Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

19.034

P-Index

This Author published in this journals

Rakhmawati, Fibri

Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

Author-ID : 3455827

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 161 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

PENGARUH MODEL ARIAS DAN CO-OP-CO-OP TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MASALAH MATEMATIKA Sari Fauziyyah; Rahmaini; Fibri Rakhmawati
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2 No 2 (2022): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (66.992 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh model pembelajaran ARIAS dan Co-op Co-op terhadap kemampuan pemahaman konsep dan masalah matematika. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan jenis penilitian quasi eksperiment. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIA MA AlWasliyah 12 Perbaungan yang berjumlah 60 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan peneliti adalah Sampling Jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen dan analisis datanya dilakukan dengan ANAVA. Hasil temuan penelitian inimenunjukkan; (1) Terdapat Pengaruh kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran ARIAS dan kooperatif tipe co-op co-op materi matriks dengan Fhitung = 4,688 > Ftabel pada taraf ( = 0,05) = 4,007; ( 2 ) Tidak terdapat pengaruh kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran ARIAS dan kooperatif tipe co-op co-op materi matriks dengan Fhitung = 0,801 < Ftabel pada taraf ( = 0,05) = 4,007; ( 3 ) Terdapat pengaruh kemampuan pemahaman konsep dan kemampuan pemecahaan masalah matematika siswa yang diajar denganmodel pembelajaran ARIAS dan kooperatif tipe co-op co-op materi pokok matriks dengan Fhitung = 4,525 (model pembelajaran) dan Fhitung = 4.116 (kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan komunikasi matematis) > Ftabel pada taraf ( = 0,05) =3,923. ABSTRACT This study aims to determine the effect of the arias and co-op learning model. Co-op Co-op on the ability to understand mathematical concepts and problems. Solving ability of students who are taught with ARIAS and Co-op Co-op learning models. This research uses quantitative research methods, with a quasi-experimental type of research. The population in this study were all students of class XI MIA MA AlWasliyah 12 Perbaungan, totaling 60 students. The sampling technique used by the researcher is Saturated Sampling. Data collection was carried out using instruments and data analysis was carried out using ANOVA. The findings of this study show; (1) There is an effect on the ability to understand mathematical concepts of students who are taught with the ARIAS learning model and cooperative type co-op co-op matrix material with Fcount = 4,688 > Ftable at level ( = 0,05) = 4,007; (2) There is no effect on the ability to understand mathematical concepts of students who are taught with the ARIAS learning model and cooperative type co-op co-op matrix material with Fcount = 0.801 < Ftable at level ( = 0.05) = 4.007; (3) There is an effect of concept understanding ability and mathematical problem solving ability of students who are taught with ARIAS learning model and cooperative type co-op co-op matrix subject matter with Fcount = 4.525 (learning model) and Fcount = 4.116 (problem solving ability and ability mathematical communication) > Ftable at the level (= 0.05) = 3.923.

REGRESI PROBIT BINER PADA FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN PADA MASA COVID-19 Husnul Fadhillah; Fibri Rakhmawati; Rima Aprilia
Math Educa Journal Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/mej.v%vi%i.3871

Online learning or distance learning is learning that utilizes technology whose teaching materials are sent using an online system. This learning system is an implementation of distance education carried out to try to prevent the spread of COVID-19. This study was conducted to find out what factors affect the effectiveness of learning during the COVID-19 pandemic. The data used is primary data by distributing google forms to students who are respondents at the Faculty of Science and Technology UIN North Sumatra Medan with the response variable is the effectiveness of the online learning system where (1) for effective and (0) for less effective using the probit regression method binary. The predictor variables used were the use of learning strategies, accuracy in mastering behavior, learning curriculum, student motivation, technology literacy and learning evaluation. The amount of data collected is 400 respondents with the results of the study at a significance level of 0.05 that the factors that affect the effectiveness of learning during the COVID-19 pandemic are the use of learning strategies and literacy of technology with a classification accuracy of 91.75%.

