Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Komputer dan Informatika (JITEKI) Shaut Al-'Arabiyah AT TA´DIB AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM At-Turats Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan al-Afkar, Journal For Islamic Studies Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Alignment: Journal of Administration and Educational Management Jurnal Basicedu Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan JISAE (Journal of Indonesian Student Assesment and Evaluation) MANAZHIM Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Asatiza: Jurnal Pendidikan Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Jurnal Penelitian ADDIN Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Proceedings of The International Conference on Social and Islamic Studies Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Jurnal Kajian Islam Modern Jurnal Basicedu Darul Hikmah: Jurnal Penelitian Hadits dan Tafsir Jurnal Pendidikan Islam RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Izzatuna: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Ihtirom: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Kautsar: Knowledge Advancemenets in Teaching Strategies and Research Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Nesia Andriana
Universitas Ibn Khaldun Bogor
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengembangan suplemen bahan ajar akhlak terhadap diri dan sesama manusia untuk Sekolah Dasar Ubaidah; Andriana, Nesia; Widyasari
TAWAZUN: Jurnal Pendidikan Islam Vol 17 No 3 (2024)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Islam,Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/tawazun.v17i3.17574

Abstract

Education is a conscious and planned effort to create a learning atmosphere that supports the development of students' potential, including noble morals. Morals are the main indicator in assessing the quality of a person, where morals in accordance with Islamic guidance reflect a commendable personality. This study aims to develop morals teaching material supplements for elementary school students that focus on the formation of morals towards themselves and fellow humans. The research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, which includes five stages: needs analysis, initial design, development through expert validation, implementation with practitioner suggestions, and final evaluation. The results showed that the developed teaching material supplement obtained feasibility scores from linguists (87%), material experts (91%), design experts (95%), and teachers (84%), with an overall average of 89%. The conclusion of this study is that the morals teaching material supplement developed is feasible to use to improve students' understanding of morals learning in elementary schools. Keywords: Moral Education; Teaching Material Development; Elementary School Abstrak Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar yang mendukung pengembangan potensi peserta didik, termasuk akhlak mulia. Akhlak menjadi indikator utama dalam penilaian kualitas seseorang, di mana akhlak yang sesuai tuntunan Islam mencerminkan kepribadian yang terpuji. Penelitian ini bertujuan mengembangkan suplemen bahan ajar akhlak untuk siswa sekolah dasar yang berfokus pada pembentukan akhlak terhadap diri sendiri dan sesama manusia. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi lima tahap: analisis kebutuhan, desain awal, pengembangan melalui validasi ahli, implementasi dengan saran praktisi, dan evaluasi akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa suplemen bahan ajar yang dikembangkan memperoleh nilai kelayakan dari ahli bahasa (87%), ahli materi (91%), ahli desain (95%), dan guru (84%), dengan rata-rata keseluruhan 89%. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa suplemen bahan ajar akhlak yang dikembangkan layak digunakan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap pembelajaran akhlak di sekolah dasar.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN STRATEGI DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM Fitroh, Miftahul; Handrianto, Budi; Andriana, Nesia
JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN Vol 11 No 2 (2024): DESEMBER 2024
Publisher : Institut Agama Islam Sahid (INAIS) Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56406/jkim.v11i2.562

Abstract

This research is driven by the quality of education phenomenon, which continues to move and change, and its specifications and qualifications will continue to increase with the times. This study aims to determine the implementation of strategic management in improving the quality of education. This research was conducted at SMA Islam PB Soedirman Bekasi City. The approach taken is qualitative. The method used is the interview, observation, and documentation. The results showed that the strategic management at SMA Islam PB Soedirman Bekasi City had been implemented and was oriented towards improving the quality of education. The conclusions of this research are (1) the strategic management of SMA Islam PB Soedirman Bekasi City begins with formulating a vision and mission that involves internal parties by involving all elements in the school; (2) SMA Islam PB Soedirman Bekasi City has good quality education services, and this is stated in the concept of child-friendly education; (3) SMA Islam PB Soedirman Bekasi City has a good quality educational environment and reflects an Islamic school; (4) SMA Islam PB Soedirman Bekasi City implements the 2013 curriculum by integrating Pendidikan Agama Islam/PAI (Islamic) subjects into each of its subjects; (5) SMA Islam PB Soedirman Bekasi City enroots principles in teachers to become individuals who have the potential to find solutions to every problem.   Keywords: Implementation; Strategy management; quality of education
Perencanaan Jaminan Mutu Pendidikan Studi Kasus Pondok Pesantren Darussalam Bogor Muhammad, Rio Ravi; Mujahidin, Endin; Sastra, Ahmad; Syafrin, Ulil Amri; Andriana, Nesia
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 12 No 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i4.2737

