Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.646
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Gadjah Mada Journal of Psychology Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal Ecopsy SINERGI: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen Jurnal Psikologi Teori dan Terapan INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA JITIPARI (Jurnal Ilmiah Teknologi dan Industri Pangan UNISRI) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Insight : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Teknologi Hasil Pertanian eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Journal of Business, Management, and Accounting Jurnal Abdidas Lumbung Farmasi : Jurnal Ilmu Kefarmasian SEMAR Journal of Educational Review and Research IJPD (International Journal Of Public Devotion) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Al Hikmah: Journal of Education International Journal of Research in Education (IJRE) Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Satwika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran LEBAH Jurnal Basicedu Istoria : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah Universitas Batanghari JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pedidikan (JARTIKA) Jurnal Lentera Pengabdian Proceeding International Pelita Bangsa GLOBAL: Jurnal Lentera BITEP Jurnal Pelita Pengabdian Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review Dedikasi : Jurnal Pengabdian Lentera Review: Journal of Multidisciplinary in Social Sciences Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Rini Setyowati, Rini
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
THE APPLICATION OF GRADUAL CHUNKING TECHNIQUE IN MANAGING STUDENTS’ ACADEMIC PROCRASTINATION: A PHENOMENOLOGICAL STUDY Aisah, Siti; Setyowati, Rini
EDUCATIONE Volume 4, Issue 2, July 2026
Publisher : CV. TOTUS TUUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59397/edu.v4i2.205

Abstract

This study aimed to explore students’ experiences in applying the gradual chunking technique to manage academic procrastination. The study employed a qualitative phenomenological design to understand the subjective meanings constructed by students when dealing with the tendency to delay academic tasks. Data were collected through semi-structured interviews with students in the Islamic Guidance and Counseling Education Program at Universitas Pelita Bangsa who had experienced academic procrastination and had applied gradual chunking in completing academic assignments. The data were analyzed thematically with the support of NVivo through data reduction, coding, categorization, theme development, and verification. The findings indicate that academic procrastination emerges from the interaction of internal and external factors. Internal factors include negative perceptions of academic tasks, academic anxiety, perfectionism, weak time management, and physical fatigue. External factors include social media distraction, heavy task loads, closely spaced deadlines, and social and academic dynamics. The application of gradual chunking was perceived to help students initiate tasks, reduce feelings of being overwhelmed, improve focus, and strengthen self-regulation and self-efficacy during task completion. These findings suggest that gradual chunking has strong potential as an academic support strategy for helping students manage procrastinatory behavior.
PENGEMBANGAN MODEL DISCOVERY LEARNING USING SURVEY PADA MATERI FUNGI SMA KELAS X MIPA Setyowati, Rini; Sajidan, Sajidan; Karyanto, Puguh
INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA Vol 8, No 1 (2019): INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA
Publisher : Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/inkuiri.v8i1.31792

Abstract

Tujuan penelitian dan pengembangan yaitu untuk mengetahui : 1) Karakteristik  model Discovery Learning Using Survey pada materi jamur di SMA Negeri I Jogorogo Ngawi, 2) Kelayakan model Discovery Learning Using Survey pada materi jamur di SMA Negeri I Jogorogo, 3) Kefektifan model Discovery Learning Using Survey terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri I Jogorogo. Penelitian ini menggunakan metode Research And Development (R & D) mengacu pada model Borg &Gall yang telah dimodifikasi. Kelayakan model divalidasi oleh ahli model,  ahli materi, dan guru biologi (praktisi). Subjek uji coba pada penelitian ini adalah siswa kelas X MIA dengan rincian 23 research and information collection, 15 siswa untuk tahap main field testing dan 57 siswa untuk tahap operasional field testing. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan : 1) Karakteristik model Discovery Learning Using Survey dilakukan dengan memperhatikan karakteristik dari model yaitu adanya sintaks, sistem sosial, sistem pendukung, peran siswa, peran guru, dampak instruksional, dan dampak pengiring, 2) hasil pengembangan model Discovery Learning Using Survey layak untuk diterapkan pada materi fungi. Kelayakan model Discovery Learning Using Survey berdasarkan penilaian dari ahli, praktisi, dan respon siswa yang secara keseluruhan memberikan kategori sangat baik pada produk pengembangan dan layak digunakan di SMA Negeri I Jogorogo, 3) model Discovery Learning Using Survey sangat efektif serta mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan yang signifikan dari rerata hasil belajar antara kelas baseline dengan kelas uji coba dengan penggunaan model Discovery Learning Using Survey lebih baik dibandingkan dengan kelas baseline yang menggunakan model ceramah bervariasi.
Edukasi Keuangan untuk Meningkatkan Literasi Keuangan Mahasiswa di Surakarta Renanita, Theda; Anggarani, Fadjri Kirana; Liem, Andrian; Setyowati, Rini; Fitriana, Afia; Priyatama, Aditya Nanda; Setyanto, Arif Tri; Karyanta, Nugraha Arif
SEMAR (Jurnal Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni bagi Masyarakat) Vol 13, No 2 (2024): November
Publisher : LPPM UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/semar.v13i2.89933

