Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.623
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan JOIV : International Journal on Informatics Visualization INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Jurnal Sains dan Teknologi: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Teknologi Industri JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan PAKAR Pendidikan Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Repetisi) Jurnal Aerasi Jurnal Vokasi Mekanika Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Engineering Researcher and Lecturer PUSAKO : Jurnal Pengabdian Psikologi Jurnal El-Hadhary: Jurnal Penelitian Pendidikan Multidisiplin Journal of Innovative and Creativity The Indonesian Journal of Computer Science Mars: Jurnal Teknik Mesin, Industri, Elektro dan Ilmu Komputer
Febri Prasetya
Universitas Negeri Padang
Religion Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
OPTIMALISASI PENERAPAN PEMBELAJARAN KERJASAMA TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DASAR TEKNIK MESIN Verdian, Verdi; A, Yufrizal; Primawati, Primawati; Prasetya, Febri
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i2.708

Abstract

Belajar adalah interaksi yang menekankan bahwa proses pembelajaran terjadi melalui hubungan antara pengajar dan peserta didik sebagai hasil dari pengalaman yang diperkuat untuk diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Saat ini, metode pembelajaran yang umumnya digunakan masih cenderung bersifat konvensional, dengan guru sebagai sumber utama informasi dan siswa lebih sebagai penerima pengetahuan. Kondisi ini mungkin tidak optimal untuk mengajarkan materi Dasar Teknik Mesin yang membutuhkan pemahaman mendalam dan keterampilan praktis. Penelitian ini berfokus pada optimalisasi penerapan pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam mata pelajaran dasar teknik mesin di SMK, menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan selama tiga siklus. Evaluasi hasil belajar siswa dilakukan melalui tes dan proyek. Tujuannya adalah meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa. Data dianalisis dengan mengonversi skor ke skala 1-4 untuk menentukan kategori predikat hasil belajar. Penelitian diharapkan memberikan kontribusi signifikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan teknik mesin dasar di SMK. Penggunaan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik Dasar di SMK Negeri 1 Sumbar berhasil meningkatkan hasil belajar siswa dari siklus ke siklus, dengan ketuntasan klasikal mencapai 88,57% pada siklus III. Model ini terbukti efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pekerjaan Mekanik Dasar di SMK Negeri 1 Sumbar. Kesimpulannya, penerapan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS & HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK MENGGUNAKAN MEDIA SOFTWARE AUTODESK INVENTOR DI SMK NEGERI 1 GUGUK KRIKORIAN, MIHAEL; Prasetya, Febri; Refdinal, Refdinal; Adri, Junil
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i2.720

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang upaya penggunaan media software autodesk inventor pada mata pelajaran gambar teknik guna meningkatkan kreativitas siswa dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara ketika sedang PLK di SMK Negeri 1 Guguk, pembelajaran cenderung kaku, masih menggunakan media pembelajaran papan tulis dan modul saja, dan siswa juga kurang memperhatikan. Jenis penelitian yang diterapkan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dari penelitian yaitu siswa kelas X Teknik Pengelasan & Fabrikasi Logam (TPFL) di SMK Negeri 1 Guguk dengan jumlah siswa 29 orang pada bulan Februari-April 2024. Siklus dalam penelitian ini dilakukan dalam tiga tahapan siklus yang berbeda. Setiap siklusnya terbagi menjadi dua kali pertemuan. Lembar tes digunakan untuk mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran siswa, sedangkan lembar observasi digunakan untuk melacak bagaimana kreativitas siswa berkembang selama proses pembelajaran. Data yang diperoleh menunjukkan bahwa proporsi kreativitas siswa siklus 1 sebesar 56,91%, siklus 2 sebesar 65,99%, dan siklus 3 sebesar 71,10%. Tujuan pembelajaran dipenuhi dengan lebih banyak keberhasilan. Hal ini ditunjukkan pada tahap-tahap berikut: siklus 1 memperoleh ketuntasan klasikal sebesar 34,48% dengan siswa tuntas 10 siswa; siklus 2 memperoleh ketuntasan klasikal 62,07% dengan 18 siswa tuntas; dan siklus 3 memperoleh ketuntasan klasikal sebesar 89,66% dengan 26 siswa tuntas dari total 29 siswa. Kesimpulan dari upaya penggunaan software autodesk inventor pada mata pelajaran gambar teknik kelas X TPFL SMK Negeri 1 Guguk dapat meningkatkan kreativitas siswa dan hasil belajar siswa.
TINJAUAN MINAT SEBAGAI FAKTOR PENDORONG MAHASISWA PADA PROGRAM PERTUKARAN MAHASISWA MERDEKA Ramadhan, Raihan; Prasetya, Febri; Wulansari, Rizky Ema; Qalbina, Fitrah
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i2.725

