p-Index From 2021 - 2026
15.035
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) HAYATI Journal of Biosciences Jurnal Pengolahan Hasil Perikanan Indonesia Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Jurnal Fakultas Ekonomi : OPTIMAL Maslahah : Jurnal Hukum Islam dan Perbankan Syariah Rotasi Jurnal Konseling dan Pendidikan Humanitas: Indonesian Psychological Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) JURNAL FOKUS KONSELING Riset Manajemen dan Akuntansi Jurnal Al-Iqtishad Psikopedagogia AGRIVITA, Journal of Agricultural Science Jurnal Counsellia Jurnal CARE Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Science and Technology Indonesia IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching) BAGIMU NEGERI : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JKI (Jurnal Konseling Indonesia) Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Squalen Bulletin of Marine and Fisheries Postharvest and Biotechnology JRMSI - Jurnal Riset Manajemen Sains Indonesia JURNAL ATOMIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar CONSILIA Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Elektrika SYIRKAH RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam Logista: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Cakrawala: Jurnal Litbang Kebijakan Jambura Journal of Sports Coaching JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Physical Review Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar JURNAL CRANKSHAFT Jurnal Sporta Saintika Jurnal el-Qanuniy: Jurnal Ilmu-Ilmu Kesyariahan dan Pranata Sosial Jurnal Berdaya Mandiri JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Attractive : Innovative Education Journal Jurnal Sewaka Bhakti Jurnal Layanan Masyarakat (Journal of Public Service) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Mekanik Terapan Advice: Jurnal Bimbingan dan Konseling Journal of Community Development GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Malikussaleh Journal of Mechanical Science Technology Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Share: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR Majalah Ilmiah Olahraga (MAJORA) Jurnal Teknik Mesin Mechanical Xplore Journal of Mechanical Engineering, Science, and Innovation Transformatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bansi (Jurnal Bisnis Manajemen Akuntansi) Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM) ASEAN Journal of Empowering Community Khuluqiyya: Jurnal Kajian Hukum dan Studi Islam Jurnal Buana Pengabdian Prosiding University Research Colloquium Busyro : Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam Jurnal Indonesia Sosial Teknologi Jurnal Indonesia Sosial Sains JGK (Jurnal Guru Kita) Sewagati Jurnal Manajemen dan Penelitian Akuntansi (JUMPA) Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Syakhshiyyah Jurnal Hukum Keluarga Islam Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Blantika : Multidisciplinary Journal Journal of Professional Teacher Education Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Al-ihsan : Journal of Community Development in Islamic Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Mahasiswa Dirgantara EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review Jurnal Hukum Islam dan Hukum Keluarga JCSE: Journal of Community Service and Empowerment International Journal of Information Engineering and Science Masyarakat Mandiri: Jurnal Pengabdian Dan Pembangunan Lokal Journal of Bio-molecule Research And Engineering IPSSJ International Journal of Social, Economic, and Business Darmabakti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat At Ta'dzim: Journal of Community Development Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Muwafaqat: Journal of Islamic Law
Claim Missing Document
Check
Articles

Skala karakter toleransi: konsep dan operasional aspek kedamaian, menghargai perbedaan dan kesadaran individu Agus Supriyanto; Amien Wahyudi
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (126.748 KB) | DOI: 10.25273/counsellia.v7i2.1710

