Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.918
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Al Ishlah Jurnal Pendidikan Visipena Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Alignment: Journal of Administration and Educational Management Journal on Education Jurnal Komunikasi Pendidikan Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Unram Journal of Community Service (UJCS) Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu ICONESTH PORTAL ABDIMAS Journal of International Multidisciplinary Research Journal of Authentic Research AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin UNM Journal of Technology and Vocational SIMPUL: Jurnal Ilmu Politik dan Hukum Multidisciplinary Research Journal
Akmaluddin Akmaluddin
Universitas Bina Bangsa Getsempena
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 113 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 113 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Analisis Unsur Pembentuk dan Klasifikasi Cerita Anak: Kajian Struktural Narasi dan Penggolongan Genre Sastra Anak Iswatiningrum; Isratunnisah, Berliana; Azahra, Fatimah; Akmaluddin
SIMPUL: Jurnal Ilmu Politik dan Hukum Vol. 1 No. 4: SIMPUL: Jurnal Ilmu Politik dan Hukum, Desember 2025
Publisher : Gema Cendekia Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71094/simpul.v1i4.246

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis unsur pembentuk cerita dan mengklasifikasikan genre sastra anak melalui kajian struktural narasi. Cerita anak, sebagai salah satu karya sastra, memiliki unsur-unsur intrinsik (tema, tokoh, alur, latar, sudut pandang, dan amanat) dan ekstrinsik yang membangun keutuhan cerita. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan kajian pustaka (library research). Data diperoleh melalui analisis mendalam terhadap berbagai literatur, buku teori, dan artikel jurnal terkait unsur intrinsik, unsur ekstrinsik, dan klasifikasi genre sastra anak. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemahaman komprehensif terhadap unsur-unsur struktural adalah kunci dalam mengidentifikasi nilai dan kualitas cerita anak. Penggolongan genre, yang mencakup Fabel, Dongeng, Mite, Legenda, hingga Fiksi Realistik dan Fantasi, memberikan kerangka analitis yang esensial. Penelitian ini menegaskan urgensi pemanfaatan cerita anak sebagai media pendidikan moral dan pengembangan kreativitas, serta menyajikan panduan struktural yang dapat digunakan oleh pendidik dan orang tua
Analisis Diksi dan Gaya Bahasa dalam Puisi sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Apresiasi Siswa Mukarana, Ulfa; Kartika, Haliza; Athira, Naura; Akmaluddin
SIMPUL: Jurnal Ilmu Politik dan Hukum Vol. 1 No. 4: SIMPUL: Jurnal Ilmu Politik dan Hukum, Desember 2025
Publisher : Gema Cendekia Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71094/simpul.v1i4.251

Abstract

Puisi merupakan salah satu genre sastra yang memiliki kekhasan pada kepadatan bahasa, penggunaan citra, serta struktur bunyi yang secara fungsional membedakannya dari bentuk prosa. Sedangkan apresiasi Puisi adalah suatu proses kognitif-afektif yang menghubungkan pemahaman makna dengan kepekaan terhadap bentuk, bahasa dan musikalitas teks. Dalam sejumlah temuan terdahulu menunjukkan bahwa apresiasi puisi di sekolah sering kali hanya berfokus pada identifikasi tema dan pesan, sehingga analisis terhadap diksi, gaya bahasa, dan bunyi kurang mendapat perhatian. Kondisi ini berdampak pada terbatasnya pengalaman estetik siswa dalam memahami puisi secara utuh. Penelitian terdahulu menunjukkan pentingnya ketiga unsur tersebut dalam konstruksi makna dan pengalaman pembacaan. Oleh karena itu, penulisan ini bertujuan untuk mengkaji elemen diksi, gaya bahasa, dan bunyi dalam puisi. Kajian ini menggunakan metode kajian pustaka analisis deskriptif kualitatif dengan sumber-sumber teoritis terkini (2020-2024). Kajian ini menunjukkan bahwa: (1) diksi yang dipilih penyair menghadirkan lapisan makna denotatif dan konotatif yang mempengaruhi pembacaan; (2) gaya bahasa (majas, struktur sintaksis, repetisi) memfungsikan bahasa sebagai alat ekspresi emosional dan retoris; (3) bunyi (aliterasi, asonansi, ritme, rima) menambah dimensi musikal yang memperkuat resonansi emosional. Implikasi kajian ini penting terutama bagi praktik pembelajaran  dan pengajaran apresiasi puisi di era digital. 
Meningkatkan Kemampuan Refleksi Siswa Melalui Pembacaan Cerita: Sebuah Pendekatan untuk Menemukan Pesan Moral Maulana, Izzar; Husna, Holida Ziaul; Fariska, Firda; Akmaluddin
SIMPUL: Jurnal Ilmu Politik dan Hukum Vol. 1 No. 4: SIMPUL: Jurnal Ilmu Politik dan Hukum, Desember 2025
Publisher : Gema Cendekia Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71094/simpul.v1i4.254

