Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Sains dan Teknologi Al-Baro`ah Journal of Degraded and Mining Lands Management Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Jurnal Teknologi Mineral dan Batubara Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Economica: Jurnal Ekonomi Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Astonjadro JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling Muaddib: Islamic Education Journal IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) AL-ARBAH: Journal of Islamic Finance and Banking Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan studi ISlam Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Fitrah: Journal of Islamic Education MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Journal of Education Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Terapan (JPMIT) Jurnal Impresi Indonesia Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam JASNA : Journal For Aswaja Studies Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Research Journal on Education JAGE Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah Kesehatan Politeknik Medica Farma Husada Mataram Mining Science and Technology Journal Jurnal Konseling Pendidikan Islam Majority Science Journal Journal of Science and Education Research Abdi Masyarakat UIKA Jurnal Teknologi Mineral dan Batubara Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Journal of Mining Insight Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Pendidikan MIPA Syaikhuna: Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam STAI Syaichona Moh. Cholil Bangkalan Lughaat: Journal of Arabic Linguistics Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD & MI ZISWAF: Jurnal Zakat dan Wakaf Quality
Wahab Wahab
Fakultas Tarbiyah IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 85 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
- The Contempory Islamic Religious Education (PAI) Curriculum: Synergy Between Religious Values And Technology Al-Banjari, Faisal; Wahab, Wahab; Mujahidah, Nelly
MSJ : Majority Science Journal Vol. 3 No. 3 (2025): MSJ-August
Publisher : PT. Hafasy Dwi Nawasena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61942/msj.v3i3.384

Abstract

This study explores the integration of technology in the Islamic Religious Education (IRE) curriculum, aiming to enhance learning effectiveness while maintaining the core values of Islamic teachings. As digital tools become increasingly prevalent in education, this research investigates how they can be optimized for use in IRE without compromising the essence of religious principles. A qualitative research design was employed, using literature review, interviews with educators, and focus group discussions with students.The findings reveal that while technology can enhance student engagement and offer personalized learning opportunities, challenges such as inadequate teacher training, limited resources, and concerns about replacing traditional methods must be addressed. When appropriately integrated, technology can support traditional educational methods and improve the understanding of religious texts, fostering a deeper connection to Islamic teachings. In conclusion, the study emphasizes the importance of professional development for educators and adequate resources to successfully implement technology in IRE. It also suggests that further research is needed to explore the long-term impact of technology on religious education and its alignment with Islamic values.
PENGARUH VARIABEL PELINDIAN TERHADAP EKSTRAKSI NIKEL DALAM PELINDIAN BIJIH NIKEL LATERIT Wahab, Wahab; Deniyatno, Deniyatno; Ismayanti, Windi; Supriatna, Yayat Iman
JST (Jurnal Sains dan Teknologi) Vol. 10 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (763.012 KB) | DOI: 10.23887/jstundiksha.v10i2.33125

Abstract

Pelindian bijih nikel laterit pada tekanan atmosfir menjadi perhatian karena memiliki beberapa kelebihan yaitu biaya operasional dan kebutuhan energi yang rendah. Dalam penelitian ini akan dipelajari pengaruh temperatur, konsentrasi asam, dan waktu pelindian terhadap persen ekstraksi nikel. Dalam penelitian ini variabel yang digunakan yaitu temperatur (80⁰C, 90⁰C, 100⁰C), konsentrasi asam sulfat (0,8 molar, 1,1 molar, 1,4 molar) dan waktu pelindian (80 menit, 90 menit, 100 menit). Agen pelindi yang digunakan yaitu larutan asam sulfat. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh persen ekstraksi nikel tertinggi yaitu 91,430% pada temperatur 100⁰C dan waktu pelindian 180 menit. Hasil Analysis of Variance (ANOVA) menunjukkan urutan variabel yang paling yaitu konsentrasi asam sulfat (B), temperatur (A), waktu pelindian (C), interaksi temperatur-waktu pelindian (AC), interaksi temperatur-konsentrasi asam sulfat (AB), interaksi temperatur-konsentrasi asam sulfat-waktu pelindian (ABC), dan interaksi temperatur-waktu pelindian (BC).
DESAIN PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK MELALUI PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH WALJAMA’AH DI PONDOK PESANTREN DARUL ULUM Anwar, Anwar; Wahab, Wahab
Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Vol. 8 No. 2 (2022): Jurnal Alwatzikhoebillah: Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/alwatzikhoebillah.v8i2.1493

