p-Index From 2021 - 2026
13.266
P-Index
Claim Missing Document
Check
Articles

EFEKTIVITAS KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SHAPING UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA PADA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SUKASADA TAHUN AJARAN 2014/2015 ., Kadek Dwi Astri Jayantini; ., Prof. Dr. Gede Sedanayasa,M.Pd; ., Drs. I Ketut Gading,M.Psi
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v3i1.5852

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah konseling behavioral dengan teknik shaping efektif untuk meningkatkan percaya diri siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan pretest posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII B dan VIII C yang berjumlah 66 orang. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah anggota sampel sebanyak 6 orang siswa yang memiliki rasa percaya diri yang rendah. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan dianalisis dengan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling behavioral dengan teknik shaping efektif untuk meningkatkan percaya diri siswa, hal ini dapat dilihat dari hasil uji t terhadap perbedaan angka rata-rata skor rasa percaya diri setelah perlakuan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menunjukkan nilai t sebesar thitung = 21,060 (p = 0,00) lebih besar dari ttabel (21,060 > 2,571), N = 3 dengan taraf signifikansi 5%.Kata Kunci : konseling behavioral dengan teknik shaping, dan percaya diri. This research aims to find out if counseling behavioral techniques shaping effective for raising confident students. This research is a research experiment with pretest posttest control group design. This research population is grade VIII B and VIII C totalling 66 people. The research sample is taken using a purposive sampling technique with a number of sample members as 6 students who have low confidence. The data collected with a questionnaire and analyzed by t-test. The results showed that counseling behavioral techniques shaping effective for raising confident students, it can be seen from the results of the t-test against the difference in average score confidence after treatment between the experimental and the control group showed a value of thitung = 21,060 (p = 0.00) greater than ttabel (21,060 > 2.571 mg),N = 3 with 5% significance level.keyword : behavioral counseling with techniques of shaping, and confident.
PENERAPAN KONSELING KOGNITIF BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SELF-INSTRUCTION UNTUK MEMINIMALISASI SELF- DOMINANCE SISWA KELAS X MIA 4 SMA N 4 SINGARAJA ., Putu Eka Darmayanti; ., Drs. I Ketut Gading,M.Psi; ., Dra. Made Sulastri, M.Pd.
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v3i1.5492

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meminimalisasi self-dominance siswa kelas X MIA 4 SMA Negeri 4 Singaraja melalui konseling kognitif behavioral dengan teknik self-instruction. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang melibatkan subjek sebanyak 42 orang siswa kelas X MIA 4 SMA Negeri 4 Singaraja pada semester genap tahun pelajaran 2014/2015 2014 yang memiliki self-dominance yang tinggi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan kuesioner. Data yang diperoleh dari responden diolah dengan analisis deskriptif Data yang telah terkumpul selanjutnya dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan konseling kognitif behavioral dengan teknik self-instruction efektif meminimalisasi self-dominance siswa kelas X MIA 4 di SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2014/20145. Hal ini dapat dilihat dari penurunan self-dominance siklus I, dan siklus II dengan kriteria keberhasilan 70-110 dalam kriteria sedang. Data awal sebelum tindakan diperoleh rata-rata pencapaian self-dominance terhadap 4 siswa dalam kategori tinggi. Pada siklus I terjadi peurunan dengan rata-rata 23,25 dengan kategori sedang. Pada siklus II terjadi penurunan skor dengan 9 dengan kategori sedang. Hasil penelitian ini menunjukan self-dominance siswa kelas X MIA 4 SMA Negeri 4 Singaraja. Semakin rasional pemikiran siswa bahwa penerapan konseling kognitif behavioral dengan teknik self-instruction efektif untuk meminimalisasi maka semakin meminimalisasi self-dominance yang dimiliki siswa.Kata Kunci : konseling kognitif behavioral, self-dominance, self-instruction This research aims to minimize self-dominance grade X MIA 4 SMA Negeri 4 Singaraja cognitive behavioral counseling through with self-instruction techniques. The research is the research of class action involving the subject as many as 42 people X MIA grade 4 SMA Negeri 4 Singaraja on the even-numbered year semester lesson 2014/2015 2014 that have self-dominance. This research was conducted in two cycles, each cycle consisting of the planning phase, the implementation measures, observation and evaluation, and reflection. Method of data collection used questionnaire. Data obtained from respondents with a descriptive analysis of the Data has been collected further analyzed are descriptive. The research results showed that the application of the cognitive behavioral counseling with techniques of self-instruction effectively minimize self-dominance grade X MIA 4 SMA Negeri Singaraja 4 year 2014/20145 lessons. It can be seen from the decline in self-dominance of the cycle I and cycle II with 70-110 success criteria in the criteria are. Preliminary data before actions retrieved the average achievement of self-dominance against 4 students in the high category. On cycle I happen to peurunan with an average of 23.25 by category. Cycle II decline score with 9 categories are. The results of this research show the self-dominance grade X MIA 4 SMA Negeri 4 Singaraja. The more rational thinking of students that the application of the cognitive behavioral counseling with techniques of self-instruction to effectively minimize the minimize self-dominance which belonged to students.keyword : cognitive-behavioral counseling, self-dominance, self-instruction
Pengaruh Konseling Behavior Teknik Latihan Asertif Dengan Teknik Modeling Terhadap Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas X SMA Laboratorium Undiksha Singaraja Tahun Pelajaran 2015/2016 ., Komang Sedana Merta; ., Dr. I Ketut Gading,M.Psi; ., Putu Ari Dharmayanti, S.Pd.
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 6, No 1 (2016): JIBK Special Issue
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v6i1.8741

