Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.16
P-Index
This Author published in this journals
All Journal dCartesian: Jurnal Matematika dan Aplikasi Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Riset Terapan Akuntansi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Jurnal Jendela Pendidikan Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Tridharmadimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta Indo-MathEdu Intellectuals Journal EduMatika: Jurnal MIPA JURNAL CURERE Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora AFORE: Jurnal Pendidikan Matematika CIVIC SOCIETY RESEARCH and EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat d'Cartesian: Jurnal Matematika dan Aplikasi
Firman Pangaribuan
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
ANALISIS SELF-CONFIDENT DAN KECEMASAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI SPLDV SMP MEDAN Manalu, Ayunasari; Aruan, Anggie Desi K.; Tambunan, Hardi; Pangaribuan, Firman
JURNAL CURERE Vol 7, No 2 (2023): Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v7i2.1159

Abstract

This study aims to analyze self-confidence and anxiety about mathematical problem solving abilities to improve student learning outcomes in SPLDV material for class VIII SMP Negeri 3 Medan. This research is a causal correlation study using quantitative methods. The population of this research is all students of class VIII, with a total of 120 students. The data analysis method used is the path analysis method with the help of SPSS software. The results showed that there was a significant influence between self-confidence and anxiety on problem-solving abilities to improve student learning outcomes in class VIII SPLDV material at SMP Negeri 3 Medan.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Materi Bentuk Aljabar Kelas VII UPTD SMP Negeri 3 Pematang Siantar Heny Cristina Nainggolan; Belsasar Sihombing; Firman Pangaribuan
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2023): Desember
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v2i1.444

Abstract

The aim of this research aims to see the influence of the Think Pair Share Type Cooperative Learning Model on Students' Ability to Understand Mathematical Concepts in Algebra Form Class VII UPTD SMP Negeri 3 Pematang Siantar. The type of research used in this research is quantitative research, because the data and research are in the form of numbers and require statistical calculations. In this research, the design used is a Pre-Experimental Design in the form of a One Shot Case Study. In this design, there is treatment given to the experimental class, namely the application of the Think Pair Share type cooperative learning model. This research was carried out in class VII UPTD of SMP Negeri 3 Pematang Siantar which is located on Jl. Laguboti Ujung, Martimbang Village, District. South Siantar, Pematang Siantar City. In this research, the sampling technique used is probability sampling with simple random sampling type. Based on the results of the research and discussion previously presented, it can be concluded that there is a positive and significant influence of the Think Pair Share type cooperative learning model on the ability to understand mathematical concepts of class VII students at UPTD SMP Negeri 3 Pematang Siantar Q.A 2023/2024. This influence can be seen through the regression equation Y = 11.572 + 0.140 H1 is accepted and the magnitude of the influence on the coefficient of determination is 23.2%.
Pengembangan LKS Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika dengan Konteks Gonrang Sipitu Pitu Simalungun pada Materi Geometri Bangun Ruang Tabung Purba, Tuty Novelindah; Pangaribuan, Firman; Hutauruk, Agusmanto JB
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2873

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri 2 Dolok Pardamean diketahui bahwa sebagian besar siswa kelas IX mengalami kesulitan dalam memahami konsep matematika khususnya pada materi geometri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh lembar kerja pembelajaran matematika realistik berbasis etnomatematika konteks Gonrang Sipitu Pitu Simalungun pada materi geometri yang valid, efektif, dan praktis. Metode penelitian dalam pengembangan media pembelajaran ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Metode penelitian R&D ini merupakan metode yang digunakan dalam pengembangan produk. Hasil penelitian ini adalah LKS pembelajaran matematika realistik berbasis etnomatematika konteks Gonrang Sipitu pitu simalungun pada materi bangunan ruang tabung. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model penelitian dan pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu: analisis (analysis), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), evaluasi (evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika Berkonteks Gonrang sipitu pitu di kelas IX SMPN 2 Dolok Pardamean dapat dikatakan efektif digunakan dalam pembelajaran terbukti dengan meningkatnya hasil belajar siswa secara keseluruhan. hasil.
Pengembangan LKPD dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Berbasis Motif Kain Sarung Batak Toba pada Materi Transformasi Warni, Remia; Pangaribuan, Firman; Hutauruk, Agusmanto JB
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2942

