Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.09
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Publication Library and Information Science AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman ARISTO AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman IJCER (International Journal of Chemistry Education Research) IQRO: Journal of Islamic Education Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Journal AL-MUDARRIS AT-TA`DIB Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education Adimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Humanities and Social Studies IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) TARBAWI: Journal on Islamic Education Jurnal Perspektif JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) JURNAL KOULUTUS G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL ILMU PERPUSTAKAN (JIPER) Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Journal of diversity in learning Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Integrated Elementary Education EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana Educate: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Journal Research in Islamic Education Jurnal Teknologi Pembelajaran Journal of Islamic Education and Innovation (JIEI) Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Pendidikan Sultan Agung RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Al-Hayat: Journal of Islamic Education Jurnal Pendidikan Nusantara Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Pustabiblia: Journal of Library and Information Science At Turots: Jurnal Pendidikan Islam
Sigit Dwi Laksana
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Strategi pengasuh dalam meningkatkan kemandirian anak asuh di Panti Asuhan Zulfa Nafida Zain; Sigit Dwi Laksana; Aldo Redho Syam
Journal of Islamic Education and Innovation Vol 3, No. 2: June - December 2022
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jiei.v3i2.6719

Abstract

Penelitian ini berawal dari ketertarikan peneliti tentang strategi pengasuh dalam peningkatan kemandirian anak asuh di Panti Asuhan Yatim Piatu dan Dhu’afa Al-Hikmah cabang Muhammadiyah Siman Ponorogo. Sedangkan tujuan dari penelitian ini diantaranya yaitu untuk mengetahui strategi pengasuh dalam peningkatan kemandirian anak asuh di panti asuhan yatim piatu dan dhu’afa Al-Hikmah cabang Muhammadiyah Ponorogo. Penelitian ini bersifat deskriptif dan jenis penelitian ini menggunakan sebuah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi,  dokumentasi, dan catatan lapangan. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Temuan penelitian ini adalah (1) strategi pengasuh dalam meningkatkan kemandirian anak asuh telah menerapkan beberapa aspek yakni keyaninan akan kemampuan diri, optimis, obyektif, bertanggung jawab dan rasional. (2) hasil dari strategi pengasuh adalah melalui kegiatan Muhadhoroh, seperti kultum, public speaking, orasi yang diberikan secara bergilir, dan kegiatan ekstrakurikuler seperti Tapak Suci, menjadi bukti efektifitas strategi pengasuh dalam membina kemandirian anak asuh. (3) faktor pendukungnya yaitu kepribadian anak yang semangat dalam kehidupan panti asuhan, anak asuh mempunyai keinginan untuk dibimbing. Dan untuk faktor penghambatnya adalah latar belakang anak asuh yang tidak mampu dan yang di tinggalkan orang tua sejak kecil, sehingga belum ada pembentukan sifat kemandirian dari kecil.
EFFECTIVENESS OF THE TAHFIDZ AL-QUR'AN PROGRAM RIGHT BRAIN METHOD ON IMPROVING MI/SD STUDENTS' COGNITIVE LEARNING ACHIEVEMENT / EFEKTIVITAS METODE OTAK KANAN PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR'AN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR KOGNITIF SISWA MI/SD Sigit Dwi Laksana; Muh. Prio Susilo; Anip Dwi Saputro
Al-Mudarris: Journal Of Education Vol 6, No 2 (2023): edisi OKTOBER
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/al-mudarris.v6i2.1808