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Konseling Behavior teknik Latihan Asertif dengan teknik Modeling terhadap perilaku bullying. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan rancangan Non equivalent Pretest Posttest control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Laboratorium Undiksha Singaraja tahun pelajaran 2015/2016 berjumlah 222 siswa. Sampel diperoleh menggunakan teknik purposive sampling berjumlah 21 orang dan dibagi menjadi tiga kelompok. Data diperoleh dengan metode kuesioner, observasi, dan wawancara kemudian dianalisis dengan statistik deskriptif dan uji Mann Whitney. Hasil penelitian menunjukkan tidak terdapat pengaruh Konseling Behavior teknik Latihan Asertif dan teknik Modeling terhadap perilaku bullying (U=0,654; p>0,05). Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa: rata-rata Gain Score normality teknik latihan Asertif sebesar 53,85 dan standar deviasi sebesar 11,14. Sedangkan rata-rata Gain Score normality teknik Modeling sebesar 49,86 dan standar deviasi sebesar 6,36. Ini menunjukkan bahwa Konseling Behavior teknik Latihan Asretif lebih unggul pengaruhnya dibandingkan dengan teknik Modeling terhadap perilaku bullying pada siswa kelas X SMA Laboratorium Undiksha Singaraja tahun pelajaran 2015/2016. Sedangkan hasil uji hipotesis menunjukkan tidak terdapat perbedaan pengaruh Konseling Behavior teknik Latihan Asertif dengan teknik Modeling terhadap perilaku bullying (U=0,654; p>0,05). Kata Kunci : Latihan Asertif, Modeling, Perilaku, Bullying. The purpose of this study was to determine the effect of exercise techniques Assertive Behavior Counseling with Modeling techniques against bullying behavior. This research is a quasi-experimental research (Quasi Experiment) Non equivalent design with pretest posttest control group design. The study population was class X SMA Laboratorium Undiksha Singaraja 2015/2016 school year totaled 222 students. Samples were obtained using purposive sampling techniques numbered 21 people and divided into three groups. The data were obtained by questionnaire, observation, and interviews and then analyzed with descriptive statistics and Mann Whitney test. Results showed no effect exercise techniques Assertive Behavior Counseling and Modeling techniques against bullying behavior (U = 0.654; p> 0.05). Based on the analysis, it was found that: Average Score Gain normality Assertive training techniques of 53.85 and a standard deviation of 11.14. While the average Gain Score Modeling techniques normality of 49.86 and a standard deviation of 6.36. It shows that the technique of Exercise Behavior Counseling Asretif superior effect compared with Modeling techniques against bullying in class X SMA Laboratorium Undiksha Singaraja in the academic year 2015/2016. While the hypothesis test results showed no difference in the effect of exercise techniques Assertive Behavior Counseling with Modeling techniques against bullying behavior (U = 0.654; p> 0.05).keyword : Techniques Assertive, Modeling, Against, Bullying
Pengaruh Konseling Behavioral Dengan Teknik Modeling Dan Teknik Pembanjiran Terhadap Kecemasan Belajar Siswa Siswa Kelas X TN A Smk Negeri 1 Singaraja Tahun Ajaran 2015/2016 ., I Kadek Edi Arya s; ., Dr. I Ketut Gading,M.Psi; ., Prof. Dr. Ni Ketut Suarni,MS
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 7, No 1 (2017): JIBK Special Issue
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v7i1.9721

