Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.865

P-Index

This Author published in this journals

All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Manajemen dan Bisnis (Performa) Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Usia Dini Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini PAEDAGOGIA PEDAGOGIA AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pelita PAUD Aulad : Journal on Early Childhood Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Pasca Dharma Pengabdian Masyarakat These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan JURNAL EDUPENA Edusentris: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Sivitas : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Acta Pedagogia Asiana Eduvest - Journal of Universal Studies KONSELOR Jurnal Pelita PAUD PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Early Childhood Education and Parenting (ECEPA) Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Euis Kurniati

Universitas Pendidikan Indonesia

Author-ID : 612684

Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19 Euis Kurniati; Dina Kusumanita Nur Alfaeni; Fitri Andriani
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v5i1.541

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui peran apa saja yang dirasakan orang tua selama mendampingi anak di masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan studi kasus melalui wawancara dengan analisis tematik pada 3 Ayah dan 6 Ibu. Hasil menunjukkan bahwa secara umum peran yang muncul adalah sebagai pembimbing, pendidik, penjaga, pengembang dan pengawas. Secara khusus peran yang muncul yaitu: menjaga dan memastikan anak untuk menerapkan hidup bersih dan sehat, mendampingi anak dalam mengerjakan tugas sekolah, melakukan kegiatan bersama selama di rumah, menciptakan lingkungan yang nyaman untuk anak, menjalin komunikasi yang intens dengan anak, bermain bersama anak, menjadi role model bagi anak, memberikan pengawasan pada anggota keluarga, menafkahi dan memenuhi kebutuhan keluarga, dan membimbing dan memotivasi anak, memberikan edukasi, memelihara nilai keagamaan, melakukan variasi dan inovasi kegiatan di rumah. Diperlukan panduan bagi orang tua dalam membantu mendampingi kegiatan anak yang berbasis pada kebutuhan anak selama pandemi dan BDR.

Review: Philosophical Counseling As A Window On The Abstract Realities Of Everyday Life Euis Kurniati
INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling Vol 5 No 2 (2016): Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Jakarta

APA YANG MENYEBABKAN RENDAHNYA KEBERADAAN GURU LAKI-LAKI DI PAUD? Redi Awal Maulana; Euis Kurniati; Hani Yulindrasari
Jurnal Ilmiah Visi Vol 15 No 1 (2020): VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal
Publisher : Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bekerjasama dengan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Artikel ini mendeskripsikan keberadaan guru laki-laki dan perannya pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Faktor rendahnya keberadaan guru laki-laki di PAUD disebabkan oleh banyak hal, salah satunya dikarenakan adanya berbagai persepsi masyarakat yang berbeda terhadap pekerjaan laki-laki sebagai guru PAUD. Pada banyak negara termasuk di Indonesia, guru PAUD didominasi perempuan, yang mendorong beberapa negara untuk meningkatkan partisipasi laki-laki, karena munculnya kekhawatiran terhadap ketidakseimbangan gender di PAUD. Walau demikian, sampai saat ini khususnya di Indonesia, masih ada laki-laki yang bertahan dan memilih profesi tersebut. Metode penelitian menggunakan studi pustaka, dimana peneliti mencatat dan mengolah berbagai sumber, baik itu jurnal, buku, dan berbagai bentuk dokumen terkait guru laki-laki di PAUD. Adapun hasilnya, keberadaan dan peran guru laki-laki di PAUD sangat penting, utamanya dengan alasan agar adanya keseimbangan gender yang terjadi, serta memberikan interaksi pengalaman pembelajaran pada PAUD.

IMPLEMENTASI PROGRAM ANAK PEDULI LINGKUNGAN MELALUI KEGIATAN MEMILAH SAMPAH Euis Kurniati; Mirawati Mirawati; Rudiyanto Rudiyanto; Andhin Dyas Fitriani; Ira Rengganis; Risty Justicia
EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 3 No. 1 (2019): Early Childhood : Jurnal Pendidikan
Publisher : Pendidikan Guru PAUD, FKIP, Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Artikel ini merupakan artikel penelitian terkait penerapan after school care bagi anak sekolah dasar, salah satunya melalui implementasi program anak peduli lingkungan melalui kegiatan memilah sampah di SD Laboratorium Percontohan UPI. Tujuan penerapan program ini adalah untuk mengenalkan anak terkait permasalahan di lingkungan sekitar dan sebagai upaya menanamkan kepedulian anak terhadap lingkungan alam. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, dimana penulis bermaksud mendeskripsikan proses penerapan kegiatan memilah sampah yang telah dilaksanakan di SD Laboratorium Percontohan UPI. Adapun kesimpulan dalam artikel ini merujuk program anak peduli lingkungan sebagai salah satu alternatif pembelajaran bagi anak sekolah dasar yang bertujuan untuk menanamkan kepedulian anak terhadap kelestrarian lingkungan.

