Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.107
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Niagawan Ilmu Administrasi Publik Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Pendidikan Ekonomi Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Manajemen & Keuangan Jurnal Ilmiah Peuradeun JKBM (JURNAL KONSEP BISNIS DAN MANAJEMEN) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Assets: Jurnal Akuntansi dan Pendidikan EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Journal of Educational Research and Evaluation WIDYA LAKSANA IKRA-ITH EKONOMIKA Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Enrichment : Journal of Management Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Journal of Education and Teaching Learning Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Simki Pedagogia Continuous Education : Journal of Science and Research Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi ProBisnis : Jurnal Manajemen D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Mamangan Social Science Journal Journal of Artificial Intelligence and Digital Business JS (Jurnal Sekolah) Journal of Law, Education and Business PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Analisa: Jurnal Manajemen dan Akuntansi SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Ecoducation Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Pendidikan Progresif E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling MUQADDIMAH: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi dan Bisnis
Muhammad Bukhori Dalimunthe
Universitas Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR : PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA Dalimunthe, Muhammad Bukhori; Silalahi, Hanna Hotmian Br; Sitio, Fridayani M.; Naibaho, Hotmaria Silva Dewi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.27639

Abstract

Kehidupan manusia tidak pernah terlepas dari kata belajar. Belajar merupakan sebuah tahapan untuk memperoleh perubahan ke arah yang baik dan memperoleh pengetahuan baru. Banyak faktor yang mempengaruhi keinginan dan minat seseorang dalam belajar yang diantaranya adalah motivasi belajar dan lingkungan belajar. Kedua elemen ini akan menentukan tingkat keberhasilan seseorang dalam proses belajar yang dibuktikan dengan capaian hasil belajar. Apabila dalam diri seorang pembelajar sudah tertanam motivasi belajar yang tinggi maka ia akan lebih mudah memahami, menyerap, bahkan menguasai setiap materi pembelajaran yang disampaikan oleh gurunya. Selain itu, lingkungan belajar juga memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Dimana, lingkungan belajar merupakan seluruh aspek penunjang terwujudnya aktivitas pembelajaran yang mengantar siswa sampai pada hasil yang mereka harapkan. Ketika motivasi belajar semakin tinggi dan kondisi lingkungan belajar semakin baik maka hasil belajar yang diperoleh semakin maksimal. Sebaliknya, semakin rendah motivasi belajar dan semakin buruk kualitas lingkungan belajar maka hasil belajar seseorang kurang maksimal.
Strategi Pengembangan Human Capital untuk Meningkatkan Daya Saing Ekonomi di Era Digital Manurung, Mahlina Putri; Nasution, Putri Andini; Salsabila, Salsabila; Rambe, Rolil; Hidayat, Nasrullah; Dalimunthe , Muhammad Bukhori
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.3569

Abstract

Perkembangan pesat teknologi digital telah mengubah secara fundamental struktur dan dinamika perekonomian global, dimana daya saing suatu negara kini semakin ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia (human capital) yang adaptif, inovatif, dan berkompetensi digital tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merumuskan strategi pengembangan human capital sebagai upaya meningkatkan daya saing ekonomi Indonesia di era digital, dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan studi kepustakaan. Hasil kajian menunjukkan bahwa human capital memberikan kontribusi signifikan dalam peningkatan produktivitas, percepatan inovasi teknologi, serta kemampuan adaptasi digital yang cepat dan berkelanjutan. Strategi pengembangan yang efektif meliputi penguatan kompetensi digital melalui pembelajaran berkelanjutan (lifelong learning), digitalisasi sistem manajemen sumber daya manusia (HRIS), pembentukan kepemimpinan adaptif, serta kolaborasi lintas sektor dalam model triple helix antara pemerintah, sektor industri, dan dunia pendidikan. Faktor penentu keberhasilan pengembangan adalah literasi digital yang merata, pendidikan dan pelatihan berbasis teknologi mutakhir, penyediaan infrastruktur digital yang memadai, kebijakan pemerintah yang proaktif dan suportif, budaya organisasi inovatif, serta ekosistem digital yang sinergis dan inklusif. Teknologi dan pelatihan digital memegang peranan penting dalam memberikan akses pembelajaran luas dan mendorong program peningkatan keterampilan (upskilling) serta pemutakhiran keterampilan (reskilling) secara berkelanjutan. Penelitian ini menegaskan bahwa pembangunan human capital yang terintegrasi dan komprehensif merupakan kunci utama untuk memperkuat daya saing ekonomi nasional Indonesia menghadapi tantangan transformasi digital di kancah global. Tanpa investasi manusia yang cerdas, adaptif, dan inovatif, transformasi digital berpotensi memperlebar kesenjangan sosial-ekonomi dan menghambat kemajuan pembangunan ekonomi negara.
Determinasi PDB, Pendidikan, dan Kemiskinan terhadap Pembangunan Manusia di Indonesia Gultom, Rona Hinirim; Nainggolan, Noubel Putra; Angkat, Febryanti; Sinurat, Nurlia Aprianti; Dalimunthe, Muhammad Bukhori; Hidayat, Nasrullah
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.3662

