Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.195
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan DIKSI Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Jurnal Diskursus Islam Erudio: Journal of Educational Innovation KEMBARA Edulib Jurnal Gramatika Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Bibliotika : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Widyabastra : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia WIDYA LAKSANA Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Jurnal Gemaedu Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Linguistik Indonesia Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal ABM Mengabdi Bahasa dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Pengajarannya AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Language, Literature, and Arts (JoLLA) Studies in English Language and Education Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Tradisi Lisan Nusantara Kajian Linguistik dan Sastra
- Martutik
Universitas Negeri Malang
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Korelasi Tingkat Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Memahami Hubungan Kausalitas Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya Amrullah, Muhammad Fahmi; Martutik, Martutik; Nurhadi, Nurhadi
Journal of Language Literature and Arts Vol. 3 No. 12 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um064v3i122023p1786-1796

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indoensia yang semula berfokus pada struktur dan tata bahasa, sekarang berada pada empat kompetensi berbahasa penting untuk menunjang pembelajaran lain yang juga menggunakan bahasa Indonesia, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menyimak. Pemahaman akan suatu bahasa dimulai dari pemahaman akan kosakatanya. Teks eksplanasi meru­pakan teks yang menjelaskan sebab akibat suatu peristiwa bisa terjadi. Dalam menjelaskan terjadi­nya suatu peristiwa, teks eksplanasi menggunakan kosakata yang berbeda dengan teks-teks lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara tingkat penguasaan kosakata dengan kemampuan memahami hubungan kausalitas tes eksplanasi. Penelitian ini ter­masuk penelitian kuantitatif. Data diperoleh melalui instrumen tes dari kedua variabel. Populasi dari penelitian ini ialah seluruh siswa kelas XI IBB SMA Laboratorium Malang. Peminatan IBB (Ilmu Bahasa dan Budaya) dipilih karena siswa yang telah masuk ke peminatan ini telah terseleksi dan mempunyai minat dan bakat di bidang bahasa. Kelas XI dipilih karena materi teks eksplanasi terdapat pada kelas XI. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kedua variabel saling berhubungan. Hubungan antar variabel bernilai positif yang artinya semakin tinggi nilai variabel tingkat pengua­saan kosakata, maka semakin tinggi pula nilai variabel kemampuan memahami hubungan kausalitas teks eksplanasi, dan sebaliknya. Kata kunci: kosakata; Ilmu Bahasa dan Budaya; teks eksplanasi Correlation between Vocabulary Mastery Level and Understanding Ability Causality Relationship of Explanation Text of Grade XI Students of Language and Culture Specialization Learning Indonesian which originally focused on structure and grammar, now focuses on four important language competencies to support other learning which also uses Indonesian, namely listening, speaking, reading and listening. Understanding a language starts from understanding its vocabulary. Explanatory text is text that explains the causes and effects of an event that occurred. In explaining the occurrence of an event, explanatory text uses different vocabulary from other texts. This research aims to find out whether there is a relationship between the level of vocabulary mastery and the ability to understand the causality relationship in the explanation test. This research includes quantitative research. Data was obtained through test instruments for both variables. The population of this study was all students of class XI IBB SMA Laboratory Malang. The IBB (Language and Culture Science) specialization was chosen because students who have entered this specializa­tion have been selected and have interest and talent in the field of languages. Class XI was chosen because explanatory text material is found in class XI. The results of data analysis show that the two variables are interconnected. The relationship between variables is positive, which means that the higher the value of the vocabulary mastery variable, the higher the value of the variable for the ability to understand causal relationships in explanatory text, and vice versa. Keywords: vocabulary; Language and Culture Science; explatory text
Pola Gestikulasi McNeill dalam Film Guru-Guru Gokil (3G) Lasubu, Kalsum; Ardelia, Salsabila Magistra; Bidi, Venansius Sandro; Martutik, Martutik
Journal of Language Literature and Arts Vol. 4 No. 8 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um064v4i82024p840-849

