Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

15.651

P-Index

This Author published in this journals

All Journal KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Jurnal Pendidikan Indonesia Prosiding Pendidikan Sains International Journal of Science and Applied Science: Conference Series AL ISHLAH Jurnal Pendidikan TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan International Journal of Pedagogy and Teacher Education Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series DEDIKASI: Community Service Reports JURNAL EDUPENA Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka International Journal of Scientific Multidisciplinary Research (IJSMR) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara

Rokhmaniyah Rokhmaniyah, Rokhmaniyah

Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Sebelas Maret

Author-ID : 3341122

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 186 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

6 7 8 9 10

ANALISIS KELAYAKAN BUKU AJAR KELAS 5 SD/MI TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN Ramadhan Putra Pratama; Rokhmaniyah Rokhmaniyah; Ratna Hidayah
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 3 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstract: The study aimed to analyze the feasibility of textbook for fifth grade of elementary school in theme ‘Events in Life’. The research was qualitative with an analytical-descriptive approach. Data collection techniques were documentation and interviews. The results showed that: (1) on the feasibility of content, textbook for fifth grade of elementary school in theme ‘Events in Life’ met 100% on the indicator of material completeness, the material components, the choice of discourse, text, images, and illustrations, met 97.53% on the indicator of conformity of concepts and material descriptions on scientific systematics, and met 95.06% on the indicator of example selection; (2) on the feasibility of acceptability and readability, textbook for fifth grade of elementary school in theme ‘Events in Life’ met 100% on the indicator of language suitability, the layout designs, supporting elements, and letters. It concludes that textbook for fifth grade of elementary school in theme ‘Events in Life’ is appropriate to be used in teaching and learning activities.Keywords: feasibility analysis, textbooks, feasibility of content, feasibility of acceptability, feasibility of readability Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kelayakan buku ajar kelas V tema 7 “Peristiwa dalam Kehidupan”. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode analisis-deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas V dan Siswa Kelas V pada SD Negeri 1 Purwantoro, SD Negeri 2 Bangsri, MI Al Barokah di Kecamatan Purwantoro. Hasil dari penelitian yang dilakukan, diketahui bahwa: (1) Pada aspek kelayakan isi pada buku ajar kelas V tema 7 “Peristiwa dalam Kehidupan” memiliki persentase sebesar 100% pada indikator kelengkapan materi, 100% pada indikator kedalaman materi, 100% pada indikator keakuratan pemilihan wacana, teks, gambar, dan ilustrasi, 97,53% pada indikator kesesuaian konsep dan uraian materi dengan sistematika keilmuan, 95,06% pada indikator pemilihan contoh; (2) Pada aspek kelayakan bahasa serta keterbacaan buku pada buku ajar kelas V tema 7 “Peristiwa dalam Kehidupan” memiliki persentase sebesar 100% pada indikator kesesuaian bahasa, 100% pada kesesuaian unsur tata letak konten buku, 100% pada kesesuaian unsur pendukung, dan 100% pada indikator kesesuaian huruf yang digunakan. Implikasi dari penelitian ini adalah buku ajar kelas V tema 7 “Peristiwa dalam Kehidupan” layak untuk dipergunakan dalam kegiatan belajar mengajar.Keyword: Analisis Kelayakan, Buku Ajar, Kelayakan isi, Kelayakan Bahasa serta Keterbacaan Buku.

Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika Siswa Kelas IV SDN Se-Kecamatan Kebumen Tahun Ajaran 2020/2021 Ngaenu Rofiqoh; Rokhmaniyah Rokhmaniyah; Ngatman Ngatman
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 3 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kecerdasan emosional terhadap kemampuan memecahkan masalah matematika dan menghitung besarnya sumbangan efektif kecerdasan emosional terhadap kemampuan memecahkan masalah matematika siswa kelas IV SDN se-Kecamatan Kebumen tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 1.400 siswa dengan jumlah sampel 332 siswa kelas IV SDN se-Kecamatan Kebumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan tes, data dianalisis menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 21. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kecerdasan emosional terhadap kemampuan memecahkan masalah matematika siswa kelas IV SDN se-Kecamatan Kebumen sebesar 13.2% dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05, artinya semakin tinggi kecerdasan emosional siswa, maka akan semakin tinggi pula kemampuan memecahkan masalah matematika siswa, dan begitupun sebaliknya. Sumbangan efektif variabel kecerdasan emosional terhadap kemampuan memecahkan masalah matematika yaitu sebesar 13,2% dan sisanya sebesar 86,8% dipengaruhi oleh faktor lain.Kata kunci: kecerdasan emosional, kemampuan memecahkan masalah matematika

