritas : Jurnal Ilmu Pemerintahan Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Jurnal Basicedu International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) MUHARRIK: JURNAL DAKWAH DAN SOSIAL Global Conference Index Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Culture & Society: Journal Of Anthropological Research Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Khazanah Sosial Science and Environmental Journals for Postgraduate Indonesian Journal of Instructional Media and Model JESS (Journal of Education on Social Science) Multicience Kafa’ah: Journal of Gender Studies International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Dinamika Lingkungan Indonesia International Journal of Humanities Education and Social Sciences Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Kronologi Jurnal Basicedu Langgam International Journal of Social Science Education, Art and Culture Naradidik: Journal of Education & Pedagogy Jurnal Kependudukan dan Pembangunan Lingkungan (JKPL) Journal of Economics and Management Scienties AMPLITUDO: Journal of Science & Technology Innovation Jurnal Ideologi dan Konstitusi Charta Educa: Jurnal Kajian Pendidikan
Erianjoni Erianjoni
Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 178 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 178 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Informative Nagari based on Android and IoS in Nagari VII Koto Talago, Guguk Sub-district, Limapuluh Kota Regency Ganefri Ganefri; Erianjoni Erianjoni; Mira Hasti Hasmira; Ahmaddul Hadi; Alfajri Yusra; Titen Darlis Santi
Science and Environmental Journal for Postgraduate Vol 5 No 1 (2022): Science and Environmental Journals for Postgraduate (SENJOp)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/senjop.v5i1.163

Abstract

Nagari VII Koto Talago, Guguk Sub-district, Lima Puluh Kota Regency, is a Nagari that has been classified as an Advanced Village by the Indonesian Ministry of Villages since 2021. However, from the point of view of its assessment, there is one variable that is still low, namely the absence of a pattern of public information disclosure (KIP) regarding the implementation of the Nagari government. If this rule regarding information disclosure is applied to practice in Nagari Government, then the Nagari Government must appoint a PPID so that the Nagari Government can properly manage information related to programs, activities, policies, and various other documentation regarding the administration of Nagari governance. With good information management, it is ensured that information services to the Nagari community will also be good so that the obligations of information disclosure as stipulated in the Village Law can be carried out optimally. Through the development of a Nagari web-based and Android-based Public Service Information System Application that can provide valid information about any programs carried out by the Nagari government, it can be seen by the public.
Pelaksanaan Pembelajaran Tematik pada Konteks Nilai-nilai PPKn di Sekolah Alam Aloha Aloha; Suryanef Suryanef; Al Rafni; Erianjoni Erianjoni
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4388

Abstract

Sekolah alam merupakan konsep sekolah yang unik dibandingkan dengan sekolah konvensional, dimana sekolah alam memiliki unsur visual, kinestetik dan naturalistik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Pelaksanaan Pembelajaran tematik pada Nilai-nilai PPKn di Sekolah Alam Kayuagung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaa pembelajaran tematik pada nilainilai PPKn di Sekolah Alam sejalan dengan melihat dari RPP, Pelaksanaan atau proses pembelajaran dan evaluasi pembelajaran yang digunakan. Inovasi pembelajaran di sekolahalam dengan ciri khusus yaitu proses inovasi pembelajaran memadukan kurikulum nasional dengan kurikulum sekolah alam dengan 4 pilarnya yaitu akhlakul karimah, logika (pengetahuan), wirausaha, leadership (kepemimpinan). Produk inovasi pembelajaran Sekolah Alam potensi daerah yang dimiliki oleh sekolah tersebut, penggalian potensi dengan kegiatan outing dan kewirausahaan, dan kelas projek yang dilakukan setiap tahunnya. Outcome inovasi pembelajaran Sekolah Alam adalah hasil jangka pendek melahirkan jiwa bisnis, melahirkan dan menanamkan jiwa kepemimpinan sejak dini dengan kegiatan-kegiatan aktif sekolah alam seperti SASS, Apel, memanah, outbound, super camp, back packer, fun cooking, market day dan berenang.
Pelaksanaan Pembelajaran Tematik pada Konteks Nilai-nilai PPKn di Sekolah Alam Aloha Aloha; Suryanef Suryanef; Al Rafni; Erianjoni Erianjoni
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4388

