Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

8.72

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Dinamika Ilmu FENOMENA SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) Kinerja: Jurnal Ekonomi dan Manajemen Journal on Education Jurnal Kesehatan MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Analis Farmasi Khazanah Pendidikan Islam Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) Jurnal Administrasi Bisnis FISIPOL UNMUL Jurnal Kesehatan Tambusai EDUCASIA : Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Journal of Instructional and Development Researches Jurnal Ekonomi dan Manajemen Indonesia JAF (Jurnal Analis Farmasi) MATHEMATIC EDUCATION AND APLICATION JOURNAL (META) Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Southeast Asian Journal of Islamic Education SYAMIL: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION) FENOMENA: Jurnal Penelitian International Journal of Learning Reformation in Elementary Education Borneo Journal of Primary Educaton Borneo Journal of Islamic Education Journal of Educational Management Research JIMPI: Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Media Kesehatan Politeknik Kesehatan Makassar Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Tafani SIMAS JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Journal of Pharmaceutical Sciences and Technology Omni Pengabdian Masyarakat Edumaspul: Jurnal Pendidikan

Siti Julaiha

Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Author-ID : 293233

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 87 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Tasawuf Teaching and Learning in Islamic Boarding Schools in East Kalimantan Noorthaibah, Noorthaibah; Julaiha, Siti
Dinamika Ilmu: Jurnal Pendidikan Dinamika Ilmu Vol 20 No 1, June 2020
Publisher : IAIN Samarinda

Tasawuf or also called by Sufism is an integral part of Islamic religious knowledge which is particularly served in traditional even in modern conditions nowadays. A case study was done in this research in order to capture all of natural phenomenon happened in six different Islamic boarding schools in East Kalimantan particularly in Sabilarrasyad, Darul Ihsan, and An-Nur Islamic boarding schools in Samarinda, Muhammad Arsyad Al Banjari Islamic boarding school in Balikpapan, and Darul Quran wa Tarbiyah and Al Hidayah Islamic boarding schools in Kutai Kartanegara. Specifically, direct observation, semi-structured interview, as well as document study were applied in this research in order to figure out the implementation of teaching and learning of Tasawuf particularly in terms of curriculum applied, materials and media used, methods and evaluation utilized at above Islamic boarding schools. As the result, the essentials of teaching and learning of Tasawuf is directed through hidden curriculum particularly inserted in Akhlak materials taught by the teachers or what so called by Asatidz and Asatidzah at all Islamic boarding schools investigated in this research. Additionally, traditional patterns of Islamic teaching and learning of Akhlak materials are applied i.e. Bandungan, Sorogan, and Wetonan as well as conventional learning steps including Tarjamah, Pendhabitan Harakat, Imlak, Mutholaah, and Memorizing methods. Small difference in terms of media used among those Islamic boarding schools does not lead to significant highlighted aspect since all of the Kitab used is contained about Akhlak or particularly regarding with how to build positive characters, behavior, and attitude of the students. Finally, future implication is also served and discussed in this research.

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI MIN 1 SAMARINDA Hafidz, Aditya; Ilyasin , Mukhamad; Julaiha, Siti
EDUCASIA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Educasia, 1(2), 2016
Publisher : Pusat Pelatihan, Riset, dan Pembelajaran Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya manajemen dalam mengatur pendayagunaan semua sarana dan prasarana pendidikan, terutama di lembaga pendidikan seperti di MIN 1 Samarinda yang merupakan SD/MI sekolah lanjut tingkat dasar pelaksana program keterampilan sehingga memiliki dan membutuhkan lebih banyak sarana dan prasarana dibading MI pada umumnya, melalui manajemen sarana dan prasarana yang baik diharapkan mampu mengoptimalkan penggunaanya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana manajemen sarana dan prasarana pendidikan di MIN 1 Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan sumber data kepala sekolah, staf TU yang bertugas dalam pengelolaan sarana dan prasarana, wali kelas dan guru mata pelajaran. Dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi, data yang diperoleh dianalisis dengan mengikuti model langkah-langkah seperti reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian mengemukakan bahwa manajemen sarana dan prasarana pendidikan di MIN 1 Samarinda diawali dengan perencanaan yang dilakukan kepala sekolah dan para staf TU yang bertugas di bidang sarana dan prasarana setelah melalui proses pertimbangan keputusan akhir berada di tangan kepala sekolah. Pengadaan barang dilakukan dengan cara membeli dan cara lainnya melalui bantuan barang yang diberikan oleh pemerintah atau lembaga serta masyarakat. Adapun pendistribusian barang dilakukan secara langsung, penggunaan dan pemeliharaan dilakukan bersama-sama dan dikoordinir oleh guru dan unit yang menerima barang. Penginventarisasian barang dilakukan sesuai ketentuan dan dilaporkan secara rutin akan tetapi dalam hal penghapusan barang belum bisa terlaksana karena adanya beberapa kendala seperti tidak adanya berita acara barang.