Abstract

Meningkatkan sumber daya manusia dan basis produksi suatu negara membutuhkan pendidikan tinggi sebagai institusi pendidikan. Berbagai tantangan yang berkaitan dengan pendidikan tinggi yang membutuhkan berbagai pendekatan perlu diatasi oleh sistem pendidikan tinggi di masa depan. Para mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan setiap perubahan dan menjadi lebih mandiri. Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) merupakan terobosan inovatif dalam mendorong mobilitas dan pertukaran mahasiswa antar perguruan tinggi di dalam negeri. Kebijakan ini merupakan sebuah upaya transformasi pendidikan tinggi agar mampu mengikuti perkembangan zaman yang semakin kompleks. Minimnya keikutsertaan mahasiswa mengikuti Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka menjadi kendala utama. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau secara mendalam pengaruh minat mahasiswa Teknik Mesin FT-UNP sebagai faktor pendorong partisipasi mereka dalam program PMM. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, studi melibatkan mahasiswa Teknik Mesin sebagai subjek penelitian, dengan proses penelitian mencakup validasi instrumen dan pengumpulan data. Analisis data dengan perangkat lunak Smart PLS dan pemodelan persamaan struktural (SEM). Dengan nilai Coefficient Path dari 0,450, t-statistics (5.870), dan p-value dari 0,00, temuan penelitian menunjukkan bahwa minat memiliki pengaruh positif dalam mendorong siswa untuk bergabung dengan Program Pertukaran Mahasiswa Gratis di Departemen Teknik Mesin FT-UNP. Minat dipicu oleh berbagai faktor, seperti informasi yang diperoleh dari media sosial, teman, dan keluarga, serta motivasi diri untuk mengembangkan diri dan memperluas wawasan. Kesimpulan analisis menegaskan peran kunci dan signifikan minat dalam mendorong partisipasi mahasiswa. Perlu dicatat bahwa penelitian ini terbatas pada satu departemen, dan generalisasi temuan perlu dilakukan dengan hati-hati
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PENGELASAN VIRTUAL REALITY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN SMAW KELAS XI TPM SMK NEGERI 5 PADANG Syaputra, Ardiansyah; Prasetya, Febri; Irzal, Irzal; Kurniawan, Andre
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i3.730

Abstract

Masih banyak siswa yang kesulitan dalam mencapai pembelajaran yang optimal pada mata pelajaran teknik pengelasan shield metal arc welding (SMAW). Selain itu, siswa juga kurang memahami bahan-bahan las busur, termasuk cara penggunaan alat dan cara penggunaannya. Penelitian ini memiliki tujuan mengetahui bagaimana media pembelajaran virtual reality (VR) mempengaruhi pengaruh belajar siswa pada mata pelajaran Teknik Pengelasan SMAW di Kelas XI SMK Negeri 5 Padang. Pengelasan VR digunakan sebagai media pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain quasi eksperimen. Penelitian ini melibatkan 1 kelas penelitian dan 1 kelas pemantauan, dengan jumlah siswa di kelas penelitian sebanyak 33 siswa dan kelas pemantauan berjumlah 34 siswa. Untuk mengetahui kemampuan keterampilan siswa, pengumpulan informasi dilakukan dengan menggunakan evaluasi pretest dan posttest. Selain itu dilakukan uji prasyarat guna menguji homogenitas dan normalitas data perolehan belajar siswa. Hasil eksperimen mengindikasikan bahwa uji t memunculkan nilai signifikansi dua sisi sejumlah 0,007 makin rendah daripada 0,05. Rata-rata persentase kelas penelitian sejumlah 80,06 dan rata-rata persentase kelas pengawasan sejumlah 75,88. Hal ini membuktikan bahwa pemanfaatan media pembelajaran virtual mampu mempengaruhi hasil belajar siswa kelas penelitian.
EFEKTIVITAS PENERAPAN FLIPPED CLASSROOM DENGAN IMAGE PROCESSING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMROGRAMAN KOMPUTER PADA MAHASISWA TEKNIK MESIN Primawati, Primawati; Rozi, Fazrol; Wulansari, Rizki Ema; Prasetya, Febri; Ambiyar, Ambiyar; Efendi, Fiki
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i3.732