Abstract

Sekolah alam merupakan konsep sekolah yang unik dibandingkan dengan sekolah konvensional, dimana sekolah alam memiliki unsur visual, kinestetik dan naturalistik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Pelaksanaan Pembelajaran tematik pada Nilai-nilai PPKn di Sekolah Alam Kayuagung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaa pembelajaran tematik pada nilainilai PPKn di Sekolah Alam sejalan dengan melihat dari RPP, Pelaksanaan atau proses pembelajaran dan evaluasi pembelajaran yang digunakan. Inovasi pembelajaran di sekolahalam dengan ciri khusus yaitu proses inovasi pembelajaran memadukan kurikulum nasional dengan kurikulum sekolah alam dengan 4 pilarnya yaitu akhlakul karimah, logika (pengetahuan), wirausaha, leadership (kepemimpinan). Produk inovasi pembelajaran Sekolah Alam potensi daerah yang dimiliki oleh sekolah tersebut, penggalian potensi dengan kegiatan outing dan kewirausahaan, dan kelas projek yang dilakukan setiap tahunnya. Outcome inovasi pembelajaran Sekolah Alam adalah hasil jangka pendek melahirkan jiwa bisnis, melahirkan dan menanamkan jiwa kepemimpinan sejak dini dengan kegiatan-kegiatan aktif sekolah alam seperti SASS, Apel, memanah, outbound, super camp, back packer, fun cooking, market day dan berenang.
Literature Study: Application Of Character Education In The Formation Of Social Attitudes Nationality Of Students Through Social Studies Learning Wiwik Maladerita; Syafri Anwar; Erianjoni
International Journal Of Humanities Education and Social Sciences (IJHESS) Vol 2 No 4 (2023): IJHESS-FEBRUARY 2023
Publisher : CV. AFDIFAL MAJU BERKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55227/ijhess.v2i4.334

Abstract

Character education is necessary to form an attitude, personality and morals of a nation. in the application of character education can be applied through the learning process, one of which is in the learning of Social Sciences. This study aims to determine the role of Social Science Learning in the formation of students ' character and to determine the application or implementation of character education in social science learning. This research method uses the literature researcher method, literature review research by looking for reference theories that are relevant to the case or problem found . The results of this study are educators or teachers and schools play an important role in shaping the character of students through school rules, activities followed and in the learning process. Character education is applied to students through social science learning adapted to the material and conditions of students. Learning methods and teachers ' understanding of the material also affect the development of character education. In Social Science Learning also has the same purpose as character education, namely to create good citizens and have moral values.
Video Call Sex (VCS) Berbayar Pilihan Remaja Kota Padang Dalam Pelampiasan Hasrat Indah Septianing Ayu; Erianjoni Erianjoni
Jurnal Perspektif Vol 6 No 1 (2023): Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan, Universitas Negeri Pad
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/perspektif.v6i1.662

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan faktor remaja memilih Video Call Sex (VCS) berbayar dalam pelampiasan hasrat. Hal ini menarik dikaji karena pada dasarnya remaja dituntut menjadi pribadi yang produktif ditengah kemajuan dan kecanggihan teknologi pada saat sekarang ini. Akan tetapi kenyataannya masih dijumpai beberapa remaja di Kota Padang melakukan perilaku yang tidak sesuai dengan nilai dan norma, seperti melakukan Video Call Sex (VCS) berbayar untuk pelampiasan hasrat. Teori yang digunakan adalah teori pilihan rasional oleh James S Coleman. Pendekatan kualitatif yang digunakan adalah pendekatan studi kasus. Pemilihan informan dengan purposive sampling dengan jumlah informan 12 orang, pengumpulan data wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Teknik analisis Miles dan Huberman. Lokasi penelitian di Lubuk Begalung, Air Camar, dan Simpang Haru. Hasil penelitian menunjukan faktor remaja memilih Video Call Sex (VCS) berbayar dalam pelampiasan hasrat. Pertama, Merasa Aman, dalam hal ini rasa aman menjadi faktor utama remaja yang memilih VCS berbayar untuk melepaskan hasrat seksual bagi remaja Kota Padang, dimana mereka merasa jika hanya melakukan seks secara virtual, tidak akan mendapatkan resiko yang besar seperti, terkena penyakit HIV, diketahui orang tua, dan aman dari masyarakat yang sering menangkap basah remaja yang berbuat asusila. Kedua, Harga Terjangkau, Minimnya keuangan remaja Kota Padang membuat mereka lebih memilih melakukan Video Call Sex (VCS) berbayar dengan terif rendah dibandingkan harus menyewa jasa perempuan bayaran secara langsung. Hal ini sudah menjadi faktor yang mendasari remaja untuk mencari jasa Video Call Sex (VCS) berbayar. Ketiga, Merasa Terpuaskan Hasratnya. Selain terbilang aman dan terjangkau VCS berbayar juga dirasa bisa memuaskan bagi remaja Kota Padang itu sendiri.
Relasi Sosial Penjual dan Pelanggan Miras Jenis Tuak Suling di Kota Padang Muhammad Davis Afrinaldi; Erianjoni Erianjoni
Jurnal Perspektif Vol 6 No 1 (2023): Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan, Universitas Negeri Pad
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/perspektif.v6i1.726

