Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies Journal of Educational Science and Technology JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian Jurnal Abdi Insani International Journal of Social Learning (IJSL) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Information Technology Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Journal of Information System and Application Development Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal MediaTIK Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Media Elektrik Jurnal Sipakatau Journal of Vocational, Informatics and Computer Education Journal of Smart Education and Emerging Technology Journal of Emerging Research in Computer Science and Artificial Intelligence
Shabrina Syntha Dewi
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Mengungkap Pengaruh Algoritma YouTube pada Anak: Bagaimana Sosialisasi di Yayasan Al-Bathin Membantu Orang Tua Mengendalikan Konten Digital Dewi, Shabrina Syntha; Mahande, Ridwan Daud; Syahrul, Syahrul; Khaeruddin, Faizah; Fajar B, Muhammad
Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Volume 2 Issue No. 1: July 2024
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/kreativa.v2i1.20247

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat bertema sosialisasi dampak algoritma YouTube terhadap perkembangan perilaku anak dilaksanakan di Yayasan Al-Bathin Gowa. Tujuan utama kegiatan ini adalah meningkatkan kesadaran orang tua dan pendidik mengenai pengaruh algoritma YouTube terhadap perilaku anak-anak. Algoritma YouTube mempengaruhi preferensi konten anak, yang dapat berdampak positif maupun negatif pada perkembangan mereka. Melalui kegiatan ini, peserta mendapat pemahaman tentang cara kerja algoritma, potensi dampak, dan langkah preventif untuk meminimalkan efek negatifnya. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap literasi digital dan peran mereka dalam mengawasi konsumsi media digital oleh anak-anak. Diharapkan, orang tua dan pendidik dapat menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung perkembangan anak di era digital.
Pelatihan Pengembangan Butir Soal Jenis Pilihan Ganda di SMK N 1 Majene Suhardi, Iwan; Rusyadi, Rusyadi; Pritiwaluyo, Triyanto; Syahrul, Syahrul; Syntha Dewi, Shabrina Syntha Dewi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v1i2.1052

