Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.46
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Jurnal Studi Komunikasi Abdimas Talenta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL AGRIBISAINS SANGKEP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan Journal of Saintech Transfer Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Samudra Ekonomika Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Jurnal Sosiohumaniora Kodepena (JSK) ABDIMAS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Administrasita' International Journal of Economic, Business, Accounting, Agriculture Management and Sharia Administration (IJEBAS) Kalbisocio: Jurnal Bisnis dan Komunikasi Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr Mumtaz : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Progressive of Cognitive and Ability International Journal of Advanced Multidisciplinary Energy, Materials and Product design Jurnal Al Kahfi : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Jurnal Sains Farmasi dan Kesehatan Jurnal Indah Sains dan Klinis Jurnal Kecerdasan Buatan dan Teknologi Informasi Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Payung Sekaki : Kajian Keislaman Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science Cakrawala: Journal of Religious Studies and Global Society Vox Populi: Jurnal Umum Pengabdian Kepada Masyarakat Classroom: Journal of Islamic Education As-Shiha : Journal of Medical Research Jurnal Wicara Desa JSSF : Journal of Sport Science and Fitness Mandeh : Jurnal Pendidikan Islam
Salman
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 68 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Harga sebagai Determinan Utama dalam Meningkatkan Kepuasan Konsumen Rudini, Heru; Cholidi; Salman; Iqbal Zamzami
Intelektualita Vol 14 No 2 (2025): Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains
Publisher : Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/intelektualita.v14i2.31805

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis harga sebagai determinan utama dalam meningkatkan kepuasan konsumen pada Rumah Makan Brunai di Kelurahan Serasan Jaya, Kecamatan Sekayu. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif melalui penyebaran kuesioner kepada 96 responden sebagai sampel. Data primer dikumpulkan melalui kuesioner, sedangkan data sekunder diperoleh melalui studi pustaka. Instrumen penelitian diuji menggunakan uji validitas dan reliabilitas, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi linier sederhana melalui SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh item pernyataan dinyatakan valid dan reliabel. Analisis regresi membuktikan bahwa harga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan konsumen, dengan nilai koefisien regresi 0,873 dan signifikansi 0,000. Koefisien korelasi sebesar 0,841 mengindikasikan hubungan yang sangat kuat, sementara nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,707 menunjukkan bahwa harga menjelaskan 70,7% variasi kepuasan konsumen, sehingga menegaskan bahwa harga merupakan determinan utama dalam meningkatkan kepuasan. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa kesesuaian harga dengan kualitas makanan dan pelayanan menjadi faktor kunci dalam membentuk kepuasan konsumen. Dalam perspektif ekonomi Islam, penetapan harga yang adil dan proporsional turut memperkuat kepercayaan serta hubungan harmonis antara penjual dan pembeli.
Penerapan Metode Pembelajaran Cooperative Script pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 1 Gunung Tuleh Tessa Jonneva; Salman
Al-Kahfi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 8 No. 1 (2022): January
Publisher : STAI YAPTIP Simpang Empat Pasaman Barat Indonesia in collaboration with International Islamic Studies Development and Research Center (IISDRC)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70820/al-kahfi.v7i1.8

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adanya kegiatan proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 1 Gunung Tuleh dengan metode pengelompokan siswa kedalam beberapa kelompok dan menggunakan pedoman atau disebut dengan metode cooperative script. Jenis penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini ialah observasi, wawancara dari berbagai pihak yang peneliti rasa dapat memberikan data-data konkrit, dan studi dokumentasi. Teknik keabasahan data dalam penelitian ini adalah uji kredibilitas data dengan menggunakan bahan referensi dan uji kredibilitas dengan Member Check. Hasil penelitian menentukan bahwa penerapan metode cooperative script pada mata pelajaran PAI di SMKN 1 Gunung Tuleh, Siswa dibagi menjadi enam kelompok dengan jumlah anggota kelompok dua siswa, pembentukan kelompok berdasarkan kemampuan akademik dan karakter pribadi siswa, menentukan peran anggota kelompok, pada langkah ini setiap anggota kelompok diberi peran sebagai siswa pembicara maupun pendengar secara bergantian, mengoordinasikan wacana/materi pelajaran. Pada kegiatan ini guru memberikan teks pelajaran sebagai bahan siswa untuk membuat ringkasan, guru juga menganjurkan siswa untuk membawa sumber referensi yang lain berupa RPUL maupun sumber yang lain, danmembuat ikhtisar dari wacana/materi pelajaran, pada tahap ini siswa pembicara membuat ikhtisar atau ringkasan dari teks pelajaran maupun sumber belajar yang lain, sedangkan siswa pendengar mencari informasi sebagai masukan dari hasil pembuatan ikhtisar tersebut.
Penanaman Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama Rahayu Eka Putri; Yulda Dina Septiana; Salman
Al-Kahfi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 8 No. 2 (2022): July
Publisher : STAI YAPTIP Simpang Empat Pasaman Barat Indonesia in collaboration with International Islamic Studies Development and Research Center (IISDRC)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70820/al-kahfi.v7i2.25