Abstract

Literasi keuangan menjadi isu global dan menjadi program nasional di berbagai negara termasuk Indonesia. Literasi keuangan berpengaruh terhadap kesejahteraan masyarakat. Akan tetapi, data menunjukkan literasi keuangan perlu ditingkatkan. Mahasiswa merupakan kelompok yang perlu mendapat perhatian karena masa perkembangan mahasiswa adalah masa mempersiapkan kemandirian keuangan. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa pengambilan keputusan melibatkan pengetahuan dan perilaku keuangan. Untuk meningkatkan literasi keuangan maka diselenggarakan kegiatan edukasi keuangan keuangan dengan perspektif psikologi ekonomi. Kegiatan ini menekankan pada aspek psikologis keuangan. Peserta edukasi keuangan ini sebanyak 32 mahasiswa. Metode yang digunakan adalah ceramah dan aktivitas aktif peserta dengan menggunakan lembar kerja. Efektivitas program juga dianalisis dengan membandingkan rata-rata efikasi keuangan, pengetahuan keuangan subjektif, pengetahuan keuangan objektif, dan perspektif keuangan masa depan pada saat pre-test dan post-test. Selain itu, peneliti juga membandingkan rata-rata keempat variabel dari kelompok peserta program edukasi dengan non peserta program (N=33). Hasil menunjukkan bahwa terdapat peningkatan rata-rata keempat variabel setelah mengikuti program. Kelompok yang mengikuti program menunjukkan rata-rata keempat variabel lebih tinggi daripada non peserta. Hasil evaluasi kegiatan menunjukkan bahwa sebagian besar peserta merasa bahwa materi yang disampaikan relevan dengan kehidupan mereka, meningkatnya pemahaman mengenai keuangan, dan merasa menjadi lebih percaya diri dalam mengelola keuangan. Mereka juga akan menerapkan pengetahuan yang diperoleh dari kegiatan ini dalam kehidupan keuangan mereka sehari-hari. Kegiatan ini dapat dilakukan secara rutin dan masif untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan keuangan. Dengan demikian, masyarakat dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai produk dan jasa keuangan dan menggunakannya dengan bijaksana. Kata kunci: edukasi keuangan; literasi keuangan; mahasiswa; perilaku keuangan 
Pendampingan Regulasi Emosi dalam Mengatasi Stress Akademik sebagai Usaha Peningkatan Kesehatan Mental Mahasiswa Setyowati, Rini; Fitriani, Afia; Anggarani, Fadjri Kirana; Priyatama, Aditya Nanda; Karyanta, Nugraha Arif; Setyanto, Arif Tri
SEMAR (Jurnal Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni bagi Masyarakat) Vol 12, No 2 (2023): November
Publisher : LPPM UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/semar.v12i2.68952