Abstract

Faith and moral education is one of the subjects included in the Madrasah curriculum, which in learning the subject explains the values ​​of faith and morals which are fundamental for students so that they can apply it in everyday life. While the values ​​of ahlussunnah waljama’ah are very important to instill in students so that the mindsets possessed by students can be diverse and far from extremism and radicalism. This study analyzes how the Darul Ulum Islamic boarding school instills the values ​​of the ahlussunnah waljamaah faith through the learning of faith and moral education and other religious activities. This research includes field research conducted by observation and interviews. The results of this study include: First, the inculcation of the values ​​of the ahlussunnah wal jamaah creed is based on four concepts, namely: moderate ​​(tawasuth), fair ​​('adlun), balanced ​​(tawazun), and tolerance ​​(tasamuh). Second, instilling the values ​​of faith through religious activities aims to preserve religious activities based on ahlussunnah waljama’ah of Nahdlatul Ulama.
PENERAPAN DESAIN RPP PADA MATA PELAJARAN PAI MENURUT PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 16 TAHUN 2022 DI MADRASAH KABUPATEN KAYONG UTARA Ariga, Muhammad Safari; Wahab, Wahab
Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/alwatzikhoebillah.v9i1.1591

Abstract

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan salah satu instrumen penting dalam proses belajar mengajar. Seorang guru dapat mendesain sebuah pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan masing-masing rombongan belajar atau kondisi peserta didik yang memiliki kemampuan belajar berbeda. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah metode kualitatif dengan melakukan studi pustaka terhadap sumber-sumber yang terkait dengan tema pokok bahasan. Artikel ini memuat tiga RPP dari tiga tingkatan pendidikan yang berbeda. Berdasarkan ketiga RPP yang dimuat dalam artikel ini, semuanya dapat menjadi contoh dalam pembuatan RPP menurut Permendikbudristek RI Nomor 16 Tahun 2022. Namun RPP tersebut masih dapat dikembangkan dengan mengacu kepada beberapa komponen pendukung dalam perencanaan pembelajaran.
Karakteristik Kepemimpinan: Era Rasulullah dan Era Modern Kepala Sekolah SDN 11 Pontianak Kota dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Pendidikan Wahyudi, Annisa Rezki Eka Putri; Wahab, Wahab
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.558

Abstract

Pendidikan sebagai iklim kehidupan untuk kepribadian manusia dalam berbangsa dan bernegara. Keberadaan pendidikan memegang peranan penting dalam mengontruksi pembangunan dan perkembangan, dalam aspek rohani dan jasmani yang dilakukan secara bertahap seperti anak kunci yang akan membuka pintu gerbang menuju alam masa depan. Sehingga, pendidikan yang baik akan menghasilkan perkembangan kemajuan yang baik dan sebaliknya. Maka dari itu, perlu adanya kepemimpinan yang baik dan benar dengan menerapkan kemampuan untuk mempengaruhi tingkah laku orang atau kelompok dengan mencapai tujuan yang diinginkan bersama Penelitian ini untuk mengetahui karakteristik kepemimpinan yang diterapkan oleh Rasulullah dengan kepemimpinan era modern terhadap kepala sekolah di SDN 11 Negeri Pontianak. Jenis penelitian ini menggunakan studi kepustakaan (library research). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan pada masa Rasulullah masih diterapkan oleh kepemimpinan era modern salah satunya Kepala Sekolah SDN 11 Pontianak Kota. Pertama, Kepemipinan harus memiliki karakter pemimpin seperti Rasulullah menjadi uswatun hasanah bagi pengikutnya. Kedua, kepemimpinan era modern di dunia Pendidikan perlu memberikan motivasi serta membangun komunikasi dengan teman sejawat mengajar. Ketiga, kepemimpinan era modern harus cerdas sehingga dapat mengendalikan emosi dan menangani permasalahan. Keempat, kepemimpinan era modern kepala sekolah juga harus memiliki ide-ide kreatif yang dapat meningkatkan perkembangan sekolah.
Efektifitas Penerapan Metode Lean Six Sigma Terhadap Disiplin Waktu Peserta Didik MTs Al-Shighor Cabang Melawi Aulia, Nurul; Saputri, Winia Hade; Wahab, Wahab
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.691