Pemanfaatan Sudut Baca dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Samarinda Nadya Ninda Ramadhanti; Siti Julaiha
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 1(1), Februari 2020
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Penelitian ini berjudul “Pemanfaatan Sudut Baca Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Samarinda”. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan sudut baca dalam meningkatkan minat baca siswa di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Samarinda dan untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat pemanfaatan sudut baca dalam meningkatkan minat baca siswa di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Samarinda. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian deskriftif kualitatif yang berdasarkan tempat penelitian termasuk penelitian lapangan (field reseach). Teknik pengumpulan data dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun yang menjadi sumber data adalah Kepala Madrasah, koordinator kurikulum, guru, dan beberapa siswa di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Samarinda. Data yang diperoleh dianalisis dengan mengikuti model langkah-langkah yang digunakan Miles dan Huberman yaitu dalam menganalisis data adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data

Strategi Kepala Sekolah Ddalam Mengelola Sarana dan Prasarana Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda Ahmad Marzuqi; Siti Julaiha; Rumainur Rumainur
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 2(1), Februari 2021
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Kepala sekolah merupakan penentu keberhasilan dalam mengelola suatu lembaga pendidikan dan bertanggung jawab atas segala bentuk kegiatan dalam suatu lembaga pendidikan, demikian dengan kegiatan pengelolaan sarana dan prasarana. Fasilitas dalam lembaga pendidikan yang mencukupi tidak disertai dengan pengelolaan yang baik menjadi permasalahan umum dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan. Sarana dan prasarana tersebut perlu dikelola dengan baik agar proses pembelajaran berjalan dengan maksimal. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kepala sekolah menerapkan strategi pengelolaan sarana dan prasarana, apa saja kendalanya serta solusi dalam mengelola sarana dan prasarana. Maka dari itu, peneliti ingin mengetahui strategi kepala sekolah dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan penelitian lapangan (Field Research). Subjek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah dan waka sarana dan prasarana. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam mengelola sarana dan prasarana di MTs Negeri Samarinda berupa pembentukan tim pengelola yang melibatkan waka sarpras dan pihak yang terkait, seperti pengelola keuangan, kurikulum, komite dan perpustakaan. Pengadaan sarana yang lain dilakukan dengan cara pemberian, penukaran dan pembelian barang. Adapun pembiayaannya melalui dana BOSDA dan BOSNAS yang dipergunakan untuk biaya perawatan, perbaikan dan pengadaan sarana dalam skala kecil. Kesulitan yang dihadapi dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan diantaranya karena ketidaksiapan dana, ketidaksiapan sumber daya manusia dalam menghadapi perkembangan teknologi serta kesulitan dalam proses penghapusan sarana dan prasarana dari daftar inventaris. Adapun solusi dari permasalahan penghapusan sarana dan prasarana yang menumpuk di gudang penyimpanan adalah dengan pemanfaatan barang yang masih bisa dimanfaatkan dan diperlukan oleh lembaga lain.