Abstract

Dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa : Penanaman nilai toleransi beragama siswa melalui budaya sekolah di SD S Anwar Karim III PT Agrowiratama melalui 3 tahap, yaitu: Tahap Transfer nilai, pada tahap ini SD S Anwar Karim III PT Agrowiratama mengintegrasikan pada kebijakan sekolah yaitu termuat dalam misi sekolah, peraturan sekolah yang termuat dalam tata tertib kelas, dan slogan, Tahap transaksi nilai, pada tahap ini SD S Anwar Karim III PT Agrowiratama mengitegrasikan melalui kegiatan keteladanan, Tahap transinternalisasi nilai, pada tahap ini terlihat saat siswa SD S Anwar Karim III PT Agrowiratama terlibat dalam kegiatan hari besar keagamaan serta hubungan antar teman. Kendala yang dialami oleh guru dalam menanamkan nilai toleransi beragama siswa melalui budaya sekolah ialah masih adanya siswa yang bersikap terlalu fanatik terhadap agama. Solusi untuk kendala tersebut adalah guru dan orang tua harus ekstra dalam mendidik dan memahamkan siswa/anak bahwa nilai toleransi beragama itu sangat penting. Faktor Pendorong Penanaman Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama di SD S Anwar Karim III PT Agrowiratama. Faktor pendorong terjadinya penanaman nilai nilai toleransi atar umat beragama karena siswa di SD S Anwar Karim III PT Agrowiratama terdiri dari berbagai agama, jadi perlu rasanya untuk menanamkan sikap toleransi agar terciptanya kerukunan dan kedamaian.
Perilaku Belajar Siswa di Sekolah Dasar Negeri 13 Pasaman Marhayani; Salman; Iswandi
Al-Kahfi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 7 No. 1 (2021): January
Publisher : STAI YAPTIP Simpang Empat Pasaman Barat Indonesia in collaboration with International Islamic Studies Development and Research Center (IISDRC)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70820/al-kahfi.v6i1.41