Abstract

Kegiatan menyimak dan merefleksikan hasil pembacaan cerita merupakan bagian penting dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Melalui kegiatan tersebut, peserta didik tidak hanya memperoleh pemahaman terhadap isi cerita, tetapi juga mampu menemukan pesan moral yang terkandung di dalamnya. Artikel ini bertujuan untuk menguraikan langkah-langkah dalam merefleksikan hasil pembacaan cerita, menjelaskan tahapan dan teknik menyimak yang efektif, serta membahas cara menyampaikan pesan dari sebuah cerita. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah teori menyimak, refleksi dan pembelajaran karakter. Hasil kajian ini menunjukan bahwa pembelajaran yang menggabungkan aktivitas menyimak dan refleksi dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, empati, serta karakter peserta didik. Penelitian ini menegaskan pentingnya penerapan strategi menyimak reflektif dalam pembelajaran di sekolah dasar.
Strategi Penentuan Watak Tokoh dalam Drama: Perspektif Sastra dan Psikologi Karakter Apriliani, Winda Sarnia; Manini, Ayu; Sukma, Bunga; Akmaluddin
SIMPUL: Jurnal Ilmu Politik dan Hukum Vol. 1 No. 4: SIMPUL: Jurnal Ilmu Politik dan Hukum, Desember 2025
Publisher : Gema Cendekia Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71094/simpul.v1i4.255

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi penentuan watak tokoh dalam drama dengan menggabungkan perspektif sastra dan psikologi karakter. Watak tokoh dalam sebuah drama merupakan elemen penting yang membentuk dinamika cerita dan mempengaruhi pemahaman penonton terhadap pesan yang ingin disampaikan. Oleh karena itu, penting untuk memiliki pendekatan yang tepat dalam menganalisis karakter tokoh. Dalam penelitian ini, penulis menggabungkan teori-teori sastra mengenai karakterisasi, seperti teknik dialog, monolog, dan aksi, dengan pendekatan psikologi untuk memahami aspek internal dan motivasi tokoh. Dengan menganalisis karakter tokoh melalui dua perspektif ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai bagaimana tokoh dibentuk dalam drama, baik dari sisi struktur naratif maupun psikologi individual. Penelitian ini juga akan membahas penerapan strategi tersebut pada karya drama tertentu sebagai studi kasus, untuk menggambarkan bagaimana metode ini dapat digunakan untuk menentukan watak tokoh dengan lebih akurat. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan analisis karakter dalam studi sastra dan psikologi, serta memperkaya metode pembelajaran sastra di pendidikan tinggi.
Simple Downflow Water Filtration System in Sasake Village Sulistiyono, Heri; Supriyadi, Anid; Saadi, Yusron; Pathurahman; Akmaluddin; Pratomo, Hardi
Unram Journal of Community Service Vol. 6 No. 4 (2025): December
Publisher : Pascasarjana Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/ujcs.v6i4.1219

