Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.193
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Paradikma: Jurnal Pendidikan Matematika Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika Teorema: Teori dan Riset Matematika Edumaspul: Jurnal Pendidikan JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Dedikasi Pendidikan AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Integral : Pendidikan Matematika Jurnal LENTERA: Jurnal Studi Pendidikan JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) (JIML) JOURNAL OF INNOVATIVE MATHEMATICS LEARNING Jurnal Eduscience (JES) MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Terpadu Ability : Journal of Education and Social Analysis Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Continuous Education : Journal of Science and Research Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar Edumatika Jurnal MathEducation Nusantara PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Mudabbir: Journal Research and Education Studies Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) PERISAI: Pendidikan dan Riset Ilmu Sains All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Madani: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Kewirausahaan Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan MIPA
Abdul Mujib
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 86 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Paradigma Penelitian Pendidikan: Studi Kasus Mahasiswa Pendidikan Matematika di Universitas Muslim Nusantara (UMN) Al-Washliyah Tahun 2015-2016 Nanda Mihendra; Fida Andriyani; Dita Iqlima Mardiah; Apriani Martha Priska; Abdul Mujib
JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN TERPADU (JPPT) Vol. 2 No. 1 (2020): JPPT Juni 2020
Publisher : PGSD UMN Al-Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (469.016 KB) | DOI: 10.32696/pgsd.v2i1.425

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat paradigma penelitian, Metode, jenjang pendidikan yang diteliti di penelitian pendidikan matematika UMN AL-Washliyah tahun 2015/2016. Jenis penelitian ini yaitu penelitan kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi literatur. Data penelitian ini diambil dari data dokumen wisudawan dan skripsi mahasiswa dari perpustakaan. Subjek penelitian ini sebanyak 167 skripsi mahasiswa pendidikan matematika yang terdiri dari perempuan 130 dan laki-laki terdiri dari 37. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) paradigma penelitian masih di dominasi dengan paradigma kuantitatif dan kualitatif dengan perbandingan presentasi yang hampir sama besar yaitu kuantitatif 49% serta kualitatif 47% sisanya menggunakan paradigma pengembangan sebesar 4%. Jenjang pendidikan yang paling banyak di teliti mahasiswa yaitu jenjang pendidikan SMP diikuti SMA dan SD. Kemudian desain penelitian yang paling banyak digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas(PTK).
HOW TO CALCULATE THE SQUARED NUMBER ? Dinda Humairoh; Dinda Putri Azura; Laras Prastika Dewi Harahap; Reni Aisawa; Suci Atika Sari; Tanti Anggraini; Abdul Mujib
JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN TERPADU (JPPT) Vol. 2 No. 1 (2020): JPPT Juni 2020
Publisher : PGSD UMN Al-Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (635.21 KB) | DOI: 10.32696/pgsd.v2i1.427

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mempermudah siswa dalam menyelesaikan soal bilangan kuadrat pada siswa kelas VII. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan sampel penelitian adalah siswa kelas VII dari berbagai sekolah di kota Medan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah test tertulis, wawancara dan juga dokumentasi. Teknik analisis data dengan cara penyajian data dalam bentuk hasil perolehan kecepatan waktu pengerjaan siswa serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecepatan siswa dalam menyelesaikan soal bilangan kuadrat dengan cara konvensional memperoleh rata-rata pengerjaan 40 detik per siswa sedangkan untuk kecepatan penyelesaian jawaban soal dengan cara cepat memperoleh rata-rata kecepatan 25 detik per siswanya dengan jawaban yang sudah dipastikan benar. Kesulitan yang dihadapi sebelum diberikannya konsep cara cepat penyelesaian soal bilangan berpangkat dua: (1) tidak memahami konsep penyelesaian bilangan kuadrat dan (2) kesalahan dalam perhitungan perkalian
MENEMUKAN POLA PERKALIAN DENGAN ANGKA 9 Cori Al-Husna; Abdul Mujib
JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN TERPADU (JPPT) Vol. 2 No. 1 (2020): JPPT Juni 2020
Publisher : PGSD UMN Al-Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (835.518 KB) | DOI: 10.32696/pgsd.v2i1.428