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bentuk relasi sosial antara penjual dan pelanggan minuman keras jenis tuak suling di Kota Padang. Hal ini menarik untuk diteliti karena transaksi jual beli miras merupakan pelanggaran hukum yang pada saat masih tinggi yang mengkonsumsi, sedangkan aturan hukum yang kuat belum terbentuk sampai sekarang ini. Penelitian ini menggunakan teori pertukaran sosial dari George C. Homans. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe studi kasus.Teknik pemilihan informan penelitian menggunakan teknik Snowball sampling dengan jumlah informan 10 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi partisipasi yang dilakukan untuk memperoleh data dengan cara mengamati langsung bentuk relasi sosial antara penjual dan pelanggan miras jenis tuak suling di tengah-tengah kehidupan masyarakat. Wawancara mendalam yang dilakukan secara berulang-ulang dengan mengunjungi informan di kedai miras agar mendapatkan data secara detail mengenai relasi sosial antara penjual dan pelanggan miras jenis tuak suling di Kota Padang. Teknik pengumpulan data selanjutnya yaitu studi dokumentasi yang berbentuk foto. Data dianalisis dengan teknik analisis interaktif Miles, dan Huberman. Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan menunjukkan bahwa terdapat dua faktor bentuk relasi sosial yang terjadi antara penjual dan pelanggan minuman keras jenis tuak suling, pertama, Faktor intrinsik dari relasi sosial antara penjual dan pembeli minuman keras jenis tuak suling di Kota Padang yang pertama relasi sosial kepercayaan antar pelanggan dan penjual, relasi sosial dalam keamanan transaksi. Kedua, Faktor ekstrinsik dari adanya relasi sosial antar penjual dengan pelanggan miras jenis tuak suling diantaranya, relasi sosial dalam kebertahanan hubungan yang mencakup bonus hari raya, kasbon, dan trik khusus dalam transaksi.
Peran Guru dalam Mencegah Tindakan Kekerasan Fisik pada Siswa di SMPN 1 Banuhampu Imam Aulia Rahman; Erianjoni Erianjoni
Jurnal Perspektif Vol 6 No 1 (2023): Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan, Universitas Negeri Pad
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/perspektif.v6i1.733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bentuk kekerasan fisik pada siswa dan menjelaskan peran guru dalam mencegah terjadinya tindakan kekerasan fisik di SMPN 1 Banuhampu. Hal ini menarik untuk diteliti karena berdasarkan data tingkat kekerasan fisik pada siswa dari tahun 2019 hingga tahun 2022 mengalami kenaikan yang cukup signifikan, sehingga dibutuhkan peran guru dalam mencegah terjadinya tindakan kekerasan fisik tersebut. Teori yang digunakan untuk menganalisis penelitian ini yaitu teori Kontrol Sosial oleh Travis Hirschi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan tipe penelitian studi kasus. Lokasi penelitian di SMPN 1 Banuhampu Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam. Pemilihan informan dilakukan dengan cara purposive sampling dengan 16 informan yang terdiri dari 6 guru, 5 siswa sebagai pelaku dan 5 korban. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dimana peneliti mengamati bagaimana cara guru mencegah kekerasan fisik di sekolah. Wawancara mendalam peneliti mengajukan beberapa pertanyaan terkait bagaimana peran guru dalam mencegah tindakan kekerasan fisik di sekolah. Dan studi dokumen digunakan dalam penelitian ini dengan mengambil foto di lingkungan sekolah terkait tindakan kekerasan fisik. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis interaktif yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab dari tindakan kekerasan fisik di SMPN 1 Banuhampu yaitu saling mengejek yang berujung perkelahian, tatapan sinis, dan siswa yang memang dikenal nakal dan usil. Dan peran guru dalam mencegah terjadinya tindakan kekerasan fisik di SMPN 1 Banuhampu ini adalah dengan cara pertama, menanamkan pendidikan karakter di dalam pembelajaran. Kedua, penguatan nilai-nilai sosial melalui materi pembelajaran. Ketiga, sosialisasi program Roots Anti Bull, memilih dan melatih agen perubahan Anti Bully. Keempat, kolaborasi antara pihak guru dengan satuan pengamanan sekolah. Kelima memberikan layanan konseling kepada siswa.
Increasing Students’ Motivation and Geography Learning Outcomes Through Pq4r Strategy Based on Crossword Puzzle Rahman, Suhadi; Erianjoni, Erianjoni; U, Iswandi; Anwar, Syafri
Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Vol 6 No 2 (2022): Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education (December Edition)
Publisher : Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.477 KB) | DOI: 10.24036/sjdgge.v6i2.427