Abstract

Perubahan pola pembelajaran konvensional tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh (dalam jaringan) dan hybrid dapat berpotensi menjadi sumber stress akademik bagi mahasiswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memberikan pendampingan regulasi emosi dalam mengatasi stres akademik pada mahasiswa.Kegiatan pendampingan regulasi emosi ini dilakukan berpedoman pada modul pendampingan regulasi emosi dengan metode aktivitas komunikasi, konferensi, studi kasus, simulasi dan games, sharing, tayangan video, dan berlatih relaksasi yang kepada 16 peserta yang yang mengalami stres akademik.Acara berjalan selama 240 menit dengan lancar dan penuh dengan partisipasi aktif dari para peserta yang hadir. Pengabdian ini mengimplementasikannya disesuaikan dengan permasalahan yang sedang dialami mahasiswa saat ini, yaitu stres akademik yang diakibatkan oleh perubahan pola pembelajaran.Pendampingan regulasi emosi ini dapat dikatakan telah membantu peserta dalam mengembangkan kemampuan regulasi emosi sehingga bermanfaat dalam menangani stres akademik dan meningkatkan kesehatan mental dengan didasarkan dari data pengalaman, worksheet, simulasi yang didapatkan dari peserta dan hasil evaluasi yang telah diisi oleh peserta.
Theory of planned behavior dan Stigma Publik sebagai Prediktor Perilaku Mencari Bantuan Ali, Zakiya; Yuliadi, Istar; Setyowati, Rini
Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa Vol 8, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa
Publisher : UNS Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jip.v8i2.55664

Abstract

Abstract. The purpose of this study was to predicting help seeking behavior from profesional with theory of planned behavior and publik stigma of mental illness. The research subject were 397 college students. The method of data collection uses the scale of attitudes (α = 0,889), subjective norms (α = 0,901), perceived behavioral control (α = 0,748), intention (α=0,951), and public stigma of mental illness (0,913). The results of data analysis using path analysis showed that, intention was affected by attitudes (β = 0.445), subjective norms (β = 0.179), and publik stigma (β = -0.092). Meanwhile, perceived behavioral control has no effect on intention. Furthermore, help-seeking behavior is directly influenced by publik stigma (β = -0.104), but it is not influenced by intention so, it can be concluded that attitudes, subjective norms, perceptions of behavioral kontrol, and publik stigma cannot indirectly predict behavior with intention as mediator. Keywords: help-seeking behavior, theory of planned behavior, public stigma of mental disorder
Hubungan antara Optimisme dan Efikasi Diri dengan Flow pada Atlet Mahasiswa Royyan, Hafidz; Hidayati, Farida; Setyowati, Rini
Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa Vol 9, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa
Publisher : UNS Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jip.v9i1.55790

Abstract

Mahasiswa sebagai atlet menghadapi tantangan berupa tuntutan untuk berprestasi di bidang olahraga yang ditekuni serta beban akademik. Meskipun memiliki tantangan lebih, kegiatan olahraga yang ditekuni atlet mahasiswa menyediakan kondisi yang sesuai untuk flow. Optimisme menyediakan kondisi psikologis yang positif dan menjadi salah satu variabel yang dapat menjadi pemicu flow. Selain itu, keterlibatan individu pada sebuah kegiatan hingga tercapai kondisi flow dapat ditentukan dari tingkat efikasi diri individu. Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah terdapat hubungan antara optimisme dan efikasi diri dengan flow pada atlet mahasiswa. Menggunakan teknik purposive sampling, penelitian ini melibatkan 108 atlet mahasiwa sebagai subjek. Alat ukur yang digunakan adalah skala flow, skala optimisme, dan skala efikasi diri. Hasil analisis data penelitian menemukan adanya hubungan signifikan antara optimisme dan efikasi diri dengan flow dengan nilai signifikansi 0,000 (p<0,05) dan nilai Fhitung sebesar 25,574 (Fhitung > Ftabel = 3,08). Hasil uji korelasi parsial menunjukkan adanya hubungan signifikan antara optimisme dengan flow (p=0,00<0,05; r=0,526) dengan sumbangan sebesar 19,94%. Hubungan signifikan juga ditemukan antara efikasi diri dengan flow (p=0,00<0,05; r=0,474) dengan sumbangan sebesar 11,95%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara optimisme dan efikasi diri dengan flow pada atlet mahasiswa secara simultan.
Regulasi Emosi Pada Pengikut Tarekat Syattariyah Nugroho, Bagus Adi; Wicaksono, Bagus; Setyowati, Rini
Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa
Publisher : UNS Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jip.v7i2.55993