Abstract

Tidak jarang siswa kelas VII mengalami kesulitan dalam menerima pelajaran perkalian. Walaupun sudah bisa, keterampilan berhitung atau strategi hitung mereka terbatas. Tujuan penelitian ini untuk menemukan pola perkalian dengan angka 9. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sampel penelitian ini adalah 10 siswa dari kelas VII di SMP Swasta Nur Hasanah Medan. Untuk mendapatkan data hasil penelitian maka digunakan instrumen berupa LKS, Wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang dilakukan diperoleh kesimpulan : 1) Siswa tidak mampu menemukan pola perkalian dengan angka 9; 2) Siswa kesulitan dalam merumuskan generalisasi dari keteraturan/pola perkalian.
Metode Perkalian Silang Versus Metode Perkalian Latis Irawati Irawati; Sri Karmila Dewi; Ainur Sakinah; Ika Listi Faizun Tanjung; Desi Wahyuni; Nur Ailan Siregar; Abdul Mujib
JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN TERPADU (JPPT) Vol. 2 No. 1 (2020): JPPT Juni 2020
Publisher : PGSD UMN Al-Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (424.377 KB) | DOI: 10.32696/pgsd.v2i1.430

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tanggapan siswa terhadap metode perkalian silang dengan metode perkalian latis serta perolehan waktu tercepat dari pengerjaan soal operasi perkalian siswa kelas V di MI Al Ittihadiyah Tanjung Morawa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan populasi siswa kelas V. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes diagnosis, tes treatment, tes evaluasi, dan wawancara. Adapun prosedur penelitian terdiri dari beberapa tahap, yaitu : tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes diagnostik, tes treatment, posttest dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang telah diberikan proses pengajaran antara metode perkalian silang dengan metode perkalian latis yaitu metode perkalian latis yang banyak disenangi siswa dan perolehan waktu tercepat yaitu 10 detik.
Perkalian Silang Vs. Perkalian Bersusun Suherdi Suherdi; Sukmawarti; Nuzirwan; Abdul Mujib
JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN TERPADU (JPPT) Vol. 2 No. 2 (2020): JPPT Desember 2020
Publisher : PGSD UMN Al-Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/pgsd.v2i2.606

Abstract

Perkalian adalah operasi dasar yang harus dikuasai oleh siswa. Lemahnya pemahaman tersebut akan menyulitkan siswa untuk mempelajari materi matematika ke tingkat yang lebih tinggi. Sejalan dengan itu penelitian ini bertujuan untuk memberikan alternatif cara mudah dan cepat dalam penyelesaian perkalian tiga digit menggunakan perkalian silang, serta membandingkan perkalian metode susun kebawah dengan metode perkalian silang. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang dilaksanakan di universitas Muslim Nusantara Al Washliyah. Dengan melibatkan mahasiswa semester 1 sebagai calon guru di kemudian hari. Penelitian ini dilakukan dalam 3 tahap yaitu : 1. Perencanaan, 2. Pelaksanaan yang terdiri dari tes treatment dan wawancara, 3. Evaluasi. Hasil Penelitian menunjukkan mahasiswa sangat antusias dan senang mengetahui adanya metode perkalian silang ini, dibandingkan dengan perkalian susun kebawah yang selama ini yang menjadi satu satunya cara penyelesaian perkalian tiga digit yang mahasiswa ketahui. Mahasiswa akan menggunakan metode perkalian silang ini dalam penyelesaian perkalian tiga digit dibandingkan perkalian susun kebawah yang biasa mahasiswa gunakan
Kajian Hasil Penelitian Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah tahun 2016-2017 Zuliadi Rizki Andika Harefa; Putri Handayani Pulungan; Abdul Mujib
JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN TERPADU (JPPT) Vol. 2 No. 2 (2020): JPPT Desember 2020
Publisher : PGSD UMN Al-Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/pgsd.v2i2.607

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji hasil penelitian Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Muslim Nusantara Al-washliyah. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kajian literatur pustaka. Subjek dalam penelitian ini berjuamlah 137 Skripsi mahasiswa yang diperoleh dari Perpustakaan. Hasil penelitian diperoleh bahwa kecenderungan mahasiswa dalam penelitiannya menggunakan metode PTK 56%, Eksperimen 39%, diikuti pengembangan dan kualitatif 2% di ikuti oleh variabel bebas bahwa kecendrungan mahasiswa menggunakan model pembelajaran TPS 10%,PBL 8%,TS-TS 5% dan STAD 5% menunjukkkan bahwa peminat model pembelajaran ini sanggatlah banyak, dan pada variabel terikat kecendrungan pada hasil belajar dan Aktiitas belajar.
Analisis Hasil Penelitian Mahasiswa Pendidikan Matematika di UMN AL-Washliyah Tahun 2017-2018 Aidil Abdirillah; Abdul Mujib; Nurul Anggraini
JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN TERPADU (JPPT) Vol. 2 No. 2 (2020): JPPT Desember 2020
Publisher : PGSD UMN Al-Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/pgsd.v2i2.608

