Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Bahasa, Sastra, Pembelajaran Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar KEMBARA Jurnal Gramatika Al Ishlah Jurnal Pendidikan Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI ELT-Lectura International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni International Conference on Languages and Arts Global Conference Index Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PAKAR Pendidikan Jurnal Pengabdian UNDIKMA JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Innovative: Journal Of Social Science Research INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE PEDAGOGY Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Educaniora: Journal of Education and Humanities Journals of Indonesian Multidisciplinary Research BAHASTRA Journal of Education Language and Innovation Abdi Humaniora: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora
Atmazaki Atmazaki
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 153 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH

 1 
PENERAPAN LITERASI MEMBACA KARYA SASTRA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA DALAM MENENTUKAN TOPIK CERPEN Maulidah, Rina Hayati; Atmazaki, Atmazaki; Hayati, Yenni
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 5, No 3 (2022): October 2022
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v5i3.5282

Abstract

Abstract: This study aims to analyze the effectiveness of applying literary reading literacy to improve students’ critical thinking skills in determining short story writing topics. The research employed a quasi- experimental approach using a Pretest–Posttest Control Group Design. The sample consisted of 56 sixth- semester students of the Indonesian Language and Literature Education program, divided into experimental and control groups. The experimental group received a four-week treatment consisting of structured literary reading activities, critical discussions, and reflective assignments. Research instruments included a critical thinking test, short story topic assessment rubric, and student perception questionnaire. The results indicated a significant improvement in the experimental group (M_pre = 58.4; M_post = 74.1; p < 0.001; Cohen’s d = 1.38), while the control group showed no significant change. The findings suggest that systematically integrating literary reading literacy enhances students’ analytical, evaluative, and reflective thinking abilities in developing original and relevant short story topics. The study recommends incorporating structured literary literacy activities into creative writing courses to foster critical, creative, and humanistic learners.Keywords: reading literacy, literary works, critical thinking, short story writing, literature learningAbstrak: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan literasi membaca karya sastra terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam menentukan topik penulisan cerpen. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimental dengan desain Pretest–Posttest Control Group. Sampel terdiri atas 56 mahasiswa semester VI program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra yang dibagi menjadi dua kelompok: eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen menerima perlakuan berupa pembelajaran literasi membaca karya sastra dengan strategi pembacaan terstruktur, diskusi kritis, dan tugas reflektif selama empat minggu. Instrumen penelitian meliputi tes kemampuan berpikir kritis, rubrik penilaian topik cerpen, serta kuesioner persepsi mahasiswa. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen (M_pre = 58,4; M_post = 74,1; p < 0,001; Cohen’s d = 1,38), sedangkan kelompok kontrol tidak menunjukkan perbedaan berarti. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi literasi membaca karya sastra secara sistematis dapat meningkatkan kemampuan berpikir analitis, evaluatif, dan reflektif mahasiswa dalam menentukan topik cerpen yang orisinal dan relevan. Penelitian ini merekomendasikan penguatan praktik literasi sastra dalam mata kuliah menulis kreatif untuk membangun mahasiswa yang kritis, kreatif, dan berwawasan humanistik.Kata Kunci: literasi membaca, cerpen, berpikir kritis, menentukan topik.
NEGOSIASI DAN KOLABORASI IDE SEBAGAI STRATEGI PENYUSNAN KERANGKA BERPIKIR BERBASIS PROJEK DALAM MENULIS CERPEN Maulidiah, Rina Hayati; Atmazaki, Atmazaki; Hayati, Yenni
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 7, No 4 (2024): November 2024
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v7i4.5283