Abstract

Education is a long life need. Every human being needs education, when and wherever he is. Education is very important because without human education it will be difficult to develop and even be retarded. Education is a conscious endeavor and aims to develop quality. The definition of education according to the Law (UU) of the National Education System No. 20/2003 is a conscious and planned effort to create a learning atmosphere and learning process so that students actively develop their potential to have religious-spiritual strength, self-control, personality, intelligence, noble character, and skills needed by themselves, society, nation, and state. With education, it is hoped that humans will know all the advantages that have the potential for a better quality of life than before. Based on the findings obtained, it can be concluded that learning outcomes are the abilities possessed by students after receiving their learning experiences and these results can be used by teachers to be used as measures or criteria in achieving an educational goal and this can be achieved if students understand learning with accompanying learning by changing behavior for the better.
The Application of the Canva Application-Based Ttw Strategy to Increase Learning Motivation and Student Learning Outcomes in the Subject of Geography Rahmayoni, Rahmayoni; Erianjoni, Erianjoni; U, Iswandi; Anwar, Syafri
Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Vol 6 No 2 (2022): Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education (December Edition)
Publisher : Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.67 KB) | DOI: 10.24036/sjdgge.v6i2.428

Abstract

Changes and improvements in the field of education include various components involved in it, both implementing education in the field (teachers' competence and quality of teaching staff), quality of education, curriculum devices, educational facilities and infrastructure, and quality of education management, including changes in learning methods and strategies used. more innovative. Efforts to change and improve are aimed at bringing the quality of education in Indonesia to be better. This study aims to determine the application of the Canva application-based Think-Talk-Write (TTW) strategy to increase student motivation and student learning outcomes in Geography. The method used is a systematic literature review (SLR). The data sources analyzed by the literature can be in the form of books, scientific articles, research journals, research reports, seminar proceedings, and so on. The results of the analysis of several reviewed articles found that the application of an effective TTW strategy based on the Canva application was used by teachers because the TTW strategy invited students to explore students minds by discussing strategies for problem-solving questions that would indirectly improve students' learning motivation, and provide a positive view of the subject of geography.
Pemanfaatan Aplikasi Ruang Guru dalam Belajar di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus: Lima Orang Siswa SMA di Kota Padang) Wahyu Dwi Yanda; Erianjoni Erianjoni
Naradidik: Journal of Education and Pedagogy Vol. 1 No. 1 (2022): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (March 2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (346.444 KB) | DOI: 10.24036/nara.v1i1.2

