Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Komputer dan Informatika (JITEKI) Shaut Al-'Arabiyah AT TA´DIB AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM At-Turats Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan al-Afkar, Journal For Islamic Studies Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Alignment: Journal of Administration and Educational Management Jurnal Basicedu Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan JISAE (Journal of Indonesian Student Assesment and Evaluation) MANAZHIM Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Asatiza: Jurnal Pendidikan Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Jurnal Penelitian ADDIN Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Proceedings of The International Conference on Social and Islamic Studies Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Jurnal Kajian Islam Modern Jurnal Basicedu Darul Hikmah: Jurnal Penelitian Hadits dan Tafsir Jurnal Pendidikan Islam RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Izzatuna: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Ihtirom: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Kautsar: Knowledge Advancemenets in Teaching Strategies and Research Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Nesia Andriana
Universitas Ibn Khaldun Bogor
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PERENCANAAN SARANA PRASARANA LEMBAGA PENDIDIKAN DI SDIT PUTRA PAKUAN BOGOR Khumayroh, Siti; Mujahidin, Endin; Andriana, Nesia; Kamal, Muhamad Royhan
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 02 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v8i02.8661

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan sarana dan prasarana pendidikan di SDIT Putra Pakuan guna mendukung proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan (field research) dan kajian kepustakaan (library research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses perencanaan dilakukan secara sistematis melalui rapat koordinasi internal, identifikasi kebutuhan prioritas seperti pembangunan masjid baru, pemeliharaan rutin, penghapusan barang usang, serta inventarisasi dan pelaporan. Perencanaan ini disusun berdasarkan visi dan misi sekolah yang berlandaskan nilai-nilai Islam dan melibatkan seluruh pemangku kepentingan sekolah. Ditemukan bahwa keberhasilan pengelolaan sarana dan prasarana sangat bergantung pada kejelasan perencanaan, kecukupan pendanaan, serta kolaborasi antar pihak sekolah
MANAJEMEN SUMBER DAYA PENDIDIK SEKOLAH DASAR ISLAM AL AZHAR 46 KOTA DEPOK Solehudin, Ahmad; Mujahidin, Endin; Andriana, Nesia
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 02 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v8i02.8755

Abstract

Mutu pendidikan sangat dipengaruhi oleh kualitas sumber daya manusia, khususnya pendidik. Oleh karena itu, pengelolaan sumber daya pendidik yang efektif melalui manajemen yang baik menjadi sangat penting dalam peningkatan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen sumber daya pendidik di SD Islam Al Azhar 46 Kota Depok. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis, di mana peneliti berupaya menggali pemahaman mendalam mengenai pengalaman serta praktik pengelolaan sumber daya pendidik dalam konteks lembaga pendidikan yang diteliti.. Pengumpulan data dilakukan melalui metode wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilaksanakan secara langsung di tempat penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sumber daya pendidik di SD Islam Al Azhar 46 Kota Depok telah berjalan dengan baik. Keberhasilan tersebut tercermin dari pelaksanaan berbagai fungsi manajemen sumber daya pendidik, seperti analisis kebutuhan tenaga pengajar, pelaksanaan rekrutmen secara selektif, serta pelatihan dan pengembangan profesional secara berkelanjutan, penempatan pendidik yang sesuai kompetensi, monitoring kinerja pendidik secara berkala, evaluasi kerja pendidik, penerapan sistem reward dan punishment yang mendukung motivasi.  Manajemen sumber daya pendidik yang efektif ini berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SD Islam Al Azhar 46 Kota Depok.
Peran guru bimbingan konseling terhadap kenakalan siswa di SMA Syadani, Afirul Firman; Rahman, Imas Kania; Andriana, Nesia
TAWAZUN: Jurnal Pendidikan Islam Vol 18 No 2 (2025)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Islam,Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/tawazun.v18i2.21130