Abstract

Abstract: This study aims to describe the negotiation and collaboration strategies of ideas in developing project-based frameworks as an effort to improve creativity and short story writing skills. The research method used is a descriptive qualitative approach with the Project-Based Learning (PjBL) model. The research subjects consisted of language education students taking the Fictional Prose Appreciation course. Data collection techniques were carried out through observation of the learning process, interviews, and document analysis of short story framework results. The results of the study indicate that negotiation of ideas plays an important role in building understanding among group members regarding the storyline, characters, and themes, while collaboration of ideas allows the integration of various perspectives to enrich the short story content. The implementation of these two strategies has been shown to increase engagement, shared responsibility, and more original work results. Thus, negotiation and collaboration of ideas can be used as effective strategies in developing project-based writing skills, especially short story writingKeywords: Negotiation, Collaboration, Thinking Framework, Project-Based Learning, Short Story Writing Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi negosiasi dan kolaborasi ide dalam penyusunan kerangka berpikir berbasis projek sebagai upaya meningkatkan kreativitas dan keterampilan menulis cerpen. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan model Project-Based Learning (PjBL). Subjek penelitian terdiri atas mahasiswa program studi pendidikan bahasa yang mengikuti mata kuliah Apresiasi Prosa Fiksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi proses pembelajaran, wawancara, dan analisis dokumen hasil kerangka cerpen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa negosiasi ide berperan penting dalam membangun kesepahaman antaranggota kelompok mengenai alur cerita, karakter, dan tema, sementara kolaborasi ide memungkinkan penggabungan berbagai perspektif untuk memperkaya konten cerpen. Penerapan kedua strategi ini terbukti meningkatkan keterlibatan, tanggung jawab bersama, dan hasil karya yang lebih orisinal. Dengan demikian, negosiasi dan kolaborasi ide dapat dijadikan strategi efektif dalam pengembangan kemampuan menulis berbasis projek khususnya menulis cerpen.Kata Kunci: Negosiasi, Kolaborasi, Kerangka Berpikir, Pembelajaran Berbasis Projek, Menulis Cerpen
MENEPIS PRADUGA KESULITAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR CERPEN BERBASIS PROYEK BERBANTU APLIKASI WORDWALL Maulidiah, Rina Hayati; Atmazaki, Atmazaki; Hayati, Yenni
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 6, No 3 (2023): October 2023
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v6i3.5279

