Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
12.527
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia PHILOSOPHICA Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pena Indonesia INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Discovery : Jurnal Ilmu Pengetahuan Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ABIDUMASY : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Kansasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kawruh : Journal of Language Education, Literature and Local Culture Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Sains Boga LANGUAGE: Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa dan Sastra Tebuireng: Journal of Islamic Studies and Society Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Journal of English Teaching Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) International Journal of Community Engagement Payungi ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Millatuna: Jurnal Studi Islam Jurnal Studi Edukasi Integratif Journal of Education and Teacher Training Innovation (JETTI) Education Curiosity LITERA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin JIPSARA (Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora) Jurnal Bahasa dan Sastra Innovative Journal of Community Engagement (IJCE)
Raharjo, Resdianto Permata
Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Hasyim Asy’ari
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DAN UNSUR INTRINSIK DALAM NOVEL BIDADARI BERMATA BENING KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY Resdianto Permata Raharjo; Arisni Kholifatu Amalia Shofiani
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 7 No. 2 (2022): JURNAL BASTRA EDISI APRIL-JUNI 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (215.529 KB) | DOI: 10.36709/bastra.v7i2.99

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan karakter dan unsur intrinsik yang terdapat dalam Novel “Bidadari Bermata Bening” karya Habiburrahman El Shirazy. Metode penelitian yang digunakan adalah resensi Novel “Bidadari Bermata Bening” karya Habiburrahman El Shirazy. Lalu dianalisis menggunakan teori pendidikan karakter sehingga kita menemukan nilai-nilai dan pendidikan karakter yang ada di dalam novel tersebut. Terdapat delapan nilai-nilai pendidikan karakter, serta terpenuhinya semua unsur-unsur intrinsik dalam Novel “Bidadari Bermata Bening” karya Habiburrahman El Shirazy. Struktur novel Bidadari Bermata Bening terdiri dari tema, alur, tokoh dan penokohan, latar atau setting, dan sudut pandang. Masing-masing unsur tersebut memliki keterkaitan dengan unsur yang lain sehingga menjadikan novel “Bidadari Bermata Bening” karya Habiburrahman El Shirazy sebagai karya sastra yang baik. Keterpaduan tersebut memberikan pemahaman yang utuh bagi para pembaca. Novel “Bidadari Bermata Bening” juga mengandung nilai-nilai pendidikan karakter dan dapat dikatakan sebagai karya sastra yang dulce et utile, yaitu menghibur dan mendidik.
ANALISIS UNSUR INTRINSIK CERPEN “BUAT APA DISESALI” DALAM ANTOLOGI CERPEN “SEPOTONG HATI YANG BARU” KARYA TERE LIYE Suwarna Adhi Galang Wicaksono; Resdianto Permata Raharjo; Magfirotul Hamdiah
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 7 No. 2 (2022): JURNAL BASTRA EDISI APRIL-JUNI 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.459 KB) | DOI: 10.36709/bastra.v7i2.109

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis unsur intrinsik dalam Cerpen “Buat Apa Disesali” karya Tere Liye. Jenis penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif, dengan menggunakan pendekatan struktural. Data diperoleh melalui kutipan-kutipan dalam cerpen untuk mendeskripsikan unsur-unsur intrinsik yang terkandung dalam cerpen “Buat Apa Disesali”. Cerpen “Buat Apa Disesali” memiliki tema kasih yang tak sampai, terdapat dua tokoh utama dan tiga karakter pendukung, beralurkan mundur, dikisahkan melalui sudut pandang orang ketiga serba tahu, dan memiliki amanat untuk menggunakan waktu dan tindakan nyata dalam menggapai mimpi dan tidak hanya menunggu sesuatu yang tidak pasti. Cerpen “Buat Apa Disesali” tidak hanya sebagai bacaan hiburan di waktu senggang, di dalamnya memuat unsur intrinsik dan ekstrinsik yang dapat dijadikan sebagai sebuah pembelajaran dalam kehidupan.
STRUKTURALISME NOVEL SUNSET BERSAMA ROSIE KARYA TERE LIYE Nur Rohmah; Resdianto Permata Raharjo; Magfirotul Hamdiah
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 7 No. 2 (2022): JURNAL BASTRA EDISI APRIL-JUNI 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (201.084 KB) | DOI: 10.36709/bastra.v7i2.110