Abstract

Salah satu tugas pokok guru yaitu mengevaluasi proses pembelajaran melalui sarana pembuatan paket soal. Salah satu paket soal yang umum disusun yaitu paket soal jenis pilihan ganda. Walaupun terlihat biasa, proses penyusunan paket soal sebaiknya melewati prosedur-prosedur tertentu supaya menghasilkan paket soal yang baik. Tidak semua guru telah memahami bagaimana caranya menyusun sebuah paket soal dengan baik, Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan transfer pengetahuan dan keterampilan terkait dengan pembuatan paket soal. Mitra pengabdian yaitu para guru di wilayah Provinsi Sulawesi Barat. Dari analisis situasi didapatkan bahwa mitra mempunyai permasalahan pada aspek pengetahuan, yaitu belum mengetahui bagaimana prosedur dalam pembuatan paket soal. Pada aspek praktik, mitra pengabdian belum mempunyai keterampilan terkait dengan praktik pembuatan paket soal disertai contoh-contoh pengembangan setiap butir penyusunnya. Solusi yang ditawarkan oleh tim pengusul yaitu memberikan pengetahuan pada mitra terkait dengan prosedur pembuatan paket soal, serta dari aspek praktiknya dengan memberikan pelatihan praktik pembuatan paket soal beserta contoh-contohnya. Metode yang digunakan yaitu pendekatan partisipatoris yang melibatkan guru-guru kelompok mitra sekolah. Evaluasi setiap tahap dilakukan untuk menjamin setiap bagian berjalan dengan baik. Evaluasi secara umum dilakukan untuk melihat tingkat pengetahuan dan praktik mitra, sehingga dapat diyakinkan bahwa program tersebut terus berlanjut walaupun kegiatan pengabdian telah selesai dilaksanakan. Target yang diharapkan yaitu mitra mendapatkan bekal pemahaman dan keterampilan yang dapat digunakan secara mandiri untuk mengembangkan suatu paket soal.
Integrasi Wokwi dalam Pembelajaran Kendali Digital: Studi Eksperimen pada Mahasiswa PTIK FT UNM Syahrul, Syahrul; Dewi, Shabrina Syntha; Zainuddin, Zainuddin; NFH, Alifya
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Pembelajaran kendali digital merupakan komponen penting dalam kurikulum Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK). Namun, keterbatasan perangkat keras dan sarana laboratorium sering menjadi hambatan dalam pelaksanaan praktik pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas integrasi Wokwi, sebuah simulator mikrokontroler berbasis web, dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap konsep kendali digital. Metode yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas mahasiswa PTIK FT UNM, yaitu kelompok eksperimen yang belajar menggunakan Wokwi dan kelompok kontrol yang belajar dengan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui pre-test, post-test, angket persepsi, dan observasi, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik t-test dan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang menggunakan Wokwi mengalami peningkatan pemahaman yang signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol. Selain itu, mayoritas mahasiswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran berbasis simulasi karena dinilai lebih fleksibel, menarik, dan mudah diakses. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi Wokwi dapat menjadi alternatif efektif untuk mengatasi keterbatasan fasilitas fisik dalam pembelajaran kendali digital serta meningkatkan kualitas pembelajaran di lingkungan pendidikan teknik informatika.Kata Kunci: Wokwi, Kendali Digital, Simulasi Berbasis Web, Eksperimen Kuasi, Pembelajaran Teknik Informatika
Digital Creativity for Positive Impact: Pelatihan Pembuatan Konten Inspiratif bagi Pelajar Dewi, Shabrina Syntha; Syahrul, Syahrul; Mahande, Ridwan Daud; Sulaiman, Dwi Rezky Anandari; Hamda, Hamda
Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Volume 3 Issue No. 1: July 2025
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat “Digital Creativity for Positive Impact: Pelatihan Pembuatan Konten Inspiratif bagi Pelajar” dilaksanakan di SMK Negeri 2 Gowa dengan tujuan meningkatkan keterampilan digital siswa dalam memproduksi konten inspiratif, kreatif, dan beretika. Program ini dilakukan melalui tiga tahapan utama, yaitu persiapan, pelatihan, dan penerapan teknologi. Tahap persiapan mencakup pemetaan kebutuhan siswa dan penyampaian informasi teknis mengenai pelaksanaan program. Pada tahap pelatihan, siswa diperkenalkan pada alat dan perangkat lunak yang digunakan dalam pembuatan konten, teknik-teknik dasar dalam produksi konten, serta pemahaman mengenai etika digital. Selanjutnya pada tahap penerapan teknologi, siswa membuat proyek konten digital menggunakan aplikasi Canva dan mempelajari strategi publikasi konten melalui platform digital seperti YouTube dan Instagram. Hasil dari kegiatan pelatihan menunjukkan adanya peningkatan pada keterampilan teknis, kreativitas, serta pemahaman etika digital siswa. Kegiatan ini memberikan dampak positif dalam memperkuat literasi digital, kemampuan produksi konten, dan tanggung jawab siswa sebagai kreator konten inspiratif di lingkungan sekolah maupun masyarakat. 
Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Phet Sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Keaktifan dan Motivasi Siswa Ashadi, Ninik Rahayu; Wardani, Ayu Tri; Suwahyu, Irwansyah; Dewi, Shabrina Syntha; Sulaiman, Dwi Rezky Anandari
Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Volume 3 Issue No. 1: July 2025
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/

Abstract

PKM ini tentang pelatihan pemanfaatan aplikasi phet sebagai media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keaktifan dan motivasi siswa. Permasalahan mitra yang dihadapi (1) Pembelajaran konvensional membuat siswa kurang tertarik untuk memahami konsep secara mendalam. 3) Kurangnya keterampilan dalam menggunakan media simulasi interaktif. metode yang digunakan adalah eramah dan simulasi. berdasarkan dari hasil pelaksanaan sesuai dengan yang direncanakan dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan pemanfaatan aplikasi phet sebagai media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keaktifan dan motivasi siswa di SMK negeri 2 gowa yang di ikuti peserta pelatihan sebanyak 30 siswa dari TJKT kelas XI ini berhasil sesuai yang direncanakan. kesesuaian tersebut dapat dilihat berdasarkan beberapa hal, yaitu dari indikator kesesuaian antara perencanaan dengan pelaksanaan dapat dibuktikan bahwa setiap tahapan mulai dari kedatangan pemateri hingga peserta dalam setiap pertemuan yang hadir sebesar 99 % hal ini memenuhi kriteria standar kehadiran.  kemudian berdasarkan hasil pengisian angket oleh peserta pelatihan dapat disimpulkan bahwa (1)penggunaan aplikasi phet sebagai teknologi digital merupakan sumber belajar tambahan, (2)  pemanfaatan aplikasi phet dapat meningkatkan keaktifan selama proses pembelajaran dikarenakan mudah digunakan, cepat dan akurat penyajian cara penyelesaian yang diberikan, (3) pemanfatan aplikasi phet dapat meningkatkan motivasi peserta didik dikarenakan dapat digunakan dimana saja sehingga dapat dipelajari secara belajar mandiri.  
Penguatan Kesadaran Digital Wellbeing pada Siswa melalui Pelatihan dan Simulasi Aplikasi Manajemen Penggunaan Gadget Sulaiman, Dwi Rezky Anandari; Sanatang, Sanatang; Zulfikar, Muh. Ihsan; Kaseng, Ernawati S.; Dewi, Shabrina Syntha
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 3: Issue 3 (September 2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v3i3.10558