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) mengetahui pengaruh konseling behavioral dengan teknik modeling terhadap kecemasan belajar siswa, (2) mengetahui pengaruh konseling behavioral dengan teknik pembanjiran terhadap kecemasan belajar siswa , (3) mengetahui perbedaan pengaruh antara konseling behavioral teknik modeling dan teknik pembanjiran dengan perlakuan konvensional terhadap kecemasan belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan Pretest Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X TN A yang berjumlah 36 orang. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 30 orang siswa yang memiliki kecemasan belajar. Pengumpulan data digunakan kuesioner kecemasan belajar, Metode analisis data yang digunakan adalah statistic non-parametric Bedasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa (1) Terdapat pengaruh konseling behavioral teknik modeling terhadap kecemasan belajar siswa kelas X TN A Smk Negeri 1 Singaraja, dilihat dari analisis nilai thitung > ttabel (3,952 > 2,262). (2) Terdapat pengaruh konseling behavioral teknik pembanjiran terhadap kecemasan belajar siswa kelas X TN A Smk Negeri 1 Singaraja, dilihat dari analisis nilai thitung> ttabel (6,252 > 2,262). (3) Terdapat perbedaan pengaruh antara konseling behavioral teknik modeling dan teknik pembanjiran dengan perlakuan konvensional terhadap kecemasan belajar siswa kelas X TN A Smk Negeri 1 Singaraja, dilihat dari analisis H > X2kw (α) (k-1) (7,689 > 5,591). Kata Kunci : Konseling Behavioral, Modeling, Pembanjiran, Kecemasan Belajar This study aims to determine: (1) the effect of behavioral counseling by modeling techniques to anxiety student learning, (2) the effect of behavioral counseling techniques flooding the anxiety of student learning, (3) determine differences in effect between behavioral counseling modeling techniques and behavioral counseling flooding techniques with conventional treatments against anxiety student learning. This research is an experimental research design with pretest posttest control group design. The study population was the class X TN A total of 36 people. Samples were taken using random sampling techniques with a total sample of 30 students who have learning anxiety. The data collection used questionnaires anxiety study, which used data analysis method is non-parametric statistics. Based on the results of the analysis, it was found that (1) There is the influence of behavioral counseling to anxiety modeling technique class X student TN A Smk Negeri 1 Singaraja, seen from the analysis tcount> t table (3.952> 2.262). (2) There is the influence of behavioral counseling to anxiety flooding technique class X student TN A Smk Negeri 1 Singaraja, seen from the analysis tcount> t table (6.252> 2.262). (3) There are differences in effect between behavioral counseling modeling techniques and techniques of flooding with the conventional treatment of the anxiety of class X student TN A Smk Negeri 1 Singaraja, seen from the analysis H> X2kw (α) (k-1) (7.689> 5.591). keyword : Behavioral Counseling, Modeling, flooding, Anxiety Learning
PENERAPAN KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SHAPING UNTUK MENINGKATKAN SELF INTRASEPTION PADA SISWA KELAS XI MIA 4 SMA NEGERI 2 SINGRAJA TAHUN AJARAN 2014/2015 ., Ni Putu Eka Risna Dewi; ., Drs. I Ketut Gading,M.Psi; ., Dra. Ni Nengah Madri Antari, M.Erg.
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v3i1.5470

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan self intraception dengan menerapkan konseling behavioral dengan teknik shaping. Penelitian ini merupakan penelitin tindakan bimbingan konseling (Action Research in Counseling). Subjek dalam penelitian ini adalah 2 orang siswa kelas XI MIA 4 SMA Negeri 2 Singaraja yang memiliki self intraception rendah. Data dikumpulkan dengan menggunakan pedoman observasi dan dianalisis dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan self intraception pada ke 2 orang siswa dari katagori rendah menjadi katagori sedang pada siklus I. Kemudian pada siklus II self intraception ke 2 siswa meningkat menjadi katagori tinggi. Kata Kunci : Konseling Behavioral, teknik shaping, self intraception This research aimed at knowing the self Intraception by applying behavioral counseling with techniques of shaping. This research is a research action guidance counseling. The subject of this research 2 students of Class XI MIA 4 SMA Negeri 2 Singaraja that has self intraception low. Data were collected using manual observation and analyzed with descriptive analysis. The result showed that an increase in self intraception on to 2 students from the lower categories into categories are on cycle I. Later in cycle II self intraception to 2 students increased to high categories. keyword : Behavioral Counseling, techniques of shaping, self intraception
PENERAPAN LAYANAN INFORMASI KARIR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERENCANAAN KARIR SISWA XI AP 3 SMK NEGERI 2 SINGARAJA ., I Made Angga Sudewa; ., Drs. I Ketut Gading,M.Psi; ., Prof. Dr. Ni Ketut Suarni,MS
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v3i1.5691