Abstract

Pendidikan berperan penting dalam mengembangkan pengetahuan, keterampilan, serta kematangan mental dan sosial siswa. Di MTS Al-Shighor cabang Melawi, salah satu upaya dalam memastikan kualitas pendidikan adalah penerapan metode lean six sigma untuk meningkatkan disiplin waktu siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan metode tersebut dalam manajemen waktu siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Lean six sigma menggabungkan penyederhanaan proses, pengurangan limbah, pengurangan biaya, dan peningkatan kecepatan melalui lima fase DMAIC (Define, Measure, Analyze, Improve, Control).Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode lean six sigma efektif dalam meningkatkan disiplin waktu siswa. Sistem absensi sidik jari membantu mencegah manipulasi data dan meningkatkan ketepatan waktu siswa. Penerapan absensi sidik jari juga mendukung pengelolaan basis data kehadiran siswa, mempromosikan kebiasaan tepat waktu, dan memungkinkan orang tua untuk memantau kehadiran anak mereka. Penerapan lean six sigma di MTS Al-Shighor cabang Melawi berhasil meningkatkan disiplin waktu siswa, menjadikan waktu belajar lebih efisien, dan membantu dalam pemantauan kehadiran siswa oleh orang tua. Penelitian ini menunjukkan bahwa metode lean six sigma dapat diterapkan secara berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.
Alat Pendidikan Berkualitas dalam Proses Pembelajaran di Yayasan Pendidikan Islam Berkah Al-Qur’an Pontianak Dahliah, Dahliah; Triana, Nurhadi; Wahab, Wahab
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.695

Abstract

Alat dan metode pendidikan merupakan dua sisi dari satu mata uang. Alat melihat jenisnya, sedangkan metode melihat efisiensi dan efektivitasnya. Alat dan metode diartikan sebagai segala sesuatu yang dilakukan ataupun diadakan dengan sengaja untuk mencapai tujuan pendidikan. Alat pendidikan adalah apa saja yang dapat dijadikan perantara untuk mencapai tujuan pendidikan. Sedangkan perbuatan mendidik berlangsung dengan menggunakan alat pendidikan. Alat pendidikan merupakan faktor pendidikan yang sengaja dibuat dan digunakan demi pencapaian tujuan pendidikan tertentu. Sedangkan faktor-faktor pendidikan lainnya seperti guru, peserta didik, tujuan, dan lingkungan, dapat menjadi alat pendidikan apabila digunakan dan direncanakan dalam perbuatan atau tindakan mendidik. alat pendidikan dari aspek fungsinya, yakni; alat sebagai perlengkapan, alat sebagai pembantu mempermudah usaha mencapai tujuan (untuk mencapai tujuan selanjutnya). Dalam praktik pendidikan, istilah alat pendidikan sering diidentikkan dengan media pendidikan, meskipun sebenarnya pengertian alat lebih luas dari pada media. Media pendidikan adalah alat, metode, dan teknik yang digunakan dalam rangka meningkatkan efektifitas komunikasi dan interaksi edukatif antara guru dan siswa dalam proses pendidikan dan pengajaran di Sekolah, Lembaga, maupun di Yayasan.
Implamentasi Total Quality Menagement ( TQM ) pada MTs. Ma’Arif Nu Kapuas Hulu Kalimantan Barat Ulayya, Aqila Fitriani; Pratarti, Feti Ayu; Wahab, Wahab
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.699