Abstract

Pengembangan LKPD dalam penelitian ini diperkenalkan dalam pendekatan pendekatan Pendidikan Realitas Matematika (PMR) dan mengajarkan teknik kreatif sebagai sumber belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman dan pengetahuan siswa bahwa matematika dapat ditemukan dalam aspek budaya di lingkungan sekitar mereka, mengevaluasi dan menggali manfaat LKPD untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam belajar matematika pada materi transformasional. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan LKPD pendekatan PMR berbasis motif sarung Batak Toba pada materi perubahan yang sah, positif dan praktis. Jenis penelitian ini adalah deskriptif analisis, dimana data diperoleh melalui wawancara, observasi dan kritik sastra. Penelitian ini menggunakan teknik research and development (R&D). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan LKPD dinyatakan valid, dan nilai validasi 4,11 sangat efektif, yang berdasarkan evaluasi aktivitas siswa dan hasil belajar ditemukan persentase siswa yang aktif lebih tinggi daripada siswa yang pasif dan ada dan ada peningkatan nilai hasil belajar, serta nilai rata-rata kelas 80,2, melebihi nilai tuntas minimal 75, dan mencapai persentase ketuntasan klasikal yaitu 100 persen; sangat praktis, yaitu berdasarkan hasil nilai rata-rata respon siswa (Rs) dan nilai praktikum (P) yang mendapat nilai Rs 81 dan nilai P 89,5 artinya siswa setuju dengan pengembangan LKPD dan penggunaannya dinilai sangat praktis. Melalui pendekatan PMR ditemukan bahwa membangun dan menerapkan budaya dalam pembelajaran matematika memberikan pengetahuan baru kepada siswa dan mendorong antusiasme dan daya tanggap yang lebih besar terhadap materi pembelajaran
Pengembangan Media Video Pembelajaran Menggunakan Eksplorasi Motif Lukisan Gorga Suku Batak Toba pada Materi Kekongruenan dan Kesebangunan Gultom, Darma Indra; Pangaribuan, Firman; Sihombing, Dame Ifa; Manik, Efron; Naibaho, Tutiarny; Simanjuntak, Ruth Mayasari
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4068

Abstract

Beberapa permasalahan yang dihadapi siswa dalam memahami dan guru dalam mengajarkan pelajaran matematika materi kekongruenan dan kesebangunan. Tujuan penelitian adalah untuk memperoleh media video pembelajaran menggunakan eksplorasi motif lukisan gorga suku batak toba pada materi kekongruenan  dan materi kesebangunan yang valid, praktis, efektif. Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian diperoleh dari validasi media video pembelajaran skoring kelayakan bernilai 4,1;  kepraktisan bernilai 84,6 berarti “setuju” dengan pengembangan media video pembelajaran menggunakan eksplorasi motif lukisan gorga suku batak toba pada materi kekongruenan dan kesebangunan; efektif digunakan dimana keefektifan ini berdasarkan proses pembelajaran yang telah dilaksanakan dapat berjalan dengan efektif, dimana respon siswa positif, serta aktivitas siswa selama pembelajaran efektif, dan hasil nilai tes belajar siswa memenuhi batas ketuntasan di kelas. Melalui media video pembelajaran menggunakan eksplorasi motif lukisan gorga suku batak toba pada materi kekongruenan  dan materi kesebangunan siswa lebih memahami materi matematika dan mendapatkan nuansa baru serta guru lebih mudah menerangkan materi matematika.
Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024 Anzani, Rasmira; Simamora, Rianita; Pangaribuan, Firman
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar matematika kelas XI MIPA SMA negeri 1 pematang siantar tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan desain penelitian Pre-experimental Design menggunakan bentuk One-Shot Case Study. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI SMA Negeri 1 Pematang Siantar, Jl. Parsoburan No.24 Pematang Siantar, Sumatera Utara. Penelitian ini dilakukan pada semester Ganjil tahun ajaran 2023/2024. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Pematang Siantar tahun ajaran 2023/2024 dengan total keseluruhan siswa yaitu 252 siswa meliputi kelas XI MIPA 1, XI MIPA 2, XI MIPA 3, XI MIPA 4, XI MIPA 5, XI MIPA 6, dan XI MIPA7. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah Purposive sample. Sampel penelitian ini berjumlah 30 siswa kelas XI MIPA 3. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Pematang Siantar tahun ajaran 2023/2024. Pengaruh itu ditunjukkan melalui persamaan regresi Y = 11,421 + 0,221X. Pengaruh tersebut melalui uji-t, yaitu thitung > ttabel (12,612 > 2,048) atau p (sig.) < 0,05 (0,000 < 0,05) maka H0 ditolak dan H1 diterima yang artinya terdapat pengaruh model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar matematika materi persamaan trigonometri kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Pematang Siantar tahun ajaran 2023/2024. Sumbangan varians variabel X (model pembelajaran make a match) terhadap variabel Y (hasil belajar matematika) sebesar 85%.
Analysis of Students' Creative Thinking in Solving Pythagorean Theorem Problems Pandiangan, Surya Bakti; Pangaribuan, Firman; Simarmata, Gayus
The Future of Education Journal Vol 3 No 5 (2024): December
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v3i5.200