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Produk Domestik Bruto (PDB), pengeluaran pemerintah sektor pendidikan, dan persentase penduduk miskin terhadap Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di Indonesia selama periode 2012–2024. IPM digunakan sebagai indikator komprehensif untuk menilai keberhasilan pembangunan manusia yang mencakup tiga dimensi utama, yaitu kesehatan, pendidikan, dan standar hidup layak. Penelitian ini menggunakan data sekunder yang diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS) dan dianalisis dengan metode regresi linier berganda menggunakan pendekatan Ordinary Least Square (OLS) untuk melihat hubungan serta signifikansi pengaruh antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan ketiga variabel independen berpengaruh signifikan terhadap IPM di Indonesia. Secara parsial, pengeluaran pemerintah sektor pendidikan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap IPM, menegaskan bahwa peningkatan alokasi anggaran pendidikan mampu mendorong perbaikan kualitas sumber daya manusia. Sebaliknya, persentase penduduk miskin berpengaruh negatif dan signifikan terhadap IPM, menunjukkan bahwa tingginya tingkat kemiskinan menjadi penghambat utama dalam upaya peningkatan kesejahteraan dan kualitas hidup masyarakat. Sementara itu, PDB tidak berpengaruh signifikan terhadap IPM, yang mengindikasikan bahwa pertumbuhan ekonomi nasional belum sepenuhnya merata atau tidak langsung meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Temuan ini menekankan pentingnya perbaikan efektivitas kebijakan pengeluaran publik, khususnya dalam sektor pendidikan dan program pengentasan kemiskinan, agar pembangunan manusia di Indonesia dapat berkembang secara lebih inklusif, berkelanjutan, dan merata di seluruh wilayah.           
PENINGKATAN PENDAPATAN MASYARAKAT DESA SEI KEPAYANG TENGAH MELALUI PEMANFAATAN LIMBAH TEMPURUNG KELAPA Dalimunthe, Muhammad Bukhori
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan Vol. 1 No. 3 (2017): Jurnal Sakai Sambayan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan khusus kegiatan untuk memanfaatkan tempurung kelapa agar dapat dimanfaatkan sepenuhnya untuk kegiatan produktif yang dapat meningkatkan pendapatan kelompok usaha petani kelapa sekaligus menciptakan wirausaha yang mandiri secara ekonomi. Target dalam kegiatan pengabdian dihasilkannya; 1) produk olahan kelapa dari tempurung seperti arang dan briket; 2) alat pembuat arang dan briket; 3) laporan keuangan usaha kecil. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut dengan metode pendidikan, penyuluhan, pelatihan produksi, pelatihan manajemen usaha terdiri dari teknik pemasaran dan penyusunan laporan keuangan, rancang bangun, pendampingan, monitoring, dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 11 Mei 2017 di Balai Desa Sei Kepayang Tengah Kabupaten Asahan. Pemilihan lokasi ini dikarenakan kelapa yang banyak tersebar, melimpahnya limbah tempurung kelapa dan belum optimalnya pemanfaatan produksi olahan tempurung di desa tersebut. Hasil capaian kegiatan yang diperoleh masyarakat berupa pengetahuan dan keterampilan dalam mengolah limbah tempurung kelapa menjadi barang-barang ekonomis. Kata kunci: peningkatan pendapatan, limbah tempurung kelapa.
An Investigation the Competence of Preservice Teachers of Economics in the Industrial Revolution Era: A Literature Review Muhammad Bukhori Dalimunthe; Suranto Suranto
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 4 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v14i4.1093