Abstract

Program Tahfidz Al-Qur’an menjadi suatu proses pembelajaran yang mengutamakan pencapaian hafalan dari ayat-ayat Al-Qur’an. Semakin banyak hafalan Al-Qur’an dan semakin sempurna hasil hafalan Al-Qur’an memberikan efek positif terhadap meningkat pula konsentrasi dan memaksimalkan fungsi otak. Peningkatan prestasi belajar menjadi ukuran yang digunakan melihat berhasil tidaknya dalam proses belajar mengajar pada suatu sekolah atau madrasah. Peningkatn belajar yang diharapkan dapat dicapai dalam proses belajar mengajar ini adalah pada lingkup prestsi belajar kognitif, prestasi belajar afektif ataupun prestasi belajar psikomotorik. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan sistim penyebaran angket dan hasil dari penilaian agket di hitung menggunkan program SPSS untuk mengetahui apakah program Tahfidz Al-Qur’an meberikan pengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada lingkup prestasi belajar kognitif. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa-siswi MI Muhamadiyah 2 Ponorogo. Hasil penelitian ini menunjukkan uji T table didapatkan nilai variable Program tahfidz al-qur’an (X)  dengan nilai signifikasi 0,000 lebih kecil dari 0,05 atau T hitung  sebesar 4,179 lebih besar dari T tabel dengan nilai sebesar 1.697. Maka Hipotesis nihil (H0) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) di terima serta dapat dijelaskan bahwasanya ada pengaruh yang signifikan antara variable program tahfidz al-qur’an (X) dengan variable peningkatan prestasi belajar peserta didik (Y). Hal ini memberikan hasil yang positif terhadap peningkatan prestsi belajar siswa pada lingkup prestasi belajar kognitif siswa.
Komik Pendidikan sebagai Media Inofatif MI/SD Sigit Dwi Laksana
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2015)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/taalum.2015.3.2.151-162

Abstract

As a teaching media, a picture in a comic means thousand words. Edward Lee Thorndike conducts a research on the benefit of using comic for learning and the results shows that using comic is effective in improving learners’ mastery of vocabulary. As a teaching media, educational comics which are specially designed for educational purpose are effective to help low motivated learners.
HUBUNGAN NILAI-NILAI AGAMA ISLAM DENGAN KEBIASAAN POLA HIDUP SEHAT Laksana, Sigit Dwi; Sumaryanti, Lilis
TA'LIMUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 2 (2023): SEPTEMBER
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/talimuna.v12i2.1396

Abstract

Abstract: Health topic has been popular again recently, this is supported by the adaptation of new habits (new normal) that were implemented after the world was hit by pandemic. This article describes the relationship between Islamic religious values and healthy lifestyle habits originating from verses Al-Qur'an and Hadith of the Prophet Muhammad Shallallahu 'Alaihi Wasallam. The method used is library research, carried out by collecting and researching data from books or writings that are in accordance with the discussion into primary sources and secondary sources. The results of this study are based on the research of two books with the same theme, namely there is a relationship between Islamic religious values and a healthy lifestyle. This is in accordance with what has been explained by health experts and even the World Health Organization (WHO), which must balance physical (physical) health and mental (spiritual) health to carry out activities in the world. Keywords: Islamic values, Healthy Lifestyle, Health Abstrak: Topik kesehatan kembali populer akhir-akhir ini, hal ini didukung dengan adanya adaptasi kebiasaan baru (new normal) yang diterapkan pasca dunia dilanda pandemi. Penelitian ini bertujuan menguraikan hubungan nilai-nilai agama Islam dengan kebiasaan hidup sehat yang bersumber dari ayat Al-Qur'an dan Hadits Nabi Muhammad Shallallahu 'Alaihi Wasallam. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, dilakukan dengan cara mengumpulkan dan meneliti data dari buku-buku atau tulisan yang sesuai dengan pembahasannya ke dalam sumber primer dan sumber sekunder. Hasil penelitian ini berdasarkan penelitian dua buku dengan tema yang sama yaitu ada hubungan nilai-nilai agama islam dengan pola hidup sehat. Hal ini sesuai dengan apa yang telah dijelaskan oleh para ahli kesehatan bahkan Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) yang harus menyeimbangkan kesehatan jasmani (fisik) dan kesehatan mental (spiritual) untuk menjalankan aktivitas di dunia. Katakunci:  nilai-nilai Islam, gaya hidup sehat, kesehatan
PENGGUNAAN APE BISMU SEBAGAI REDESAIN ALAT PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENANAMKAN NILAI-NILAI KEMUHAMMADIYAHAN PADA GURU MI Sumaryanti, Lilis; Laksana, Sigit Dwi; Setyaningrum, Krista Alifa; Rahayu, Vira Tri
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 7, No 1: April 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v1i1.2091