Abstract

The purpose of this study is to analyze the Creative Thinking Ability at UPTD SMP Negeri 12 Pematangsiantar Academic Year 2023/2024 located at Jl. Sibolga No. 12, Karo, Kec. South Siantar, Pematangsiantar City, North Sumatra Province. The subjects in this study were students who could be a source of information regarding the problems to be studied, so that the research subjects in the study entitled Analysis of Students' Creative Thinking in Solving Pythagorean Theorem Problems were 30 students in grades IX-7. Based on the results and discussions that the researcher has presented, the researcher can draw the following conclusions: 1. In Fluency Thinking, students with high, medium and low Creative Thinking abilities can gather information to form ideas. Subjects with high, medium, and low Creative Thinking abilities gain knowledge from learning experiences in the classroom. 2. At the Flexible Thinking stage, students who have high, medium, and low Creative Thinking abilities look for formulas according to the known questions. The higher the level of student creativity, the more diverse the answer solutions that emerge. While students who have low Creative Thinking skills cannot come up with diverse answers. 3. At the Originality stage, students who have high and moderate Creative Thinking skills are productive in producing unique answers, while subjects with low Creative Thinking skills are not productive in providing answers. Students who have low Creative Thinking skills give random answers because they do not have other alternative ways. 4. At the elaboration skill stage, students who have high and moderate Creative Thinking skills are able to develop detailed ideas often with innovative solutions while subjects with low Creative Thinking skills tend to provide a limited idea development process, with ideas that are less in-depth and less detailed in developing solutions.
ANALISIS PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA PENYELESAIAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII Sitanggang, Selvia; Pangaribuan, Firman; Purba, Yoel Octobe
JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Vol 4 No 2 (2024): EDISI 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/jurnalrectum.v4i2.5171

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk Analisis Pemahaman Matematis Siswa Pada Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII Smp Negeri 12 Pematang Siantar. Siswa dengan kemampuan pemahaman tinggi dalam menyelesaikan soal sistem persaman linear dua variabel pada indikator menyatakan ulang konsep, S1 mampu menuliskan kembali apa itu sistem persamaan linear dua variabel. Siswa dengan kemampuan pemahaman sedang dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear dua variabel pada indikator menyatakan ulang konsep, S2 mampu menjelaskan apa itu sistem persamaan linear dua variabel dan juga mampu membedakan mana contoh dan bukan cntoh dari sistem persamaan linear dua variabel. Siswa dengan kemampuan pemahaman sedang dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear dua variabel pada indikator menyatakan ulang konsep, S3 mampu menjelaskan apa itu sistem persamaan linear dua variabel dan juga mampu membedakan mana contoh dan bukan cntoh dari sistem persamaan linear dua variabel, pada indikator menyampaikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematis pada materi sistem persamaan linear dua variabel belum dapat menuliskan apa yang diketahui dan ditanya pada soal.
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI KELAS VIII Barasa, Cristina Sari; Pangaribuan, Firman; Purba, Yoel Octobe
JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Vol 4 No 2 (2024): EDISI 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/jurnalrectum.v4i2.5457

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk Analisis Pemahaman Konsep Matematis Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Di Kelas Viii Uptd Smp Negeri 1 Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kualitatif, yaitu penelitian yang menghasilkan data desktiptif yang berupa kalimat tertulis Berdasarkan hasil dan pembahasan yang telah peneliti paparkan, maka dari itu peneliti dapat menarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Siswa dengan pemahaman tinggi dalam menyelesaikan soal sistem persaman linear dua variabel pada indikator menyatakan ulang konsep, Siswa pemahaman tinggi mampu menuliskan kembali apa itu sistem persamaan linear dua variabel. 2.Siswa dengan kemampuan pemahaman sedang dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear dua variabel pada indikator menyatakan ulang konsep, Siswa pemahaman sedang mampu menjelaskan apa itu sistem persamaan linear dua variabel dan juga mampu membedakan mana contoh dan bukan cntoh dari sistem persamaan linear dua variabel.3. Siswa dengan kemampuan pemahaman rendah dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear dua variabel pada indikator menyatakan ulang konsep, Siswa pemahaman rendah mampu menjelaskan apa itu sistem persamaan linear dua variabel dan juga mampu membedakan mana contoh dan bukan cntoh dari sistem persamaan linear dua variabel, pada indikator menyampaikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematis pada materi sistem persamaan linear dua variabel belum dapat menuliskan apa yang diketahui dan ditanya pada soal dan belum dapat membuat model matematika pada soal, pada indikator mengaplikasikan konsep atau algoritma pada pemecahan masalah.
Sosialisasi Media Audio Visual Berbasis Kearitan Lokal Di Sd Negeri 095205 Parbalokan Nagori Perbalokan Kec. Tanah Jawa Simalungun Sitio, Hetdy; Pangaribuan, Firman; Siregar, Junifer; Simarmata, Gayus; Sidabutar, Ropinus; Pasaribu, Eva
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v3i2.764