Abstract

The availability of clean water needs to be a special concern in the community, because there are several cases in various regions in Indonesia where the availability of clean water sources becomes difficult to obtain during the long dry season, one of which is in the West Nusa Tenggara region, specifically in Sasake Village, Praya Tengah District, Central Lombok Regency. The main water source used in Sasake Village is PDAM water. However, in recent years, several villages in Central Lombok Regency have experienced drought, making it difficult to obtain clean water. The BPBD of Central Lombok Regency must prepare clean water at the peak of the dry season for several villages, including Sasake Village. Alternative water sources in Sasake Village are wells and the Batujai Reservoir. However, at the peak of the dry season, the water in several wells becomes cloudy and smelly, so residents cannot use it as clean water. This community service initiative seeks to implement a user-friendly downflow water filtration system designed for community-level ownership, operation, and maintenance. The design of this filter uses a 4" PVC pipe containing filter media, including sand, palm fiber, charcoal (activated carbon), and cotton. This physical water purification process excludes chemical and biological reactions, relying instead on gravity-driven separation of suspended solids from the fluid phase. Based on the filtering results, it is known that this tool can reduce turbidity concentration by 69.3% and eliminate odors. According to the evaluation results of the counseling participants, there has been a significant increase in understanding of simple water filtration methods. Counseling regarding this water filtration tool is crucial so that the community can overcome clean water problems independently.
Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Anak Melalui Pelatihan Menulis yang Terarah Dan Sistematis di Sekolah Dasar Il Sabandi; Dina Nisa’ul Wahidah; Savina; Akmaluddin
Multidisciplinary Research Journal Vol. 1 No. 2: Multidisciplinary Research Journal, November 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Kalibra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70716/murej.v1i2.154

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis cerita anak pada siswa sekolah dasar melalui pelatihan menulis yang terarah dan sistematis. Penelitian menggunakan metode library research dengan menelaah berbagai literatur berupa buku, jurnal, dan artikel terkait kegiatan membaca, menulis, strategi bercerita, serta pengembangan keterampilan berbahasa pada anak. Hasil kajian menunjukkan bahwa membaca dan menulis cerita anak berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kemampuan berbahasa, berpikir kreatif, imajinasi, dan karakter moral siswa. Strategi bercerita melalui media visual, cerita interaktif, penanaman nilai moral, hingga pengulangan cerita terbukti efektif meningkatkan pemahaman, minat baca, dan penguasaan kosakata. Selain itu, tahap-tahap menulis cerita seperti penggalian ide, pramenulis, penulisan, dan editing dapat membantu siswa mengorganisasi gagasan secara runtut dan komunikatif. Dengan demikian, pelatihan menulis yang sistematis mampu mendukung perkembangan literasi, kreativitas, serta pembentukan karakter positif pada siswa sekolah dasar.
Upaya Peningkatan Mutu Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Realistic Mathematics Education di SMP Negeri 5 Meureubo Lili Handayani; Rita Novita; Musdiani; Akmaluddin
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i2.4093

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi upaya meningkatkan mutu pembelajaran matematika melalui implementasi realistic mathematics education di SMP Negeri 5 Meureubo. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research), yang bertujuan memperbaiki kualitas proses dan hasil pembelajaran matematika terkait peningkatan kemampuan siswa memecahkan masalah dengan penerapan pembelajaran matematika realistik. Penelitian ini memiliki empat tahap pelaksanaan untuk tiap-tiap siklus, yaitu: tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Berdasarkan temuan dan hasil analisis data penelitian, dikemukakan simpulan bahwa penerapan pembelajaran matematika realistik dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Persentase siswa yang telah mampu memecahkan masalah pada siklus I adalah 67,74% meningkat menjadi 83,87% pada siklus II. Penerapan pembelajaran matematika realistik dapat meningkatkan kadar aktivitas aktif siswa diketahui dari kadar aktivitas aktif siswa pada siklus I 68,75% meningkat menjadi 75,01% pada siklus II dan aktivitas siswa untuk setiap kategori pengamatan berada pada  batas toleransi.
Analisis SWOT Implementasi Pembelajaran Humanis-Religius oleh Guru Penggerak SMPN Nagan Raya Irmayani; Akmaluddin; Rahmattullah
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus-September 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i5.5983

