Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.281
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teknika Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika (JEPIN) CESS (Journal of Computer Engineering, System and Science) ITEj (Information Technology Engineering Journals) Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi Jurnal CoreIT Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Techno Nusa Mandiri : Journal of Computing and Information Technology JOURNAL OF APPLIED INFORMATICS AND COMPUTING SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) KOMIK (Konferensi Nasional Teknologi Informasi dan Komputer) Journal of Humanities and Social Studies JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Mulia International Journal in Science and Technical Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang At-Tarbawi : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Computer Science, Information Technology and Telecommunication Engineering (JCoSITTE) JINAV: Journal of Information and Visualization International Journal of Engineering, Science and Information Technology jeti Jurnal Saintekom : Sains, Teknologi, Komputer dan Manajemen TRANSFORMASI : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT International Journal of Humanities Education and Social Sciences TECHSI - Jurnal Teknik Informatika JAMAIKA: Jurnal Abdi Masyarakat Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Jurnal Energi Elektrik Jurnal Teknologi Terapan and Sains 4.0 Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Advanced Computer Knowledge and Algorithms Jurnal Ecotipe (Electronic, Control, Telecommunication, Information, and Power Engineering) International Journal of Community Service Implementation Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Jurnal Elektro dan Teknologi Informasi INOVTEK Polbeng - Seri Informatika Jurnal Komtika (Komputasi dan Informatika) Journal of Industrial Engineering and Management
Fajriana, Fajriana
Universitas Malikussaleh
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 85 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
( فتح قريب (دراسة تجريبية TPA تعليم نطق الحروف الهجائية بالتسجيلات الصوتية والمرئية بــ Qusaiyen, Qusaiyen; Fajriana, Fajriana
لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Vol 6, No 2 (2016): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (Juli-Desem
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/l.v6i2.866

Abstract

إن موضوع هذه الرسالة "تعليم نطق الحروف الهجائية بالتسجيلات الصوتية والمرئية بـ TPA فتح قريب (دراسة تجريبية)". اسباب اختيار هذا الموضوع لأن التلاميذ في مؤسسة تعليم القرآن ((TPA فتح قريب خصوصا لمرحلة “TPA” معظمهم مخطئون في نطق الحروف الهجائية، ويظهر هذا الخطأ عندما كانوا يقرؤون القرآن حيث أنهم لا يستطيعون أن ينطقوا الحروف العربية نطقا صحيحا على حسب مخارجها وصفاتها، ولو كانوا قد تعلموا مخارج الحروف من بداية الدراسة. فالأهداف من هذا البحث فهي معرفة آثار استخدام وسيلة التسجيلات الصوتية والمرئية في قدرة التلاميذ على نطق الحروف الهجائية ومعرفة استجابة التلاميذ على استخدام وسيلة التسجيلات الصوتية والمرئية. وأما درسة البحث التي استعملتها الباحثة فهي دراسة تجريبية بالتصميمات التمهيدية (One group – PretestPostest Design). ولجمع البيانات استعملت الباحثة الاختبار والاستبانة. و مجتمع يبلغ عددهم 190 تلميذا. والعينة التي اخذتها الباحثة 20 تلميذا. ونتائج البحث المحصولة تدل على أن استخدام وسيلة التسجيلات الصوتية والمرئية يؤثر في قدرة التلاميذ على نطق الحروف.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LEMBAR KERJA PESETA DIDIK BERBASIS GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA MATERI BANGUN DATAR Aulia, Riva; Maryana, Maryana; Isfayani, Erna; Fajriana, Fajriana; Wulandari, Wulandari
JP2MS Vol 7 No 3 (2023): Desember
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.7.3.355-362

