Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.601
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sendratasik Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako Jurnal Kreatif Tadulako Online AKSIOMA Jurnal Pendidikan Matematika Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Agora Jurnal Ilmiah Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi Taqdir NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Jurnal Ecodemica : Jurnal Ekonomi Manajemen dan Bisnis Wanastra : Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Jurnal Basicedu Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Dunia Kesmas JKM (Jurnal Kebidanan Malahayati) Jurnal Manajemen dan Bisnis Jayakarta Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JKPBL (Jurnal Kesehatan Panca Bhakti Lampung) Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat MAHESA : Malahayati Health Student Journal Jurnal Perak Malahayati : Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Experimental and Clinical Pharmacy (JECP) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbankan Syariah (JIMPA) ANJANI Journal (Medical Science & Healthcare Studies) Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Journal of Agri-Food Science and Technology (JAFoST) Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Journal of Public Health Concerns Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa JME (Journal of Mathematics Education) Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial JOURNAL OF Mental Health Concerns Nanggroe: Journal of Scholarly Service Journal of Management Accounting, Tax and Production Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Tadris Matematika (JTMT) Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Environmental and Agriculture Management Jurnal Pendidikan MIPA CHI JOURNAL OF Community Health Issues Midwifery Journal AKSIOMA
Anggraini Anggraini
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 125 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 125 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Pengaruh Pemberian Jus Buah Bit dengan Kenaikan HB Remaja Putri di SMK Guna Dharma Kota Bandar Lampung Agustina, Sera; Susilawati, Susilawati; Anggraini, Anggraini; Yantina, Yuli
MAHESA : Malahayati Health Student Journal Vol 4, No 1 (2024): Volume 4 Nomor 1 (2024)
Publisher : Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/mahesa.v4i1.11854

Abstract

ABSTRACT English translation. Iron nutrition anemia can cause a decrease in physical ability, work productivity, and thinking ability. SMK GUNA DHARMA Bandar Lampung City found the highest population of adolescent girls with anemia as many as 92 adolescent girls and 30 adolescent girls of whom had anemia (31.5%) based on the results of laboratory checks and characteristics during physical examination. In addition, based on the results of interviews, young women said they never took drugs or foods that could help increase blood regularly. The purpose of this study is to determine the effect of giving beet juice with an increase in Hb for young women at SMK Guna Dharma Bandar Lampung City in 2023. Type of quantitative research. Pre-experimental research design with one group pretest – posttest design approach. The population of grade 1 and 2 girls at SMK Guna Dharma Bandar Lampung City with a total of 92 people in 2023. Purposive sampling technique. Data analysis using univariate and bivariate using Wilcoxon test.  An influence of giving beet juice with an increase in Hb for young women at SMK Guna Dharma Bandar Lampung City in 2023.The average Hb in adolescent girls before being given beetroot juice with a Mean of 10.470gr / dl which means adolescent girls have mild anemia. The average Hb in adolescent girls after being given beetroot juice with a mean of 11.117gr / dl which means adolescent girls are no longer anemic / normal. The results of the statistical test obtained a mean difference test of 1.06 P-value = 0.000 (<0.05) which means that there is an influence of giving beet juice with an increase in Hb for young women at SMK Guna Dharma Bandar Lampung City in 2023. English translation. it is expected for young women to always consume beet juice, and consumption of foods that contain lots of iron is highly recommended in adolescents who have anemia, because it will help the process of increasing Hb. Keywords:English translation.  Beetroot Juice, HB Rise, Young WomenEnglish translation. 
DAMPAK GADGET TERHADAP INTERAKSI SOSIAL Anggraini, Anggraini; Julianti, Alda; Oktoviana, Leli Dewi; Puspita, Riri Ageng
Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): PROSIDING DEDIKASI OKTOBER
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dunia sudah memasuki era baru yaitu era teknologi dan komunikasi. Perkembangan teknologi dan komunikasi ini terjadi sangat pesat, teknologi terus menciptakan berbagai macam jenis gadget yang memiliki klasifikasi sebagai gadget high technology. Pada umumnya teknologi (gadget) telah menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan seseorang, diperlukan upaya-upaya untuk meningkatkan kesadaran, pengetahuan, dan keterampilan agar tetap menggunakan internet lewat gadgetnya dengan cerdas. Namun dewasa ini gadget dalam penggunaannya sering kali terjadi secara berlebihan dan mempengaruhi berbagai aspek kehidupan. Pengaruh tersebut dapat dirasakan baik pada diri tersebut dan pada orang yang berada disekitar penggunanya. Penggunaan gadget (smartphone) yang terlalu berlebihan dantidak sewajarnya akan menimbulkan pengaruh terhadap kepribadian dan karakter peserta didik. Kepribadian peserta didik seharusnya menjadi perhatian khusus dalam menanamkan karakter kepada mereka. Karena antara kepribadian dan karakter tersebut akan sangat berpengaruh terhadap tumbuh-kembang peserta didik. Bentuk penggunaan gadget pada anak sangat beragam mulai dari nonton youtube yaitu dengan melihat video animasi nusa dan rara, melihat video pembelajaran, dan video-video game yang ada di youtube, Sedangkan ada juga dengan bermain game diantaranya game mobile legend, cooking faver, dan truk kontruksi permainan anak.Kata Kunci: Teknologi; Komunikasi; Dampak Gadget
Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka bagi Guru PAUD Maulida, ⁠Ida; Azizah, ⁠⁠Nur; Rahmatullah, Alfian; Anggraini, Anggraini; Jihadillah Saepurohman, ⁠Muthi'ah; Sukiman, Sukiman
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 1 (2024): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v5i1.339