Abstract

Perencanaan jaminan mutu merupakan sebuah perencanaan yang sangat penting karena jaminan mutu dapat memberikan 2 informasi yaitu kepada pihak Lembaga pendidikan sebagai umpan balik dan kepada konsumen yaitu para wali murid. Tujuan penelitian ini untuk mempelajari dan melengkapi keilmuan pembaca dalam perencanaan jaminan mutu di Lembaga pendidikan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan deskriptif-kualitatif, data yang dikumpulkan menggunakan wawancara kepada bagian-bagian terkait dengan perencanaan jaminan mutu. Hasil yang diperoleh ialah Pondok Pesantren Darussalam Bogor menggunakan manajemen berbasis PDCA (Plan, Do, Cek, Action) dan memiliki standar jaminan mutu berupa standar Kompetensi Lulusan, pendidikan agama Islam, pembinaan peserta didik, proses, penilaian, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan sekolah, pembiayaan sekolah Islam dan kerjasama.
Konsep Iman Kepada Hari Akhir Perspektif Syaikh Muhammad bin Shalih al-Utsaimin dalam Kitab Syarh al-Aqidah al-Wasithiyah Ayyu Zahara; Ahmad Sastra; Nesia Andriana
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v10i4.1220

Abstract

Hari akhir adalah waktu terjadinya kehancuran secara menyeluruh di bumi dan alam semesta. Iman kepada Hari Akhir merupakan rukun iman ke lima yang wajib diimani oleh manusia. Globalisasi memberikan dampak positif maupun dampak negatif. Salah satu dampak negatif dari era globalisasi adalah munculnya cara berfikir sekuler dan liberal di kalangan masyarakat. Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu cara untuk menanggulangi dampak negatif globalisasi, dengan penanaman aqidah islam dan pemahaman mengenai hari akhir atau yang seringkali disebut dengan hari kiamat. Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  metode  kualitatif  dengan  pendekatan  study  pustaka  (library  research).  Analisis  data dilakukan dengan teknik analisis isi (content analysis), deskriptif dan induktif. Dalam Kitab Syarh al-Aqidah al-Wasithiyah, Syaikh Muhammad bin Shalih al-Utsaimin menerangkan bahwa termasuk iman kepada hari akhir adalah beriman kepada seluruh apa yang diberitakan Nabi yang akan terjadi setelah kematian. Menurut Syaikh Muhammad bin Shalih al-Utsaimin, manusia mempunyai lima fase, yaitu: fase belum ada, fase alam rahim, fase dunia, fase barzakh, dan fase akhirat. Syaikh Muhammad bin Shalih al-Utsaimin menyatakan bahwa ada sebelas perkara yang akan terjadi pada hari kiamat yaitu (1) ruh manusia dikembalikan kepada jasadnya, (2) bangkit dari kubur, (3) matahari mendekat sekitar satu mil, (4) manusia dikekang oleh keringat mereka, (5) amal manusia ditimbang, (6) catatan amal disebarluaskan, (7)  Allah menghisab para makhluk, (8) terdapat haudh, (9) sirath (10) masuk syurga, dan (11) syafa’at.
Pengembangan Modul PAI Materi Fikih pada Pendidikan Kesetaraan Paket B Siti Nuryanti; Nesia Andriana; Nirwan Syafrin
JPG: Jurnal Pendidikan Guru Vol. 6 No. 1 (2025): JPG: Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Kesetaraan di Indonesia berperan penting dalam menyediakan akses pendidikan bagi berbagai kelompok usia, namun menghadapi tantangan utama berupa kurang relevannya materi ajar dengan kebutuhan siswa yang beragam usianya. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul Pendidikan Agama Islam (PAI) materi fikih untuk Pendidikan Kesetaraan Paket B, yang lebih relevan dengan kebutuhan siswa yang beragam usianya. Menggunakan model pengembangan ADDIE, penelitian ini melalui tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi untuk menghasilkan modul yang sesuai dengan kondisi lapangan. Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa modul ini sangat efektif dengan penilaian rata-rata 85%, sehingga layak digunakan sebagai bahan ajar alternatif yang lebih kontekstual dalam Pendidikan Kesetaraan Paket B.
PENGEMBANGAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK TINGKAT SMK Ulumiah Syatiri, Ulumiah; Santi Lisnawati; Nesia Andriana
JPG: Jurnal Pendidikan Guru Vol. 6 No. 1 (2025): JPG: Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpg.v6i1.18130