Abstract

AbstrakPendidikan karakter di sekolah bagian integral dari program penguatan karakter. Karakter toleransi berfungsi untuk menumbuhkan kompetensi multikultural siswa. Fenomena kasus intoleransi perlu dicegah melalui pengembangan pendidikan karakter di sekolah. Tujuan penelitian untuk menemukan butir-butir pernyataan yang valid dan reliabel pada instrumen skala karakter toleransi. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods. Rancangan penelitian menggunakan rancangan transformatif sekuensial. Intrument penelitian ini melalui studi dokumentasi beruapa analisis teks, wawancara, dan survei. Analisis penelitian menggunakan analisis deskriptif kualitatif tentang kajian jurnal dan buku sebagai studi dokumentasi, forum group dicussion penentuan butir-butir pernyataan dan analisis deskriptif kuantitatif dari hasil uji beda untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen karakter toleransi. Temuan mengungkap konsep dan operasionalisasi skala karakter toleransi melalui tiga aspek, yaitu (1) aspek kedamaian meliputi indikator  peduli, ketidaktakutan, dan cinta, (2) aspek menghargai perbedaan dan individu meliputi indikator saling menghargai satu sama lain, menghargai perbedaan orang lain, dan menghargai diri sendiri, serta (3) aspek kesadaran meliputi indikator menghargai kebaikan orang lain, terbuka, reseptif, kenyamanan dalam kehidupan, dan kenyamanan dengan orang lain. Skala karakter toleransi memiliki 39 butir pernyataan yang valid. Koefisien reliabilitas skala karakter toleransi adalah 0,777 yang termasuk dalam kategori reliabilitas tinggi. Skala karakter toleransi dapat digunakan untuk mengidentifikasi tingkat karakter toleransi.Kata Kunci: Karakter Toleransi AbstractCharacter education in schools an integral part of the character strengthening programs. Tolerance character serves to foster multicultural competence in students. The phenomenon of intolerance cases should be prevented through the development of character education in schools. The goal of research to find a grain of valid and reliable statements on the instrument scale tolerance character. This research uses mixed methods approach. Design research uses sequential transformative design. Instrument this research through documentation study in form of text analysis, interview, and survey. Research analysis used qualitative descriptive analysis about study of journals and books as documentation studies, and forum group discussion for the determination of statement items and quantitative descriptive analysis from different test results to know validity and reliability of instrument tolerance character. The findings reveal the concept and operationalization of tolerant character scale through three aspects: (1) peace aspects include indicators care, fear, and love, (2) value diversity and individual aspects include indicators respect each other, respect differences of others, and respect ourselves, and (3) awareness aspects include indicators of appreciating the goodness of others, open, receptive, comfort in life, and comfort with others. Tolerance character scale has 39 valid statement items. Tolerance character scale reliability coefficient is 0.777 which was included in category of high reliability. Scale tolerance character can be used to identify the level of tolerance character.Keywords: Character Tolerance
GUIDANCE AND COUNSELING COMPREHENSIF PROGRAM IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION BASED ON DEVELOPMENTAL TASK Hardi Prasetiawan; Agus Supriyanto
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol 3, No 3 (2016)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (201.194 KB)

Abstract

Program bimbingan dan konseling komprehensif perlu dirancang bagi anak usia dini. Rancangan bimbingan dan konseling komprehensif disesuaikan dengan tugas perkembangan dari anak usia dini dan berkolaborasi dengan stakeholders. Hasil dari program bimbingan dan konseling komprehensif akan teraktualisasi dalam layanan bimbingan dan konseling yang termuat dalam (1) komponen kurikulum, (2) layanan responsif, (3) perencanaan individual, dan (4) dukungan sistem. dengan peran serta dari seluruh personil sekolah, masyarakat, dan orang tua. Sehingga perlu adanya kolaborasi antara konselor dan stakeholders dalam perancangan, pelaksanaan, dan evaluasi program bimbingan dan konseling bagi anak usia dini. 
KOLABORASI KONSELOR, GURU, DAN ORANG TUA UNTUK MENGEMBANGKANKOMPETENSI ANAK USIA DIN MELALUI BIMBINGAN KOMPREHENSIF Agus Supriyanto
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol 4, No 1 (2016)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (179.179 KB)

Abstract

Orang tua memiliki peran penting dalam pengembangan kompetensi anak usia dini, karena orang tua menjadi pendidik utama dan pertama bagi anak. Berikutnya konselor dan guru merupakan orang tua kedua bagi anak dan sebagai pendidik. Sehingga orangtua, konselor, dan guru memiliki peran yang berbeda, tetapi memiliki tujuan yang sama dari pengembangan kompetensi anak usia dini melalui pembelajaran di sekolah. Perlu adanya kolaborasi antara konselor, guru, dan orang tua dalam pengembangan kompetensi anak usia dini secara komprehensif melalui layanan konsultasi. Oleh karena itu, konselor perlumemiliki kemampuan menciptakan suasana kolaborasi.
Islamic Guidance for Drug Addiction Agus Supriyanto
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol 4, No 2 (2016): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (205.979 KB) | DOI: 10.29210/16900