Abstract

Kepmendikbudristek No. 56 Tahun 2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran (kurikulum merdeka) dalam rangka penyempurnaan kurikulum sebelumnya. Kurikulum Merdeka menjadi suatu dasar kurikulum yang menerapkan pembelajaran intrakurikuler beragam. Kurikulum dengan konten lebih optimal supaya peserta didik mempunyai waktu yang cukup untuk memahami konsep dan meningkatkan kompetensi. Metode penelitian yang akan digunakan untuk melihat keberhasilan kegiatan ini dilaksanakan melalui penyebaran instrument pada peserta yaitu, proses pre-test dilakukan sebelum kegiatan pelatihan dan post-test dilakukan pada akhir kegiatan pelatihan. Berdasarkan hasil pre-test dan post-test diatas, sebagian besar peserta menunjukkan peningkatan dari pre-test ke post-test. N Gain Score rata-rata (dalam bentuk persentase) adalah sekitar 60-70%, yang menunjukkan peningkatan yang baik dari sebelum dan sesudah intervensi. Ada variasi dalam hasil antara peserta. Beberapa menunjukkan peningkatan yang tinggi, sementara yang lain menunjukkan peningkatan yang lebih rendah. Rata-rata Skor Ideal (100 – Pre Test) adalah sekitar 50-70% dari nilai maksimal, menunjukkan seberapa jauh skor yang diharapkan jika peserta mencapai skor maksimal pada pre-test.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 20 PALU DALAM MENEMUKAN RUMUS KELILING DAN LUAS DAERAH SEGITIGA Zulfajri, Zulfajri; Anggraini, Anggraini; Sugita, Gandung
Aksioma Vol. 8 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/aksioma.v8i1.207

