Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.826
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia PELANGI PENDIDIKAN Jurnal Pelangi ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Basicedu PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Journal on Education Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Journal of Integrated Elementary Education Journal of Education Research Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Basicedu Jurnal Muassis Pendidikan Dasar Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Science and Education Journal Indo Green Journal Indo Green Journal Jurnal Pendidikan Tuntas Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Mufarizuddin
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 120 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 120 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Penerapan Model Pembelajaran Quick on The Draw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Zulniati, Zulniati; Rizal, M. Syahrul; Ananda, Rizki; Pebriana, Putri Hana; Mufarizuddin, Mufarizuddin
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1532

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas III UPT SDN 001 Simalinyang. Penelitian ini merupakan penelitian tindalan kelas, yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini yaitu 1 orang guru dan 30 orang siswa, sedangkan objeknya adalah dengan menggunakan model pembelajaran Quick On The Draw untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, lembar dokumentasi dan lembar tes belajar selama pembelajaran berlangsung dengan menggunakan model pembelajaran Quick On The Draw. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan melalui dua siklus, diperoleh hasil bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Quick On The Draw, maka dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III UPT SDN 001 Simalinyang.
PENYULUHAN PENULISAN ARTIKEL NASIONAL TERAKREDITASI BAGI GURU-GURU SEKOLAH DASAR Witarsa, Ramdhan; Masrul, Masrul; Nurmalina, Nurmalina; Fitri, Fitri; Mufarizuddin, Mufarizuddin
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.26838

Abstract

Guru-guru sekolah dasar sebagian besar tidak terampil dalam menulis artikel ilmiah yang bisa diterbitkan pada jurnal nasional terakreditasi. Guru-guru sekolah dasar perlu diberikan penyuluhan terkait hal ini. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pembekalan kepada guru-guru sekolah dasar agar dapat menulis artikel yang bisa diterbitkan pada jurnal nasional terakreditasi. Metode pengabdian yang dilakukan melalui pendidikan masyaakat, yaitu: penyuluh melakukan penyuluhan, penyuluhan berisi aspek pengetahuan dan keterampilan bagaimana cara menulis artikel ilmiah yang layak untuk dipublikasikan di jurnal, penyuluhan diharapkan menunjukan perubahan perilaku dan tindakan nyata yang berdampak pada peningkatan kualitas guru-guru sekolah dasar dalam publikasi ilmiah. Penyuluhan penulisan artikel nasional ini membekali guru-guru sekolah dasar saat mereka menulis artikel. Penyuluhan ini harus terus dilakukan secara berkesinambungan agar kualitas menulis ilmiah guru-guru sekolah dasar dapat terus meningkat terutama dalam jumlah publikasi ilmiahnya. Publikasi ilmiah ini merupakan salah satu ciri guru profesional. Periset lanjutan bisa mengupayakan pengabdian dan/atau riset berkaitan dengan implementasi teknis terkait submit artikel pada website jurnal.
PEMANFAATAN JAGUNG SEBAGAI SOLUSI KREATIF DAN BERKELANJUTAN BAGI MASYARAKAT Witarsa, Ramdhan; Dista, Dini Xena; Nurmalina, Nurmalina; Masrul, Masrul; Mufarizuddin, Mufarizuddin
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.38374