Abstract

Muhammadiyah education is very important and needs to be instilled in MI/SD children. In the educationalprocess, it is necessary to instill Muhammadiyah values to strengthen character values in children from anearly age. There are several partner problems including 1) still using simple APE to help teacher learningrelated to the introduction of Al-Islam Kemuhammadiyahan lessons; (2) there is no integration of generallearning with al Islam Kemuhammadiyahan; (3) there is no APE in the form of innovative APE related tothe introduction of Muhammadiyah values in children. The method used in this PKM is internalization inlearning activities, exemplary, and habituation with the empowerment model which includes: a) assessmentrelated to the mechanism of implementation of Focus Group Discussion (FGD); b) conducting workshopsto increase knowledge and skills in preparing RPP using Bismu's APE; c) technical guidance I to assist thepreparation of lesson plans using Bismu's APE; d) evaluation and reflection; The Educational Game Tool(APE) created is Bismu (Innovative Solutive Reading Beginning Bus). This Bismu is a redesign of the toybus vehicle that is often played by children in their daily lives. APE Bismu is designed with various kindsof games in each part including learning to read beginning which contains the values ofkemumahammadiyahan to be instilled in children including Islamic values, sincerity, tajdid, cooperation,and caring. The results of the activity are (1) Assistance in making Bismu APE; (2) 90% achievement oftraining on making Bismu APE; (3) the achievement of Learning Device Design using APE. This programexplains that all achievement targets are met by 90%, the level of training satisfaction is 96%.
PARENTAL INFLUENCE ON CHILDREN'S READING HABITS Wahyuningsih, Nandini Eka; Maghfiroh, Ana; Sugianto, Alip; Laksana, Sigit Dwi
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 9, No 1 April 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v9i1.3075

Abstract

This study aims to explore the role of parents in developing children's reading habits to improve their academic performance. This study aims to determine the role, influence and strategies of parents on children's learning development and forming reading habits. This study uses a qualitative method with an interpretive paradigm in learning and readingData were collected through semi-structured interviews with parents and documentation. Then the data were analyzed and transcribed thematically. The results showed that parental involvement in reading activities was positively related to children's academic success. This study also highlighted the influence of parenting styles on children's learning motivation. The results of this study emphasize the importance of comprehensive interventions that target parenting practices and children's learning environments to optimize educational outcomes.
THE IMPACT OF DUOLINGO APPLICATION ON STUDENTS’ ENGLISH COMPETENCE Faradea, Jessyka Chandra; Maghfiroh, Ana; Laksana, Sigit Dwi; Sugianto, Alip
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 9, No 1 April 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v9i1.3074

Abstract

This research investigates the impact of Duolingo's app on students' language ability in learning English. This research aims to 1) the ease of use duolingo application, 2) The benefits we get from the features provided by the Duolingo application, 3) Identify what improvements are visible in English competence. This research is a qualitative study to identify the impact of Duolingo application on student’s English competence. Participants were two high school students and two college students who currently use Duolingo regularly. The researchers conducted structured interviews to obtain rich details about their experiences. The findings suggested that Duolingo's usability, engaging features and systematic lessons has significantly contributed to their language learning ability, especially in terms of pronunciation, vocabulary and their confidence in using English. This research also emphasized the educational value of such an innovation in a digital era.
Telaah Ragam Artificial Inteligence (AI) Dalam Pendidikan Sucianingtyas, Richa; Falistya, Laukhin Rosyida; Pujiana, Seftiyan; Prayogi, Arditya; Laksana, Sigit Dwi
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 2 (2025): March
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14874510