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan hasil penelitian mahasiswa FKIP UMN Matematika 2017/2018 berdasarkan paradigma, metode, dan teknik analisi data. Jenis penelitian kualitatif. Objek dokumen skripsi penelitian tahun 2017/2018. Teknik pengumpulan data melalui observasi disetiap sampel skripsi dan sebagai dokumentasi. Validitas data dengan observasi terus menerus. Teknik dari Analisis data kualitatif dilakukan oleh beberapa tahap yaitu Persiapan, Pengumpulan Data, Reduksi, Presentasi Data, Menggambarkan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan : (1) Paradigma kualitatif, (2) Tujuan penelitian, (3) Variabel Bebas, (4) Variabel Terikat, (5) Materi yang digunakan, (6) Di jenjang sekolah mana yang paling sering digunakan penelitian, (7) IPK, (8) Jenis kelamin, (9) Data dalam bentuk diagram dan deskripsi, (10) Kesimpulan. Analisis kualitatif berlandaskan pada filsafat post positivisme dimana sipeneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowball,teknik pengumpulan data dengan tri-anggulasi(gabungan),analisis data bersifat induktif atau kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif menekankan makna.
PERADIGMA HASIL PENELITIAN MAHASISWA PENDIDIKAN MATIMATIKA UMN AL-WASLIYAH TAHUN 2018/2019 Yetno Saputra; Abdul Mujib; Tia Rahmadani Harahap
JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN TERPADU (JPPT) Vol. 2 No. 2 (2020): JPPT Desember 2020
Publisher : PGSD UMN Al-Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/pgsd.v2i2.609

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui mendeskripsikan hasil penelitan mahasiswa FKIP UMN Al- Wasliyah Matematika 2018/2019 berdasarkan paragidma, metode, dan analisis data. Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi literatur. Data penelitian ini diambil dari skripsi mahasiswa dari perpustakaan. Subjek penelitian adalah 142 skripsi mahasiswa pendidikan matematika yang terdiri dari perempuan 162 dan laki-laki terdiri dari 16. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Penelitian mahasiswa lebih dominan menggunakan metode PTK sebesar 57,04%, diikuti metode Kuantitatif sebesar 38,73%, selebihnya penelitian kualitatif (2,81%) dan pengembangan (1,40%), (2) Model pembelajaran banyak diminati oleh mahasiswa adalah Think Pair Share 9,65% & Problem Based Learning 7.58%.
KEMAMPUAN PENALARAN SOAL CERITA DAN KEDISIPLINAN SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Marta Rohana Tampubolon; Putri Julianti; Abdul Mujib
JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN TERPADU (JPPT) Vol. 3 No. 1 (2021): JPPT Juni 2021
Publisher : PGSD UMN Al-Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/pgsd.v3i1.774

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) mengetahui pelaksanaan pembelajaran selama pandemi Covid-19, 2) menganalisis penalaran siswa dalam menyelesaikan soal cerita, 3) mengkaji bagaimana sikap kedisiplinan siswa selama pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes, angket, dan wawancara. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII MTs Al-Washliyah Gedung Johor Medan dan MTsN 1 Deli serdang sebanyak 20 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa proses pembelajaran yang dilakukan secara daring memiliki beberapa kendala diantaranya maslah jaringan internet, aplikasi, dan sarana prasarana pembelajran daring, beberapa siswa mamapu dalam menyelesaikan tes penalaran sola cerita, dan sikap kedisiplinan peserta didik selama pembelajaran daring di masa pandemic Covid-19 dalam kategori sedang.
Studi Etnomatematika tentang Bagas Godang sebagai Unsur Budaya Mandailing di Sumatera Utara Azhari Dewita; Abdul Mujib; Hasratuddin Siregar
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1918.417 KB) | DOI: 10.31980/mosharafa.v8i1.202