Implementasi Manajemen Madrasah Adiwiyata di MAN 1 Samarinda Siti Julaiha; Ishmatul Maula
MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2018)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

This article is a qualitative research that aims to describe the implementation of environmentally sound school management in MAN 1 Samarinda. This school began to focus on becoming a school adiwiyata in 2015 and managed to achieve the achievement as a provincial school adiwiyata in 2017. Implementation of this adiwiyata program as a manifestation of the vision of MAN 1 Samarinda, which is MAN 1 Samarinda as a religious-based school is to realize the human resources has aqidah islam and morality, smart, independent, competitive, able to build partnership and concern for environmental sustainability. The Adiwiyata school program at MAN 1 Samarinda was designed by the Adiwiyata MAN 1 Samarinda program team which includes 4 components, ie environmentally sound policies, environmental-based curriculum implementation, participatory based activities and environmentally friendly use of facilities. Supporting factors in the implementation of the adiwiyata program in MAN 1 Samrinda, which is good cooperation of all components of the school community, environmentally friendly facilities and infrastructure and support from outside parties, one of them Environment Agency (DLH). While the inhibiting factor in the implementation of the adiwiyata program is the cost or budget and students’ awarenees of the environment.

Konsep Kepemimpinan Kepala Sekolah Siti Julaiha
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 6 No 3 (2019): Tarbiyah Wa Ta'lim
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda

Sekolah merupakan suatu lembaga yang mempunyai berbagai komponen pendidikan yang harus dikelola oleh seorang manajer sekaligus leader dalam lembaga pendidikan. Kepala sekolah sebagai seorang pemimpin mempunyai peran aktif dan senantiasa berpengaruh dalam segala masalah yang berkaitan denngan kebutuhan staff, guru dan siswa di sekolah. Kepala sekolah bertanggung jawab terhadap keberhasilan penyelenggaraan pendidikan dengan cara melaksanakan administrasi sekolah denngan seluruh substansinya, disamping itu kepala sekolah bertanggung jawab terhadap kualitas sumber daya yang ada agar mereka mampu menjalankan tugas-tugas sesuai dengan tugas dan fingsi masing-masing. Begitu beratnya tugas seorang kepala sekolah yang ditugaskan untuk mengkoordinir seluruh kegiatan di sekolah ditambah dengan kewajiban mengajarnya, namun dengan adanya PP No 19 tahun 2017 kepala sekolah dapat bernapas lega karena mereka tidak diwajibkan mengajar lagi. Namun demikian, kompetensi dan standar untuk menjadi kepala sekolah harus tetap diperhatikan dan menjadi syarat ketentuan yang berlaku untuk menjadi kepala sekolah.

Implementasi Disiplin Kerja Tata Usaha di Madrasah Tsanawiyah Labbaika Samarinda Indah Permata Sari; Robingatin Robingatin; Siti Julaiha
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 5 No 3 (2018): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda

Salah satu indikator keberhasilan disiplin kerja adalah tanggung jawab yang tinggi terhadap pekerjaan. Realita di lapangan, sebagian staf tata usaha Madrasah Tsanawiyah Labbaika Samarinda sudah sepenuhnya baik dalam disiplin kerja seperti yang diharapkan. Oleh karena itu diperlukan upaya meningkatkannya, antara lain dimulai dari menciptakan disiplin kerja yang baik dan berkelanjutan. Rumusan masalah yang diangkat yaitu bagaimana kepala sekolah melakukan disiplin kerja pada staf tata usaha, bagaimana implementasi disiplin kerja staf tata usaha dalam aktivitas sehari-hari, dan apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi disiplin kerja pada staf tata usaha. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui implementasi disiplin kerja tata usaha di Sekolah Madrasah Tsanawiyah Labbaika Samarinda. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, kepala tata usaha, dan staf tata usaha. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan metode analisi data di lapangan model Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi disiplin kerja staf tata usaha di MTs Labbaika Samarinda disiplin. Hal ini dilihat dari kepala madrasah mampu menerapkan disiplin kerja staf tata usaha yang ada di madrasah tersebut. Disiplin kerja berupa ketepatan waktu, menggunakan peralatan kantor dengan baik,tanggung jawab yang tinggi terhadap pekerjaan, dan menaati peraturan kantor. Faktor pendukung implementasi disiplin kerja staf tata usaha yaitu kesadaran untuk meningkatkan performa kerja terutama dalam aktivitas kerja sehari-hari. Sedangkan faktor penghambat dalam disiplin kerja pada staf tata usaha dijadikan sebagai motivasi bagi staf tata usaha agar disiplin kerja lebih baik lagi.