Abstract

Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk di bidang pendidikan. Integrasi AI dalam dunia pendidikan menawarkan berbagai keunggulan, seperti peningkatan efisiensi pembelajaran, personalisasi materi, serta otomatisasi tugas administratif. Namun, pemanfaatannya juga menimbulkan tantangan, seperti potensi bias algoritmik, masalah privasi data, dan dampak terhadap interaksi sosial siswa. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji ragam penerapan AI dalam pendidikan, mengeksplorasi keunggulan dan kelemahannya, serta memberikan wawasan tentang bagaimana teknologi ini dapat dimanfaatkan secara optimal untuk mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, yang melibatkan analisis berbagai sumber literatur terkait implementasi AI dalam pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI telah diterapkan dalam berbagai bentuk, seperti chatbot untuk interaksi siswa, Natural Language Processing (NLP) untuk analisis bahasa, Augmented Reality (AR) dan Virtual Reality (VR) untuk pengalaman belajar yang lebih imersif, serta Machine Learning untuk personalisasi pembelajaran. Selain itu, Learning Analytics dan Intelligent Tutoring System (ITS) telah membantu meningkatkan efektivitas evaluasi pembelajaran. Implikasi dari kajian ini menunjukkan bahwa meskipun AI menawarkan banyak manfaat bagi dunia pendidikan, implementasinya harus dilakukan secara bijak dengan mempertimbangkan faktor etika, keamanan data, dan keseimbangan peran guru dalam proses pembelajaran. Dengan pemanfaatan yang tepat, AI dapat menjadi alat yang mendukung transformasi pendidikan menuju sistem yang lebih inklusif, efektif, dan adaptif terhadap perubahan zaman.
MODEL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MA’HAD ISLAM THAILAND. (STUDI KASUS: MA’HAD ASSAADAH JUJOR PROVINSI NARATHIWAT THAILAND SELATAN) Mama, Rufaidah; Katni, Katni; Laksana, Sigit Dwi
JURNAL KOULUTUS Vol. 1 No. 2 (2018): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting bagi setiap orang. Meskipun masyarakat Islam menjadi minoritas muslim di Thailand, masyarakat tidak pernah putus asa dan tetap berkeyakinan bahawa pendidikan sangatlah penting bagi masa dapan yang akan datang, karena hal tersebut peneliti menganbil judul Model Pendidikan Agama Islam Di Ma’had Islam Thailand.(StudiKasus: Ma’had Assaadah Jujor Provinsi Narathiwat Thailand Selatan). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang pendidikan agama Islam di Ma’had Assaadah Jujor Provinsi Narathiwat Thailan Selatan (Tujuan Model dan Metode pendidikan di thailand). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil data di Ma’had Assaadah Jujor Provinsi Narathiwat Thailan Selatan. Pengumpulan data menggunakan beberapa metode yaitu observasi, intetview dan dokumentasi. Kemudian analisis data dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil di kumpulkan. Subjek penelitian yang menjadi subjek dan sekaligus sumber informasi, adalah Kepala Ma’had Assaadah, ustaz ustazah dan peserta didik. Hasil Penelitianmenunjuk bahwa 1) Model pendidikan Agama Islam yang digunakan baik dari bidang keagamaan, bidang bahasa dan sosial. 2) pelaksanaan metode yang dilaksanakan oleh para guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar, adalah metode ceramah, tanya jawab, hafalan, diskusi, pemberian tugas, kisah. Namun metode yang sering digunakan oleh para ustaz dan ustazah adalah metode ceramah dan metode tanya jawab. 3) evaluasi pembelajaran sebagai tolak ukur dari kemampuan siswa untuk memahami materi dalam kelas. evaluasi yang dilakukan untuk kehadiran, tugas dan keaktifan masing-masing bernilai 10% ,untuk hafalan atau makalah bernilai 20% sedangkan ujian akhir sebesar 50% dari total nilai 100% diantaranya evaluasi kelas, ujian akhir dan ujian nasional. Kata kunci: Model Pendidikan, Pelaksanaan Pendidikan, Evaluasi Penbelajaran
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN LUMIO BY SMART TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA Suharyani, Titin; Laksana, Sigit Dwi; Sumaryanti, Lilis
Jurnal Pendidikan Sultan Agung Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jp-sa.5.2.94-102

