Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.972
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Biologi Undiksha Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Studi Ekonomi dan Bisnis Islam (SEBI) Journal Transformation of Mandalika Indonesian Health Issue Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied Inclusive Society and Sustainability Studies (ISSUES) Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Ocean Engineering: Jurnal Ilmu Teknik dan Teknologi Maritim JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Indonesian Journal of Islamic Elementary Education Asghar: Journal of Children Studies Religia : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Jurnal Anestesi: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Kedokteran Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Media Akademik (JMA) Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Ekonomi Bisnis dan Kewirausahaan Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain Nagri Pustaka: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sejarah, dan Budaya Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Jurnal Kajian Ekonomi dan Perbankan Syariah Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam Communicative : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam QOUBA : Jurnal Pendidikan J+Plus: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Ekoman: Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Manajemen Aslama Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII) EDUMULYA: Jurnal Pendidikan Agama Islam International Journal on Educational Issues (IJEI) Journal of Social Humanities and Education: Scripta Humanika
Nur Khasanah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PERAN FASILITATOR GURU DALAM OTONOMI BELAJAR SISWA: IMPLIKASI PROYEK PEMBELAJARAN MANDIRI TERHADAP KARAKTER DALAM PENDIDIKAN ISLAM Kistanti; Nur Khasanah
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 4 No. 6: November 2025
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran utama guru dalam pendidikan modern telah bergeser menjadi fasilitator. Tantangan kurangnya kemandirian siswa dalam menghubungkan konsep Sosiologi abstrak dengan realitas sejalan dengan urgensi guru sebagai agen pemberdayaan dan filosofi Pendidikan Islam. Studi kasus kualitatif ini bertujuan menganalisis peran profesi guru sebagai agen pemberdayaan melalui proyek media pembelajaran Ular Tangga, sekaligus merumuskan implikasinya bagi pembentukan karakter dari perspektif Pendidikan Agama Islam (PAI). Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur dan terbuka dengan guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru yang paling efektif adalah sebagai pemberi pengaruh (influence) alih-alih sekadar pengajar. Fokus utamanya adalah memberikan kemandirian yang disertai instruksi minimal, namun tetap menetapkan batas fleksibel untuk memastikan akuntabilitas konten. Adanya keraguan terkait sejauh mana pemahaman kognitif siswa menunjukkan perlunya guru mencapai prinsip tawazun (keseimbangan). Implikasi temuan ini mendukung tujuan PAI, yaitu mengembangkan karakter mandiri yang bertanggung jawab (Mas'uliyah) dan berakhlak, serta merangsang berpikir kritis Islami (Tarbiyah Al-Aqliyyah). Keterbatasan studi kasus tunggal ini mengindikasikan perlunya penelitian kuantitatif lanjutan untuk mengukur efek aktual proyek terhadap pemahaman mendalam tentang perilaku karakter.
KONSEP RAHN DALAM EKONOMI SYARIAH: TELAAH HUKUM, RUKUN, DAN PENERAPANNYA DI PEGADAIAN SYARIAH: Pengertian dan dasar hukum rahn, Rukun rahn, Syarat-syarat rahn, Hikmah dan tujuan rahn, Praktik rahn di lembaga keuangan syariah, Perbedaan rahn syariah dan gadai konvensional Marlisa dwi wijaya gresiska; Rivalina Sintia; Nafila Nur Afidah; Marshanda Sinta Devi; Nur Khasanah; Khalimatur Rosida; taufiq Kurniawan
Sebi : Studi Ekonomi dan Bisnis Islam Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Studi Ekonomi dan Bisnis Islam (SEBI)
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/sebi.v7i2.4497