PERBEDAAN PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TTW DAN NHT TERHADAP HASIL BELAJAR Susan Dwi Agustin; Fibri Rakhmawati; Yahfizham
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2 No 3 (2022): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1089/relevan.v2i3.361

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas XI IPS. Alat pengumpulan data berupa tes berbentuk uraian. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yakni Non-Probability Sampling. Sedangkan teknik analisis data digunakan uji-t yang diawali dengan menghitung rata-rata, menghitung standar deviasi, uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis. Temuan penelitian khusus tidak ditemukan perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) dan Numbered Head Together (NHT). Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata post test pada kelas eksperimen I sebesar 82,77 dan nilai rata-rata post test pada kelas eksperimen II sebesar 76,75 serta nilai T hitung =0,84696 < T tabel=2,021. ABSTRACK This research is a quantitative research with a quasi-experimental type of research. The population of this study were all students of class XI IPS. The data collection tool is in the form of a test in the form of a description. The sampling technique used is Non-Probability Sampling. While the data analysis technique used t-test that begins with calculating the average, calculating the standard deviation, normality test, homogeneity, and hypothesis testing. Specific research findings found no significant differences in learning outcomes using cooperative learning strategies Think Talk Write (TTW) and Numbered Head Together (NHT) types. This can be seen from the average post-test value in the experimental class I of 82.77 and the post-test average value of the second experimental class of 76.75 and the calculated T value = 0.84696 < T table = 2.021.

Implementation Of Decision Selection In The Selection Of Transportation Modes Among Workers And Students In Medan City Using Ahp And Electric Methods Ladia Sabrina; Fibri Rakhmawati; Ismail Husein
ZERO: Jurnal Sains, Matematika dan Terapan Vol 6, No 1 (2022): Zero: Jurnal Sains Matematika dan Terapan
Publisher : UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/zero.v6i1.12454

The mode of transportation is a means of connecting used by workers and students to be able to help with all daily activities. The development of transportation modes is increasingly significant with the addition of wider technological sophistication, so that there are more and more diverse types of transportation modes. The purpose of this research is to determine the factors that have the most influence on the choice of mode and provide more effective decisions among workers and students in the selection of public transportation modes to be used. In this research, the decision support system (DSS) method is used, namely the analytical hierarchy process (AHP) and elimination et choix traduisant la reality (ELECTRE) by performing multi-criteria calculations that compare the criteria and alternatives. Where the results obtained in this research is that the most influential factor in the selection of transportation modes among workers is time efficiency with a weight of 25.9 %, while the influential factor for students is cost which produces a weight of 30.7 %. The most effective and efficient alternative mode of transportation among workers is Go-Jek Bike, while for students it is Transmetro Deli.

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Menggunakan Model Inquiry Learning Yuni Kartika Kartika; Fibri Rakhmawati
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 3 (2022): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 6 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v6i3.1627

Penelitian ini menggunakan jenis studi literatur yang bertujuan untuk mendeskripsikan model inquiry learning yang di terapkan dalam proses pembelajaran matematika. Referensi data dalam penelitian ini didapatkan dengan melalui riset kepustakaan murni yaitu dengan membahas referensi-referensi tertulis seperti artikel-artikel ilmiah. Tahapan analisis dalam penelitian ini terdiri dari beberapa langkah, yakni meringkas data, mengangkat poin-poin pembahasan, data dikembangkan sesuai kepentingan, melakukan pengecekan ulang data, melakukan pemaparan hasil yang telah dikumpulkan dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa model inquiry learning pada langkah-langkah pembelajaran memiliki hubungan dengan kemampuan berpikir kritis matematis pada siswa, dimana siswa mampu merumuskan masalah dan hipotesis, menyeleksi data & informasi, mengenali asumsi, menyampaikan penjabaran, evaluasi, dan penarikan kesimpulan terhadap permasalahan yang ada. Dan juga dihubungkan dengan tingkat pendidikan, dimana pada tingkat SD, SMP dan SMA dengan penggunaan model inquiry learning mengalami peningkatan kemampuan berpikir kritis yang cukup bagus. Sehingga dapat ditarik kesimpulan akhir bahwa model inquiry learning mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa ketika di gunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Tren Media Pembelajaran Matematika dalam Jurnal Pendidikan Matematika di Seluruh Indonesia Anggi Reviani Pulungan; Fibri Rakhmawati
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 3 (2022): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 6 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v6i3.1776