Abstract

In the 21st Century, advances in information and technology have spurred open access to economic learning for preservice teachers. Reinventing competencies needs to be done to keep pace with the advancement of knowledge and technology in the industrial revolution era. This paper aims to investigate the competence of preservice teachers of economics in the industrial revolution era. The literature review is used to find the challenges faced and the competencies needed by prospective economics teachers. Various relevant and credible literature (Science Direct, Taylor Francis, Emerald) for two decades have been fast reviewed and comprehensively to show the phases, levels, knowledge, competencies, and cognitive-noncognitive domains. The review findings reveal the challenges that preservice teachers of economics face as a provision for mastering competencies as teachers in the industrial revolution era. Next, a synthesis of the competency reviews is needed for preservice teachers of economics to present relevant and credible studies. Finally, this paper has implications for competencies that need to be prepared or reinvented through actions and policies that lead to professional economics teachers.
The Influence Of Digital Leadership On Employee Performance Is Mediated By Work Engagement Of Academic Employees Pardede, Surya Darma; Yusnadi, Yusnadi; Ahmad, Selamat Trinono; Dalimunthe, Muhammad Bukhori; Baharuddin, Baharuddin
Jurnal Mamangan Vol 12, No 2 (2023): Special Issue
Publisher : LPPM Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/mamangan.v12i2.9775

Abstract

In the digital era, leaders are required to be able to integrate technology in the management and operations of educational institutions. According to Khan & khan (2021) digital leadership not only focuses on the use of technology but also how technology can improve the performance of employees and the organisation as a whole based on bibliometric analysis using the VOSviewer application shows that 315 relevant articles were obtained which accounted for 60% of the total articles found that network visualisation that has discussed many research linkages of digital leadership with technology while leadership ledearship with wrok engagement and performance is still small. The purpose of this study is to explore the effect of digital leadership on academic staff performance at HKBP Nommesen University and to investigate how work engagement can mediate the relationship. The research question posed was: ‘is it suspected that digital leadership has a significant effect on work engagement directly’, “is it suspected that digital leadership has a significant effect on employee performance directly”, “is it suspected that work engagement has a significant effect on employee performance through work engagement?”. Based on the results of the discussion, it can be concluded that, based on calculations using SmartPLS 4.0 software, there is a significant effect of digital leadership on improving employee performance with path coefficient (0.307) and p-value (0.002 <0.05) with a structural level of influence at a low level (F square = 0.084). There is a significant effect of digital leadership on increasing Wrok Engagement with path coefficient (0.507) and p-value (0.000 < 0.05) with structural influence at moderate level. there is no significant effect of Wrok engagement on improving employee performance with path coefficient (0.149) and p-value (0.115 > 0.05). because there is no significant effect of digital leadership on performance through Wrok engagement as an intervening variable with path coefficient (0.076) and p-value (0.120 > 0.05)
Paradigma Baru Pengembangan Modal Manusia di Era Globalisasi dan Otomasi Nafisha, Nadya; Ginting, Hilkia Natasya Br.; Manik, Citra Wulandari; Putri, Aulia; Hidayat , Nasrullah; Dalimunthe , Muhammad Bukhori
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i2.13428

Abstract

The era of globalization and automation has brought fundamental changes to the economic structure and work environment. The integration of digital technology, artificial intelligence (AI), and automation in industry has not only increased efficiency but also disrupted work practices and human needs. The purpose of this study is to analyze how the traditional paradigm of human development has been replaced by a new adaptive paradigm, which is in line with the challenges of the Industrial Revolution 4.0 and 5.0. The method used is literature research, which describes various national and international academic sources related to classical human capital theory (Schultz, 1961; Becker, 1964) to modern knowledge economics (Drucker, 1993; Romer, 1990). The results of the study show that human capital development currently involves synergy between technical expertise, digital literacy, critical thinking skills, creativity, cross-field collaboration, and work ethics in a digital environment. This new paradigm emphasizes the importance of lifelong learning, data literacy, and adaptability as the foundation for working effectively in a workplace disrupted by technology. The success of Indonesia's demographic bonus and economic transformation is linked to the ability of the government and educational institutions to improve the education system, increase digital literacy, and strengthen intercultural understanding. This study suggests that human development centered on innovation, creativity, and digital literacy is the primary means of ensuring inclusive and resilient economic growth in the era of globalization and automation.
RESPONS DINAMIS SEKTOR KEUANGAN DAN SEKTOR RIIL INDONESIA TERHADAP GUNCANGAN KETIDAKPASTIAN KEBIJAKAN PERDAGANGAN AS-TIONGKOK Frido Evindey Manihuruk; Muhammad Bukhori Dalimunthe
E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana VOLUME.15.NO.03.TAHUN.2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/EEB.2026.v15.i03.p08