Abstract

Penggunaan gadget yang semakin intensif pada siswa sekolah menimbulkan berbagai tantangan, mulai dari menurunnya konsentrasi belajar hingga meningkatnya risiko stres akibat paparan digital yang berlebihan. Permasalahan ini teridentifikasi pula pada siswa SMKN 10 Makassar, yang menunjukkan kecenderungan penggunaan perangkat digital dalam durasi panjang untuk keperluan akademik maupun hiburan. Kondisi tersebut menegaskan pentingnya penguatan kesadaran digital wellbeing agar siswa mampu mengatur waktu penggunaan gadget secara lebih sehat dan produktif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa SMKN 10 Makassar mengenai konsep digital wellbeing serta membekali mereka dengan keterampilan praktis dalam mengelola waktu penggunaan perangkat melalui pelatihan dan simulasi aplikasi manajemen penggunaan gadget. Metode pelaksanaan mencakup penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung menggunakan aplikasi pengatur waktu, dan diskusi reflektif untuk membantu siswa mengevaluasi pola penggunaan gadget sehari-hari. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa terhadap risiko penggunaan gadget yang tidak terkontrol dan bertambahnya kemampuan mereka dalam memanfaatkan aplikasi pendukung untuk mengatur durasi penggunaan perangkat. Selain itu, siswa memberikan respon positif terhadap pendekatan pelatihan berbasis praktik karena membantu mereka memahami strategi pengelolaan waktu secara lebih efektif. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal dalam membangun kebiasaan penggunaan teknologi yang lebih sehat dan mendukung peningkatan produktivitas belajar siswa.
Rancang Bangun Aplikasi E-Book Saku di SMP YP PGRI 1 Kijang Berbasis Android Abdullah Maliki Akbar M; Edi Suhardi Rahman; Shabrina Syntha Dewi
Journal of Emerging Research in Computer Science and Artificial Intelligence Vol 1, No 2 (2026): Maret 2026
Publisher : PT. Global Research Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66314/jercsai.v1i2.86

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menghasilkan rancang bangun aplikasi E-Book Saku di SMP YP PGRI 1 KIJANG berbasis Android, (2) Mengetahui tanggapan pengguna terhadap Aplikasi E-Book Saku di SMP YP PGRI 1 KIJANG berbasis Android. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D (Research and Development) dan metode perancangan yang digunakan adalah metode waterfall yang memiliki beberapa tahapan: requirement, design, implementation, verification, dan maintenance. Aplikasi yang dihasilkan membantu siswa-siswi SMP YP PGRI 1 KIJANG dalam mengakses e-book semua mata pelajaran, sehingga dapat membantu proses pembelajaran. Pengujian pada aplikasi ini menggunakan pengujian kualitas perangkat lunak berdasarkan ISO 25010, dengan menggunakan 7 aspek pengujian, yaitu: (1) Functionality pada aplikasi yang dibuat menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 100% dengan interpretasi “Sangat Baik”. (2) Performance Efficiency telah memenuhi standar penggunaan. (3) Compatibility menunjukkan bahwa aplikasi yang dibuat kompatibel pada smartphone dengan versi android 5 hingga versi android 12. (4) Usability menunjukkan hasil penialaian siswa terhadap aplikasi pembelajaran dengan 88% menyatakan “Sangat Baik”, 10% menyatakan “Baik”, dan 2% menyatakan cukup terhadap 58 responden. (5) Reliability diperoleh hasil persentase sebesar 100% sehingga memenuhi keandalan aplikasi saat digunakan. (6) Maintainability diperoleh hasil dari aspek instrumentation, consistency, dan simplicity yang dapat dikategorikan baik dan memenuhi standar. (7) Portability menunjukkan aplikasi dapat digunakan di berbagai perangkat android. Berdasarkan hasil keseluruhan pengujian Aplikasi E-Book Saku dinyatakan layak dan diterima untuk digunakan.
USABILITY ANALYSIS OF INDUSTRIAL PRACTICE INFORMATION SYSTEM (SIPI) USING SYSTEM USABILITY SCALE (SUS) IN INFORMATICS AND COMPUTER ENGINEERING DEPARTMENT UNM Andini Wulandari; Muhammad Yusuf Mappeasse; Shabrina Syntha Dewi; Firdaus Firdaus
Jurnal Media Elektrik Vol. 22 No. 3 (2025): MEDIA ELEKTRIK
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/metrik.v22i3.8277