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tidak dapat dihindari dari kehidupan sehari-hari. Media pembelajaran adalah alat untuk menyampaian pesan dari guru sebagai pemberi pesan ke peserta didik sebagai penerima. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media pembelajaran apa yang efektif digunakan di era revolusi industri 4.0. Penelitian ini merupakan penelitian studi literature. Data yang dianalisis merupakan sejumlah artikel dari beberapa jurnal pendidikan matematika yang telah terindeks SINTA, sejak tahun 2015 hingga 2022, dengan focus utama penelitian adalah media pembelajaran matematika. Ada 15 aspek yang menjadi instrument penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa media yang efektif digunakan adalah media pembelajaran berbasis digital. Sehubung dengan temuan penelitian ini ada beberapa rekomendasi media pembelajaran yang tepat digunakan pada saat proses pembelajaran yaitu menggunakan komputer, internet, e-learning, media soSial, aplikasi game, dunia virtual dan augmented reality.

Pengembangan Model Pembelajaran Science, Techology, Engineering, Arts, and Mathematics pada Anak Usia Dini Masganti Sit; Fibri Rakhmawati
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.3496

Model Pembelajaran Science, Techology, Engineering, Arts, And Mathematics (STEAM) merupakan model pembelajaran yang cocok untuk mengembangkan keterampilan abad 21 bagi anak usia dini. Namun masih banyak guru yang membutuhkan kolaborasi dengan ahli untuk menyediakan modul pembelajaran ini. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran STEAM dengan permainan tradisional yang layak dan efektif untuk mengembangkan kreativitas, berpikir kritis, sains awal, dan matematika permulaan anak usia dini serta dapat dijadikan guru sebagai sumber pembelajaran. Peneliti memilih metode penelitian dan pengembangan 4-D, yaitu define, design, develop dan disseminate. Hasil penelitian menunjukkan pengembangan pembelajaran STEAM dengan permainan tradisional layak dan efektif untuk mengembangkan kreativitas, berpikir kritis, sains awal, dan matematika permulaan pada anak usia dini, sehingga modul dapat dijadikan guru sebagai sumber pembelajaran STEAM pada anak usia dini. Pendidikan STEAM dengan permainan tradisional perlu dibahas

Implementation of Anti-Bullying Education Values in Akidah Akhlak Subjects Muhammad Ilham Syahputra; Syamsu Nahar; Fibri Rakhmawati
Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 3 (2022): Islamic Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Institut Pesantren KH Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/nzh.v5i3.2610

This article aims to determine the values of anti-bullying education in the Akidah Akhlak subject and its implementation, the obstacles faced in its application, and the positive impact after the learning is carried out. This research uses descriptive qualitative research with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The findings in this study reveal that the values of anti-bullying education in Akidah Akhlak subjects at SMPs Al-Azhar Medan are the values of khauf, obedient, patient, kind, tolerant, helping, brave and communicative. Meanwhile, in its implementation, Akidah Akhlak teachers use interesting learning stages and varied methods such as the story method. The obstacles faced include internal and external factors. Meanwhile, after the implementation of anti-bullying education, the positive impacts were that there were no more reports from anti-bullying change agent students about students bullying their friends and the report notes were empty about students who were brought to the BK (Counseling Guidance) room about bullying problems.

PENGEMBANGAN STRATEGI BLENDED LEARNING BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) Alfauzan Ramadhanny Simangunsong; Fibri Rakhmawati; Muhammad Nuh
AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/axiom.v11i2.12593

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan produk pengembangan berupa strategi Blended Learning berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL). Prosedur penelitian mengacu pada desain penelitian pengembangan level 1 Sugiyono yaitu: (1) mencari potensi dan masalah, (2) studi literatur yang sejalan dengan pengumpulan informasi, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) desain teruji. Penelitian dilaksanakan di SMP Muhammadiah 61 Tanjung Selamat pada tahun ajaran 2021/2022. Validasi produk melibatkan ahli perangkat pembelajaran seperti RPP, buku panduan belajar dan buku panduan mengajar, ahli konten dan ahli desain instruksional. Keakuratan validasi di uji kepada responden sebagai pengguna produk pengembangan yang melibatkan siswa kelas IXA sebanyak 10 orang dan seorang guru matematika. Efektifitas pengembangan di uji kepada peserta didik dengan melihat hasil belajar siswa dan melibatkan kelas VIIIA sebanyak 30 orang. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan, mulai dari analisis validasi desain instruksional, konten, RPP, panduan belajar dan mengajar, desain dinyatakan valid. Validasi desain instruksional memperoleh poin rata-rata penilaian 4.38 dari skor rata-rata maksimal 5.00. Validasi konten memperoleh poin rata-rata penilaian 4.19 dari skor rata-rata maksimal 5.00. Validasi dan penilaian RPP memperoleh poin rata-rata penilaian 4.24 dari skor rata-rata maksimal 5.00. Validasi Panduan Belajar memperoleh poin rata-rata penilaian 4.59 dari skor rata-rata maksimal 5.00. Panduan Mengajar memperoleh poin rata-rata penilaian 4.35 dari skor rata-rata maksimal 5.00. Selanjutnya penilaian keterlaksanaan pembelajaran berdasarkan observasi yang dilakukan menunjukkan bahwa pembelajaran terlaksana dengan sangat baik. Pembelajaran juga dinilai layak berdasarkan respon pengguna dengan presentase 100% dan dari uji efektifitas menggunakan N-Gain memiliki efektifitas yang tinggi dengan N-Gain (%) bernilai 72.809.