Abstract

Abstract: Literature learning, particularly in recognizing the elements of short stories, is often considered difficult by students. This explanation arises because the learning is still theoretical and does not provide space for real learning experiences. Project-based learning assisted by a wordwall application is an innovative alternative in Indonesian language learning to foster critical and creative thinking skills through real projects. This study aims to describe the effectiveness of identifying short story elements based on a project assisted by a wordwall application. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques through observation, distributing questionnaires, interviews, and documentation during the learning process. The results of the study indicate that identifying short story elements based on a project assisted by a wordwall application improves students' understanding of short story elements, such as theme, characters, plot, setting, and moral. In addition, students become more active, creative, and collaborative in learning activities. Thus, identifying short story elements based on a project assisted by a wordwall application is effective in overcoming the presumption of difficulty in learning short story elements.Keywords: Project-Based Learning, Identification of Short Story Elements, Wordwall Application  Abstrak: Pembelajaran sastra, khususnya dalam mengenal unsur-unsur cerpen, sering dianggap sulit oleh peserta didik. Penjelasan tersebut muncul karena pembelajaran masih bersifat teoritis dan kurang memberi ruang bagi pengalaman belajar yang nyata. Pembelajaran berbasis proyek berbantuan aplikasi wordwall menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif melalui proyek nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas mengidentifikasi elemen-elemen cerpen berdasarkan proyek berbantuan aplikasi wordwall. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, penyebarab angket, wawancara, dan dokumentasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mengidentifikasi unsur-unsur cerpen berbasis proyek berbantuan aplikasi wordwall meningkatkan pemahaman siswa terhadap unsur-unsur cerpen, seperti tema, tokoh, alur, latar, dan amanat. Selain itu, peserta didik menjadi lebih aktif, kreatif, dan kolaboratif dalam kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, mengidentifikasi elemen-elemen cerpen berbasis proyek berbantuan aplikasi wordwall efektif digunakan untuk mengatasi praduga kesulitan dalam pembelajaran elemen-elemen cerpen.Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Proyek, Identifikasi unsur cerpen, Aplikasi wordwall
Co-Authors Abdurahman . Abdurahman,, Noviani Saputri, Erizal Gani, Abdurrahman Abdurrahman Afdetis Mana, Lira Hayu Afif Rofi Afnita Afnita Afrila, Tysa Mekar Afrino, Afrino Agustina . Agustina Agustina Ahmad Johari Sihes Ahmad, Arimuliani Alamsyah, Devy Kurnia Alpino Susanto Alpino Susanto Alvi Fitri Rahayu Amanda, Mutiara Amril Amir Amril Amril Anak Agung Gede Sugianthara Andria Catri Tamsin Andrika, Oktavia Ardoni Ardoni Arif Setiawan Asri, Ratih Permata Asvidyanti, Asvidyanti Aurora, Novia Ayu Gustia Ningsih Azwar Ananda Cicilia Ovavia Daely, Bimerdin Darmansyah Delfa leli leli Desmike Putri Ayu Dian Arsa Dini Ferlin Dona Alicia Dudung Burhanuddin Elfia Sukma Elfia Sukma, Elfia Ellya Ratna Elvi Syahraini Ena Noveria Erizal Gani Ernawati Ernawati Fahmesvi, Bunga Fahmi, Muhibul FAJRINA, SUCI Farel Olva Zuve Febriyanti Febriyanti Fitri Mulyani, Fitri Fitri, Anisa Meiza Fitri, Julia Fransiska Dwita, Nadia Gusriyani, Ena Hafrison, Mhd. Hafrison, Mohammad Handayani, Radila Harris Effendi Thahar Harris Effendi Thahar Harris Effendi Thahar Hasanah, Mutya Hasanuddin WS Hasnah Faizah AR Hayati, Radiatil Hidayati, Adelia I Made Arnawa Ida Ayu Putu Sri Widnyani indra Putri Irfani Basri Irmaya candra Isnaini, Isnaini Jamaris Jamaris Janiko Janiko Jasni, Martika Jeihan Nabila Johari, Afrizal Jufrizal Juli Etri, Gia Jumaidi . Jusrin Efendi Pohan Khairani, Risma Khurnia Eva Nilasari khusnul khotimah Kusnindra, Hari Lanen, Sania Liana Diastiti Lira Hayu Afdetis Mana Lusia Oktri Wini M. Zaim M. Zaim Mafardi Mafardi Mahli . Maria Syafri Maria Syafri Mariratul Mawaddah Marlen, Lili Marlina, Tesha Marpianti, Resni Maulida, Welly Maulidah, Rina Hayati Maulidiah, Rina Hayati Mimi Sri Irfadila Mita Domi Fella Henanggil Mudinillah, Adam Muhammad Afif Muhibul Fahmi Mukhaiyar Mukhaiyar, Mukhaiyar Mustika Yumi Mutia, Puput Najmi Hayati Najmi Najmi, Najmi Ngusman Manaf Ninit Alfianika Nisdawati . Nofya, Mona Nola Florina Novia Juita Novrianti Novrianti Nur Azmi Alwi Nur Rosita Nurhidayati Nurhidayati Nuri Gusriani Nursaid Nurul Fitri Oktarilla, Annisa Oktavia, Yunisa Olva Zuve, Farel Oryn Livenza Pakpahan, Sukma Wijaya S. Pendri, Apri Perawati Permata Islamiyah Piliang, Wilda Srihastuty Handayani Putri Diana Putri, Agustia Maharani Putri, Natasya Kemala Rahayu Fitri Rahman, Aida Fitri Rahmawati, Rahmawati Ramadhan, Syahrul Ramadhani, Yulia Rizki Ramayani, Sri Rawitin, Gusmijo Resti, Mulia Reti Dasril Ria Ria Ria Satini Ria Wati Ridha Hasnul Ulya Riza Nusahak Rizcha Putri Stiffany Rizka Dwi Rahmayani Rizka Ramadhani, Afifah Rusnani . Samsudin, Nurul Haniza Sepini Pitria Lina Shelvia Mandasari Siregar, Andika Rinaldi Siti Marpuah Siti Marpuah Solusia, Carbiriena Sri Mulyani Sufia Retti Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsidin Sufyarma Sufyarma Sunarya, Erlin Susetri, Indah Syahrul R Syahrul R, Syahrul Syahrul R. Syahrul Syahrul Syamsul Arifin Titiek Fujita Yusandra Tressyalina Tressyalina Tressyalina Tressyalina Trisna Helda Vanesa Yofinda Vina Fathira Vivi Indriyani Wahyu Saputra Wahyuni, Rama Kurnia Welli Marlisa Wijaya, Fitri Yalvema Miaz Yasnur Asri Yasnur Asri Yenni Hayati Yenni Rozimela Yenni Rozimela Yetti, Nofrida Yulia Eka Salnita Yulia Fitrina Yulia Rizki Ramadhani Yuliani, Adela Sari Yulmiati Yuni Ahda Yunisa Oktavia yunisa oktavia, yunisa oktavia Yunni Damayanti Z. Mawardi Effendi Zulhafizh .