Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.742

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Pendidikan Kewarganegaraan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Journal of Civic Education BIOSFER : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi SAP (Susunan Artikel Pendidikan) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indonesian Journal Of Educational Research and Review Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Journal of Professional Elementary Education Indonesian Journal of Education and Learning Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar

Ujang Jamaludin

Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Author-ID : 2463210

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

INTERNALISASI NILAI MODERASI BERAGAMA SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN RADIKALISME PADA SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL-QUR’AN ATH-THABRANIYYAH Siti Juhaeriyah; Ujang Jamaludin; Wadatul Ilmiaah
Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 5, No 1 (2022): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/pendekar.v5i1.8297

Abstrak: Indonesia adalah negara yang multikultural termasuk agama, keberagaman dalam konteks agama menjadi tantangan karena dapat menjadi sumber pemicu konflik dan perpecahan jika tidak dikelola dengan baik, munculnya aksi terorisme yang mengatasnamakan agama dan munculnya gerakan-gerakan yang ingin adanya perubahan terhadap ideologi. Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan dan keagamaan yang khas baik pondok pesantren salaf maupun pesantren yang sudah berbasis modern, Dalam menghadapi dinamika kehidupan berbangsa dan bernegara yang berubah-ubah, pondok pesantren secara konsisten menanamkan nilai-nilai moderasi beragama kepada santri dengan menggunakan pendekatan pemahaman yang moderat melalui nilai-nilai syura, tawazun, dan tasamuh. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi tujuan dari penelitian ini adalah:1) Untuk mengetahui proses internalisasi nilai moderasi beragama (syura, tawazun, tasamuh) pada santri di Pondok Pesantren Al-Qur’an Ath-Thabraniyyah sebagai upaya pencegahan tindakan radikalisme. 2)Untuk mengetahui wujud sikap nilai moderasi beragama (syura, tawazun, tasamuh) sebagai upaya pencegahan tindakan radikalisme yang dilakukan santri di Pondok Pesantren Ath-Thabraniyyah. ,pentingnya dilakukan internalisasi nilai moderasi beragama (syura, tawazun, dan tasamuh), pada Pondok Pesantren Al-Qur’an Ath-Thabraniyyah internalisasi nilai moderasi (syura, tawazun, dan tasamuh) sebagai upaya pencegahan tindakan radikalisme, tidak terlepas dari peran para Kyai Pondok pesantren Al-Qur’an Ath-Thabraniyyah yang memang memiliki faham ahlussunnah wal jama’ah yang moderat, berdakwah secara damai menyebarkan agama rahmatan lil alamin mengikuti ulama-ulama salafus sholih, mengajarkan kepada santri pemahaman Islam yang komprehensif, mampu menerima perbedaani.Abstract: Indonesia is a multicultural country including religion, diversity in the context of religion is a challenge because it can be a source of triggers for conflict and division if not managed properly, the emergence of acts of terrorism in the name of religion and the emergence of movements that want a change in ideology. Islamic boarding schools as educational and religious institutions that are unique to both salaf and modern-based Islamic boarding schools. In facing the changing dynamics of national and state life, Islamic boarding schools consistently instill values of religious moderation to students by using a moderate understanding approach. through the values of shura, tawazun, and tasamuh. This research is a qualitative research with descriptive study method with data collection through observation, interviews and documentation. The objectives of this study are: 1) To determine the process of internalizing the value of religious moderation (shura, tawazun, tasamuh) in students at Al-Qur'an Islamic Boarding Schools. Ath-Thabraniyyah as an effort to prevent acts of radicalism. 2) To find out the form of religious moderation values (shura, tawazun, tasamuh) as an effort to prevent radicalism by students at the Ath-Thabraniyyah Islamic Boarding School. , the importance of internalizing the value of religious moderation (shura, tawazun, and tasamuh), at the Al-Qur'an Islamic Boarding School Ath-Thabraniyyah internalizing the value of moderation (shura, tawazun, and tasamuh) as an effort to prevent acts of radicalism, cannot be separated from the role of the Kyai The Al-Qur'an Ath-Thabraniyyah Islamic boarding school which does have ahlussunnah wal jama'ah , preaches peacefully spreading the religion of rahmatan lil alamin following the salafus sholih scholars, teaches students a comprehensive understanding of Islam, is able to accept differences.