Abstract

Islamic Guidance is social rehabilitation program for Drug Addiction (resident). The goal of this research to know the Islamic guidance for resident at the Center for Rehabilitation of the National Narcotics Agency Lido Bogor. The methodology in this research is qualitative descriptive, with a sample two religious counselor. Can be concluded that Islamic guidance is implemented with the classical format, group format, and individual formats. The goal of the Islamic Guidance to develop religious mentally.
PELATIHAN PENYUSUNAN PENELITIAN TINDAKAN UNTUK GURU BIMBINGAN DAN BIMBINGAN Agus Supriyanto; Agungbudiprabowo Agungbudiprabowo; Sri Hartini
LOGISTA - Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2020)
Publisher : Department of Agricultural Product Technology, Faculty of Agricultural Technology, Universitas Andalas Kampus Limau Manis - Padang, Sumatera Barat Indonesia-25163

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/logista.4.2.143-150.2020

Abstract

Kompetensi konselor sekolah untuk menemukan pengetahuan baru dalam bimbingan dan konseling disebut kemampuan penelitian. Seorang konselor sekolah di Indonesia sangat paham akan kompetensinya melakukan penelitian. Faktanya, konselor sekolah meneliti tanpa merancang proposal karena memenuhi akreditasi sekolah. Pelatihan konselor sekolah membuat proposal penelitian merupakan salah satu caranya. Metode tersebut menggunakan pemberian informasi, pelatihan, pendampingan, dan brainstorming dalam merancang proposal penelitian. Proses pengabdian masyarakat melalui kegiatan pelatihan agar guru BK memiliki kemampuan merancang latar belakang, identifikasi masalah, batasan masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, kajian pustaka, kerangka berpikir, dan metode penelitian tindakan di bidangnya. bimbingan dan konseling. Proses mengembangkan metode penelitian dengan menentukan subjek penelitian, menyusun instrumen penelitian, dan pengetahuan yang berkaitan dengan validitas, reliabilitas, dan analisis data. Guru Bimbingan dan Konseling dapat menggunakan kutipan yang benar dan menyusun bibliografi dengan aplikasi Zotero dengan google scholar. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat terdapat fenomena yang dapat diciptakan dalam penelitian bimbingan dan konseling serta mengembangkan kemampuan guru bimbingan dan konseling dalam menyusun penelitian tindakan bimbingan dan konseling. Bank proposal penelitian dengan cara online untuk mengumpulkan desain proposal penelitian bimbingan dan konseling. Kata kunci: Penelitian Tindakan, Bimbingan dan Konseling, Pelatihan ABSTRACT School counsellor competencies to find new knowledge in guidance and counselling called research ability. A school counsellor in Indonesia understands well about their competence to do research. The fact is that school counsellors research without designing proposals because they meet school accreditation. School counsellors training to create research proposals is one way. The method uses the provision of information, training, mentoring, and brainstorming in designing research proposals. The process community service through training activity so that guidance and counselling teachers have the ability in designed of background, problem identification, problem boundaries, problem formulation, research objectives, research benefits, literature review, thinking framework, and action research methods in the field of guidance and counselling. Process develop research methods by determining research subjects, compiling research instruments, and knowledge related to validity, reliability, and data analysis. Guidance and counselling teachers can use correct citations and compile a bibliography with the Zotero application with google scholar. The result of community service the activity is that there are phenomena that can be created in guidance and counselling research and develop guidance and counselling teacher ability in drafting action research guidance and counselling. Research proposal banks in a way online to collect design of guidance and counselling research proposals. Keywords: Action research, Guidance and counseling, Training
PENDAMPINGAN KONSELOR UNTUK PENCEGAHAN BURN OUT BELAJAR MELALUI KONSELING SENI KREATIF PADA KONDISI PANDEMI COVID-19 Agus Supriyanto; Hardi Prasetiawan
GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 02 (2021): Juli 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/ganesha.v1i02.1483