Abstract

Perilaku belajar adalah suatu sikap yang muncul dari diri siswa dalam menanggapi dan meresponi setiap kegiatan belajar mengajar yang terjadi, menunjukkan sikapnya apakah antusias dan bertanggung jawab atas kesempatan belajar yang diberikan kepadanya. Berdasarkan hasil observasi awal pada SDN 13 Pasaman, ditemukan masih banyak perilaku siswa khususnya dalam proses pembelajaran masih rendah seperti masih kurangnya kesadaran mereka di dalam mengikuti proses pembelajaran, kurang mengulangi pelajaran dirumah, dan kurang di dalam membaca buku. Selain observasi awal penulis juga melakukan wawancara dengan salah seorang guru pendidikan agama Islam yaitu Ibuk NoviaHenni yang menyatakan bahwa: selama ini saya memang melihat banyak dari siswa atau anak-anak yang perilaku atau sikapnya dalam menerima pembelajaran masih kurangnya kesadaran mereka di dalam mengikuti proses pembelajaran, kurang mengulangi pelajaran dirumah, dan kurang di dalam membaca buku. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perilaku belajar siswa di dalam kelas, perilaku belajar siswa di luar kelas serta perilaku belajar siswa di lingkungan keluarga di SDN 13 Pasaman Kecamatan Pasaman Kabupaten Pasaman Barat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif yaitu menggambarkan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi dengan menggunakan data kualitatif sebagaimana adanya.Sumber datanya peneliti peroleh dari kepala sekolah, guru, siswa dan orang tua siswa dengan demikian peneliti menggunakan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasanya perilaku belajar siswa di kelas sudah mulai baik hal ini dapat dibuktikan dengan siswa sudah mulai disiplin di dalam proses pembelajaran salah satu indicator siswa disiplin di dalam kelas adalah pada saat masuk kelas dan kehadiran siswa tersebut di dalam proses pembelajaran, Setelah proses pembelajaran selesai dan siswa keluar kelas materi yang disampaikan guru di sekolah harus di aplikasikan di rumah dan adapun implikasinya terhadap sikap perilaku belajar siswa adalah sikap siswa yang sudah mulai berubah ke arah yang lebih baik hal ini dapat dilihat ketika suara azan dikumandan siswa tersebut tanpa disuruh mereka mengambil wudu dan melaksanakan shalat, Setelah proses pembelajaran selesai dan siswa pulang ke rumah materi yang disampaikan guru di sekolah harus di aplikasikan di rumah dan adapun implikasinya terhadap sikap perilaku belajar siswa adalah sikap siswa yang sudah mulai berubah ke arah yang lebih baik hal ini dapat dilihat ketika suara azan dikumandan siswa tersebut tanpa disuruh mereka mengambil wudu dan melaksanakan shalat.
Model Pembelajaran Problem Solving Putri Rohani; Salman; Yulda Dina Septiana
Al-Kahfi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 7 No. 2 (2021): July
Publisher : STAI YAPTIP Simpang Empat Pasaman Barat Indonesia in collaboration with International Islamic Studies Development and Research Center (IISDRC)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70820/al-kahfi.v6i2.43

Abstract

Model Problem solving(pemecahan masalah) merupakan metode yang sangat penting dalam pembelajaran.Pelajaran akan jauh lebih dipahami dan tidak mudah untuk dilupakan jika guru dan siswa memahami pemecahan masalah dalam mata pelajaran yang bersangkutan. Hingga akhirnya masalah adalah hal sehari-hari yang akan ditemui oleh siswa. Namun, dibalik itu metode ini juga cukup dinamis untuk dimodifikasi dan disesuaikan dengan keadaan siswa atau sekolah. Sifatnya yang dinamis, para siswa sangat dituntutmemiliki kemampuan untuk menganalisis materi mulai dengan mencari data sampai dengan menarik kesimpulan. Tujuan dari penulisan jurnal ini adalah untuk mendeskripsikan apa sebenarnya yang dimaksud dengan problem solving dan mendeskripsikan tahapannya dalam setiap pembelajaran? Model pembelajaran problem solving merupakan model pembelajaran yang berbentuk pemecahan masalah dalam kegiatan belajar dengan tujuan untuk memperkuat daya ingat dan kreativitas peserta didik agar mendapatkan pemahaman yang lebih mendasar dari materi yang disampaikan. Adapun tahapan yang diterapkan dalam model pembelajaran ini yaitu guru menjelaskan tujuan dari point pembelajaran yang dibahas dan memberikan permasalahan yang perlu dicari solusinya; guru memberikan arahan tentang tata cara pemecahan masalah yang benar dan peserta didik mencari data atau bahan-bahan yang mendukung untuk menyelesaikan permasalahan yang diberikan guru; peserta didik mencatat solusi apa saja yang bisa digunakan untuk menyelesaikan permasalahan; dan terakhir melaporkan tugas tersebut kepada guru yang bersangkutan.
Transformation of Islamic Religious Education Learning in the 21st Century Era in Senior High Schools Efendi, Sahrul; Salman; Septiana, Yulda Dina; Syamsurizal
Al-Kahfi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 11 No. 2 (2025): July
Publisher : STAI YAPTIP Simpang Empat Pasaman Barat Indonesia in collaboration with International Islamic Studies Development and Research Center (IISDRC)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70820/al-kahfi.v11i2.434

