Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.404

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Natur Indonesia SAINSMAT bionature Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Pharmaciana: Jurnal Kefarmasian Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia Indonesia Chimica Acta Jambura Journal of Chemistry Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK) Jurnal Dedikasi Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Chemistry Education Review Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Indonesian Journal of Fundamental Sciences UNESA Journal of Chemical Education Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bionature

Pince Salempa

Fakultas MIPA, Universitas Negeri Makassar

Author-ID : 2988763

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 83 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

Pengaruh Motivasi Belajar dan Efikasi Diri terhadap Hasil Belajar Kimia Peserta Didik Kelas XI MIPA MAN 1 Sinjai Bachtiar, Hilmi Magfirah; Anwar, Muhammad; Salempa, Pince
Chemistry Education Review (CER) Volume 7 Nomor 1 September 2023
Publisher : Program Pasca Sarjana UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/cer.v7i1.53780

This research is an ex-post facto research that is causal in nature with the aim of knowing the effect of learning motivation and self-efficacy on the chemistry learning outcomes of class XI MIPA MAN 1 Sinjai on acids and bases. The research sample consisted of 30 students in class XI MIPA MAN 1 Sinjai for the 2022/2023 academic year who were selected using cluster random sampling. The independent variable in this study is learning motivation and self-efficacy while the dependent variable is the results of students' chemistry learning on acids and bases. Data collection techniques used questionnaires on learning motivation, self-efficacy questionnaires, and chemistry learning outcomes tests. The results of the descriptive statistical analysis showed that the students' motivation to study chemistry in class XI MIPA MAN 1 Sinjai was categorized as high, while self-regulation and students' chemistry learning outcomes were categorized as low. The results of inferential statistical analysis show: (1) learning motivation influences the chemistry learning outcomes of students in class XI MIPA MAN 1 Sinjai, (2) self-efficacy influences learning outcomes in chemistry class XI MIPA MAN 1 Sinjai (3) learning motivation and efficacy collectively influence the chemistry learning outcomes of students in class XI MIPA MAN 1 Sinjai at a confidence level of 95%.

PENGARUH MEDIA ANIMASI DALAM MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA ., Subhan; Salempa, Pince; Danial, Muhammad
Chemistry Education Review (CER) Volume 1 Nomor 2 Maret 2018
Publisher : Program Pasca Sarjana UNM

Penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh media animasi dalam model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap keterampilan berpikir kritis dan aktivitas belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 21 Makassar pada materi kesetimbangan kimia. Desain penelitian Post test-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 21 Makassar yang terdiri dari 8 kelas. Penentuan sampel dilakukan secara random sampling dan kelas XI IPA 2 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI IPA 3 sebagai kelompok kontrol. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan tes keterampilan berpikir kritis sebanyak 15 soal uraian yang terbagi menjadi 3 kode soal yang telah divalidasi. Teknik analisis data yaitu deskripsi dan pengujian hipotesis terhadap keterampilan berpikir kritis dan aktivitas belajar peserta didik. Hasil penelitian diperoleh deskripsi rata-rata keterampilan berpikir kritis dan standar deviasi untuk kelompok eksperimen adalah 81,35%, dan 7,78. Sedangkan rata-rata keterampilan berpikir kritis dan standar deviasi untuk kelompok kontrol adalah 70,53% dan 7,27. Hasil pengujian hipotesis dengan uji-t pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh nilai thitung = 180,33 dan nilai ttabel =1,67. Dengan membandingkan nilai thitung 180,33 > ttabel 1,668 artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media animasi dalam model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap keterampilan berpikir kritis dan aktivitas belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 21 Makassar. Kata kunci: Inkuiri terbimbing, keterampilan berpikir kritis, aktivitas belajar dan kesetimbangan kimia

Pengembangan Instrumen Tes Pengetahuan Metakognitif pada Materi Pokok Asam Basa Luawo, Aprilia Herman; Salempa, Pince; Ramlawati, Ramlawati
Chemistry Education Review (CER) Volume 4 Nomor 2 Maret 2021
Publisher : Program Pasca Sarjana UNM