Abstract

Pandemi COVID-19 berdampak pada pembelajaran di sekolah baik bagi siswa maupun guru. Siswa merasabosan dan jenuh dengan pembelajaran online. Konseling seni kreatif merupakan intervensi yang dapat digunakan untuk mencegah, mengatasi, atau mengurangi kejenuhan siswa. Guru BK belum familiar dengan konseling seni kreatif untuk membantu siswa burnout di sekolah. Pendampingan merupakan upaya membantu guru BK mengenal dan mengembangkan diri untuk mencegah kejenuhan siswa dalam pembelajaran online. Metode pelayanannya adalah melalui proses brainstorming, konseling, dan pendampingan. Kegiatan pengabdian dilakukan kepada guru bimbingan dan konseling di Kabupaten Bantul dan Kulonprogo. Analisis pengukuran kondisi burnout siswa dengan metode wawancara tentang kondisi burnout siswa secara kualitatif. Pengukuran dampak hasil pendampingan terhadap pencegahan burnout dengan penyuluhan seni kreatif melalui wawancara dianalisis secara kualitatif. Pengukuran pemahaman konseling kreatif untuk membantu siswa burn out melalui angket yang dianalisis secara kuantitatif dengan metode standar deviasi dan persentase. Hasil brainstorming dengan guru BK, 75% siswa mengalami kejenuhan belajar dengan indikator kelelahan dan kejenuhan mental, fisik, dan emosional. Konseling dilakukan untuk membantu guru BK menganalisis kondisi kejenuhan belajar siswa secara online dan konseling seni kreatif untuk membantu kejenuhan belajar siswa. Pendampingan kepada guru bimbingan dan konseling untuk mencegah, mengurangi, dan mengatasi kejenuhan belajar siswa. Hasil pendampingan adalah peningkatan kemampuan guru dalam penggunaan konseling seni kreatif sebesar 77,78%, dan 8,33% guru yang belum dapat menggunakan konseling seni kreatif dan 13,89% guru kain dalam penggunaan materi kreatif. konseling seni. Tindak lanjut dari kegiatan pendampingan tersebut adalah pelatihan layanan konseling seni kreatif untuk membantu siswa burnout.
PEACE GUIDANCE: TRAINING FOR SCHOOL COUNSELLORS AT PREVENTING TENDENTION TO AGGRESSION FOR STUDENTS Agus Supriyanto; Wahyu Nanda Eka Saputra
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 2 No 02 (2021): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v2i02.1528

Abstract

Abstrak Agresi pelajar saat kondisi covid-19 berpengaruh besar pada proses pendidikan. Sekolah sebagai garda depan membutuhkan alternatif untuk menumbuhkan kedamaian diri siswa. Konselor sekolah memiliki layanan bimbingan perdamaian alternatif. Artikel ini bertujuan untuk mengimplementasikan program panduan perdamaian untuk mengurangi agresivitas siswa selama pandemi Covid-19. Metode pelayanan terdiri dari lima metode yaitu penyuluhan, lokakarya, pendampingan, penugasan mandiri, dan simulasi. Sasaran program adalah siswa dan konselor sekolah. Hasil pelaksanaan program diukur melalui instrumen kecenderungan agresi siswa yaitu pelaksanaan bimbingan perdamaian melalui kegiatan FGD bersama guru dan pimpinan sekolah. Kemudian penyuluhan terkait agresi dan pendidikan perdamaian kepada konselor sekolah. Lokakarya konseling perdamaian klasik dan layanan pendampingan dan layanan bimbingan kelompok perdamaian menggunakan metode sinkron dan asinkron untuk konselor sekolah. Hasil lokakarya dan pendampingan perdamaian ini, konselor dapat menerapkan bimbingan perdamaian kepada mahasiswa. Konselor melaksanakan bimbingan perdamaian dan berdampak pada penurunan agresi siswa secara signifikan dengan skor 57,97> posttest 52,55 dan nilai signifikansi 0,000 <0,05. Bimbingan perdamaian direkomendasikan untuk diujicobakan secara ekstensif untuk mengembangkan kedamaian diri siswa terkait dengan kenyataan: kehidupan sehari-hari atau masyarakat luas.
Strategi Kolaborasi Guru Bimbingan Dan Konseling dengan Orang Tua dalam Pengembangan Karakter Siswa SMP Dwi Putranti; Agus Supriyanto; Shopyan Jepri Kurniawan
JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Volume 5 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/jurkam.v5i1.949