Abstract

Jagung selama ini masih belum dimanfaatkan secara maksimal oleh masyarakat. Bagian-bagian jagung masih belum termanfaatkan dengan baik, terutama bagian daunnya. Selama ini, daun jagung tidak dipakai dan dibuang secara percuma. Belum ada masyarakat yang bisa memanfaatkan limbah daun jagung agar bisa menjadi barang bernilai tinggi. Pengabdian ini dilakukan untuk memanfaatkan bagian daun jagung agar lebih bermanfaat dan tidak terbuang sia-sia. Metode pengabdian yang dilakukan mengadopsi metode pengabdian pemberdayaan masyarakat sekitar. Tahapan yang dilakukan berupa persiapan, pengkajian, perencanaan alternatif program, penetapan rencana aksi, implementasi program, dan evaluasi. Pengabdian ini dilakukan kepada masyarakat desa Ridan Permai yang berjumlah 20 orang. Jagung bisa dijadikan sesuatu yang menjadi nilai lebih dan nilai guna. Daun jagung menjadi solusi kreatif dan berkelanjutan bagi masyarakat. Hasil karya daun jagung mendatangkan nilai manfaat dan nilai komersial serta bisa menambah penghasilan masyarakat sekitar. Daun jagung bernilai ekonomis tinggi apabila dimanfaatkan secara maksimal. Masyarakat sekitar harus bisa memanfaatkan limbah daun jagung yang terbuang menjadi barang yang bernilai tinggi.
PELATIHAN ICE BREAKING DAN KREATIVITAS GURU DI SD Mufarizuddin, Mufarizuddin; Rizal, Muhammad Syahrul; Pebriana, Putri Hana; Hendri, Hendri; Jandriadi, Jandriadi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.41959

Abstract

Pelatihan ice breaking dan kreativitas guru di Sekolah Dasar (SD) merupakan langkah penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Ice breaking memiliki peran penting dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, meningkatkan konsentrasi siswa, serta membangun hubungan yang harmonis antara guru dan murid. Kreativitas guru dalam menyampaikan materi juga berpengaruh terhadap minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pelatihan ice breaking dalam meningkatkan kreativitas guru SD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pelatihan langsung kepada guru-guru SD dengan pendekatan partisipatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah mengikuti pelatihan, guru lebih mampu menciptakan suasana kelas yang interaktif dan menyenangkan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pelatihan ice breaking berkontribusi positif dalam meningkatkan kreativitas guru dan efektivitas pembelajaran di SD.
PENGARUH MODEL SNOW BALL THROWING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Ami, Siti Aminah; Amir Luthfi; M. Syahrul Rizal; Mufarizuddin; Yanti Yandri Kusuma
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 Nomor 1, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22610

Abstract

This research aims to determine the effect of the snowball throwing learning model assisted by audio-visual media on improving the reading comprehension skills of fourth grade elementary school students. This research is classified as quasi-experimental research with samples taken using a purposive sampling technique. The research sample was students of class IVA and IVB at UPT SD Negri 035 Indrapuri. The instrument of this research is a test question. Statistical analysis was carried out using the Normality test, Homogeneity test, Independent Sample t-test. Based on the research results, data obtained with a value of tcount = 13.205 and ttable = 2.093 so that H1 can be accepted because the value of tcount > ttable. This shows that the reading comprehension skills for class IV elementary school with the snowball throwing model assisted by audio-visual media are higher than with the conventional learning model and it can be concluded that there is an influence of the snowball throwing model assisted with audio-visual media on improving reading comprehension skills for class IV elementary school.  
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN JURISPRUDENTIAL INQUIRY PADA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA Yandri yulaska putra; Ananda , Rizki; Mufarizuddin; Muhammad Syahrul Rizal; Sumianto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.33856

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD Negeri 001 Binamang dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan model pembelajaran Yurisprudential Inquiry. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian berjumlah 16 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, dengan analisis data secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan. Pada siklus I, ketuntasan belajar siswa meningkat dari 43,75% menjadi 56,25%. Pada siklus II, meningkat lagi dari 75% menjadi 87,5%. Temuan ini membuktikan bahwa model pembelajaran Yurisprudential Inquiry efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Siswa Sekolah Dasar Jaka, Tatang; Mufarizuddin, Mufarizuddin; Nurmalina, Nurmalina
Jurnal Pendidikan Tuntas Vol. 1 No. 3 (2023): Edisi September 2023
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jpt.v1i3.201