PERBEDAAN PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG VOLUME BANGUN RUANG DI KELAS V SD NEGERI SEKECAMATAN ALIAN TAHUN AJARAN 2020/2021 Nashri Maulidah; Rokhmaniyah Rokhmaniyah; Suhartono Suhartono
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 3 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ada tidaknya perbedaan antara kemampuan berpikir kritis siswa yang dididik oleh guru berkompetensi pedagogik tinggi dan guru berkompetensi pedagogik rendah pada pembelajaran matematika tentang volume bangun ruang di kelas V SDN se-Kecamatan Alian tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian komparasi. Populasi penelitian ini adalah 35 guru dan 847 siswa dengan jumlah sampel 17 guru dan 162 siswa kelas V SDN se-Kecamatan Alian. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Analisis data menggunakan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa yang dididik oleh guru berkompetensi pedagogik tinggi dan guru berkompetensi pedagogik rendah. Rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa yang dididik oleh guru berkompetensi pedagogik tinggi yaitu 68,49 dan guru berkompetensi pedagogik rendah yaitu 58,90. Hal ini dapat ditunjukkan dari nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan thitung (3,739) > ttabel (1,66).

The Effect of Creativity and Learning Independence on the Speaking Skill of Class V Students of Elementary Schools in Agus Salim Group, Buluspesantren Siti Muslimah; Rokhmaniyah Rokhmaniyah; Muhammad Husni Arifin
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 6, No 2 (2022): DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
Publisher : Universitas Sebelas Maret

This research is based on the problem of students' speaking skills that have not been satisfactory. This study aims to determine the effect of creativity and independent learning on speaking skills in fifth-grade elementary school students in the Agus Salim Bulus Pesantren cluster. This research is quantitative. The sample of this research is several existing populations, namely 120 students. Collecting data using questionnaires and observations. Data analysis used simple linear regression and multiple linear regression. This study resulted in the following conclusions (1) Creativity has a positive effect on speaking skills in fifth-grade elementary school students in the Agus Salim Bulus Pesantren Cluster, as evidenced by the value of Sig = 0.000 < = 0.050. The value of the correlation coefficient (r2) = 0.206 or contributed 20.6%. (2) Learning independence has a positive effect on speaking skills in fifth-grade elementary school students in the Agus Salim Bulus Pesantren Cluster, as evidenced by the value of Sig = 0.005 < = 0.050. The value of the correlation coefficient (r2) = 0.065 or contributed 6.5%. (3) Creativity and independent learning together have a positive effect on speaking skills in fifth-grade elementary school students in Agus Salim Bulus Pesantren, as evidenced by the value of Sig = 0.000 < = 0.050. The value of the correlation coefficient (R2) = 0.219 or contributed 21.9%.

PENGARUH KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SEKECAMATAN BULUSPESANTREN TAHUN AJARAN 2020/2021 Kuni Aminati; Rokhmaniyah Rokhmaniyah; Muhamad Chamdani
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 10, No 1 (2022): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Prestasi akademik adalah hasil akhir untuk mengukur pencapaian yang diperoleh siswa dari aktivitas belajar yang diwujudkan dalam bentuk angka setelah melewati proses penilaian yang telah ditentukan. Prestasi akademik dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Keterlibatan orang tua merupakan salah satu faktor eksternal dalam pemerolehan prestasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui adanya pengaruh positif keterlibatan orang tua terhadap prestasi akademik siswa, (2) menganalisis seberapa besar sumbangan keterlibatan orang tua terhadap prestasi akademik siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei serta menggunakan analisis korelasi, regresi linear sederhana, uji t, dan sumbangan efektif. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) keterlibatan orang tua berpengaruh positif dan siginifikan terhadap prestasi akademik siswa dengan thitung (8,791) > ttabel (1,968), (2) keterlibatan orang tua memberikan sumbangan sebesar 21,5% terhadap prestasi akademik siswa Dengan demikian, keterlibatan orang tua memberikan pengaruh positif terhadap prestasi akademik siswa sebesar 21,5%.