Abstract

Tujuan dari penulisan ini adalah sebagai referensi khususnya bagi guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan layanan dengan orang tua. Keberhasilan suatu pendidikan tidak bia diwujudkan oleh satu pihak. Sebaiknya harus adanya kolaborasi dengan berbagai pihak, khususnya guru dan orang tua. Bahwasanya banyak tindakan amoral yang dilakukan dikalangan remaja seperti free sex, tawuran dan lain sebagainya. Oleh karena itu menjadi tantangan untuk guru bimbingan dan konseling. Tentu penanaman pendidikan karakter tentu harus ada kolaborasi yang dilakukan berbagai pihak antara konselor dan orang tua.Tujuannya adalah terciptanya layanan yang mampu meningkatkan potensi dari individu tersebut. Sehingga sangat dirasa perlu adanya strategi kolaborasi dengan orang tua dalam meningkatkan karakter pada siswa.
Social Media As Support Career Guidance Services Tresna Fujie Latifah; Agus Supriyanto; Bambang Suprihatin; Shopyan Jepri Kurniawan
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i2.2473

Abstract

Guidance and counselling teachers need to understand and be skilled in technology, especially understanding and implementing social media in the current era of disruption. Social media as a means of supporting the implementation of career guidance services. This article is to obtain the stages of career guidance with social media as a service support media. The research method uses literature studies to design social media models in career guidance, using national and international journals and scientific articles. Career guidance in schools has the function of introducing, knowing interests, helping make decisions, and adjusting to the world of work. Interactive media in career guidance services is a multimedia-based service. The function of social media for students is to expand social interaction as an unlimited information field and as a means of directed information. Career guidance needs an active role from guidance and counselling teachers for students. The critical part of school career guidance is to establish themselves and realize meaningful career decisions. Guidance and counselling teachers can apply social media as interactive media in school career guidance services.
Media in guidance and counseling services: a tool and innovation for school counselor Said Alhadi; Agus Supriyanto; Devita Ayu Mei Dina
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 1, No 1 (2016): SCHOULID
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (693.059 KB) | DOI: 10.23916/schoulid.v1i1.35.6-11