IDENTIFIKASI PERMAINAN TRADISIONAL BUSA NO MANU DAN PERANNYA DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MOTORIK ANAK USIA DINI Engelbertus Seran; Euis Kurniati
Edusentris VOL 6, NO 1 (2019): MARET
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mencari, merekonstruksi, dan mengklasifikasi permainan tradisional yang ada di Kabupaten Belu sesuai dengan nilai budaya masyarakat, dan untuk menganalisis permainan tradisional sebagai sarana stimulan aspek Perkembangan Motorik Anak. Permainan tradisional yang sekarang ini sering dimainkan oleh anak-anak di perkotaan lebih cenderung mengasah kemampuan otak daripada kemampuan otot, oleh karena itu kepada para orang tua yang tinggal di perkotaan disarankan lebih memperkenalkan pada anak-anak mengenai jenis-jenis permainan yang lebih melatih kekuatan otot-otot mereka dan permainan tradisional dapat menjadi salah satu solusinya. Permainan tradisional pun perlahan namun pasti mulai ditinggalkan. Beragam permainan tradisional secara langsung dapat memberikan kontribusi kepada anak-anak diantaranya berupa: 1) pembentukan fisik yang sehat, bugar, tangguh, unggul dan berdaya saing; 2) pembentukan mental meliputi: sportivitas, toleran, disiplin, dan demokratis; 3) Pembentukan moral menjadi lebih tanggap, peka, jujur, dan tulus; 4) pembentukan kemampuan sosial, yaitu mampu bersaing, bekerjasama, disiplin, bersahabat, dan berkebangsaan.

SIKAP RESPONSIF GURU TAMAN KANAK-KANAK TERHADAP PENDIDIKAN MULTIKULTURAL Ghyna Amanda Putri; Vina Adriany; Euis Kurniati
Edusentris VOL 6, NO 2 (2019): JULI
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Pendidikan multikultural dianggap sebagai salah satu cara untuk menangani pengaruh dari isu negatif keberagaman, terutama pada anak usia dini. Karena itu, sikap responsif guru tentu saja memiliki peran yang penting untuk menyelenggarakan pendidikan multikultural yang sesuai dengan keberagaman anak di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap sikap responsif guru Taman Kanak-kanak (TK) terhadap pendidikan multikultural yang dilakukannya. Dengan menggunakan metode kualitatif dan teknik wawancara, data dari tiga orang guru TK berlatar belakang sekolah berbeda dikumpulkan. Dari hasil tersebut, diketahui bahwa guru merespon keberagaman melalui nilai-nilai agama yang dipercayanya. Walau begitu, hal tersebut bertolak belakang dengan konsep pendidikan multikultural karena guru menganggap bahwa menyamakan identitas anak adalah hal yang baik.

BIMBINGAN DENGAN TEKNIK PERILAKU (BEHAVIOUR THERAPY ) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK ADHD (ATTENTION DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER) Nur Faizah Romadona; Aan Listiana; Euis Kurniati
Edusentris Vol 3, No 2 (2016): Juli
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edusentris.v3i2.219

Peran Orang Tua Dalam Kegiatan Bermain untuk Anak Usia Dini di Lingkungan Keluarga Ikbal Tawakal; Euis Kurniati
Jurnal Pelita PAUD Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v7i1.2505

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis peran orang tua dalam kegiatan bermain untuk anak usia dini di lingkungan keluarga. Metode dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode studi pustaka. Metode studi pustaka adalah metode yang mengumpulkan data dengan cara mengkaji, menganalisis, serta menelaah berbagai sumber karya ilmiah seperti buku, jurnal, maupun jenis informasi data-data lain yang dapat mendukung dalam penelitian. Pada penelitian ini menyatakan bahwa kegiatan bermain merupakan kegiatan yang erat kaitannya dengan kehidupan anak. Bermain memberikan manfaat dalam mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini. kegiatan bermain bisa dilakukan kapan saja dan dimana saja, baik itu di luar rumah maupaun melakukan kegiatan bermain di dalam rumah. Oleh sebab itu, maka dibutuhkannya dukungan dan kesadaran dari lingkungan keluarga khususnya orang tua dalam membantu dan memfasilitasi anak dalam melakukan kegiatan bermain.