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan program bimbingan dan konseling dalam mengurangi perilaku prokrastinasi tingkat SMK. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) model ADDIE (analysis, design, development, implementation, dan evaluation). Tahapan dalam penelitian ini yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Instrumen yang digunakan yaitu uji validasi ahli pendidikan bimbingan konseling, ahli bahasa, serta ahli psikolog berupa angket skala penilaian, catatan dan saran. Begitupun dengan subjek evaluasi terdiri dari ahli pendidikan bimbingan konseling, ahli bahasa, serta ahli psikolog yang memiliki karakteristik sebagai seseorang yang banyak dianggap sumber terpercaya. Instrumen pengumpulan data yang digunakan di dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif yang mencakup wawancara dan kuesioner. Analisis data yang digunakan dalam penelitian dan Pengembangan Program bimbingan dan konseling Untuk Perilaku prokrastinasi Akademik tingkat SMK ini menggunakan teknik analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Kata Kunci : prokrastinasi, bimbingan konseling, ADDIE
MANAJEMEN ORGANISASI LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS SDM DI PERGURUAN TINGGI (STUDI KASUS: UNIVERSITAS DARUNNAJAH) Nesa Novrizal; Handrianto, Budi; Andriana, Nesia
IHTIROM : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Ihtirom Edisi Oktober 2024
Publisher : LP2M STAI AL-UTSMANI BONDOWOSO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70412/itr.v3i2.137

Abstract

Di era yang penuh kemajuan dan persaingan yang ketat saat ini, serta kebutuhan akan inovasi yang terus berkembang, peningkatan kualitas sumber daya manusia di lembaga perguruan menjadi hal utama dalam menghasilkan SDM yang bermutu. Untuk mencapai tujuan tersebut, diperlukan manajemen organisasi lembaga pendidikan yang efektif dan efisien agar terciptanya sistem pendidikan yang unggul. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa praktik manajemen organisasi dalam meningkatkan kualitas SDM. Dengan menggunakan pendekatan triangulasi diharapkan mampu memperkaya mendeskripsikan studi lapangan yang ada di Universitas Darunnajah. tanggal 23-30 Mei 2024 dilakukan penelitan yang menunjukkan hasil bahwa Universitas Darunnajah telah melakukan program-program pelatihan dan pengembangan kompetensi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan guna meningkatan kualitas SDM. Seperti workshop, seminar, magang dan kaderisasi.
Models and Methods of Islamic Education Planing at SDIT Khoiru Ummah Sakinah, Kafa; Mujahidin, Endin; Hartono, Rudi; Supraha, Wido; Andriana, Nesia
AT-TURATS Vol 18, No 2 (2024)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/at-turats.v18i2.3439

Abstract

The success of building a civilization is fundamentally a key to education. Education is one of the most critical factors in human life, as it facilitates the development of interests, talents, and knowledge. A fundamental aspect of education is the importance of developing effective educational planning methods and models. This study analyzes the methods and models of educational planning implemented in an institution, specifically the Khoiru Ummah Integrated Islamic Elementary School, located in Kalong Jalan. This research employs a qualitative approach. The findings indicate that the methods and models of basic education planning can adopt the comprehensive planning model and Planning, Programming, and Budgeting System (PBBS). These models are deemed more suitable for creating an integrated and comprehensive approach that encompasses all aspects of the school environment.Keberhasilan dalam membangun sebuah peradaban secara fundamental adalah kunci dari sebuah pendidikan. Pendidikan merupakan salah satu faktor terpenting bagi kehidupan manusia, karena pendidikan dapat memudahkan manusia dalam mengembangkan minat, bakat serta ilmu pengetahuan. Salah satu hal yang mendasar dalam sebuah pendidikan yaitu pentingnya mengembangkan metode dan model perencanaan pendidikan. Dalam penelitian ini, penulis menganalisis metode dan model perencanaan pendidikan di sebuah lembaga yaitu sekolah dasar Islam terpadu Khoiru Ummah yang beralamat di Kalong Jalan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif, dari hasil penelitian ditemukan bahwa metode dan model perencanaan pendidikan dasar dapat mengadopsi model perencanaan komprehensif dan PBBS karena lebih sesuai di dalamnya bisa terintegrasi dan bersifat menyeluruh pada semua lingkup sekolah.
TEORI BELAJAR BEHAVIORISME DALAM PROSES PEMBELAJARAN: TINJAUAN PENDIDIKAN ISLAM Erna Rooslyna Affandi; Rahman, Imas Kania; Andriana, Nesia
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 01 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v8i01.8020