Analisis Penilaian Stakeholders Terhadap Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Mahasiswa Program Studi (Prodi) Manajemen Pendidikan Islam Siti Julaiha; Marniati Kadir
FENOMENA Vol 5 No 1 (2013): FENOMENA Vol 5 No 1, 2013
Publisher : LP2M UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

The research goal is to find out how the stakeholders evaluation toward the implementation of the PKL (Field Work Practice) of MPI students of STAIN Samarinda. The research is a descriptive qualitative research. The data sources are stakeholders evaluation that consist of headmaster, chief of Administration (TU) and tutor. Data is obtained by document and interview. The data collection technique that is used is analysis model of Miles & Huberman that is done by four activities, namely: data collecting, data reduction, data presentation, and summary drawing or verification. The research result shows that the stakeholders evaluation towards the PKL implementation of MPI students of STAIN Samarinda includes three evaluation aspects, namely evaluation in education and teaching aspect, school administration aspect, also public service aspect. Stakeholders evaluation towards thePKL of MPI students of STAIN Samarinda for the aspects of education and teaching also school administration are dominant with a good qualification, means that has mastered or there is a suitability between planning with teaching and administrating implementation. While the public service can be concluded that the implementation of MPI students PKL of STAIN Samarinda is dominant to get the stakeholders evaluation with an excellent qualification, means that in the social relation of society and the communication is already excellent with the school people.

Mapping Alumni Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Jurusan Tarbiyah STAIN Samarinda Siti Julaiha
FENOMENA Vol 7 No 1 (2015): FENOMENA Vol 7 No.1, 2015
Publisher : LP2M UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Islamic education management study program has 200 alumni. Unfortunely, there was no sufficient information about their jobs and activities after graduating from STAIN Samarinda. The objectiveof this study was to map the alumni of Islamic education management study programof Tarbiyah of STAIN Samarinda. Data were collected by using interview, documentation, and questionnaires. The subject of the study was the alumni of Islamic education management study program who graduated from STAIN Samarinda since 2000 to 2013. Data were analized by using the model of Miles dan Huberman. The findings shows that : firstly, most of the alumni could finish their study in four years. Secondly, the alumni are 51% male and 49% female. Thirdly, regarding to the place of the works, alumni of MPI could be found in Samarinda (majority), Balikpapan, Tenggarong, Bulungan, Sangata, Kota Bangun, Bengalon, Paser, Tanah Grogot, Malinau, Melak, tanah Tidung, and Sangkulirang. Forthly, in terms of the kinds of the jobs, alumni of MPI work in different field of works, such as: teachers, staff administration, and private sectors. Regarding to the aspect of interconectivity between the major and the work field, it could reach 68%.

Higher Education Leadership Decision Making in Lecturer Governance Siti Julaiha; Nur Fitriah; Laili Komariyah
Dinamika Ilmu Vol 22 No 1 (2022): Dinamika Ilmu, 22(1), June 2022
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/di.v22i1.4115