The objective of the study is to examine the quality of metacognitive knowledge test instrument on Acid-Base subject. The metacognitive knowledge is a deep awareness and understanding on the process and product of cognition possessed by the students. This study is a Research and Development (R&D) using Plomp’s development model which consisted of 5 stages, namely (1) initial investigation stage, (2) design stage, (3) realization stage, (4) test, evaluation, and revision stage, and (5) implementation stage. The test subject of the research was grade XI MIPA 1 at SMAN 1 Makassar with 33 students. The result of the content of questions validity based on the three experts confirmed as valid with CVI value 1 in very appropriate category. The test result of students’ response questionnaire is stated as meet the criteria because it indicates positive response by 77.78%. The analysis result of items validity is stated as valid category, rcount (Corrected Item Total Correlation) > rtable by 0.344; whereas, the items reliability is stated as reliable with the value of 0.827 which is in high category. The analysis of the average difficulty level of items is 0.61 with moderate criteria. The test instrument of distractor power shows good category with the average 0.44. The analysis result of the students’ metacognitive knowledge level obtains the average of good category by 66.47%.

PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PRAKTIKUM PADA PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA STIKES MEGA REZKY MAKASSAR (STUDI PADA MATERI POKOK TITRASI ASAM BASA) Bahar, Hasrawati; -, Sudding; Salempa, Pince
Chemistry Education Review (CER) Volume 2 Nomor 1 September 2018
Publisher : Program Pasca Sarjana UNM

ABSTRAKPenelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh video praktikum melalui model pembelajaran inkuiriterhadap pemahaman konsepdan hasil belajar mahasiswa Stikes Mega Rezky Makassarpada materi pokok titrasi asam basa. Desain penelitian Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester II Stikes Mega Rezky Makassar yang terdiri dari 5 kelas. Penentuan sampel dilakukan secara random kelas dan terpilih kelas A sebagai kelas eksperimen dan kelas B sebagai kelas kontrol. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan tes hasil belajar dan pemahaman konsep sebanyak 10 soal uraian yang terbagi menjadi 2 kode soal yang telah divalidasi. Teknik analisis data yaitu deskripsi hasil belajar dan pemahaman konsep serta pengujian hipotesis. Hasil penelitian diperoleh deskripsi rata-rata hasil belajar belajar dan pemahaman konsepmahasiswa untuk kelas eksperimen adalah 73,13 dan kelas kontrol adalah 65,75 dengan standar deviasi masing-masing 7,9 dan 6,25. Data persentasi rata-rata indikator pemahaman konsep mahasiswa pada kelas eksperimen sebesar 68,51 berada dalam kategori tinggi, sedangkan untuk kelas kontrol persentasi rata-rata indikator pemahaman konsep mahasiswasebesar 57,00 berada dalam kategori sedang. Hasil pengujian hipotesis dengan uji-t pada taraf signifikan, α = 0,05 diperoleh nilai thitung4,29> ttabel 1,666 menunjukkan hipotesis diterima, menyimpulkan bahwaterdapat pengaruh video praktikum melalui model pembelajaran inkuiriterhadap pemahaman konsep dan hasil belajar mahasiswa Stikes Mega Rezky Makassar. Kata Kunci: Inkuiri, Hasil Belajar, Pemahaman Konsep, Video Titrasi Asam Basa ABSTRACTThe study is quasi experiment which aims at examining the influence of utilizing video for practicum in inquiry learning on conceptual understanding and learning outcomes in Pharmacy Department at Stikes Mega Rezky in Makassar on acid based titration material. The study employed posttest-only control design. The population of the study were all students of the second semester in Pharmacy Department at Stikes Mega Rezky in Makassar which consisted of five classes. The samples were selected randomly and obtained class D as the experiment class and class B as the control class. The data obtained by giving learning test and conceptual understanding with 10 essay tests which divided into 2 codes pf validated tests. Data analysis techniques were the description of learning outcomes and conceptual understanding as well as hypothesis test. The result of the study obtained the description of the average of learning outcomes and conceptual understanding of students in experiment class by 73,47 and the control class by 65,86 with each of deviation standard 8,39 and 5,70 respectively. The percentage data of the average of student conceptual understanding in experiment class is 68,51 which is in high category; whereas, the control class is 57,00 which is in fair category. The result of hypothesis test using One Way ANOVA at the significance level α = 0,05 obtained p value (0,000) < α (0,05) indicated that the hypothesis H0 was rejected and H1 was accepted. Thus, the conclusion of the study is there is influence of utilizing video for practicum in inquiry learning on conceptual understanding and learning outcomes in Pharmacy Department at Stikes Mega Rezky in Makassar. Keywords: inquiry, learning outcomes, conceptual understanding, acid base titration video