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pelaksanaan model pembelajaran penemuan terbimbinguntuk meningkatkan kemampuan siswa kelas VII A SMP Negeri 20 Palu yang berlangsung dalam 2 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran penemuan terbimbing dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas VII A SMP Negeri 20 Palu dalam menemukan rumus keliling dan luas daerah segitiga dari siklus I ke siklus II dengan enam tahap yaitu : 1) stimulasi,2)perumusan masalah,3) pengumpulan data, 4) pemrosesan data, 5) verifikasi dan 6)generalisasi. Berdasarkan indikator keberhasilan, guru telahdapat menimbulkan ketertarikan siswa untuk menemukan rumus keliling dan luas daerah segitiga, serta dapat mengajukan pertanyaan yang membuat siswa membangun sendiri pengetahuannya berdasarkan teori konstruktivisme. Siswa juga telah mencapai indikator keberhasilannya yaitu siswa sudah saling membantu untuk menemukan rumus keliling dan luas daerah segitiga pada LKS. Selain itu, siswa sudah mampu menemukan sendiri rumus keliling dan luas daerah segitiga. Secara keseluruhan proses pembelajaran dengan menggunakan model penemuan terbimbing dapat mengaktifkan siswa serta membangun cara berpikirnya sendiri. Kata kunci: penemuan terbimbing; peningkatan kemampuan; keliling segitiga; luas daerah segitiga Abstract:This study aims to describe the implementation of guided discovery learning model to improve the ability of students of class VIIA SMP Negeri 20 Palu that wereconducted in 2 cycles. The result shows that learning process with the application of guided discovery learning could improve the students of class VIIA SMP Negeri 20 Palu abilities to find out the perimeter and surface area of triangle formulas from the first cycle to second cyclein six level, which were: 1) stimulation, 2) problem statement, 3) data collection, 4) data processing 5) verification,and 6) generalization. Based on success indicator, teacher had been able to attract students interestto find out the perimeter and surface area of triangle formulas, able to ask questions that helped students built their knowledge based on constructivism theory. In addition, students also had achieved success indicator in which they could help each other to findout the perimeter and surface area of triangle formulas on LKS. Moreover, students had been able tofind out the perimeter and surface area of triangle formulas. In overall, learning process by using guided discovery model couldmake students become more activealso build their own way of thinking. Keywords: guided discovery, improved abilities, perimeter of triangle, surface area of triangle
PELATIHAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENEMUKAN LUAS BANGUN DATAR BAGI GURU SD DI KKG GUGUS I KECAMATAN SIRENJA KABUPATEN DONGGALA Sugita, Gandung; Anggraini, Anggraini; Rochaminah, Sutji; Jaeng, Maxinus
Aksioma Vol. 10 No. 2 (2021): AKSIOMA : Jurnal Pendidikan Matematika FKIP Universitas Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/aksioma.v10i2.1367

Abstract

Pelatihan yang dilakukan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah penerapan salah satu model dalam pembelajaran matematika, yaitu model pembelajaran penemuan terbimbing. Model ini diwajibkan dalam Kurikulum 2013. Melalui model ini diharapkan siswa menemukan sendiri konsep-konsep matematika khususnya luas bangun datar, sehingga ilmu tersebut tidak hanya dihafal tapi di pahami dengan baik. Oleh karena itu, tim pengabdian melakukan kegiatan ini dengan tujuan untuk membantu guru-guru SD di KKG Gugus I kecamatan Sirenja kabupaten Donggala dalam penerapan model pembelajaran penemuan terbimbing sesuai amanat Kurikulum 2013. Model pembelajaran penemuan terbimbing yang disimulasikan oleh tim Pengabdian, yaitu menemukan luas bangun datar yang meliputi: persegi, persegi panjang, segitiga, jajargenjang, belahketupat, trapesium dan lingkaran. Penerapan model ini menggunakan karton sebagai alat peraga, yang dapat dibentuk menjadi bangun datar. Berdasarkan hasil angket, diperoleh: 45,83% guru menyatakan sangat setuju bahwa materi tentang Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing yang disampaikan, memberikan pemahaman yang baik tentang langkah-langkah pembelajaran penemuan terbimbing, dan 54,17% guru menyatakan setuju. Selain itu, 54,17% guru menyatakan sangat setuju bahwa Penerapan Model Pembelajaran PenemuanTerbimbing pada materi menemukan luas bangun datar yang disimulasikan, dapat menumbuhkan motivasi dan keaktifan siswa dalam pembelajaran, serta menciptakan pembelajaran yang tidak hanya menghafal rumus luas tetapi mampu menemukan rumus tersebut, dan 45,83% guru menyatakan setuju.
ANALISIS KESALAHAN SISWA PADA PENYELESAIAN SOAL TRIGONOMETRI KELAS X MIPA 6 SMA NEGERI 5 PALU BERDASARKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA: Analysis Of Student’s Errors in Solving Trigonometry Question at Palu Senior High School Based on Mathematical Skills Kurniawan, Esa; Sugita, Gandung; Anggraini, Anggraini; Pathuddin, Pathuddin
Aksioma Vol. 13 No. 2 (2024): AKSIOMA
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/aksioma.v13i2.4367