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan layanan informasi karir untuk meningkatkan kemampuan perencanaan karir siswa kelas XI AP 3 SMK Negeri 2 Singaraja tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini adalah penelitian tindakan bimbingan konseling, yang dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi & evaluasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian adalah 3 orang siswa di XI AP 3 SMK Negeri 2 Singaraja. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah kuisioner dan data yang diperoleh dari responden dianalisis dengan teknik analisis data. Hasil penelitian menunjukkan terjadinya peningkatan kemampuan perencanaan karir siswa dari skor rata-rata 75,33 setelah dilaksanakan tindakan siklus I pencapaian kemampuan perencanaan karir meningkat menjadi 101,33 (sedang). Selanjutnya setelah tindakan siklus II dilakukan, pencapaian kemampuan perencanaan karir siswa mencapai 117,33 (tinggi). Ketiga siswa yang mendapatkan tindakan layanan informasi karir telah mampu memperoleh skor kemampuan perencanaan karir lebih ≥ 105. Berdasarkan pada hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan layanan informasi karir dapat meningkatkan kemampuan perencanaan karir siswa.Kata Kunci : layanan informasi, karir, kemempuan perencanaan karir This research was aimed to increased career planning ability of stundent in SMK N 2 Singaraja 2014/2015 through the application of career information. This action research of guidance and counseling was conducted in two cycles, each cycles consist of 4 actions consist of planning, application of treatment, observation & evaluation, and reflection. Subject of this research consist of 3 students in XI AP 3 clashroom of SMK N 2 Singaraja. Instrument of this research is questioner and analyzed by descriptive technique. The results showed the exsistance increased of career planning ability from average initial 75,33 and after the application of treatment of cycle I it’s increased to average initial 101,33. Then after cycle II ocured the student’s career planning ability increased to 117,33 average initial (high criteria of career planning ability). All of subject whose got application career information treatment showed increased of career planning ability score biger and same as 105. This indicated that the application of career information was successfully increased student’s career planning ability.keyword : career information, career planning ability.
Pengaruh Konseling Behavioral Teknik Latihan Asertif dan Tipe Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Sawan ., Made Ayu Suratmi; ., Dr. I Ketut Gading,M.Psi; ., Prof. Dr. Gede Sedanayasa,M.Pd
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 5, No 1 (2016): JIBK Special Issue
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v5i1.7830

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konseling behavioral teknik latihan asertif dan tipe belajar terhadap prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan rancangan Two Factor Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Sawan berjumlah 76 siswa. Sampel diperoleh menggunakan teknik simple random sampling berjumlah 40 orang dan dibagi menjadi empat kelompok. Data diperoleh dengan metode kuesioner dan hasil ulangan. Data yang diperoleh dianalisis dengan ANAVA dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan prestasi belajar antara siswa yang mendapatkan konseling behavioral teknik latihan asertif dengan siswa yang tidak mendapatkan konseling behavioral teknik latihan asertif (F= 47,127; p
PENGARUH MODEL KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK MODELING UNTUK MENINGKATKAN SELF AUTONOMY Jamilah, Umi; Suarni, Ni Ketut; Gading, I Ketut
Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha Vol 10, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v10i1.22213