Kevalidan Desain Strategi Inquiry Problem Solving (SIPS) Untuk Penguatan Kemampuan Berpikir HOTS Jusniar, Jusniar; Salempa, Pince; Auliah, Army
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak. Penelitian Pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk dalam bentuk desain Strategi Inquiry-Problem Solving (SIPS) yang valid sesuai model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Sumber data yang digunakan untuk uji kevalidan adalah Dua ahli pembelajaran. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi Ahli.terhadap Desain SIPS dengan tujuh kimponen penilaian yaitu rasional, teori pendukung, sintaks, prinsip reaksi, sistem pendukung, sistem sosial, dan petunjuk pelaksanaan strategi SIPS . Hasil yang diperoleh bahwa ketujuh komponen yang divalidasi berada pada kategori sangat tinggi. Konsistensi antar penilai (rater) berada pada kategori sangat tinggi sebesar 93,3%. Dengan demikian desain SIPS sebagai produk pengembangan dinyatakan valid. Kata Kunci: Kevalidan, Strategi, HOTS

Pengaruh Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Barru Materi Larutan Penyangga Hanafi, Ainul Ahmadsyah; Salempa, Pince; Alimin, Alimin
ChemEdu Vol 4, No 3 (2023)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemedu.v4i3.37910

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Barru. Variabel bebas penelitian ini adalah model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) dan direct teaching sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar peserta didik pada materi pokok larutan penyangga. Populasinya yaitu seluruh peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Barru sebanyak enam kelas dengan jumlah peserta didik sebanyak 210 orang. Sampel ditentukan dengan cara simple random sampling sehingga didapatkan kelas XI MIPA 3 sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah peserta didik 35 orang dan kelas XI MIPA 4 sebagai kelompok kontrol dengan jumlah peserta didik 35 orang. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan tes hasil belajar pada materi pokok larutan penyangga berupa post-test. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil statistik deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen yakni 80,84 sedangkan kelas kontrol yakni 75,4. Hasil analisis statistik inferensial setelah dilakukan uji prasyarat menujukkan bahwa data tidak terdistribusi normal dan homogen, sehingga uji hipotesis yang digunakan yaitu uji Mann-Whitney (uji non parametrik) diperoleh nilai Zhitung > Ztabel (2,45 > 1,64) pada taraf signifikan α = 0,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Barru pada materi larutan penyangga.

Identifikasi Fraksi Dan Uji Toksisitas Ekstrak Metanol Batang Kelor (Moringa oleifera Lamk.) Salempa, Pince; Wijaya, Mohammad; Faika, Sitti; Sulfikar, Sulfikar; Abbas, Gusma Harfiana
Indonesian Journal of Fundamental Sciences Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijfs.v9i2.54398

Abstrak. Tumbuhan kelor (Moringan oleifera Lamk.) termasuk dalam famili Moringaceae yang memiliki banyak manfaat, salah satunya yaitu anti bakteri. Penenlitian ini bertujuan untuk mengetahui kandungan fraksi ekstrak metanol dan uji toksisitasnya. Batang kelor yang sudah di haluskan di maserasi dengan metanol, kemudian di evaporasi untuk menghasilkan ekstrak kental. Ekstrak kental yang dihasilkan kemudian di fraksinasi menggunakan keomatografi kolom cair vakum. Fraksi yang dihasilkan kemudian di analisis menggunakan GC-MS dan BSLT (Brine Shrimp Lethality Test). Hasil yang diperoleh yaitu, fraksi mengandung senyawa utama Hexadecanoid acid dan 6-octadecanoid acid. Adapun nilai LC50 yang dihasilkan yaitu sebesar 90.012 ppm yang menunjukkan bahwa fraksi bersifat toksik

PKM Pengenalan Uji Bahan Alam HPLC Untuk Analisis Obat Tradisonal Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Jurusan Kimia Sitti Faika; Netti Herawati; Pince Salempa; Muh. Syahrir; Ramdani; Muh. Yunus
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 2 (Juni 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i2.115