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memastikan bagaimana penggunaan materi pembelajaran Lumio By Smart mempengaruhi minat siswa kelas IV Sekolah Dasar Islam Terpadu Qurrota A'yun Ponorogo untuk belajar matematika. Data dikumpulkan dari populasi lengkap 80 anak kelas empat menggunakan kuesioner tertutup dan dokumentasi sebagai bagian dari prosedur penelitian survei kuantitatif. Normalitas, linearitas, uji-t, analisis regresi linier sederhana, dan uji R-Square dilakukan untuk menilai validitas dan keandalan instrumen penelitian. Dengan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 34,7%, temuan penelitian menunjukkan bahwa media Lumio By Smart secara signifikan dan menguntungkan mempengaruhi minat belajar siswa. Artinya, penggunaan media ini menyumbang 34,7% dari variasi minat belajar siswa. Dampak yang signifikan dikonfirmasi oleh nilai F 41,369 dan nilai signifikansi (Sig.) 0,000, yang kurang dari 0,05. Mayoritas siswa menunjukkan antusiasme di atas rata-rata dalam belajar dan memberikan tanggapan yang baik kepada media, sebagian besar dari mereka termasuk dalam kategori baik dan sangat baik. Dengan demikian, Lumio By Smart dapat dianggap sebagai instrumen yang kreatif dan sukses untuk meningkatkan semangat dan minat siswa sekolah dasar dalam belajar matematika.
Co-Authors Aan Ariadi Abdul Azis Abidin, Nurul Achadah, Alif Adib Khusnul Rois Adib Khusnul Rois, Adib Khusnul Ahmad Muslich Ahmad Muslich Albanjari, Fatkhur Rohman Alip Sugianto, Alip Amirothul Maulidyana Anik Puspuani Anip Dwi Saputro Anip Dwi Saputro, Anip Dwi Aqmarina Candra Astika Arbi’ah, Amien Arditya Prayogi Arief Rahman Yusuf Arif Safrianto Arif, M. Zainal Arif, Zainal Arifin, Ja'far Arifin, Ja’far Ariyanto, Ayok Asih Asih Ayu Wulansari Ayu Wulansari AYU WULANSARI, AYU Bambang Setyawan Chandra, Agni Tyas Nursata Choirunnisa, Rizky Darmawan Darmawan Dedi Kuswandi Devid Dwi Erwahyudin Dianto, Aris Dita Mardiana Diyannita Ratnasari Dwi Nuriana Eli Karliani Ernawati Simatupang Falistya, Laukhin Rosyida Faradea, Jessyka Chandra Farahiyah Kurnia Putri Habibatul Wildain Saharu Happy Susanto Happy Susanto Happy Susanto Hartini, Yuli Henry Praherdhiono Hertika, Fety Fitriana Hile, Abdulhafiz I Putu Windu Mertha Sujana Ipandang Ipandang Isnaini Isnaini Ja'far Arifin Ja’far Arifin Juppenny, Ryan Katni Katni Katni KATNI KATNI, KATNI Kholis Frendika Kholis, Kholis Lawuna, Akra Maratsya Eka Leni Widya Ningrum Lilis Sumaryanti Lilis Sumaryanti Lilis Sumaryanti, Lilis Lutfi Mahera Saputri M. Zainal Arif Mama, Rufaidah Marfu’ah Ukhtiani Mariana, Atika Nur Maya Estiyanti Muh. Prio Susilo Muh. Tajab, Muh. Muhammad Asmariadi Arsyad Mulyani, Nunung Muslich, Ahmad NANI WAHYUNI Navin Ruditiyawan Bin Mohd Mohan Navin Ruditiyawan Bin Mohd Mohan Nisa Tri Utami Rosyidah Novia Rohmadona Nuraini Nuraini Nurjan, Syarifan Nurul Iman Pamungkas, Sahril Dwi Panusunan Rambe Pardani, Tina Utari Prini Desima Evawani Ambarita Prisma Anggi Armadila , Viola Pujiana, Seftiyan Punaji Setyosari Qomariyah, Sri Nurul Rahayu, Vira Tri Rido, Rido Kurnianto Rizky Choirunnisa Rosidha, Laela Rufaidah Mama Saiful Anwar Salsabila Aufa Khairunnisa Saputro , Anip Dwi Setyaningrum, Krista Alifa Sholiha, Eriana Awalush Siti Tazqiyatul Hasanah Sucianingtyas, Richa Suharyani, Titin Sulistyorini, Titik Sumariyanti, Lilis Sutrisno Syahapala, Muhammad Azamuddin Syam, Aldo Redho Syamsul Arifin Tajab, Moh. Triyuliasari, Anisah Umu Miftahur Rohmah Uswatun Hasanah Wahyu Eka Erliyantina Wahyuningsih, Nandini Eka Watik Widianingrum widianingrum, watik Yayuk Hidayah Yolan Priatna Yuliana, Yuanita Zahroh Firdausi Zainal Arif Zukhrufin, Fina Kholij Zulfa Nafida Zain Zulfa Urwatil Wutsqo