Abstract

Juvenile delinquency is behavior that goes against accepted social norms. The inability of adolescents to navigate physical and psychological development leads to behavior that contradicts these standards. Therefore, additional supervision is needed from parents, schools, and the community as a whole to prevent adolescents from easily falling into juvenile crime. The purpose of this study was to determine the facts regarding the state of juvenile delinquency at SMA Negeri 2 Tambun, Bekasi Regency. Furthermore, it was necessary to study the tactics and efforts used by teachers to address juvenile delinquency within the school environment. The method used in this study was a qualitative approach. According to information from various teachers and previous research findings, SMA Negeri 2 Tambun can effectively address juvenile delinquency. However, the parties still need to exercise greater oversight, as the school often lacks clarity about which children are violating the rules. Furthermore, several students reported that they frequently discuss school issues with their guidance counselors, such as learning challenges or the next level they will achieve. This effort aims to reduce inappropriate behavior at school and at home. Abstrak Perilaku kenakalan remaja adalah salah satu yang bertentangan dengan adat istiadat sosial yang diterima. Ketidakmampuan remaja melewati pertumbuhan fisik dan psikis inilah yang menyebabkan munculnya perilaku yang bertentangan dengan standar tersebut. Oleh karena itu, diperlukan pengawasan tambahan dari orang tua, sekolah, dan masyarakat secara keseluruhan, agar remaja tidak dapat terjebak dengan cukup mudah ke dalam kejahatan remaja. Tujuan dari penelitian ini untuk menemukan fakta mengenai bagaimana kondisi kenakalan remaja yang ada di SMA Negeri 2 Tambun Kabupaten Bekasi. Selain itu, perlu dipelajari tentang taktik serta upaya yang digunakan oleh para pengajar dalam menghadapi kegiatan kenakalan remaja yang terjadi di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni dengan pendekatan kualitatif. Menurut informasi dari berbagai pengajar dan temuan penelitian sebelumnya, SMA Negeri 2 Tambun dapat secara efektif mengatasi kenakalan remaja. Namun, para pihak masih perlu melakukan kontrol yang lebih, karena sekolah sering kali tidak begitu jelas anak mana yang melanggar peraturan. Selain itu, sejumlah informasi dari siswa menyatakan bahwa mereka sering mendiskusikan masalah di sekolah dengan guru bimbingan konseling, seperti tantangan belajar atau tingkatan yang akan dicapai selanjutnya, upaya tersebut guna mengurangi perilaku yang tidak baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan rumah.
KONSEP AYAH SEBAGAI PENDIDIK ANAK REMAJA DALAM PERSPEKTIF Q.S. YUSUF: 17-18 Farouq, Umar; Andriana, Nesia; Sadriahati, Tating
Darul Hikmah: Jurnal Penelitian Tafsir dan Hadits Vol 7 No 2 (2021): Darul Hikmah: Jurnal Penelitian Hadits dan Tafsir
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin (STIU) Darul Hikmah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (551.277 KB) | DOI: 10.61086/jstiudh.v7i2.24

Abstract

The emergence of moral decadence and mental weakness in adolescents in society generally begins with poor family education and parenting. The role of fathers as educators is very strategic to create a generation of teenagers who have a straight faith, have good morals, have a tough spirit and have a strong body. This is because the first and foremost education for children is the family environment. Studies to optimize the role of fathers need to be done. This study aims to analyze the concept of fathers as educators of adolescent children based on Q.S. Joseph: 17-18. The method used in this research is a qualitative method with a literature study approach. This study leads to a conclusion in the form of the concept of fathers as educators of adolescent children. This concept includes aspects of the function, method and ideal character of the father. The function aspect consists of two, namely the existence function which includes functions as a leader, supervisor and protector. The function of educators includes educators of faith, morals, spiritual and physical. Optimizing the function of faith education is supported by elements of instilling faith and monotheism. The function of moral educators is supported by the cultivation of honesty, firmness and courage to sacrifice, responsibility and trust. Spiritual functions are supported by the process of growing patience, gratitude and mahabbah. Physical function can be realized by playing activities, sports or competitions. The ideal method of a father in educating teenagers includes exemplary methods, advice, effective communication, rewards and punishments. Meanwhile, the ideal character that a father must possess includes faith and piety, knowledge and fairness, patience, forgiveness, tawakkal and lots of prayer.
Program Kesejahteraan Sosial Melalui Beasiswa Pendidikan Anak Yatim di Al BINAA IBS Riyanto, Eko; Mujahidin, Endin; Tamam, Abas Mansur; Alim, Akhmad; Andriana, Nesia
TADARUS Vol 11 No 1 (2022)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v11i1.16215