Abstract

Guidance and counseling services is an element of education that aims to support the achievement of the objectives of education. Guidance and counseling can prevent students experience problems and may even alleviate student of his problems. One of the efforts that need to be done to improve the effectiveness of guidance and counseling services is the development of media guidance and counseling. Media guidance and counseling can make different colors of guidance and counseling services so that the interests of students increase when following the guidance and counseling services. Used media must be relevant with the objectives/ competency of the guidance and counseling and relevant with material guidance and counseling services. Media in guidance and counseling services plays an important role in the implementation of guidance and counseling so that student can better understand, understand, and internalize the material guidance and counseling services to the student.
Co-Authors -, Bohari Abdul Mahfudin Alim Adhitiya, Damarnur Ilalang Adillah, Luthfiana Nur Afdal Makkuraga Putra Affandi, Moch Afiludin, Muhamammad Habib Afroga Muhhakat Destri Putra Agung Satrio Nugroho Agung Wahyu Nugroho, Agung Wahyu Agungbudiprabowo, Agungbudiprabowo Agungbudiprabowo, Agungbudiprabowo Ahmad Nasrulloh Ahmadi, Muhammad Didi Akhmad Abdul Hakim Alfiah Hayati Alfisyahr, Layli Noor Alhadi, Said Aliani, Fahrida Alimuddin - Alivia, Siti Almando Geraldi Amanda, Putri Amien Wahyudi Amien Wahyudi Amin Ash Shabah, Musyaffa Amir Amir Amir Amir Amir Amri Abdulah Ana Mariatul Khiftiyah Anantadjaya, Samuel PD Andi Kurniawan Nugroho Anjar Tri Wibowo Anwar Sutoyo Ardhika Falaahudin Arif Budi Prasetya Arif Budi Prasetya Arif Chasanul Muna Arneni, Wanda Dya Ash Shabah, Musyaffa Amin Ash-Shabah, Musyaffa Amin Assalam, Malik Augusto Da Costa Aulia Nanda, Rizki Ayu Tri Wahyuni Aziz, M. Abdul Babay Baqiyatussolihat Bagus Sediadi Bandol Utomo, Bagus Sediadi Bandol Bambang Kusbandrijo Bambang Suprihatin Bambang Suprihatin Bambang Suprihatin Bambang Suprihatin Baqiyatussolihat, Babay Barthos, Megawati Basirrudin, Muhammad Basuki Rahmat Masdi Siduppa Bayu Aji Saputra Beruh, Sri Marantika Brigita Nur Diyan Agustiana Budi Aryanto Budi Astuti Budi Astuti Budi, Pangga Urip Setio Budiansyah, Ade Cepi Cari, Cari Chalid, Muchamad Chandrasa Soekardi Claudy Desya Wiretna Costa, Augusto Da Danny Eka Wahyu Saputra Dela Dwi Alawiyah Devi Tirtawirya Devita Ayu Mei Dina Dewantoro, Hajar Dewi, Kirana Prama Dian Kristianto Diana Natalia Didi Ahmadi, Muhammad Dinda Aulia Djoko Widodo Dodi Mulyadi Dodi Mulyadi Dwi Darmawan Hidayat Dwi Fatmawati, Dwi Dwi Kusuma Wahyuni Dwi Putranti Dwi Winarni Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Dwi Yuwono Puji Dwiyanto, Didiek Edi Susanto Ediyanto Ekawati, Jihan Intan Ellya, Ellya Elumalai, Gunathevan Fadillah, Hafidz Maulana Fagustina, Anis Faisal Santiago, Faisal Farid Ardyansyah Farida Ariyani Fateha, Fateha Fathurrahman Fathurrahman Fatimah fatimah Fatimah Fatoni, Muhamad Fauziah, Mufied Febrionny, Princessa Nandita Fera Hayani Harahap Firli Rahmah Primula Dewi Fitri, Enggawati Nur Fransiska, Dina FX Sugiyanto Ghufron Abdullah Giyatmi Giyatmi Gunawan Widjaja Hadian Mandala Putra Hanannika, Laudhira Kinantya Hananto, Agustia Harahap, Fera Hayani Hardi Prasetiawan Hari Eko Irianto Haryana, Syaid Hayatun Nufus Hendiani, Nurlita HENDRATNO Hibaitulah, Hasbi Hikmawan, Muhammad Aslam Husni, Ahmad I Ketut R. Sudiarditha I NYOMAN SANTIAWAN, I NYOMAN Ifah Munifah Ikasari, Diah Imam Mandriyanto Iman Darmawan, Iman Imtinan, Salsabila Indah Choiriyah Indah Fahmiyah Indah Sulistyowati, Indah Indra Gumelar Intan Ayu Pratiwi, Intan Ayu Irdasari, Wahyu Nila Irfanudin, Hafidz Irvan Budhi Handaka Irvan Budhi Handaka, Irvan Budhi Izna Faizarahma Sajidulloh Jamal Basmal, Jamal Joko Santoso Joko Widodo Junairiah Junairiah Karismayani, Made Karyadi Karyadi Karyadi Khamid Budiman Khiftiyah, Ana Khoirudin Khoirudin, Khoirudin Kusumaningrum, Wida Banar Kusumawati, Zunita