Analisis Komunikasi Interpersonal Guru untuk Memotivasi Belajar Siswa Kelas V SDN Sidototo pada Era Pandemi Covid-19 Tahun Ajaran 2021/2022 Rahmat Ardianto; Rokhmaniyah Rokhmaniyah; Ngatman Ngatman
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 10, No 1 (2022): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

AbstractThe motivation in learning of each student is different. It is influenced by the teacher’s interpersonal communication. The study aimed to analyze: (1) the interpersonal communication between teachers and students in motivating the learning at fifth grade of SDN Sidototo, (2) the teacher’s obstacles in motivating the learning to fifth grade students through interpersonal communication at SDN Sidototo, and (3) the teacher’s efforts to overcome the obstacles in motivating the learning to fifth grade students through interpersonal communication at SDN Sidototo. It was qualitative approach with case study method. The subject were teachers and students of fifth consisted of open-minded, empathy, encouragment, positive attitude, and equality. The student’s learning motivation implied the desire to succeed, the encouragement in learning, the hopes and dreams in the future, the appreciation in learning, the interesting activities in learning, the conducive environment in learning, and the energy to carry out learning activities. The teacher’s obstacles in motivating the learning were the students were shy to express difficulties to the teacher, the teacher’s voice was unclear for students sitting in the back row, the blackboard was bright because of the sunshine so that the students were not comfortable, the students did not pay attention when the teacher gave motivation in learning, the teacher spoke fast in providing motivation in learning to the students, all students could not use the facilities and infrastructures at the school at the same time, and the students had limited tools, limited quota, and internet network to support online learning. The teacher made appropriate efforts to overcome the obstacles.

Pengaruh Kemandirian dan Fasilitas Belajar pada Pembelajaran Online terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Se-Kecamatan Kebumen Tahun Ajaran 2020/2021 Fenti Retnoningrum; Kartika Chrysti Suryandari; Rokhmaniyah Rokhmaniyah
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 2 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kemandirian dan fasilitas belajar pada pembelajaran online terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN se-Kecamatan Kebumen tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas, uji linieritas, dan multikolinearitas. Analisis data dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda dan korelasi berganda dengan taraf signifikansi sebesar 5%. Sumbangan variabel kemandirian dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar IPA yaitu 34,13 %, sisanya 65,67% dipengaruhi oleh faktor lain dan memiliki tingkat korelasi sedang yaitu 0,584. Penelitian menghasilkan kesimpulan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kemandirian dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN se-Kecamatan Kebumen tahun ajaran 2020/2021.

APPLICATION OF PROJECT BASED LEARNING TO IMPROVE STUDENTS’ CREATIVITY IN THEME 7 “THE BEAUTY OF DIVERSITY IN MY COUNTRY” TO FOURTH GRADE STUDENTS OF SDN 1 KUTOSARI IN ACADEMIC YEAR OF 2021/2022 Rida Nuriyah Phasa; Ngatman Ngatman; Rokhmaniyah Rokhmaniyah
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 10, No 1 (2022): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

The study aimed to improve students’ creativity in social science learning about Theme 7 “The Beauty of Diversity in My Country through Project Based Learning. The classroom action research was carried out in two cycles. The subjects were teachers and fourth grade students of SDN 1 Kutosari. The data were qualitative and quantitative data. Data collection techniques used observation, interviews, documentation and tests. The data validity used triangulation of sources and triangulation of techniques. Data analysis was carried out through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results indicated that the application of Project-Based Learning improved students’ creativity about “The Beauty of Diversity in My Country. The percentages of students’ creativity were 74.99% in the first cycle and 85.98% in the second cycle. It concludes that the application of Project Based Learning improves students’ creativity in social science learning about Theme 7 “The Beauty of Diversity in My Country to fourth grade students at SDN 1 Kutosari in academic year of 2021/2022.

Analisis Implementasi Nilai Karakter Melalui Layanan Home Visit pada Tema Udara Bersih bagi Kesehatan Siswa Kelas V SDN Sidototo Tahun Ajaran 2021/2022 Siti Kamsiyatun; Ngatman Ngatman; Rokhmaniyah Rokhmaniyah
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 10, No 1 (2022): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstract The study aimed to describe: the implementation of character values through home visit services, the obstacles, and the effort to deal with obstacles in implementing character values through home visit services in the theme of Fresh Air for Health to fifth grade students of SD Negeri Sidototo. It was qualitative method. The subjects were teachers and students of fifth grade. The results indicated that character values consisted of tolerance, disipline, honest, responsibility, environmental concern, curiosity, hard work, communication, cooperation, and perseverance. The home visit service applied the following aspects such as volunteerism, open-minded, activity, independence, dynamics, cohesiveness, normativity, and contemporary. The obstacles in implementing character values through home visit were the student’houses were far from the place for home visit activities, the students did not go to the home visit to study for various reasons, the students were jealous since their houses were not used as a place for home visit, the students had limited transportation, the learning facilities at the home visit were limited, and the students were pivky in making friends. The teachers made appropriate efforts to overcome the obstacles in implementing character values through home visit services.