Abstract

This study aims to analyze the level of usability in the Industrial Practice Information System (SIPI) using the System Usability Scale (SUS) method in the Informatics and Computer Engineering Department, UNM. This research is a type of quantitative descriptive research, the data collection techniques used are questionnaires, interviews and documentation. The subjects of this study were students of the Informatics and Computer Engineering Department, class of 2021, who were taken using nonprobability sampling using the saturated sampling method totaling 60 people. The difference between this study and several previous studies is in the method used and the determination of the SUS score, which is not only from 3 aspects, namely acceptability, grade scale, adjective rating, but also with percentile rank and analysis of respondent responses. From the results of the analysis, it was found that the level of usability in the Industrial Practice Information System (SIPI) using the System Usability Scale (SUS) method, namely the SUS score of 60 with a percentile rank value of 29%, with a grade scale that falls into the category "D", for the adjective rating is in the category "Ok" which means that the usability of SIPI is quite decent. Furthermore, the acceptability ranges aspect is in the category "Marginal" which means that SIPI can be marginally accepted/can be accepted with conditions by users. From the results of the analysis of user responses to the SUS questionnaire, it is known that the usability aspects that still have a low percentage value are the memorability and learnability aspects. Thus, SIPI can be accepted by users however, improvements or developments are still needed to optimize the use of the system, especially in the usability aspect which has a low percentage value, namely memorability and learnability.
Analisis Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Penguasaan Kemampuan Pedagogi Mahasiswa PTIK Program Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan Shabrina Syntha Dewi; Syahrul; Alifya NFH
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 3, September (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor pendukung dan faktor penghambat penguasaan kemampuan pedagogi mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) Universitas Negeri Makassar dalam program Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan (AMSP). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis statistik deskriptif, melibatkan 82 mahasiswa sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum pelaksanaan program AMSP PTIK berada dalam kategori baik. Sebanyak 82% mahasiswa menilai program AMSP baik, sedangkan 18% menilai cukup baik. Faktor pendukung pelaksanaan program meliputi sosialisasi program yang efektif, pemenuhan syarat administratif yang optimal, pendampingan guru pamong yang maksimal, dan pengalaman praktik mengajar yang memadai. Namun, terdapat beberapa faktor penghambat, seperti pembekalan program yang belum maksimal, monitoring Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang masih kurang, keterbatasan sarana dan prasarana di sekolah, serta kesulitan mahasiswa dalam menentukan metode pembelajaran yang sesuai. Sedangkan penguasaan kemampuan pedagogi mahasiswa sebagai hasil pelaksanaan program AMSP secara umum tergolong baik. Sebanyak 60% mahasiswa termasuk dalam kategori tinggi, sedangkan 40% berada dalam kategori sedang. Faktor pendukung penguasaan pedagogi meliputi kemampuan mahasiswa dalam merumuskan tujuan pembelajaran, memahami bentuk evaluasi, dan memiliki motivasi untuk terus mengembangkan kompetensinya. Di sisi lain, faktor penghambatnya meliputi kesulitan mahasiswa dalam merancang modul ajar, menerapkan pembelajaran berbasis 4C (Critical thinking, Creativity, Collaboration, Communication), dan merancang alat evaluasi. Selain itu, program AMSP belum sepenuhnya memotivasi mahasiswa menjadi pendidik profesional.
Inclusive Access to Anti-Hoax Websites: A Comprehensive Examination of User Experiences among Persons with Disabilities in Indonesia Rahmatul Furqan; Shabrina Syntha Dewi
Information Technology Education Journal Vol. 4, No. 2, May (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v4i2.8404