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini untuk mengetahui konsep (ide-ide) matematika yang terdapat  pada rumah adat Mandailing  yaitu Bagas Godang. Mandailing adalah salah satu suku Batak yang terletak di Kabupaten Tapanuli Selatan Sumatera Utara. Salah satu unsur budaya Mandailing adalah rumah adat Bagas Godang Sumatera Utara yang seharusnya menjadi perhatian pemerintah daerah setempat. Bagas Godang merupakan unsur budaya Mandailing yang dapat di jadikan media pembelajaran matematika sekolah, sehingga pembelajaran matematika dapat dimulai dari memperkenalkan budaya lokal seperti rumah adat budaya Mandailing atau Bagas Godang. Tulisan ini mengeksplorasi konsep-konsep matematika pada struktur dan ornamen rumah adat Bagas Godang. Pembahasan yang bersifat deskriptif memberi gambaran tentang ornamen rumah adat Bagas Godang lebih terperinci. Hasil eksplorasi dan analisis ornamen-ornamen Bagas Godang ditemukan adanya konsep matematika berupa konsep grup, geometri dan trasformasi geometri dan komposisinya. Ethnomatematic Study of Bagas Godang as a Mandailing Culture Element in North SumateraAbstractThe purpose of this study was to find out the concepts (ideas) of mathematics in the traditional Mandailing house, Bagas Godang. Mandailing is one of the Batak tribes located in South Tapanuli Regency, North Sumatra. One element of Mandailing culture is the traditional house of Bagas Godang, North Sumatra, which should be the concern of the local government. Bagas Godang is an element of Mandailing culture that can be used as a medium for school mathematics learning, so that mathematics learning can be started from introducing local culture such as the traditional Mandailing or Bagas Godang cultural houses. This research explores mathematical concepts in the structure and ornaments of the traditional Bagas Godang house. Descriptive discussion gives an overview of the traditional Bagas Godang house ornaments in more detail. Exploration and analysis of Bagas Godang ornaments found mathematical concepts such as group concepts, geometric concepts, and geometric transformations and their compositions.
Co-Authors Abdi Rianto Abdullah Hasibuan Ahmad Nizar Rangkuti Aidil Abdirillah Ainur Sakinah Akhyaruddin, Akhyaruddin Ali, Sahri Ambar Dwi Lestari Amin Fauzi, Amin Andria Siska Anisa Nurfadila Anjarani Sipayung, Sekar Ayu Annisa Fitri, Annisa Annisa Safriani Apriani Martha Priska Arrini Shabrina Anshor Artika Pratiwi Atiqoh Hanum Azhari Dewita Azhari Dewita Azmi Saragih, Nurul Cori Al-Husna Desi Wahyuni Desniarti Desniarti Devi Mathelinea dewi Azriani Dewi Padmo, Dewi Dewi, Fitria Puspa Dian Mita, Dian Mita Pratiwi Didi Suryadi Didi Suryadi Dinda Humairoh Dinda Putri Azura Dita Iqlima Mardiah EDI SYAHPUTRA Eka Sulistiana Elvira Riska Harahap Endang Wahyuningrum Erni Suryani Faisal Hamzah Fida Andriyani Firmansyah Firmansyah Firmansyah Firmansyah Fitria Puspa Dewi Fitriana Tarigan, Wulan Geo Wahyuni Geo Wahyuni Hailda Syaputri Minja Hasratuddin Hasratuddin Hasratuddin Siregar Hasratuddin Siregar Hery Herwanto Hotni Leli Pramita Ida Karnasih Ida Karnasih Ida Karnasih Ika Listi Faizun Tanjung Ikhwana, Disty Khairani Irawati Irawati Istia, Mimi Kasmida Kasmida Khairunnisyah Pulungan Khoirunnisyah Laras Prastika Dewi Harahap Leo Waldi Barus Lestari, Yulia Lindasari Putri Lisa Astriani Madyunus Salayan, Madyunus MARIA BINTANG Marta Rohana Tampubolon Mathelinea, Devi Mauritia Shalsa, Adelia Maymuna Harahap Merry Noviyanti Muhammad Farhan Nanda Mihendra Nasution, Amanda Syahri Nikmah Sari Nita Kusuma Novarinda Eriza Putri Nur Ailan Siregar Nuraini Lubis Nurul Anggraini Nuzirwan Paini Paini Perihandi Andi Purba, Dewi Febriana Putri Handayani Pulungan Putri Julianti Putri, Yunita Anggraini Rafiki Ikhsan Rahmawati Rahmawati Rama Nida Siregar Rama Nida Siregar Rama Nida Siregar Rama Nida Siregar Rama Nida Siregar Rasudi Rasudi Reka Anjani Reni Aisawa Riduan Yusuf Risnawaty Rita Destini Robiyatul Adawiyah Harahap Rohani D Sihotang Rosmawati Harahap Ryan Dhani, M Fikri Salsabila, Faradiza Santika, Winda Saragih, Nurul Azmi Sardjijo Sardjijo Sari Rezky Nasution Sari, Dwi Utami Sari, Suci Indah Sendi Ramdhani Siagian, Siti Shara Silalahi, Beta Rapita Silvi Puspita Dewi Siregar, Suri Ummi Siska Erika Dewi Siti Hajar Siti Maysyaroh Domo Siti Shara Siagian Sofia Indriani Lubis Sri Karmila Dewi Suci Atika Sari Suciati Suciati Sufyani Prabawanto, Sufyani Suherdi Suherdi Sukmawarti Sulistiana, Eka suparni Suwarno Ariswoyo Syaiful Huda Tanti Anggraini Tia Rahmadani Harahap Usman, Andriyani Wahyudi, Chandra Wahyuni, Selvia Wati, Sartika Wini Astria Salam Yenni Sriwahyuni Yetno Saputra Yusuf, Riduan Zahari, Cut Latifah Zuliadi Rizki Andika Harefa