Abstract

The transformation of Islamic Religious Education (IRE) learning in the 21st century is a crucial response to rapid developments in technology, information, and educational paradigms. This study aims to examine how Islamic Religious Education learning is transformed in senior high schools to meet the demands of 21st-century education, particularly in fostering critical thinking, creativity, collaboration, communication, and digital literacy among students. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through classroom observations, interviews with teachers, and analysis of learning documents. The findings indicate that the transformation of IRE learning is reflected in the integration of student-centered learning models, the use of digital learning media, and the implementation of active and contextual learning strategies. However, several challenges remain, including limited technological infrastructure, varying teacher competencies, and time constraints in curriculum implementation. This study concludes that the transformation of Islamic Religious Education learning in senior high schools requires continuous teacher professional development, institutional support, and adaptive learning strategies to ensure that Islamic values are effectively integrated with 21st-century competencies.
CYBERBULLYING PADA ANAK SEKOLAH DASAR: STUDI FENOMENA DI ERA DIGITAL Iswandi; Nasution, Soibatul Aslamiah; Citrowati, Endang; Dina Septiana, Yulda; Salman
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.42093

Abstract

Cyberbullying among elementary school children is a phenomenon that is increasing along with the development of digital technology and the intensity of social media use by children. Cyberbullying not only takes the form of insults or ridicule, but can also include social exclusion, dissemination of personal content, and collective pressure through comments and sharing features that amplify the impact on victims. This study aims to analyze the phenomenon of cyberbullying among elementary school children in the digital age through a combined approach of Systematic Literature Review (SLR) and social media analysis. Research data was obtained from literature synthesis through the selection of relevant scientific articles and content analysis on TikTok, YouTube, Instagram, and Facebook platforms. The results show that cyberbullying is formed through the interrelationship between individual factors (children's emotional and empathy development), social factors (peer influence and peer pressure culture), and digital system factors (platform algorithms, anonymity, and content virality). The findings from SLR confirm that cyberbullying affects children's psychological, social, and academic aspects, while social media analysis shows that bullying is normalized and reinforced by audience responses in the form of likes, comments, and shares. This study concludes that cyberbullying among elementary school children is a multidimensional problem that requires comprehensive prevention through strengthening digital literacy, character education, school and parent involvement, and the formation of a healthy communication culture in the digital space.
Penguatan Peraturan Desa (Perdes) Berbasis Kearifan Lokal Dalam Pengelolaan dan Perlindungan Hutan di Desa Tanjung Mudo Harmaini, Harmaini; Dahri, Muhtar; Chandra, Febrian; Salman; Wulansari, Ditya Putri; Wati, Ica Karina Ramadania; Nurhayati
Vox Populi: Jurnal Umum Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2026): Vox Populi: Jurnal Umum Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : PT. Meja Ilmiah Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70308/voxpopuli.v3i1.367