Abstract

This study aims to obtain a description of students’ errors in solving trigonometry in class X Science Program 6 SMA Negeri 5 Palu based on mathematical ability. The errors in this study were divided into three according to Kastolan’s Errors theory, namely concept errors, procedural errors and technical errors. This research was conducted descriptive research with a qualitative approach. The subjects of this study were 2 students, namely 1 student with high mathematical ability and 1 student with low mathematical ability. This research was conducted in the even semester of the 2023/2024 academic year. Data were collected by means of test and interviews. Data analysis technique in this study are data condensation, data display, and drawing conclusion. The result showed that: (1) Subject with high mathematics ability did not make concept error, but made procedural error and technical error in solving trigonometry question. (2) Subject with low mathematics ability made conceptual errors and procedural errors, but did not make technical errors in solving trigonometry question.
PROFIL KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS XII MAN SIGI PADA SOAL MATRIKS DI TINJAU DARI GAYA BELAJAR VISUAL: Profile of Studens’ Mathematical Communication Ability in Class XII MAN SIGI on Matrix Questions Reviewed From Visual Learning Style Sarita, Rahma; Karniman, Tegoeh S.; Alfisyahra, Alfisyahra; Anggraini, Anggraini
Aksioma Vol. 13 No. 2 (2024): AKSIOMA
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/aksioma.v13i2.4372

Abstract

The aim of this research is to obtain a description of the mathematical communication ability profile of MAN SIGI students in solving sathematical problems in view of visual learning style. This type of research is descriptive with a qualitative approach. The subjects of this research were students of class XII IPA 1 MAN SIGI who had a visual learning style. Characteristics of the visual learning style are the ability to remember information seen and prefer reading to listening to other people's explanations. Determining the subject in this research, prospective researchers gave a learning style questionnaire consisting of 10 questions, and each question had 3 choices: a, b, c. If a student most dominantly chose a, then the student had a visual learning style; if a student most dominantly chose b, then the student has an auditory learning style; if a student chooses a lot of c's, then the student has a kinesthetic learning style. Based on the results of the questionnaire, 1 student was selected with a visual learning style. If there were several students who had a visual learning style, the researcher discussed with the study teacher about students who had good communication skills and students who received information easily. Data was collected through written tests and interviews. The results of this research showed that the subjects with a visual learning style are able to write down and explain well all the information obtained from the questions.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SISWA KELAS VIII SMP KRISTEN GPID SUMBERSARI DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF : Analysis of Problem Solving Ability The Two Variable Linear Aquation System at The Eighth Grade Students of Gpid Sumbersari Christian Junior High School in Terms of Cognitive Style Rusmawa, I Ketut Beni; Sugita, Gandung; Anggraini, Anggraini; Murdiana, I Nyoman
Aksioma Vol. 14 No. 1 (2025): AKSIOMA
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/aksioma.v14i1.4379

Abstract

This research is a descriptive study that uses a qualitative approach aims to obtain a description of the problem solving ability of two variable linear aquation system of grade VIII students of GPID Sumbersari Christian Junior High School in terms of cognitive style based on Polya's steps. Subjects in this study consisted of 4 students, namely subject FIt (selected students who are FI cognitive style from the GEFT test results which fall into the high FI category), Subject FIs (selected students who are FI cognitive style from the GEFT test results which fall into the medium FI category), FDs (selected students who are FD cognitive style from the GEFT test results which fall into the medium FD category) and subject FDr (selected students who are FD cognitive style from the GEFT test results which fall into the low FD category). The instruments in this study are GEFT test, problem solving ability test of two variable linear aquation system, and interview guidelines. The results showed that the problem solving ability of FI cognitive style subjects is better than FD cognitive style subjects. Where, the problem solving ability of two variable linear equation system of FI cognitive style subject that is FIt subject has been in accordance with the four stages of Polya by giving the correct conclusion and FIs subject has also been in accordance with the stage of understanding the problem and planning problem solving however, there is a calculation error at the stage of implementing the problem solving plan and at the stage of re-examining the answer the conclusion obtained is wrong. Meanwhile, the problem solving ability of the two variable linear equation system of FD cognitive style subjects, namely FDs and FDr subjects even though they are in accordance with the stage of understanding the problem, and planning problem solving. However, at the stage of performing the problem solving plan is incomplete and at the stage of checking the answer the conclusion obtained is wrong.
Pengaruh pemberian prenatal yoga dengan tingkat cemas ibu hamil menghadapi persalinan Miana, Rischa Laura Agus; Evrianasari , Nita; Anggraini, Anggraini
JOURNAL OF Mental Health Concerns Vol. 1 No. 1 (2022): April Edition 2022
Publisher : Indonesian Public Health-Observer Information Forum (IPHORR) Kerjasama dengan Unit Penelitian dan Pengabdian Kep Akademi Keperawatan Baitul Hikmah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56922/mhc.v1i1.146