Dyah Langgeng Ristri Fauzi Lidiawati, Neng Astri Lismadiana Lukas, Ahmad M. Arif Hakim Magfiroh, Ani Manikya Pramudya Marbun, Diansyah Mardi Mardi Mardiyana, Indri Martiono, Frisdian Maulana, M. Rifki Miftahul, Aulia Moch. Affandi Mochammad Affandi Mowafg Masuwd Muayanah, Muayanah Muchammad Chusnan Aprianto Muhammad Hilman Fu'adil Amin Muhammad Japar Muhammad Nasrullah Mukaromah, Neni Mulawarman Mulawarman Mulawarman Mulawarman, Mulawarman Mulyono Mulyono Mumpuni, Sesya Dias Mungin Eddy Wibowo mungin eddy wibowo, mungin eddy Musfirah Musfirah Muslikah Muslikah, Muslikah Mustakim, Muhammad Arfian Musyaffa Amin Ash Shabah Musyaffa Amin Ash-Shabah Muyana, Siti Muyana, Siti Muzayyanah, Alief Laily N. Nurjanah N.A, Alfiyatun Nida' Nafidiastri, Farah Aisyah Nafira, Setiana Nafisa, Siti Nur Najiha, Nuhayatun Nanda, Rizki Aulia Nawangwulan, Irma M Neni Mariana Ni'matuzahroh Ni'matuzahroh, Ni'matuzahroh Nimatuzahroh, Nimatuzahroh Nisrina, Safira Fegi Niswah, Nihlatun Nizar Raihan Potutu Noor Miyono Novi Puspita, Anang Nugroho, Sugeng Setia Nur Hidayah Nur Khoiriyah Nuraini, Febritesna Nuraini, Febritesna Nurcahyo, Andrian Dwi Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nuridha, Ahmad Nurlita Hendiani Nurlita Hendiani Nurlita Hendiani Nurlita Hendiani Nursani, Rodiyah Nursa’ban, Muhammad Nurul Hikmah Octa Wibowo, Claudia Shinta Oktapiana, Siska Patya, Dhea Intan Potutu, Nizar Raihan Prasetiawan, Hardi Prasetya, Akhmad Fajar Prasetya, Arif Budi Pratama, Tito Chaerul Prima Suci Rohmadheny Prodiana, Natalia Purwadi Purwadi Purwadi Putra, Afroga Muhhakat Destri Putri, Elsha Nadya Marchelia Putri, Tesa Restika Putri, Vilda Kistia Marsela Rachmah Laksmi Ambardini Rachmat, Timotius A Rahayuningtyas, Nazil Dwi Rakasiwi, Galih Rakhmat Amir Anggeraja Rezki Perdani Sawai Rinayati Rinayati Rini Riastuti, Rini Rinta Kusumawati, Rinta Rizki Aulia Nanda Rosada, Ulfa Danni Roziafanto, Ahmad Nandang S Syamsudin Sabri, Farhana Safira A.D, Komang Dea Said Alhadi Said Alhadi Said Alhadi Said Alhadi, Said Salamun Salamun Salleh Amat Salsabiela, Tasya Salsabila Imtinan Salsabila, Syarifah Santoso, Apri Sari, Cempaka Kumala Sari, Silvia Sawai, Rezki Perdani Sedayu, Bakti Berlyanto Selviana, Ervin Setiawan, Muhammad Afan Shabah, Musyaffa Shabah, Musyaffa Amin Ash Shieddieque, Apang Djafar Sholikah Shopyan Jepri Kurniawan Shopyan Jepri Kurniawan Shopyan Jepri Kurniawan Sihono Sihono Silvia Kurnia Sari Sinta Saraswati Sintawati, Mukti Sinurat, Ellya Siti Fatimatul Muffidah Siti Khofifah Siti Muyana Siti Partini Suardiman Siti Partini Suardiman Sitompul, Sahril Afandi Soedjarwo, Soedjarwo Soelistyo, Anastasya Nabila Putri Soesanto Soesanto Soesanto Soesanto Sri Hartini Sri Hartini Sri Hartini Sri Hartini Sri Heranurweni Sri Puji Astuti Wahyuningsih, Sri Puji Astuti Sri Tutur Martaningsih Sri Tutur Martaningsih Sri Tutur Martaningsih Sri Wahyuning Subaryono Subaryono, Subaryono Sudarmiani Sugeng Purwanto Sugeng Santoso Sugiharto, Dwi Puji Yuwono Suhara, Ade Suharsimi Arikunto Suharsimi Arikunto Sujarwo Sujarwo Sukarman Sukarman Sukarman Sukarman Sulaiman, Abdullah Sunaryo Sunaryo Sunawan Sunawan Sunawan Sunawan Suprihatin Suprihatin Suprihatin Suryani, Tri Suryaningrum, Theresia Dwi Susilo, Tarsisius Sutipyo R dan Amrih Latifah, Sutipyo R dan SUTRISNO Sutrisno, Sutrisno Suyadi Syamsiar, Syamsiar Syamsudin Syamsudin Syamsudin, S Taufik Ulhakim, Muhamad Teknik Mesin Th. Dwi Suryaningrum Ticka Herawati Azizah Tikamori, Ghazi Tini Surtiningsih Tresna Fujie Latifah Tri Nurhariyati Tri Nurhariyati Tsana, Izdihar Tusmawanto, Angki Umarella, Farid Hamd Ummah, Auliya Rahmatul Utomo , Bagus Sediadi Bandol Utomo, Sya'ban Nur Waharjani Wahyu Nanda Eka Saputra, Wahyu Nanda Eka Wahyu Ramadhan Wahyu Saputra Wahyu Wibowo, Indiwan Seto Wahyudi, Amien Waryanto, Waryanto Wibowo, Laksono Yogi Widya Sari Wiretna, Claudy Desya Wiryanto Wiryanto Yeschisca, Bettrisca Zefilla Yoyo Hambali Yoyoh Hereyah Yudik Prasetyo Yulia Ayriza Yuliyanti Indriani Rahayu Yuyun Ari Wibowo Zakaria, Gamal Abdul Nasir