Abstract

Media Pembelajaran berperan penting dalam pelaksanaan pembelajaran, salah satunya adalah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). LKPD diharapkan menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik sehingga peserta didik lebih praktis dalam memahami materi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Guided Discovery Learning pada materi Bangun Datar yang layak dan praktis untuk digunakan.  Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Subjek dalam penelitian ini adalah 2 ahli media, 2 ahli materi, uji coba terbatas 6 peserta didik, dan uji coba lapangan 24 peserta didik. Hasil dari penelitian ini validasi ahli media dengan persentase kelayakan sebesar 96,67 % dengan kriteria sangat layak. Berdasarkan validasi ahli materi sebesar 89,14% dengan kriteria sangat layak.  Kepraktisan dari hasil tanggapan atau pengisian angket kelompok kecil yang terdiri dari 6 orang siswa dengan persentase sebesar 86,44% dengan kriteria sangat praktis. Pada pengisian angket kelompok besar (24 siswa) dengan persentase sebesar 93,38% dengan kriteria sangat praktis. Dengan demikian Lembar Kerja Peserta Didik berbasis (LKPD) Guided Discovery Learning pada materi Bangun Datar kelas VII layak dan praktis digunakan sebagai media ajar dalam proses pembelajaran matematika.
PERANCANGAN DESAIN JARINGAN FIBER OPTIK DENGAN TEKNOLOGI GIGABIT PASSIVE OPTICAL NETWORK DI UNIVERSITAS MALIKUSSALEH Tjut Adek, Rizal; Yunizar, Zara; Maha, Dedi Torang P; Fajriana, Fajriana
Jurnal Saintekom : Sains, Teknologi, Komputer dan Manajemen Vol 12 No 2 (2022): September 2022
Publisher : STMIK Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33020/saintekom.v12i2.305

Abstract

Optical fiber is a transmission line that uses glass fibers to transmit light signals from one place to another. Research on FTTH (Fiber To The Home) and FTTB (Fiber To The Building) with GPON (Gigabit Passive Optical Network) carried out on the Malikussaleh University campus by following ITU-T standards. The design process begins with Google Earth mapping, then calculates the feasibility of attenuation, rise time, power link budget, and performs simulations on the Cisco Packet Tracer. Based on the results of the design, the farthest ODP attenuation simulation value is -19,339 dBm and the manual calculation value is 19.2854 dBm, the value meets the ITU-T standard greater than -28 dBm and Telkom is greater than -27 dBm with a power transmitter of 5 dBm, the value of rising Time Budget based on the feasibility of the system, the NRZ limit of 70% or 0.2916ns at the nearest ODP of 0.25 ns and the farthest ODP of 0.2558 ns which can be used because it does not exceed the NRZ limit. Cisco packet router simulation using 3 servers pt, 3 routers, 6 switches, 20 Hups, 20 access points.
PENGARUH PENDEKATAN OPEN ENDED BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIFMATEMATIS SISWA Sirait, Nur Al Fira; Fajriana, Fajriana; Mahmuzah, Rifaatul
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v3i2.13769

Abstract

Hasil observasi awal diperoleh bahwa siswa selama ini hanya dilatih dengan soal tertutup dan juga belum terbiasa menemukan  cara lain dalam menyelesaikan persoalan yang sedang dipelajarinya sehingga mengakibatkan siswa kurang mampu dalam memecahkan masalah yang menuntut siswa untuk berpikir kreatif. Untuk mengatasi masalah tersebut maka peneliti menggunakan pembelajaran pendekatan Open Ended. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pendekatan Open Ended berbantuan Video Animasi terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental dan rancangan penelitian the nonequivalent posttest-only control grup design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP tahun ajaran 2022/2023. Sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol yang diproleh dengan teknik purposive sampling. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes akhir (post-test). Analisis data yang dilakukan menggunakan uji-t sampel bebas karena data yang diperoleh berdistribusi normal dan homogen. Data diolah menggunakan software SPSS 26 dengan kriteria pengujiannya tolak  jika nilai sig. . Dari hasil uji-t diperoleh hasil signifikan 2-tailedsehingga  ditolak dan  diterima. Berdasarkan analisis tersebut disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan Open Ended berbantuan Video Animasi terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SISWA Jannah S, Rauzatul; Fajriana, Fajriana; Mursalin, Mursalin; Ningtiyas, Fitri Ayu
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v4i1.15646