Abstract

Effects of yoga relaxation on anxiety levels among pregnant women on the preparation and delivery Maternal Mortality Rate (MMR) and Infant Mortality Rate (IMR) are one indicator of health development in the 2015-2019 RPJMN and SDGs. The maternal mortality rate has increased again to 359 per 100,000 live births. For IMR it can be said that the decline on the track (continues to decline) and in the 2012 IDHS shows 32 / 1,000 KH (2012 IDHS). And in 2015, based on 2015 SUPAS data both AKI and AKB showed a decrease (AKI 305 / 100,000 KH; AKB 22.23 / 1000 KH) From 64 respondents obtained 10.9% experienced mild anxiety, 70.3 % moderate anxiety, and 18.8% severe anxiety. The purpose of this study is to know the effect of giving prenatal yoga to the level of anxiety of pregnant women facing friendship at Balai Krakatau Langkapura Clinic in Bandar Lampung City in 2019.Quantitative research type, research design Quasy Experiment with the posttes only control group approach. The population was 44 respondents and a sample of 32 respondents by division, 16 respondents in the intervention group, and 16 respondents in the control group, a purposive sampling technique alongside data analysis using univariate and bivariate, with a statistical t-test.The average anxiety in the prenatal yoga group with a mean of 26.81 and a standard deviation of 4.833 with the lowest anxiety score 21 and the highest anxiety 38, and in the group not given prenatal yoga with a mean of 42.88 standard deviations of 5.818, with a score of lowest anxiety 30 and the highest anxiety 52. ​​Statistical test t-test results obtained p-value = 0.000 <0.05 which means that there is an influence of giving prenatal yoga with anxiety levels in pregnant women facing relationship. Suggestions for midwives at the Krakatau Clinic to partner with psychology to see the anxious events in TM III pregnant women who will undergo childbirth, to provide counseling or actions that can reduce anxiety in the mother. Keywords: yoga relaxation; anxiety levels; pregnant women; preparation and delivery  Angka Kematian Ibu (AKI) dan Angka Kematian Bayi (AKB) merupakan salah satu indikator pembangunan kesehatan dalam RPJMN 2015-2019 dan SDGs. Angka Kematian Ibu meningkat kembali menjadi sebesar 359 per 100.000 kelahiran hidup. Untuk AKB dapat dikatakan penurunan on the track (terus menurun) dan pada SDKI 2012 menunjukan angka 32/1.000 KH  Dan pada tahun 2015, berdasarkan data SUPAS 2015 baik AKI maupun AKB menunjukan penurunan (AKI 305/ 100.000 KH; AKB 22,23/ 1000 KH) (Direktorat Kesehatam Keluarga, 2016) Dari 64 responden diperoleh 10.9% mengalami kecemasan ringan, 70,3% kecemasan sedang, dan 18,8% kecemasan berat. Tujuan penelitian diketahui pengaruh pemberian prenatal yoga dengan tingkat cemas ibu hamil menghadapi persalianan di Klinik Balai Krakatau Langkapura Kota Bandar Lampung Tahun 2019.Jenis penelitian kuantitatif, Rancangan  penelitian Quasy Eksperiment dengan pendekatan posttes only control grup. Populasi sebanyak 44 responden dan sampel 32 responden dengan pembagian, 16 responden kelompok intervensi, dan 16 responden kelompok kontrol, teknik sampling purposive samping analisa data menggunakan univariat dan bivariate, dengan uji statistik t-tes.Rata-rata kecemasan pada kelompok prenatal yoga dengan mean sebesar 26,81 dan standar deviasi 4,833 dengan skor kecemasan terendah 21 dan kecemasan tertinggi 38, dan pada kelompok yang tidak diberi yoga prenatal dengan mean sebesar 42,88 standar deviasi 5,818, dengan skor kecemasan terendah 30 dan kecemasan tertinggi 52. Uji statistic t-test didapat hasil p-value = 0.000<0.05 yang artinya terdapat pengaruh pemberian prenatal  yoga dengan tingkat cemas pada ibu hamil menghadapi persalianan. Saran bagi bidan di Klinik Krakatau untuk bermitra dengan psikologi untuk melihat kejadian cemas pada ibu hamil TM III yang akan menjalani persalinan, untuk memberikan penyuluhan atau tindakan yang dapat mengurangi kecemasan pada ibu.
Penyuluhan Kesehatan Tentang Pencegahan Stunting Anggraini, Anggraini; Agustin, Feni Nia; Rachmawati, Fijri; Mariza, Ana; Yantina, Yuli
Jurnal Perak Malahayati: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2025): Volume 7 Nomor 2 November 2025
Publisher : Program Studi Kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jpmpkm.v7i2.22287