PROFIL KOMPETENSI PEDAGOGIK PENDIDIK ANAK USIA DINI DI KABUPATEN BANDUNG BARAT Euis Kurniati; Babang Robandi; Wawan Setiawardani
Jurnal Edupena Vol. 1 No. 1 (2020): Volume 1, Nomor 1, Juni 2020
Publisher : Jurnal Edupena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pendidikan masa usia dini merupakan pendidikan yang sangat penting bagi perkembangan anak, maka diperlukan pendidik yang berkompeten dan profesional dalam mengelola pendidikan dan pembelajaran. Kompetensi pedaogogik merupakan hal wajib yang harus dimiliki oleh pendidik. Melalui penelitian ini peneliti berupaya mengungkap kompetensi pedagogik pendidik anak usia dini di Kabupaten Bandung Barat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian analisis deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian adalah para pendidik PAUD di Kabupaten Bandung Barat. Dari sejumlah partisipan pendidik yang mengisi kuisioner rata-rata skor adalah 74, skor tertinggi 96 dan skor terendah adalah 46. Dengan demikian, secara keseluruhan kompetensi pendidik anak usia dini di Kabupaten Bandung Barat dapat dikategorikan cukup baik. Meski, ada beberapa bagian dari kompetensi pedagogik belum maksimal, terutama dalam hal mengidentifikasi karakteristik dan perkembangan anak usia dini.

A Science-Based Modification of The Boi-Boian Game To Stimulate Science Process Skills In Early Childhood Rizka Maulia; Euis Kurniati
Eduvest - Journal of Universal Studies Vol. 2 No. 11 (2022): Journal Eduvest - Journal of Universal Studies
Publisher : Green Publisher Indonesia

This study aims to analyze the implementation of a science-based Boi-boian game modification in stimulating Science Process Skills (SPS) in early childhood. This learning innovation is expected to restore children's mental health due to not inadequate play activities. In addition, this modification is also expected to solve lost learning due to lack of stimulation during online learning. The method used in this research is qualitative with the research subject, namely a group of eight children in a kindergarten in Parongpong, West Java. Data collection was carried out by audiovisual records and observation. Furthermore, the results of the data were analyzed using six steps, including data collection, data organization, reading the entire data, data coding, data interrelation, and interpretation of meaning. The results show that the science-based modification of the Boi-boian game can invite children to explore, observe, and solve problems. These activities stimulate the ability to predict, ask questions, observe, classify, differentiate, measure, record, and communicate. In practice, learning development can also stimulate the emergence of critical and creative thinking skills in children. The emergence of various SPS is supported by two factors, namely the four principles of learning science in early childhood and classroom management.

Co-Authors -, Rudiyanti Aan Listiana Adawiyah, Elya Robiatul Aisyah Durrotun Nafisah Andhin Dyas Fitriani Anggraeni, Via Anisa Utamiyanti Tri Rumpoko Anita Febiyanti anne Hafina, anne Aryaprasetya, I Gusti Komang Asep Deni Gustiana Azzahrah, Humairah Babang Robandi Badru Zaman Cendani, Yustisia Dalila, Aghnia Damayanti, Annisa Diba, Salsabila Farah Dina Kusumanita Nur Alfaeni Dina Kusumanita Nur Alfaeni Emilly Nzunda, Ibrahim Engelbertus Seran Evasufi Widi Fajari, Laksmi Fauziyyah, Nur Hamifa Febiyanti, Anita Fitri Andriani Ghyna Amanda Putri Hanifa Rachman Harefa, Severlina Mulyawati Hartati, Kurnia Haryawati, Yayah Heny Djoehaeni Ibrahim Emilly Nzunda Idamawati Makkatang Ikbal Tawakal Ina Winangsih Ina Winangsih Ira Rengganis Kamaliyah, Nurhayatul Komalasari, Iis Komang, I Gusti LELI KURNIAWATI Lestari, Ririn Hunafa Maryam Nibrosurrahman Maya Lestari Maya Lestari, Maya Mia Kusmiati Mirawati, Mirawati Mubiar Agustin Mustapa, Noviana Mwariko, Sadick Akida Nadiatulfath Nandang Rusmana Nibrosurrahman, Maryam Novita Sari Novita Wulandari Nugraha, Ali Nur Faizah Romadona Nurhasanah, Nia Ocih Setiasih Pupun Suci Mulia Putri Adriana, Nadhira Putri, Illene Nabila Rakhmat, Cece Ramadhan, Fazlur Redi Awal Maulana Ridha Marissa El-Seira Ridha Marissa El-Siera Risty Justicia RISTY JUSTICIA, RISTY Rita Mariyana Riyadhi, Muhammad Ilham Rizka Maulia rudiyanto Rudiyanto Rudiyanto Rudiyanto Rudiyanto, Rudiyanto Salsabila, Ia Setiawardani, Wawan Sidqia, Tiara Lisania Siti Hanifah Sulistyowati, Winda Sunanti, Shinta Supriatna, Mamat Vina Adriany vina andriyani Wahyuni, Indriyana Wardani, Annisa Suci Wardhani, Wahju Dyah Laksmi Wawan Setiawardani wulansuci, ghina Wulansuci, Ghina Yanti, Fuzi Yeni Rachmawati Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto Yuli Kurniawati, Yuli Yulindrasari, Hani Yusi Riksa Yustiana, Yusi Riksa Zaman, Badru Zeniputri, Shifa Zumayyah, Anbar

Title

Found 60 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 60 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 60 Documents
Search