Abstract

Pengajaran pemrograman komputer dalam konteks teknik mesin sering kali terbatas pada konsep-konsep dasar, tanpa penerapan langsung dalam kasus-kasus teknik mesin yang konkret. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan image processing dalam pembelajaran pemrograman komputer melalui pendekatan flipped classroom, dengan fokus pada aplikasi dalam memprediksi laju korosi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus di kelas pemrograman komputer bagi mahasiswa teknik mesin. Pada siklus pertama, metode pembelajaran case method digunakan. Mahasiswa diberikan modul ajar tentang image processing dengan MATLAB dan kasus studi prediksi laju korosi yang harus dipelajari sebelum pertemuan kelas. Pertemuan kelas digunakan untuk diskusi, bimbingan, dan tes untuk mengukur pemahaman dan keterampilan mahasiswa, dengan hasil ketuntasan sebesar 60%. Siklus kedua menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis proyek tim (team-based project). Mahasiswa dibagi menjadi kelompok kecil, diberi waktu untuk berdiskusi, dan mengerjakan proyek bersama. Tes yang dilakukan setelah pembelajaran menunjukkan peningkatan ketuntasan hingga 82,31%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan flipped classroom yang dikombinasikan dengan pembelajaran berbasis proyek tim dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan praktis mahasiswa dalam image processing. Implikasi praktis dari penelitian ini termasuk relevansinya dalam meningkatkan efektivitas pengajaran pemrograman komputer dalam pendidikan teknik mesin.
MODEL PROJECT BASED LEARNING DALAM MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK MANUFAKTUR Prasetya, Febri; Giatman, M.; Syah, Nurhasan
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i3.736

Abstract

Kurangnya pemahaman siswa dalam konsep menggambar mesin dalam pemanfaatan software Computer Aided Design (CAD) mata pelajaran gambar teknik manufaktur yang disebabkan belum optimalnya penerapan model pembelajaran sehingga hasil belajar yang diharapkan belum tercapai. Tujuan penelitan ini untuk melihat apakah penerapan model Project Based Learning (PBL) mampu memberikan pengaruh terhadap hasil belajar gambar teknik manufaktur di SMK Negeri 1 Tanjung Raya. Penelitian ini merupakan peneltian quasi-eksperimen dengan menggunakan pre eksperiment one group pretest posttest. Subjek Penelitian yaitu kelas XI TPM SMK Negeri 1 Tanjung Raya dengan jumlah 20 orang siswa. Pada uji pretest dilakukan sebelum diberikan penerapan model pembelajaran PBL dan uji posttest dilakukan setelah diterapkan model pembelajaran project based learning, teknik yang digunakan untuk menganalisis hasil penelitian yaitu teknik uji f. Hasil data penelitian dengan rata rata skor pada uji posttest yaitu 71,94 lebih tinggi dibandingkan pada kelas pretest yaitu 58,38. Berdasarkan uji hipotesis pada uji f diperoleh nilai sig 0,00 < sig 0,05 dapat disimpulkan adanya pengaruh yang signifikan antarra model project based learning terhadap peningkayan hasil belajar gambar teknik manufaktur di SMK Negeri 1 Tanjung Raya.
Modern learning paradigms: A bibliometric analysis of augmented reality and virtual reality in vocational education Fortuna, Aprilla; Prasetya, Febri; García, Juan Luis Cabanillas; Arcelus-Ulibarrena, Juana Maria; Salman, Amna; Karimi, Amir; Yusuf, Ahmad
Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan Vol 7 No 2 (2024): Regular Issue
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jptk.v7i2.36523

Abstract

This bibliometric analysis aimed to explore the publication trends of the last decade, especially on modern learning paradigms, focusing on implementing Augmented Reality and Virtual Reality in vocational education. This research specifically addressed the analysis of current technology trends, gaps, challenges, strengths, and opportunities of AR and VR during 2015-2024. This research method used the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) procedures to collect data from publications focusing on high-quality research results. The data were analyzed and identified using MS Excel software and VOSviewer to visualize various critical metadata obtained in the Scopus database. Notably, publication trends and distribution patterns, the contributions of authors, the geographical spread of publications, and the identification of significant publication sources were all essentials for analyzing the opportunities and challenges within the context of vocational education. The results of this study identified an augmenting growth of publication trends from 2015-2023, including the country of origin of prominent authors such as Bacca et al. (Spain), Babu et al. (India), and Lerner et al. (Germany), whose research results have been proven to impact the primary reference in the field of vocational education in the utilization of AR and VR. They are widely cited and have become the primary references for other authors. Consequently, this bibliometric-based research underscores the potential of AR and VR technologies to improve vocational education by enhancing motivation, educational access, personalized learning, collaboration, and reducing operational costs.
Effectiveness of Using Virtual Reality Media for Students' Knowledge and Practice Skills in Practical Learning Refdinal, Refdinal; Adri, Junil; Prasetya, Febri; Tasrif, Elfi; Anwar, Muhammad
JOIV : International Journal on Informatics Visualization Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : Society of Visual Informatics