Abstract

Stunting adalah kondisi gagal tumbuh pada anak balita akibat kekurangan gizi kronis, yang ditandai dengan tinggi badan anak di bawah standar kurva pertumbuhan. Kondisi ini terutama terjadi pada 1000 hari pertama kehidupan, mulai dari masa kehamilan hingga anak berusia dua tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penyebab utama stunting, dampak yang ditimbulkannya, serta upaya pencegahan dan penanganannya berdasarkan literatur ilmiah terbaru.Penyebab stunting bersifat multifaktorial, mencakup asupan nutrisi yang tidak memadai, praktik pemberian makan yang kurang tepat, sanitasi dan akses air bersih yang buruk, serta kurangnya pendidikan kesehatan pada ibu (Kemenkes RI, 2021). Dampak stunting tidak hanya terbatas pada masalah fisik, tetapi juga memengaruhi perkembangan kognitif, motorik, dan sosial anak. Anak yang mengalami stunting memiliki risiko lebih tinggi mengalami kesulitan belajar, penurunan produktivitas di usia dewasa, dan peningkatan risiko penyakit metabolik di kemudian hari (Black et al., 2020). Secara makro, tingginya prevalensi stunting dapat menghambat pertumbuhan ekonomi suatu negara karena menurunkan kualitas sumber daya manusia (UNICEF, 2021).Berbagai intervensi telah dirancang untuk mengatasi masalah ini, termasuk program pemberian makanan tambahan, edukasi gizi, dan peningkatan akses layanan kesehatan. Pencegahan menjadi kunci utama, dengan fokus pada periode kritis dari kehamilan hingga anak berusia dua tahun (WHO, 2022).
Co-Authors A. Agustan Arifin Abd. Hamid Agus Aktawan, Agus Agustin, Feni Nia Agustina, Sera Ahmad Fatoni Al Kahar, Aris Armeth Daud Alfisyahra, Alfisyahra Alhaddad, Bujuna Alzarliani, Waode Ananda, Ananda Andi Asma Anggraini, Dinda Mutia Anggraini, Sarinah Septeria Ani Rakhmanita Anisa Anisa Anisa, Nurul Anisatul Khoiriyah Anita Anita Apdola, Zikrina Aprilia, Ghina Aprillia, Selfi Arrofik Zulkarnaen Arsinah, Feny Aslam, Fatmawati Aspari Aspari Asri asri Astriana Astriana, Astriana Azizah, ⁠⁠Nur Baharuddin Baharuddin Baharuddin Paloloang Bakri Bakri Banneringgi, Nersy Barakati, Intan Faramita Bella Karmelia Cahyani Pratisti, Cahyani Cici, Cici Darussalam, M. darwis darwis, darwis Dasa Ismaimuza Desti, Desti Desy Tri Desy Tri Desy Tri Anggarini Dewi Yuliasari Dianra, Atmika Radifa Diyanti, Krisma Eliyana, Eliyana Elwaren, Jimmy Yonathan Ermasari, Anissa Ermasari, Annisa Esa Kurniawan Evie Awuy Evrianasari , Nita Evrianasari, Nita Fajar, Rahmat Fajriani Fajriani Fakhrina Faridatul Hasanah fatimah Fatimah Fatma Dhafir Faza, Amirah Febriana Febriana, Febriana Ferdiana, Nurlinda Fitria Fitria Fitriyaningsih, Ari Fratama, Aldy Gandung Sugit Gandung Sugita Gede Megantara, I Putu Agus Hamdini, Hamdini Hardiyanti Hardiyanti Haryanto Haryanto Hasandi, Vebby Sandrina Hasbi, Muh