Abstract

Penelitian ini mengkaji gestikulasi dari para tokoh dalam film edukatif Guru-Guru Gokil (3G). Kajian ini didasarkan pada teori McNeill tentang gestikulasi, yang terdiri dari gestikulasi ikonik, metaforis, deiktik, dan ketukan. Gestikulasi muncul secara bersamaan dengan ujaran para tokohnya. Peran penting gestikulasi dalam film edukatif, salah satunya, adalah memudahkan penonton dalam memahami pesan yang disampaikan. Pengkajian gestikulasi ini bermanfaat dalam dunia pendidikan menengah dan pendidikan tinggi sebagai materi pengayaan dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan kontribusi pengetahuan serta menambah dan melengkapi kajian terhadap film 3G yang telah diteliti sebelumnya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik simak dan catat. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu: (1) menyimak sekaligus mencatat gestikulasi berdasarkan dialog para tokoh, (2) mendokumentasi gestikulasi dengan melakukan tangkapan layar, dan (3) memberi kode pada data yang telah dikumpulkan serta menjelaskan konteks dan jenis gestikulasi. Melalui penelitian ini, ditemukan 64 gestikulasi yang terdiri dari 16 gestikulasi ikonik, 8 gestikulasi metaforis, 32 gestikulasi deiktik, dan 8 gestikulasi ketukan.
EKSPLORASI PENDAYAGUNAAN LITERASI BERBASIS DIGITAL BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH Khusna, Nudiyalista; Ulum, Hidayatul; Turrofiah, Ilmia; S, Musyarrafah; Kholishoh, ‘Ulyatul Nur; Martutik, Martutik
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i4.2024.14

Abstract

This study aims to describe the literacy program, scheme and target of the literacy development strategy implementation. This research method is qualitative, case study approach. The results of the research are in the form of a literacy activity development plan formed in the form of utilizing the school literacy website. On the implementation scheme, which consists of three stages, namely planning, implementation and evaluation. The main target of this activity is digital-based literacy materials in the form of literary reviews, short stories, school newsletters, poetry, and school service advertisements.
Tindak Tutur Ekspresif Netizen Pada Pemberitaan Konflik Palestina-Israel di Sosial Media Instagram Adlina, Adlina; Martutik, Martutik; Susanto, Gatut
Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Vol 19, No 1: Mei 2024
Publisher : Indonesian literature Program, Faculty of Humanities, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/nusa.1.1.16-30

Abstract

The purpose of this study was to expland the form of expressive speech and speech strategy by netizens from conflict of Israel-Palestina news on instagram. This type of research is qualitative research using descriptive methods, especially by employing Searle’s theory of speech acts. Data in this reseach were word, phrases, clauses and sentences that represent the form of expressive speech and speech strategy. Based on the results of the study, it was found five types form of expressive speech, namely condolence speech, insinuating speech, angry speech, complaining speech, and humor speech and four types of speech strategy, namely strategy of speaking frankly without preamble, strategy of speaking speaking with positive politeness, strategy of speaking with negative preamble and the strategy speak vaguely. Based on the results of the study, it can be concluded that the the form of expressive speech by netizens from Israel-Palestina news is a stimulus response from the news. The strategy of expressive speech caused by personality, pretension, and speaker purpose. The form of expressive speech determines the expressive speech strategy.
Kondisi Infelicities Tindak Tutur Performatif Pada Acara TV “Lapor Pak!” Hariyadi, Rofik; Hikma, Nurul; Annuriza, Wilda Suci; Martutik, Martutik
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Vol 9, No 1 (2024): Metalingua, Edisi April 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/metalingua.v9i1.23418