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh transisi menuju slowbalisation akibat ketidakpastian kebijakan perdagangan Amerika Serikat (AS) dan Tiongkok. Studi ini bertujuan menganalisis respons dan kontribusi guncangan tersebut terhadap sektor keuangan (IHSG, Nilai Tukar) dan sektor riil (FDI, Ekspor) Indonesia menggunakan Structural Vector Autoregression (SVAR) periode Januari 2004 hingga Desember 2024. Hasil penelitian mengungkapkan respons asimetris: guncangan Tiongkok memberikan keuntungan substitusi (trade diversion) yang positif bagi ekspor dan memicu apresiasi Rupiah, namun menekan IHSG lebih persisten serta memicu penundaan investasi asing (wait-and-see). Sebaliknya, guncangan AS menekan ekspor dalam jangka panjang meski dampaknya pada pasar keuangan bersifat sementara. Dekomposisi varians menegaskan bahwa fluktuasi ekspor didominasi guncangan AS, sedangkan volatilitas FDI, Rupiah, dan IHSG jauh lebih sensitif terhadap sentimen regional Tiongkok. Disimpulkan bahwa ketidakpastian AS mendisrupsi jalur permintaan global, sementara ketidakpastian Tiongkok mendominasi risiko investasi dan pasar keuangan domestik. Implikasinya, pemerintah perlu memperkuat stabilisasi pasar keuangan guna memitigasi risiko aliran modal portofolio, sembari mengoptimalkan peluang pengalihan perdagangan dari pergeseran rantai pasok global.   This study is motivated by the transition to slowbalisation due to uncertainty surrounding the trade policies of the United States (US) and China. This study aims to analyze the response and contribution of these shocks to Indonesia's financial sector (IHSG, Exchange Rate) and real sector (FDI, Exports) using Structural Vector Autoregression (SVAR) for the period January 2004 to December 2024. The results reveal an asymmetric response: Chinese shocks provide positive trade diversion benefits for exports and trigger Rupiah appreciation, but exert a more persistent downward pressure on the IHSG and trigger a wait-and-see attitude among foreign investors. Conversely, US shocks exert a downward pressure on exports in the long term, although their impact on financial markets is temporary. Variance decomposition confirms that export fluctuations are dominated by US shocks, while FDI, Rupiah, and IHSG volatility are far more sensitive to regional sentiment in China. It is concluded that US uncertainty disrupts global demand channels, while Chinese uncertainty dominates domestic investment and financial market risks. As a result, the government needs to strengthen financial market stabilization to mitigate the risk of portfolio capital flows, while optimizing opportunities for trade diversion from shifts in the global supply chain.  
Pengembangan instrumen asesmen high order thinking skills (HOTS) berbasis computerized assisted test (CAT) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi Dinda Asri Sudianto; Indra Maipita; Muhammad Bukhori Dalimunthe
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 1 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/085766011