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Kelas IX Hannia Luthfi; Fibri Rakhmawati
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 1: Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 7 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v7i1.1877

Salah satu penerapan budaya dalam pembelajaran adalah penggunaan bahan ajar yang memuat unsur budaya di dalamnya. Namun pada kenyataannya masih jarang ditemukan perangkat pembelajaran yang memanfaatkan kearifan lokal masyarakat sekitar. Salah satu unsur budaya yang bisa diterapkan dalam pembelajaran matematika adalah jajanan pasar tradisional yang memiliki bentuk bangun ruang sisi lengkung. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (RnD) yang bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis etnomatematika pada materi bangun ruang sisi lengkung unutuk kelas IX SMP dan mengetahui kelayakannya melalui uji validasi dan kepraktisan. Model penelitian yang digunakan adalah model 4-D yang telah dimodifikasi menjadi 3-D, yang dibagi dalam 3 tahap; define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Instrumen penelitian meliputi lembar validasi untuk mengukur kelayakan produk, wawancara dengan guru mata pelajaran dan angket respon peserta didik untuk mengukur tingkat kepraktisan produk. LKPD memperoleh skor 3,9 dalam validasi materi dan skor 3,5 pada validasi media yang telah memenuhi kategori sangat valid. Berdasarkan angket respon peserta didik, LKPD juga telah memperoleh persentase kepraktisan 76% yang masuk dalam kategori sangat baik. Oleh karena itu, LKPD berbasis etnomatematika jajanan pasar dikatakan layak dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Co-Authors Ade Al Khairun Ni’mah Br. Sitorus Afri, Lisa Dwi Aisyah Aisyah Akbar, Sabila Alfauzan Ramadhanny Simangunsong Alfauzan Ramadhanny Simangunsong Ana Uzla Batubara Anggi Maulida Anggi Reviani Pulungan Anggini Hasanah Anggriany, Nabila Angraini, Rini Anjelina, Repina Aprillia, Rima Arifta, Ega Arini Arini Aslam, Fazri Asrun Dabutar Aulia Rahma Tambusai Azura, Fatma Mayzatul Batubara, Misbah Bella Syahrani Nasution Bella Syahrani Nasution Cahyani, Widya Wahyu Cellia Clara, Nur Dalimunthe, Sri Wahyuni Daulay, Lily Sardiani Dedy Juliandri Panjaitan Deva Rezky Ramadhani Devi Umi Solehah Devika Muhyar Ritonga Dian Maya Sari Ditta Arsyilviasari Dwi Agustin, Susan Dwita Sari, Venny Eka Khairani Hasibuan Ella Budi Lestari Eva Yuliani Fadhillah, Nurul Fakhraini Zahra Afifa Farhan, luthfi Fauza, Gita Dwi Fauziah Azzahra Fauziyyah, Sari Fetrisia Siregar Fikri Nur Ardiansyah Fitri Handayani Fitri Handayani Fitri Hidayah Friska Putri Ariyati Handayani, Septia Hannia Luthfi Hasibuan, Eka Khairani Hasibuan, Mega Utami Hendra Cipta Heni Pujiastuti Huda Prasetya, Nurul Husnul Fadhillah Ika Milia Wahyuni Siregar Ika Regitami Siregar IMRAN SINAGA, ALI Indriyani Indriyani Inka Syahfitri, Fadila Irawan, Dandi Ismail Husein, Ismail Isnani Nurul Deva