PENERAPAN MODEL SCIENTIFIC READING BASED-PROJECT (SRBP) UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA TENTANG GAYA PADA KELAS IV SDN WIRONATAN TAHUN AJARAN 2019/2020 Hanif Imadudin; Rokhmaniyah Rokhmaniyah; Kartika Chrysti Suryandari
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 10, No 1 (2022): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

AbstractUnderstanding concepts is crucial for elementary school students since it effects the next concept. Communication is the main key in the learning. This study aims to improve students' understanding of science concepts and communication about force by applying the Scientific Reading Based-Project (SRBP) model. The method was classroom action research conducted in two cycles. The research subjects were teachers and fourth grade students of SDN Wironatan. Data collection techniques used observation, interviews, tests, and questionnaires. The data validity used triangulation of techniques and triangulation of sources. Data analysis techniques included data reduction, data presentation, and conclusions. The results showed that students' understanding of science concepts and communication increased after applying the SRBP model. It concludes that the application of the Scientific Reading Based-Project (SRBP) improves understanding and communication the concept on natural science about force.Keywords: Scientific Reading Based-Project (SRBP) model, understanding concepts, science communication AbstrakPemahaman konsep menjadi hal yang penting untuk dikuasai siswa sekolah dasar dikarenakan konsep yang dikuasai akan mempengauhi penguasaan konsep selanjutnya.Komunikasi menjadi kunci utama dalam berjalannya pembelajaran. Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep dan Komunikasi IPA siswa tentang gaya dengan mengggunakan model Scientific Reading Based-Project (SRBP). Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan dua siklus. Subjek penelitaian adalah guru dan siswa kelas IV SDN Wironatan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes, dan angket. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan pemahaman konsep dan komunikasi IPA siswa mengalami peningkatan setelah menggunakan model Scientific Reading Based-Project (SRBP). Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model SRBP dapat meningkatkan komunikasi dan pemahaman konsep IPA tentang gaya. Kata kunci: model Scientific Reading Based-Project (SRBP), pemahaman konsep, komunikasi IPA