Abstract

Tindak tutur menarik untuk diteliti pada acara TV “Lapor Pak!” karena merupakan tayangan yang banyak diminati sehingga berpengaruh bagi banyak orang. Secara praktik, tidak semua tindak tutur berhasil mencapai keberhasilannya atau infelicities dalam mencapai tujuan yang diharapkan.Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendeskripsikan bentuk kondisi infelicities dan jenis-jenis ujaran Infelicities. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan pragmatik, sedangkan secara metodologis yaitu pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu keseluruhan tuturan di dalam acara TV “Lapor Pak!”. Penelitian dilakukan menggunakan teknik simak dan teknik catat, peneliti menyimak vidio tersebut, lalu mencatat tuturan-tuturan yang dianggap terdapat kondisi infelicities tindak tutur performatif. Hasil dari penelitian pada acara TV “Lapor Pak!”. Ditemukan dua kondisi infelicities, di antaranya, misfires (salah sasaran) dan abuses (salah penggunaan). Kondisi infelicities dengan misfires (salah sasaran) terdapat dua kondisi yaitu misinvocations (salah penempatan) dan misexecutions (salah eksekusi). Pada kondisi misinvocations ditemukan enam data dan pada kondisi misexecution ditemukan tiga data. Kondisi infelicities dengan abuses (salah penggunaan) ditemukan tiga data.Tindak tutur menarik untuk diteliti pada acara TV “Lapor Pak!” karena merupakan tayangan yang banyak diminati sehingga berpengaruh bagi banyak orang. Secara praktik, tidak semua tindak tutur berhasil mencapai keberhasilannya atau infelicities dalam mencapai tujuan yang diharapkan.Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendeskripsikan bentuk kondisi infelicities dan jenis-jenis ujaran Infelicities. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan pragmatik, sedangkan secara metodologis yaitu pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu keseluruhan tuturan di dalam acara TV “Lapor Pak!”. Penelitian dilakukan menggunakan teknik simak dan teknik catat, peneliti menyimak vidio tersebut, lalu mencatat tuturan-tuturan yang dianggap terdapat kondisi infelicities tindak tutur performatif. Hasil dari penelitian pada acara TV “Lapor Pak!”. Ditemukan dua kondisi infelicities, di antaranya, misfires (salah sasaran) dan abuses (salah penggunaan). Kondisi infelicities dengan misfires (salah sasaran) terdapat dua kondisi yaitu misinvocations (salah penempatan) dan misexecutions (salah eksekusi). Pada kondisi misinvocations ditemukan enam data dan pada kondisi misexecution ditemukan tiga data. Kondisi infelicities dengan abuses (salah penggunaan) ditemukan tiga data.
PERSUASI DALAM IKLAN PRODUK DI TELEVISI Rahmah, Hanifa; Martutik, Martutik
BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : Departemen Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um007v4i22020p309-320

Abstract

Peneltian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) bentuk diksi dalam iklan produk, (2) metode persuasi dalam iklan produk di televisi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian ini berupa kata dan kalimat hasil transkrip dari tuturan narator dan bintang iklan pada iklan produk di televisi. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan teknik simak dan catat. Analisis data yang dilakukan meliputi proses pengambilan data, reduksi data yaitu identifikasi, pengodean, dan klasifikasi. Kemudian dilakukan penyajian data dalam bentuk teks naratif dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data, diperoleh hasil penelitian sebagai berikut. Pertama, bentuk diksi yang terdapat dalam iklan produk meliputi kata bermakna denotasi, kata bermakna konotasi, kata abstrak, kara konkret, kata umum, kata khusus, kata ilmiah, kata populer, kata asing, kata serapan, dan slang. Kedua, metode persuasi yang digunakan dalam iklan meliputi metode asosiasi, metode icing device, metode fear arousing, dan metode pay off idea.Kata kunci: iklan televisi, diksi, metode persuasi.
School Community Empowerment as A Minority Group in Republic Gubuk Library Inawati, Inawati; Dewi, Amalia Nurma; Setiawan, Setiawan; Martutik, Martutik; Rizqi, Aminah; Azizah, Nur; Hasna, Natasya
Edulib Vol 12, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edulib.v12i1.39750