Abstract

Penelitian ini mengkaji konsep rahn (gadai) dalam perspektif hukum Islam dengan menitikberatkan pada landasan normatif, rukun, syarat, serta penerapannya dalam lembaga keuangan syariah kontemporer. Rahn merupakan akad penyerahan barang bernilai sebagai jaminan atas utang, yang berfungsi menjaga keamanan transaksi serta melindungi hak para pihak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif berbasis studi pustaka dengan sumber primer berupa Al-Qur’an, hadis, dan fatwa Dewan Syariah Nasional, serta sumber sekunder berupa literatur akademik dan penelitian terdahulu. Temuan menunjukkan bahwa dasar hukum rahn bersumber dari Surah Al-Baqarah ayat 283 dan praktik Rasulullah SAW ketika menggadaikan baju besinya kepada seorang Yahudi. Rukun rahn meliputi rahin, murtahin, marhun, marhun bih, serta ijab qabul. Syarat utama keabsahan rahn mencakup kejelasan objek, kepemilikan sah, serta kesepakatan para pihak. Dalam praktik modern, lembaga seperti Pegadaian Syariah menerapkan rahn melalui kombinasi akad rahn dan ijarah, di mana biaya yang dikenakan berupa ujrah penyimpanan, bukan bunga. Kajian ini menyimpulkan bahwa rahn berperan sebagai instrumen keuangan yang adil, bebas riba, serta mendukung nilai tolong-menolong dalam sistem ekonomi Islam
HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN DAN PERUBAHAN SOSIAL DI MASYARAKAT Miftah, Wildan Khairil Anam; Nur Khasanah
Nagri Pustaka: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sejarah, dan Budaya Vol. 3 No. 2 (2025): Nagri Pustaka: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sejarah, dan Budaya (December)
Publisher : CV. Yazri Aksara Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/nagripustaka.v3i2.284

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menggambarkan hubungan antara pendidikan dan perubahan sosial dalam masyarakat. Pendidikan bukan hanya berfungsi sebagai sarana untuk mentransfer ilmu, tetapi juga sebagai agen perubahan yang membentuk pola pikir, nilai-nilai, serta perilaku sosial individu. Dalam penelitian ini, metode kualitatif dilakukan dengan pendekatan studi literatur, dengan menganalisis berbagai sumber seperti buku, jurnal ilmiah, dan artikel yang relevan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pendidikan memiliki peran penting dalam mendorong mobilitas sosial, pembentukan nilai baru, serta peningkatan kesadaran masyarakat terhadap perubahan zaman. Namun, ketidaksetaraan dalam akses dan kualitas pendidikan masih menjadi rintangan utama dalam mencapai perubahan sosial yang adil dan merata. Oleh karena itu, pemerataan serta peningkatan kualitas pendidikan sangat krusial agar pendidikan benar-benar dapat menjadi penggerak perubahan sosial di Indonesia.  
Ketimpangan Ketimpangan Sosial dalam Akses dan Praktik Pendidikan Digital di Indonesia Muhamad Naufal Aqil; Nur Khasanah
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 6 No. 11 (2025): November
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v6i11.5706

Abstract

The transformation of digital technology has opened up enormous opportunities in the world of education in Indonesia. However, not all groups in society can enjoy equal access and benefits of digital education. This study aims to analyze social inequality in digital education in Indonesia through a qualitative approach based on literature studies with illustrative narrative data from mixed communities (rural, urban, lower-middle class and upper-middle class). The results of the study indicate that there are three main dimensions of inequality: (1) access to devices and internet connections, (2) digital literacy and the ability to utilize technology, (3) different outcomes of digital education use between social groups. This inequality indicates that digital education has not fully created equality, and even has the potential to strengthen social reproduction as proposed by Bourdieu. The implications of this study indicate the need for educational policies and practices that emphasize the equal distribution of digital infrastructure, increasing digital literacy, and adapting curricula that are sensitive to socio-economic condition.
KESETARAAN GENDER DALAM PENDIDIKAN Vina Mafaza; Nur Khasanah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/3t40mh27