Abstract

The purpose of this reseach was to know the effect of behavioral counseling modeing technique to improve the student?s self-autonomy of class X Akomodasi Perhotelan 5 at SMK Negeri 2 Singaraja. This reseach was designed as a quasi-experimental design, which used postest-only control group design as the resach design. Population in this reseach was the student?s of class X at SMK Negeri 2 Singaraja. the sample of this reseach was taken by using purposive sampling. Self autonomy data was collected throught questionnaire method, and the data obtained was in the from of interval data. To conduct the hypothesis test it was analyzed by using non-parametric statistical analysis technique (Mann-Whitney test). The result of Mann-Whitney test showed that the significance value which obtained was 0,001. This showed that the significane value obtained can be said as significane. Therefore, it can be concluded taht ?ther was an effect of behavioral counseling modeling technique to improve the student?s self-autonomy of class X Akomodasi Perhotelan 5 at SMK Negeri 2 Singaraja? Keywords: Behavioral Counseling Model, Modeling technique, Self-Autonomy. 
Pengaruh Model Konseling Behavioral dengan Strategi Self-Management Terhadap Self Order Widiantari, Ni Luh Putu; Suarni, Ni Ketut; Gading, I Ketut
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 10, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v10i1.22203

Abstract

This study was aimed to know the influence of behavioral counseling model by using self-management strategy toward self-order of grade X students of SMK Negeri 2 Singaraja. The research design used was quasi experimental research in which the design used was post-test only control group design. The population of this study was grade X students of SMK Negeri 2 Singaraja. Furthermore, the sampling technique in this research waspurposive sampling. The data of self-order was collected by using questionnaire method.The collected data was in the form of interval data.Statistic non-parametic test of Mann Whitney test was used to determine whether there was an influence of behavioral counseling method by using self-management toward self-order of the students. The result of the analysis by using Mann Whitney test showed that Z = -3,148 and sig obtained was 0,002. It indicated that significance value obtain was smaller than a in whichit was 0,05 (0,002 < 0,05). Therefore, it could be concluded that “there was an influence of behavioral counseling model by using self-management strategy toward self-order of grade X students of SMK Negeri 2 Singaraja”. Keywords: order, behavioral counseling model, self-management strategy.
Konseling Behavioral dengan Teknik Modeling untuk Meningkatkan Self Exhibition Jayanthi, Kadek Karmila; Dantes, Nyoman; Gading, I Ketut
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 10, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v10i2.23282