Mitra Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah mahasiswa tingkat akhir prodi Kimia Jurusan Kimia Universitas Negeri Makassar. Ditemukan bahwa kebanyakan mahasiswa tingkat akhir masih banyak yang belum mengenal lebih dalam dan mengoperasikan instrument Kromatographi Cair Kinerja Tinggi (HPLC). Sulawesi Selatan sebagai salah satu Kawasan industri memerlukan tenaga kompetitif yang memiliki kemampuan mengoperasikan alat instrument dilaboratorium yang menunjang analisis suatu sampel terutama bahan alam. Oleh karena itu, mahasiswa diharapkan dibekali pengetahuan bagaimana cara mengoperasikan alat HPLC. Metode blanded learning (BL) menjadi salah satu metode yang cukup efektif berupa ceramah dan diskusi dikelas dilanjutkan dengan praktek langsung di laboratorium instrument Jurusan kimia. Hasil kemitraan menunjukkan peningkatan kemampuan mahasiswa dalam teknik analisis sampel obat tradisional menggunakan instrument HPLC dan tingkat kepercaayn diri mereka dalam menghadapi dunia kerja setelah lulus perkuliahan.

Isolasi dan Identifikasi Senyawa Metabolit Sekunder Ekstrak Metanol Umbi Belajang Keissi’ (Stephania venosa (Blume) Spreng) Risnawati, Risnawati; Wijaya, Mohammad; Salempa, Pince
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 25, No 1 (2024): CHEMICA
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemica.v25i1.59543

ABSTRAKPenelitian eksplorasi ini bertujuan untuk mengisolasi dan mengidentifikasi senyawa metabolit sekunder ekstrak metanol umbi dari tumbuhan Belajang Keissi’ (S. venosa (Blume) Spreng) yang berasal dari Kecamatan Mambi, Kabupaten Mamasa, Provinsi Sulawesi Barat. Tahap penelitian terdiri dari preparasi sampel, ekstraksi, fraksinasi, pemurnian dan identifikasi dengan Spektrofotometer IR. Hasil uji fitokimia ekstrak metanol umbi S. venosa (Blume) Spreng positif mengandung alkaloid dan flavonoid. Isolat C6 yang di analisis dengan FTIR diidentifikasi sebagai senyawa alkaloid yang berupa serbuk berwarna putih dengan titik leleh 219℃. Hasil identifikasi dengan Spektrofotometer infamerah menunjukkan adanya gugus N-H, C-N, C-H, C=C, CO2 dan gugus -CH2-. Berdasarkan hasil uji spektrum FTIR menunjukkan bahwa senyawa yang diperoleh merupakan senyawa golongan alkaloid.ABSTRACTThis exploratory research aims to isolate and identify secondary metabolite compounds from tuber methanol extract from the Belajang Keissi' plant (S. venosa (Blume) Spreng) originating from Mambi District, Mamasa Regency, West Sulawesi Province. The research stage consists of sample preparation, extraction, fractionation, purification and identification with IR Spectrophotometer. The phytochemical test results of the methanol extract of S. venosa (Blume) Spreng tubers were positive for containing alkaloids and flavonoids. The C6 isolate analyzed by FTIR was identified as an alkaloid compound in the form of a white powder with a melting point of 219℃. Identification results using an infrared spectrophotometer showed the presence of N-H, C-N, C-H, C=C, CO2 and -CH2- groups. Based on the FTIR spectrum, it shows that the compound obtained is an alkaloid compound.

Analisis Hubungan Kinerja Pendidik terhadap Motivasi dan Hasil SMK Kota Makassar N, Nur Nasrah; Husain, Halimah; Salempa, Pince
Chemistry Education Review (CER) Volume 8 Nomor 1 September 2024
Publisher : Program Pasca Sarjana UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/cer.v8i2.65899