Abstract

Abstract.  Modern life’s pressure makes people experience emotional distress. However, this can be faced by the followers of the Syattariyah Order through the teachings that aim to achieve the insanul kamil’s condition. This study aims to describe the emotional regulation of followers of the Tarekat Syattariyah. This study uses a qualitative research method with a phenomenological study design. The subjects were selected using a purposive sampling technique. There are two subjects who are followers of the Syattariyah Order, namely BW (55 years) and WM (53 years). Data collection methods used are curriculum vitae, interviews, and observations. Data analysis used interpretive phenomenological analysis method. The subject's emotional regulation process focuses on the stages of attention deployment and Cognitive Change. In attention deployment stages, subjects uses the strategy of heart rhythm’s observing which accompanied by remembrance. Therefore, in the Cognitive Change stage, the  Syattariyah’s followe congregation use an intuitive or affirmative reassessment strategy. In the Response Modulation stage, the subject uses an expressive suppression strategy or physical activity. Emotional awareness and religiosity supported by Sufism are the biggest factors that influence the emotion regulation process of tarekat followers. Through this process, the emotional regulation of the followers runs adaptively.
Motivasi Berprestasi Ditinjau Dari Iklim Sekolah dan Persepsi Tentang Harapan Orang Tua Pada Siswa Kelas Olimpiade di SMA Negeri 3 Semarang Pratama, Rifqi Charis; Yusuf, Munawir; Setyowati, Rini
Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa
Publisher : UNS Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jip.v6i2.55889

Abstract

Penelitian korelasi ini bertujuan untuk: mengetahui hubungan antara iklim sekolah dan persepsi tentang harapan orang tua dengan motivasi berprestasi, iklim sekolah dengan motivasi berprestasi, persepsi tentang harapan orang tua dengan motivasi berprestasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas olimpiade di SMA Negeri 3 Semarang yang berjumlah 54 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel total. Pengumpulan data menggunakan instrumen yaitu skala iklim sekolah (r = 0,862), skala persepsi tentang harapan orang tua (r = 0,915), dan skala motivasi berprestasi (r = 0,92). Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda.Perhitungan analisis regresi menunjukkan Fhitung > Ftabel (5,779 > 3,18), p = 0,005 (p < 0,05), R = 0,430, dan nilai R2 = 0,185 atau 18,5%. Hasil uji korelasi parsial antara iklim sekolah dan motivasi berprestasi menunjukkan nilai p = 0,002 (p < 0,05) dan r = 0,404. Sehingga dapat dikatakan terdapat hubungan signifikan yang sedang dan positif antara iklim sekolah dengan motivasi berprestasi. Hasil uji korelasi parsial antara persepsi tentang harapan orang tua dengan motivasi berprestasi menunjukkan nilai p = 0,344 (p > 0,05) dan r = 0,131. Hal ini menunjukkan tidak adanya hubungan yang signifikan antara persepsi tentang harapan orang tua dengan motivasi berprestasi.
Peran Fungsi Eksekutif terhadap Penggunaan Strategi Regulasi Emosi Remaja Budianto, Alifia Nafasa; Setyowati, Rini
Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa
Publisher : UNS Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jip.v10i1.100989