Abstract

This study aims to study the effectiveness of counseling behavior with modeling techniques to improve Self Exhibition. The design of this study was experimental research with a pretest-posttest-control group research design. The sample of this study was students of class VII.4 and class VII.1 The Undiksha Laboratory Middle School was taken randomly from 4 classes of population members. Self Exhibition data collection in this study used the Self Exhibition questionnaire. Hypothesis testing is done using the t test. From the T test performed it was obtained at 9,808 with significance of <0.001. This was discussed by counseling behavioral engineering modeling with effective study study arrangements to improve junior high school students' self exhibitions.Keywords: Behavioral Counseling, modeling, self exhibition
Co-Authors ., Agus Arimbawa I Kadek ., Anak Agung Istri Intan Ari Lastari ., Andys Rusnayanti ., Anis Safitri ., Dhenok Rukma Setyani ., Gede Agus Subawa ., I Gede Hery Suyasa Putra ., I Gede Krisna Yoga ., I Gede Sidi Mandi Artana ., I Gst Ayu Mirah Perdani ., I Gusti Ayu Putu Dian Puspita ., I Gusti Ayu Sri Purnami Dewi ., I Kadek Arsana ., I Kadek Edi Arya s ., I Ketut Sudha ., Ida Ayu Kade Eva Trisna Wiyastini ., Ida Ayu Putu Cikita Kristianti ., Ida Ayu Widya Wati ., Kadek Adi Ariana ., Kadek Arida Purnama Dewi ., Kadek Dian Kharisma ., KADEK RESMITA DEWI ., Kadek Ririn Sumarliani ., Kadek Utari Mas Pratiwi ., Ketut Agus Artawan ., Ketut Ayu Praba Putri ., Ketut Setia Adi Agustini ., Komang Sedana Merta ., Komang Sri Nita ., Made Ayu Suratmi ., Meida Dwi Sana Tiballa ., Ni Kadek Widi Astuti ., Ni Kd Ayu Trisnyanti ., Ni Komang Adelia Wijaya ., Ni Komang Sri Yudiani ., Ni Luh Budawarsini ., Ni Luh Made Rai Tarini ., Ni Luh Pebriani Suci Lestari ., Ni Luh Putu Tika Rusmayanthi ., Ni Luh Ria Dhyanti Dewi ., Ni Made Ayu Dwi a ., Ni Made Firma Janayanti ., Ni Made Muliani ., Ni Made Paris Widiari ., Ni Made Rian Pratiwi ., Ni Made Sri Utami Dewi ., Ni Putu Pradnyawati ., Ni Wayan Eka Praba Dewi ., Putu Abda Ursula ., Putu Filma Yesiana ., Putu Karya Dewi ., Rizal Ardiansyah ., Siska Sri Mulia ., Siti Sarah Abu Yazid Abu Bakar Agung Widhyani Agus Aan Jiwa Permana Agus Arya Sastrawan Anak Agung Diah Kartika Sari Antariani, Kadek Mei Aprila, Ana Ardithayasa, I Wayan Ari Diantari, Ni Luh Gd Ari Diantari, Ni Luh Gd Ariani, Kadek Suendri Arizka Salsabila Hidayat Arny Bana Arsari, Ayu Putu Dewanti Arta Eka Wiana, Pt. Juny Arta Eka Wiana, Pt. Juny Asli, Luh Astawan, I Gede Astawan Avilla Damaris Ayu Putu Dewanti Arsari B.HS, Heni Adawiyah Bria, Maria Angelina Yolanda Budiasa, Putu Bukian, I Gusti Ayu Made Winda Pradnyasari Bunga Nirmala Candrapatni, Komang Chandan, Desak Gede Hari Gopi Danang Triatmojo Desak Putu Parmiti Desak Putu Rimang Narayani ., Desak Putu Rimang Narayani Devi Hendrayani ., Devi Hendrayani Dewa Ayu Puteri Handayani Dewa Bagus Sanjaya Dewa Nyoman Sudana Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri Dewi Silviana Dewi, Deshinta A Dewi, Dewa Ayu Pramita Dharsana, I Ketut Dharsana, I Ketut Dian Kharisma, Kadek Dian Kharisma, Kadek Diantari, Ni Komang Indah Diguna, I Wayan Anggra Diki Dipayana, I Kadek Mei Drs. I Gusti Agung Oka Negara,S.Pd. M.Ke . Drs. I Wayan Romi Sudhita,M.Pd. . Drs. Ndara Tanggu Renda . Drs. Nyoman Wirya . Farah Fauzia Fenny Pebrianti Finsensius Ratuaki Gede Nugraha Sudarsana Gede Prediana Pratama Gede Wira Bayu Giriani, Ni Putu Gusti Apriani Utari Handayani, Ni Komang Tri Hendra Wiranata, I Gede Heni Adawiyah B.HS Hidayat, Arizka Salsabila Hivanly Salawane I Dewa Kade Tastra I Gede Astawan I Gede Krisna Yoga I Gede Margunayasa I Gede Reka Widiyantara I Gusti Agung Ayu Padma Dewi ., I Gusti Agung Ayu Padma Dewi I Gusti Ayu Agung Krisna Sudewi I Gusti Ayu Tri Agustiana I Gusti Ayu Tri Agustina