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kelayakan, efektivitas, dan kepraktisan instrumen asesmen High Order Thinking Skills (HOTS) berbasis Computerized Assisted Test (CAT) pada mata pelajaran Ekonomi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan desain Pra-Eksperimen (One Group Pre-Test–Post-Test Design) dan model pengembangan ADDIE. Instrumen pengumpulan data meliputi angket validasi ahli, angket respons guru dan peserta didik, serta uji analisis butir soal yang mencakup uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan homogenitas. Pengujian hipotesis dilakukan melalui uji kelayakan, uji efektivitas, dan uji kepraktisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen asesmen berbasis CAT sangat layak digunakan dengan hasil validasi ahli materi sebesar 94,23%, ahli media 84,62%, ahli desain pembelajaran 88,89%, dan validasi guru mata pelajaran sebesar 94,61%. Uji coba instrumen pada individu (82,41%), kelompok kecil (72,86%), dan kelompok besar (86,96%) juga menunjukkan kategori layak hingga sangat layak. Instrumen ini terbukti efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik, ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata dari 29,95 (sebelum intervensi) menjadi 80,51 (setelah intervensi), dengan nilai signifikansi uji-t sebesar 0,000 (< 0,05). Instrumen ini juga dinyatakan sangat praktis, dengan nilai kepraktisan rata-rata 86,37% dan nilai efektivitas berdasarkan uji Cohen’s d sebesar 6,72 (kriteria sangat besar). Penelitian ini memberikan kontribusi nyata dalam bidang pendidikan, khususnya dalam pengembangan instrumen asesmen berbasis teknologi yang mampu mengukur dan mendorong keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik secara efektif. Integrasi instrumen berbasis CAT menjadi salah satu solusi strategis dalam meningkatkan kualitas asesmen pembelajaran abad ke-21 di sekolah.
Pengaruh Validitas Instrumen dan Reliabilitas Instrumen terhadap Kelayakan Tes dan Non Tes dalam Evaluasi Pembelajaran di SMP Negeri 2 Pangaribuan Gultom, Cindi Anjuani; Sihombing, Octavianty; Simarmata, Sovia Elphani; Sitanggang, Yohanna; Dalimunthe, Muhammad Bukhori; Hutasuhut, Saidun
Jurnal Simki Pedagogia Vol 9 No 2 (2026): Volume 9 Nomor 2 Tahun 2026
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jsp.v9i2.1616