Abstract

Tanjung Mudo Village has abundant forest resources and inherits local wisdom values in maintaining its ecosystem. However, environmental degradation and the influx of external influences threaten forest sustainability and dilute these traditional values. This community service activity aims to strengthen the capacity of village officials and the community in establishing legal instruments in the form of Village Regulations (Perdes) on Forest Management and Protection based on local wisdom. The method used is Participatory Action Research (PAR) through the stages of socialization, Focus Group Discussion (FGD), legal drafting assistance, and public testing of the draft Perdes. The results of the service showed an increase in village officials' understanding of harmonizing national regulations with customary law. The resulting draft Perdes includes conservation zoning, prohibition of illegal logging, utilization of non-timber forest products, and the application of customary sanctions integrated legally and formally. In conclusion, strengthening village legal products that accommodate local wisdom has proven effective in empowering the community while ensuring sustainable protection of natural resources, creating a strong synergy between positive law and local community traditions
Co-Authors Abdillahsyah, Faqih Imtiyaaz Adelia Alfama Zamista, Adelia Alfama Adillah Herni Adinda Syafa Nabila Agus Gumilar Agustina Br Surbakti Ahmad Tamrin Sikumbang Ahmad, Karmilayana Amin Sitorus, M.Darul Anastasha, Desty Ayu Angga Prayuda Anggraeni, Dea Tri Maya Annisa Humaira, Vinni Aprilia, Cindy Ardi Wiranata Arif Mulyanto, Arif Aryaguna, Lalu Wangsa Ayuninda Putri , Shafa Azmiral Anwar Azri Nur Aisyah Berry Kurnia Vilmala Burhan Hambali Candrasari , Satya Cantika, Fuji Cholidi Cici Saputri Citrowati, Endang Deprizon Derry Renanda Putra Siahaan Desi Ratu Asih Dina Septiana, Yulda Dora, Mechi Silvia Dwi Setyawan, Paryanto Dyah Ajeng Nur Zahirah Efendi, Sahrul Emmy Dyah Sulistyowati, Emmy Dyah Erwan Efendi Fadhilah, Asri Nur Farda, Lina Faza Adinda Fatinah Febrian Chandra Fithri, Radhiyatul Fitri Handayani Futri Zahra Hakim, Sukma Hayati Haloho , Heppy New Year Hanum, Nurlaila Harmaini Harmaini Hasan Sazali Hasdinawati Hidayatullah, Wahyu Humaira Rizkiya Mardhatillah Humaysah Ignatius Ario Sumbogo, Ignatius Ario Ika Julianti Tambunan Imran, Bahtiar Iqbal Zamzami Irma Yusriani Simamora Iskandar Mirza Isnani, Septiya Rahmatul Iswandi Ivan Rivan Firdaus Jumiati Junita Karinah Kanne Dachi Kheriah Kiki Ariyani Kinanti Oktria Laili Nur Fitri LAKHARIS INUZULA Lalu Darmawan Bakti, Lalu Darmawan M. Chalis M. Darul Amin Sitorus Marhayani Marisa Noviyanti Fajrah Ilsya Marneli, Diyyan Marnida Maulani, Zahratul Mintari Aprillisa Mira Ziveria, Mira Miswar Muhammad Ahnaf Dzaki Pratama Firmansyah Muhtar Dahri Mutiara Shinta Dewi Nadila Maesara Nanda Salsabilah Nandiani, Elsa Marfina Nasari, Linda Nasrullah, Rully Nasution, Lannuria Nasution, Soibatul Aslamiah Nasution, Syawaluddin Ningsih, Sri Maya Nirwana Nisya Frasetia Nofri Zayani NURCHAYATI Nurfaradila, Aulia Nurhayati Nurlina Nurlina Nurlina Nurul Afwa Yustika Sari Okariawan, I Dewa Ketut Paryanto Dwi Setyawan Pratama, M.Febrian Ulmayadi Purnamasidi, Hanis Putra, Rachmad Almi Putri Rohani Rahayu Eka Putri Rahayu, Nastiti Wiji Rahman, Maulana Rahmi Raina Linda Sari Raisa Berliana Ramli, Muh. Ruslan Rasyidin Ridha Sefina Samosir Ridha Sefina Samosir Ridwan, Irwan Muhammad Rihan, Hanifah Ghina Rizka Rony, Zahara Tussoleha Rosiana Rizal Rudini, Heru Sabili Dahlan Sabrian Tri Anda Safrizal Sakban Sefina Samosir , Ridha Septiana, Yulda Dina Septiawan, Redza Dwi Shinta Nurlaela Sinarep SITI AMINAH Siti Maysarah Siti Muliani Julianty Siti Ruhana Dara Sitorus, Muhmmad Darul Amin Sudedi, Aprinandi Sulaiman Sumardi Sumarti, Elinda Syafiuddin Syamsurizal Tessa Jonneva Tiurmaida Hutabarat Toto Tresia Deanra Udi Rusadi Vadilah Maharani Wati, Ica Karina Ramadania Wida Yulia Viridanda Wirantino, Lalu Pikya Wulansari, Ditya Putri Yesika Novita Rahmi Yudy Hendrayana Yudy Hendrayana, Yudy Yulda Dina Septiana Yulia Septi Wahyuni Yunita, Anastasia Yusmika Indah Zahrul Fuad Zulfa, Zamzami Zulkarnaini