I Gusti Ngurah Japa I Kadek Doniarta I Kadek Edi Yudiana I Kadek Suartama I Kadek Suranata I Kadek Suranata I Ketut Dharsana I Ketut Dharsana I Ketut I Ketut Darsana I Komang Sudarma I Made Adi Wija Negara ., I Made Adi Wija Negara I Made Angga Sudewa ., I Made Angga Sudewa I Made Citra Wibawa I Made Dwi Freedo Budiartha ., I Made Dwi Freedo Budiartha I Made Suarjana I Putu Agus Wira Pratama I Putu Dodi Mudhiartika S I Wayan Deni Perdana Putra I Wayan Permaswitra ., I Wayan Permaswitra I Wayan Widiana I.G. Ayu Tri Agustiana Ida Ayu Made Diah Naraswari Ida Ayu Putu Prahasti Negari Ida Bagus Putu Arnyana Ida Gusti Ayu Rinjani Idayanti, Ni Luh Ifdil Ifdil Indah Safitri Jamilah, Umi Jayanthi, Kadek Karmila Kade Sathya Gita Rismawan . Kadek Ari Dwiarwati Kadek Ari Dwiarwati Kadek Arlian Dita Permana Kadek Dwi Astri Jayantini ., Kadek Dwi Astri Jayantini Kadek Wiwin Pratiwi Kartika Sari, Anak Agung Diah Ketut Pudjawan Khabibatur Rohmah, Siti Khabibatur Rohmah, Siti Khilmi Mustofa Komang Ardianti ., Komang Ardianti Komang Niti Widianti Komang Sukma Pertiwi Dialektika Loka, Ni Putu Diah Pita Luh Anik Dewi Sudimiasih Luh Asli Luh Ayu Tirtayani Luh Evita Riana Dewi ., Luh Evita Riana Dewi Luh Putu Yuli Surya Dewi Luthfi Fuadi Lyesmaya, Dyah M.Erg. Dra. Ni Nengah Madri Antari . M.Pd Drs. I Ketut Dibia,S.Pd . M.Pd. Dra. Made Sulastri . M.Pd. S.Pd. Putu Nanci Riastini . M.S. ., Luh Putu Putrini Mahadewi, S.Pd., M.S. Mahayani, Luh Pt Oka Mandasari, Novy Dwi Maria Fatima Selenda Maria Goreti Rini Kristiantari Marpiantini, Ni Made Megawati Ricky Mertayasa, I Made Mila Puspita, Putu Mila Puspita, Putu Muhammad Rivai Mutiara Magta Naraswari, Ida Ayu Made Diah Nasution, Noviari P Ni Kadek Bella Sandi Agustina Ni Kadek Oki Yuniantari Ni Kadek Setyawati Ni Ketut Kusuma Umbarini Sari Ni Ketut Sinta Kurnia Sari Ni Ketut Suarni Ni Ketut Suarni Ni Ketut Suarni Ni Komang Astari Ni Luh Pt. Eka Sudarminiyanti ., Ni Luh Pt. Eka Sudarminiyanti Ni Luh Putu Yanti Pratiwi ., Ni Luh Putu Yanti Pratiwi Ni Made Budhi Mulyanti Ni Made Enita Kusuma Ni Made Marpiantini Ni Made, Gayatri Dewi Ni Nyoman Kusmariyatni Ni Putu Astiti Pratiwi Ni Putu Eka Risna Dewi ., Ni Putu Eka Risna Dewi Ni Putu Lia Suarningsih Ni Putu Purnami Widiapsari ., Ni Putu Purnami Widiapsari Ni Wayan Ari Wahyuni Ni Wayan Arini Ni Wayan Budiani ., Ni Wayan Budiani Ni Wayan Nia Wijayanti Ni Wayan Nopi Adnyani ., Ni Wayan Nopi Adnyani Ni Wayan Rati Nice Maylani Asril Nisa, Umrotun Noviari P Nasution Nuning Kurniawati Nur Hikmah ., Nur Hikmah Nyoman Dantes Nyoman Dantes Oktariani, Reza Omegatjefco Delha Ndoen Pebrianti, Fenny Perdana Putra, I Wayan Deni Praekanata, I Wayan Indra Prayoga, Kadek Sonia Prof. Dr. Gede Sedanayasa,M.Pd . Prof. Dr. I Ketut Dharsana,M.Pd . Purwani, Wayan Putra, I Made Ardinata Putri‎, Dewi ‎Arum Widhiyanti Metra Putu Aditya Antara Putu Eka Darmayanti ., Putu Eka Darmayanti Putu Juli Arta Eka Wiana ., Putu Juli Arta Eka Wiana Putu Nanci Riastini Putu Rahayu Ujianti Putu Surasatya ., Putu Surasatya Raditya, Kadek Agus Rausyan Risyda Ribawa, I Gede Anyar RINJANI, IDA GUSTI AYU Rismawan, Kadek Sathya Gita Ropesta, Debora S.Pd. ., Putu Ari Dharmayanti, S.Pd. S.Pd. Luh Putu Sri Lestari . Salamah Salawane, Hivanly Santuni, Bela Sari, Ni Ketut Sinta Kurnia Setiani, Ni Kadek Dewi Siboro, Yogi Martogi Siti Aishah Hassan Siti Khabibatur Rohmah Siti Mutmainah Suantara, Kadek Agus Suarkardini, Made Sudimiasih, Luh Anik Dewi Sumiatiari, Ni Made Nopi Taufikur Rohman Umbarini Sari, Ni Ketut Kusuma Umrotun Nisa Upadana, I Putu Adi Utari, Putu Devi Ari Wayan Purwani Wayan Tirka Widana, I Wayan Widhyani, Agung Widiantari, Ni Luh Putu Widiantari, Ni Nyoman Widyawati, Ni Putu Yuni Wirabrata, Dewa Gede Firstia Wirawan, I Made Tangkas Arya Yoga, I Gede Gustana Yoga, I Gede Krisna Zafella Novita Rora Zulfi Qomariah