Abstract

This study aims to analyze the form of empowerment of the dropout community as a minority group in Society-based Library Republik Gubuk. The method used in this research is qualitative data analysis with a case study approach. Data were collected using interview techniques and direct observation at Society-based Library Republic Gubuk. The results of the study showed that several work programs of Society-based Library Republik Gubuk in empowering minority groups, especially children who dropped out of school, by providing space to be creative and innovate according to their respective interests and talents as human resource management activities to have skills and be able to compete. Along with the times. The Society-based Library Republik Gubuk work program provides training in honing creativity as a provision in improving skills based on groups of interest. These activities are called "Preman Mengajar". Preman Mengajar is a work program that provides a forum for empowering school dropouts to develop their abilities and skills in the arts and culture, such as making the Jabung Malangan mask, the local culture of the Jabung area. Making the masks is aimed at preserving local culture and being used as a result of recycled waste materials in which to hone the skills of carving, design, creativity, and others. Apart from that, the Preman Mengajar activity program has also been developed by Society-based Library Republik Gubuk by collaborating with schools in the surrounding environment in the form of providing opportunities for these minority groups to get to know the educational background through the introduction of Jabung local culture to students in local content subjects. In addition to teaching activities in formal schools, these minority groups are also allowed to exchange opinions and provide learning guidance from one hut to another.
Implementation of School Literacy Movement for Students with Deafness and Mental Retardation Dita, Anastasia; Martutik, Martutik; Safii, Moh.
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Vol 10, No 1 (2023): July
Publisher : Department of Special Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um029v10i12023p%p

Abstract

This study aims to describe the implementation of the school literacy movement in students with hearing impairment and mild mental retardation in the Extraordinary High School Putra Pancasila Malang. The research method used is descriptive research with a qualitative approach. The results showed that the implementation of GLS in students with hearing impairment and mild mental retardation at SMALB YP2 Malang was carried out with the interpretation, the organizing, and the application in accordance with the guidebook published by the Ministry of Education and Culture. And learning facilities and activities carried out to support GLS in accordance with the needs of students with each obstacle.
Discursive practices instilling the peace values for foreign learners in the BIPA textbook Roekhan, Roekhan; Suyitno, Imam; Andajani, Kusubakti; Martutik, Martutik
Jurnal Cakrawala Pendidikan Vol 43, No 1 (2024): Cakrawala Pendidikan (February 2024)
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/cp.v43i1.61663

Abstract

Studies to inculcate new values for students, including foreign learners, are necessary, given the high incidence of injustice and bullying. The inculcation of these values in Indonesian language learning for foreign learners (BIPA) is closely related to the cultural learning of Indonesian people who love peace. This study aimed to reveal the discursive practice of embedding values in BIPA textbooks. The data sources were the BIPA textbook published in 2019 by the Indonesian Ministry of Education and Culture for advanced levels. This study used Critical Discourse Analysis (CDA) and Visual Grammar Theory (VGT) to analyze the data. This study found three categories of values related to self, social relations, and environment. Values about caring for society, the environment, and democracy dominated the BIPA textbook. The textbook ignored the discursive practice of instilling inner value. This finding significantly contributes to the authors of language textbooks for foreign learners to consider cultural values that lead to developing more comprehensive subject matter. In addition, these findings also make it clear that foreign language teachers do not teach their language but also need to emphasize learning about values that support students' communicative competence.
Analisis Cerita Rakyat “SI KANTAN”: Kajian Struktural Naratif Vladimir Proop Lutfiah Aini; Kusubakti Andajani; Martutik Martutik
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.4672