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk meneliti beberapa aspek di MTs. Ma’rif NU Kapuas Hulu, yaitu: (1) Mengetahui proses penerapan Manajemen Mutu Terpadu (TQM) berstandar ISO 9000, (2) Mengidentifikasi faktor pendukung penerapan TQM berstandar ISO 9000, (3) Mengidentifikasi faktor penghambat penerapan TQM berstandar ISO 9000, dan (4) Mengetahui upaya mengatasi hambatan manajemen mutu. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara mendalam. Teknik analisis data yang diterapkan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTs. Ma’rif NU Kapuas Hulu mengimplementasikan TQM berstandar ISO 9000 dengan baik, didukung oleh beberapa faktor, yaitu: (1) Komitmen tinggi dari warga sekolah, (2) Input berkualitas dari guru, karyawan, dan peserta didik, serta (3) Sarana dan prasarana yang memadai. Namun, terdapat beberapa kendala dalam penerapan TQM ini, yaitu: (1) Kurangnya motivasi untuk meningkatkan mutu sekolah, (2) Kurangnya pemahaman tentang TQM berstandar ISO 9000, (3) Kurangnya alokasi dana, dan (4) Kurangnya koordinasi antar lini kerja. Upaya yang dilakukan oleh MTs. Ma’rif NU Kapuas Hulu untuk mengatasi hambatan ini meliputi: (1) Meningkatkan minat kerja guru dan karyawan, (2) Mengadakan sosialisasi tentang TQM berstandar ISO 9000, (3) Bekerja sama dengan orang tua peserta didik, dan (4) Menjalin komunikasi yang baik antar lini kerja.
Problematika Pemecahan Masalah dan Pengambilan Keputusan dalam Upaya Menjaga Mutu Pendidikan di MIN 3 Pontianak Hamidah, Sri Rizki; Safithri, Rahmawati; Wahab, Wahab
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.700

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemecahan masalah dan pengambilan keputusan di MIN 3 Pontianak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kehandalan kepala madrasah dalam melakukan pemecahan masalah yang efektif merupakan faktor kunci untuk mengatasi atau mengeliminasi masalah-masalah yang timbul di madrasah. Selanjutnya faktor ini senantiasa perlu ditingkatkan dan dikembangkan sejalan dengan semakin kompleknya masalah yang dihadapi dalam era global ini. Proses pengambilan keputusan di madrasah mencakup beberapa tahapan yang penting untuk mencapai tujuan madrasah secara efektif. Pada awalnya, madrasah harus membedakan permasalahan yang mereka hadapi dan memprioritaskannya untuk dipahami. Pada titik ini, sekolah harus mendefinisikan masalah yang jelas dan khusus untuk mendorong persiapan pengambilan keputusan. Setelah itu, madrasah harus membedakan berbagai pilihan yang dapat digunakan untuk menjelaskan permasalahan yang dihadapi. Dalam mengambil sebuah keputusan, Kepala Madrasah akan melibatkan para guru dan staff demi menemukan keputusan dan pilihan terbaik. Sering kali dalam beberapa kasus, keputusan yang diambil juga alan melibatkan orang tua siswa.
Benchmarking (Pembandingan): Tinjauan Literatur dan Implementasi Praktis Pascasarjana IAIN Pontianak Aulia, Dina; Camelawaty, Natasya; Wahab, Wahab
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.796