Abstract

Pendidikan religius dan humanistik sangat penting dalam membantu siswa mengembangkan kepribadian yang bermoral, penuh kasih, dan sadar secara spiritual. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguraikan taktik yang digunakan oleh guru penggerak di SMP Negeri 1 dan SMP Negeri 6 di Kecamatan Seunagan, Kabupaten Nagan Raya, untuk mengadopsi pendidikan humanis dan religius. Menggunakan metodologi studi kasus, pendekatan penelitian kualitatif diterapkan. Teknik untuk mengumpulkan data termasuk dokumentasi acara pembelajaran berbasis sekolah, wawancara mendalam dengan guru penggerak, dan observasi. Temuan studi menunjukkan bahwa para instruktur yang memotivasi menggunakan sejumlah taktik penting, termasuk menciptakan lingkungan belajar yang ramah dan menyenangkan, mengintegrasikan prinsip-prinsip agama ke dalam semua mata pelajaran, serta mengadakan acara keagamaan dan meditasi harian di sekolah. Untuk meningkatkan budaya religius dan humanistik di lingkungan sekolah, para pengajar yang memotivasi juga secara aktif bekerja sama dengan sekolah dan orang tua. Kesimpulan studi ini menunjukkan betapa pentingnya guru penggerak dalam mencapai pembelajaran yang memprioritaskan pengembangan karakter, toleransi, dan tanggung jawab siswa selain keberhasilan akademis melalui taktik yang dipikirkan dengan matang, inovatif, dan berkelanjutan. Siswa di kedua sekolah menunjukkan peningkatan kesadaran spiritual dan empati sebagai hasil dari metode tersebut.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Siswa Menulis Kalimat Sederhana Melalui Penggunaan Media Gambar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas II SDN 3 Mantang Tahun Pelajaran 2025/2026 Rahmadini, Maulida; Sukmawati, Ati; Akmaluddin
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/atgbar68

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan keterampilan menulis kalimat sederhana melalui penggunaan media gambar pada siswa kelas II SDN 3 Mantang tahun pelajaran 2025/2026. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, yang melibatkan 16 siswa kelas II SDN 3 Mantang. Pada Siklus I, ketuntasan keterampilan menulis kalimat sederhana siswa hanya mencapai 62,50% dengan rata-rata nilai 82,25, sehingga belum memenuhi ketuntasan klasikal 85%. Namun, setelah tindakan perbaikan pada Siklus II, ketuntasan belajar meningkat menjadi 93,75% dengan rata-rata nilai 86,88. Selain nilai, siswa juga mengalami perkembangan dalam menyusun unsur kalimat, memilih kosakata, serta menerapkan huruf kapital dan tanda baca dengan lebih tepat. Dengan demikian, media gambar terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis kalimat sederhana. Media ini tidak hanya mempermudah pemahaman konsep, tetapi juga meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, media gambar layak dijadikan alternatif strategi pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas rendah.
PENGARUH KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN (INSTRUCTIONAL LEADERSHIP) KEPALA SEKOLAH TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN GURU Akmaluddin; Panni Ance Lumbantobing; Fitriani Manurung
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.40587