The Role of Teachers in Cultivating Communicative Values in Schools Ujang Jamaludin; Ikman Nur Rahman; Rosdiana Putri
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 5 No 1 (2021): February 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v5i1.28259

The use of polite language is very low used by elementary school students, causing misunderstanding or miscommunication in learning. This study aims to analyze the process of cultivating character to increase students' communicative character value in the learning process. The research method used in this research is a qualitative method, with a descriptive qualitative type. This research was conducted with the research subjects of teachers and students of fourth grade. The object of this research is the role of the teacher in instilling students' communicative character values. The data collection techniques used were observation, interview, and documentation techniques. The results of this study revealed that the teacher's way of carrying out the inculcation of communicative character values in grade fourth went well. The inculcation of communicative character values has a good impact on the communicative character of students. The implication of this research has the impact of cultivating character values that can create a more active atmosphere in the classroom. Students can work together with one another, and the student's communication skills are improved

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Pada Materi Jenis Usaha Ekonomi dan Pengaruh Kegiatan Ekonomi di Kelas V Sekolah Dasar Aura Syafira; Jamaludin Ujang; Taufik Muhammad
Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Vol 6 No 2 (2022): June
Publisher : Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jbpd.v6i2.6218

This study aims to determine the steps for developing interactive learning media, the feasible of interactive learning media, and determine student responses. This research method is Research and Development (R&D) and uses the ADDIE. The instruments of this research are interviews, questionnaires, and documentation. With the research subject of teachers and students of class VD SDN Jatimulya 11. The data analysis techniques of this study were expert validation questionnaire data analysis and student response questionnaire data analysis. The results of the study showed that the feasibility of the media got a score of 79.5% (Valid) for media expert validation, 80% (Very valid) for materials expert validation, and 81% (Very valid) for linguistic validation. Then the students gave a positive response to the media by getting a score of 92.1% (Excellent). Based on these results, the product is feasible to be used as a medium to support learning in elementary schools

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS KOMIK PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS VII SMPN 3 KRAGILAN Novita Sri Aryanti; Ujang Jamaludin; Ratna Sari Dewi
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Volume 6 Nomor 1 Edisi Juni 2022
Publisher : IKIP PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/pkn.v6i1.3233

Penelitian ini meupakan penelitian dan pengembangan yang dilakukan untuk mengembangkan produk berupa LKPD berbasis komik. Langkah – langkah pengembangan LKPD berbasis komik menggunakan desain penelitian dan pengembangan (research and development) atau RD yang dikembangkan oleh Sugiyono. LKPD berbasis komik ini divalidasi oleh 3 ahli, yaitu ahli media/desain, ahli materi, dan ahli pendidikan. Setelah dilakukan uji validasi oleh tim ahli selanjutnya dilakukan uji coba produk dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas VII SMPN 3 Kragilan. Hasil uji validasi ahli desain/media menunjukkan bahwa LKPD berbasis komik ini memperoleh nilai rata-rata sebesar 84,21% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil uji materi menunjukkan bahwa LKPD berbasis komik ini memperoleh nilai rata-rata sebesar 87,14% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil uji ahli pendidikan menunjukkan bahwa LKPD berbasis komik memperoleh nilai rata-rata sebesar 84.76% dan masuk kategori “Sangat Layak”. Hasil uji coba produk pada peserta didik memperoleh nilai rata-rata sebesar 89,21% dan masuk kategori “Sangat Baik”. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis komik yang dikembangkan di Kelas VII SMP Negeri 3 Kragilan “Sangat Layak” untuk digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.

PROSES PENGUATAN KARAKTER PERCAYA DIRI PADA SISWA MELALUI METODE DISKUSI TANYA JAWAB PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV DI SDN CILAKU Abdul Karim Zuhartri Yunanto; Ujang Jamaludin; Zerri Rahman Hakim
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 4, No 2 (2020): ATTADIB: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v4i2.830