Abstract

AL BINAA IBS merupakan lembaga yang misinya memberikan beasiswa pendidikan anak yatim. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui program pendidikan anak yatim yang mendapatkan beasiswa pendidikan penuh di pesantren AL BINAA IBS. Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif analitik. Dari hasil penelitian bahwa program kesejahteraan sosial melalui beasiswa pendidikan anak yatim di AL BINAA IBS diintegrasikan melalui pendidikan formal dari tingkat SD, SMP dan SMA dan kegiatan inti kepesantrenan. Terdapat tambahan program khusus pembinaan dan pengasuhan anak yatim meliputi: 1. Ibadah, 2. Kemandirian, 3. Muhadhoroh, 4. Daar Al-umahat, 5. Distribusi, 6. Abang sayang, 7. Pekan Sehat, 8. Saling berbagi, 9. Tausiyah Subuh, 10. Rihlah, 11. Mudik Ramadan. Dari penelitian ini disimpulkan bahwa program kesejahteraan sosial melalui beasiswa pendidikan anak yatim di AL BINAA IBS berjalan baik sesuai programnya. Semua anak yatim dari tingkat SD, SMP dan SMA mendapatkan beasiswa pendidikan penuh selayaknya santri reguler belajar di AL BINAA IBS pada umumnya. Untuk mendapatkan beasiswa pendidikan tersebut dimulai dari jenjang SD maksimal sepuluh tahun atau kelas 4 SD
Kerja Sama Orang Tua dan Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan dan Kematangan Karir Bermutu Muntolib, Muntolib; Mujahidin, Endin; Andriana, Nesia; Alim, Akmad; Indra, Hasbi
TADARUS Vol 11 No 2 (2022)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v11i2.17649

Abstract

Penelitian ini bermaksud guna mengenali peran kerja sama antara orang tua murid serta guru di sekolah dalam mewujudkan pendidikan bermutu serta kematangan karir. Pendidikan merupakan penentu kemajuan sebuah bangsa. Bangsa Indonesia dihadapakan dengan berbagai masalah pendidikan di antaranya masih rendahnya mutu pendidikan. Berbagai usaha telah dilakukan dalam rangka untuk memperbaiki mutu pendidikan namun belum menunjukan perbaikan yang signifikan. Beberapa indikator menunjukan mutu pendidikan yang masih rendah termasuk dalam hal ini adalah permasalahan kematangan karir. Tidak sedikit dari orang tua yang menganggap kewajiban mendidik anak merupakan kewajiban guru di sekolah sehingga orang tua melepas tanggung jawab mendidik begitu saja serta menyerahkan sepenuhnya kepada guru di sekolah. Padahal untuk mencapai tujuan pendidikan dan kematangan karir dibutuhkan kerja sama dari semua pihak. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan studi kualitatif dengan pendekatan penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kerja sama antara orang tua murid  dengan guru sekolah memiliki efektifitas dalam peningkatan mutu pendidikan serta kematangan karir. Kewajiban mendidik hakikatnya ada di pundak orang tua. Bekerja sama dalam hal kebaikan merupakan hal yang sangat dianjurkan oleh islam terlebih dalam mewujudkan pendiidkan dan kematangan karir yang bermutu. Kerja sama tersebut dapat di aplikasikan melalui: parenting, komunikasi, volunteering, belajar di rumah, pengambilan keputusan bersama.
Perencanaan Peserta Didik di Mts Al Ghiffari Leuwiliang Mutia Irmayanti; Endin Mujahiddin; Nesia Andriana; Ahmad; Rahmat Rosyadi
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 6 No. 6 (2024): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i6.1993