Abstract

Benchmarking telah menjadi alat yang penting dalam penjaminan mutu pendidikan untuk meningkatkan kualitas dan relevansi kurikulum serta strategi pengajaran. Tulisan ini menyajikan tinjauan literatur tentang konsep benchmarking dalam konteks pendidikan, serta menjelaskan implementasi praktisnya dalam meningkatkan penjaminan mutu pendidikan Islam. Analisis ini memberikan pemahaman mendalam tentang peran benchmarking dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam dengan membandingkan kinerja, praktik terbaik, dan standar mutu dengan lembaga-lembaga terkemuka dalam pendidikan Islam.
Co-Authors Abdul Ghofur Abdul Latip, Abdul Afrianti, Bestaria Agriawan, Husran Ahmad Akbar, Ahmad Ajie, Rizky Julianto Al-Banjari, Faisal Ali Musa Lubis Ambarsari, Ika Sartika Anita Fitriana, Anita Anshari, Erwin Anwar Anwar Apjan, Syarifah Sajila Aprilia, Nabila Dwi Arief Luthfan, Muhammad Arif Afendi Ariga, Muhammad Safari Asih, Zwesty Kendah Asmawati Asmawati Aswandi Aswandi, Aswandi Awaliah, Wd Rizky Ayuni, Juwanti Boini, Boini Boy, Boini Buhaerah Buhaerah, Buhaerah Bustanul Atfal Camelawaty, Natasya Caniago, Siti Aminah Dahliah, Dahliah Damayanti Damayanti Darwin Ismail Dedi Supriadi Deniyatno, Deniyatno Dewi Sulistyowati, Dewi Dina Aulia Dwi Istiyani Dwi Septiwiharti Eka P,W, Annisa Rezki Eko Atmanto, Nugroho Fahrul Fahrul Fardani, Roushandy Asri Firdaus Firdaus Firdaus, Rifqi Muhammad Fitriani Ulayya, Aqila Habibullah, Romadhoni Hamidah, Sri Rizki Haq, Muhammad Ahsanul Hariansyah, Hariansyah Hayati, Dewi Nur Hehanussa, Umi Kalsum Ilyas Ilyas Imran Imran Irfan Saputra Irpan, Muhammad Iskandar Iskandar Ismayanti, Windi Jaya, Rio Irhan Mais Cendra Juhairin, Heri Khairiansyah Kadar, Muhammad Ilham Kadir, Laode A. Kristiyani, Dwi La Ode Ngkoimani, La Ode Laili Noviani, Nur M. Shofiyuddin M. Syukri Mahiroh, Mar’ati Mahluddin Mahluddin Marasabessy, Andi Ismail Mariatun, Sri Masri Masri Mili, Marwan Zam Misbah Zulfa Elizabeth Mohammad Ihsan Mudis Taruna, Mulyani Muhammad Idul Launuru Muhammad Muhammad Muhammad Syamsussabri Mulyani Mudis Taruna Munawir Hasan Muntakhib, Ahmad Murliji, Ahmad Fauzi Mustar Mustar, Mustar Nafiu, Waode Rizky Awaliah Nafiu, WD Rizky Awaliah Nelly Mujahidah Ningrum, Saumi Setya Nurdiansyah, Urai Nurfajri, M. Nurwijayanti Padol, Almu Paputungan, Dewi P. Prabowo, Sugeng Sulistyo Pratarti, Feti Ayu Prawoto, Eko Prayogo, Prayogo Purwanto Purwanto Purwanto Putra, Purniadi rachman, Dicky Rahmah, Maulidah Rahman, Saipur Ramadhan, Dendy Ramly, Ramly RANI RANI, RANI Ranti, Utin Darma Rasyidin, Muhammad RATNA WIJAYANTI Rizki Fathu Rokhman Rohani Rohani Rohani, Fety Novianty, Hemafitria, Rohani, Rozi, Feni Fitriani Putri Roziqin, Roziqin Safithri, Rahmawati Sahrul, Sahrul Saputri, Winia Hade Siti Muawanah Sobirin, Sahrul Sofyan, Anas Sugeng Listyo Prabowo Sukarno, Muhd. Sukino Sukino Sulpikar, Sulpikar Syahrul Syahrul Syamsul Arifin Syamsul Kurniawan Triana, Nurhadi Ulayya, Aqila Fitriani Umi Muzayanah Usman Usman Vidya Setyaningrum Wahyudi, Annisa Rezki Eka Putri Wibowo, A. M. Wijaya, Septian Purba Wulandari, Fitrattun Yayat Iman Supriatna, Yayat Iman YENI RIZAL Yesfisari, Sri Yuliana Yuliana Zaenuddin Hudi Prasojo Zaenuddin Hudi Prasojo, Zaenuddin Hudi Prasojo ’Abidah, Nur