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penerapan kesetaraan gender terhadap prestasi akademik siswa dalam lingkungan pendidikan di Indonesia. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, yang mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai sumber literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kesetaraan gender melalui penciptaan lingkungan belajar inklusif, penghapusan stereotip gender, dan pengembangan kurikulum yang responsif gender berdampak signifikan terhadap peningkatan prestasi akademik. Kondisi ini memungkinkan siswa laki-laki dan perempuan mengembangkan potensi secara optimal, meningkatkan kepercayaan diri, kemandirian belajar, dan kolaborasi yang seimbang. Meskipun implementasinya di Indonesia telah memiliki landasan hukum yang kuat, penelitian mengidentifikasi tantangan seperti budaya patriarki, bias kurikulum, dan stereotip masyarakat yang masih menghambat penerapan kesetaraan gender secara utuh. Simpulan penelitian menegaskan bahwa kesetaraan gender berperan sebagai katalisator penting dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang berkeadilan dan berkualitas, yang tidak hanya meningkatkan prestasi akademik tetapi juga membentuk generasi muda yang menghargai keragaman dan mampu berkontribusi bagi pembangunan masyarakat yang inklusif dan berkelanjutan.
PENDIDIKAN DAN DINAMIKA SOSIAL MASYARAKAT  DALAM PERSPEKTIF SOSIOLOGI PENDIDIKAN Amelia Gita Maharani; Nur Khasanah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/yqhb3361

Abstract

Tulisan ini berupaya menelaah peran pendidikan dalam konteks perubahan kehidupan sosial masyarakat dengan menggunakan sudut pandang sosiologi pendidikan. Pendidikan dipandang sebagai sistem sosial yang berinteraksi secara timbal balik dengan realitas masyarakat, di mana proses pendidikan tidak hanya menyesuaikan diri terhadap perubahan yang terjadi, tetapi juga turut membentuk arah perkembangan sosial. Arus globalisasi, kemajuan teknologi, serta pergeseran orientasi nilai dalam masyarakat menempatkan pendidikan sebagai sarana strategis dalam membangun kapasitas adaptif masyarakat sekaligus sebagai pengarah proses transformasi sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui analisis dokumen terhadap berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan berkontribusi penting dalam membentuk cara berpikir, sikap, dan pola perilaku sosial warga, meskipun dalam praktiknya dihadapkan pada beragam tantangan akibat kompleksitas perubahan sosial yang terus berlangsung. Oleh karena itu, pendidikan perlu dikembangkan secara kontekstual, inklusif, dan berorientasi pada penguatan nilai-nilai kemanusiaan agar mampu memberikan kontribusi nyata bagi terwujudnya tatanan masyarakat yang maju dan berkeadaban.
Perbandingan SARIMA dan Dekomposisi pada Peramalan Wisatawan Mancanegara di Sumatera Barat Rosi Ramayanti; Harifa Hananti; Nur Khasanah; Beni Gusman
Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied Vol. 5 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/lattice.v5i2.10290