The purpose of this study was to unfold the management of lecturers at Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda (UINSI Samarinda), and to observe the leader's decision-making in the management of lecturers at UINSI Samarinda. The type of this research is qualitative research using a case study approach. Data collection techniques were done in the form of in-depth interviews, observation, and documentation. The data analysis technique that the researcher used in this study was interactive data analysis by Miles, Huberman, and Saldana from data collection, data condensation, data presentation, and drawing conclusions. The validity of the data was tested with credibility, transferability, and confirmability. The results of this study indicate that the management of lecturers at UINSI Samarinda was directed in several phases. In the planning phase, there are some steps; the analysis of lecturer needs, recruitment, and selection. The next phase is the placement phase; the lecturers are placed dynamically referring to the lecturer’s expertise and the needs of the department. Then, the education and training phase gives an opportunity for the lecturers to continue their studies. In the career development phase, the lecturer's career is in line with his/her educational background and the lecturer's performance. Career development and lecturer performance assessment really depend on the leader’s policy. Lecturer performance assessment is carried out through a policy verified by two assessors and approved by the direct supervisor. The implication of this research is that the strategy or local wisdom which is the best practice of this institution can be used as a model for lecturer management and innovative decision-making by the leader in the human resource development of a university.

Co-Authors Abdul Basith Afia, Sariah Agus Purnomo Agustina Pitriyani Ahmad Marzuqi Akhmad Ramli Ananda, Hairani Alfi Ardini, Dias Ariyadi, Ariyadi Asmiati, Rini Asna, Asna Asriani, Meni Aulia, Dini Silmy Bahrani Chairul Anwar Dewi Maria Dwi Gemina Endang Silaningsih Erny Roesminingsih ERNY ROESMININGSIH Etty Nurbayani, Etty Fadilla, Auly Adhea Fatcholis Fatcholis Fatcholis, Fatcholis Fathul Janah Gunawan, Sandri Hafidz, Aditya Hanifah, Aulia Hartati, Ani Hastuti, Retno Puji Ilham Ilham Indah Permata Sari Indah Permata Sari Indah, Ariski Nuril Indriana Rahmawati Indriyani, Dwi May Ishmatul Maula Ishmatul Maula, Ishmatul Isnenia, Isnenia Janna, Niftahul Johansyah, Rizky Kartini, Tini Khalidah Khalidah, Khalidah Khoirunnisa, Annisa Kristianus Kristianus Kristianus, Kristianus Laili Komariyah, Laili Lina Revilla Malik Lita Yau M Aris Subqi Maemunah Maemunah Makhdalena Makhdalena, Makhdalena Marandhani, Luthvia Devina Maria, Dewi Marita, Azzahra Iswi Marniati Kadir Moh Sabran Sabran Moh Zaini Muadin, Akhmad Muchammad Eka Mahmud, Muchammad Eka Muhammad Firdaus Muhammad Kautsar Muhidin Muhidin Mukhamad Ilyasin Mulatasih, Endah Ratnasari Muri'ah, Siti Musiana, Musiana - Mutia, Sovie Nadya Ninda Ramadhanti Nazili, Muhammad Abi Hakkin Noorthaibah Nur Fitriah Nur Salsabila, Urwatul Wusqo Nurhayati Nurhayati Pardilawati, Citra Yuliyanda Pitriyani, Agustina Prasasti, Weni Febriliani Eka Pudji Rahayu Pujihastuti, Retno Purwati, Yayuk Putri, Nawasari Indah Ramli, Akhmad Ridho, Abdussalam Robingatin Robingatin Rosadi, Khumaini Rukayah, Ity Rumainur Rumainur Salamah Salamah SARIYANTO, IWAN SATRIYAS ILYAS Sejati, Nawasari Indah Putri Sembiring, Elma Viorentina Siti Rahayu Subqi, M Aris Suciati Suciati Sudadi Sudadi Sudadi Sugiannoor Sunanik Sunanik Suprehatin, Yulia Surono Surono Sy Nurul Shobah Syafei, Abdillah Titiek Tjahja Andari Venny Oktaviany Wahyudi, Yasin Widyawati, Eka Yanti Yanti Yau, Lita Yesepa Yesepa Yesepa, Yesepa Yulyuswarni, Yulyuswarni Yusnia Binti Kholifah Yustinus Sanda Zaenab Hanim Zahra, Sylvia Zainuddin, Zainuddin

Title

Found 87 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 87 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 87 Documents
Search