Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dialektika Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Litera Parole: Journal of Linguistics and Education HUMANIKA Lembaran Ilmu Kependidikan Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra Lingua Cultura Wahana Didaktika Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kajian Linguistik dan Sastra REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Orasi MALIH PEDDAS The Journal of Educational Development RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Journal of Primary Education Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PHILOSOPHICA Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Jurnal Pendidikan Edutama GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Sastra Indonesia Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya Jurnal Teknodik Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cakrawala Repositori Imwi Varia Humanika Jurnal CULTURE (Culture, Language, and Literature Review) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Sinestesia Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah: Edumedia Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Adil Indonesia Journal Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Subyantoro
Universitas Negeri Semarang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 144 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Dialektika

 1 
PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN NILAI-NILAI KONSERVASI HUMANISME DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KREATIF CERITA FANTASI Nonika Farahdila; Subyantoro Subyantoro
Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 1 (2018)
Publisher : Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2784.234 KB) | DOI: 10.15408/dialektika.v5i1.7930

Abstract

Abstract: A good quality learning sources can support in the learning activity process to develop students' potential. Moreover, a good quality learning sources can attract and stimulate students' interest in learning. In accomplishing those objectives, books hold a strategic role. In that case, it is reasonable to make a development on an enrichment book which not only enriching knowledge, but also skills and shaping a positive personality in students. The purpose of this study is 1) to describe the needs of learners and educators of enrichment books; 2) drafting the enrichment book; and 3) outlining the expert's judgment of the enrichment draft. The content of conservation values of humanism is given in order to instill moral values. This research designs Research and Development (R & D) Thiagarajan model modified in 3 stages, such as define, design, and development. The results of this study are based on the results of questionnaire analysis needs of learners and educators who compiled into principles of book development. These principles include aspects of the material, aspects of presentation, aspects of graphics, aspects of language, aspects of learning materials needs creative writing fantasy story text, and aspects of the needs of the values of conservation of humanism.  Abstrak: Sumber belajar yang berkualitas mendukung proses pembelajaran guna mengembangkan potensi peserta didik. Selain itu juga dapat menarik minat dan merangsang peserta didik untuk belajar. Untuk mencapai tujuan tersebut, buku memiliki peran strategis di dalamnya. Oleh karena itu, perlunya pengembangan buku pengayaan yang tidak hanya memperkaya pengetahuan tetapi juga mengembangkan keterampilan dan membentuk kepribadian positif peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah  mendeskripsi kebutuhan peserta didik dan pendidik terhadap buku pengayaan dan  menyusun draf buku pengayaan serta menguraikan penilaian ahli terhadap draf buku pengayaan. Muatan nilai-nilai konservasi humanisme diberikan dengan tujuan untuk menanamkan nilai-nilai moral. Dengan desain Research and Development (R&D) model Thiagarajan yang dimodifikasi dalam 3 tahap, yaitu define, design, dan development dihasilkan  prinsip-prinsip pengembangan buku. Prinsip-prinsip tersebut meliputi aspek materi, aspek penyajian, aspek grafika, aspek bahasa, aspek kebutuhan materi pembelajaran menulis kreatif teks cerita fantasi, dan aspek kebutuhan nilai-nilai konservasi humanisme.   
PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN NILAI-NILAI KONSERVASI HUMANISME DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KREATIF CERITA FANTASI Nonika Farahdila; Subyantoro Subyantoro
Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 1 (2018)
Publisher : Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/dialektika.v5i1.7930