Abstract

In an era of digital misinformation, the role of anti-hoax websites in disseminating accurate information is crucial. However, ensuring that these platforms are accessible to all users, including those with disabilities, remains a challenge. This research delves into the accessibility landscape of Indonesian anti-hoax websites, focusing on inclusivity for persons with disabilities (PwD) in accordance with WCAG 2.1 guidelines. The two selected websites for evaluation are prominent in the Indonesian context: "Turn Back Hoax" (www.turnbackhoax.id) and the official anti-hoax page managed by the Ministry of Communication and Information in Indonesia (www.kominfo.go.id). Additionally, this study aligns with the gratification theory in communication, which emphasizes that accessible websites lead to a higher level of gratification for all users. An automated evaluation tool known as SortSite is utilized to facilitate the identification of accessibility barriers and offers insights into areas of improvement. In addition to automated evaluations, this study incorporates in-depth interviews with PwD to gain insights into their firsthand encounters with these websites. Their perspectives provide valuable qualitative insights into the challenges they face and the areas where improvements are needed. Our research emphasizes the need for anti-hoax websites to prioritize accessibility. This research underscores the necessity of extending accessibility considerations beyond the scope of misinformation and highlights the ongoing journey toward a more inclusive digital landscape.
Co-Authors Abdal, Nurul Mukhlisa Abdullah Maliki Akbar M Alifya NFH Alifya NFH Alifyah NFH Ambo Dalle Andanuwari, Reo Aldo Andi Muhammad Taufik Ali Andi Zulfikar Yusuf Andini Wulandari Ashadi, Nini Rahayu Ashadi, Ninik Rahayu Asiani Abu Aulyah Zakilah Ifani Ayu Tri Wardani Bahri, Bahri Della Fadhilatunisa Dewi Fatmarani Surianto Dinda Nisrina Adisafira Dwi Rezky Anadari Sulaiman Dwi Rezky Anandari Sulaiman Dyah Vitalocca Edi Suhardi Rahman Edy, Marwan Ramdhany Faizah Khaeruddin Femmy Angreany Firdaus Firdaus Firdaus Fitri Rahmadhani Furqan, Rahmatul Hambali, Amiruddin Hamda, Hamda Hasni Hasni Indana, Luthfi Irwansyah Suwahyu Irwansyah Suwahyu Iwan Suhardi Johar Amir Jumadi Mabe Parenreng Jumadin Jumadin Karim, Sugeng A. Kaseng, Ernawati S. Khaeruddin, Faizah Labusab Lamasitudju, Chairunnisa M. Miftach Fakhri Mardiana Mardiana Mardiana Mardiana Marwan Kamaruddin Marwan Ramdhany Edy Mina Holilah Muh. Akbar Muhammad Asriadi Muhammad Fajar B Muhammad Syaiful Muhammad Syukur Muhammad Yusuf Mappeasse Muliyadi Muliyadi Mustari Lamada Nasrah Natsir Nasrullah, Asmaul Husnah NFH, Alifya Nini Rahayu Ashadi Ninik Rahayu Ashadi Ninik Rahayu Ashadi Ninik Rahayu Ashadi Nour Muhammad Adrian Nur Vadila Putri, Nur Vadila Nurhijrah, Nurhijrah Nurul Mukhlisah Abdal Pritiwaluyo, Triyanto Putu Sudira Rahayu Alkam Rahmatul Furqan Rahmawati. R Ria Sakinah Waji Ridwan Daud Mahande Ruslan Ruslan Rusyadi, Rusyadi Sanatang Sanatang Sanatang Setialaksana, Wirawan - Sri Annisa Putri suhaeb, Sutarsi Sulaiman, Dwi Reski Anandari Sulaiman, Dwi Rezky Anandari Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Thalib, Muh Dzaky Fazary Veronika Asri Tandirerung Vina Annisa Sofyan Wahdania Waji, Ria Sakinah Wardani, Ayu Tri Zainuddin, Zainuddin Zulfikar, Muh. Ihsan