Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.661
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Usia Dini KUMARA CENDEKIA Jurnal Profesi Kependidikan Publikasi Pendidikan Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Journal of Educational Science and Technology Jurnal CARE Jurnal Pendidikan Usia Dini Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) BUAH HATI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Journal Research and Multidisciplinary (JRM) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini NANAEKE Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) Madaniya Journal of Innovation in Educational and Cultural Research TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini JURALIANSI (Jurnal Lingkup Anak Usia Dini) Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Panrita Lentera Anak : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini TAKSONOMI Jurnal Abdi Inovatif : Pengabdian kepada Masyarakat Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Loquēla Journal of Multidisciplinary Science: MIKAILALSYS International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat KARYA: Journal of Educational Community Service Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar ECEJ Early Childhood Education Journal Jurnal Lempu JURALIANSI (JURNAL LINGKUP ANAK USIA DINI) Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Edumaspul: Jurnal Pendidikan ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
Syamsuardi Saodi
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Implementasi GBL untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar kelas 1 SDN Unggulan Mongisidi I Kota Makassar Nur Afifah; Syamsuardi Syamsuardi; Sudiarni Sudiarni
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i2.62971

Abstract

Kemampuan literasi dan  adalah kemampuan paling dasar yang wajib untuk dimiliki siswa sekolah dasar. Literasi merupakan bagian dari kemampuan individu untuk menerapkan penalaran. Penalaran yaitu kemampuan analisis serta pemahaman pernyataan, melalui aktivitas dengan memanipulasi bahasa dan tanda matematis yang dihadapi dalam keseharian untuk memanifestasikan afirmasi tersebut secara lisan maupun tulisan, mengakibatkan literasi dan  menjadi unit terpenting untuk menghadapi permasalahan sehari-hari dan menjawab tantangan abad 21. Penelitian ini diperlukan guna meningkatkan kemampuan literasi dan  siswa sekolah dasar melalui implementasi Game Based Learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini berupa PTK atau Penelitian Tindakan Kelas dengan desain penelitian model Stephen Kemmis dan Mc. Taggart melalui dua siklus pembelajaran. Hasil implementasi Game Based Learning pada kemampuan  menunjukkan hasil siklus kemampuan literasi menunjukkan hasil siklus I sebesar 45,71% dan siklus II sebesar  80 %.Simpulan pada penelitian ini menunukkan bahwa implementasi Game based learning mampu meningkatkan kemampuan literasi dan  siswa di SDN Unggulan Mongisidi I
PENGARUH MEDIA ALPHABET FLIPCHART TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA BULUKUMBA Zuraidah Almaydah Ruslan; Herlina; Syamsuardi; Angri Lismayani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media alphabet flipchart terhadap kemampuan literasi anak usia 5-6 tahun di taman kanak-kanak. Penelitian yang digunakan adalah pendekatan Kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experiment Design dan Desain Nonequivalent Control Grup Design, populasi dalam penelitian ini adalah 68 anak. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 28 anak dengan pembagian 14 anak sebagai kelompok eksperimen dan 14 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis non parametrik. Setelah pemberian perlakuan, dilakukan uji Wilcoxon sign rank menggunakan (2-tailed) α < 0,05 berdasarkan hasil uji Wilcoxon menunjukkan 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media alphabet flipchart yang signifikan terhadap kemampuan literasi anak usia 5-6 tahun.
PENGARUH PEMBELAJARAN BEMUATAN STEAM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK RAODHATUL JANNAH KABUPATEN TAKALAR Rezki Ananda Yunita; Syamsuardi; Sri Rika Amriani; Tri Sugiarti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14151