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30630/joiv.7.3.2060

Abstract

Virtual Reality (VR) has become an option to be used as a learning medium in engineering. A study of the effectiveness of VR is needed to determine which fields and types of learning are suitable to employ it. This work aims to reveal the effectiveness of virtual reality media on students' cognitive and practice skills. The role of the media as a tool to make learning more efficient and effective. VR media brings learning in the virtual world that seems to be done in real terms. The research method used was a quasi-experiment with a posttest-only control group design research approach. The research subject consisted of two homogeneous classes. Learning outcomes are evaluated by testing students' cognitive and practice skills. The novelty of this research is the creation of learning media that are identical to the welding process simulator. Visual practice places and equipment in virtual form through VR are made to resemble practice places and equipment used in real situations. This similarity aims to provide concrete information about the welding process. The study revealed that the use of VR media significantly affected their knowledge. However, it did not significantly affect their practice skills. VR has not been able to provide an experience closer to real-life conditions during welding, such as heat, sparks, and sounds that appear when the electrode touches the workpiece. The distance between the electrode and the workpiece significantly affects the welding result in the welding process.
Kajian Motivasi Mahasiswa dalam Menentukan Arah Karir sebagai Tenaga Pendidik: Studi pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin UNP Muhammad Restu Alhamdi; Rifelino Rifelino; Febri Prasetya; Wanda Afnison
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2594

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meninjau gambaran deskriptif dari motivasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Padang dalam memilih profesi guru sebagai pilihan karir. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena bahwa tidak semua mahasiswa program studi keguruan memiliki minat untuk menjadi pendidik, meskipun secara kurikulum mereka diarahkan ke arah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel terdiri dari 45 mahasiswa aktif angkatan 2020, 2021, dan 2022 yang telah mengikuti mata kuliah Praktik Lapangan Kependidikan (PLK), dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket skala Likert yang terdiri dari 21 pernyataan untuk mengukur dimensi motivasi intrinsik dan ekstrinsik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki tingkat motivasi yang tinggi untuk berkarir sebagai guru, dengan nilai rata-rata 62,31 dari skor maksimum 76. Motivasi terbesar muncul dari keinginan pribadi, kepuasan dalam mengajar, dan dukungan lingkungan seperti keluarga. Namun, sebagian kecil mahasiswa masih menunjukkan ketertarikan profesi lain selain karir di bidang pendidikan, seperti bekerja di industri,berwirausaha, atau bekerja di sektor lain selain dari tujuan pendidikan teknik. Kesimpulannya, motivasi berperan signifikan dalam keputusan mahasiswa untuk memilih karir sebagai guru. Temuan ini menjadi penting bagi institusi pendidikan untuk memperkuat pembinaan karir dan pengembangan profesional bagi calon guru, khususnya di bidang pendidikan teknik.
ANALISIS POTENSI SUMBER ENERGY BARU PADA ALIRAN GAS BUANG KENDARAAN Afnison, Wanda; Prasetya, Febri; Wagino, Wagino; Hardi, Farid Maulana
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v5i2.543