Abstract

The purpose of this study was to determine the use of Ruangguru in learning by high school students during the pandemic. In analyzing this research, the researcher uses the theory of Structural Functionalism which was developed by Robert K. Merton. The informant selection technique used is a purposive sampling technique, namely selecting informants based on the criteria determined by the number of informants 19 people. Collecting data by means of non-participatory observation, in-depth interviews and documentation. The results of research in the field found that there were 3 forms of using the Ruangguru application for high school students in Padang City: (1) Utilization of Ruangguru learning videos and quizzes, (2) Utilization of Question Banks and discussion of Questions, (3) Utilization of Ruangles Online and Roboguru features. Meanwhile, the impact of using the Ruangguru application by five high school students in the city of Padang has increased in value.
Co-Authors Aaron Kristian Aditya Wijaya Afnita, Nora Afriva Khaidir Agusti Efi Agustina Ahmad Ahmad Ahmaddul Hadi, Ahmaddul Akhirul Akhirul Al Faizah Imanina Yunas Al Fajri Yusra Al Rafni Aldi Fradana Aldri Frinaldi Alfajri Yusra Alfajri Yusra Alifa Putri, Dian Ayu Lestari Aljunied, Khairudin Aloha Aloha Aloha, Aloha Alzikri, R. Flourenta Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Andri Fernando Anggara Bratama ANGGARA BRATAMA Anggraini, Silvia Annisa Tulhafzah Aprizon Putra Arif Zulfian Amrullah Arif, Rahman Arya Hafara Andriyansyah Asnil Asnil Asnil Asnil Atikah Zulfa Ayu Lestari Ayu Wulandari AZMI, AZMI Azwar Ananda Balok, Servasius Berliana Yuliza Budiwirman, Budiwirman Bunga Dinda Permata Chici Cania Afdani Danda, Saskia Pratiwi DARMANSYAH . Daryusti, Daryusti Dasman Lanin Dedi Hermon DediMardia Fitri DEFITA, NILA RAHMAD Delmira Syafrini Delviana Fitri Denis Septiana Depnawati Depnawati Desi Kurnia Ningsih Desmailafrita Desmailafrita Detari Elma Sagita Dewi, Susi Fitria Dian Anggraini Oktavia Dianti Veniza Hetri Difri Maza R Dilta, Salsa Yusari Dini, Mira Embun Dio Yoan Sabrina Dola Asmita Eka Armando Iqbal Eka Asih Febriani Eli Astuti Elpalina, Srimutia Elvawati Elvawati Elviana, Clara Endrawan, Gus Era Zulmi Khairani Erda Fitriani Eri Barlian Erningsih Erningsih Erniwati Erniwati Erniwati Erniwati Etmi Hardi Faradilla Rahayu Fatimah Az Zahra Fatmariza Fatmariza Febi Dwi Lianda Fitri Eriyanti Fitrisia, Azmi Fransisca Margareta Wende Ganefri . Gautama, Mohammad Isa Hafiza, Riska Hafizh Halim Yasefa Heldi Heldi, Heldi Hermana, Rina Heru Pratama Herza Netti Hosea Sitepu Husnul Habib Sihombing I Ketut Suada Ike Sylvia Imam Aulia Rahman Indah Septianing Ayu Indang Dewata Indrawadi, Junaidi Indri Milanda Irma Yanti Isnarmi Moeis Iswandi U Iswandi Umar Jamalul Ihsan Jamika, Fadel Ikrar Junita Sihombing Karmala, Fauziah Sri Lasmita sari Latifa, Asma M Rafi Ariansyah Maemonah, Maemonah Maisy Cipta Ningtias Mandasari, Wiwik Riana Mandeli, Riso Sari Mardhiah, Desy MARIA BINTANG Maria Montesori Maria Montessori Marleni Marleni Mediansyah, Dimas Meiputri Wulandari Melsy Jupri Mestika Zed Mira Hasti Hasmira Montesori, Maria Mufti Ali Muhamad Sholichin Muhammad Abdi Azzara Muhammad Davis Afrinaldi Muhammad Hidayat Nadia Muspita Sari Nailatul Fadhilah Narulita, Fina Netdrawati, Netdrawati Neviyarni Neviyarni Nidya Sonia Nopita Sari Nora Afnita Nora Susilawati Nora, Desri Nora. AN, Desri Nova Aswayori Julian Novanda, Yudha Nurhidayah Nurhidayah Nursal, Yelliza Nurul Fitriani Oky Budi Pratiwi Olivia Oktorie Olivia Oktorie Perdana, Fajar Permata, Bunga Dinda Pratama, Habil Agus Prima, Ossy Ana Puti Salsabila Arfi, Ashilah Putri Novela Sari Rachrin, Rachma Deli Rahman, Suhadi Rahmayoni, Rahmayoni Rahmi Fauziah Rahmi Ramadhana Syafri Rahmi, Suhai Ratu rammayani, winda Randha Rizky Reno Fernandes Resti Yulia Putri Reza Dispi Eliza Rhavy Ferdyan Rian Fauzi Rica Sandra Rika Syafri Zalen Riki Fernando RINEL MA FITLAYENI S.Sos Ririn Alwani Ritagustiani, Ritagustiani Rizal Ikhsan Rizky Wiradini Romi Mesra Sabar Aulia Rahman Santi, Titen Darlis Sarah Marsanda Putri Sari, Manya Deptiana Satria, Angga Dayu Silvia Nengsih Silvia Yasni Siska Sasmita Sitepu, Hosea Siti Fathimah Siti Fatimah Siti Fatimah Sri Mariya Sri Marlina Sri Wahyuni Sri Winda Meizalani Suci Maharani Surya Eka Putra Suryanef Suryanef Syafri Anwar Syamrizal ramadhani Syamsir Syamsir Syatri Syatri Taufik Hidayat Umar, Iswandi Viola Putri Neptunus Vita, Elda Wage Esa Dilaga Wahyu Dwi Yanda Wahyu Ikhsan Hadley Wandi, Joni Indra Widya Refani Wigo Mahata Fetra Wiqey Meisyitha Putri Wirdanengsih, Wirdanengsih Wiska Wiska Wita, Gusmira Wiwik Maladerita Yaldi, Priyaldi Yani Irma Yanda Yelfida Witra Yenni Melia Yovi Oktialista Yozzi Yuda Pratama Yulia Wilki Rahayu Yurni Suasti Yurni Suasti yusra, alfajri Yvanka, Vika Z, Yenti Zaim, Ryanda Luthfi Zaitun Munirah