Abstract

Adolescence is a period that requires learning in emotion regulation, because at this time adolescents experience fundamental changes, especially in emotional aspects. Emotion regulation can be done with two strategies, namely cognitive reappraisal and expressive suppression. One of the factors that influences emotion regulation is executive function, which is a neurocognitive process that plays a role in the integration of information and emotions. Therefore, this study aims to look at the role of executive function in using adolescent cognitive reappraisal and expressive suppression strategies. The study was a descriptive correlational study with a sample of 225 adolescents living in Indonesia aged 13-17 years who were involved through convenience sampling techniques. The measuring instruments used in this study were the Emotion Regulation Questionnaire (ERQ) with a reliability value of 0.951 for CR and 0.790 for ES, and the Executive Skills Questionnaire-Revised (ESQ-R) with a reliability value of 0.897. The results of the study, analyzed using simple linear regression techniques, show that executive function plays a positive role in predicting the use of cognitive reappraisal and expressive suppression strategies, with a correlation value of 0.513 and 0.257. This study found the importance of executive function in influencing the use of emotion regulation strategies in adolescents. Thus, improving executive functions (such as organization, time management, response inhibition, emotional control, sustained action, and goaldirected persistence) can contribute to an individual's ability to manage emotions more adaptively
Co-Authors Abd Basith, Abd Achmad, Listian Achmad, Listian Indriyani Achmad, Yudianto Aditya Nanda Priyatama Afia Fitriani, Afia Agustin, Desi Alfiandra Alfiandra, Alfiandra Ali, Saiful Mukti Ali, Zakiya Ana Indrayati Anggawati, Fika Anitra, Rien Azuri, Ruri Bagus Adi Nugroho Bagus Wicaksono Budianto, Alifia Nafasa Camellia Camellia, Camellia Cinda H, Evinna Desi. S, Rotua Kristina Dewi Mariana, Dewi Dewi Susanti Dian Mayasari Diana Diana Didi Sundiman Djoko Nugroho Drana, Rozian Eka Murdani, Eka Emi Sulistri, Emi Endang Masitoh, Endang Endang Mulyani Esa, Sonia Dora Febri Eti Sunarsih Evinna Cinda H Fadjri Kirana Anggarani Farida Hidayati Fitriana, Afia Fuada, Asfa Ghani Nurfiana Fadma Sari Gunta Wirawan Ilma, Rafika Nurul Indriyani Achmad, Listiani Insan Suwanto Isarianto Istar Yuliadi Juariah, Sit Junita Junita Kariadi, Dodik Karyadi, Dodik Lisa Astuti Marhayani, Dina Anika mariyam mariyam, mariyam Mertika, Mertika Midisen, Kisanda Muhammad Farhan Muhammad Hamdan 'Ainulyaqin Munawir Yusuf Mursidi, Andi Nenda, Nenda Nirwati, Resy Nisa Rachmah Nur Anganthi Nugraha Arif Karyanta Nur Her Riyadi Parnanto Nusi, Maria Eviliana Pandini, Riska Maysa Prameswari, Dina Putri Ratih Pratama, Rifqi Charis Pratista Arya Satwika PUGUH KARYANTO Puspa Dianti, Puspa Putri Hastari, Dwi Anjaswati Rahmah Saniatuzzulfa Rahmawati, Putri Pramudia Rahmawati, Rahmawati Restu Kurnia, Ira Ricky Ricky Rika Wahyuni Rini, Agustina Fajar Rohmaningtyas Hidayah Setyaningrum Rohula Utami Rosmauli, Desi Royyan, Hafidz Ruwaida, Gina Asri Sabarisman, Iman Saiful Muktiali Sajidan Sajidan Sapitri, Anis Saputra, Egi Sari Agustina, Laelatus Syifa Sari, Anjar Ruspita Sari, Galuh Atika sarwo edy Setia Asyanti Setyanto, Arif Tri Shelen, Cheseliana Afriana Siddi, Purnama Siska Siska Siti Aisah Siti Juariah Soeharto Soeharto Soenarto, Tara Kartika Soenarto, Tara Kartika Sofian, Eri Sri Mulyani Sri Wahyuni Suci Murti Karini Suprapto, Wasis Susan Neni Triani Theda Renanita ting, i-hsien Wasilatul Murtafiah Wati Wati Wijaya, Satrio Pratama Wijayati, Tari Wulandari, Fajar Yuan Badrianto Yusuf, Fitriyani