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh validitas instrumen dan reliabilitas instrumen terhadap kelayakan tes dan non-tes dalam evaluasi pembelajaran di SMP Negeri 2 Pangaribuan. Evaluasi pembelajaran yang berkualitas sangat ditentukan oleh instrumen penilaian yang digunakan, sehingga diperlukan instrumen yang memenuhi kriteria valid dan reliabel agar menghasilkan data yang akurat dan dapat dipercaya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanatori. Populasi dalam penelitian ini adalah guru dan peserta didik di SMP Negeri 2 Pangaribuan, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi, dan studi literatur. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, uji reliabilitas, serta analisis regresi untuk mengetahui pengaruh antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas instrumen berpengaruh positif dan signifikan terhadap kelayakan tes dan non-tes dalam evaluasi pembelajaran. Selain itu, reliabilitas instrumen juga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kelayakan instrumen penilaian. Secara simultan, validitas dan reliabilitas instrumen memberikan kontribusi yang kuat terhadap kelayakan tes dan non-tes, sehingga instrumen yang memiliki tingkat validitas dan reliabilitas tinggi cenderung lebih layak digunakan dalam proses evaluasi pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru perlu memperhatikan aspek validitas dan reliabilitas dalam menyusun instrumen penilaian agar evaluasi pembelajaran dapat berjalan secara optimal dan menghasilkan data yang akurat.
Co-Authors Adriani, Deni Ahmad, Selamat Trinono Ainul Mardhiyah, Ainul Ajuenna Pakpahan Ali Asdon Tanjung Amelia Amelia Amira Zakia Siregar Ana Tasyah, Fitria Angkat, Febryanti Apriani Hutabarat Aprinawati, Aprinawati Aulia Putri Aulia Putri Azzahra Saleha Rahman Baharuddin Baharuddin Bangun Napitupulu Batu Bara, Radja Marihat Bayu Seih Nanda Ria Budiarta, Kustoro Cheresentia Situmorang Citra Wulandari Manik Cristina Manurung Cristina Matalia Sitepu Dafa Ariza Dalimunthe, Elvi Febrianti Daniel Sanggam Simbolon Danny Ajar Baskoro Darma, Sernanda Putri Demnira Marta Sipayung Deni Adriani Deni Adriani Deni Adriani Deni Andriani Deni Andriani Depina Tumangger Dhea Yurike Silaban Dilli Salsa Fira Dinda Asri Sudianto Dirga Purnama Dita Eka Pratiwi Dwi Atika Zahra Dwi Susanti Egi Malemta Gunana Sebayang Elisabeth Nainggolan Elsa Maulida Elvi Lastariani Era Sulastri Hutasoit Ery Tri Djatmika RWW Evi Syuriani Harahap Fais Irawan Fajrig Arsyelan Feryanto Nababan Fitri Yani Panggabean Frido Evindey Manihuruk Gaffar Hafiz Sagala Ginting, Hilkia Natasya Br. Gultom, Cindi Anjuani Gultom, Rona Hinirim Hanna Hotmian Br Silalahi Hanum, Sayidah Latifah Harahap, Nur Adawiyah Hendri Hendri Herdiana Br Sitompul Heri Pratikto Hidayat , Nasrullah Hilkia Natasya Br. Ginting Hilma Harmen Hilmi 'Aadilah Hilmi ‘Aadilah Hosiana Febby Yolanda Putri br Hutasoit Hutagalung, Marsanda Hutasuhut, Saidun Indra Maipita Indra Maipita Irsyad, Ferozi Ramdana Joan Agus Sirait Joan Agus Sirait Kaban, Novita Kevin Lejon Simamora Khafi Puddin, Khafi Khairiah Khairiah Khairunnisa Umi Al Mas La Ane Laisya Anjelina Lumbantoruan Laura Magdalena Leady Natal Simbolon Lokot Muda Harahap, Lokot Muda Lubis, Tria Indah Syaharani Lubis, Yusrina Arfah Lumbansiantar, Krisna Sarinauli Maimunah Siregar Manalu, Solagratia Raya Manik, Citra Wulandari Manik, Erdiana Manik, Gia Cinta Saria Manik, Yuni Mariani Manurung, Mahlina Putri Marshanda Siburian Maynisa Naomi Marpaung Mhd. Mufti Afikri Nst Mohammad Zuber Abd Majid Monika Flora Manik Muammar Rinaldi Muhammad Alridho Lubis Muhammad Andi Abdillah Triono Nadya Nafisha Nafisha, Nadya Naibaho, Hotmaria Silva Dewi Nainggolan, Noubel Putra Nasrullah Hidayat Nasrullah Hidayat Nasrullah Hidayat, Nasrullah Nasution, Armin Rahmansyah NASUTION, PUTRI ANDINI Nurita Pasaribu Octaviani, Windi Penus Leonard Roningsih Sinurat Pohan, Malvira Pramana, Harry Jaya Puji Handayati Punaji Setyosari Purba, Erni Susilawati Putri Alechia Simbolon Putri Kemala Dewi Lubis Putri Rahmadani Nasution Putri Yanjani Waruwu Putri, Dwi Nabilla Putri, Nadya Andhika Rafli Ramli Rambe, Rolil Rangga Restu Prayogo, Rangga Restu Rani Selfia Sipayung Raudah Zaimah Dalimunthe Raudah Zaimah Dalimunthe, Raudah Zaimah Raymond Panuturi Siboro Rejosu Vanhot Sianturi Reza Aditia Rini Khairani Harahap Riza Indriani Riza Indriani Rizki A. Simamora Rizq Alifia Aqila Romagiano Machario S. Sembiring Rosianna Dorepa Gultom Rosmala Dewi Rosmala Dewi Rossi Dearni Lingga Ruhama Girsang Sabrina Erisa Aulia Sihotang Saidun Hutasuhut Saidun Hutasuhut Salsabila, Salsabila Salwa Juwita, Azurra Samosir, Jelita Maria Christine Sari Dewi Manalu, Amanda Intan Sihombing, Octavianty Silalahi, Hanna Hotmian Br Silvia Annur Hasibuan Simamora, Indi Paska Simamora, Septy Idola Simamora, Vailimlim Simarmata, Kristin Margaretha Simarmata, Sovia Elphani Simatupang, Simeon Adrian Simbolon, Christella Miranda Josephine Sinaga, Emi Debora Sinaga, Primawati Sinurat, Nurlia Aprianti Siska Lumban Batu Sitanggang, Yohanna Siti Chairani Lubis Siti Chairani Lubis Siti Chairani Lubis Siti Khofifah Hanif Siti Siti Mardiah Siti Salina Mustakim Sitio, Fridayani M. Sitopu, Juliaman Situmrang, Venus Sonya Putri Kenangan Daeli Sophia Amanda Romian Simbolon Stevani Nababan Sudianto, Dinda Asri Suharianto , Joko Sumarno . Suranto Suriyani Br Ginting Tiara Sitorus Togatorop, Gustina Natalia Tri Effiyanti Turnip, Christina Hotma Tondini Turnip, Christina Hotmatondini Utami Nurhafsari Putri Widia Gultom Wildansyah Lubis Wildansyah lubis Yehezkiel Exaudi Banjarnahor Yudho Wibowo Yulce Ketrina Karubui Yusnadi, Yusnadi Zackya Hayati Lubis Zahra, Karina Zaki Edi Saputra Zuraida Lubis