Abstract

This study aims to determine the principal's instructional leadership, the quality of teacher teaching, and the influence of the principal's instructional leadership on the quality of teacher teaching at the UPT of Public Elementary School 064998, Medan City. This study uses a quantitative approach with an explanatory method. The sample population and this study were all 30 teachers at the UPT of Public Elementary School 064998, Medan City, so the sampling technique used was total sampling. Data were collected using a questionnaire and analyzed using descriptive and inferential statistics through simple linear regression. The results of the study indicate that the principal's instructional leadership is in the high category, while the quality of teacher teaching is in the good category. The results of the regression analysis indicate that the principal's instructional leadership has a positive and significant influence on the quality of teacher teaching. The principal's instructional leadership contributes 50.0% to the variation in teacher teaching quality, while the rest is influenced by other factors outside this study. The findings of this study confirm that strengthening the role of the principal as a learning leader is an important strategy in improving the quality of teacher teaching in elementary schools.
Co-Authors Abdullah Abu Bakar Afnidar Afnidar Afnidar Afriansyah Afrizal Agustawijaya, Didi S Aidi Husni Aini, Niza Husnul Akhlis Munazilin Aminan Aminan Aminan Ana Mujriyanti Andayani Andriyani, Anggia Putri Anhar Apriliani, Winda Sarnia Arniati, Yuli Astariningsih, Yayuk Athira, Naura Ati Sukmawati, Ati Ayu Azizah Azahra, Fatimah Banistira, Ayu Basri, Basri Buan Anshari cutnovayanti ubbg Darlan Sidik Darmawati Darmawati Desmawanti, Rosa Dian Erlita Dina Nisa’ul Wahidah Ekawati, Yulia Eli Yusnita Elshandy Surya Pratama Erika Erika Ernati Ernawati Fariska, Firda Feri Yuliarman Fitriani Manurung HANDAYANI Hardi Pratomo Hartini Hasanah Nur Hasani, Harkatul Heri Salmita Heri Sulistiyono, Heri Husna, Holida Ziaul Ibnu Hajar Ida fazilla Il Sabandi Indrawati Indrawati Berutu Irmayani Irmayani Isratunnisah, Berliana Iswatiningrum Ivan Suhendra jonni sitorus Jonni Sitorus Juli Asmida Rambe Juwita Kartika, Haliza Kaulan Kariman Kusmaniar Lili Handayani Lili Handayani Lili Handayani, Lili Lili Kasmin Lili Kasmini Lili Syara Lilis Triana Mahmud, Fathmah Mailan Lina Manini, Ayu Mardhatillah Mardhatillah Mardhatillah, Mardhatillah Marlina Dahlan Maryami, Bq Qonita Mauladiah Maulana, Izzar Maulinas Mayang Sari MAYANG SARI Merdana, I Nyoman Mhd Syafii Mhd. Syafii Mhd. Syafii MUHAMMAD HARIS Muhammad Kaulan Karima MUHAMMAD YUSUF MuhasBaili Mukarana, Ulfa Mukhlisuddin Mukhlisuddin Mulia Putra MUNAWAR Musdiani Musdiani Musdiani Ngudiyono Ni Nyoman Kencanawati Nisa, Shafa Ifatun Nispiana, Sucita Nona Nofiana Samsul Noralita Novia, Asri Nurdial Nurmiati Nurul Zikri Filina Nuzzilla, Laysha Panni Ance Lumbantobing Pathurahman Pipit Agustri Rahayu Rahimah Rahmadini, Maulida Rahmaniah Rahmaniah Rahmaniah Rahmat Fajri Rahmattullah Rahmattullah, Rahmattullah Rahmatullah Rahmatullah Rahmatullah Rahmatullah Rawiana, Shofia Resijan Rita Novita Rofaida, Aryani Rohatullayali, Azima Rosmala Dewi Rosmala Dewi Rosmaniar Rusmaini Rusmaini Rusmaini Safrizal Salminawati Sariakin Sariakin Savina Side Efrida silfia andriani Siti Aisyah Hanim Siti Lam'ah Nasution Siti Mayang Siti Mayang Sari Siti Mayang Sari Siti Rosnawati Sri Milfayetti Sri Nastuti Sudarmadi Sudarmadi Sufriadi Sukma, Bunga Suparjo SUPRIYADI, ANID Surya Darma Bakti syarfuni Syarfuni Syarfuni Syawal Gultom Thoyyibah, Hayatun Tihazanah Totok Bintoro Umaiya, Siti Fhadila Vetta Darmi Yetti Vetta Darmi Yetti Wardani Wirda Safitri Yatimah, Dinda Nurul Yendri Farma Yuha, Wahyu Yulia Ekawati Yulidarna Yuny Jafriany Yusron Saadi Zahraini Zahraini Zulaikha