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis teori struktural karya sastra yang terkandung dalam Novel “Sunset Bersama Rosie” karya Tere Liye. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan struktural. Novel “Sunset Bersama Rosie” ini yakni bertema cinta dan pengorbanan, alur atau plot yang terkandung di dalamnya yakni alur regresif atau campuran, latar atau setting yang tergambar di dalam novel tersebut yakni latar tempatnya Jakarta, Jimbaran Bali, Dreamland, Kuta, Seminyak, Bandara, Pelabuhan, Apartemen Tegar, Rumah Sekar, Resor Gili Trawangan, Gunung Rinjani, Danau Segara Anakan, Shelter, dan rumah sakit, sedangkan latar waktu yang tersirat yakni pagi, siang, sore, dan malam, pula latar suasananya tersirat tokoh-tokoh di dalamnya merasa senang, sedih, perasaan tegang, bersyukur, dan romantis. Adapun tokohnya meliputi Tegar, Rosie, Nathan, Sekar, Anggrek, Sakura, Jasmine, Lili, Oma, Mitchell, Clarice, dan Lian. Amanat yang disampaikan yakni tidak boleh menyia-nyiakan suatu kesempatan, menghindari amarah yang mengganggu saat mengambil keputusan, dan belajar dari masa lalu. Novel “Sunset Bersama Rosie” Suatu karya sastra yang baik yang mampu meninggalkan suatu pesan dan kesan bagi pembacanya. Di samping itu mampu memberi manfaat atau kegunaan, yaitu kekayaan batin, wawasan kehidupan, dan moral.
SEMIOTIK DALAM SASTRA LISAN DI JAWA TIMUR Heny Subandiyah; Haris Supratno; Permata Raharjo, Resdianto
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 7 No. 4 (2022): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER-DESEMBER 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v7i4.132

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menemukan dan mendeskripsikan semiotik dalam sastra lisan di Jawa Timur yang mencakup: (1) semiotika yang terkait dengan ikon dalam sastra lisan di Jawa Timur (2) semiotika yang terkait dengan indeks dalam sastra lisan di Jawa Timur, (3) semiotika yang terkait dengan simbol dalam sastra lisan di Jawa Timur sebagai media pendidikan karakter bagi generasi milenial di era digital serta sebagai sarana penggalian, pelestarian, dan pengembangan budaya lokal untuk memperkuat dan memperkaya khasanah kebudayaan nasional. Metode penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif. Objek penelitiannya adalah sastra lisan di Jawa Timur sebagai media pendidikan karakter generasi milenial di era digital. Teknik pengumpulan data dengan pengamatan, wawancara, perekaman, dan pencatatan. Teknik analisis data secara deskriptif dengan langkah-langkah: reduksi data, klasifikasi data, analisis data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian ini merupakan penemuan ikon yang memiliki hubungan antara ruwatan dengan hal mistis yang ada dalam cerita, indeks yang terkadung dalam analisis adalah adanya hubungan antara ruwatan yang dipercaya masyarakat madura yang nantinya jika tidak dilaksanakan akan menimbulkan petaka, sedangkan simbol yang terkandung dalam cerita sastra lisan di Jawa Timur adalah makna simbol yang tidak dapat dipisahkan antara simbol dan makna pada Roro Anteng dan Jaka Seger yang di mana mereka mengingkari janji dan menyebabkan Gunung Bromo meletus.
Pendampingan Penulisan Artikel Menggunakan AI (Artificial Intellegence) bagi Guru SMP di Surabaya Khoiri, Abdul Aziz; Suyatno; Ahmadi, Anas; Suhartono; Raharjo, Resdianto Permata
Innovative Journal of Community Engagement Vol. 1 No. 1 (2024): Innovative Journal of Community Engagement
Publisher : Nexus Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63011/ijce.v1i1.3

Abstract

Article writing is an important skill for teachers in professional development. However, junior high school Indonesian teachers in Surabaya face many obstacles in writing articles, among the obstacles are the teachers do not know the material that can be used as articles and the teachers do not know about the latest technology that can be utilized in writing articles. This mentoring activity aims to provide services for junior high school Indonesian language teachers in Surabaya in writing articles by utilizing Artificial Intelligence (AI) technology. This activity was attended by 30 junior high school Indonesian language teachers in Surabaya, both private and public schools. The method of this mentoring activity consists of presentations, discussions, and practices in providing understanding and practical skills to junior high school Indonesian teachers in Surabaya. The results of the mentoring activities in Surabaya showed that 77.8% of the mentoring teachers did not know about articles and 66.7% of the mentoring teachers were not familiar with AI applications for article writing. In addition, the feedback results of the mentoring participants showed that the material was very suitable for the needs of the mentoring participants and the methods used during the mentoring were very effective.
Potret Kultur Perempuan Pesantren Serta Implikasi Kepemimpinannya dalam Novel Hati Suhita Karya Khilma Anis Mayada, Mayada; Supratno, Haris; Raharjo, Resdianto Permata
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 2 (2024): Oktober : Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH)
Publisher : Pusat riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurribah.v3i2.7417