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penguatan karakter percaya diri pada siswa melalui metode diskusi tanya jawab. Proses pengumpulan data pada penelitian ini difokuskan kepada 1) perencanaan guru sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran, 2) proses pelaksanaan kegiatan pembelajaran, 3) Kegiatan evaluasi pembelajaran diskusi dalam proses penguatan karakter percaya diri pada siswa melalui metode diskusi tanya jawab. Dalam proses mengembangkan karakter percaya diri pada siswa banyak tantangan yang dihadapi, mengingat sulitnya proses penguatan karakter percaya diri ini maka keterlibatan berbagai pihak seperti orang tua merupakan hal wajib dan tidak dapat diwakilkan karena orang tua siswa merupakan pihak yang banyak menghabiskan waktu bersama siswa. Namun siswa juga perlu diberikan pendidikan karakter khusus yang seharusnya didapatkan di lingkungan sekolah melalui kegiatan pembelajaran yang rutin dilaksanakan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yaitu suatu metode penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan fenomena-fenomena yang terjadi secara objektif. Hasil penelitian menunjukan secara holistik bahwa kegiatan pembelajaran melalui metode diskusi tanya jawab ini memberikan manfaat yang baik bagi pihak sekolah dan siswa khususnya karena metode tanya jawab ini mampu memberikan stimulus agar siswa dapat lebih percaya diri, mampu berkomunikasi, dapat menghargai pendapat orang lain, dapat bekerja sama, saling toleransi, gemar membaca dan berbagai macam karakter lainnya.

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN PADA PESERTA DIDIK MELALUI PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DI SD UNGGULAN USWATUN HASANAH Dewi Aprilia Sari; Ujang Jamaludin; Muhammad Taufik
Attadib: Journal of Elementary Education ATTADIB: Journal of Elementary Education, Vol. 3 No. 1 Juni 2019
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Pendidikan karakter saat ini menjadi hal yang penting untuk diterapkan dan diajarkan disekolah dasar. Khususnya dalam rangka menguatkanan karakter disiplin peserta didik. Reward dan punishment merupakan salah satu cara yang dapat digunakan dalam melaksanakan penguatan pendidikan karakter disiplin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan penguatan pendidikan karakter disiplin peserta didik melalui pemberian reward dan punishment di SD Unggulan Uswatun Hasanah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dengan jenis kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi dan wawancara, yag kemudian dilakukan analisis dengan model Miles dan Huberman. Hasil dari penelitian ini dapat mengungkapkan bahwa peserta didik di SD Unggulan Uswatun Hasanah ini sebagai berikut: 1. Proses pelaksanaan pemberian reward dan punishment dalam penguatan pendidikan karakter disiplin pada peserta didik di SD Unggulan Uswatun Hasanah. a. Perencanaan pelaksanaan yang dilakukan oleh wali kelas 3 Ummar Hayyam dalam pembelajaran dengan membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang mencantumkan reward dan punishment, serta dalam kegiatan kelas dengan menyusun jadwal piket, tertib membuang sampah dan melakukan penguatan pendidikan karakter disiplin pada peserta didik. b. Perencanaan pelaksanaan yang dilakukan oleh kepala sekolah yaitu dengan menyusun kegiatan sekolah yang meliputi ekstrakurikuler pramuka dan ekstrakurikuler tahfidz, kegiatan disiplin lingungan dengan program Jumsih dan lomba kelas terbersih, serta menerapkan reward dan punishment. c. Proses pelaksanaannya menggunakan teknik, metode, serta tahapan dalam melaksanaan penguatan pendidikan karakter disiplin 2. Peran penguatan pendidikan karakter disiplin pada peserta didik melalui pemberian reward dan punishment yang dilihat dari perilaku dan tanggung jawabnya sebagai peserta didik di SD Unggulan Uswatun Hasanah. 3. Hasil pelaksanaan penguatan pendidikan karakter disipin melalui pemberian reward dan punishment pada peserta didik di SD Unggulan Uswatun Hasanah yaitu menekankan kedisiplinan pada peserta didik, menumbuhkan semangat pada peserta didik, dan juga menumbuhkan sikap jujur terhadap peserta didik.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL POWTOON BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV Lisda Raihanati; Ujang Jamaludin; M Taufik
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 4, No 2 (2020): ATTADIB: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v4i2.823

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media audio visual powtoon berbasis kontekstual pada pembelajaran IPS, khususnya materi kegiatan ekonomi di kelas IV. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah penelitian Reseacrh and Development (R&D) dengan enam tahapan : analisis masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain produk, revisi produk dan uji coba produk. Untuk menguji kelayakan dari video pembelajaran ini maka dilakukan uji validasi ahli yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Setelah dilakukan uji validasi oleh tim ahli, selanjutnya dilakukan uji coba produk dengan subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN Secang yang berjumlah 20 orang. Berdasarkan hasil validasi bahwa media audio visual powtoon berbasis kontekstual dinyatakan “sangat layak” oleh ahli media dengan persentase 84% dan ahli materi 82% yang termasuk dalam kategori “sangat layak” serta respon yang diberikan peserta didik mendapatkan persentase 96,7% yang termasuk dalam kategori “sangat layak”. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media audio visual powtoon berbasis kontekstual “sangat layak” digunakan dalam pembelajaran IPS pada materi kegiatan ekonomi.