Abstract

Tourism is a major driver of global economic growth, contributing over 10% of world GDP and generating employment for millions. West Sumatra, Indonesia, offers outstanding natural scenery and rich culture, but international tourist arrivals remain volatile. In January 2024, arrivals reached 4,689, increased to 7,107 in May 2024, and then dropped to 4,631 in June 2024. This variability makes dependable forecasting essential for tourism planning, including promotional programs, service capacity, and destination management. The projections can also support marketing targets, budget allocation, and infrastructure readiness for better policy decisions. This study forecasts international tourist arrivals to West Sumatra using two time-series approaches: Seasonal Autoregressive Integrated Moving Average (SARIMA) and a decomposition method. The best model is selected using Mean Absolute Percentage Error (MAPE) and Root Mean Squared Error (RMSE). Monthly data are taken from Statistics Indonesia (BPS) for West Sumatra covering January 2010 to December 2024. Results show SARIMA is more accurate, with a MAPE of 1.91%, while decomposition yields 15%. Forecasts for 2025 indicate a peak in September at 10,686 visitors and a trough in March at 5,430 visitors. Pariwisata merupakan motor penting ekonomi global karena menyumbang lebih dari 10% PDB dunia serta menciptakan lapangan kerja bagi jutaan orang. Provinsi Sumatera Barat memiliki daya tarik alam dan budaya yang kuat, namun kunjungan wisatawan mancanegara masih berfluktuasi. Pada Januari 2024 tercatat 4.689 kunjungan, meningkat hingga 7.107 pada Mei 2024, kemudian turun lagi menjadi 4.631 pada Juni 2024. Fluktuasi ini menuntut peramalan yang andal agar pemerintah dan pelaku usaha dapat menyusun program promosi, kapasitas layanan, dan pengelolaan destinasi secara tepat. Temuan ini dapat membantu penentuan target pemasaran, alokasi anggaran, dan kesiapan infrastruktur pariwisata daerah. Penelitian ini memprediksi jumlah kunjungan wisatawan mancanegara ke Sumatera Barat menggunakan dua metode deret waktu, yaitu Seasonal Autoregressive Integrated Moving Average (SARIMA) dan metode dekomposisi, lalu membandingkan kinerja model berdasarkan Mean Absolute Percentage Error (MAPE) dan Root Mean Squared Error (RMSE). Data berasal dari Badan Pusat Statistik Sumatera Barat periode Januari 2010–Desember 2024. Hasilnya, SARIMA lebih akurat dengan MAPE 1,91% dibanding dekomposisi 15%. Prediksi 2025 menunjukkan puncak pada September 10.686 wisatawan dan terendah pada Maret 5.430 wisatawan.
Purchase Decisions for Event Packages at Hotel Candi Indah Semarang Nur Khasanah; Dody Setyadi; Taviyastuti
Inclusive Society and Sustainability Studies Vol. 5 No. 2 (2025): December Volume
Publisher : Research Synergy Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31098/issues.v5i2.3606

Abstract

This research was motivated by fluctuating event package sales at Hotel Candi Indah Semarang, particularly a significant decline in March 2025, which fell by 58% below the target. Three key factors are examined as potential influences: price sensitivity, brand awareness and perceived quality, along with their impact on the purchasing decision of event packages at Hotel Candi Indah Semarang. Data were collected through a literature review, observation, and a Likert-scale questionnaire administered to 80 participants who had previously utilized the hotel's event package services. Data collection utilized a combination of purposive sampling and incidental sampling. Purposive sampling targeted respondents who had previously booked event packages for a minimum of 30 participants, while incidental sampling allowed access to eligible respondents encountered by chance. IBM SPSS version 26 with multiple linear regression was used to analyze the data. All participants provided informed consent prior to participation, and the study adhered to ethical principles in social research. The results showed that purchase decisions for event packages at Hotel Candi Indah Semarang were significantly influenced by price sensitivity, brand awareness, and perceived quality, both partially and simultaneously. In practice, the study's findings can help Hotel Candi Indah Semarang's management develop more effective marketing strategies, notably for improving event package sales. It specifically helps to build tactics based on price sensitivity, perceived quality, and brand awareness. Theoretically, this study enhances the Expectancy Value Theory by demonstrating that price sensitivity, brand awareness and perceived quality constitute significant factors in purchasing decisions within the hospitality sector.
Analisis Krisis Etika Peserta Didik Melalui Postingan Media Sosial Sebagai Tantangan Bagi Implementasi Pendidikan Islam Baihaqi; Badrani Dhyal Haqqi; Ahmad Makhasin Ma’arif; M. Irfansyah Afsalu Ramedhon; Nur Khasanah
Quoba: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2025): 2025
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qb.v2i2.535