Abstract

Literature is an inseparable part of the surrounding reality, presented in the form of fiction. Women are consistently included as objects that provide a unique symbol in conveying its implied messages. Similarly, within the pesantren (Islamic boarding school) environment, women possess their own distinct culture that conforms to the habits that bind them. This portrayal is depicted in the literary work, the novel Hati Suhita by Khilma Anis. The pesantren woman is described concerning her tendencies in pesantren life and her role as the successor in the leadership relay within it. This research aims to describe (a) the portrayal of the pesantren woman's culture in the novel Hati Suhita by Khilma Anis, and (b) the implication of the pesantren woman's leadership on the development of the pesantren in the novel Hati Suhita by Ning Khilma Anis. The approach in this study uses a qualitative methodology. The data source for this research is the novel Hati Suhita by Khilma Anis. The data in this study consist of findings relevant to the problem focus within the novel Hati Suhita by Khilma Anis. The data collection technique used is literature study The data analysis technique used is descriptive qualitative. The results obtained are: The pesantren woman described in the novel Hati Suhita by Khilma Anis is portrayed with the attitudes of obedience and humility as the defining characteristics of a santri (pesantren student). The novel Hati Suhita lays out the implication of her leadership, which brings advancement and renewal to her in-laws' pesantren.
GENDER DISPARITY EXPERIENCED BY FEMALE CHARACTERS IN BUYA HAMKA’S NOVEL TERUSIR Al Mardhyyah, Al Aina; Raharjo, Resdianto Permata
Philosophica: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 8 No. 2 (2025): December 2025
Publisher : English Literature Department, Faculty of Economics, Law, and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/pho.v8i2.4034

Abstract

This study aims to describe the forms and causes of discrimination against women, and the struggles of female characters to fight discrimination in Hamka's novel Terusir. The following are the results of this study. First, the forms of discrimination against female characters include the individual and public domains. Discrimination in the individual domain includes marginalization of women's productivity and control over women's sexuality. Discrimination in the public domain includes limitations on women's movement and access to economic resources. Marginalization of women's productivity can be seen from the restrictions on women's movement (the marginalization of women by the power of men), Restricted women's movement is marked by prohibitions and rules of behavior determined by men, while limited economic resources include restrictions on women's work that is highly dependent on men in meeting their basic needs. Second, the factors causing discrimination include patriarchal culture, differences in social status, and customs in the form of a matrilineal system that often places women in marginalized positions. Third, the struggle undertaken by female characters in the novel to face discrimination includes protesting to obtain their rights as women, finding a new life partner who can provide welfare guarantees, and choosing to live independently to continue their lives.
Efforts to Improve BIPA Students' Reading Skills Through the Utilization of Concept Map-Based Teaching Materials Containing the Legend of Surabaya Sa'adah, Widadatus; Anas Ahmadi, Anas; Raharjo, Resdianto Permata
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol. 8 No. 1 (2024): Vol 8, No 1 (2024): JURNAL KREDO VOLUME 8 NO 1 TAHUN 2024
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v8i1.14506

Abstract

AbstractTeaching materials are an important component to influence the motivation and interest of BIPA learners. This study aims to describe the use of teaching materials based on concept maps containing the legend of Surabaya based on the results of problem analysis and needs analysis. Data collection techniques were carried out through literature studies, observations, and interviews with teachers, students, and the head of BIPA, Surabaya State University. The data analysis technique used the Miles & Huberman model. The results of the study showed that teachers agreed to the use of teaching materials based on concept maps. Concept maps are recognized as an effective graphic tool in language learning. Utilization of concept maps using Canva. BIPA students responded positively to the use of concept maps using Canva media. The legend of Surabaya was chosen as the content of teaching materials because the history of Surabaya is important to be used as a topic for developing teaching materials as a means of promoting the city of Surabaya and Surabaya State University itself. The use of teaching materials based on concept maps with the content of the Surabaya legend will be applied to level 3 reading classes at Surabaya State University. 
Pelatihan Bahasa dan Sastra Indonesia Para Guru Pondok Pesantren di Kecamatan Diwek, Jombang di Era Digital Supratno, Haris; Permata Raharjo, Resdianto; Thahirrah, Nadia Nur; Indriyanti, Aries Dwi; Kholifatu A.S, Arisni
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Juni
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v4i1.4029