Abstract

Abstract: A good quality learning sources can support in the learning activity process to develop students' potential. Moreover, a good quality learning sources can attract and stimulate students' interest in learning. In accomplishing those objectives, books hold a strategic role. In that case, it is reasonable to make a development on an enrichment book which not only enriching knowledge, but also skills and shaping a positive personality in students. The purpose of this study is 1) to describe the needs of learners and educators of enrichment books; 2) drafting the enrichment book; and 3) outlining the expert's judgment of the enrichment draft. The content of conservation values of humanism is given in order to instill moral values. This research designs Research and Development (R & D) Thiagarajan model modified in 3 stages, such as define, design, and development. The results of this study are based on the results of questionnaire analysis needs of learners and educators who compiled into principles of book development. These principles include aspects of the material, aspects of presentation, aspects of graphics, aspects of language, aspects of learning materials needs creative writing fantasy story text, and aspects of the needs of the values of conservation of humanism.  Abstrak: Sumber belajar yang berkualitas mendukung proses pembelajaran guna mengembangkan potensi peserta didik. Selain itu juga dapat menarik minat dan merangsang peserta didik untuk belajar. Untuk mencapai tujuan tersebut, buku memiliki peran strategis di dalamnya. Oleh karena itu, perlunya pengembangan buku pengayaan yang tidak hanya memperkaya pengetahuan tetapi juga mengembangkan keterampilan dan membentuk kepribadian positif peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah  mendeskripsi kebutuhan peserta didik dan pendidik terhadap buku pengayaan dan  menyusun draf buku pengayaan serta menguraikan penilaian ahli terhadap draf buku pengayaan. Muatan nilai-nilai konservasi humanisme diberikan dengan tujuan untuk menanamkan nilai-nilai moral. Dengan desain Research and Development (R&D) model Thiagarajan yang dimodifikasi dalam 3 tahap, yaitu define, design, dan development dihasilkan  prinsip-prinsip pengembangan buku. Prinsip-prinsip tersebut meliputi aspek materi, aspek penyajian, aspek grafika, aspek bahasa, aspek kebutuhan materi pembelajaran menulis kreatif teks cerita fantasi, dan aspek kebutuhan nilai-nilai konservasi humanisme.   
Co-Authors Adefia, Lida Adni Rofiqoh Afif Restu Fauzi Agus Milu Susetyo agus milu susetyo Agus Nuryatin Agus Pujianto Ahmad Syaifudin Ahmad Syaifudin Ahmad Syukron Ahmad Syukron Ai Sumirah Setiawati Alfiah Alfiah alfiah alfiah Andi Maulana Andi Maulana Andi Sulfana Masri Anggar Tri Lestari Anni Malihatul Hawa Antonius Nesi Atrianing Yessi Wijayanti Aulia, Rifa B. Wahyudi Joko Santoso Bahtiar, M. Harsa Budi Susilo Cahyo Hasanudin Cahyo Hasanudin Cahyo Hasanudin Citra Rizky Lestari Deby Luriawati Nuryatmojo, Deby Dina Mardiana Eka Yulin Adriani Eko Widianto Eko Widianto Emy Purwanitaningrum Endang Kusrini Erma Febriyanti Esti Sudi Utami Fandy Prasetya Kusuma Fatahillah, Muhammad Tubagus Fathur Rahman Fathur Rokhman Fatmawati, Aristia Fatqurrahman Anugrah Utomo Felasifah, Lutfia Fitria Nur Rohemi Gharini, Reza Hadana, Imtiyaza Nihlah Hari Bakti Mardikantoro Haryadi - Haryadi Haryadi Haryadi Haryadi Hayatun Nufus Hayatun Nufus Heri Purnomo Hetilaniar Hetilaniar Hidayatillah, Adibatina Ida Zulaeha Ida Zulaeha Ida Zulaeha Ida Zulaeha Imaniah Kusuma Rahayu Irfan Efendi Irsiyantono, Devyandi Nur Jayanti, Mey Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Kardika, Rizky Widia Kesi, Kesi Khomsah, Arin Nur Leksono, M. Lukman Lenga, Klemens Maksianus Lestari, Anggar Tri Lispridona Diner Lukman Hakim Lutfia Felasifah Lutfianti, Kartika Dewi Mahda Haidar Rahman Mahda Haidar Rahman Mahda Haidar Rahman, Mahda Haidar Maulida Laily Kusuma Wati Maulida Laily Kusuma Wati Mei Fita Asri Untari Meilan Arsanti Meilan Arsanti, Meilan Mimi Mulyani Mubaroq, Akhmad Khusni Muh Doyin Muhammad Sabbardi Mukh Doyin Mukh Doyin Mukh. Doyin Mukh. Doyin Mulyaning Tyas, Dewiyani Musarofah, Musarofah Naryatmojo, Deby Luriawati Nas Haryati Setyaningsih Neina, Qurrota Ayu Nonika Farahdila Nurhabibah, Prabawati Nurul Fitrotul Aimatul Khoiri Oktarina Puspita Wardani Opsi Aprilia Paramita, Tiara Pradnya Prabawati Nurhabibah Prabawati Nurhabibah Prasetyo Yuli Kurniawan Prasetyo Yuli Kurniawan Pristiwati, Rahayu Purnomo, Pajar Purwanitaningrum, Emy Rahayu Pristi Rahayu Pristiwati Rahayu Pristiwati Ratna Intan Sari Restu Aditia Retno Dwi Lestari, Retno Dwi Reza Gharini Rina Supriatnaningsih Rinawati, Evi Riyadi Widhiyanto Rofiqoh, Adni Rohemi, Fitria Nur Rustono Rustono Samsudin Samsudin Sari, Desi Novita Septarianto, Tomi Wahyu Septiani, Leni Setiowati, Eva Setyaningrum, Puspita Setyomurdian, Ardika Novi Siti Nurbaya Suharyo Suharyo Suhud Aryana Sukarismanti Suntoro Suntoro Suntoro Suntoro Suprihatin Suprihatin Supriyono Supriyono Suseno Suseno Suwito, Wagiran Suwito, Wagiran Syarifa, Lu’ul Lailatis Syarifuloh, Syarifuloh Syarifuloh, Syarifuloh Tasrifah, Tasrifah Teguh Supriyanto Tommi Yuniawan Tommi Yuniawan Tommy Yuniawan Tsalisa Yuliyanti Uki Hares Yulianti Vera Wardani Vera Wardani Wagiran Wagiran Wagiran Wagiran Wagiran Wagiran Wati, Maulida Laily Kusuma Widianti, Nurhannah Widiyastuti, Tri Wilson, Joseph Wiwit Lili Sokhipah, Wiwit Lili Wulan, Andi Naga Yulianto, Muhamad Diky Zulaikhah Zulaikhah, Zulaikhah Zulfa Fahmy Zuliyanti, Zuliyanti