Abstract

Aliran gas buang pada kendaraan memiliki potensi untuk kemudian dimanfaatkan kembali menjadi sumber energy baru pada kendaraan. Potensi energy ini dapat berupa pemanfaatan panas (thermal), tekanan (pressure) dan kecepatan aliran gas buang. Pada artikel ini khusus membahas dimana posisi konsentrasi pressure, velocity dan temperature gas buang yang terjadi. Data ini kemudian dapat dijadikan acuan dalam merancang dan menentukan jenis dan tipe mekanisme pemanen energy gas buang pada kendaraan. Input variable penelitian ini Temperature gas buang yang akan memasuki exhaust manifold diatur 15000K, tekanan gas buang yang memasuki exhaust manifold diatur 2 bar atau 200000 Pa, inlet mass flow 0.01kg/s, inlet volume flow 0.001m3/s, inlet velocity 3.143m/s, Berdasarkan hasil simulasi yang dilakukan dari segi aspek velocity aliran tertinggi dapat kita manfaatkan pada posisi pengukuran pada titik ukur 3, untuk temperature tertinggi dapat kita lihat pada titik ukur 2. Pada aspek pressure aliran gas buang dapat kita lihat terletak pada posisi pengukuran 4. Data simulasi diatas dapat dijadikan rujukan peneliti selanjutknya dalam menrancang mekanisme pemanfaatan aliran gas buang pada kendaraan baik itu yang berorientasi thermat (temperature), aliran (pressure dan velocity).
Co-Authors - Primawati A, Yufrizal Abdillah, Nur Ichsan Abdul Aziz Abdur Rahman Adani Arban Aditya Bernaldo Aditya Mulawarman Affan, Muhammad Abdul Agariadne Dwinggo Samala Agung Agatha Damanik Ahmad Yusuf Alda Deria Ambiyar, Ambiyar Amri Ramadhan Andre Kurniawan Andri Agustian Aprilla Fortuna Aprilla Fortuna Arafat, Andril Arcelus-Ulibarrena, Juana Maria Ariansyah Ariansyah Arwizet Arwizet, Arwizet Asmar Yulastri Asy Syifa Rahmah Bayu Fornandes Bayu Rahmadani Fajri Bayu Ramadhani Fajri Budi Syahri Bulkia Rahim Cici Andriani Delima Yanti Sari Detty Rahmadhani Devidto Kurnia Putra Dido Febriananda Nosa Dioandanno, Chresna Dira Nurfaedah Dwi Danendra, Rayhan Efendi, Hansi Efendi, Mardion Eko Indrawan Elfi Tasrif Ema Wulansari, Rizky Erizon, Nelvi Erlanda, Rendi Erna Sinu Linda Erwin Candra Fadhli Ranuharja Fadri, Muhammad Al Fazrol Rozi, Fazrol Fernando Agung Pradeta Fiki Efendi Fiqi Gusti Irawan Firdaus Firdaus Firmansyah, Gusri Firstya Evi Dianastiti Fitra, Rizki Fitrah Qalbina Fortuna, Aprilla Fransiscus Xaverius Samingin Ganefri Ganefri . García, Juan Luis Cabanillas Giatman Hafis, M Hardi, Farid Maulana Hendri Nurdin Hidayat, Rohman Hidayathullah, Ilham Ikhwan Rahmansyaf Indra Mandala Putra Indra, Yoan Alfarezy Irshan Sepriza Irzal Irzal Irzal Irzal Irzal, Irzal Jasman Jasman Junil Adri Karimi, Amir Khairuni Delfi Anisa KRIKORIAN, MIHAEL Maulana Rafi, Ikhsan Muhamad Ikhwan Bagus Muhamad Qeisya Hanif Muhammad Al Fath Yosfiah Muhammad Anwar Muhammad Iqbal Parezi Muhammad Khattami Al Saidhi Muhammad Restu Alhamdi Muklis Muklis Mulianti Muskhir, Mukhlidi Muzaki, Saepul Nabawi, Rahmat Azis Nelvi Erizon Nizwardi Jalinus Nofri Helmi, Nofri Nurdin Hendri Perdana Putra, Dio Primawati Primawati Primawati Primawati, Primawati Purnama Putra, Randi purwantono purwantono Purwantono Purwantono Purwantono, Purwantono Putra Fajar Perdana Putra Setiawan, Agil Putra, Randi Purnama Rahmad Rian Dawab Midik Rahmat Fadillah Rahmat Hidayat Ramadhan, Fadli Ramadhan, Raihan Rangga Ligendra Rawas, Soha Refdinal Refdinal Refdinal, Refdinal Refdinal, Refdinal Remon Lapisa Reza Vahlefi Rhionaldo, Ananda Jafron Rifelino Rifelino Rizky Ema Wulansari Rizky Ema Wulansari Rozan, Alief Depa Sakinah Saklaili Salman, Amna Salmat, Salmat Saputra, Dimas Aulia Satria, Lucky Syahrial Syahrial Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syaputra, Ardiansyah Syaputra, Muhammad Marta Thariq Muhammad Thoha, Adi Verdian, Verdi Vernando, Noval Vitrus Kirichal Wagino Wahyu Zulya Syaputra Wanda Afnison Waskito Waskito Waskito Welli Andriani Wulansari, Rizki Ema Wulansari, Rizky Ema Yaumal Arbi Yoga Novrialdy Yoga Zulnanda yogi erwandi candra Yolli Fernanda Yovi Ardhan Yufrizal A Yufrizal Yufrizal Yufrizal Yufrizal Yufrizal Yufrizal, Yufrizal Zainal Abadi Zainal Abadi