Hendri Marhadi Herudini Herudini Holil, Holil Huljannah, Miftha I Nyoman Murdiana I Nyoman Murdiana, I Nyoman Murdiana Ibni Hadjar Idrus M. Said Ilham Ilahi Imronah, Imronah Indah Yuliani Indriyani Indriyani Intan Kartika Sari, Intan Kartika Iqmy, Ledy Octaviani Irnayanti, Ayu Jaeng, Maxinus Jamanuddin Jamanuddin Jayawarsa, A.A. Ketut Jihadillah Saepurohman, ⁠Muthi'ah Julianti, Alda Kadir Kadir Karniman, Tegoeh S Karniman, Tegoeh S. Karniman, Teguh S. Kartika, Eva Dwi Kastarina, Yuni Kurniasari, Devi Lapalesa, Ester Lastri, Widya Monica Lathifah, Neneng Siti Lia Nurmalia Lineaus, Julvian Fredy Lukmana, Diah M. Huda Maisyaroh, Siti Marcella, Fanna Marina Mahesi Marinus B. Tandiayuk Marinus Barra Tandiayuk Mariza, Ana Masyita Masyita Mauliasari, Mauliasari Maulida, ⁠Ida Megantara, I Putu Agus Gede Meinarni, Welli Miana, Rischa Laura Agus Minarsih Minarsih Mirawati, Ni Kadek MISMIWATI, MISMIWATI MISMIWATI Moh. Rizal, Moh. Muazin, Muhammad Mu’min, Vemy Asirudin Mubarik Mubarik Mufidah Mufidah Muh Hasbi Muh. Hasbi Muh. Rizal Muhammad Afif Muhammad Fendrik Muhammad, Atha Muhammadinah Muhammadinah, Muhammadinah Mulia, Anissa MUSTAMIN IDRIS Mustilah, Feni Muzdalivah, Muzdalivah Nasir, Rahma Naswati, Wawat Nia Kurniadin Nisyatun, Nisyatun Nitaleni Mentara Nugraheni, Dwi Ary Nurfaizah Nurfaizah, Nurfaizah Nurhaliza, Saripa Nurhasnah Nurhasnah Nurhayadi Nurliyani Nurliyani Nursusanti, Nursusanti Nurul Isnaini Oktoviana, Leli Dewi Palunsu, Evi Febriani R. Pathuddin Patrisia, Iie Permata, Dyah Prasetyo, Ratno Eko Jati Pratara, Yula Puput Puji Lestari, Puput Puji Purnamasari, Wa Ode Dian Purnami, Wayan Sri Puspita, Riri Ageng Puspita, Rita Putri, Miranda Putri, Ratna Dewi Rachmawati, Fijri Rafika Rafika Rahayu Rahayu Rahmatullah, Alfian Raiyan, Raiyan Ramanda, Rafika Ramdhani, Moh. Faisal Riduwansyah, Riduwansyah Rita Lefrida Rizal Rizal Rizki Aidawati Rosmida, Rosmida Rosmiyati Rosmiyati Rosniar Rosniar, Rosniar Rumi, Moh. Fadhel Rusmawa, I Ketut Beni Samino Samino SANDY SAPUTRA Saprianto, Saprianto saputra, fajar Saputra, Yandy Anugraha Sari, Rani Nadila Sarita, Rahma Sihaloho, Rizka Yunita Sirait, Afriyanti Elsyah Br Siti Helmyati Siti Marwiyah Siti Uswatun Hasanah Siti Zulaikha Sriwijaya, Reza Agung Sugiyarti, Listya Suharman Suharman, Suharman Sukawati, Ni Made Ari Sukayasa Sukiman Sukiman Sunarsih Sunarsih Sunarsih Sunarsin Susilawati Susilawati Susilawati, Susilawati Susmiarti Sutji Rochaminah Syamsiar, Syamsiar Teguh Purnomo, Teguh Ulfiana, Dewi Unpris Yastanti Usman, Usman H.B Utami, Vida Wira Wahyuningsih, Yusminar Wardana Wardana Watini, Watini Widiatmoko, Ryan Wisnawati, Ni Luh Putu Juni Yanti, Puspa Yatik, Emeliyana Yuli Yantina Yusmaniar, Erma Yuspita, Yeni Yuviska, Ike Ate Zarma, Zarma Zuhraini, Rani Zulfajri, Zulfajri