Abstract

This research was motivated by the low learning outcomes of students in mathematics subjects in class IV SDN 013 Ganting, Salo District, Kampar Regency. One solution to overcome this problem is to use the RME approach. The aim of this research is to describe the improvement in mathematics learning outcomes on multiples and number factors using the RME approach for fourth grade students at SDN 013 Ganting. This research method is Classroom Action Research (PTK) which is carried out in two cycles. Each cycle consists of two meetings and four stages, namely planning, implementation, observation, reflection and research time carried out from March to August 2017. The research subjects were 11 class IV students, with 6 male students and 6 female students. totaling 5 people. Collection techniques include documentation, observation and tests. The results of this research can be concluded that the student learning outcomes for class IV fractions at SDN 013 Ganting in cycle I were classified as good with an average of 77.27. Furthermore, of the 11 students who completed it, only 8 students completed it, while classical learning completion was 72.73%. In cycle II it was very good with an average of 84.09 and 11 students, there were 9 students who completed it while classical learning completeness was 81.82%. Thus, it can be concluded that using the Realistic Mathematic Education (RME) approach can improve mathematics learning outcomes in multiples and number factors for class IV SDN 013 Ganting. Keywords: Learning Outcomes, Mathematics, Realistic Mathematic Education
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR Masnil , Doni; Mufarizuddin, Mufarizuddin; Rizal, Muhammad Syahrul
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26078

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa di kelas III khususnya pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas III SD Negeri 016 Air Buluh. Rendahnya kemampuan berpikir kritis tersebut dapat di tingkatkan dengan menggunakan model Discovery Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang di laksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini yaitu satu orang guru dan 23 orang siswa, sedangkan objeknya adalah dengan menggunakan model Discovery Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar observasi aktivitas guru dan lembar observasi aktivitas siswa. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan melalui dua siklus, pada siklus I kemampuan berpikir kritis siswa yang termasuk dalam kategori kurang kritis 17%, cukup kritis 26%, kritis 35%, dan sangat kritis 22%. Sedangkan pada siklus II kemampuan berpikir kritis siswa yang termasuk dalam kategori kurang kritis 0%, cukup kritis 0%, kritis 13%, dan sangat kritis 87%. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan mengguunakan model Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas III SD Negeri 016 Air Buluh.
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Menggunakan Media Audio Visual pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di UPT SDN 010 Siabu Adha, Getryriza; Mufarizuddin, Mufarizuddin; Hardi, Vitri Anggraini; Ananda, Rizki; Aprinawati, Iis
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 12 No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v12i1.8486

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa di kelas IV UPT SDN 010 Siabu. Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas IV UPT SDN 010 Siabu. Penelitian ini merupakan penelitian tindalan kelas, yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini yaitu 1 orang guru dan 26 orang siswa, sedangkan objeknya adalah menggunakan media audio visual berupa vidio dari aplikasi capcut untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Instrumen yang dugunakan dalam penelitian ini terdiri dari lembar observasi guru dan lembar observasi siswa selama pembelajaran berlangsung dengan menggunakan media audio visual. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan ditemukan bahwa ketuntasan secara klasikal dari data pada siklus 1 pertemuan I sebesar 19, 23% dan pada pertemuan II menjadi 23, 08%. Pada siklus II pertemuan I sebesar 88, 46% dan di pertemuan II meningkat lagi menjadi 92, 30%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan menggunakan media audio visual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR: (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V UPT SD Negeri 016 Bangkinang Kota Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya) Septhiana, Delly; Rizal, Muhammad Syahrul; Mufarizuddin; Ananda, Rizki; Pebriana, Putri Hana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34887