Abstract

Student planning requires skill, foresight, sensitivity, seriousness and strong determination, and serious management to achieve the expected goals. The multiple intelligences possessed by students must be explored and developed through self-development programs according to their respective talents and interests. Therefore the school principal as a policy maker should produce policies so that the implementation of the learning process can run effectively. Discipline development must be planned as well as possible, both academic and non-academic development. This study used field research methods (Field Research) using a qualitative descriptive method. The observation was used as the data collection. Records and other documents were used to support the conducted research. The objects in this study were books, journals, and articles. The subjects in this study were the school principal and vice principal for student affairs. The results of this study indicated that student planning is the initial stage in doing something that begins with the analysis of students’ needs, Students’ Selection, Students’ Orientation, Students’ Placement, Students’ Records, and Reports. Student planning at MTs Al Ghiffari had been going well in terms of PPDB and students’ Orientation Period, but it needed to be maximized in terms of grouping students, fostering student discipline, and organizing special services
Perencanaan Jaminan Mutu Pendidikan Studi Kasus Pondok Pesantren Darussalam Bogor Muhammad, Rio Ravi; Mujahidin, Endin; Sastra, Ahmad; Syafrin, Ulil Amri; Andriana, Nesia
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 12 No. 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i4.2737

Abstract

Perencanaan jaminan mutu merupakan sebuah perencanaan yang sangat penting karena jaminan mutu dapat memberikan 2 informasi yaitu kepada pihak Lembaga pendidikan sebagai umpan balik dan kepada konsumen yaitu para wali murid. Tujuan penelitian ini untuk mempelajari dan melengkapi keilmuan pembaca dalam perencanaan jaminan mutu di Lembaga pendidikan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan deskriptif-kualitatif, data yang dikumpulkan menggunakan wawancara kepada bagian-bagian terkait dengan perencanaan jaminan mutu. Hasil yang diperoleh ialah Pondok Pesantren Darussalam Bogor menggunakan manajemen berbasis PDCA (Plan, Do, Cek, Action) dan memiliki standar jaminan mutu berupa standar Kompetensi Lulusan, pendidikan agama Islam, pembinaan peserta didik, proses, penilaian, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan sekolah, pembiayaan sekolah Islam dan kerjasama.
ASPEK PSIKOLOGIS DALAM BELAJAR: SEBUAH STUDI KEPUSTAKAAN Sandria, Feri; Andriana, Nesia; Rahman, Imas Kania
Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Vol 6, No 3 (2023): November
Publisher : PABKI (Perkumpulan Ahli Bimbingan dan Konseling Islam) Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59027/alisyraq.v6i3.351