Abstract

This research is motivated by a problem, namely the low ability to solve mathematical and self-efficacy mathematical problems where the learning process is still centered on the teacher. Thus given a solution using the Creative Problem Solving (CPS) learning model aims to determine the improvement of mathematical problem solving capabilities and mathematical self-efficacy students using the Creative Problem Solving (CPS) learning model is better than students taught with conventional learning models. The research approach is in the form of quantitative. The type of research used is Quasi experiment with non-equivalent Control Group Design research design. The population in the study was all students of class VII MTsS Jabal Nur, while the sample was class VII-1 as the experimental class and class VII-2 as the control class chosen with purposive sampling technique. The data collection techniques used are instruments for the ability to solve mathematical problems and non self-efficacy mathematical questionnaire tests are divided into pretest and post-test. Data is processed using SPSS software version 18. Analysis of data conducted for the mathematical problem solving capability test using non-parametric tests (Mann Whitney U) because there is data that is not normally distributed. Asymp sig value, (2-tailed) is 0,000 <0.05, then  is rejected and  is accepted. Then for the analysis of students' mathematical self-efficacy questionnaires using the normality test, homogeneity. After the data is declared normal and homogeneous Furthermore, a hypothesis test with a significant value Ë‚ 0.05 is 0,000, then  is rejected and  is accepted. It can be concluded that the increase in mathematical problem solving capabilities and mathematical self-efficacy uses the Creative Problem Solving (CPS) learning model is better than students taught with conventional learning models in class VII MTsS Jabal Nur.
Analisis kemampuan komunikasi matematis siswa dalam implementasi model discovery learning pada SMAN 1 Peusangan M.nasir, Safinatun Najar; Nufus, Hayatun; Hidayatsyah, Hidayatsyah; Fajriana, Fajriana; Mursalin, Mursalin
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v4i1.13534

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan model discovery learning pada materi sistem persamaan linear tiga variabel. Jenis penelitian yang digunakan adalah siswa SMAN 1 Peusangan kelas X3 yng berjumlah 6 orang siswa. Instument pada penelitian ini berupa observasi, tes tertulis, dan wawancara. Teknik pengumpulan data yaitu tes tertulis dan wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi. data penelitian diambil dari hasil keterlaksanaan pembelajaran pada pertemuan pertama dan pertemuan kedua diperoleh persentase antara 25%-100% sesuai dengan persentase kemampuan komunikasi matematis siswa. Dari hasil analisis kemampuan komunikasi matematis terdapat peningkatan berdasarkan hasil jawaban siswa  yaitu siswa inisial KH mendapatkan nilai 190%, RR mendapatkan 91,6%,serta RA dan MP mendapatkan 50% dan MS dan IN mendapatkan 75%.
Pengaruh Model Pembelajaran POGIL Dengan Strategi QOTD Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Maulida, Maulida; Rohantizani, Rohantizani; Elisyah, Nur; Fajriana, Fajriana; Listiana, Yeni
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v3i2.12675

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning dengan Strategi Quick On The Draw terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Exsperimental Design dan menggunakan rancangan penelitian Non-equivalent Control Group Posttest-Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 2 Dewantara. Adapun yang menjadi sampel adalah dua kelas yaitu kelas XI-MIPA1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 18 siswa dan kelas XI-MIPA2 sebagai kelas kontrol berjumlah 16 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Analisis data yang dilakukan untuk tes kemampuan pemecahan masalah matematis menggunakan uji t karena data berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen, kemudian data diolah menggunakan software SPSS 26. Sesuai dengan kriteria pengujiannya adalah jika nilai pada kolom sig. < 0,05 maka  ditolak. Dari hasil signifikan equal variances assumed adalah 0,026 < 0,05. Kesimpulan yang dapat diambil dari perhitungan tersebut adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menerapkan model pembelajaran POGIL dengan Strategi Quick on The Draw dibandingkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan model pembelajaran saintifik. Kata kunci: Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL), Strategi Quick on The Draw, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis.
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL AKM NUMERASI BERDASARKAN GAYA BELAJAR Hayati, Nurul; Fajriana, Fajriana; Rohantizani, Rohantizani
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 8, No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v8i2.4915