Abstract

This research aims to determine the effect of STEAM-based learning on the critical thinking abilities of children aged 5-6 years at Raodhatul Jannah Kindergarten, Takalar Regency. The research approach used is a quantitative approach with a Quasi Experimental Design research type. The population in this study were 20 group B children aged 5-6 years at Raodhatul Jannah Kindergarten, Takalar Regency. Sampling in this research was purposive sampling. The sample in this study was 16 group B children aged 5-6 years with 8 children as the experimental group and 8 children as the control group. The data collection technique used are tests, observation and documentation. The data collection procedures are planning, giving pre-test, giving treatment, giving post-test, and analyzing the results The data analysis technique used is descriptive statistical analysis and non-parametric statistical analysis using the Wilcoxon Sign Rank Test. Based on the research results, it can be concluded that the critical thinking abilities of children who were given STEAM learning treatment in the experimental group were better than those in the control group. The results of data analysis obtained an average increase in the experimental group of 19.88, while in the control group it was 11.50. The test results show sig. (2-tailed) 0.012 < 0.05 then H₀ is rejected and H₁ is accepted. So it can be concluded that learning with STEAM content has a significant influence on the critical thinking abilities of children aged 5-6 years at Raodtaul Jannnah Kindergarten, Takalar Regency.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN MORNING TALK (SAPAAN PAGI) TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KEMALA BHAYANGKARI 07 CABANG GOWA Asriany. S, Nurul; Saodi, Syamsuardi; Muhammad Akil Musi; Hajerah; Fadhilah Afifah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14572

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Pembelajaran Morning Talk (Sapaan Pagi) Terhadap Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia 5-6 Tahun di TK Kemala Bhayangkari 07 Gowa sebelum dan setelah diberi perlakuan dan untuk mengetahui ada atau tidak ada pengaruh metode pembelajaran morning talk terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental Design. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran morning talk serta variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan bahasa ekspresif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 82 orang anak yaitu seluruh anak didik di kelompok B. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 60 orang anak, 30 orang anak kelompok kontrol dan 30 orang anak kelompok eksperimen. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik parametrik. Hasil analisis data yang diperoleh peningkatan rata-rata pada kelompok eksperimen sebesar 23,20, sedangkan pada kelompok kontrol 16,13. Hasil pengujian yang dilakukan diperoleh nilai signifikan 0,001 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima artinya kemampuan bahasa ekspresif anak pada kelompok eksperimen lebih baik dari pada kelompok kontrol, ini membuktikan metode pembelajaran morning talk memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak usia 5-6 tahun di TK Kemala Bhayangkari 07 Gowa.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MAGIC BOX TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI AWAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KEMALA BHAYANGKARI 07 CABANG GOWA Fadillah.M, Nur; Syamsuardi; Hasmawaty
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Released
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.62826