Abstract

Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan formal dan nonformal memiliki peran strategis dalam mencetak generasi bangsa yang berkarakter. Namun, pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di lingkungan pondok pesantren seringkali menghadapi kendala karena sebagian guru bukan lulusan sarjana pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, sehingga kurang menguasai kaidah kebahasaan dan strategi pembelajaran yang inovatif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam penguasaan Ejaan Bahasa Indonesia, penulisan kalimat baku berbasis digital, serta pengajaran bahasa dan sastra Indonesia yang kreatif dan inovatif. Metode pelaksanaan meliputi ceramah, diskusi, tanya jawab, praktik, pendampingan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia yang ditandai dengan meningkatnya kemampuan menulis dan mengajar berbasis teknologi. Antusiasme peserta yang tinggi menunjukkan keberhasilan program, yang diharapkan berkelanjutan dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan di pondok pesantren.
Co-Authors Agus Sulton Agustin, Bunga Auliya Aini, Ika Nur Aisya Kurrotuain Akhiruddin, Harris Rizki Akhsinatul Kumala Al Mardhyyah, Al Aina Alfian Setya Nugraha Amala, Ayyukum Amala, Ayyukum Akhsanu Amalia, Rina Amri, Miftachul Anas Ahmadi Anas Ahmadi Anas Ahmadi, Anas Andriana, Wahyu Dian Angga Wahyu Firmansyah Anggrayni, Okta Diana Anshori, Irham Thufani Aries Dwi Indriyanti, Aries Dwi Arini, Aida Atmasita, Anisa Putri Az Zahra, Khurun'in Rizki Azah, Nur Cahyani, Elvima Putri Nur Cahyo, Anggoro Abiyyu Ristio Chodiyah, Ayunda Nuril Darni Darni , Darni Darni Darni Deng, Boer Dian Nur Cahyani Dicky Afrinsyah Pratama Dimitruk, Elena Diva Amalia Pristiansyah Fadhilasari, Icha Fatimatuz Zuhro Fatimatuz Zuhro, Fatimatuz Fauziah, Nailatul Firmanda, Kharisma Alya Firnanda Haris Supratno Haris Supratno Hartono, Mediana Haryanti Inayatul Hayya, Nabilla Inayatul Indah Sari INDARTI, TITIK Irwandi Ismiati Jagad Nabilatul Sa’diyah Kamidjan Kamidjan Khoiri, Abdul Aziz Kholifatu A.S, Arisni Kholifatu Amalia Shofiani, Arisni Khurun'in Zahro' Kiki Putri Novela Kurrotuain, Aisya Lailiya, Nirmala Rahmatul Lestari, Pradika Ayu Magfirotul Hamdiah maghfiroh, afi Maranita Anjarsari Mayada, Mayada Miftahul Afifur Rohman Muharromah, Ifdloliya Mulyono Navira Surya Andani Nugraha, Alfian Setya Nur Rohmah Nur Rohmah Nurfijriah, Hasna Lathifah Nurul Hidayah OIKUREMA PURWATI Pr. M. Basir, Udjang Pradika Ayu Lestari Prihatin, yulianah Rachmawati, Amalia Rahayunengtiyas, Sri RAMADHANI, DINDA AYU PUTRI AGTI Raras Hafiidah Sari Rosyidin, Muhammad Abror Rusli Ilham Fadli Sa'adah, Widadatus Sa'adiyah, Maidatus Sari, Raras Hafiida SEKAR AGENG CAKRAWARTI SEKAR AGENG CAKRAWARTI Sri Rahayunengtiyas Subandiyah, Heny Sudali, Ahmad Suhartono Sunarsih, Tiwik Supratno, Haris Supratno, Haris Supratno Suwarna Adhi Galang Wicaksono SUYATNO Taufiqi, Achmad Rizal Tengsoe Tjahjono, Tengsoe Thahirrah, Nadia Nur Titik Indarti Titin Rahayu, Titin Tjaturrini, Dyah tri wahyuni Wahid Khoirul Ikhwan WAHYU SUKARTININGSIH Wicaksono, Suwarna Adhi Galang Wiwik Minda Ningsih Yakumbu, Stephanie Yogi Bagus Adhimas Yulianah Prihatin