Abstract

This study aims to analyze students' communication skills in solving the minimum numeracy competency assessment questions based on learning styles and to determine whether there is a relationship between students' communication abilities based on learning styles. This study uses a quantitative approach to the type of correlation research. The subjects of this study were students of class VIII SMP Negeri 1 Lhokseumawe T.A. 2021/2022. The data analysis technique is descriptive analysis. The results showed that the communication skills of students with a visual learning style reached 83.33%. These results are in the very good category, where students are able to use various kinds of numbers or symbols related to basic mathematics in solving life problems. Students with an auditory learning style achieve 73.61% are in a good predicate, where students are able to analyze information displayed in various forms (pictures and so on). Furthermore, the achievement of students with kinesthetic learning styles, namely 74.30%, is in the good category. Students are already able to interpret the results of analysis to predict and make decisions, using their own words. There is no significant relationship between visual learning styles and students' mathematical communication skills in solving Numerical questions. Then for the auditory learning style with communication skills there is no significant relationship between auditory learning style and students' mathematical communication skills in solving Numerical questions. Meanwhile, for kinesthetic learning styles and communication skills, there is no significant relationship between kinesthetic learning styles and students' mathematical communication skills in solving Numerical Assesment.
Development Of Flipbook Media In Learning And Recognition Of Flat Building Shapes In Stimulating Children's Knowledge Wahyuningtyas, Dessy Putri; Rofi’i, Agus; Aziz, Firman; Fajriana, Fajriana; Kurniawan, Andri
JHSS (JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL STUDIES) Vol 7, No 2 (2023): JHSS (Journal of Humanities and Social Studies)
Publisher : UNIVERSITAS PAKUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jhss.v7i2.8649

Abstract

This research aims to develop interactive flipbook media as a learning instrument and introduction to flat shapes for enhancing elementary school students' knowledge.  Using the ADDIE model, learning media are created by analyzing the learning requirements and knowledge of children in relation to the material of flat shapes during the analysis phase. In addition, during the design phase, the structure, content, and interactivity are tailored to the requirements of children. The evaluation stage was conducted by three subject matter experts who assessed seven aspects, of which one was rated as excellent, five as acceptable, and one as requiring improvement; specifically, the aspect of student participation and interaction. This study indicates that interactive flipbook media can be useful for teaching and learning about flat shapes in elementary school. This media can increase children's comprehension, interest, and motivation to learn, and help them make connections between the concepts of flat shapes and their commonplace lives.
The Effect of Work Preparation Sheet Learning Media on Learning Outcomes of Turning Practice into Machining Practice in Vocational High Schools Siraj, Siraj; Dabet, Abubakar; Syahputra, Azhar; Marwan, Marwan; Fajriana, Fajriana; Nasrah, Sayni
At-Tarbawi: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan Vol 9 No 1 (2022): At-Tarbawi: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan
Publisher : the Faculty of Education and Teacher Training of the Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/tarbawi.v9i1.4232