Jumianti Ritonga Kania Utari Khadijah Khadijah Khairul Annas, Muhammad Ladia Sabrina Latifah Marhamah Harahap Lili Anjar Wati Lubis, Nur Ainun Mangunsong, Elvira Yolanda Marwiyah, Masringgit Masganti Sit Masriah Nasution Maulidya Asrianti Maulidya Asrianti Asrianti Maulidya Khairani Mei Yunina Arianti Mery Fittria Mesiono, Mesiono Mhd. Siddik Sinaga Misbah Batubara Muhammad Fery Prayoga Muhammad Husen Ritonga Muhammad Ilham Syahputra Muhammad Iqbal Fahri Muhammad Khairul Annas Muhammad Nuh Muhammad Reja Sinaga Muhammad Ridwan Muhammad Yasir Mukminah Mardiah Mutiara Amanda Nabilla, Sofia Nahar, Syamsu Nanda Maylany Akbar Nasution, Ainil Hafizha Nasution, Masriah Nasution, Pauziah Neliwati Neliwati Nenna Irsa Syahputri Nenna Irsa Syahputri Ningsih, Titik Ni’mah Br. Sitorus, Ade Al Khairun Nur Aini Tarigan Nur Lela Nur Leli Nur Nasution, Wahyudin Nur Syahidah Ayu Nurhajizah, Nurhajizah Nurjanah Nurjanna Nurjanna Nurjannah Nasution Nurma Indah Sari Nurma Sari Nurmadani, Nurmadani Nurmawati Nurmawati Nurmawati Nurmawati Nursalum, Raisa NURUL QOMARIYAH Perli Pujiana Prayetno, Rafika Sari Puji Syahputri Putra, Fani Darmawan Putri Miranti Harahap Putri Rahma Novia Putri, Dinda Kusuma Rahmadani, Devy Rahmaini Rahmaini Rahmaini Rahmita, Nelly Ramadhani, Rika Rambe, Dwi Wahyuni Rambe, Muhammad Vikry Rezki Rambe, Siti Rahmi Rangkuti, Abriadi Rangkuti, Robiatul Adawiyah Rani Endriani Rani Nurisa Tanjung Ratri Nurfitriah Reflina Rhama Desvitha Sari Rima Aprilia Rima Aprilia Rima Aprilia Rina Filia Sari Rina Filia Sari Rina Filia Sari, Rina Filia Rina Widyasari Rina Widyasari Rini Ade Willana Riri Syafitri Lubis Ritonga, Devika Muhyar Ritonga, Muhammad Husen Rora Rizky Wandini RR. Ella Evrita Hestiandari Rully Rumaida Rustam Ruth Mayasari Simanjuntak Safariah Astuti safitri, yayang Sajaratud Dur Sajaratud Dur Sajaratud Dur Sajaratud Dur, Sajaratud Salasa Riana, Dwi Salminawati Sari Fauziyyah Sari, Atika Mayang Sari, Dinda Sekar Ayu Irawan Selly Madela Br Ginting Seprina, Dita Silvia Harleni Simamora, Hasna Ulpa Ujiah Siregar, Ika Milia Wahyuni Siregar, Machrani Adi Putri Sit, Masganti Siti Chatijah Siti Maysarah Siti Nurhaliza Sri Wahyuni Sri Wahyuni Dalimunthe Suaibah Aslamiyah Harahap SULASTRI Surayya Aulia Susan Dwi Agustin Sutarman Sutarman Sutarman Sutarman Sutarman, Sutarman Syahfitri, Siska Diah Syahputra, Fakhri Ananda Syahputra, Mario Syamsu Nahar Syamsu Nahar Syamsu Nahar Syilviani Syilviani Tanjung, Rani Nurisa Thoibah Thoibah Trima Lestari Wahono, Sielve Suwanda Wahyudin Nur Nasution Wahyudin Nur Nasution, Wahyudin Nur Widyasar, Rina Widyasari, Rina Winda, Tamara Wisnu Syahputra Wulan Dari, Wulan Yahfizam Yahfizam Yahfizam Yahfizham Yahfizham Yaumi Yumna Yuni Kartika Kartika Yusnita Nurul Azzahra Yusra Habibah Laily Zahwa Syah Putri

Title

Found 161 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 161 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 161 Documents
Search