Abstract

This research was motivated by the low social skills of class V students at UPT SD Negeri 016 Bangkinang Kota. This research aims to improve the social skills of class V UPT SD Negeri 016 Bangkinang Kota students totaling 27 students. The research used was Classroom Action Research (PTK) which was carried out in two learning cycles. Each cycle consists of two meetings and four learning stages, namely: planning, implementation, observation and reflection. The research was carried out in May 2024. Data collection techniques were in the form of observation and documentation. Meanwhile, data analysis techniques use qualitative analysis and quantitative analysis. Based on the results of data analysis, the social skills results of class V UPT SD Negeri 016 Bangkinang Kota students in pre-action were obtained with a learning completion percentage of 30%. In cycle I, meeting I, the percentage of learning completeness was 48% and in cycle I, meeting II experienced an increase with a percentage of learning completeness of 59%. In cycle I, meeting I also experienced an increase with a learning completion percentage of 67% and in cycle II meeting II experienced another increase with a learning percentage of 89%. Thus it can be concluded that by implementing the Make A Match Type Cooperative Learning model, it can improve the social skills of class V students at UPT SD Negeri 016 Bangkinang Kota.
Co-Authors Adha, Getryriza Adian Dani Adityawarman Hidayat Afdol, Afdol Aini Fadila, Nurul AINI HIDAYATI Amardi Hasbi Amelia, Rosa ami, Siti Aminah Amir Luthfi Anggi Agustina Annisa Auliyah Ardalina, Ardalina Asister Fernando Siagian Astuti Auliyah, Annisa azzahra Cemerlang, Sri Handayani Dani, Adian Dara Mustika, Dara Della Afriana Tasya Delpina Sari Dewi, Mellya Silsiani Dhea Juniati Riska Dini Xena Dista Dista, Dini Xena Dora Shinta Harianti Dwi Poni Egistin Dwi Viora Eka Riyani Riyani Erlinawati Erlinawati Erza Lina Fadenila, Lastriana Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Fadhillaturrahmi, Fadhillaturrahmi Fadlani, Zahratul Fitra Surya, Yenni Fitri Fitri Fitri Jannah Fitri Ningsih, Fitri Hana Pebriana, Putri Hannisa Haris Hardi, Vitri Anggraini Hardika Emil Hastuty, Milda Hendri Hendri Iis Aprinawati Iis Aprinawati Iis Aprinawati, Iis Iis, Aprinawati Indra Daulay, Musnar Indriyanto Jaka, Tatang Jandriadi, Jandriadi Joni Joni Joni Joni Joni Judijanto, Loso Juita Gusniati Kholidah Nasution, Henni Kusuma, Yanti Yandri Lusi Marleni, Lusi M. Syahrul Rizal M. Syahrul Rizal M. Syahrul Rizal M. Yogi Riyantama Isjoni Maharani, Anggun Mamadiyarov, Zokir Marshella Septi Zulefni Masnil , Doni Masrul Masrul Masrul Maya Sari Meilawati, Dewi Melvi Lesmana Alim Miftahhul Jannah Miqkial Wirna Mohammad Fauziddin Muhammad Depri Musnar Indra Daulay Mutiara Nova Amalia Nurazlina Nurhalisa, Siti Nurhasanah Nurhasanah Nurhaswinda Nurhaswinda Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina, Nurmalina Nurul Murtadho Nurul Ramadhia Nurul Wahida PANJAITAN, MUKTAR B Pebrriana, Putri Hana Putri Hana Febriana Putri Hana Pebriana Qamariah, Elfita rahma ainur Rahma Syafitri, Novia Ramdhan Witarsa Rani, Afriza Rahma Rezki Ilham Rezky Aquanur Rinellia Silvia Ririn Junita Sari Riris Wahyuni Rizal, M. Syahrul Rizal, Muhammad Syahrul Rizki Ananda Rizki Ananda Rizki Ananda Rusdial Marta Sagita Ramadani Sagita, Helvina Samidah Saputra, Nanda Saputri, Yola Priasmi Sarmila, Sarmila Septhiana, Delly Siti Hasanah Siti Nurjanah Sridarmini, Hemilda Suci Rahmadani Sularno Sularno Sumianto Sumianto Sumianto Syafriani Syahrial Syahrial Syahrial Syahrul Rizal, Muhammad Syalsa Riski Maulina Trisnawati Viona Lorenza Wahyuni Yasmin Winda Apriani Wirna, Miqkial Yandri yulaska putra Yani, Rahma Yanti Yandri Kusuma Yenni Fitra Surya Yolanda Pahrul Yunestia, Ira Yusnira Yusuf Hanafi Yuyun Yuyun Zakiyah Zenita Zahro Zulhendri Zulhendri Zulhendri , Zulhendri Zulniati, Zulniati