Abstract

This study aims to determine the learning outcomes of students' lathe practices who are taught by using work preparation sheets and not using the work preparation sheets in turning practice. It is also to find out the differences in the learning outcomes of students in both classes during machining practice-training courses at the eleventh grade of SMK Negeri 1 Bireuen. The research method used was a True Experimental Design research method in which the implementation used a Posttest-Only Control Design type that compares the experimental class with the control class. The population in this study was class XI TPM Mechanical Engineering at SMK Negeri 1 Bireuen which consisted of 2 classes with 58 students. Class XI TPM 1 was selected as the experimental class and class XI TPM 2 as the control class. The data collection was obtained from the results of the lathe practice. The results showed that the students of class XI TPM1 (experimental class) obtained an average value of turning the practice of 85.62. While the learning outcomes of class XI TPM2 students (control class) obtained an average value of 62.78 lathe practice. From these results, it can be concluded that learning outcomes using work preparation sheet learning during practice are better than those who do not use work preparation sheets during lathe practice.
Co-Authors A Halim Ahmad Fahrudin Aklimawati Aklimawati Aklimawati Aklimawati, Aklimawati Alawiyah, Mufidah Alifa, Suci Amalia, Nova Amalia, Wildi Aminuyati Andri Kurniawan Ariani, Dini Aris Munandar Aryandi, Aryandi Aryandi, Aryandi Asrianda Asrianda Asrillah Asrillah Atikah Fitriani Atta Illah Aufa, Zurra Yusally Aulia, Riva Aynun, Nur Ayu Ningtiyas, Fitri Ayu Rahmi Azhari Azhari Azlika, Lulu Baso Intang Sappaile, Baso Intang Bustami Bustami Chicha Rizka Gunawan Dabet, Abubakar Dahlan Abdullah Darmansyah, Arif Deassy Siska Dessy Putri Wahyuningtyas Ermatita - Ermatita Ermatita Ermatita Ermatita Eva Darnila Fachrur Rozi Fadlisyah Fadlisyah Fakhrah Febrianti, Fadila Firman Aziz Fitri Ayu Ningtiyas Fitri Ayu Ningtiyas, Fitri Ayu Fuadi, Wahyu Gavinda, Virza gunawan, chicha rizka Gunawan, Chichi Rizka Halimatus Sakdiah Hayatun Nufus Hayatun Nufus Hendra Sudarso Henni Fitriani Herizal Herizal Hidayat, Amam Taufiq Hidayatsyah Hidayatsyah I Gede Iwan Sudipa Imanda, Riska Iryana Muhammad, Iryana Isfayani, Erna Iwan Adicandra Iwan Pahendra Iwan Pahendra Iwan Pahendra Anto Saputra Izza, Nurul Jannah S, Rauzatul Jimmy H Moedjahedy Jumita Sari Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Laksono Trisnantoro Listiana, Yeni Lolia Lusiana Rahayu Luthfiah, Moulana M Mursalin M.nasir, Safinatun Najar Maha, Dedi Torang P Mahera, Ulfa Maito, Rizki Minta Mardhatillah, Mona Marhami, Marhami Marwan Marwan Maryana Maryana Maryana Maryana, Maryana Maulida, Maulida Miranda, Firdatul Mona Mardhatillah Muhammad Chairil Abnu Muhammad Faisal Muhammad Fikry Muhammad Muhammad Muhammad Sadli Muhammad Sadli Muhammad Sadli, Muhammad Muhammad, Muhammad Mukti Qamal Mukti Qamal Muliana Muliana, Muliana Muliana, Muliana Muliani, Eva Munawarah Munawarah, Munawarah Munirul Ula Mursalin . Mutammimul Ula Muthmainnah Muthmainnah Muthmainnah Muthmainnah Mutia Fonna Nanda Novita Nasrah, Sayni Nasrah, Sayni NinaUlfauza NinaUlfauza Niswatul Khaira Novia Hasdyna Nur Elisyah Nurahma, Syahfitri Nuraina, Nuraina Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurul Afni Sinaga NURUL HAYATI Nurzannah Nurzannah Nurzannah, Nurzannah Nusantara, Badai Charamsar Oktiawati, Unan Yusmaniar Pane, Syamsul Buchori Pasaribu, Jaza Anil Husna Puji Sabrini Qusaiyen, Qusaiyen Rahayu, Lolia Lusiana Rahmawati M Rahmawati M, Rahmawati Rahmia, Rahmia Rasyada, Reza Dian Ratna Unaida, Ratna Retno Ayu Trisnawati Richki Hardi Rifaatul Mahmuzah Riri Syafitri Lubis Rizal Rizal Rizki Akmalia Rizkiana Akmalia Robbi Rahim Rofi’i, Agus Rohantizani Rohantizani Rohantizani, Rohantizani Rozzi Kesuma Dinata Sadewa, Bima Safriana Safriana Safwandi Safwandi Safwandi Safwandi, Safwandi Salama, Umi Samsinar Samsinar Santosa, Tomi Apra Saragih, Novilia Junianti Sinaga, Nurul Afni Sirait, Nur Al Fira Siraj Siraj Siraj Siregar, M. Ali Akbar Sri Setyawati Suryati Suryati Suyatmo, Suyatmo Suzana, Yenny Syahputra, Azhar Syahrina Intan Syamsul Bahri Syarah, Fatmah Syarifah Rita Zahara Tjut Adek, Rizal Ulfah, Julia Ulvityatni Umaiya, Fazilah Veirrel, Dwi Harsya Ramadhan Via Yustitia Wahyu Fuadi Wahyu Fuadi Wahyu Fuadi Wulandari Wulandari Wulandari Wulandari Yulia Zahara Yulidayanti, Yulidayanti - Yundari, Yundari Zahratul Fitri Zaman, Qamaruz Zara Yunizar Zulfa Zulfa Zulfia , Anni Zuraida Zuraida