OPTIMALISASI MINAT BACA MELALUI PROGRAM POJOK BACA DI KELAS V MIN 1 KOTA CILEGON Ati Afriati; Ujang Jamaludin; Istinganatul Ngulwiyah
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 5, No 1 (2021): ATTADIB: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v5i1.852

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran mengenai optimalisasi minat baca melaui program pojok baca di kelas V. Seperti yang kita ketahui pemerintah bersama Kemendikbud menggerakan program sudut baca atau pojok baca untuk meningkatkan minat baca pelajar di Indonesia. Oleh karena itu sekolah-sekolah mulai membuat pojok baca dikelas. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik wawancara, observasi dan dokumentasi dengan narasumber guru, penanggung jawab pojok baca, dan siswa. Kemudian dianalasis dengan menggunakan model Miles and Hubermen. Hasil penelian sebagai berikut: 1) pelaksaan program pojok baca di kelas V MIN 1 Kota Cilegon dilakukan sesuai dengan anjuran Kemendikbud dimana guru sebagai pengontrol kegiatan dan terdapat tindak lanjut oleh guru dan siswa. 2) Faktor pendukung dalam program pojok baca adalah orangtua yang berperan aktif disekolah dalam keikutsertaan menghias pojok baca dan faktor penghambat yaitu ketersediaan buku yang belum memenuhi kebutuhan siswa. 3) Dampak dari program pojok baca adalah munculnya minat dan antusias siswa dalam membaca, kemampuan membaca siswa yang sesuai dengan tahapannya, dan meningkatnya kunjungan baca diperpustakaan. Kata kunci: optimaliasi, minat baca, pojok baca

The Process of Strengthening Reading Interest in Students Through School Literacy Movement Activities Destian Ariyanto; M. Hosnan; Ujang Jamaludin
Indonesian Journal Of Educational Research and Review Vol. 3 No. 3: October 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Reading interest in Indonesian students is still relatively low based on data from the Central Bureau of Statistics (BPS). In 2018 reading levels ranging from reading newspapers, in the countryside shows 7.43 and in urban 22.68 and rural and urban areas 15.06. Reading textbooks in rural areas also showed a figure of 19.03 and in urban 21.95 and rural and urban 20.49. This study explores the planning, implementation, and evaluation and supporting and inhibitory factors in strengthening reading interest through the School Literacy Movement's activities. This research uses a qualitative descriptive research method which is a research method that aims to describe phenomena that occur objectively. The results show that this School Literacy Movement activity provides excellent benefits for the school and students. It started from the increased interest in reading and many characters' education values such as discipline, and responsibility gained from the activity.

Nilai-Nilai Budaya pada Kesenian Debus Siti Solehah; Ujang Jamaludin; Dinar Sugiana Fitrayadi
Journal of Civic Education Vol 5 No 2 (2022): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Fokus penelitian ini adalah bagaimana kesenian debus diposisikan oleh masyarakat setempat sebagai bentuk kebudayaan dan perannya dalam mengembangkan nilai-nilai budaya kewarganegaraan (Civic Culture). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Nilai-nilai budaya apa saja yang terkandung dalam kesenian debus dalam penguatan budaya kewarganegaraan (Civic Culture). Kemudian bagaimana upaya untuk melestarikan nilai-nilai budaya debus dalam penguatan budaya kewarganegaraan (Civic Culture). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi Etnografi untuk mengetahu tentang tatanan nilai masyarakat dalam budaya kesenian debus Banten. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat nilai-nilai budaya yang terkait dengan penguatan budaya kewarganegaraan (civic culture) dalam seni debus yaitu nilai religi, nilai sosial, nilai ekonomi, dan nilai seni. Serta upaya pelestarian kesenian debus dapat dilakukan dengan dua cara yaitu: Culture Experience, dan Culture Knowledge.