Education at Vocational High Schools (SMK) produces graduates who are ready to enter the world of work, employment or as entrepreneurs. These conditions must be in line with the performance of educators, which requires acceleration and increased competency so that students' learning motivation is better. The aim of the research is to describe the relationship between educator performance and learning motivation and to describe the relationship between educator performance and the science and science learning outcomes of chemistry students at vocational schools in Makassar City. The research method is descriptive correlational using Rank Spearman correlation analysis. Where the independent variable is educator performance and the dependent variable is learning motivation and learning outcomes. The research population consisted of Vocational High Schools in Makassar City. Meanwhile, the sample in this study was 130 students from 5 vocational schools in Makassar City. The data collection techniques used were questionnaires and documentation. Questionnaires are used to obtain data on learning motivation and educator performance, while documentation is used to obtain data on learning outcomes, number of students, number of educators and school profile. The research results show (i) significance value or Sig. (2-tailed) is 0.008 < 0.005, meaning there is a significant relationship between performance variables and learning motivation, (ii) obtained a significance value or Sig. (2-tailed) is 0.458 so 0.458 > 0.005, meaning there is no significant relationship between performance variables and learning outcomes.

Co-Authors -, Sudding ., Hasrida Abdul Rahman Abdul Rauf Alfian Noor Alfian Noor Alfian Noor Andi Surya Rahayu AM Anjelin, Grace Army Auliah Astriana Dewi Aulia, Vena Ayu Lestari Bachtiar, Hilmi Magfirah Bahar, Hasrawati Bahar, Hasrawati Cahyani, Arini Dwi Darmawati Darmawati Diana Eka Pratiwi Diana Eka Pratiwi Diana Eka Pratiwi Djangi, Muhammad Jasri Dwiputri, Ulfa Eda Lolo Allo Eka Bungin Kadola Elim, Yohana Endang Adyaningsih Ernawati Syahruddin Kaseng Feby Indayani Fitriani Fitriani Fudhail Madjid, Ahmad Gusma Harfiana Abbas Hanafi, Ainul Ahmadsyah Hardin Hariani Hariani, Hariani Harlim Tjodi, Harlim Hasri Hasri Hasri Hasri Hasri Hasri Hasrida . Ikshar Ikshar Iwan Dini Jusniar . Jusniar Jusniar, Jusniar Lembang, Fransisca Rante Luawo, Aprilia Herman Mansyur Mansyur Marlina Marlina Maryono Maryono Maryono Maryono Mitamoriska Mitamoriska Mohammad wijaya Mohammad WIJAYA Mohammad Wijaya Muh. Syahrir Muh. Yunus Muh. Yunus Muhaedah Rasyid Muhammad Akbar Muhammad Anwar Muhammad Anwar Muhammad Danial Muhammad Danial Muhammad Fadli Muhammad Jasri Djangi Muhammad Syahrir Muharram -- Muharram Muharram Muharram Muharram Muharram Muharram Muliawan, Trisna Munawwara, Munawwara Muniratuzahra, Muniratuzahra Muslim, Irayanti Musniati Azis Musniati Azis N, Nur Nasrah Nahriana Nahriana Netti Herawati Netti Herawati Ningsih, Sri Nurfadillah Nunuk Hariani Nunuk Hariani Nurliza Prihatmi Nurul Amaliah Nurul Amaliah Nurul Ilmi Nurul Ilmi, Nurul Nurwijayanti Oslan Jumadi Rahimah Rahmah Raihan, Muh. Farid Ramadhani, Nur Ramdani Ramdani Ramdani Ramdani Ramdani Ramlawati Ramlawati Ratnawati Mamin Reinhard Daenlangi Reni Appang Allo Reny ., Reny Rini Perdana Risma Majdiyah Risnawati Risnawati Sahrawati, Fiska Salnus, Subakir Sari, Retni Nadiya Siti Hardiyanti Triana Sitti Faika Sitti Faika Sri Hartati Suarni - Suarni Suarni subhan . Sudding Sudding Sugiarti . Sugiarti Sugiarti Sugiarti Sugiarti Suhaeb, Firdaus W Suhaeb, Laelah Azizah S. Sulfikar Sulfikar Sumiati Side Sumiati Side Sumiati Side Sumiati Side Sumiati Side Suriati Eka Putri Taty Sulastri Taty Sulastry Taty Sulastry Tjodi Harlim Tjodi Harlim Tjodi Harlim Trisna Muliawan Ulfah, Nurlaili Dwi Wahidah Sanusi Wahyudi Wahyudi Wasiulnur, Andi

Title

Found 83 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 83 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 83 Documents
Search