Abstract

Dari hasil nilai rata-rata siswa yang semula 53 dan setelah diberlakukan Media Audio Visual naik menjadi 82. Hasil perhitungan dengan tes diperoleh thitung sebesar 19,040 yang kemudian dibandingkan dengan ttabel sebesar 1,797 dengan df=29 dan taraf signifikan 0,05. Jika thitung > ttebel maka Ho ditolak dan Ha diterima, dan jika thitung > ttabel maka Ho diterima dan Ha ditolak. Berdasarkan data ternyata thitung > ttabel(19,040 > 1,797) pada perhitungan uji beda mean hasil belajar dengan menggunakan test. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa skor mengalami peningkatan hasil belajar siswa signifikan sehingga Ha hasil belajar diterima. Kriteria pengujiannya adalah hipotesis Ho diterima dan Ha ditolak jika thitung > ttabel Sebaliknya, hipotetis Ho ditolak dan Ha diterima jika nilai thitung > ttabel, artinya ada pengaruh terhadap media audio visual.
Co-Authors Agusmanto J.B. Hutauruk Agustina Cahaya Berlian Sihite Alianus Zalukhu Anggun Tiur Ida Sinaga Anita Sabrina Pasaribu Anzani, Rasmira Aprido Bernando Simamora Artha Hadia Sihombing Artha Samosir Aruan, Anggie Desi K. Asmara Ramadhan Ayu Risnawati Barasa, Cristina Sari Belsasar Sihombing Benni Polin Parsaulian Purba Bertaria Sohnata Hutauruk Br Sitepu, Yesika Veronika Chandra Saptanto Juraganda S, Dame Ifa Sihombing Darma Indra Gultom Dedi Presli Halawa Delpiero Siagian, Alexander Derman Buulolo Dhillon, Bobby Pramjit Singh Doni Berkat Tabah Hulu Eka Lumbanbatu Fresty Handayani Togatorop Gayus Simarmata Gayus Simarmata Gayus Simarmata, Gayus Giawa*, Yulina Gultom, Darma Indra Hardi Tambunan Hardi Tambunan Hardi Tambunan Hardi Tambunan Hardi Tambunan Hasibuan, Citra Meilinda Heny Cristina Nainggolan Herman . Herman Herman Hutauruk, Agusmanto JB Ilma Sagala Injen Pardamean Buta-Butar Jamilah Rambe Juli Antasari Br Sinaga Junifer Siregar Karyenti M S Lahagu Karyenti Merintan Sani Lahagu Lahagu, Kristiani Laowo, Nasowaauri Laura Febriyanti Tambunan Lena Rosdiana Pangaribuan Lidwina Shinta Zagoto Limasso Gultom Lubis, Romeli Magdalena Susanti Telaumbanua Manalu, Ayunasari Manik, Efron Marbun, Yanty Maria R. Maria Marta Manao Marpaung, Melda Melina Siska Mindo Juliani Kelly Lubis Muhammad Imam Rahmatullah Naibaho, Tutiarny Nainggolan, Endah Gustfanny Napitupulu, Selviana Nasowaauri Laowo Nesti Surya Astuti Zebua Nora Fransiska Butar-Butar Oslen Parulian Sijabat Pandiangan, Surya Bakti Pangaribuan, Rut K Pasaribu, Donna Ria Pasaribu, Eva Pesta Manalu Prini Desima Evawani Ambarita purba, rIcky rikardo Purba, Tuty Novelindah Purba, Yoel Octobe Purba, Yoel October Purnama Raya Anjelina Situmorang Putri Enzelina Putri Simanjuntak R. Marbun, Yanty Maria Rani Darmayanti Remia Warni Ribka Zelin Margaretha Sitepu Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Ritonga, Roy Ricardo Roy Ricardo Ritonga Ruth Mayasari Simanjuntak Ruth Mayasari Simanjuntak Sahlan Tampubolon Sapta F. Simamora Sembiring, Thresia Yohana Sentosa Giawa Sezi Oktavia Simarmata Siahaan, Theresia Siburian, Jefri Oktolius Sidabutar, Ropinus Sihite, Epiphanias Br sihombing, dame ifa Sihombing, Lisbet Silangit, Menna Sri Ulina Simamora, Aprido.B. Simamora, Jesika Melina Simamora, Rianita Simamora, Rona Marisa Sinaga, Rianda Siregar , Nurliani Sitanggang, Selvia Sitepu, Edy Petra Kristian Sitio, Hetdy Sitorus, Juriani Sudung Kristopel Naiborhu Syamsul Bahri Tambunan, Hardi Tampubolon, Erna Helena M Tiara K Pasaribu Tutiarny Naibaho Tuty Novelindah Purba Vinita M L Gaol Warni, Remia Yulina Giawa* Zagoto, Lidwina Shinta