Abstract

This study aims to determine the effect of using the Magic Box media on the early literacy skills of 5- to 6-year-old children at Kemala Bhayangkari 07 Kindergarten, Gowa Branch. This study employed a quantitative approach using a quasi-experimental design. The study population consisted of 30 children; purposive sampling was used to select 15 children for the experimental group and 15 children for the control group. Data collection techniques included observation, tests (pretest and posttest), and documentation. Data analysis utilized descriptive and inferential statistics, including paired-sample t-tests and independent-sample t-tests, conducted using SPSS 32. The results indicated that the early literacy skills of children in the experimental group were higher than those in the control group. The average increase in the experimental group was 13.46, while that of the control group was 7.73. The results of the statistical test showed a significance value (two-tailed) of 0.000 < 0.05; therefore, H₀ was rejected and H₁ was accepted. Thus, the use of the Magic Box media has a significant effect on the early literacy skills of 5- to 6-year-old children at Kemala Bhayangkari Kindergarten 07, Gowa Branch.
Co-Authors A Suci Rahmadani A. Sri Wahyuni Asti A.Sri Wahyuni Asti AA Sudharmawan, AA Aadrean Abdul Rahman Abdul Saman Abdul Saman Afriani, Nurul Annisa Ahmad Ahmad, Annisa Ahmad, Muh. Ihsan Said Amal, Aziza Ambo Pai Ambo Pai Amir, Rudy Amri, Nur Alim Andi Ibrahim Andi Ibrahim Andi Irmayani Andi Irna Rifanti Andi St. Emeranda Ria Andi St.Emeralda Ria Andi Wahyuni Asti Angri Lismayani Anita Anita Anita Anita Arianti, Sri Dewi Arifin Ahmad Arifin Manggau, Arifin Arismunandar Arnawiah Arsyad Arwinda Asa Utami Sallewatang Asaria Citra Dewi ASMAGITA, MAYNADI Asni Rianti Asriany. S, Nurul Asti, A Sri Wahyuni Asti, A. Sri Wahyuni Awalia, Ira Reski AZIZAH AMAL Azizah Azizah Baso Jabu, Baso Beti Nurasih Dwi Rahmanatasari Elvira Juni Utami Endang Ruswiyani Evarastina Mattemmu Fadhilah Afifah Fadhilah Afifah Fadhilah Purnama Fadillah.M, Nur Febrianti Febrianti Fitra Dewi Fitriani Dzulfadhilah Gustri Wahyuni Hafiza Khairunnisa Hajerah Hamzah Upu Hanisa Buabara Hasbur, Heni Safitri Hasmawaty Hasmawaty Hasmawaty, Hasmawaty Hasri Ainun Heriani Heriani Herlina Herlina Herlina Herlina Herlina, Resky Herman Herman Hijrah Nurfatiha Husnul Khotimah Shobiroh Ilyas, Sitti Nurhidayah Indriana Ruslan Ira Reski Awalia Ismail, Ima Jaury, Miranda Jenny Jenny Jenny Jenny Jenny Jenny Jenny Jenny Jenny, Jenny Jumastang Jumastang Kurnia R, Rika Kurnia R., Rika Lismayani, Angri - Lisnawati Lisnawati Markus, Grace Octaviana Martuty, Arie Megawati Miftahurrahma Kaharuddin Mildawati Mildawati Milna Juwita Mirnawati Hamzah Muh. Yusri Bachtiar Muhammad Akil Musi Muhammad Akil Musi Muhammad Ihsan Said Ahmad Muhammad Irfan Muhammad Rifki Ikhwan Muhammad Yusri Bachtiar Muhammad Yusri Bachtiar Musi, Muhammad Akil Musi, Muhammad Akil Mutmainnah Nurialistiawati Nasrah Nasrah Nawira, Nawira Nikmatul Luth Fiyah Nirmawati Nirmawati Noviani Noviani Nur Afifah Nur Alim Amri Nur Alim Amri Nur Maharani Islami, Andi Nur Rahma Nur Wahyuni Nurjannah Nurjannah Nurjihan Aufah Putri Nurma Alfitri Nurrahma Panggarra, Ayub Seven Parwoto Parwoto Parwoto, Parwoto Putri, Ayurnita Eka R, Nasaruddin R., Rika Kurnia Rezki Ananda Yunita Ridawati Ridawati RIKA KURNIA R Rika Kurnia R. Rika Kurnia. R Rimang Rusbiaty Rusbiaty Rusmayadi Rusmayadi Sadaruddin, Sadaruddin Sahade Salma Samputri Salma Samputri Sari, Nur Raoda SATRIYAS ILYAS Siti Sovia Solfiyeni Solfiyeni Sri Rika Amriani. H St Marwana Aisyah Marwa St. Fatmah Hiola Suardi Sudiarni Sudiarni Supardi, Karmila Surya Surya Syawal, Ahmad Syawaluddin, Ahmad Tasrif Akib Tri Rahayu Tri Sugiarti Tri Sugiarti, Tri Usman Bafadal Usman Usman Wa Ode Aprilia Per Maisuari Wahira Wildawati Wildawati Windiana Windiana Zahra Hikmah Lubis Zahra Ramadhani Zuraidah Almaydah Ruslan