Abstract

Pembelajaran merupakan hal yang sangat penting bagi kehidupan manusia untuk dapat melaksanakan tugas mulia dibumi ini. Proses pembelajaran harus dilaksanakan dengan sebaik-baiknya oleh siswa sebagai pelajar dan oleh Guru sebagai pengajar, untuk terciptanya proses belajar mengajar yang efektif maka seorang pengajar harus memperhatikan aspek-aspek psikologi dalam pembelajaran. Tujuan dari jurnal ini untuk memahami aspek-aspek psikologi pembelajaran yang harus di ketahui oleh seorang tenaga penidik agar materi pembelajaran bisa sampaikan pada peserta didik sesuai dengan usia perkembanganya. Jika pendidik tidak mengetahui aspek-aspek psikologi mdalam pembelajaran dikhawatirkan proses pembelajaran pembelajaran tidak akan berjalan dengan epektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah library research dengan cara membaca, mencatat, serta menelaah berbagai macam literature, kemudian dipilih dan dituangkan serta dituangkan dalam kerangka pemikiran secara teoritis. Aspek - Aspek Psikologi dalam belajar yang harus diperhatian yaitu: Sensori, Sensasi, Persepsi Emosi, Motivasi, Intelgensi Bakat dan Minat  .
Implementation of Psychology of Islamic Development of Students at SD Khoiru Ummah West Bogor Mayang Trisna Wardani; Nesia Andriana; Imas Kania Rahman
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to identify specifically the implementation of Islamic developmental psychology for students at Khoiru Ummah Elementary School, West Bogor. In this research, researchers used a descriptive qualitative approach. The data collection technique was carried out analytically in an inductive manner in detail according to observation data, interviews with related parties, and valid written data. The psychological aspects of Islamic development discussed include physical, cognitive and emotional development. The results of this research show that the implementation of Islamic developmental psychology is implemented at Khoiru Ummah Elementary School, West Bogor through learning activities at school and at home. Islamic teachings are the basis for building student learning activities at school and home.
Co-Authors A. Rahmat Rosyadi Abas Mansur Tamam Abdul Azis Abdul Hayyie Al Kattani Affandi, Erna Rooslyna Ahmad Ahmad Alim Ahmad Sastra Akhmad Alim, Akhmad Akmad Alim Al Kattani, Abdul Hayyie Al Musayyieb, Said Ali Alim, Akhmad Alim, Akmad Amirudin, Arif Anshorullah, Arich Hawary Ardiansyah, M. Nurman Arief Goeritno Asep Dawami Ayyu Zahara Bahrin, Sitirahma Bahrum Subagiya Budi Handrianto Buldan Nurjaman Damanhuri, Faiz Madani Dewi Kartika Dianing Sapitri Didin Hafidhuddin MS Dwi Suhartono Efendi, Yudi Eko Riyanto Elita, Desi Endin Mujahiddin Endin Mujahidin Erna Rooslyna Affandi Farouq, Umar Fitroh, Miftahul Hamidah, Astri Hartono, Rudi Hasbi Indra Heriyanto Slamet Ika Setyawibawa Imas Kania Rahman Indriya Indupurnahayu Irfan Ilahi Dhohir Kamal, Muhamad Royhan Khumayroh, Siti Laudza Zulfa Nur Dipa Liwa Kartina Hapip Ma'sum, Muhammad Mahasina, Muhammad Ghoris Arkan Marsiyam, Tina Mayang Trisna Wardani Muhammad Frandani Muhammad Irfan Zain Muhammad Kholid Muhammad, Rio Ravi Muhyani, Muhyani Muntolib Muntolib Muntolib, Muntolib Mutia Irmayanti Nana Mardiana Nesa Novrizal Nirwan Syafrin Nur Amanah Nur Amanah Nur Amanah Nuralim, Nuralim Nuridin, Nuridin Rafika Waty, Hilda Rahayu, Rizcka Fatya Rahman, Imas Kania Rambe, Rina Desianti Riyanto, Eko Sadriahati, Tating Said Ali Al Musayyieb Sakinah, Kafa Sandria, Feri SANTI LISNAWATI Sari, Anggita Sastra, Ahmad Sastra, Ahmad Siska Handayani Siti Nuryanti Solehudin, Ahmad Syadani, Afirul Firman Syafrin, Ulil Amri Syahrozak, Syahrozak Syarifuddin Mukhtar, Amir Tamam, Abas Mansur Ubaidah Ulil Amri Syafri Ulumiah Syatiri, Ulumiah Wardani, Mayang Trisna Wido Supraha Widyasari Yudi Efendi Yusuf, Lubna