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur naratif dalam cerita rakyat “Si Kantan” dengan menggunakan teori Vladimir Propp yang berfokus pada fungsi pelaku dalam naratif. Kajian ini berupaya mendeskripsikan dan mengidentifikasi fungsi-fungsi pelaku sekaligus mengeksplorasi bagaimana pola naratif Propp dapat diterapkan pada karya sastra tradisional Nusantara, yang masih jarang diteliti menggunakan pendekatan ini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan analisis struktural naratif melalui tahapan identifikasi morfologi cerita, pengelompokan aksi-aksi naratif, dan pemetaan terhadap 31 fungsi pelaku yang diuraikan Propp. Hasil penelitian menunjukkan 12 fungs i yang relevan dan muncul dalam narasi Si Kantan, dengan variasi unik yang mencerminkan konteks budaya lokal. Temuan ini memberikan kontribusi baru dalam kajian struktural naratif di Indonesia, terutama dalam kaitannya dengan adaptabilitas teori Propp pada cerita rakyat yang memiliki karakteristik budaya khas. Penelitian ini menegaskan bahwa teori struktural naratif dapat diterapkan pada ragam cerita yang berbeda, membuka ruang bagi studi lanjutan terhadap kekayaan naratif lokal melalui lensa struktural. skema kerangka cerita yang membentuk struktur adalah sebagai berikut, Β, ζ, T, ↑, M, H, N, ↓, K, W, Α, U. Skema yang menggambarkan perjuangan tokoh sejak kematian ayah tokoh dimulai dari β --- H. Setelah perjuangan dilakukan maka si tokoh melangsungkan pernikahan, N---U.
Co-Authors Abdul Rani Abdul Rani Abdul Syukur Ibrahim Aburizal Sadam Habibi Adisti Putri Pramesti Adlina, Adlina Ahmad Abdul Karim, Ahmad Abdul Alifian, Muhammad Afnani Amalia Nurma Dewi Amiruddin, Nurlina Anang Santoso Angla Florensy Sauhenda Annuriza, Wilda Suci Anwar, Amriyadi Ardelia, Salsabila Magistra Azizatuz Zahro Bahruddin Bahruddin Bidi, Venansius Sandro Cicik Tri Jayanti Dawud Didin Widyartono Dita, Anastasia Endah Tri Priyatni Endah Tri Priyatni Faisal Faisal Fajar, Fajar Yogaatmaja Fajriani, Siti Novilia Farghani, Rizki Farizi Firdausy Rohmah Gatut Susanto Hanum Lintang Siwi Suwignyo Hariyadi, Rofik HASNA, NATASYA Heni Dwi Arista Hidayatul Ulum, Hidayatul Hikma, Nurul Hilmi Wahyuni Ifit Novita Sari Imam Agus Basuki Imam Suyitno Inawati inawati Inawati Inawati, Inawati Indah Sri Wilujeng Iriana, Oktavia Era Irwiadi, Irfan Istiqomah Nurzafira Kholishoh, ‘Ulyatul Nur Khusna, Nudiyalista Kusubakti Andajani Lasubu, Kalsum Lutfiah Aini Lutfiah Aini M. Taufikurahman Akbar Mega wati, Mega Moh. Safii Muh. Asrandy Maharmawan Muhammad Fahmi Amrullah, Muhammad Fahmi Muhtadin Muhtadin Noorhana Noorhana Novi Eka Susilowati Nur Azizah Nur Hadi Nurchasanah Nurhadi Nurprihardianti, Viga Eka Putri Nursila Dwi Nugraha Nuryasin, Mohammad Pandu Meidian Pratama Petronela Mau Pradiani, Yulia Ika Putri Prastio, Bambang Puspitaningtyas, Dinar Amelia Rahmah, Hanifa Raka Noor Adiatmaja Restining Anditasari Rizqi, Aminah Roekhan Roekhan Roekhan S, Musyarrafah Sainee Thampu Sajidah Nur Salsabila, Amalita Sofia Santaso, Anang Setiawan Setiawan Setiawan Setiawan Siti Maisaroh SITI NAILA FAUZIA, SITI NAILA Sofiatul Annisa Suparno Suparno Syafinaz Amalia Putri Sunardi Syahri, Moch. Taufiq Kurniawan Titik Harsiati Turrofiah, Ilmia Ummah, Maslakhatu Nurul Urfisya Fidi Azizah Wahyu P., Gigih Caesar Wahyuni, Hilmi Wahyuni, Ida Tri Wally, Firman Wevi Lutfitasari Wevi Lutfitasari Wicaksono, Helmi Wisnu Putri Airmas Jati Yuni Pratiwi Zeny Dwi Cahyanto Zeny Dwi Cahyanto, Zeny Dwi