Abstract

Penelitian ini membahas krisis etika peserta didik di era digital yang ditandai dengan menurunnya kesadaran moral, tanggung jawab, serta rasa hormat terhadap guru, seperti yang terlihat pada kasus siswa SMAN 1 Cimarga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui analisis isi unggahan dan komentar di media sosial untuk mengungkap faktor penyebab degradasi moral. Hasil analisis menunjukkan bahwa krisis etika dipengaruhi oleh faktor internal seperti rendahnya kontrol diri dan krisis identitas, serta faktor eksternal berupa pola asuh keluarga yang tidak konsisten, kurangnya keteladanan orang tua, dan pengaruh negatif media sosial. Keluarga dan masyarakat memiliki peran penting dalam memperkuat maupun melemahkan etika peserta didik melalui pembiasaan nilai moral, pengawasan, serta lingkungan sosial yang positif. Dari perspektif pendidikan Islam, lemahnya penerapan nilai ta’dzim, tawadhu’, dan amanah menjadi akar munculnya krisis etika, sehingga diperlukan penguatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam yang adaptif terhadap perkembangan digital untuk membentuk generasi berakhlak mulia dan bertanggung jawab
Peran Program Kartu Indonesia Pintar dalam Peningkatan Akses Pendidikan bagi Siswa dari Keluarga Kurang Mampu Kholifah Nur Khasanah; Nur Khasanah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Kartu Indonesia Pintar (KIP) merupakan salah satu upaya pemerintah untuk menjamin hak pendidikan bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran Kartu Indonesia Pintar (KIP) dalam memperluas akses serta pemerataan pendidikan di Indonesia. Metode yang digunakan adalah studi literatur (library research) dengan menelaah berbagai sumber seperti jurnal ilmiah, buku, dan laporan resmi dari Kemendikbudristek serta Badan Pusat Statistik (BPS). Hasil kajian menunjukkan bahwa Kartu Indonesia Pintar (KIP) berkontribusi dalam menurunkan angka putus sekolah dan meningkatkan keikutsertaan siswa dalam pendidikan, terutama di daerah dengan tingkat kemiskinan tinggi. Berdasarkan data tahun 2025, lebih dari 2,7 juta siswa tercatat sebagai penerima manfaat program ini. Meskipun masih terdapat kendala dalam pendataan dan penyaluran bantuan, Kartu Indonesia Pintar (KIP) terbukti menjadi langkah nyata dalam mewujudkan pemerataan pendidikan dan keadilan sosial di Indonesia.
Co-Authors Abdul Khobir Abidzar Al Ghifari Achmad Irwan Hamzani Ahmad Luqman Hakim Ahmad Makhasin Ma’arif Ahmad Tohir Alin Nur Indahsari Alisa Qotrunnada Alya Nadiastuti Amelia Gita Maharani Andung Dwi Haryanto Anindia Ameliani Fernanda Anita Liliana Aravik, Havis Badrani Dhyal Haqqi Bambang Widoyono Beni Gusman Chusnul Adib Achmad Dewi Puspitasari DEWI SARTIKA Dinar Pramudiya Wardani Divta Dwi Aprina Diyah Andini Kusumastuti Dody - Setyadi, Dody - Dwi Noviani Erna Wijayanti Fadlilatul Amin Farah Qotrun Nada Ferida Rahmawati Firma Linda Aida Hakim Syah Harifa Hananti Harlan Iswanto Purnomo Herlina Riska Herpratiwi Herpratiw Hifni Laila Nashifah Hikma Fitriani Hikmah Ramadhani Hubbi Millatina Rohuma I’anatul Ashriyah Kabul Trifiyanto Khalimatur Rosida Kholifah Nur Khasanah Kistanti Laelatul Fadilah M. Irfansyah Afsalu Ramedhon Maratus Shalihah Marlisa dwi wijaya gresiska Marshanda Sinta Devi Ma’mun Hanif Miftah, Wildan Khairil Anam Mohammad Syaifuddin Muhamad Naufal Aqil Muhammad Alam maulana Muhammad Rio Ferdinand Mutammam Mu’allimin Mu’allimin Nafila Nur Afidah Nanang Ilham Fatih Nisa Rahimia Novita Barokah NURLIANA NURLIANA Ocid Abdul Rosyid Orance Debora Puput Rifani Ria Ratna Ningtyas Riska, Herliana Rivalina Sintia Rizki Diana Rosi Ramayanti sarisawati Intishar Siti Nur Azizah Soedjono Sudirman Sudirman Syfa Maulidiyah Taufiq Kurniawan Taviyastuti Tumiyati Ulul Afni Ulva Milda Tisana Vina Mafaza Widi Jauza Labilla