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Achmad Noerkhaerin Putra Ade Yurika Isti Megawati Adib Nurul Huda afrida conniestia ikhsani Agil Handayani Agnesia Fransisca Wahyuningsih Agustin Kharisma Dewi Alfian Zainul Akmal Aliffah Aliffah Alya Zuhdiyanti Andhiena Rizka Camalia Andriani Andriani Anggi Setiyaningsih Anggun Larasati Hasyim Ani Rusiolwati Anisa Indah Azahro Anjar Wijiatmiko Annisa Fajar Rahmawati Annisa Salsabila Ari Prasetyo Ari Prasetyo Arifatul Falasif Salsabila Arifatul Falasif Salsabila Arifin, Muhammad Husni Arina Ati Khusana Arina Firdaningrum Arum Banarsari Astuti Prasetyaningsih Atika Dwi Nursanti Azhar, Ervin Azzahra Qotrunnada Bening Brilianty Pamungkas Besar Arthagunantika Bunayya Nisa Rahma Fathika Cahyani, Rida Yulia Chalisa Nurul Ilmi Chamdani, Muh. chamdani, muhamad Chamdani, Muhammad Cita Ainun Rahmi Cut Dede Diah Rosyidah Cut Nurul Zara Vonna Darsono Darsono Darsono Darsono Daryati, Daryati Debby Aditya Wisnu Pratama Debby Aditya Wisnu Pratama Dewi Astuti Dewi Indrapangastuti Dewi, Aprilina Kusuma Diah Rahma Sulistiani Diky Zulkarnain AS Syarif Dimas Rahadian Aji Muhammad, Dimas Rahadian Aji Dominica Putri Septania Dwi Budi Nurcahyaningsih Dwi Indah Suryani Dwi Puji Lestari Edy Cahyono Ega Listianingsih Eka Putri Aprilia Elfrida Restuana Janti Endah Rumentah Endah Rumentah Endar Nunik Cahyawati Erika Safira Almas Khaerani Erlin Wahyuningasti Erna Masroah Ervin Azhar Evi Fitriyani Mungarofah Fadila Sabrina Khusnandi Faedoni, Bangkit Yogi Faiza Arifin Faza Alzaura Febriana Setyowati Febriyanti Umi Khabibah Febriyanti Umi Khabibah Fenti Retnoningrum Fenti Retnoningrum Fitri Ayu Febrianti Frida Noor Afifah Galuh Kharisma Rinata Gasti Alfata Ghany Puspita Ghazi Inzanul Ardiatama Gusti Fauza Hamidah, Ulfatul Hanidya Rahmasari Hanif Imadudin Heni Rahmawati Hening Tyas Utami Herra Safari Putri Apriliana Hidayat Cahya Pamungkas Hikmawati, Alfiya Ibnu Hakim Idarotun Musyarofah Iis Fitrianingsih Ika Rahmawati Ilham Insani Firdos Indah Novita Sari Indhi Mars Baramukti Indi Anggraeni Indri Novianti Indrianingsih, Novia Inke Oktafiani Intan Diennanti Intan Permatasari Irma Kumala Sari Izzatul Ma'rifah Jamhari Jamhari Jilla Welinda Joharman Joharman Joharman Joharman Joharman Joharman Joharman Joharman Joko Riyanto Julia Dwi Puspita Karenina Shalshal Agsari Kartika Christy Surandari Kartika Chrysti Suryandari Khasanudin Arrifa'i Kuni Aminati Laili Anjani Lutfi Asy’ari Lutfia Islahati Luthfi Adhiningsih M. Chamdani Mahesti Pertiwi Mashuri Mashuri Masitha, Widya Salis Mayang Kusumaning Rahady Melita Khusnul Amalia Mentari Ayuningtyas Mentari Septyanengyas Miftah Jayanti Miftah Jayanti Mita Eka Amalia Agustin Moh Salimi Mugiono, Mugiono Muh Chamdani Muh. Chamdani Muhamad Chamdani Muhamad Chamdani Muhamad Chamdani Muhammad Budiyanto Muhammad Chamdani Muhammad Chamdani Muhammad Husni Muhammad Husni Arifin Muhammad Irsyad Abidin Muji Rahayu Murwani Dewi Wijayanti Murwani Dewi Wijayanti Muthmainnah, Ghina Nabila Hilda Fatikha Nadya Vera Wibowo Nashri Maulidah Neni Dewi Anggraeni Ngaenu Rofiqoh Ngatman, Ngatman Nida’ Nafisa Aliffatin Novia Indrianingsih Nur Widia Ningsih Nurul Maulida Okid Parama Astirin Okty Widyarti Orlin Isa Syahendra Permatasari, Nurul Dwi Perwira Prya Pringgasakti Prahastiwi, Linda Puan Rafida Mahira Puji Dwi Rahayu Puji Lestari Purwaka Atmaja Pusaka, Semerdanta Putri, Septina Cipta Rachma Dinda Lestari Rahma Arifah Ludfiani Rahma Futri Aulia Rahma Puspitarani Rahmah Karuniawati Rahmat Ardianto Rahmawati, Heni Ramadhan Putra Pratama Ramadhini Rudi Santoso Ratih Sekar Handayani Ratna Hidayah Ria Tikha Pangesti Rida Nuriyah Phasa Rifki Anggriawan Rina Resiana Dewi Risa Alrahmadani Riskiana, Jana Risma Mila Ardila Ristanti Ristanti Ristiani Ristiani Rizki Setiawan Rizky Fauzi Tasyakuriana Rizky Nur Afifah S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Salma Oktavia Hening Puspita Sandy Liviana Saputra, Aprilia Eka Sari, Apriliani Indah Sary Nafila Sefa Mardiyana Sely Hanifah Sharas Adelia Sherly Yahrotul Mutimah Shiva Ayusa Kusumaning Rahayu Shofwatul Fikriya Silviana Nur Hamidah Siti Aminah Lestari SITI FATIMAH Siti Fatimah Siti Fatimah Siti Fatimah Siti Fatimah Siti Fatimah Siti Kamsiyatun Siti Muslimah Siti Rofi'ah Siwi Handayani Solly Aryza Suhartono suhartono - Suhartono Suhartono Suhartono, Suhartono Sukoco, Arvrian Supriyanto, Iklas Suripto, Suripto Suryandari, Kartika Christy Susilailiy Rahmawati Suyanto, Imam Syamsul Hadi Tira Sari Dewi Tri Saptuti Susiani Trio Wahyu Susilo Tunjung Darmastuti Ulfah Fauziah Umi Mahmudah Verliana Puji Pangesti Wahyu Khasanah Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wibowo, Nadya Vera Widia Indra Kartika Widia Indra Kartika Widodo, Tri Hari Wijayanti, Indah Wahyu Wijiatmiko, Anjar Windarningsih, Farida Wiwit Widiana Yoga Yuniadi yogi suprayogi Yulia Sri Latifah Yusuf Khoiril Nur Pratama Zauhjatun Solikhah Zuleha Tri Setyaningsih Zulma Raisa Sosiawi Zyahra Rinjani

Title

Found 186 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 186 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 186 Documents
Search