Co-Authors A Syachruroji Abdul Karim Zuhartri Yunanto Adlin Putri Pinanggih Agustina Agustina Ahmad Syachruroji Ajat Sudrajat Alifa Cantika Dewi Aliza Alfionita Alma Maulida Amin Hasan Anna Qurrotul Ain Armilah Hinda Wati Ashri Pratiwi Asrori Yudha Prawira Ati Afriati Atiya Farhah Aura Syafira Avinindy Inayda Devianti Awiria, Awiria Ayu Khairunnisa Bayu Rohman Agustama Chelsi Arnita Choirul Ummami Cicih Cicih Citta Delia Noventy Damanhuri Damanhuri Damanhuri Dase Erwin Juansah Dea Aprilia Wiraman Dea Oktadri Yanti Putri Dedi Mulia Desi Pristiwanti Destian Ariyanto Destiyani Safitri Devi Agustriyani Devy Susanti Dewi Aprilia Sari Dewi Sulastri Dian Wena Anggraeni Dina Alya Khoirudin Dina apriliani Dinar Sugiana Dinar Sugiana Fitrayadi Dini Riani Dwi Aprianti Edi Rohyadi Eka Dewi Pujiyani Elisabeth Serepina Puspa Negara Elma Novia Fitriani Encep Andriana Eneng Ulfatun Hasanah Ery Luluk Sa'adah Esra Yohana Fadila Monica Fahmie Firmansyah Fania Mulyawati pania Fauziah Nuraini Febrian Alwan Bahrudin Febrianti Dwi Bantani Fijriyati Fijriyati Fikri Irmansyah Fina Aulia Damayani Fina Darma Aisahini Fitria Sari Garnis Indah Savira Gitta Zahara Gusty Ekka Fajaryna Halimatussa'adiyah Hana Sela Ijie Hani Zakiyatun Nisa Harfi Nurachman Hendi Firdaus Hesti Mudzaifah Hikmah Hati Hilmiatul Muniroh Ikhwan Zainudin Ikman Nur Rahman Ilyas Naufal Faiz Indhira Asih Vivi Yandari Inka Nurhidayah Intan Yunira Istinganatul Ngulwiyah Istinganatul Ngulwiyah Jaenal Fikri Jaenal Jessica Dwi Sukma Juliastuti, Juliastuti Jumenah Jumyati Jumyati Kartika Santi Pratiwi Kiki Rizky Amalia Laila Amalia Arrasyidi Laksmi Evasufi Widi Fajari Lelianasari Lelianasari Lilik Nur Kholidah Lisa Humaeroh Lisda Raihanati Lismayani Lismayani Lusi Aprilia M Hosnan M Taufik M Triyastono Taufik M. Hosnan M. Taufik Mafdurotul Goliah Mafdurotul Goliah Malek Tipagau Maya Alfina Maylan Qorina Mega Krisdiana Meylinda Ika Sari Miftahul Jannah Muhamad Afrizal Muhammad Darif Muhammad Taufik Mukhtar Mukhtar Nadila Hepta Sari Najla Priniza Syiddin Nana Suhana Nandia Miftahul Aphdal Neng Aat Hayati Nida Fauziah Nining Roihatul Jannah Nisa Nurbayan Nita Andriani Nong Sri Wasiah Novita Sri Aryanti Putri Rahma Khalisa Qotrun Nida Rahmat Firman S Ratna Sari Dewi Ratri Agung Nugroho Refi Damayanti Regina Purba Reka Yulianti Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Adya Pribadi Reksa Adya Reksa Restiyana Rahmawati Rima Agusyulia Rahayu Ririn Arini Ronni Juwandi Rosdiana Putri Salma Anindya Putri Seffi Lolita Selvi Mutia Yunita Sepianah Shelma Marsha Jovita Shifa Shofia Rangkuti Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sigit Setiawan Sintia Eka Putri Siti Handayani SITI HERLINDA Siti Ikromah Siti Juhaeriyah Siti Jumiyanah Siti Malihah Siti Nur'ariyani Siti Nurfadillah Siti Qurotul Aini Siti Rani Nuraeni Siti Solehah Sofa Marwati Suparno Suparno Suroso Mukti Leksono Susan Nurwidianing Taufik Muhammad Tiara Nisa Titin Suhartini Trian Pamungkas Alamsyah Tubagus Muhammad Sadiq Faruqi Uminur Qoriah Ulfa Vidia Pandji Yudha Wadatul Ilmiaah Wafiqazizah Ismi Esa Putri Widda Ulinuha Widea Herlina Safitri Widia Indah Rahayu Yuli Permatasari Yuliyanti Yuliyanti Yuni Maulani Rahmah Yunita Dewi Lestari Zerri Rahman Hakim

Title

Found 93 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 93 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 93 Documents
Search