Abstract

Teori belajar behaviorisme adalah salah satu teori yang diterapkan dalam melaksanakan proses pembelajaran. Teori-teori para ahli dalam behaviorisme merupakan kesimpulan dari hasil percobaan yang dilakukan terhadap hewan. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan teori behaviorisme, implementasi, dan relevansinya dengan pembelajaran dalam pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan pendekatan literature review (studi pustaka). Penelitian studi pustaka dilakukan dengan cara mengumpulkan data berupa referensi yang relevan, mengklasifikasi, dan menganalisis data yang telah dikumpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi teori belajar behaviorisme memiliki relevansi dalam pendidikan Islam dan berpotensi untuk dikembangkan dalam pembelajaran pendidikan Islam lebih lanjut.
HADIS TARBIYAH SEBAGAI INSPIRASI PENGGUNAAN PANTUN DAN UNGKAPAN UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN LINGUISTIK ANAK USIA DINI Elita, Desi; Tamam, Abas Mansur; Al Kattani, Abdul Hayyie; Andriana, Nesia; Rahman, Imas Kania
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 01 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v8i01.8106

Abstract

Angka literasi di Indonesia yang masih memprihatinkan, membutuhkan perhatian semua pihak untuk berusaha keras meningkatkan kecerdasan liguistik sejak dini. Kecerdasan linguistic dan literasi berhubungan sangat erat. Kecerdasan linguistik meliputi kemampuan berbahasa jelas dan santun, minat baca serta menulis. Pantun, peribahasa, ungkapan dan gaya bahasa adalah khazanah Bahasa Indonesia yang hampir dilupakan oleh generasi milenial padahal sangat potensial sebagai sarana pembelajaran anak usia dini untuk meningkatkan kemampuan linguistik. Penelitian ini hasil inspirasi dari Hadis-hadis Tarbiyah tentang keutamaan menjaga lisan, berbahasa santun dan lembut dan berakhlak mulia. Tujuan penelitian adalah mengembangkan modul pendidikan dengan mengenalkan pantun dan ungkapan peribahasa untuk meningkatkan kecerdasan linguistic anak usia dini. Metode penelitian study pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif data hasil wawancara dan kuisioner. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kecerdasan linguistic siswa di TK Al Isry dengan indikasi meningkatnya perbendaharaan kata, pemahaman tentang ungkapan dan konteks, peminatan terhadap cerita dan pantun.
Co-Authors A. Rahmat Rosyadi Abas Mansur Tamam Abdul Azis Abdul Hayyie Al Kattani Affandi, Erna Rooslyna Ahmad Ahmad Alim Ahmad Sastra Akhmad Alim, Akhmad Akmad Alim Al Kattani, Abdul Hayyie Al Musayyieb, Said Ali Alim, Akhmad Alim, Akmad Amirudin, Arif Anshorullah, Arich Hawary Ardiansyah, M. Nurman Arief Goeritno Asep Dawami Ayyu Zahara Bahrin, Sitirahma Bahrum Subagiya Budi Handrianto Buldan Nurjaman Damanhuri, Faiz Madani Dewi Kartika Dianing Sapitri Didin Hafidhuddin MS Dwi Suhartono Efendi, Yudi Eko Riyanto Elita, Desi Endin Mujahiddin Endin Mujahidin Erna Rooslyna Affandi Farouq, Umar Fitroh, Miftahul Hamidah, Astri Hartono, Rudi Hasbi Indra Heriyanto Slamet Ika Setyawibawa Imas Kania Rahman Indriya Indupurnahayu Irfan Ilahi Dhohir Kamal, Muhamad Royhan Khumayroh, Siti Laudza Zulfa Nur Dipa Liwa Kartina Hapip Ma'sum, Muhammad Mahasina, Muhammad Ghoris Arkan Marsiyam, Tina Mayang Trisna Wardani Muhammad Frandani Muhammad Irfan Zain Muhammad Kholid Muhammad, Rio Ravi Muhyani, Muhyani Muntolib Muntolib Muntolib, Muntolib Mutia Irmayanti Nana Mardiana Nesa Novrizal Nirwan Syafrin Nur Amanah Nur Amanah Nur Amanah Nuralim, Nuralim Nuridin, Nuridin Rafika Waty, Hilda Rahayu, Rizcka Fatya Rahman, Imas Kania Rambe, Rina Desianti Riyanto, Eko Sadriahati, Tating Said Ali Al Musayyieb Sakinah, Kafa Sandria, Feri SANTI LISNAWATI Sari, Anggita Sastra, Ahmad Sastra, Ahmad Siska Handayani Siti Nuryanti Solehudin, Ahmad Syadani, Afirul Firman Syafrin, Ulil Amri Syahrozak, Syahrozak Syarifuddin Mukhtar, Amir Tamam, Abas Mansur Ubaidah Ulil Amri Syafri Ulumiah Syatiri, Ulumiah Wardani, Mayang Trisna Wido Supraha Widyasari Yudi Efendi Yusuf, Lubna